優秀作文不僅能給讀者以美的享受，還能夠引發讀者的思考和共鳴，具有一定的影響力。小編搜集了一些精選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

暢游花的海洋（精選19篇）篇一

充滿了霧一般的迷。

撥動心燈之弦。

蕩漾于遙遠的天際。

似乎在傾訴滿腹的心事。

似乎只是一種心情在自語。

似乎零碎而又散亂。

沒有鼓點的激越。

似乎只是伊人反復地徘徊。

三兩乳燕在翻飛。

無鼓點。

故以心緒為節奏。

急如湍流旋旋。

緩似秋水寂寂。

高則直上峰頂。

低則潛入谷底。

以心緒為節奏。

這是生活的深層體味。

這是哀而不怨的心。

這是郁而不滯的思。

這是痛徹心肺的戀。

這是深而內斂的情。

這是歡如飛瀑的'詩歌。

這是寂如寒林的山水。

這不是狂亂無序的吶喊。

自有著典而雅致的韻味。

我聽到了。

深沉和雅致在這里演繹。

還有粗獷呢？

如裂帛般的嘶啞。

是洞簫特有的情緒。

突然一陣狂風突起。

凌亂了蒼老的枝。

從容的葉無比狼狽。

風在怒吼如哨音。

透過頂梢直達葉底......

一陣出奇得靜。

葉和枝干似乎已凝滯。

靜靜的額河水。

楊柳微微擺動的枝葉。

暢游花的海洋（精選19篇）篇二

星期天，是個歡喜的日子，因為今天可以去海洋館游玩，而且不用爸爸媽媽陪在身邊。

出發了，剛開始的景物對我一點也沒興趣，本來打算休息，可是發現了一座山洞上有許多樹，奇怪的是這些樹枝彎彎扭扭的，而且這些樹枝都是密密麻麻的，這些樹的生長規律真獨特，好奇怪哦！

我們先來到博物館參觀，讓我們懂得了更多的歷史知識。我們來到了一個走廊旁邊，下面有一塊土地，是不能進入的，我第一眼看到的以為是真正的人，再看了幾眼，發現真正的人不可能不眨眼吧，原來是雕像，而且是刻得出神入化。

這一天是我最難忘的一天。

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暢游花的海洋（精選19篇）篇三

周六早上，我做完了所有的數學作業，語文只剩下一篇日記，卻不知道寫什么。然后我媽對我說：“去吧，我帶你去個地方，你一定會找到‘寫作’的靈感，但是我還不能告訴你在哪里。”看到媽媽很神秘，我好奇地問媽媽：“在哪里？快告訴我。”媽媽說：“簡直是天堂！”

沒那么夸張吧？濮陽會有“天堂”嗎？沒聽說過！我很迷茫，也很激動，只想去我媽說的那個美麗的地方。

我媽帶著我，不一會就來到了琪城公園門口。我激動的心突然一沉。不可能。我在這里怎么能稱得上天堂呢？媽媽不理我，把車省了下來，快步向公園走去，我就勉強跟著她。

我一走進公園，眼睛就突然亮了。我差點傻眼了。我不禁贊嘆。“哇，不，太漂亮了。簡直是人間仙境！”

從琪城公園東門進入，左前方是櫻花林，樹上櫻花盛開。從遠處看，櫻花像許多棉花糖一樣柔軟。仔細看，它們小巧玲瓏，像許多精致的蝴蝶結，更像閃爍的星星。它們有許多花瓣，一個接一個，像我們的樓梯。花的旁邊有很多綠葉，緊緊圍繞在櫻花的周圍，就像“護花使者”。花和葉合在一起，風一吹，“紅綠浪”一浪接一浪，你一看到，就向我們撲來.這么漂亮的花，看不到一只蜜蜂或蝴蝶采集花蜜。也許他們是以櫻花之美為恥而躲！

