為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
512防震減災(zāi)方案篇一
一、
為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急預(yù)案條例》和中心小學(xué)相差要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
二、：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。
2、主要職責(zé)：
1)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)
練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3)認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會穩(wěn)定。
1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護(hù)正常，工作和生活秩序。
5、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
1、無論是否有預(yù)報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，成員必須在震后1小時內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各班主任在組長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災(zāi)。
1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
3)各層負(fù)責(zé)人有序指揮、疏通，將學(xué)生轉(zhuǎn)移到中心廣場，災(zāi)情穩(wěn)定后在共同將學(xué)生轉(zhuǎn)移到操場。
二層負(fù)責(zé)：
疏通人員：花金煒及四五六年級班主任科任教師
疏通安排：四年級從東樓梯口下樓(呂詠梅協(xié)助班主任)
五六年級從西樓梯口下樓(婁麗琴協(xié)助班主任)
一層負(fù)責(zé)：
疏通人員：楊海賓 楊傳剛及一二三年級班主任科任教師
疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學(xué)生，疏通人員在后門疏通后兩排學(xué)生將學(xué)生安全轉(zhuǎn)移。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。
4、迅速統(tǒng)計和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。
出國留學(xué)網(wǎng)中心小學(xué)
防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
二零**年九月
512防震減災(zāi)方案篇二
為了加強對全校師生的安全教育，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全，確保各項安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的損失，結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)學(xué)校工作的安排，特舉行本次校園緊急疏散演練活動。
1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠和打鬧現(xiàn)象。
1、動員：5月8日
2、各班訓(xùn)練：5月11日
3、正式演練：5月12日(大課間)
成立學(xué)校疏散應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王* 職責(zé)：指揮調(diào)動各行動小組進(jìn)行疏散、救援工作。 副組長：李** 職責(zé)：協(xié)調(diào)指揮各行動小組進(jìn)行疏散、救援工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：疏散引導(dǎo)組、后勤保障組、通訊聯(lián)絡(luò)組、信息收集組。
(一)現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組
組長：李* 組員：各班班主任
職責(zé)：散，須及時按規(guī)定疏散路線和疏散出口，組織人員疏散。
(二)后勤保障組
組長：王* 組員：宋*
職責(zé)：負(fù)責(zé)廣播播放、電路控制、燈光照明等后勤保障工作。
(三)通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：韓* 組員：王*
職責(zé)：積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門的聯(lián)系 ，保障指揮部各種指令順利到達(dá)相關(guān)部門。
(四)信息收集組
組長：龐* 組員：王* 李*
職責(zé)：負(fù)責(zé)發(fā)布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，拍攝活動相片。
1、緊急疏散信號(警報聲)響起，計時員開始計時，各樓層樓梯及集合點負(fù)責(zé)人馬上到位，班主任立即組織學(xué)生按指定路線快速有序地走出教室。
2、各班撤出教學(xué)樓后到指定地點迅速集合，清點人數(shù)并向聯(lián)絡(luò)員老師匯報。
3、聯(lián)絡(luò)員、計時員向指揮中心匯報各班撤離情況。
4、解除緊急疏散信號(吹哨一次)，停止計時。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)演練情況。
6、各班按順序回教室總結(jié)演練情況。
1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與到活動中來。
2、班主任要抽時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，打開并抵住門，指揮學(xué)生次序單隊撤出。
4、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
5、各組教師應(yīng)做好相應(yīng)的工作，各司其職，確保演練安全順利進(jìn)行。 學(xué)生：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。教室過道兩邊學(xué)生先出，二樓四年級、五(1)班靠左下東樓梯，六年級、五(2)班靠右下西樓梯。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
注：
1、各班由班主任負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)學(xué)生撤離。若事發(fā)時是科任教師上課，則由科任教師組織學(xué)生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。
2、緊急情況，指定負(fù)責(zé)人不在場時，其他人員應(yīng)負(fù)責(zé)指揮。
3、在正常情況下，必須按照規(guī)定從右邊上下樓梯。
4、撤離時出現(xiàn)突發(fā)事件由相應(yīng)的樓層樓梯負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)處理，并即時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
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