總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生物工作總結(jié)篇一

在全面推行素質(zhì)教育的今天，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣、高效、獲得成功和自信，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫。

教材的幾經(jīng)變更，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)。現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)，可謂是要求更高，標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣，也從中學(xué)到甚多，為此把近三十年的生物教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)出來(lái)，與大家共勉，還望各位同仁來(lái)幫助探討和提升。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行科技制作、研究一些新科技問(wèn)題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報(bào)告、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項(xiàng)課題研究工作，這是舊課程無(wú)法比擬的。與此同時(shí)，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升。學(xué)生開(kāi)展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對(duì)研究課題的內(nèi)容、過(guò)程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。因此，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色，由教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛Ｒ囵B(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先自己必須是一個(gè)高素質(zhì)的教師，要善于反思，增加內(nèi)涵，提高教師的學(xué)識(shí)和能力，提高教學(xué)的效果。

情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個(gè)人在愉快時(shí)，就容易通過(guò)感知覺(jué)接受外界信息，一個(gè)人在憂郁、苦悶時(shí)，往往不能接受外界信息，出現(xiàn)視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞的情形。教師就要根據(jù)情緒對(duì)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的影響，在教學(xué)過(guò)程中，充分利用正面情緒來(lái)促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，提高教與學(xué)的效益。

例如，在學(xué)習(xí)遺傳與變異時(shí)，關(guān)于細(xì)胞核、染色體、dna、基因的知識(shí)，學(xué)生覺(jué)得枯燥、抽象、難以理解和掌握。如果教師在講此知識(shí)之前，先講個(gè)故事或諺語(yǔ)，比如說(shuō)，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞、克隆技術(shù)、一母生九子，母子十個(gè)樣等，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下，再畫(huà)出若干個(gè)從屬關(guān)系的包涵圖表來(lái)解釋細(xì)胞核、染色體、dna、基因的關(guān)系，學(xué)生就會(huì)容易理解及掌握。因此，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。例如，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況，又讓學(xué)生明確它們的價(jià)值;又如我校成立了保護(hù)環(huán)境，從我做起的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力。

隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，師生互動(dòng)在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視。

師生互動(dòng)的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。因此，師生互動(dòng)是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維。實(shí)施師生互動(dòng)，作為教師，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望，讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐和心理、情感、體驗(yàn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這樣，才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。

初中生物工作總結(jié)篇二

我縣今年監(jiān)測(cè)森林面積xx萬(wàn)畝，主要樹(shù)種為云杉、冷杉和少部份楊樹(shù)、柳樹(shù)。通過(guò)我局檢疫人員在下鄉(xiāng)開(kāi)展檢疫執(zhí)法過(guò)程中對(duì)人工林的觀察與到人工林栽植地現(xiàn)地查看，并結(jié)合過(guò)我站技術(shù)人員對(duì)巡山記錄的檢查和基層林業(yè)工作站的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)報(bào)告，目前我縣森林長(zhǎng)勢(shì)良好，沒(méi)有受到林業(yè)有害生物的危害。

森林病蟲(chóng)防治預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)是森林病蟲(chóng)害防治工作中的重中之重，監(jiān)測(cè)并控制好森林病蟲(chóng)害源頭，是做好森林病蟲(chóng)防治工作的關(guān)鍵所在，做好森林監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作，能使森防工作達(dá)到事半功倍的效果。為此，我局結(jié)合今年中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示及全省林業(yè)有害生物防治監(jiān)測(cè)工作電視電話會(huì)議精神，參照全州林業(yè)工作會(huì)議安排布暑，今年4月初在開(kāi)展天保工程建設(shè)的時(shí)候及時(shí)組織林業(yè)工作站的工作人員進(jìn)行林業(yè)技術(shù)和森林病蟲(chóng)防治業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行了營(yíng)林技術(shù)、林業(yè)有害生物技術(shù)、檔案管理等的培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)人數(shù)25人，總計(jì)培訓(xùn)1次。

同時(shí)在全縣范圍內(nèi)強(qiáng)化五個(gè)森林管護(hù)站（測(cè)報(bào)點(diǎn)）的森林病蟲(chóng)監(jiān)測(cè)任務(wù)，目標(biāo)。明確工作任務(wù)，對(duì)任務(wù)細(xì)化分解，落實(shí)到個(gè)人頭上，采取站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制開(kāi)展森林病蟲(chóng)監(jiān)測(cè)工作，要求發(fā)現(xiàn)森林病蟲(chóng)及時(shí)上報(bào)和防治，并根據(jù)森林管護(hù)條例制定了獎(jiǎng)懲制度。我站隨時(shí)組織技術(shù)人員抽查各森林管護(hù)站開(kāi)展監(jiān)測(cè)森林（人工林）情況，對(duì)全縣現(xiàn)有森林資源的病蟲(chóng)害發(fā)生進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和管理，切實(shí)把森林病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和森林病蟲(chóng)害防治工作落實(shí)到了實(shí)處。

