每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
最新解放思想振興發展個人研討發言材料一
(一)思想觀念問題。解放思想，大膽開拓創新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養尊處優;不思進取，混天度日;觀念僵化，因循守舊;頭腦空泛，思路狹窄;好大喜功，小進即滿的思想觀念。
(二)精神狀態問題。精神空虛、萎靡不振;心不在焉、狀態不佳;有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事;小病大養，無病呻吟的低迷狀態在個別同志身上還時有表現。
(三)工作標準問題。工作上超前思維不足，創新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付;工作跟不上節奏，質量不高;不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿出力流汗;工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。
(四)作風漂浮問題。深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩;重心沉不下去，知行不一致，說做脫節;工作不嚴謹，環節不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發生。
(五)紀律渙散問題。部門作風紀律有強調，但力度不夠，個別同志組織觀念淡薄，紀律松懈，有令不行，有禁不止;有章不循，我行我素;存在上下班遲到早退等自由主義傾向。
(六)服務不細問題。執行工作制度不夠到位，個別同志在工作中存在耐心不夠，言語加重，解釋不清，推諉服務對象等有礙單位和個人形象的言行。
形成上述問題的原因很多，既有社會大環境的客觀因素，也有自身的主觀因素。經過認真查找、剖析認為，這些問題反映了社會保險局在解放思想、轉變作風、優化環境、加快發展等方面存在著不足，同時也反映了領導班子在自身建設和干部隊伍建設等方面上存在著差距。原因歸納為：
(一)對學習重視程度不足?？偟膩碚f，開發區黨支部還是比較注重加強學習和武裝思想的，其理論修養、知識結構和工作水平基本能夠適應新時期社會保險事業工作的要求。但由于學習制度不健全，學工結合得不夠緊密，致使我們不能很好地運用辯證的、全面的、聯系的、發展的眼光去看待和處理問題，從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力，造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡單化的傾向。
(二)對規章制度的落實監督檢查不足。我們的制度條文規定比較多，但對制度的檢查落實有些欠缺，對于一些違反制度的職工批評和教育不到位，有時存有畏難情緒。
(三)對主觀世界自覺改造不足。由于我們終日埋頭工作，放松了對主觀世界的改造，使工作人員不能真正牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強黨性修養和黨性鍛煉不夠，理想信念有些淡化。
(四)思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和經濟實體形式多樣化特點日益顯著的新時期，面對大量出現的新問題、新事物、新矛盾有時感到不適應。對新事物認識不透、研究不夠、方法不多;在解決問題的方法手段上往往依靠經驗來解決問題。對現實生活中出現的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。
(五)科學發展和創新意識不夠強，有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新，用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己顯得不夠強，有憑經驗辦事的心理。有時“怕”字當頭，怕工作失誤，怕承擔風險。主要根源在于：一是過于相信自己，憑老經驗干工作，用老思維對待新事物;二是安于現狀，不求有功，但求無過，認為工作時間長了，也不想進步了，思想上產生了自滿情緒和懈怠情緒。
