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最新教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介 新年新開(kāi)始演講稿(匯總5篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:韓ll

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介篇一

我是七(5)班的魏夢(mèng)婷。今天我演講的題目是《新年起始,堅(jiān)信我能行》

十四五歲的我們擁有最具生命活力的`青春我們擁有熱情執(zhí)著和真誠(chéng)我們有勇往直前不怕困難的勇氣,我們有初生牛犢的銳氣。一年之計(jì)在于春,剛剛進(jìn)入新一年的我們快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴給每一個(gè)關(guān)心你的人,疼愛(ài)你的人,為你的成長(zhǎng)操勞的親人們:我能行!

堅(jiān)信我能行,學(xué)會(huì)做人。赫爾岑有句名言:生活中最重要的是禮貌和教養(yǎng),它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要,但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象比比皆是:有的同學(xué)垃圾隨手亂扔,嚼食口香糖后隨口亂吐,見(jiàn)到老師不打招呼,校園內(nèi)、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),樓道里追逐打鬧、出言不遜,公共場(chǎng)所大喊大叫等等。這些不文明現(xiàn)象不僅玷污了自己的形象,而且辱沒(méi)了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽(yù)。十四五歲人生花季正是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期,不以惡小而為之,不以善小而不為。善待自己,尊重自己,請(qǐng)從善待他人,尊重他人做起,請(qǐng)從身邊學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。

堅(jiān)信我能行,勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng),成才的要求,是開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。青少年正處在積累知識(shí),提高素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,要牢固樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的觀念,把學(xué)習(xí)作為求生存,謀發(fā)展的第一要素,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí),社會(huì)科學(xué)知識(shí)才能提高自身的綜合素質(zhì),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。在為期不遠(yuǎn)的期末考試到來(lái)之前,緊張起來(lái),上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,做好每一天的作業(yè),完成好每一張?jiān)嚲碜銎穑趶?fù)習(xí)中高效率快節(jié)奏,為期末考試做好準(zhǔn)備。

堅(jiān)信我能行,善于創(chuàng)造。青少年最具創(chuàng)新活力,理應(yīng)成為更新觀念,創(chuàng)造未來(lái)的先鋒,大家要牢固樹(shù)立勇于實(shí)踐,敢為人先的觀念,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地思考,在創(chuàng)造性的實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干。

堅(jiān)信我能行,樂(lè)于奉獻(xiàn)。樂(lè)于奉獻(xiàn)既是一種崇高品質(zhì),更是一種人生境界。青少年要有所發(fā)展,有所進(jìn)步,就必須樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀,價(jià)值觀,不斷強(qiáng)化道德修養(yǎng),在風(fēng)險(xiǎn)中砥礪品格做一個(gè)高尚的人,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,只要我們?nèi)熒极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的校園一定會(huì)成為快樂(lè)和諧的美好家園。

堅(jiān)信我能行,你就會(huì)在挫折面前不敗不餒,在困難面前不退不讓,在成功面前不驕不躁,時(shí)刻保持冷靜沉著樂(lè)觀的心態(tài),在人生的成長(zhǎng)道路上穩(wěn)步前進(jìn)。同學(xué)們站在2021年的門(mén)口,讓我們大聲說(shuō)一聲:我能行。你就會(huì)感到自己的肩上多了一份擔(dān)子,自己的頭上多了一份責(zé)任。

每天清晨,讓我們對(duì)著天空大聲說(shuō)一聲我能行,你就會(huì)以百倍的信心和快樂(lè)的心情開(kāi)始嶄新的一天,讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天,嶄新的每一年吧!讓我們?cè)谛碌囊荒暧眯娜ジ形颍们槿ナ銓?xiě),共同收獲成長(zhǎng)的喜悅吧!

謝謝大家!