再看看樹下。天啊，分不清哪條路是哪條草！我有點暈，腳也不敢再往前走一步，因為腳下是一片花海，我怕不小心會被花海淹沒。這櫻花太“霸道”了。明明是別人家的草，櫻花卻粗暴地篡奪了主人的角色。不知道是草怕猙獰的櫻花家族，還是像蜜蜂蝴蝶一樣羞于拿美女和櫻花比，躲起來？反正綠草沒了，反而“滿地都是櫻桃地毯！”我對自己說：“櫻花，櫻花，你不僅霸道，還很驕傲。為什么你在全世界都是輝煌的！”我媽聽了之后反駁道：“不，還有更‘瘋’的，你跟我來！”

天啊，離櫻花林不遠就是另一個世界了！看漫天的雪，帶著白眼從天而降。松樹上，地面上，游客被雪覆蓋著。“媽，媽，春天怎么會下雪！”“因為雪很大，它想把春天變成它自己的季節！”我不相信我媽說的話，就跑去看怎么回事。我一進入雪的世界，就不敢睜眼說話，因為雪下得太大了，調皮的雪娃們想鉆到你的眼睛和嘴里，有的想鉆進我的耳朵里。哼，你不能讓我把所有的五官都蓋緊！

我撿了一片跳舞的雪花。為什么，一點都不冷，也不會融化？有種溫暖的感覺！我忍不住抬頭望天，卻看到亭亭玉立的柳媽媽在揮手向孩子說“再見”！“媽媽，媽媽，我知道這是什么。原來他們是柳媽媽的孩子！”

這是一個真正的天堂，一邊是雪的世界，一邊是花的海洋！

暢游花的海洋（精選19篇）篇四

星期一的早上，小欖鎮政府統一給我們全校師生安排了汽車，接送我們去菊花園參觀菊花展。一大早，艷陽高照，小鳥在枝頭唱歌，我們高高興興地來到學校，滿懷期待地準備赴菊花之約。

很快，我們就出發了。十多分鐘的路程我們就到了菊花園。

從大門口進去，便看到燦爛的花海，越往里走，花越來越多，越來越美，越來越密。右面有一小湖，湖水被風吹得皺起了眉頭，似乎看見湖里還有一些小魚在游。繼續往前走，花的顏色和品種都更多了，有：黃色的向日葵、紫色的薰衣草、粉紅的格桑花和一些不知名的花草。我們歡呼雀躍，圍在老師身邊擺著各種姿勢和鮮花合影。

越往里走，景色越美。看!左邊那成片成林的向日葵像一雙雙小眼睛看著我們，閃亮閃亮的;右邊是美麗的我叫不出名字的紅的、藍的、金色的、紫的、黃的和粉的花，每種顏色的花都排成一個方陣，像一塊塊梯田，又像花的海洋，招來了無數的蝴蝶和蜜蜂，蜂飛蝶舞的熱鬧場景吸引著我們忍不住追逐過去。

轉了一個彎，前面出現了一道菊花長廊，美呆了!我和小伙伴們忍不住沖過去，看!金色的菊花好像被倒掛起來，像小姑娘長長的頭發，一陣風吹過，金色的發辮在翩翩起舞。走在這菊花長廊就像走在家鄉的小路上，我竟然有點懷念家鄉的田野了，那里應該也是野花盛開了吧。長廊的盡頭又是一片花海，像給大地穿上了彩色的裙子，顏色里深外淺，芳香撲鼻，簡直讓人陶醉!