(一)強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝頭腦，不斷提高個人修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)強化“服務”意識，發揚與時俱進精神。開發區全體黨員干部要搞好服務，在工作中，繼續堅持原則，辦公辦事，守法執法，勇于發現問題，解決問題，搞好服務為開發區發展作出積極的貢獻。
(二)強化“開拓”意識。黨員干部要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應市場經濟的變化。
(三)努力做好本職工作。把本次開展“進一步解放思想、樹立擔當意識、促進跨越發展大學習、大討論活動”落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。
總之，面對新的形勢、新的任務、新的要求，開發區要進一步解放思想，振奮精神，發揚成績，克服不足，出色完成各項工作任務，為全市經濟跨越發展做出更大的貢獻。
最新解放思想振興發展個人研討發言材料二
當前，進一步解放思想，對于深入解決黨和國家未來發展的一系列重大理論與實踐問題，沿著中國特色社會主義偉大道路奮勇前進，具有極其重要的意義。
解放思想是馬克思主義的本質要求。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。馬克思主義不是從天上掉下來的，而是立足于社會實踐，在批判和繼承前人思想成果的基礎上創立和發展的。解放思想是馬克思主義革命性、批判性本質的集中體現。眾所周知，馬克思主義的構成經歷了一個由不成熟到成熟的過程。
這一過程既是批判吸收德國古典哲學、英國古典政治經濟學和法國空想社會主義思想體系的歷史過程，也是發現和克服自身內在矛盾的辯證過程。在這一過程中，馬克思、恩格斯一貫堅持唯物辯證法的批判性，堅持解放思想，堅決反對鼓吹迷信和把具體理論絕對化的教條主義。正如馬克思所說：“恩格斯和我最初參加共產主義者秘密團體時的必要條件是：摒棄章程中一切助長迷信的東西。”能夠說，解放思想是馬克思主義的本質要求，是馬克思主義堅持強大生命力的基本條件。
解放思想是中國特色社會主義理論體系的精髓。中國特色社會主義理論體系是一個博大精深的理論體系，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，而解放思想則是貫穿中國特色社會主義理論體系各個方面的精髓?；仡櫢母镩_放的歷史進程，我們能夠清晰地看到，我們黨在理論上的每一個重大突破都是與解放思想緊密聯系在一齊的。
中國特色社會主義理論體系中的新思想、新觀點和新論斷，都是解放思想的必然產物和重大成果，同時又進一步推動了思想的新解放。從這個意義上說，中國特色社會主義理論體系的構成是以解放思想為前提和基礎的，又是解放思想的必然產物和理論結晶。
解放思想是我們黨領導革命、建設和改革的一大法寶。我們黨的歷史，在必須意義上說就是一部不斷解放思想的歷史。在半殖民地半封建的舊中國如何推進中國的革命事業以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導團體，沒有在傳統文化的故紙堆里尋找答案，也沒有照搬照抄俄國革命的經驗，而是解放思想，把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，指引中國革命走向勝利。
_結束后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導團體，堅持解放思想，打破“兩個凡是”的思想禁錮，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，開啟了改革開放的偉大歷程。此后，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導團體，繼續堅持解放思想，引領改革開放航船沿著正確方向破浪前進。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，在改革開放的偉大歷程中始終堅持解放思想，著力推動科學發展、促進社會和諧，繼續在全面建設小康社會實踐中推進中國特色社會主義偉大事業。正是解放思想這一大法寶，使我們把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，從而不斷深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，推動了黨和人民事業的發展。