教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介篇二

如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,那么,一個(gè)家庭最重要的事會(huì)是什么呢?我想,同樣也是教育孩子。不過(guò),與學(xué)校教育相比而言,家庭教育是建立在親子溝通的基礎(chǔ)之上的,換句話說(shuō),家庭教育是否真正成功,很大程度上取決于親子溝通有沒(méi)有真正實(shí)施,所以,用心與孩子建立正常的親子關(guān)系,進(jìn)行良好的親子溝通,是有效教育孩子的前提條件。下面我將談?wù)劚救伺c自己孩子進(jìn)行溝通的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以求和大家共同交流,共同探討。

我這里所說(shuō)的“用心”,就是要誠(chéng)心誠(chéng)意放下架子,與孩子平等相處,以朋友式的姿態(tài)與孩子交流,溝通。為此,本人在與孩子進(jìn)行溝通時(shí),常常坐下來(lái),或者蹲下身子,與孩子保持平視狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn),這比站著做孩子的工作要好得多。

有一次,我與孩子一起外出散步,因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的個(gè)子比我矮得多,走著走著,我也就不經(jīng)意地將手搭在他稚嫩的肩膀上。沒(méi)想到孩子卻善意地將我的手挪開(kāi),似乎對(duì)我的親近不大領(lǐng)情。我有點(diǎn)納悶,難道自己做得不對(duì)嗎?我原以為這也許是孩子一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,于是,又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭。可這回,孩子干脆停住了腳步,將身子往外一側(cè),我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來(lái)。我意識(shí)到,這次孩子絕不是不經(jīng)意的,而是有意為之。可這是為什么呢?我一時(shí)摸不著頭腦,就把孩子牽到路邊,蹲下身子,看著他的眼睛,誠(chéng)懇地問(wèn):“兒子,你不喜歡爸爸將手放在你肩上嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙追問(wèn):“為什么呢?”孩子搖搖頭說(shuō):“不為什么,我想和爸爸手牽手。”我當(dāng)時(shí)一頭霧水。過(guò)后想想,原來(lái)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,開(kāi)始有了自我獨(dú)立意識(shí),不愿再躲在父母的翼下當(dāng)“寶寶”,因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái),手牽手才是平等的,而自己的肩膀被人摟住,有一種被控制住的感覺(jué)。之后,我和孩子一起散步時(shí),要不手牽手,要不就并排而行,我再也不隨便將手放在他肩上了。我覺(jué)得,做父母的要懂得尊重孩子,給孩子以平等的心態(tài),這是和孩子能順利溝通的`第一步,也是關(guān)鍵的一步。

我們常說(shuō),孩子是我們的希望,是我們的未來(lái)。所以,現(xiàn)在的孩子也挺累的,試想,要能順利實(shí)現(xiàn)父母寄予的厚望,談何容易?所以,聰明的父母應(yīng)該放手、放心讓孩子自己走路,讓他們有時(shí)間和空間做自己的事情,既讓他們親身體驗(yàn)成功的喜悅,也讓他們真切感受失敗的痛苦。

和大家的孩子一樣,我的孩子今年也正讀一年級(jí)。他的語(yǔ)文老師很有創(chuàng)意,現(xiàn)在就要求他們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。雖然每天只要求寫(xiě)幾句,但這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),或許心比孩子還要急。起先,我也很著急,看著孩子不知何為作文的痛苦勁,我恨不得親自為他寫(xiě)。還是他媽媽有耐心和遠(yuǎn)見(jiàn),說(shuō)如果幫孩子寫(xiě)作文,他現(xiàn)在倒輕松了,但以后怎么辦,總不可能幫他寫(xiě)一輩子吧!所以,我們就放手讓孩子自己寫(xiě),不管寫(xiě)什么,寫(xiě)多少都行,甚至寫(xiě)得亂七八糟,我們也不責(zé)備。有時(shí),看著孩子實(shí)在寫(xiě)不出,我們就干脆讓他先停下不寫(xiě),或帶他出去走走,或想個(gè)游戲跟他一起做,盡量給他創(chuàng)設(shè)一些作文的情景和材料,再予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和暗示,他也就有話可寫(xiě)了。我想,現(xiàn)在很多孩子之所以越來(lái)越怕作文,大概跟他們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文時(shí),家長(zhǎng)、老師要求過(guò)多,限制過(guò)嚴(yán)有關(guān)吧。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演。

