在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于開拓創(chuàng)新方面存在的問題及整改措施范文怎么寫一

在新形勢下，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，必須承擔(dān)好、落實好黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大責(zé)任。黨建工作責(zé)任制，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的具體表現(xiàn)。落實從嚴(yán)治黨考核問責(zé)，使黨建工作責(zé)任具體化、可考核、能落實，確保管黨治黨事有人干、責(zé)有人擔(dān)。“上有千條線，下有一根針”，幾乎所有的工作都要靠鄉(xiāng)、村來貫徹落實，而20xx年以前，涌溪鄉(xiāng)各個村在貫徹執(zhí)行上級各項政策時，都存在不同程度的懶散慢問題，政策得不到及時落實，群眾的利益得不到保障，基層的矛盾不斷增多，政府工作人員的壓力不斷加大，接踵而來的問題在考驗這鄉(xiāng)黨委政府，通過不斷探索和試驗，“流動紅旗”考核辦法應(yīng)運(yùn)而生，通過創(chuàng)新黨建考核機(jī)制，將所有綜合工作形成量化考核細(xì)則，按時每2個月對村支部工作實行一次量化動態(tài)考核評比，階段性推動工作，建成“大黨建”格局。

主要做法

作為涌溪鄉(xiāng)20xx年1月開始謀劃，同年8、9月開始實施并堅持至今的大黨建工作督查方法，“流動紅旗”管理考核模式就是將“四個全面”戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化成黨建工作，計劃生育、民政民生、整臟治亂、綜治維穩(wěn)、財政稅收、安全生產(chǎn)量化考核細(xì)則，按時每2個月(20xx年根據(jù)實際情況調(diào)整為季度檢查)對村支部實行一次量化動態(tài)考核評比。每次考核95分以上前3名分別獎勵600元，500元，400元。85—95分前三名獎勵減半。85以下不獎勵，對第一名授流動紅旗。考核排名最后且分?jǐn)?shù)85分以下1次作表態(tài)發(fā)言，2次取消年終參評資格，3 次以上鄉(xiāng)紀(jì)委問責(zé)。通過獎懲并用的考核機(jī)制提高了全鄉(xiāng)村干部的工作積極性，營造出你追我趕，增比進(jìn)位的濃厚氛圍。流動紅旗”考核模式很快彰顯成效。

一是標(biāo)準(zhǔn)量化。制定《涌溪鄉(xiāng)20xx年大黨建“流動紅旗”考核細(xì)則》。緊扣黨委中心工作，圍繞群眾最迫切、最急需解決的熱、難點問題，對村黨支部考核評價。考核分為黨組織建設(shè)、扶貧工作、計生工作、綜治工作、安全生產(chǎn)工作等10考核指標(biāo)，并根據(jù)工作量分別賦予不同分值，總分值100分。

二是考評增比進(jìn)位。為正確評價，科學(xué)打分，對農(nóng)村黨支部實行了百分制考核。農(nóng)村黨支部考核評價由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)，分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織各股站室對各支部進(jìn)行總評，評分前兩位每個季度授予“流動紅旗”榮譽(yù)。年終按比例核算出各支部的綜合評價得分，根據(jù)綜合評價得分對優(yōu)秀村黨支部進(jìn)行授獎，

三是獎勤罰懶，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，建立農(nóng)村黨組織“流動紅旗”評分與黨組織書記績效補(bǔ)貼掛鉤制度。對獲得“流動紅旗”的黨組織，給予資金獎勵，連續(xù)被獲得“流動紅旗”的，再增加該黨支部經(jīng)費(fèi);凡評不上“流動紅旗”的，取消黨組織當(dāng)年績效補(bǔ)貼，并責(zé)令村黨組織限期整改。20xx年涌溪鄉(xiāng)古樓坪村被評為軟弱渙散黨組織，已責(zé)令20xx年整改，該支部已更換更加強(qiáng)力的支部書記，帶領(lǐng)古樓坪支部進(jìn)行了大刀闊斧的改革。

