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多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇一
一、要崇尚讀書(shū)。
書(shū)，是了望世界的窗口，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以體味人生，可以感悟生命;讀書(shū)可以陶冶情操，可以健全人格;讀書(shū)可以提高生活品位;讀書(shū)可以使人成長(zhǎng)成才……
二、要品讀經(jīng)典。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。以書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，可以震顫我們生命的琴弦，可以豐滿(mǎn)我們?nèi)松挠鹨怼?/p>
三、要博覽群書(shū)。
只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。
四、要讀書(shū)以致用。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只有將讀書(shū)與做人、做事結(jié)合起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一，才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”。
五、要終身讀書(shū)。
把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能讀出人生的充實(shí)與美麗。老師們、同學(xué)們，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié)，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，拿起書(shū)本，投身于書(shū)海中，讓崇尚讀書(shū)成為我們的校園風(fēng)尚，讓我們的理工校園充滿(mǎn)書(shū)香，讓我們?yōu)橹?mèng)圓夢(mèng)而讀書(shū)吧!
倡議人：
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇二
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好!我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，古老的四大發(fā)明引領(lǐng)我們走上了現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)之路，積淀的長(zhǎng)江水養(yǎng)育大批優(yōu)秀的中華兒女!年少的周恩來(lái)從小就立下了為中華之崛起而努力讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。今天，我們要以少年周恩來(lái)為榜樣，與書(shū)籍為友，暢飲知識(shí)的瓊漿，以讀書(shū)為樂(lè)，共建美好的書(shū)香校園。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我說(shuō)：“知識(shí)就是財(cái)富，書(shū)籍，就是靈魂的鑄造者。”
我校的小學(xué)生課外閱讀計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)成了我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、讀好本年級(jí)的推薦書(shū)目
許多同學(xué)都訂閱了這套書(shū)，那我們要做的是每天認(rèn)真閱讀至少30分鐘以上;“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
二、分享大家喜愛(ài)的內(nèi)容
積極參加這次活動(dòng)，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都帶上這套書(shū)，看一看哪個(gè)班級(jí)的最快，藏書(shū)最豐富。
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己訂閱的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
四、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
五、動(dòng)員家人一起閱讀，讓讀書(shū)成為生活食糧。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞書(shū)香”。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的熱情，在書(shū)海中揚(yáng)帆，在書(shū)海中成長(zhǎng)!愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴，伴你，伴我，伴我們生生世世!
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多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇三
同學(xué)們：
一個(gè)愉快的寒假到來(lái)了!為了讓這個(gè)假期快樂(lè)而又有意義，為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文能力，我們決定在全校學(xué)生中倡議開(kāi)展“練書(shū)寫(xiě)、讀名著”的活動(dòng)。
一筆一劃，寫(xiě)就人生的端正;一章一篇，讀出心靈的豐盈。
漢字是中國(guó)文化的精髓，是中華文化的載體，它四四方方、端端正正，就像我們頂天立地、堂堂正正的中國(guó)人!我們自古就有“字如其人”的說(shuō)法。字體端正、美好，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。寫(xiě)規(guī)范字，寫(xiě)好漢字，既是一種基本技能，又可形成良好習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，磨練意志、陶冶情操.可是近年來(lái)，不少同學(xué)不注重寫(xiě)字訓(xùn)練，字寫(xiě)得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還不利于自己良好性格的形成。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。” 并在此基礎(chǔ)上“ 臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。”一筆好字，寫(xiě)出你對(duì)中華文化的尊重和傳承;一筆好字，寫(xiě)出你的良好習(xí)慣;一筆好字，寫(xiě)出你的堅(jiān)韌意志;一筆好字，寫(xiě)出你的高雅心性;一筆好字，甚至寫(xiě)出你美好的人生!為此，我們倡導(dǎo)同學(xué)們寒假期間重點(diǎn)練好鋼筆字，每人購(gòu)買(mǎi)一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫(xiě)一張，堅(jiān)持一個(gè)假期，必定會(huì)提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將對(duì)練習(xí)的鋼筆正楷字帖進(jìn)行檢查，評(píng)出練字活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;并在各級(jí)開(kāi)展鋼筆書(shū)法寫(xiě)字比賽，評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行表彰。
什么是名著?“吹盡狂沙始到金”，名著就是文學(xué)長(zhǎng)河里沉淀下來(lái)的璀璨黃金;名著是畫(huà)作，五彩斑斕;名著是音樂(lè)，回腸蕩氣;名著是長(zhǎng)者，心意拳拳;名著是朋友，可促膝談心……每一部名著都是“一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼莽的宇宙。”(劉白羽語(yǔ))這些文學(xué)著作，不僅故事情節(jié)精彩，富于創(chuàng)造性、有豐富的想象力，而且字字珠璣，藝術(shù)性極強(qiáng)。更重要的是，許多文學(xué)名著其實(shí)充滿(mǎn)著智慧，能開(kāi)啟人的智力，提高讀者的智商、情商，教人如何應(yīng)對(duì)危機(jī)、克服困難、走出困境。為什么要讀名著?功利一點(diǎn)，語(yǔ)文考試要考名著;長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，讀名著，能讀出你知識(shí)的淵博，讀出你視野的開(kāi)闊，讀出你情感的豐富;讀名著，能讀出你的語(yǔ)文修養(yǎng)，能讀出你的人文素質(zhì)，能讀出你的人生智慧······因此，我們首先倡導(dǎo)“書(shū)香伴我度寒假”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體同學(xué)與幾本好書(shū)相伴，過(guò)一個(gè)祥和佳節(jié)。我們的具體要求是：