成長(zhǎng)中的孩子容易犯錯(cuò),孩子是在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大的,所以,任何時(shí)候父母都要真心接納孩子。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”就是圣賢,也難免出錯(cuò),更何況是孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們往往很少去想孩子為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤,或怎樣去對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤,而是一味地責(zé)罵或痛打孩子。其實(shí),當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),父母打罵孩子是非常不好的,會(huì)給孩子帶來(lái)很多負(fù)面的東西,甚至影響孩子的一生。

我覺(jué)得,教育孩子就像種莊稼,世界上沒(méi)有種不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的人。莊稼在生長(zhǎng)過(guò)程中出了問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)站在田地里去罵莊稼,相反,我們往往從自己身上找原因。同樣,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,孩子也正是在不斷犯錯(cuò)和不斷糾錯(cuò)中成長(zhǎng)的,重要的問(wèn)題不是孩子會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)誤,而是父母采取什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。

一、上學(xué)期間,無(wú)特殊情況不能看電視;

二、雙休日要先完成作業(yè),時(shí)間有余,再看電視;

三、平時(shí)表現(xiàn)好,作為獎(jiǎng)勵(lì)可以看一會(huì)兒電視。兒子也樂(lè)意接受,尤其第三條,對(duì)他很有誘惑力。從此,孩子在看電視問(wèn)題上,也不再讓我們頭疼了。

作為父母,我們沒(méi)有不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的。誰(shuí)都希望自己的孩子考高分,但我們又常常覺(jué)得高分離自己的孩子太遙遠(yuǎn)。有些父母,平時(shí)不大重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,而非常重視孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,孩子考了個(gè)低分,就如臨大敵,將孩子的所有亮點(diǎn)都?xì)в谝弧傲R”,弄得孩子懼怕考試,懼怕知道成績(jī)。可又有誰(shuí)在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有失敗過(guò)?我覺(jué)得,孩子的一次失敗并不算什么,關(guān)鍵是失敗后如何讓他重新站起來(lái),去迎接新的挑戰(zhàn)。這就需要我們做父母的,及時(shí)與之溝通,講究溝通的技巧,予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助,這既是我們做父母的責(zé)任,也是我們做父母的義務(wù)。

第二天早上,我在孩子睡醒之前就到四中上班去了,臨走時(shí)只叫妻子將我昨晚寫(xiě)的信給兒子,別的也沒(méi)多想。沒(méi)想到那天中午,妻子發(fā)來(lái)短信對(duì)我說(shuō):“兒子看了你寫(xiě)給他的信后感動(dòng)得哭了,并說(shuō)要給你回信。”我忽然覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,懂事了,他也需要和我溝通。當(dāng)晚,我一回到家,就迫不及待地想看兒子給我的回信。兒子在信中說(shuō)我是個(gè)愛(ài)他、懂他的好爸爸,在他失敗的時(shí)候給了他信心,他會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次考出好成績(jī),不再讓我失望。讀著兒子的回信,我感到做父母責(zé)任之重大,也真正認(rèn)識(shí)到和孩子好好溝通的重要性。

最后,我想跟大家說(shuō):對(duì)孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)與贊美,少些批評(píng)與指責(zé),做到用心交流與溝通。切記:贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,批評(píng)抱怨使孩子落后,親子溝通就要從心做起。謝謝大家!

