光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

師生幫貧工作計(jì)劃 春季師生返校工作計(jì)劃篇一

1、清明節(jié)假期，所有師生、家長(zhǎng)、教職員工非必要不離朔，不允許前往疫情病例發(fā)生地。確需離朔的，教職員工在4月2日前向?qū)W校報(bào)備，家長(zhǎng)、學(xué)生在4月2日前向班主任報(bào)備。班主任在4月3日向?qū)W校疫情防控辦公室報(bào)告。

2、在全校師生中做好出現(xiàn)陽性感染者出現(xiàn)地區(qū)的師生摸排情況，具體到班級(jí)、姓名、性別、身份證號(hào)、監(jiān)護(hù)人電話等相關(guān)內(nèi)容。

3、班主任務(wù)必與該類學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通疫情防控政策，親自落實(shí)陽性感染者出現(xiàn)地區(qū)的學(xué)生本次假期的去留問題，請(qǐng)于4月2日早自主前將務(wù)必留宿學(xué)生名單報(bào)回政教處，并強(qiáng)調(diào)留宿紀(jì)律。

4、班主任親自組織，親自落實(shí)，分類簽訂承諾書。《清明節(jié)假期跑校生及非陽性感染者出現(xiàn)地區(qū)學(xué)生疫情防控承諾書》、《清明節(jié)假期疫情防控留宿學(xué)生承諾書》附后。

5、政教處做留宿學(xué)生清明假期的疫情防控、飲食起居、學(xué)習(xí)生活等各項(xiàng)事宜安排，做到具體細(xì)致、暖心周到。《清明節(jié)期間留宿學(xué)生作息安排表》附后。

1、所有師生、家長(zhǎng)、教職員工嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控有關(guān)規(guī)定，假期不參加各類非必要性聚集活動(dòng)，不參與或參加校外培訓(xùn)，盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所保持社交距離。

2、所有師生、家長(zhǎng)、教職員工假期繼續(xù)執(zhí)行健康檢測(cè)，堅(jiān)持“雙碼”上報(bào)制度，班主任等相關(guān)人員每日查驗(yàn)雙碼情況。若有“變碼”情況第一時(shí)間報(bào)備。特別強(qiáng)調(diào)：所有家長(zhǎng)務(wù)必于4月5日上午11點(diǎn)前向班主任提交“雙碼”，經(jīng)班主任查驗(yàn)核實(shí)無誤后，學(xué)生下午方可返校。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，如發(fā)現(xiàn)疑似生病，要第一時(shí)間向班主任報(bào)告，立即就醫(yī)。

4、家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行《朔州市第一中學(xué)校清明節(jié)放假安全告家長(zhǎng)書》(后附)提醒防疫、安全等注意事項(xiàng)。

5、政教處、宿管部、餐廳工作人員嚴(yán)格按照疫情防控要求，按照《清明節(jié)期間留宿學(xué)生作息安排》要求，周到細(xì)致做好留宿學(xué)生管理。

(一)做好返校健康管理。假期結(jié)束前，學(xué)校各部門要逐人審核師生員工的健康狀況，確定是否可以返校工作或上課。凡市外返朔的師生、家長(zhǎng)、教職員工，開學(xué)前要提供“雙碼”。

(二)返校時(shí)間及各項(xiàng)流程安排

(三)分工及負(fù)責(zé)人

1、趙慧吉、程敏提前負(fù)責(zé)布置好臨時(shí)等候區(qū)、禁行區(qū)、入校分列間隔線;保安人員負(fù)責(zé)校門口家長(zhǎng)及車輛疏散管理。

2、員翠紅、李建強(qiáng)負(fù)責(zé)校門口協(xié)調(diào)工作，組織學(xué)生等候測(cè)溫秩序;張文江、馬曉峰、田鑫、賈曉強(qiáng)、陳承琳、高志平、宋國梅負(fù)責(zé)測(cè)溫登記如有體溫異常情況，立即上報(bào)。

