無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
環保倡議書篇一
一、做節能低碳的宣傳者。培育生態文化，建設生態文明，開展節能減排宣傳，增強廣大干部職工節能低碳方面的法律法規意識，倡導健康、簡約、高效的工作和生活方式。形成節能知識人人掌握、節能常識人人會用、節能理念人人宣傳、節能行為人人實踐的良好氛圍。
二、做節能低碳的踐行者。共建碧水藍天，立即行動起來！節約每一度電，節約每一滴水，從現在做起，從我做起，從點滴做起。日常辦公盡量采用自然光，多走樓梯，4樓以下不乘電梯；計算機、打印機等辦公設備在空閑時調至節能模式，不使用時關閉電源，減少待機能耗；空調溫度不低于26℃；隨手關閉水龍頭，杜絕長流水；用餐按需取用，不浪費糧食；及時回收廢舊報紙、文件、硒鼓等廢舊物品。
三、做節能低碳的帶動者。帶頭宣傳節能低碳的理念并付諸實踐，帶動更多的人自覺參與到節能低碳活動中來。帶頭綠色出行，在集體公務活動中合乘用車。帶頭實施無紙化辦公，精簡紙質材料，文檔雙面打印，盡量減少不必要的復印。帶頭不用塑料袋和一次性物品。重視會議節能，壓減會議時間和規模，提倡召開電視電話會議和視頻會議。
四、做節能低碳的督促者。強化責任意識，在日常工作、生活中，處處節能，時時低碳，嚴于律己，爭當標兵。對發生在身邊的資源浪費現象，要及時規勸、敢于制止，爭做節能低碳的社會監督員。共同承擔推動社會節能的重任，積極開動腦筋，貢獻聰明才智，自覺建言獻策，互相監督促進。
節能低碳，利國利民！讓我們積極行動起來，從我做起，從點滴小事做起，積極倡導節能環保新理念，努力踐行綠色低碳新風尚，爭做節能有道節儉有德表率，為構建生態文明體制，建設海南中部綠色崛起試驗示范區和全縣各族人民的美麗幸福家園作出更大貢獻。
環保倡議書篇二
1、變廢為寶：“分類回收 循環再用。”每班教室后面設置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾(如廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等)置入其中，每周五下午放學后由各班班委將其送至校外的收廢品站變賣，所得錢款及時公示并作為班級的日常開支。
2、節約用水：我們用完水后，要及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭，應及時擰緊;避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手，避免過量浪費水;發現有水龍頭損壞應主動上報老師，或找管理人員及時更換。
3、節約用電：我們無論實在教室還是寢室，都要做到人走燈滅，要堅決杜絕“白晝燈”、“長明燈”的情況發生;在光線充足時，不要開燈浪費資源。
4、生活節儉：我們提倡綠色消費，生活中不應盲目攀比，不能隨意浪費糧食，在食堂就餐應酌量打飯，要節約每一粒糧食;我們外出吃飯盡量不要使用一次性飯盒，因為它既不衛生，也不環保。
5、養成衛生習慣：我們應自覺講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物，不制造噪音。學校添置了很多垃圾箱，我們多走幾步路，把廢物扔進垃圾箱里，讓品德留在自己身上。
6、保護綠色環境：我們要做綠色的使者，愛護身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一棵樹木!每天及時清理校園衛生，保持校園的整潔美觀。
7、愛護學校公物：我們要以愛護公物為榮，破壞公物為恥;要嚴格規范自己的行為，愛護學校的一切財產，并堅決抵制破壞公物的陋習。
老師、同學們，“校園文明我文明，校園美好我美好”。讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建節能環保型的和諧校園而努力吧!
倡議人：
20xx年x月x日
環保倡議書篇三
1． 不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2．節約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。
3．為環保作出貢獻：多種花草樹木。
4．愛護好自己身邊的環境。
5．用完水或電就及時關緊。 我知道，這幾點小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。
從現在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。 從現在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個小客人，不讓人取笑。 讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。
1．共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節約用電，電器不使用時應關閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。
2．為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3．為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4．減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5．發展經濟不能以破壞環境為代價，要把發展經濟與保護環境放在同等的位置。
6．加強環保的宣傳教育，從小培養環保意識，積極投入到保護環境的活動當中。
7．自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
環保倡議書篇四
一、關心校園的環保：我愿積極參與學校環境保護活動，共同維護校園環境。
二、均衡飲食要做到：我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。
三、節約用水和用電：我會節約用水，并養成隨手關燈的好習慣。
四、做個綠色消費者：我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。
五、自備購物袋購物：我愿推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產品。
六、大眾運輸省又好：我愿使用大眾運輸工具。
七、抵制污染小廣告：我愿抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報并舉發廣告污染。
八、禮儀環保靜悄悄：我愿告訴家長年節祭祖，少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。
九、愛心看待動植物：我愿拒食、拒買、拒養野生動植物及產制品，愛護花草樹木。
十、綠色休閑真美妙：我愿倡導綠色休閑生活，減輕自然環境的負荷。
環保倡議書篇五
您好!
昔日的校園，是鳥語花香的，昔日的校園，是生機盎然的，昔日的校園，還是花紅柳綠美不勝收的。可今昔不同往日，我們和藹可親的校園，發生了巨大的變化，以前如詩如畫的校園里面，現在卻變成了“垃圾滿天”的世界，例如，許多同學買的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實我們的校園里有很多這樣的例子。
這不僅會讓學校的環境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會給同學們一定的要求，但同學們把自己的惡劣行為視而不見。
為了讓我們的校園變的更加美麗，我提出以下幾點建議：
1、通過書刊，廣播等形式，向學生宣傳保護環境的知識。
2、每季可選出，優秀環保班級，優秀環保少年等。
3、在校園中多建設一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。
讓我們一起“珍惜自然資源，共營生命綠色”。
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
環保倡議書篇六
一、讓我們每個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的踐行者。青年要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，堅決不燃放煙花爆竹。大家都自覺做到不購買、不運輸、不存放、不燃放煙花爆竹，采取貼春聯、秧歌、聯歡、電子爆竹、播放音樂等文明環保的方式歡度春節。
二、讓我們每個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的監督者。安全生產生活人人有責，對在禁止燃放煙花爆竹區域燃放煙花爆竹的，或者以危害公共安全和人身、財產安全的方式燃放煙花爆竹的，將一律依法依規予以處罰。青年要號召、動員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護節日環境。
三、讓我們每一個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的宣傳者。青年們要積極宣傳有關燃放煙花爆竹的政策規定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性。大家都來負起責任，自覺向周圍人加強宣傳，自覺追求低碳環保的過節方式。
不燃放煙花爆竹、文明祭祀，事關環境保護、事關大家健康。讓我們以實際行動凝聚保護環境的正能量，為牡丹區更多的藍天白云、清新空氣，為我區創建省級文明城市、共建美好牡丹區作出應有的貢獻!
環保倡議書篇七
地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我給大家提一些建議：1、大力節約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節約能源，不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。
3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地、花木。
5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。
6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。
7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。
８·……
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、家長們、同學們、小朋友們，你心中有一個綠色之夢嗎？讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善社會的環境質量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。