在森林病蟲(chóng)調(diào)查防治方面，嚴(yán)格實(shí)行森林病蟲(chóng)防治目標(biāo)管理，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。落實(shí)管護(hù)人員的調(diào)查任務(wù)和責(zé)任，實(shí)行月報(bào)制度，要求管護(hù)人員按時(shí)把該本轄區(qū)相關(guān)資料按時(shí)上報(bào)我站。由我站技術(shù)人員進(jìn)行資料分析，組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查、抽查。做到：“早發(fā)現(xiàn)、早防治”，達(dá)到發(fā)現(xiàn)一起防治一起的目的，控制源頭的目的。同時(shí)，加強(qiáng)《xx省森林病害防治實(shí)施辦法》的宣傳力度，使群眾提高對(duì)森林病蟲(chóng)害防治的認(rèn)識(shí)，達(dá)到“依法治理”、“群防群治”目的；結(jié)合我縣“天保”與“退耕還林”工程的實(shí)施，使林業(yè)有害生物防治工作深入千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉。

（一）加強(qiáng)產(chǎn)地檢疫工作。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定產(chǎn)地檢疫率達(dá)到100%的要求，我站對(duì)xx林業(yè)局苗圃、“拉龍”苗圃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)地檢疫，共檢疫了苗圃二個(gè)，檢疫苗木50萬(wàn)株；檢疫藥材2000公斤，辦理調(diào)運(yùn)檢疫證書(shū)1份。

（二）加強(qiáng)檢疫聯(lián)合執(zhí)法工作。

。對(duì)涉木企業(yè)、涉木市場(chǎng)、花卉市場(chǎng)、及我縣重點(diǎn)工程（無(wú)電區(qū)建設(shè)）工程進(jìn)行了檢疫執(zhí)法檢查，加大檢疫執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書(shū)》、非法調(diào)運(yùn)林業(yè)植物及產(chǎn)品行為。復(fù)檢云杉苗木21萬(wàn)株；；嚴(yán)厲查處xx縣花卉市場(chǎng)（臨時(shí)）的非法交易，批評(píng)教育3人；查處成都非法調(diào)運(yùn)花卉植物（種子）1起，警示教育1人。檢疫花卉共計(jì)520盆（株），有效的整頓了我縣的花卉市場(chǎng)；及時(shí)對(duì)我縣的摩托車市場(chǎng)進(jìn)行了登記檢查，共登記了摩托車經(jīng)營(yíng)戶12家。

開(kāi)展松木制品專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)檢查過(guò)程中，檢查使用木質(zhì)包裝電纜盤(pán)、光纜盤(pán)、機(jī)械設(shè)備企業(yè)1家，摩托車經(jīng)營(yíng)戶10家，家具經(jīng)營(yíng)銷售2家；檢查木質(zhì)包裝電纜盤(pán)、光纜盤(pán)、機(jī)械設(shè)備木質(zhì)包裝57件；無(wú)電區(qū)建設(shè)施工基地2處，走訪施工負(fù)責(zé)人3人，施工人員12人，簽訂監(jiān)管責(zé)任書(shū)12份，檢查電纜盤(pán)200余個(gè)；在防火檢查站檢查過(guò)往車輛30輛；運(yùn)輸成品家具車輛7車，家具經(jīng)營(yíng)戶3家，對(duì)他們使用的木質(zhì)包裝制品的使用進(jìn)行了檢查，對(duì)他們所用的包裝制品處理提出了相關(guān)的要求。同時(shí)加大了檢疫執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書(shū)》、非法調(diào)運(yùn)林業(yè)植物及產(chǎn)品行為。

2、加強(qiáng)松木制品的檢查工作要求木材檢查站對(duì)進(jìn)入我縣進(jìn)行水電、光纜建設(shè)等工程建設(shè)運(yùn)輸?shù)哪局瓢b箱、木制品等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保外來(lái)木制品不帶森林病蟲(chóng)進(jìn)入我縣，同時(shí)要求我縣各“涉木”使用單位到我站備案，確保使用的木制包裝制品在“森檢”機(jī)構(gòu)的監(jiān)控下使用。