為了深入學習貫徹落實黨的十八大精神、省委十一屆二次全會、市第九次黨代會精神，進一步解放思想，凝聚力量，攻堅克難，奮力開創生態禮貌城市建設新局面，市委決定在全市深入開展“十破十立”學習討論活動，貴陽農村商業銀行小河支行領導班子進取響應市委的決定，在本行開展“十破十立”學習討論活動，了解“加速發展、加快轉型、推動跨越”及黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神
最新解放思想振興發展個人研討發言材料三
按照**機關解放思想大討論活動實施方案"的安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了自治區加快工業建設工作會議精神、地區加快新型工業化進程工作會議精神和縣委十一屆八次全委(擴大)會議精神等內容，聆聽了解放思想大討論宣講報告，積極參加了系統和機關內部的大討論，共寫心得體會5篇，讀書筆記5000多字。通過學習，深刻的認識到這次開展“開放、效能、發展、和諧”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，解決如何加快發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解原創文秘網站:文秘知音放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力，也使自己為適應新型工業化發展，專心學習和工作，自覺把黨員先進性教育成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發展、和諧的良好氛圍，為促進我縣經濟和社會各項事業繼續保持快速協調健康發展積極努力。
1、學習新型工業化知識方面存在問題主要表現:一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關新型工業化知識的內容。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，對當前推進新型工業化進程和發展的新形勢，卻不能很好的做到理論與實際工作相聯系起來。
工業化知識學習之所以不能聯系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。學習時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學習的知識去理解和指導現實，使自己對工業化知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，認為自己已經掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。現在，認識到自己對新型工業化知識的學習要達到理解或指導實踐還相差甚遠，新型工業化知識是新時代發展的理論知識，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。
2、落實縣委關于加快新型工業化進程的決定方面存在問題主要表現:一是對地區、縣委關于加快推進新型工業化進程的方針政策、決策決定，在落實和貫徹和執行中，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于從政治的角度來觀察、分析大招商、大發展中遇到的各種現象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。二是對工業化特別是對我縣工業化理解還不自覺的停留在以前的“重工業是釘馬掌、輕工業是打囊”意識中，對我縣新型工業化的含義在理解上不夠準確，有理解太低(沒有工業)和理解太高(無法實現)的現象，存在著對新型工業化很搖遠不可能實現的模糊認識，沒有進一步解放思想、更新觀念，樹立信心。
存在以上二種現象，是由于自身在學習時沒有很好的聯系實際、用老思想走新路沒有進一步解放思想和科學發展觀樹立不牢固，缺乏對我縣工業化大發展必勝的信心而引起的。由于在**機關工作的原因，思想不斷老化，思想認識上老有一種在后方二線工作的思想，總認為只要做好政策宣傳和教育工作就行了，所以在樹立科學發展觀、推進新型工業化進程方面不能站在前沿，表現在實際工作崗位中就是創新、進取精神淡化、思想沒有解放，觀念沒有更新。