3、各班班主任負(fù)責(zé)收《清明節(jié)假期跑校生及非忻州學(xué)生疫情防控承諾書》及《朔州市第一中學(xué)校清明節(jié)放假安全告家長(zhǎng)書》的回執(zhí)，匯總后交回政教處。

4、年級(jí)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生教室整理時(shí)段樓內(nèi)秩序，各班班主任在教室組織學(xué)生充飯卡、打掃衛(wèi)生、自主學(xué)習(xí)。

5、李杰、康海清負(fù)責(zé)充飯卡時(shí)段秩序。各班生活委員在17：20統(tǒng)一為班級(jí)學(xué)生充飯卡。

6、任海負(fù)責(zé)學(xué)生住宿管理協(xié)調(diào)，宿管員引導(dǎo)學(xué)生有序入住、處理臨時(shí)突發(fā)問題;班主任巡查本班學(xué)生整理情況。

(四)學(xué)生安全返校要求

1、《清明節(jié)假期跑校生及非陽性感染者出現(xiàn)地區(qū)學(xué)生疫情防控承諾書》及《朔州市第一中學(xué)校清明節(jié)放假安全告家長(zhǎng)書》的回執(zhí)返校務(wù)必帶回。

2、要求各批次學(xué)生在各班規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校，嚴(yán)禁跨批次、不按錯(cuò)峰時(shí)間規(guī)定提前到校。

3、返校學(xué)生必須帶口罩;到校后不得在校門口聚集、閑聊;在校門口保持1米間距，有序排隊(duì)測(cè)體溫(以下)方可入校，如有特殊情況相關(guān)人員要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)組。

4、學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生返校途中防疫及交通安全事項(xiàng)，學(xué)生家長(zhǎng)的車輛和陪同人員均不得進(jìn)校。

5、學(xué)校實(shí)行閉環(huán)管理。老師學(xué)生要嚴(yán)格遵守防疫管理制度，如有特殊情況離校，嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假制度。

6、戴口罩、一米距、勤洗手、勤通風(fēng)、不聚集、活動(dòng)不交叉、宿舍不亂串、活動(dòng)不扎堆，不隨地吐痰，咳嗽用紙巾捂口鼻。

7、對(duì)不遵守防疫制度和紀(jì)律制度的行為嚴(yán)肅處理。

(五)應(yīng)急處置要求

1、家長(zhǎng)健康碼賦紅碼者，學(xué)生實(shí)施“14+7”集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施;時(shí)空伴隨者，學(xué)生賦黃碼，實(shí)施“7+3”居家健康監(jiān)測(cè)措施，完成隔離后學(xué)生攜帶核酸檢測(cè)陰性證明方可返校。

2、身體不適者，及時(shí)就醫(yī)，痊愈后攜帶核酸檢測(cè)結(jié)果，查驗(yàn)家長(zhǎng)”雙碼“后方可返校。

3、返校發(fā)現(xiàn)體溫檢測(cè)出現(xiàn)異常，校門口進(jìn)行登記勸返。若是教師，則由本人自駕到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)治;若是學(xué)生則立即通知班主任，由班主任電話家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用其它車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。

(六)返校核酸檢測(cè)抽檢安排

時(shí)間：4月5日19：00

人員：餐廳人員、政教管理人員、高二高三班主任、非本市住校生

師生幫貧工作計(jì)劃 春季師生返校工作計(jì)劃篇二

學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得一定成績(jī)，但學(xué)校衛(wèi)生工作，任務(wù)仍然很艱巨。本學(xué)期，學(xué)校衛(wèi)生工作將繼續(xù)在上級(jí)主管部門和^v^門的指導(dǎo)下，學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行國教委和^v^聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的各項(xiàng)內(nèi)容，深入開展學(xué)校衛(wèi)生工作，繼續(xù)做好常見病的防治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