教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介篇三

我先講一個(gè)故事:在一個(gè)小鎮(zhèn)上,有一個(gè)十分富有的富翁,但他很不歡樂(lè)。

有一天,這個(gè)富翁垂頭喪氣地走在路上,這時(shí),走來(lái)一個(gè)小女孩,小女孩用天真的眼神望著他,給了他一個(gè)很甜美的微笑。

這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔,心中豁然開(kāi)朗。

為什么要不高興呢,能像這樣微笑該有多好啊!第二天,這個(gè)富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和歡樂(lè)。

臨走前,他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。

鎮(zhèn)上的人覺(jué)得奇怪,問(wèn)這個(gè)小女孩,明明不相識(shí)的富翁怎樣會(huì)送你一筆巨額的財(cái)富,小女孩天真的笑著說(shuō):“我什么都沒(méi)做,只是對(duì)他微笑而已。”“只是對(duì)他微笑而已。”小女孩一個(gè)善意的笑,卻換來(lái)了巨額的財(cái)富。

可微笑在我們的護(hù)理工作中能換來(lái)什么呢

有一件事讓我感動(dòng)至今,我們科收治的一位氣管切開(kāi)病人,為保證患者呼吸道的通暢,我們每一天必須為她多次吸痰。

那天,我像往常一樣,先幫她吸盡氣管套管內(nèi)的分泌物,再為她更換床單,突然,她由于體位改變,嗆咳了一下,氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一臉,濃烈的腥臭味讓我一陣陣反胃。

就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理時(shí),忽然看到不能說(shuō)話的病人一臉緊張,從她的眼神中我讀懂了她的歉疚,“沒(méi)關(guān)系,我們只要再換一下被子就好了”,我微笑著說(shuō)。

在逆境中,微笑是最好的醫(yī)藥。

在順境中,微笑是最好的嘉獎(jiǎng)。

微笑像一杯熱茶,滋潤(rùn)患者干枯的心田。

讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí),護(hù)士們微笑著送您,并祝您今后健康長(zhǎng)壽。

您是否還會(huì)覺(jué)的醫(yī)院是一個(gè)可怕的地方,是一個(gè)人人都不敢來(lái)的地方

病人住院,本身在心理上就承受了必須的壓力,為了更好的護(hù)理病人,到達(dá)夢(mèng)想的護(hù)理目的,微笑服務(wù)在我們的工作中顯得尤為重要,因?yàn)樗w現(xiàn)的是把病人當(dāng)親人,體現(xiàn)的是一份沉甸甸的職責(zé)。

其實(shí),我們每一天的工作都很平凡,可是,我深深的明白我們工作中應(yīng)對(duì)的每一件事,都不是小事,小事不小!積少成多,卻實(shí)實(shí)在在地架起了構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系的橋梁。

有句話說(shuō)的好“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而現(xiàn)實(shí)中白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑。”正是因?yàn)檫@份看似普通的微笑,使人間多了多少真情,多了多少溫暖,多了多少和諧,又多了多少人與人之間彼此的愛(ài)!

“創(chuàng)業(yè)服務(wù),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,“微笑服務(wù),從心開(kāi)始”,朋友們!讓我們用心去做,全力以赴,堅(jiān)持到底!

教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介篇四

曾經(jīng)有那么一首詩(shī):心蹦跳著,跺著腳撞擊胸腔,心在敲門(mén)啊!這門(mén)如此冷漠如此幽暗,永遠(yuǎn)禁錮著心的突圍,心在敲門(mén)啊!

就算再高的圍墻,長(zhǎng)春藤也能爬得過(guò)去,只在乎它的努力了嗎?