3、在為新型工業化大發展做好服務方面存在問題主要表現:一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆。對待來訪群眾上，總覺得自己是一個**機關的干部、既沒權，也沒錢，也幫群眾解決不了什么問題，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨，以至于沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是在私下聊天里或人少的時候，偶爾有牢騷等欠考慮言行不利于營造大發展、大招商的良好環境。私下里聊天有不利于本文來自文秘之音、大招商環境的牢騷，這是對大發展、大招商的責任心不強的表現，這也是忘記了作為一個共產黨員、支部成員和辦公室領導，作為黨員干部應當時時關心黨的事業，關心我縣的發展，應該從小事做起，一切言行都要從有利于發展、招商這個方面去考慮，為推進新型工業化進程做好服務，
4、解放思想、更新觀念方面存在問題表現:思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創新意識不強。由于在**機關工作中沒有新鮮事物出現，思想老化，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，對一些有關工業化方面的問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志勾通，有時了解情況不多時僅憑一點感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學發展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創新意識不強的表現。
為營造解放思想，加快發展的社會氛圍，把干部職工的干勁和熱情集中到推進工業化進程上來，全面促進各項工作，為加快我縣經濟和社會各項事業發展做出貢獻，是這次活動的主要目的，對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我,反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏因先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習先進經驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，為加快我縣經濟和社會各項事業發展做出自己的貢獻。
最新解放思想振興發展個人研討發言材料四
陽明區位于牡丹江市東北部，面積1345平方公里，是全市唯一兼具城市、農村、沿邊三大功能的開放型城區。轄區政策優勢明顯，是全省9家享受“建制縣”政策的城區之一，擁有國家級循環經濟試點園區、省級經濟開發區、省級對俄貿易工業園區，擁有全市三分之二的工業企業，工業基礎雄厚。良好的營商環境，促進了地方發展，陽明分局牢固樹立“不比經濟比精神、不比硬件比貢獻、不比資金比創新、不比警力比實力”，要比實踐比實戰的現代警務創新理念，始終在維護社會大局持續穩定、推動陽明區經濟振興發展中展現公安擔當、貢獻公安力量。作為一個有著42年奮斗傳承史的先進局，陽明分局認真貫徹落實省第十三次黨代會精神，以“能力作風建設年”活動為檢驗標準，以省、市公安局長會議精神為根本遵循，聚焦“核心使命-2022”系列戰役精準發力，勠力謀遠、篤行創新，以更高質量的陽明公安新業績向黨的二十大獻禮。
省第十三次黨代會擘畫了龍江振興的宏偉藍圖，全面闡釋了“六個龍江”、“四個發展新引擎”、“八個振興”等要求，為全省奮進新時代、搶抓新機遇、展示新作為、爭創新業績提供了根本遵循。
一是深刻認識開展“解放思想、振興發展”研討活動是當前重大政治任務。貫徹落實省第十三次黨代會、省市公安局長會議精神，開展“能力作風建設年”活動“解放思想、振興發展”研討，是貫徹落實習近平總書記對東北地區作出重要指示的重大舉措，是引領全面振興全方位振興的“金鑰匙”，對破除傳統觀念束縛，破解振興發展深層次矛盾，凝聚振興發展精神動力，激發高質量發展內生動力，都具有極為重要的意義。特別是今年是黨的二十大召開之年，我們唯有以思想的破冰來引領行動的突圍，通過對標找差距，推進思想再解放、標桿再提升、壓力再傳導，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，以奮勇爭先的使命感解放思想、轉變作風、提升能力，推動牡丹江公安“走向全省前列、重回第一方陣”。