七年級(jí)閱讀《繁星?春水》《伊索寓言》;
八年級(jí)閱讀《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》;
九年級(jí)閱讀《水滸》、《格列佛游記》。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，希望同學(xué)們?cè)陂喿x的同時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，從而讓你的閱讀扎實(shí)，讓你的理解深刻，讓你的感悟厚重。
同學(xué)們，寒假既是一個(gè)放松休息的假期，也是一個(gè)鍛煉提高自己能力的假期，是實(shí)現(xiàn)彎道超越好時(shí)機(jī)。希望同學(xué)們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)負(fù)責(zé)，在家長(zhǎng)配合下，積極投入到“練書(shū)寫(xiě)、讀名著”活動(dòng)中去，真正為提高自己的各種能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，學(xué)校殷切地盼望著，在新的學(xué)期里，在新的征程里，你嶄新的風(fēng)貌里有著“書(shū)寫(xiě)”和“名著”濃墨重彩的一筆!
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇四
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好!我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，古老的四大發(fā)明引領(lǐng)我們走上了現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)之路，積淀的長(zhǎng)江水養(yǎng)育大批優(yōu)秀的中華兒女!年少的周恩來(lái)從小就立下了為中華之崛起而努力讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。今天，我們要以少年周恩來(lái)為榜樣，與書(shū)籍為友，暢飲知識(shí)的瓊漿，以讀書(shū)為樂(lè)，共建美好的書(shū)香校園。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我說(shuō)：“知識(shí)就是財(cái)富，書(shū)籍，就是靈魂的鑄造者。”
我校的小學(xué)生課外閱讀計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)成了我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、讀好本年級(jí)的推薦書(shū)目
許多同學(xué)都訂閱了這套書(shū)，那我們要做的是每天認(rèn)真閱讀至少30分鐘以上;“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
二、分享大家喜愛(ài)的內(nèi)容
積極參加這次活動(dòng)，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都帶上這套書(shū)，看一看哪個(gè)班級(jí)的最快，藏書(shū)最豐富。
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己訂閱的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
四、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
五、動(dòng)員家人一起閱讀，讓讀書(shū)成為生活食糧。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞書(shū)香”。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的熱情，在書(shū)海中揚(yáng)帆，在書(shū)海中成長(zhǎng)!愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴，伴你，伴我，伴我們生生世世!
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方。跳著舞過(guò)暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書(shū)。”美國(guó)詩(shī)人迪金森如是說(shuō)。
猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
而我國(guó)的古典詩(shī)文浩若煙海、燦若星河，千百年來(lái)經(jīng)過(guò)歲月的千逃萬(wàn)濾，更成為世界文化的瑰寶。誦讀《弟子規(guī)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。這樣富有魅力的文學(xué)作品，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要講好普通話(huà)，傳承經(jīng)典。我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)，是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言。
為此，我代表語(yǔ)文組全體教師向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，讓普通話(huà)成為情感的紐帶，溝通的橋梁，成為傳承經(jīng)典的奠基石。用普通話(huà)來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
二、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典，與大師對(duì)話(huà)。積極誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文經(jīng)典篇目，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X(jué)行為。讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，品經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份，堅(jiān)持與同學(xué)，家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得，為人生奠基。
三、要做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言，在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”，即：每班成立一個(gè)圖書(shū)角，每人建立一個(gè)小書(shū)柜，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，利用每天的晨誦誦讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每學(xué)期讀兩本文學(xué)名著，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。
四、講文明話(huà)，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典文學(xué)作品中的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，與經(jīng)典同行，誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年，傳播中華文化，營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗人生，為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)持不懈!