健康教育課、談話課、思品、科學(xué)、體育教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)滲透。健康教育保健課有課時(shí)、有課本、有教案、有試卷、有成績(jī)、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識(shí)的學(xué)科滲透。充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校各方面力量，共同抓好健康教育。進(jìn)一步注重學(xué)生和教師的心理衛(wèi)生健康問題。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，（大隊(duì)部、總務(wù)處、衛(wèi)生室），定期檢查，形成制度。繼續(xù)做好衛(wèi)生的各項(xiàng)評(píng)比工作，做到有計(jì)劃、有檢查，有反饋、有整改、有總結(jié)。

做好傳染病的預(yù)防管理工作：做好春夏季的疾病的預(yù)防工作。把好學(xué)生出勤關(guān)。及時(shí)了解，及時(shí)預(yù)防。認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作。繼續(xù)做好學(xué)生晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情，按照學(xué)校《學(xué)生病假上報(bào)制度》，逐一進(jìn)行上報(bào)，遇有疫情及時(shí)上報(bào)學(xué)校和有關(guān)部門。

做好轉(zhuǎn)入我校學(xué)生和xxxx年轉(zhuǎn)入學(xué)生的預(yù)防接種的取證、查證工作。做好補(bǔ)缺、補(bǔ)漏和登記工作。

認(rèn)真做好食堂管理各項(xiàng)檢查記錄。加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的指導(dǎo)。

做好青春期教育工作和基本救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期安排高年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育錄相，開展基本救護(hù)知識(shí)的演練。繼續(xù)做好計(jì)劃生育工作。做好外來人員計(jì)生工作。認(rèn)真參加區(qū)教育局和有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好《學(xué)校衛(wèi)生檔案的》記錄《衛(wèi)生記載本》的記錄工作，教育紅十字會(huì)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生救護(hù)操作的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加健康知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

師生幫貧工作計(jì)劃 春季師生返校工作計(jì)劃篇三

1、處理自己的情緒

在發(fā)生矛盾之后，我們難免會(huì)有一些情緒波動(dòng)。情緒隨意宣泄不僅無助于當(dāng)前形勢(shì)，而且容易加深矛盾，解決問題才是突破點(diǎn)。深呼吸，冷靜下來，理清輕重緩急，充分理解雙方的需求，在工作中處理好自己的情緒，做一個(gè)理性的人。

2、理解差異

每個(gè)人都有不同的職位和責(zé)任，對(duì)于同一件事，可能有不同的考慮和權(quán)衡。換位思考和相互理解也適用于工作中，你可以從別人的角度去思考，理解他們不同的選擇，而不是因?yàn)橐庖姴缓途彤a(chǎn)生矛盾。工作就像一條相互協(xié)作的流水線，每一步都有不同的要求，但每一步都是必不可少的。只有找到一個(gè)平衡點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

3、論事不論人

有時(shí)矛盾來自主觀評(píng)價(jià)和印象，工作本身就很累了，我們要盡量避免對(duì)人不對(duì)事的麻煩和沖突。每個(gè)人的工作內(nèi)容和習(xí)慣都不一樣的，應(yīng)該談?wù)撊绾渭涌旃ぷ鬟M(jìn)度，放下對(duì)別人的刻板印象，專注于工作本身。

4、因人而異解決

長(zhǎng)期在心里的矛盾不解決，最終會(huì)導(dǎo)致雙方的誤解越來越大，不利于今后的合作。解決問題的方式不是一成不變的，也不是每個(gè)人都適合這個(gè)方法。根據(jù)當(dāng)事人的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真誠和誠意，從心底解開不愉快的結(jié)。

5、承擔(dān)責(zé)任

我們從小接受的教育是勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改變。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，真的需要為某件事承擔(dān)責(zé)任時(shí)，希望我們都能勇敢的去承擔(dān)，不要逃避責(zé)任，即使知道要面臨懲罰。每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為承擔(dān)后果和責(zé)任，但是不需要為別人的錯(cuò)誤而買單，做到問心無愧就好。

職場(chǎng)談話技巧知多少?