最后，我們還觀賞了一些菊花品種，最美是：“無錫王”、“黃球”、“粉文皇”、“泥金報喜”、“風雪春洲”、“女皇冠”和“國華二色”等等，每一朵都很飽滿、耀眼，我想象著如果伸手觸摸，必定有種摸到花粉的感覺。

這次菊花展真讓我大開眼界!真的要感謝政府對我們學生的關懷，安排了這樣的游園活動，感謝勤勞而智慧的小欖人民培育了美麗的菊花，建設了美麗的菊城。菊花展真美啊，如果我有作詩的天賦就好了，那我一定會像陶淵明那樣，作兩三首菊花詩來贊美菊花和贊美種花、護花的辛勤園丁們。

陳老師評：美美的心情，美美的花海和美好的感恩情懷讓這文章格外有魅力。小作者文筆細膩、觀察細致、寫景抒情、動靜結合;鮮花的美、同學們的雀躍歡欣都在小作者筆下活靈活現。贊!

暢游花的海洋（精選19篇）篇五

“老師，看那看那，這道題目我會了……”7月8日，浙師大“玉聯心帆”實踐隊在臺州玉環福山新居民小學支教活動中的第一節數學課如期開課了，課程受到了孩子們的追捧。

本次實踐隊所支教的小候鳥是留守的農民工子弟的孩子，他們大都生活條件艱苦，渴望幸福的他們只有通過學習一途。實踐隊開辦的數學課為知識復習課為主，穿插著些智力提升題，隊員從課本內容著手，結合自身經驗，為小候鳥們解疑答惑。

“走進課堂看見小候鳥們整齊放置的課本，專注期待的眼神，期待喜悅的心情瞬間感覺鴨梨山大啊！”實踐隊鮑利輝開玩笑道。先天的條件限制了小候鳥的知識基礎，不過這些并沒有阻擋小候鳥們學獲取知識的熱情。課上曹歡歡同學就顯得格外的焦急，憋著紅臉一遍一遍的在紙上運算著。隊員朱思佳發現這個情況后主動上前答疑，在她深入淺出的指導下，終于曹歡歡同學解出了答案，“老師，看那看那，這道題目我會了……”。在整節課中，小朋友們回答熱情很高，因此課程也有一定時間的'延長，但是小朋友沒有絲毫的不耐煩，仍然是在認真聽課中。

“我對小朋友們的熱情感到非常滿意，甚至可以說是驚訝。”上這節課的老師鮑利輝激動的說到，他主要負責對小朋友的知識進行鞏固復習，同時實踐隊還有另外的隊員負責知識的擴展，講講奧數一類的，來開闊小朋友們的眼界。

支教班小朋友陳長才課后興奮的說：“這個老師教的真的好好啊，我聽得可認真了呢！而且老師布置的題我都會做了。”

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暢游花的海洋（精選19篇）篇六

我很喜歡碧波蕩漾藍藍的海洋，突然發現自己更喜歡這青青的海洋。也許是因為草原歌聲的悠揚，也許是因為草原藍天上白云的飛翔，也許是古詩詞中描繪的草原陽光，我家中一直有著對草原的渴望。今年暑假我們帶著夢想，裹著期盼，在這草原最美的季節，如愿以償來到了這個向往已久的“天堂”——呼倫貝爾大草原。

草原有豐富的美食，草原飯店和百味鮮城讓我們感受了當地火鍋的特色，“王爺府”的手扒肉讓我們感受到蒙古族的風情，俄羅斯餐廳讓我們感受到鄰國的美味。在王醬面餐廳飽嘗了豐盛早餐后我們便開始融入草原，我們的旅行路線涵蓋了所有草原的美麗風景，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花，那隨風四處飛揚的'歌聲，那縱馬任意馳騁的身影讓我們置身于一片充滿活力的綠色海洋。到了“巴爾虎蒙古部落”，熱情好客的蒙古人立刻迎了過來，為我們送上“下馬酒”，濃烈的酒香彌漫在清新的空氣中，讓我們更加的興奮。漫步額爾古納河濕地頂端，俯視著蜿蜒的額爾古納河像一條鑲嵌在草原飄動的白色哈達，美麗的城市風光盡收眼底，宛若仙境的自然生態與人文交相輝映，構成了一道亮麗獨特的風景線。白樺林景區有很多被譽為“純情樹”的白樺樹婀娜多姿，筆挺的枝干直入天空，樹干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣賞著遠到的人們。撫摸著白樺樹，真切感受到了一道道年輪增長后的升華。