心靈就像長(zhǎng)春藤般,只要打開(kāi)那緊緊的`窗扉必定能看見(jiàn)外面的藍(lán)天白云,綠樹(shù)青山,看見(jiàn)萬(wàn)物隨四季的回環(huán)往復(fù),看見(jiàn)新生命在世界里誕生的喜悅。

廣告詞說(shuō):溝通從心開(kāi)始;老師說(shuō):語(yǔ)言架起溝通的橋梁:情人說(shuō):溝通只需要一個(gè)眼神;媽媽說(shuō):關(guān)懷是溝通的重心;我說(shuō):溝通是打開(kāi)心扉的門(mén)匙。

每一個(gè)人都有自己的秘密,自己的心,也有屬于自己的痛與喜,但總將它們埋在自己的心里,難免有太多的壓力和壓抑了,弄地自己沉默寡言,交際問(wèn)題頻頻亮紅燈。這個(gè)時(shí)候需要找個(gè)人溝通,釋放一下自己,為自己超載的那顆心減減壓。

緊掩的心扉如鐵墻,風(fēng)吹不開(kāi),雷斬不破,人推不開(kāi),野獸撞不破,只有溝通,就如用魔法般的溝通,能穿破那厚厚的鐵墻,像心扉門(mén)匙般,把門(mén)"叭"打開(kāi)了。隨著門(mén)緩緩地打開(kāi),陽(yáng)光越過(guò)門(mén)縫,照進(jìn)原來(lái)黑暗的心扉,讓它知道光明的味道。

一個(gè)家庭需要溝通才能和睦幸福,一對(duì)情侶需要溝通才能永恒,一群朋友需要溝通才能長(zhǎng)久,一顆心需要溝通才能開(kāi)朗。

當(dāng)有誤會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候,武力是解決不了的,溝通才是必要;若兩國(guó)在某方面挑起開(kāi)戰(zhàn)的局面,想想自個(gè)國(guó)家的人民的安全,社會(huì)的動(dòng)蕩,國(guó)防等的一切,這樣開(kāi)戰(zhàn)是辦法嗎?要知道和平的前提就是溝通。動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)火,那是野蠻人的行徑。

那些寡言少語(yǔ)的人類(lèi),我想問(wèn)一問(wèn):你們的內(nèi)心寂寞嗎?你們難道沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們的心在敲門(mén)嗎?其實(shí)你們知道你們渴望像一般人一樣擁有一大群朋友,你們需要他們幫你們驅(qū)散四周令你們迷惘的煙霧,引領(lǐng)你們走出黑暗,奔向光明的懷抱。

用馬克杯裝著帶有香濃的氣味的奶茶,做在陽(yáng)光滿逸的院子里盡情享受悠閑時(shí)光,一邊回憶著和朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光,那是多么的愜意。在歡樂(lè)碼頭上有很多艘溝通歡樂(lè)的船,它們?cè)诘却覀儯?心在敲門(mén)"是一個(gè)咒語(yǔ),就如一個(gè)使者,向那些各種各樣的人類(lèi)牽引,帶著他們走向一個(gè)有朋友,有歡樂(lè),有幸福,有快樂(lè)的歡樂(lè)彼岸。那是溝通的領(lǐng)地,是心的向往,是世界的頂峰。

不要再讓,寂寞在唱歌,要知道溝通已敲門(mén)。

教育從愛(ài)開(kāi)始作者及內(nèi)容簡(jiǎn)介篇五

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到分岔口,當(dāng)我面對(duì)即將應(yīng)戰(zhàn)的中考和一種自己喜歡的生活方式艱難的選擇時(shí),三思之后,我毅然選擇了到xx職中上學(xué)這條道路!在別人眼里我應(yīng)該是個(gè)連中考考場(chǎng)都不敢近的膽小鬼,盡管他們有意想勸我,可我依舊堅(jiān)持,于是我走進(jìn)了我的夢(mèng)想開(kāi)啟的家園—xx職!