1、關(guān)注當(dāng)下，避免想法遷移

我們通常在交流中有一種習(xí)慣，也就是說，在談話的過程中很容易就某事產(chǎn)生想法的轉(zhuǎn)移。當(dāng)與他人交流時(shí)，往往會(huì)引發(fā)自我聯(lián)想，因此注意力會(huì)從談話轉(zhuǎn)移到自己的想法上，這時(shí)，對(duì)方說的話其實(shí)自己是聽不進(jìn)去的。還有一些小伙伴，因?yàn)槟X中有很多的事情，在談話的同時(shí)，不斷在回想，這也會(huì)轉(zhuǎn)移我們的注意力。無這些情況的發(fā)生，都會(huì)使談話效率低下。

2、不要好做老師

我們?cè)接薪?jīng)驗(yàn)，就越愿意分享我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望自己的分享能幫助別人，但卻忽視了談話對(duì)方可能并不是這么想的。他需要一個(gè)可以交談的人，但卻不需要你教他任何東西。

假設(shè)你想在談話中表達(dá)你的觀點(diǎn)，那么詢問的語氣比較好，更有可能引起每個(gè)人的共鳴。

3、盡量不要以“不”開頭

在談話中引起別人注意的最好方法是說“不”，你的反對(duì)引起了大家的好奇，尤其是在重大事件面前，當(dāng)每個(gè)人都覺得自己手中有唯一正確的觀點(diǎn)時(shí)，為了證明自己觀點(diǎn)的正確性，通常會(huì)否定對(duì)方的觀點(diǎn)。然而，這種表達(dá)意見的方式可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)話變成辯論、對(duì)抗、爭(zhēng)吵，最終令大家都不快。

如果你想表達(dá)你的立場(chǎng)，就直接表達(dá)你的觀點(diǎn)，根本沒有必要否定別人的想法。

4、如果你不知道，就說你不知道

一個(gè)健談的人不一定是一個(gè)受歡迎的人。也許有人想要被重視，但最好的方法是在談話過程中小心自己的言行。不要因?yàn)樽约旱聂斆Ф皇軞g迎，也不要不知道的事情假裝很了解來影響每個(gè)人的情緒和氛圍，因?yàn)榭倳?huì)有露餡的時(shí)候。

如果你不知道，不了解，那就直接說出來，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

5、盡量不要重復(fù)自己說的話，這樣會(huì)讓人感覺你很強(qiáng)勢(shì)

6、簡(jiǎn)明扼要，不說廢話

很少有人能做到這一點(diǎn)，特別是當(dāng)另一個(gè)人對(duì)你的事情感興趣的時(shí)候。我們總是很容易把一件很簡(jiǎn)單的事情講的很復(fù)雜，所有的細(xì)節(jié)都講給對(duì)方，但誰會(huì)真正在乎呢。在談話中盡量簡(jiǎn)明扼要，沒有必要的細(xì)節(jié)越少越好。大家真的不關(guān)心那些可有可無的細(xì)節(jié)。對(duì)每個(gè)人來說，留出時(shí)間讓大家可以更深入的談話是必要的。

我們無時(shí)無刻的都在談話中，無論是生活還是工作，所以掌握談話的技巧是很重要的，希望大家都能學(xué)起來，運(yùn)用起來。

職場(chǎng)新人生存之道

1、領(lǐng)導(dǎo)總是覺得自己的想法是對(duì)的，無論誰有不同的意見，他都不能接受。

其實(shí)這樣的老板很少見，但在一些事情上幾乎所有領(lǐng)導(dǎo)都犯過這樣的“錯(cuò)誤”。領(lǐng)導(dǎo)者要建立自己的威嚴(yán)，但老板也是一個(gè)人，會(huì)有喜怒哀樂，決策某件事也往往與他們的情緒有關(guān)。這常常會(huì)扼殺更好的想法和建議，特別是對(duì)于剛離開學(xué)校的有抱負(fù)的年輕人。當(dāng)自己的建議一次又一次被否定時(shí)，心里當(dāng)然有怨言。因此，爭(zhēng)吵的行為經(jīng)常發(fā)生，自己也慢慢被忽視，最后不得不離開。