我們陶醉著，很快到了黃昏，落日的余暉普照著大地，給草原涂上了一層金色。透過車窗了望遠處，草天一線，隱隱約約能看見幾匹駱駝朦朧的剪影；遙看近處，成群的牛羊悠閑地踱著步子，甚至頑皮地在公路上“嬉戲”。在這如畫的海洋里，連飽嘗鮮草的駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的樂趣。

暢游花的海洋（精選19篇）篇七

今天早晨我坐車去合肥海洋館，一進門就看見許多魚，有刺豚，黃新娘，還有許多叫不出名字的魚，我還看了喂食表演，只見一個穿著潛水服的工作人員穿游在水底，給魚兒們喂食。一個性急的大海龜不停地用嘴咬他的手套。突然水底出現一個小男孩，我想水底怎么會有小孩呢？我也想和他一樣，在水底和魚兒們自由自在的做游戲！

爸爸給我和哥哥買了海豚風鈴，我們停留在海洋館里，遲遲不愿離開。

暢游花的海洋（精選19篇）篇八

今天，下著小雨。我的心情卻非常的開心！因為今天學校組織了一個活動，讓我們去極地海洋世界。

坐在車子上，我們有說有笑，心情甭提有多開心了！雨已停，太陽公公出來了！白云姐姐悠悠飄來。半小時過去了，極地海洋世界的招牌映入眼簾。

剛走下車，我已被海洋世界的風景迷住了，這簡直是世外桃源，龍宮的大花園！我簡直沒想到世界上竟有這么美麗的地方。

走進海洋世界，我們先去看了鯨豚表演。一進表演場，里面的人多的不計其數。幾分鐘后，三只帥氣的鯨豚自由自在地從后臺游了出來。雖然有著龐大的身材，但卻能在水中輕盈的游泳。鯨豚的樣子可愛極了！小巧的眼睛，碩大的身材，乖巧的尾巴，真令人羨慕不已。

鯨豚分別表演了轉呼啦圈、唱歌、拋球……20幾分鐘過去了，表演結束了，雖然有些失落，但這一點也影響不了我的心情。

緊接著，我們又去了各個海洋館，哇，這里真是海底天堂。兇猛的鯊魚，可愛的海龜，小巧的企鵝，白白胖胖的北極熊，哇！在電視上看到的動物，今天終于親身感受到了。

不止是我，周圍的人，都大開眼界了。我看到了所有人的臉上都洋溢著歡笑。有的看著動物發呆，有的人臉上露出驚訝的表情，還有的人臉上帶著微笑。

海洋世界的美麗神奇無以倫比。在這里我看見了，友愛的鯨豚、憨厚的企鵝，勇敢的海豚、有點傻傻得，但很可愛的還是。這里真是世界上最美麗，最令人向往的地方！！！

暢游花的海洋（精選19篇）篇九

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的'童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中.

請你們和我一起愛上書吧。讓我們知道書中的知識吧。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十

十月六日，天氣很晴朗，一縷縷溫暖的陽光照在生機勃勃的大地上。天上的云像一張張笑臉，我的心情也非常愉快，因為今天媽媽帶我來到了海昌。武漢極地海洋世界。

進入海洋館，我首先看見了企鵝，他穿著黑白相間的燕尾服，搖搖擺擺的走著，好像要去參加一場盛大的音樂晚會。接著我來到了北極熊館，北極熊渾身雪白的毛，你別看它個頭大，它在水里可靈活哦！北極狼在籠子里走來走去，不知道它在找什么？在這里我還看到了很多動物，例如：機靈的海豚、齙牙的海象、可愛的海豹、巨大的白鯨。