剛來(lái)職中,面對(duì)陌生的校園,陌生的老師,陌生的同學(xué),我第一次感到自己是如此的無(wú)助,目送著爸爸走向回家的班車(chē),我強(qiáng)忍著淚水,第一次離家的我,以前從沒(méi)這么仔細(xì)看過(guò)父親,看著他稍彎下去的背,和兩鬢斑白的頭發(fā),我擦了擦自己濕潤(rùn)的眼眶,站在校門(mén)口,認(rèn)真的看著教學(xué)樓頂上鮮紅的八個(gè)大字"修德、精技、勵(lì)志、成才",我在心里就暗暗下定決心:從零開(kāi)始,學(xué)會(huì)獨(dú)立,做一只可以飛得更高更遠(yuǎn)的小鳥(niǎo),在這里開(kāi)啟我的夢(mèng)想之路!

"想要學(xué)好技能,就得先學(xué)會(huì)做人,"用這句話來(lái)形容xx職中的管理制度,我想最適合不過(guò)了。如果,讓大家用一個(gè)字來(lái)形容職中的話,大家應(yīng)該會(huì)異口同聲地回答"嚴(yán)"這個(gè)字吧。沒(méi)錯(cuò),xx職中的嚴(yán)是出了名的,學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的管理要求特別高,特別是儀容儀表方面,例如:不準(zhǔn)改裝校服衣褲、不準(zhǔn)化妝、不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)等一些小的細(xì)節(jié),學(xué)校會(huì)時(shí)不時(shí)的去每一個(gè)班檢查每一個(gè)同學(xué)是否遵規(guī)守紀(jì)。學(xué)校的良苦用心我們都明白,這是想讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,學(xué)校充分意識(shí)到了這一點(diǎn),我們同學(xué)中的很多人之所以沒(méi)能上高中,就是因?yàn)榱?xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好。

學(xué)好技能是每一個(gè)中職院校對(duì)學(xué)生共同的期望,但我們學(xué)校卻更注重挖掘?qū)W生的潛能。學(xué)校每年一度的"文化技能節(jié)"就給學(xué)生提供了很好的展現(xiàn)技能的平臺(tái),只要你有技能,都可以站上舞臺(tái)。這個(gè)節(jié)日從備戰(zhàn)到結(jié)束大概需要將近兩個(gè)月的時(shí)間,真正展現(xiàn)僅用了一周的時(shí)間,在那一周里我們不上課,每天都有不同的活動(dòng)安排,第一天是開(kāi)幕式,以學(xué)前教育系為主的學(xué)生組成的各種大型的團(tuán)體操都會(huì)在那天展示,接下來(lái)的幾天分別都有各系專業(yè)比賽、演講比賽、手工制作、大合唱、詩(shī)歌朗誦、電子琴展示等一系列比賽和活動(dòng)安排,這是我們展現(xiàn)技能的最佳場(chǎng)所。

xx職中就像一個(gè)大家庭一樣,而我的班主任就是我們的大家長(zhǎng),看著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們做事不認(rèn)真時(shí),她會(huì)耐心的一次又一次的教導(dǎo)我們做事要認(rèn)真,直到我們認(rèn)真的做好每一件事,她才放心;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的成就時(shí),她都會(huì)為我們鼓掌,臉上綻發(fā)出她那和藹可親的笑容,仿佛我們贏了世界一樣;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),她都會(huì)告訴我們不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),都應(yīng)主動(dòng)道歉,這讓我們明白做人要有博大的胸懷;當(dāng)我們情緒不穩(wěn)定時(shí),她都會(huì)第一個(gè)關(guān)心到,然后找我們談心,幫我們解除心中的不愉快。她是平凡的,但她給予我們的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的,這將是是我們一生的財(cái)富。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)大家長(zhǎng),才會(huì)帶出我們這個(gè)充滿愛(ài)、永遠(yuǎn)充滿活力的班級(jí),我愛(ài)我的班主任,更愛(ài)這個(gè)班級(jí)!

我的夢(mèng)想還在xx職中的校園里進(jìn)行著,愿明天的xx職更加美麗、更加輝煌,讓我們共同祝愿這個(gè)成就我們夢(mèng)想的家園:明天會(huì)更好!

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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一
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使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)?/div>
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。那么下面我
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢
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演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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