二是深刻認識開展“解放思想、振興發展”研討活動是正視問題不足的重要舉措。高忠遠同志在全市公安局長會議上指出當前全市公安工作發展面臨的新挑戰，并確定了當前和今后一個時期全市公安工作發展思路，體現了對政治屬性的牢牢把握、對時代特征的科學判斷、對使命任務的深刻理解，面對市局黨委的新要求、轄區群眾的新期待、日益復雜的新形勢、分局承擔的新使命，現仍存在一定的差距和不足。三是深刻認識開展“解放思想、振興發展”研討活動是“當標兵、爭排頭”的重要載體。緊緊圍繞市局黨委確定的工作思路，以“能力作風建設年”活動為重要載體，推進“一年筑基、兩年增效、三年釋能”階段性目標，不斷激發隊伍活力、提振民警士氣，緊密結合公安工作實際，發揚“工匠精神”，做足“繡花功夫”，把工作重心和更多精力全部放在抓落實、求實效上，確保單項工作爭先進、創一流，全面工作上水平、爭排頭。
全市公安局長會議提出了“123456”工作發展思路，站位高、視野寬、思路新、方向明，與省第十三次黨代會精神和“能力作風建設年”活動高度契合，具有極強的戰略思維、大局思維和實戰思維，是推動牡丹江公安工作高質量發展的根本遵循。
一是立足主責主業，以“打防管控”為手段，將維護社會穩定、嚴厲打擊犯罪作為長治久安之策。堅持穩字當頭，全面維護社會大局持續穩定，防范轄區政治安全風險;堅持以打開路，全面提高打擊違法犯罪的質量效率，在打擊新型網絡犯罪、經濟犯罪上、嚴重暴力、拐賣婦女兒童、輯槍治爆、黃賭毒、食藥環等突出犯罪上下功夫;堅持從嚴從細，全面提高社會面管控和公共安全監管，切實加強危爆物品安全管理，加強重點行業、場所、部位、新興業態監管，加強校園安全保衛工作。
二是大抓基層基礎，以“反哺實戰”為導向，將加強新時代公安派出所工作作為固本強基之舉。從落實“社區警務陽光工作法”入手，讓警務活動處于人民群眾的監督之下;從落實“社區民警入戶走訪工作法”入手，推動社區警務由反應型、被動型向超前預防型、主動性邁進;從落實“公開查處治安案件工作法”入手，進一步推動案件公開、公正、及時查處;從落實“查處治安案件六化工作法”入手，在出警快、證據全、程序嚴方面持續發力;從落實“王寧-五個一工作法”入手，進一步完善基礎信息采集工作形態。
三是嚴格依法履職，以“執法規范化”為目標，將寬嚴相濟執法、促進公平正義作為法治公安之要。加強執法能力建設，推動執法行為規范化，在執法源頭管理、執法質量管理、執法安全管理上有新作為，切實增強執法公信力，減少案件差錯率;加強執法質量監督考評，強化健全執法質量考核評議和執法過錯責任追究機制，落實執法主體責任，加強問題整改和結果運用;常態化定期開展執法監督通報工作，避免執法監督畸輕畸重問題。
四是優化營商環境，以駐企警務工作站為抓手，將護航經濟社會發展作為公安工作之重。進一步解放思想，樹立優化營商環境工作是公安工作的永恒課題、永遠在路上的意識，以“能力作風建設年”活動為載體，在全警形成一個共識，切實扛起主體責任，充分認清做好優化營商環境的意義和作用，達成“護商利企、公安先行”這一目標和共識;繼續深化制度落實，構建警企“親”“清”關系、強化企業安全生產措施、服務保障企業健康發展上有新擔當，與企業做好對接交流，提升服務陽明區振興發展的能力水平;提高優化營商環境能力水平，在普法服務、法律援助、助力企業經營發展方面再研究、再細化，上下聯動、左右協同，定期走訪轄區企業征求意見，尋了解企業發展遇到實際困難，研究解決方法舉措;主動學習借鑒江浙滬一帶優化營商環境工作經驗做法，以“跳出牡丹江、再看牡丹江”的思維去創新突破，細化服務舉措，為護航經濟社會發展貢獻公安力量。
以“能力作風建設年”活動為載體，在傳承老陽明精神基礎上，弘揚“忠誠為民、創新求實、拼搏爭先”的新時代“陽明精神”，聚力打造忠誠、為民、擔當、智慧、活力、廉潔“六型公安”，努力實現公安隊伍升級版。
一是以黨的建設為統領，打造“忠誠擔當”的隊伍。加強黨建“一把手工程”責任的落實，把黨建工作與業務工作同步謀劃、同步部署、同步推進，將黨建工作納入領導干部績效考核范圍，作為評價領導干部政績、晉職晉級和獎勵懲處的重要依據;嚴肅黨內政治生活，加強黨性培養，各所隊要認真開展好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等活動;推動“能力作風建設年”活動納入領導責任、工作推進、考核評價、督導問責“四個體系”，實行“一把手”工程，全體黨員領導干部帶頭提高能力素質、帶頭轉變工作作風，引導黨員堅定理想信念，堅守黨員的追求，以忠誠促擔當，全力打造思想上同心、目標上同向、事業上同干的戰斗集體。