海底不僅有動物，還有各種各樣的植物，例如：海星就像天上的星星掉到了水里，在水里眨著眼睛，相互說著悄悄話。各種各樣顏色的水母漂亮極了，有的像一個個透明的小蘑菇安靜的在休息，有個像一把把降落傘在水中飄來飄去，有的像今天天空的白云，一張張可愛的笑臉。

我不僅看到了極地的動物，和海底各種各樣的植物，還看到了精彩的海豚表演，海豚和人比賽轉呼啦圈，做算數題，有的題它比我算的還要快哦！今天我還聽到了清脆的海豚音，美妙極了。海豚的表演棒極了，大家以熱烈的掌聲送給它。

在海洋館里，我學到了很多有關海洋的知識，同時在這里也收獲了快樂。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十一

語文無處不在，在人們呱呱墜地的那一刻起，這輩子就會永遠暢游在語文的海洋里。

聽著音樂，發現在不知不覺中白天的疲憊早已遠去，這時，我終于能體會到張若虛說的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的壯觀了。回顧這千百年來，劉幀，王維，李白，杜甫等著名詩人要描繪過這輪明月。

望著那紅燭緩緩滅了自己的光亮，我不禁又聯想到李商隱的詩句“蠟炬成灰淚始干”，是呀。蠟燭在亮光的同時也消耗了自己，但光亮是它的幸福，淚干是它的.心愿，。我突然覺得很幸福，沐浴在相同的明黃火焰下，我竟能同古人一樣感受蠟燭的光照，去用心思考，用心體會，或許這就是語文的魅力所在吧。

在這片海洋中，我還知道了太多太多。

大自然中，小草向人們展示“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌；蓮花像人們展示“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純潔。

經典四書告訴了我們許多道理；楷書四大家讓我們感受到了書法的魔力；唐宋八大家又將他們無盡的才華顯現出來。

語文的魅力可不止這些。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”司馬遷為世人揭露了死的意義；“慈母手中線，游子身上衣”是孟郊對骨肉的深情；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的愛國情懷。

這樣的句子太多，語文的力量太大。

讓我們跟隨著時代的腳步，一同去暢游語文的海洋。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十二

語文歸會根結底也就只是語言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“語文”的身影啊！細細品位，相信，一定會有一番風味！

語

“車到山前必有路，有路就有豐田車”；“上上下下的.享受”；“沒有加進什么，不過提出水分”；一旦擁有，別無選擇“……琳瑯滿目的“語”，是否也有所感受，生活離不開“語”，“語”也是在生活中燦麗多彩！

文

生活是一本標有“語文”字樣卻無內容的書，需要用努力和毅力卻譜寫，熱愛生活的人，他的“語文書”就會別樣精彩。

親愛的朋友們，誰敢否認，語文源于生活？這一切的一切，只在于：語文=生活。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十三

世上的書與知識是養育人們的海。這海里有取之不竭的知識營養提供人們去汲取。書是一片海，我是一條魚，暢游在知識的海洋中，不僅僅是蔚藍的藍色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍如洗的知識海洋里，暢游那叱咤風云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術珍品，那震古爍今的科技發明......

知識陶醉心靈。

人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我，“肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。“我剛才已經“吃”了，已經“飽”了。”知識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。

知識創造奇跡。

顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創造奇跡，豐富我的精神“財富”。

知識守護生命。

保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關于海嘯的自救教育。”還有據報道：“1995年日本關西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發地帶，用得著杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。

在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：soeasy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向導，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！

暢游花的海洋（精選19篇）篇十四

啦啦。啦啦，好開心啊！放暑假了，我終于可以去海洋館參觀了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。

一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環繞著青磚紅瓦的農舍，就像一幅山水畫。

一到達海洋館我迫不及待的飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想。

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伸出手去摸一摸。成群結隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！

最后我們一起到海豚表演區看表演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地游，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前后搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！

海洋館內擁有許多海洋的秘密，讓我收獲多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的秘密，與海洋寶貝們共舞。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十五