3、全力配合“天保、退耕”兩大工程的實(shí)施。

植樹(shù)造林的關(guān)鍵“三分造林、七分管理”，森林病蟲(chóng)害防治工作顯得尤其重要。四月初，我站配合天保辦、退耕辦，對(duì)天保工程、退耕還林工程所用苗木進(jìn)行檢查，依照天保辦、退耕辦、對(duì)造林地塊的化分依據(jù)和對(duì)苗木質(zhì)量的`要求，我站對(duì)今年將要用于造林的所有苗木進(jìn)行了病蟲(chóng)害檢疫和苗木質(zhì)量檢查，并對(duì)天保工程實(shí)施區(qū)和退耕還林實(shí)施區(qū)的苗木調(diào)撥進(jìn)行了登記；同時(shí)對(duì)我縣森林分布區(qū)和達(dá)到三年苗木保存率植樹(shù)造林區(qū)進(jìn)行現(xiàn)地踏查，了解樹(shù)種的生長(zhǎng)情況和環(huán)境情況。配合天保辦劃定森林管護(hù)區(qū)，落實(shí)任務(wù)。實(shí)行誰(shuí)管護(hù)，誰(shuí)負(fù)責(zé)森林病蟲(chóng)害防治的工作目標(biāo)，使森林病蟲(chóng)害防治工作有人做、有人管、形成齊抓共管的局面，確證森林面積監(jiān)測(cè)率達(dá)到85%以上。其次，由局領(lǐng)導(dǎo)組織各股室相關(guān)負(fù)責(zé)人召開(kāi)專題森林病蟲(chóng)害防治會(huì)議，形成文件，發(fā)放到林業(yè)工作站，使廣大林業(yè)工作人員進(jìn)一步了解我縣森林病蟲(chóng)害防治情況，最后由我站統(tǒng)一把關(guān)，統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)森林病蟲(chóng)害防治指導(dǎo)、調(diào)查和防治開(kāi)展工作。

1、我局森林病蟲(chóng)害植物檢疫機(jī)構(gòu)已建立，但檢疫人員僅有1名檢疫執(zhí)法人員從事檢疫工作，負(fù)責(zé)全縣森林病蟲(chóng)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、防治、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、及森林病蟲(chóng)害防治的開(kāi)展情況文字編寫(xiě)等工作。

2、“天保工程”公益林建設(shè)在我縣開(kāi)展以來(lái)，隨著人工造林，封山育林中幼林面積的增大，加強(qiáng)對(duì)林業(yè)有害生物監(jiān)測(cè)預(yù)防尤其重要，由于缺乏交通工具和經(jīng)費(fèi)不足，影響一些植物檢疫工作的正常開(kāi)展。

由于我縣偏遠(yuǎn)，有森林有害生物普查資質(zhì)的單位都嫌我縣偏遠(yuǎn)，交通不便，不愿意承擔(dān)我縣20xx——20xx年森林病蟲(chóng)普查工作。通過(guò)各方面的了解與勾通，最終與承擔(dān)我縣20xx——20xx年森林資源二類調(diào)查的xx農(nóng)大風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究有限公司簽訂合同，由其單位承擔(dān)我縣20xx——20xx年林森林病蟲(chóng)普查工作，我縣的森林病蟲(chóng)普查將與我縣二類資源調(diào)查工作同步進(jìn)行。

我局同進(jìn)對(duì)要求承擔(dān)我縣森林病蟲(chóng)普查的單位在今年內(nèi)至少開(kāi)展兩個(gè)月的外業(yè)工作，明年1——8月同步開(kāi)展、完成我縣森林病蟲(chóng)外業(yè)及內(nèi)業(yè)普查工作。確保我縣森林病蟲(chóng)普查按時(shí)、高質(zhì)量完成我縣森林病蟲(chóng)普查工作。

初中生物工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。

1、備課。做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的`程序、時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一堂課都做到“有備而來(lái)”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好課后反思。

2、上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。特別是初一年的學(xué)生自控力較差，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性和層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。

1、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

3、積極參加教育局及學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué)。

總之，在這一學(xué)期的工作中，我嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中生物工作總結(jié)篇四

在20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我們生物組三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。

首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)刻注意提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。最后，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組做了以下具體工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)，三個(gè)課程基本理念，認(rèn)真研究了十個(gè)一級(jí)主題，確立了以重要概念為核心的教學(xué)形式。我們初二生物、初一生物都積極開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。教材只作為一種材料和資源，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們組的教師努力學(xué)習(xí)，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。

2、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

5、充分利用電教媒體，將每個(gè)人所收集的資料進(jìn)行整合，以提高上課的教學(xué)效率。

6、認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重保證及格率，努力提供優(yōu)秀率。

2、相互聽(tīng)課，并及時(shí)真誠(chéng)的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改進(jìn)的不足之處。每周的集體備課，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫(xiě)好學(xué)案，如何組織好課堂教學(xué)，如何組織復(fù)習(xí)提綱等。大家群策群力奉獻(xiàn)自己的一份智慧與激情，充分展示了我們生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的群體。

3 、“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。我們經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中，豐富生物課堂。

4、根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)度和教材內(nèi)容，發(fā)揮生物教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中能結(jié)合生活實(shí)際和周圍生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€有待于進(jìn)一步提高。

初中生物工作總結(jié)篇五

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

１、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，思想?yún)R報(bào)專題一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生；做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫(xiě)教學(xué)反思，找出不足。

2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問(wèn)題及時(shí)糾正。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿，及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、討論教學(xué)問(wèn)題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足之處。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。利用休息時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)日記、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

回顧過(guò)去的一年，我所任教的班級(jí)，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取使20xx的年各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得更好。

初中生物工作總結(jié)篇六