四是動態(tài)考評。針對涌溪鄉(xiāng)各村支兩委成員工作目標(biāo)不夠明確、工作思路不夠清晰等問題，涌溪鄉(xiāng)因時而動，通過開展“流動紅旗”考核，將工作進(jìn)行細(xì)化、階段化，很好的解決了目標(biāo)不明確、思路不清晰的問題。“流動紅旗”在于“流動”。“流動紅旗”考評是將常規(guī)工作納入考核范圍，堅持做到了公平、公正、公開，突出考評結(jié)果運(yùn)用，實行按月兌現(xiàn)獎勵，既結(jié)合鄉(xiāng)、村工作實際，又體現(xiàn)階段性工作特點，同時為村干部提供相互學(xué)習(xí)的平臺，利用反饋會相互提出意見建議，營造出你追我趕的濃厚氛圍，提高了鄉(xiāng)、村干部的工作積極性和責(zé)任意識。

取得的成效

一是實行“流動紅旗”制度，激發(fā)村支兩委成員增比進(jìn)位意識，形成了競爭氛圍。針對因工作目標(biāo)不夠明確、工作思路不夠清晰帶來的工作積極性不高、主動性不強(qiáng)和創(chuàng)造性不夠的問題，涌溪鄉(xiāng)通過開展“流動紅旗”考評，優(yōu)獎劣罰，以優(yōu)帶劣、見優(yōu)思齊，極大地將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和村干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)了出來。調(diào)動了村干部工作主動性，提升工作效率，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。涌溪鄉(xiāng)中屯村黨支部書記和會計帶頭種植小尖椒，年收入5萬元，帶動3名群眾致富。古樓坪村會計積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)由烤煙向農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，現(xiàn)養(yǎng)羊每年出欄200余頭，年收入10萬余元。“黨員創(chuàng)業(yè)帶富”模范經(jīng)營老鷹巖農(nóng)家樂年收入20余萬元。芽溪村老黨員，發(fā)展村衛(wèi)生室年收入突破50萬元。通過“流動紅旗”平臺對照，對榮譽(yù)的追求讓各支部爭先創(chuàng)優(yōu)，涌溪鄉(xiāng)黨建工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

二是解決了同步小康駐村工作及“暖心秘書”工作老大難問題。同步小康駐村工作及“暖心秘書”工作以往由于縣、鄉(xiāng)、村溝通交流少，駐村干部繁忙難到位等原因不盡人意。有的村甚至不認(rèn)可同步小康駐村工作及暖心秘書工作。涌溪鄉(xiāng)嘗試將駐村干部和暖心秘書幫扶和到位量化納入“流動紅旗”進(jìn)行捆綁考核，每次考核時由村支書直接通知駐村工作組成員必須參加。縣派駐干部的“暖心秘書”工作臺賬、駐村紀(jì)實手冊、簽到冊必查。考核時要求同步小康工作組、“暖心秘書”給流動紅旗考核組匯報取得的工作成績和下步計劃，下步工作計劃兌現(xiàn)情況又列入下一次考核，鄉(xiāng)黨委把駐村干部的考勤下放到村監(jiān)督。通過“流動紅旗”考核，同步小康工作組成員保持在村工作20天以上，駐村干部在村工作10天以上，僅20xx年，為村解決困難120余次，化解矛盾糾紛20余起，幫助群眾謀思路出點子360余個。駐村干部這一做法一下子拉近了縣、鄉(xiāng)、村駐村干部的距離，解決了老大難問題，促進(jìn)了工作由被動向主動、由虛向?qū)嵉霓D(zhuǎn)變。

三是促進(jìn)涌溪鄉(xiāng)各項常規(guī)工作順利開展。“流動紅旗”考核使鄉(xiāng)黨委書記、村支部書記每年溝通談話至少六次，真正做到了“書記抓黨建”。村干部必須依據(jù)“流動紅旗”考核細(xì)則拿出抓鐵有痕、踏石有印的作風(fēng)，實現(xiàn)了由敷衍應(yīng)付向真抓實干轉(zhuǎn)變。村級辦公環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象得到有效控制。發(fā)揮了村干部化解矛盾糾紛和維護(hù)社會穩(wěn)定的作用，做到了芽溪新城開發(fā)和諧穩(wěn)定，至今沒有發(fā)生到省、州群體性上訪的事件。財政納入“流動紅旗”考核保護(hù)了村干部，使其不敢腐、不能腐，涌溪鄉(xiāng)開展鑄廉行動沒有村干部違紀(jì)案例。