今天下午，我們全家一起去看梅花。走進門口，遠遠望去，梅花林一片粉紅，像是一片。我迫不及待地跑了過去，仿佛要把梅花收盡眼底。

我來到一片梅花樹叢，摘了一朵梅花，它的花瓣呈粉紅色，復雜地重壘在一起，花蕊多得數也數不清，散發著迷人的清香。我便要爸爸拍了幾張。我在梅花叢里尋找，突然，我看到一只小蜜蜂把自己給“藏”在了花叢中，正在忙碌地采蜜呢！我便把它給拍了下來，一陣微風吹來，梅花花瓣便落在了地上，變成了一條花的地毯。

接著映入眼簾的是一株白梅花樹，它在紅梅花的襯托下，顯得格外耀眼，好像是小花中的一朵白玫瑰，讓人忍不住就要摘一朵。

接著迎面而來的就是紅色的梅花，它們好像是春天的使者，帶來了春的氣息，仿佛是一位熱情好客的姑娘歡迎你的到來。梅樹下還開了一些小花，更加襯托出了梅花的美麗。

梅花看完了，我便戀戀不舍地回家，在回家的路上，我想：梅花可真美呀！它們不僅僅增添了春的色彩，也在春天的畫冊是多了一道亮麗的風景線，也為春天增添了勃勃生機。

梅花可真美呀！

暢游花的海洋（精選19篇）篇十六

我喜歡的花很多，有香氣撲鼻的桂花、有色彩斑斕的菊花、有喇叭狀的牽牛花……而我最喜歡的要數形態各異的梅花。

傅家邊的梅花千姿百態。有的是面朝著地，感覺像一個小姑娘似的不好意思；有的面對著人們，像似在說：“歡迎你們到來，我們一定會讓你走進。”有的小小的，像似不想讓人們看見它在干嘛……梅花樹都很矮，但樹枝都是往四面八方伸開的，還有的立在中間，就好像人的手一樣。

傅家邊的梅花五彩繽紛。有的是綠色，有的是白色，有的是粉紅色……就好像是一位位小姑娘穿上了五顏六色的裙子，好看極了。有時小蜜蜂飛上去，就變成了一朵有斑紋的花了。遠遠望去，傅家邊宛如穿上了一件五彩繽紛的彩裙。

傅家邊的梅花香氣撲鼻。梅花飄出的香味不說香飄千里，至少站在周圍的人沒有一個不沉浸在香海之中。那個香氣能你的煩惱全都消除，也可以把你一天的疲倦全都消除，還可以把你的心情變得更加愉快。

我每年春天都走進梅，去看一看那千姿百態的梅花，去賞一賞那五顏六色的梅花，去聞一聞那香氣撲鼻的梅花。我愛梅，更愛梅花那高尚的品質！

暢游花的海洋（精選19篇）篇十七

20xx年9月15日是一個難忘的日子，那天秋高氣爽，陽光明媚。我們全家到烏尤寺參觀一年一度的菊花展。一路上我們全家人七嘴八舌的談論起菊花的悠久歷史，爺爺說：“我國種殖菊花已有三千多年的歷史。待到重陽日，還來就菊花。從孟浩然的詩句中，我們就可以看出，我國很早就養成了賞菊的習慣，”奶奶插嘴說：“我們古代只有黃白兩種菊花，現在已有20xx多種了。”“這里面包含著多少人的心血啊！”姐姐在一旁贊嘆地說：“是呵，經過多少古代先人的努力，才培育出這么多的好品種。菊花不僅能美化環境，還能為人類作出多種貢獻。這時，我不禁為古代勞動人民的聰明才智感到十分自豪。

不只不覺的到了烏尤寺門口，我一眼就看到了大門上的菊花簡介，它告訴我們菊花是草本植物，它不但歷史悠久，還是世界名花。它與梅、蘭、竹、松，并列為我國園林藝術的五大珍品。我看見那白、青、黃、粉紅、淺紫的花朵，大的如碗，小的如珠；有的一只獨秀，有的一叢數朵，有的素淡清雅，潔白晶瑩；有的形態奇妙。我目不轉睛的看著欣賞著。