方法：懂得觀察領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)機(jī)恰當(dāng)。

首先，如果我們不想悲劇發(fā)生，我們應(yīng)該從自己做起。都知道員工是斗不過老板的，但是有意見也要提出來，但什么時(shí)候提，怎么提，是一個(gè)很重要的問題。事實(shí)上，你可以采用委婉的方法推薦，也可以在領(lǐng)導(dǎo)高興的時(shí)候提出自己的想法。當(dāng)對(duì)方的憤怒平靜下來時(shí)，自然會(huì)更能客觀地談?wù)撌虑楹吞幚韱栴}。

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于專業(yè)知識(shí)一點(diǎn)也不懂，總是提出一些很幼稚的想法，但也一定要聽他的。

這樣的領(lǐng)導(dǎo)板是最令人無奈的。曾經(jīng)一家廣告公司的實(shí)習(xí)生告訴我，他發(fā)現(xiàn)公司的設(shè)計(jì)師都很郁悶，因?yàn)樗麄兊南敕偸潜活I(lǐng)導(dǎo)否定，而且不懂設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提出一些孩子似的想法，這是讓人很痛苦的事情。但是設(shè)計(jì)師還是跟隨領(lǐng)導(dǎo)的想法，給領(lǐng)導(dǎo)想要的東西，雖然設(shè)計(jì)師知道如何設(shè)計(jì)，但是決策仍然是領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法很正確。

方法：做一個(gè)不違反紀(jì)律的“平庸人”

公司是老板的私有財(cái)產(chǎn)，如果是需要讓員工承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，還不如讓老板來做最終的決定。當(dāng)然，對(duì)問題的討論不能離開主題，可以具體分析問題，在不反對(duì)老板的同時(shí)，也不可以無原則的服從老板，也不可以做任何違反國家法律的事情。

3、領(lǐng)導(dǎo)的脾氣總是很難琢磨

公司中老板最大，畢竟公司是他的私有財(cái)產(chǎn)。老板心情好，給人加薪都好說。如果他不高興，就有可能找人麻煩。一些新來的人一秒鐘前受到了表揚(yáng)，下一秒鐘可能就受到了老板的批評(píng)。

有時(shí)老板也會(huì)對(duì)自己的承諾不守信用，新人的心態(tài)不平衡，開始懷疑自己的工作，失去了工作的激情，整天害怕做錯(cuò)事，工作效率直線下降。

方法：保持良好的心態(tài)，做到寵辱不驚

做好你的工作，畢竟，這份工作仍然是讓老板欣賞你的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己，保持好的心態(tài)。當(dāng)被老板表揚(yáng)時(shí)，冷靜地想一想最近的工作是否取得了成績(jī)，當(dāng)老板批評(píng)的時(shí)候，更理性地回憶是否有工作沒有盡力去做或者做的不夠很完美，可以禮貌地詢問哪里出了問題。在工作中保持積極的態(tài)度是沒有錯(cuò)的。面對(duì)老板，新人寵辱不驚。

師生幫貧工作計(jì)劃 春季師生返校工作計(jì)劃篇四

本來今天應(yīng)該是*凡的一天，是我自己讓它變得忙碌。

上午第一節(jié)我去聽了張老師的課，因?yàn)閺埨蠋煈延猩碓校氲竭€有一個(gè)小生命，一節(jié)課中我忍不住總為張老師擔(dān)心。第二節(jié)課在一班上，為了更好的讓學(xué)生直觀感受不等式與圖像的關(guān)系，我依然用的課件。第三節(jié)去聽了宋老師的課，這是我第一次聽宋老師的課。畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教態(tài)穩(wěn)重，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)也都很成熟，給人一種信任感。第四節(jié)是二班的課，因?yàn)橐恍┰騼蓚€(gè)班的進(jìn)度有些不同，二班便設(shè)計(jì)了更多的習(xí)題練習(xí)。