探討和思考

落實黨建工作責(zé)任制，要始終按照提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的要求，著力研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，進(jìn)一步健全和完善各項配套制度，使之充分體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

(一)突出頂層設(shè)計，堅持在體系建設(shè)上宏觀謀劃。思路決定出路。落實黨建工作責(zé)任制要搞好頂層設(shè)計和整體布局，明確工作的目標(biāo)、方向和路徑。一要明確指導(dǎo)思想。二要遵循黨要管黨、從嚴(yán)治黨基本原則。始終堅持的原則，堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則，堅持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)的原則，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的原則。三要強(qiáng)化根本目標(biāo)。

(二)突出建章立制，堅持在運(yùn)行機(jī)制上強(qiáng)化保障。落實黨建工作責(zé)任制是復(fù)雜的系統(tǒng)，建立健全規(guī)章制度是可靠保證。一要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二要科學(xué)界定責(zé)任主體，層層抓落實。三要建立健全黨員群眾參與機(jī)制。

(三)突出量化管理，堅持在科學(xué)考評上破解難題。著眼常態(tài)長效，創(chuàng)新考核辦法。緊扣中心、服務(wù)發(fā)展，科學(xué)制定黨建工作規(guī)劃，把黨建工作納入全局性工作來考核，把考核工作同發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，以落實科學(xué)發(fā)展觀的實際成效作為考核評價的基本依據(jù)，推動基層組織圍繞科學(xué)發(fā)展改進(jìn)工作、提高水平、增強(qiáng)能力。

(四)突出整改提高，堅持在跟蹤問效上有所突破。正確運(yùn)用考評結(jié)果是考核評議工作的重要環(huán)節(jié)。一要及時通報結(jié)果。二要加強(qiáng)整改問效。三要嚴(yán)格責(zé)任追究。

(五)突出結(jié)果運(yùn)用，堅持在激勵約束上樹立導(dǎo)向。合理運(yùn)用黨建責(zé)任考核結(jié)果，有力地調(diào)動了落實黨建工作責(zé)任制的積極性。把考核結(jié)果與干部年度考核工作結(jié)合起來，實行考核結(jié)果與獎懲掛鉤，形成激勵機(jī)制。

關(guān)于開拓創(chuàng)新方面存在的問題及整改措施范文怎么寫二

為深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動和校風(fēng)建設(shè)主題教育活動，推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和活力。管理系黨總支以“凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促發(fā)展，關(guān)注民生辦實事，加強(qiáng)組織添活力，維護(hù)穩(wěn)定建和諧”為原則，勤反思、善總結(jié)，務(wù)實推進(jìn)“十個一工程”建設(shè)，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織的實踐中作出了一定成績，在我系“兩訪兩創(chuàng)”和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。

由系部黨總支牽頭，教工黨支部、學(xué)生黨支部、班級黨小組和班級團(tuán)支部共同參與實踐。制定設(shè)計基層黨建特色創(chuàng)新活動方案，主要開展“十個一工程”：佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗，組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)，參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家，唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家，打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度。

1、佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗

為積極響應(yīng)“整頓校風(fēng)”的號召，管理系團(tuán)總支在教學(xué)樓前設(shè)立監(jiān)督崗?fù)ぃ龊门宕餍；蘸筒晃拿餍袨榈臋z查和勸導(dǎo)工作。同時，針對青年學(xué)生，使用各種新穎風(fēng)趣的宣傳口號，善意的進(jìn)行宣傳教育和督導(dǎo)。使學(xué)生們自覺養(yǎng)成佩戴校徽的習(xí)慣，糾正各種不文明行為。

2、組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)