突然姐姐高喊著你們快來看呀，這盆菊花真漂亮！

是啊，真好看我們齊聲議論著。

我們尋聲望去只見一盆紫的發黑的菊花亭亭玉立地站著，我介紹說：“這叫墨荷，這朵花的顏色奇異，姿態優美，得到眾人的贊賞。真是別具一格。

全家人都陶醉在菊里。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十八

某日的一天，有人這樣問我：“我們為什么要學習語文？語文和生活又有什么聯系呢？”嘿，這個問題問得好，你想想看，我們的生活中有哪個地方不用到語文呢？比如說：

一、 語言方面。在生活中，用得最廣泛的非語言莫屬了。語言是我們交流的工具，然而，語言只是語文整體的小部分。我們向別人虛寒問暖，或是別人向我們問好等等，都需要語言，也就是需要語文。

二、 招牌方面。我們走在大街上，隨處都可以看到各種各樣的招牌、廣告語。從這些招牌上，我們獲得了各個信息，而且這些招牌上標的都是文字，所謂語文，就是語文和文字。

三、 書刊方面。很多人都喜歡看書看報，如果沒有學習語文，你會認識這些字、會理解它們是什么意思嗎？如果沒有學語文，那么世界上根本也沒有書刊這類物品了。

四、 事物名稱方面。我們都知道，每個物品都有名稱，連我們每個人也不例外。每個人、每件物都有名稱，而這些，不正是由文字來組成的嗎？如果沒有學語文，就不會有名稱了。

語文與生活是緊緊聯系在一起的，不論是在生活中的哪個地方，哪個部分，都離不開語文，特別是語言，用途更是廣泛：通過招牌，我們能獲取各種信息；通過書刊，我們學到無窮無盡的`知識；通過名稱，我們懂得稱呼某人某事某物等等。語文靠在生活中才能顯示出它的用途，而生活中沒有語文也無法創造，所以，生活處處需要語文。

朋友們，我的演講精彩嗎？請用你們的行動來告訴我答案，好嗎？一、二、三、開始！啪……啪……掌聲響起。

暢游花的海洋（精選19篇）篇十九

我們生活在杭州，身邊都是花，就像在一片五彩繽紛的海洋。我們今天來到了國家濕地去看。

走進一條寬而彎小道，路邊一排排花兒像在歡迎春天的到來，也像點綴在路旁的寶石。有紅色，粉色，紫色，藍色的花朵，美麗極了。這么多的花兒都有各自的形態。有的綻開花瓣微笑著，有的低著頭很像一個害羞的小姑娘，還有的擺個姿勢讓我們欣賞。這時迎面飄來，一片片白色軟軟的柳絮，不仔細看還以為是蒲公英的種子呢！

繼續往里走，發現一片片紅色的花，一叢叢緊挨在一起，像一個紅色的花球。有好多不知名的花樹，一朵朵小巧玲瓏，掛在樹上，仿佛像是一個個紅燈籠。

不一會兒我們來到了杜鵑之意的景點！旁邊有個小池塘，湖的形狀，就像是一個愛心。旁邊還有一片紫色的百合花，百合花的花瓣是彎卷的，中間還有數不清的花蕾。

越往深處走，看到的花兒越美，還有各種花擺成一個個形狀，例如：喜迎g20峰會，還有西溪花朝節的主題花卉，各種花兒有序排列，從小山坡斜流向湖里，造型太像。忽然從我身旁走過一群花仙子，她們穿著五顏六色的衣服，身上和頭上戴著花朵，感覺恍惚到了另一個世界一樣。真像從一朵朵花里蹦出來的小精靈啊！

這些花都介紹完了，你覺得我身邊像不像是呢！