x年xx月xx日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方。跳著舞過(guò)暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書(shū)。”美國(guó)詩(shī)人迪金森如是說(shuō)。
猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
而我國(guó)的古典詩(shī)文浩若煙海、燦若星河，千百年來(lái)經(jīng)過(guò)歲月的千逃萬(wàn)濾，更成為世界文化的瑰寶。誦讀《弟子規(guī)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。這樣富有魅力的文學(xué)作品，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要講好普通話(huà)，傳承經(jīng)典。我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)，是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言。
為此，我代表語(yǔ)文組全體教師向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，讓普通話(huà)成為情感的紐帶，溝通的橋梁，成為傳承經(jīng)典的奠基石。用普通話(huà)來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
二、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典，與大師對(duì)話(huà)。積極誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文經(jīng)典篇目，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X(jué)行為。讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，品經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份，堅(jiān)持與同學(xué)，家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得，為人生奠基。
三、要做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言，在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”，即：每班成立一個(gè)圖書(shū)角，每人建立一個(gè)小書(shū)柜，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，利用每天的晨誦誦讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每學(xué)期讀兩本文學(xué)名著，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。
四、講文明話(huà)，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典文學(xué)作品中的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，與經(jīng)典同行，誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年，傳播中華文化，營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗人生，為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)持不懈!
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____年__月__日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇七
同學(xué)們：漢字是中國(guó)文化的精髓，我們自古就有“字如其人”的說(shuō)法。字體端正、美好，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。可是近年來(lái)，不少同學(xué)字寫(xiě)得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還不利于自己良好性格的形成。從高考和中考作文閱卷情況看，卷面不整潔，文字不工整甚至潦草，特別是在作文批閱中，可以直接扣1至3分。
每一部名著充滿(mǎn)著智慧，它能提高讀者的智商、情商，教人如何應(yīng)對(duì)危機(jī)、克服困難、走出困境。浙江省20xx年的高考和中考作文，都重點(diǎn)考查了學(xué)生的閱讀積累(高考作文寫(xiě)“文品與人品”，中考作文根據(jù)“圖書(shū)管理員根據(jù)大師的借書(shū)單，一一閱讀，成為學(xué)者”寫(xiě)一篇文章)。由此看來(lái)，課外閱讀不僅僅是提升自我修養(yǎng)的需要，也是應(yīng)試的需要;
因此，我們倡導(dǎo)在每年的寒假和暑假中，都進(jìn)行“練書(shū)寫(xiě)、讀名著”活動(dòng)，讓“書(shū)香伴我度長(zhǎng)假”，使你的假期更有意義，更有收獲。
為此，特對(duì)寒暑假生活作如下倡議：
首先，暑假期間多練鋼筆字，每人購(gòu)買(mǎi)一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫(xiě)一頁(yè)，寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的作文本中。
其次，積極參與“品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典”和“八年級(jí)學(xué)生暑期名著閱讀活動(dòng)”等系列讀書(shū)征文活動(dòng)，并更多的讀名著。
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇八
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好!我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，古老的四大發(fā)明引領(lǐng)我們走上了現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)之路，積淀的長(zhǎng)江水養(yǎng)育大批優(yōu)秀的中華兒女!年少的周恩來(lái)從小就立下了為中華之崛起而努力讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。今天，我們要以少年周恩來(lái)為榜樣，與書(shū)籍為友，暢飲知識(shí)的瓊漿，以讀書(shū)為樂(lè)，共建美好的書(shū)香校園。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我說(shuō)：“知識(shí)就是財(cái)富，書(shū)籍，就是靈魂的鑄造者。”
我校的小學(xué)生課外閱讀計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)成了我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、讀好本年級(jí)的推薦書(shū)目
許多同學(xué)都訂閱了這套書(shū)，那我們要做的是每天認(rèn)真閱讀至少30分鐘以上;“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
二、分享大家喜愛(ài)的內(nèi)容
積極參加這次活動(dòng)，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都帶上這套書(shū)，看一看哪個(gè)班級(jí)的最快，藏書(shū)最豐富。
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己訂閱的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
四、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
五、動(dòng)員家人一起閱讀，讓讀書(shū)成為生活食糧。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞書(shū)香”。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的熱情，在書(shū)海中揚(yáng)帆，在書(shū)海中成長(zhǎng)!愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴，伴你，伴我，伴我們生生世世!