為了營造文明和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，提高學(xué)生的自理能力，推動省級文明宿舍建設(shè)，管理系堅持開展舍標(biāo)設(shè)計比賽、宿舍內(nèi)務(wù)督查活動，從中評出優(yōu)秀文明宿舍。這些活動的開展，有利于學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識，也提高了學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)”的意識。本月初南區(qū)34號女生樓還被評為優(yōu)秀樓棟。

3、參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家

青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈的社會服務(wù)意識。因此，我們系團(tuán)總支也鼓勵、支持、引導(dǎo)和組織學(xué)生參與一系列的志愿活動，培養(yǎng)青年學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

而學(xué)生黨員、入黨積極份子，更應(yīng)成為青年學(xué)生的典范，不但參與社會志愿服務(wù)，還不定期地開展校園內(nèi)、宿舍樓中的衛(wèi)生大掃除活動，為營造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而積極行動著。

美麗校園更是安全校園，為了增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，我系定期開展消防演練活動。可以使學(xué)生們掌握對一般消防器材的使用，對突發(fā)火災(zāi)的逃生技能，有序地進(jìn)行人員疏散，提高了全體學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4、唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家

“點亮一盞燈，照亮一大片;抓好一個點，牽動一個面;要想早成才，請到支部來。”這是我們支部的響亮口號，要爭取優(yōu)秀師生加入到黨員隊伍中來，在支部中成長、在成長中更優(yōu)秀。

在黨員之家里，我們支部的王書記非常關(guān)心各位黨員的成長，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)討論，還邀請原福建交通干校黨委書記徐金鑾同志為入黨積極分子和黨員們做報告。

5、打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度

在教師支部里，物流教研室的黨員人數(shù)占一半以上，教研工作也最為繁重，曾被評為“科研攻關(guān)先鋒崗”和“創(chuàng)先爭優(yōu)教書育人先鋒崗”。這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，也做出令人矚目的成績：代表學(xué)院參加物流競賽，屢獲一等獎的佳績。這與他們關(guān)心學(xué)生實驗實訓(xùn)、經(jīng)常組織學(xué)生座談，認(rèn)真開展“兩訪兩創(chuàng)”工作密不可分。

通過調(diào)研與訪談，我們把解決學(xué)生最關(guān)心的就業(yè)問題放在了首位，連續(xù)兩年開展系部招聘會，為學(xué)生推薦更有針對性的公司企業(yè)，教工黨員更是起到模范作用，最早到，最晚走，和畢業(yè)生一起參加招聘會，為企業(yè)和學(xué)生提供咨詢服務(wù)。

o“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制

支部運(yùn)行模式：“抓好三個手拉手，實現(xiàn)三個齊步走”

我們系所有工作的開展，得益于系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，得益于“向黨建工作要效益”。我們把這種支部運(yùn)行模式歸納為“手拉手，齊步走”。下面以學(xué)生支部為例進(jìn)行說明。

一是支部拉著黨員的手，嚴(yán)格對黨員進(jìn)行管理和教育，實現(xiàn)黨員與支部齊步走。

二是黨員拉住干部的手，每個學(xué)生黨員分配四到五名學(xué)生干部，對他們進(jìn)行單獨聯(lián)系，督促其向著正確的方向前進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生黨員與干部齊步走。

三是黨員干部拉著同學(xué)的手，黨員和學(xué)生干部聯(lián)合組成若干個下班下宿舍小組，全面指導(dǎo)班級或宿舍工作，充當(dāng)助理輔導(dǎo)員。保證基層班級宿舍工作正常進(jìn)行，實現(xiàn)黨員干部與同學(xué)齊步走。這樣學(xué)生教育管理工作就形成了以支部為核心的網(wǎng)絡(luò)，使各項工作真正落實到實處。

通過“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，組織了形式多樣、貼近同學(xué)們生活的活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也拉近了黨員、黨組織與同學(xué)們的距離。

在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全系師生黨員積極開拓創(chuàng)新，推動基層黨建工作的深入、創(chuàng)新發(fā)展。同時不斷總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和做法，也反思不足與改進(jìn)方法。通過“十個一工程”的建設(shè)，不但增強(qiáng)了師生黨員的凝聚力，也增強(qiáng)了組織的活力，并逐步形成長效機(jī)制，在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮了重要作用。