下午馬老師給了我兩節(jié)課，兩節(jié)都在二班。可能因?yàn)榧磳⒌絹淼碾x開，便想教給他們更多的東西，有更多的課是我求之不得的。晚上三節(jié)晚自習(xí)，第一節(jié)在二班，后兩節(jié)在一班。最沒想到的事情在晚自習(xí)發(fā)生了，或許說是終于發(fā)生了，終于還是哭了。

第一節(jié)晚自習(xí)講新課，而且是本章的重點(diǎn)，卻有幾位學(xué)生在寫英語作業(yè)。英語老師是二班的班主任，他們怕完不成班主任的作業(yè)，也情有可原。但在我的數(shù)學(xué)課上寫英語就不對(duì)了，而且是在我提醒之后仍不改正，屢教不改真的很讓人生氣。但是我還是將怒氣忍下了，只是采取了一些相應(yīng)措施。如果說二班的情況有些讓人生氣，那一班就是會(huì)讓人怒發(fā)沖冠了。二班還只是個(gè)別現(xiàn)象，一班是大部分都在違反課堂紀(jì)律，只有個(gè)別還在好好聽課。因?yàn)槟承┠猩鷰в袛骋獾难凵窈驮捳Z，我徹底傷心了。我是真的希望可以傳授他們更多地知識(shí)，可以讓他們有更多的提升。但是他們表現(xiàn)讓我著急，想到馬上就要離開又很無奈，各種情緒交錯(cuò)讓我有了想哭的沖動(dòng)。

我知道我不能哭，更不能在學(xué)生面前哭，于是便竭盡全力的忍著，不讓眼淚流下。還有幾分鐘就要下課了，剩下的時(shí)間是課堂練習(xí)，可能是看出了我的不對(duì)勁，課代表和幾位同學(xué)便勸我不要生氣。因?yàn)檫@突然地關(guān)心，我的眼淚便再也止不住了，不想讓學(xué)生看到奪眶而出的眼淚，就先離開了教室。關(guān)上門的一剎那，眼淚便再也止不住了。回到辦公室，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，我是老師，我不能影響正常的教學(xué)，但是眼淚卻有些不聽話。強(qiáng)迫自己整理好心情，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。我好佩服自己，只用了三分鐘，便調(diào)整好心態(tài)。課間還有二班的學(xué)生來問題，趕緊擦干眼淚，像沒發(fā)生過任何事情的給學(xué)生講題。然后是一班的班長(zhǎng)和課代表來找我，她們貼心的安慰，差點(diǎn)讓好不容易才收回的`眼淚再次決堤。感覺自己真的好失敗，竟然讓學(xué)生前來安慰，我應(yīng)該再堅(jiān)強(qiáng)些的，哪怕堅(jiān)持最后的兩分鐘直到下課，就不會(huì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。我要努力變得更加堅(jiān)強(qiáng)，絕對(duì)不會(huì)重蹈覆轍。

還是忍不住給自己一個(gè)大大的贊，即使發(fā)生了這樣的事情，我都沒有去向班主任告狀，還繼續(xù)去上同一個(gè)班的下一節(jié)課。雖然不知我的做法對(duì)不對(duì)，但我仍然堅(jiān)持不去找班主任訴苦。我不想把自己與學(xué)生的問題，牽扯到班主任，這樣會(huì)讓我覺得自己無能。而且告狀這件事本身，就違背我的原則。雖然有時(shí)被學(xué)生氣急了，也會(huì)口不擇言的搬出班主任，但我可以問心無愧的說，我從未真的因此去找過班主任。

這是我小小的堅(jiān)持，也是我小小的倔強(qiáng)。

師生幫貧工作計(jì)劃 春季師生返校工作計(jì)劃篇五

以“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以建國65周年等重大活動(dòng)為契機(jī)，深刻學(xué)習(xí)x系列講話精神，全面落實(shí)學(xué)校黨委和學(xué)院黨委的綜合部署，加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織思想、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性、創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部黨員的先鋒模范作用。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、重學(xué)習(xí)。組織學(xué)生黨員繼續(xù)堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)x大會(huì)議精神，以及x同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話、x在紀(jì)念孔子誕辰2565周年重要講話等系列講話精神，定期召開深入貫徹落實(shí)^v^精神的學(xué)習(xí)會(huì)。通過日常的組織生活，組織學(xué)生黨員開展有關(guān)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。從了解社會(huì)熱點(diǎn)、政治焦點(diǎn)問題出發(fā)，提高學(xué)生黨員關(guān)注國家、關(guān)注民生、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