x年xx月xx日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河。經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人。
利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓民族精神得以傳播和不斷發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谡b讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷，也使開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義更加深遠(yuǎn)。
我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，可以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的;可以了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思;可以讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在我們的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶性情。
1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓我們一起誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,培養(yǎng)讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使我們能在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高語(yǔ)文水平和審美能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
誦讀內(nèi)容
1、革命烈士、仁人志士的經(jīng)典詩(shī)詞作品。
2、各年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)中要求背誦的經(jīng)典名篇。
3、唐詩(shī)、宋詞等古典詩(shī)詞以及古訓(xùn)美文。
4、中華傳統(tǒng)節(jié)日(清明、端午、中秋、春節(jié))和各類(lèi)紀(jì)念日為題材的美文。
5、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外美文。
就讓中華的文化經(jīng)典陶冶我們的情操，激勵(lì)我們的人生，演繹出新的時(shí)代精神吧!同學(xué)們從現(xiàn)在起讓我們一起行動(dòng)吧!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
天地造化，日月精華，孕育了神州的山河大地;廣土眾民，毓秀鐘靈，創(chuàng)造出燦爛的五千年文化。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，內(nèi)涵深厚，是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù);“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想;“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧。國(guó)旗下講話(huà).誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典倡議書(shū) 。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)現(xiàn)正在海內(nèi)外蓬勃興起，大江南北書(shū)聲朗朗，長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《三字經(jīng)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。為此，團(tuán)委發(fā)出倡議：
一、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典。在中學(xué)階段系統(tǒng)接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作，包括儒家的四書(shū)五經(jīng)、諸子百家、唐詩(shī)宋詞、美文名篇，通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解，從而在青年時(shí)期就站在巨人的肩膀上和文化的巔峰上，長(zhǎng)大之后就可以領(lǐng)略“一覽眾山斜的精神境界。因此在本學(xué)期里背誦至少5篇喜愛(ài)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞，寫(xiě)一篇讀后感
二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份,堅(jiān)持與同學(xué),家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
三、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典國(guó)學(xué)，培養(yǎng)文明行為。從自己開(kāi)始講文明話(huà)，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書(shū)籍的誦讀活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇十一
朋友們：
名著是人類(lèi)文明的精華。
讀名著是一種精神、一種力量。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。”
周恩來(lái)曾號(hào)召我們：“為中華之崛起而讀書(shū)。”因此，讀名著更是一種責(zé)任、一種使命。
讀名著，決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”中外名人的實(shí)踐證明，讀名著，讓人睿智，使人謙和;讀名著，讓人博大，使人高尚。
讀名著，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和未來(lái)。
偉大的教育家陶行知先生在《讀書(shū)與用書(shū)》一文中指出：“農(nóng)人要用書(shū)，工人要用書(shū)，商人要用書(shū)，兵士要用書(shū)，醫(yī)生要用書(shū)，畫(huà)家要用書(shū)，教師要用書(shū)，唱歌的要用書(shū)，做戲的要用書(shū)，三百六十行，行行要用書(shū)，行行都成了用書(shū)的人，真知識(shí)才愈益普及，愈易發(fā)現(xiàn)了。”
可見(jiàn)，名著是民族文化底蘊(yùn)的基石;名著是民族創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn);名著是引領(lǐng)民族先進(jìn)文化的根源。
g20國(guó)際盛會(huì)，杭州將站在舞臺(tái)的中央，奏響聯(lián)動(dòng)世界的最強(qiáng)音。迎接盛會(huì)，傳遞文明，在世界閱讀日即將來(lái)臨之時(shí)，名校杭州二中攜手名企海康威視，共同向全社會(huì)發(fā)出讀名著的倡議。
歡迎你加入我們“名校+名著+名企”讀書(shū)行動(dòng)，讓我們捧起名著，讓閱讀成為一種習(xí)慣，乃至一種信仰。讓我們一起為打造書(shū)香社會(huì)、建設(shè)和諧中國(guó)而努力!
x年xx月xx日
多讀名著的倡議書(shū) 鼓勵(lì)閱讀名著的名言篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方。跳著舞過(guò)暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書(shū)。”美國(guó)詩(shī)人迪金森如是說(shuō)。
猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
而我國(guó)的古典詩(shī)文浩若煙海、燦若星河，千百年來(lái)經(jīng)過(guò)歲月的千逃萬(wàn)濾，更成為世界文化的瑰寶。誦讀《弟子規(guī)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。這樣富有魅力的文學(xué)作品，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要講好普通話(huà)，傳承經(jīng)典。我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)，是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言。
為此，我代表語(yǔ)文組全體教師向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，讓普通話(huà)成為情感的紐帶，溝通的橋梁，成為傳承經(jīng)典的奠基石。用普通話(huà)來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
二、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典，與大師對(duì)話(huà)。積極誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文經(jīng)典篇目，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X(jué)行為。讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，品經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份，堅(jiān)持與同學(xué)，家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得，為人生奠基。
三、要做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言，在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”，即：每班成立一個(gè)圖書(shū)角，每人建立一個(gè)小書(shū)柜，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，利用每天的晨誦誦讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每學(xué)期讀兩本文學(xué)名著，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。
四、講文明話(huà)，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典文學(xué)作品中的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，與經(jīng)典同行，誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年，傳播中華文化，營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗人生，為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)持不懈!