二是以道植計劃為載體，提升“創新求實”的能力。加快人才培養，聚焦“基層首創成果”，打造創新團隊，積極鼓勵和尊重各所隊“基層首創精神”，在原有“王寧-五個一工作法”的基礎上，進一步挖掘各警種、各部門、各戰線上的工作創新舉措，提煉總結進行推廣，以此激勵全警創新爭先意識;聚焦“專業人才建設”，打造實力團隊，完善人才培養、使用、激勵機制，繼續啟動偵查破案能手、要素管控能手、綜合調研能手等能手評選工作，并按此分類完善分局專業人才庫建設，確保分局人才隊伍建設不斷壯大;聚焦“年輕隊伍建設”，打造潛力團隊，把年輕民警的工作置于更加突出的位置，作為主要工作任務，按照年輕干部培養計劃要求，分級分類建立優秀年輕干部儲備庫，拓寬優秀年輕民警推薦、提拔、重用的渠道，為年輕民警創造更加廣闊的舞臺。
三是以嚴管厚愛為根本，營造“拼搏爭先”的環境。堅持從嚴治警，從紀律作風方面抓起，嚴肅整治違反黨的組織紀律、工作紀律等行為，加強民警八小時外日常管理;堅持從優待警，加大文化育警力度，從警營文化人才培養、陣地建設等為抓手，創新活動載體方式，豐富民警業務文化生活，進一步提升公安隊伍凝聚力和戰斗力;加大典型選樹力度，注重新聞宣傳報道，充分挖掘各各戰線先進民警，深入采訪宣傳，力爭每個戰線、每個警種都有典型，都有亮點，講好陽明故事、傳承陽明精神。
最新解放思想振興發展個人研討發言材料五
自開展解放思想大討論活動以來，按照局里的統一安排和部署，我認真學習了黨的十七大、中央經濟工作會、省委十一屆二次全會、市委十屆三次全會、胡錦濤在中紀委二次全會上的講話，以及市委王書記在開展新一輪解放思想大討論動員會上的講話等材料，重溫了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤黨的幾代領導人關于解放思想的精辟論述。通過學習和討論，深刻地認識到這次開展的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，也是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。
1、在學習方面，學習上存在浮躁情緒，有急用、實用思想。在理論學習的深度上，滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了的一知半解，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。雖然自身對政治理論學習比較自覺和認真，但想到教育教學工作是硬指標，而政治理論學習是軟任務，往往對別人要求較低，流于形式和表面化。特別是黨的十七大精神對促進教育發展所產生的重大現實意義和深遠歷史意義領會不深。學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習其它理論知識。
2、有滿足現狀、老好人思想，有時自覺不自覺地出現難過人情關的情況。在過去一段時間，我也有過不求創先進，只求過得去，滿足現狀，甚至有消極思想。
3、有時工作按部就班、機械呆板，落實措施不力，缺乏創新和特色，工作理念和方式方法與新形勢、新任務的要求不相適應。
1.理想信念方面。一是對政治學習的重大意義認識不足。不學習政治上就不可能成熟，由于認識不到位，政治理論學習抓的不緊，缺乏學習的緊迫感和自覺性，不能運用馬克思主義觀點、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來分析問題、解決問題，而是憑經驗辦事情，工作沒有新路子、新辦法，思想觀點陳舊落后。二是學習態度不夠端正。認為做業務工作與學習政治理論關系不密切，學與不學對工作無大影響，把政治理論學習當成了“軟任務”，重視不夠，興趣不濃。三是學習的目的不夠明確。為學習而學習，存在著單純的任務觀點，應付了事。不能系統地、全面地、深刻地學習，導致了對實現黨的最高理想和目標缺乏信心。
2.工作作風方面。全面實踐“三個代表”重要思想方面存在著差距，黨的基本理論、基本知識方面學習不夠，加強黨性修養不夠，工作中缺乏進取意識、開拓意識和創新精神，不能全面樹立科學的發展觀，堅持以人為本的理念不夠，從而導致工作標準不高，工作不夠深入，工作質量和效率不高。
3.廉潔自率方面。一是放松了世界觀的改造，全心全意為人民服務的宗旨樹立的不牢固。人民利益、黨的利益想的少了，自身的名利看的重了，講究的多了。二是對自己要求的不嚴格，對于黨內及社會上的不正之風，不能自覺予以抵制，追求享樂主義，艱苦奮斗的優良傳統丟掉了，放松對自己的要求和約束，平時不注意從小事做起，防微杜漸，不能以共產黨員的標準來嚴格要求自己，規范自己的行為.