今后，我們將不斷完善與豐富“十個一工程”的內(nèi)涵，使之成為我系黨建工作的一大特色與亮點。

關(guān)于開拓創(chuàng)新方面存在的問題及整改措施范文怎么寫三

從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導(dǎo)教師是我校法學(xué)院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；對項目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂，其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設(shè)計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團(tuán)隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活，設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的，加強(qiáng)親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導(dǎo)書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。

在項目進(jìn)行過程中，越是做到后面，越是進(jìn)展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學(xué)理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語，于是認(rèn)真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學(xué)習(xí)的過程。而通常，除了尋找?guī)椭钪匾倪€是要自己思考。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團(tuán)隊，但是我們同舟共濟(jì)，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標(biāo)共同奮斗的團(tuán)結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學(xué)習(xí)，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。

我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團(tuán)隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達(dá)成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。

而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。

在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力，也加深了我們對問題的理解。

項目是我們團(tuán)隊共同的項目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團(tuán)隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團(tuán)隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團(tuán)隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。

最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導(dǎo)與幫助！

關(guān)于開拓創(chuàng)新方面存在的問題及整改措施范文怎么寫四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

愛迪生在科學(xué)上創(chuàng)新，在黑暗中開拓光明，喬布斯在科技上創(chuàng)新，開啟全新的信息領(lǐng)域，屠呦呦在醫(yī)學(xué)上創(chuàng)新，救數(shù)以萬計人的生命。正因有了世世代代的人的不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，人類的文明才不會止步，世界的文化才多姿多彩，源遠(yuǎn)流長。

如果說，創(chuàng)新是成人的義務(wù)，是天才的專利，可就大錯特錯了。曾聽到過這樣一個故事：沒有電動水壺的時代，水都是放在火上燒的，必需有人在旁邊候著，等水燒開。若人不在，水壺的水燒干了，水壺就會裂開。有一個小學(xué)生，邊寫作業(yè)邊看著水壺，由于過于專注，未能及時把火來掉，水壺爆裂了，那個小學(xué)生也因此被批評了一頓。

他想：要能專心做作業(yè)，必需預(yù)料到水燒開的時間。可他并不是先知，沒有預(yù)知能力，怎么辦呢?望著跑過來的討食的小狗，便計上心來。他把狗尾巴拴在壺口，水燒開時，大量水蒸氣從壺口冒出，狗疼得狂吠，他聞聲就過來把火滅了。

當(dāng)然，這個熊孩子又遭到一頓數(shù)落，畢竟愛護(hù)動物，人人有責(zé)嘛。難道燒水和寫作業(yè)不能兩全?他依然想：水壺?zé)_后會有大量氣流涌出，要制成一個“警報系統(tǒng)”，必需在水燒開時發(fā)出聲音，那么關(guān)鍵就是什么東西經(jīng)過氣流會發(fā)聲。經(jīng)過氣流……發(fā)聲……哎，那不是口琴么!那位小學(xué)生趕緊在壺口裝上口琴，口琴響，水便燒開了。他又把這項專利賣給一家制水壺的公司，于是，在電水壺問世前，這樣的口琴水壺曾風(fēng)彌一時。

因此，作為青少年的我們，也應(yīng)該敢于創(chuàng)新，用質(zhì)疑和發(fā)展打破封建，攜著好奇與渴望探索未知。在學(xué)習(xí)上，不一味拘泥于書本和公式，敢于開放思路;在生活中，敢于破除那些陳年舊框，以標(biāo)新立異的準(zhǔn)則對待萬物，在這個飛速發(fā)展的時代，只有不斷創(chuàng)新，才能不被它所甩下，永不超生。

讓我們勇于打破陳舊，勇于創(chuàng)新。在不斷創(chuàng)新中收獲能力，汲取智慧。我們零零后要向所有前輩證明，不是“霜葉紅于二月花”，而是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!

當(dāng)今世界日新月異，一顆星輝誕生，又將被更閃耀的光芒掩蓋。世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，就沒有這精彩紛程的世界!