2、抓重點(diǎn)。以對(duì)^v^員的黨性覺悟培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)黨員尤其是^v^員的黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和黨的理論教育。適時(shí)展開理論學(xué)習(xí)討論，以黨的先進(jìn)理念，不斷提高學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)和政治理論水平，在支部例會(huì)上及時(shí)傳達(dá)黨委會(huì)議精神，及時(shí)學(xué)習(xí)中央政策文件，并展開討論，形成思想總結(jié)。同時(shí)，通過落實(shí)學(xué)校《關(guān)于處置不合格黨員工作的通知》，增強(qiáng)學(xué)生黨員的馬克思主義信仰和組織紀(jì)律意識(shí)。

3、熟流程。支部計(jì)劃系統(tǒng)地開展黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓全體黨員熟悉學(xué)生黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，在以后工作中少走彎路，保證我支部黨建工作的效率和規(guī)范性。

三、主要工作內(nèi)容

積極開展學(xué)生黨員聯(lián)系入黨積極分子活動(dòng)，嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展的基本程序》的要求，按照“保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的原則，做好^v^員的發(fā)展工作。在黨員發(fā)展工作中，結(jié)合我支部的具體情況，本著慎重的態(tài)度，高質(zhì)量發(fā)展黨員。

1、以學(xué)生黨支部為單位，各班級(jí)團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)并指導(dǎo)該支部成員的工作。

2、明確各支部及具體入黨培養(yǎng)對(duì)象的考察內(nèi)容，主要包括學(xué)生本人的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及綜合能力。黨支部每?jī)芍苷匍_一次生活會(huì)，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實(shí)際，開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出努力的方向。

3、支部成員定期參加支部生活會(huì)議，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并就有關(guān)時(shí)政、社會(huì)問題展開討論，并上報(bào)理論學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)成果可以以論文或思想?yún)R報(bào)的形式上交。

4、進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。把發(fā)揮黨員模范作用同為廣大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來。努力做到邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行提高、邊開展活動(dòng)、邊取得成效。強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，讓每一個(gè)同學(xué)能夠?qū)崒?shí)在在地感覺到黨員的力量，使學(xué)生黨員成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

5、推進(jìn)形象建設(shè)，打造一支有影響力的隊(duì)伍，大力推進(jìn)黨支部“形象工程”。將學(xué)生黨支部的形象樹起來，影響立起來，充分發(fā)揮其先鋒、引導(dǎo)作用。積極向全院學(xué)生(尤其是新生)開展一些引導(dǎo)性的宣傳，以此展示黨支部的優(yōu)良風(fēng)貌，奠定其在學(xué)生當(dāng)中的位置，并最終起到積極引導(dǎo)作用。

四、主要活動(dòng)

4、定期召開組織生活會(huì)議

5、特色活動(dòng)：(1)入黨積極分子與優(yōu)秀學(xué)生黨員面對(duì)面交流會(huì)；組織各班入黨積極分子與品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生黨員代表進(jìn)行面對(duì)面交流，發(fā)展黨員的先鋒模范作用以自己的經(jīng)驗(yàn)切實(shí)為同學(xué)們解決生活與思想上的難題，使其他黨員們爭(zhēng)取向模范靠攏，使積極分子積極向黨組織靠攏，創(chuàng)造更精彩的大學(xué)生活。(2)組織黨員觀看^v^紅^v^，學(xué)習(xí)革命先輩愛國精神，并以“秉承先烈志，寄我愛國情”為主題遞交學(xué)習(xí)心得。

6、完成支部本學(xué)期期末總結(jié)