今后我將不辜負黨和組織對自己的"重托和期望，認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績；牢記宗旨，身體力行，兢兢業業，勇于奉獻，以創新的思想觀念和工作能力，努力使文登教育教學質量有更大提高。
1、放下思想包袱，努力抓工作。作為一個共產黨員，應該堅持政治覺悟，有組織原則，自己的成敗得失要與黨的事業聯系起來，坦然面對；最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候；只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一往如前，為黨和人民事業奮斗不止，就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。自己一定要顧全大局，克服消極埋怨情緒，放下包袱，積極主動，實干巧干抓好工作，促進文登教育健康發展。
2、加強政治理論和業務知識的學習，提高自身素質，提高工作能力。通過進一步的學習，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢固樹立社會主義榮辱觀，為文登教育的發展和穩定作出貢獻。
3、嚴格要求，廉潔自律，塑造良好形象。黨風是關系到黨的生死存亡的重大政治問題。要按照共產黨員標準嚴格要求自己，廉潔自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于教師形象的事情。一定要堂堂正正做人，兢兢業業干事；同時，認真履行聯個人職責，對各種歪風邪氣，敢于反對，敢于抵制，敢于查處。
這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀的持續性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快文登教育事業的發展做出自己的努力。
最新解放思想振興發展個人研討發言材料六
在這次大討論活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹三個代表重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念；重溫了黨章，進一步明確了黨員的義務和責任，進一步堅定了爭創做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人的自覺性和積極性；更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨，振奮了精神，增強了心系群眾、勤政廉政，自覺接受干部群眾監督的觀念；受到了一次黨的優良傳統和作風的再教育，時刻牢記兩個務必；達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的；增強了信心，明確了今后努力的方向。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一個人一生通過學習來解放思想的過程。只有解放思想，才能創新，只有創新，才能發展。
針對大討論活動的要求，我認真結合自己的實際情況，從世界觀、人生觀、價值觀的高度找出了自身在學風、思想作風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面存在的突出問題。
1、學習理論知識的系統性、深度和廣度不夠。學習上存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，在準確系統地把握理論的精神實質上有較大差距；理論同實踐的結合還有一定差距；實踐的具體化還有待進一步深化和加強；平時只注重實用主義，不注重全面和系統的學習；只注重業務知識的學習，對政治理論的學習不夠重視，只是為了學習而學習，是形式化、教條化的學習。
2、堅持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行沒有得到完全落實，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。認識事物只看表面，不看本質，對事物的理解不夠深刻、全面，不善于運用鄧小平理論和三個代表重要思想來武裝自己的頭腦，不會從講政治的角度來觀察問題、分析問題。
3、在保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學習態度上，仍然存在不足。在工作中有時會出現自己為是的現象；有時由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜，心直口快，有時對工作造成影響。
4、與時俱進，虛心聽群眾的意見和建議上，仍需保持積極的進取心和謙虛謹慎的態度。不注重時事及新鮮事物的學習，很多事情陳歸于舊；向老同志學習、請教不夠；在接受別人對我的批評時，在個別時候缺乏耐心；有時在個別時候缺乏對他人開展批評的勇氣，不夠堅持原則，想做好好人，具體到個人的時候只談共性問題，不談個性問題。
5、一定程度上還存在著享樂主義的傾向。在具體工作中，不想碰硬，滿足于做完就行，不求數量與質量有機地結合，雖然能夠完成工作，有只求一般標準，標尺不高，干些工作就有滿足感的傾向，在破解難題、創新方法和措施上有差距，對難辦的事情不愿過多涉及，只想辦好辦的。
6、在創新方面主觀能動性沒有完全發揮出來。在思想意識上，有瞻前顧后心理，工作心理負擔重，放不開手腳，自信心不足。在對待自己的每一項工作，在作風上、方式方法上，思路不寬，創新不夠，方法守舊。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題在表面，根源在思想上，主要有以下幾點：
1、不注重理論學習和政治教育。從現象上看，自己也在讀書學習，也費了不少功夫，但就是未能掌握科學理論的精神實質和科學體系。平時的理論學習，都是為學習而學習，是形而上學的學，并沒有達到學習的真正目的。平常只學習相關業務，不顧政治理論學習，理論學習放松；政治理論學習缺乏深度，對現代理論知識學習缺乏系統，流于一知半解，影響了理論水平的提高；政治思想教育缺乏實踐性，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，從而理論水平不高。
2、大局意識不強。沒有真正領會只有思想上解放了才能在行動上體現這一道理，因而不注重理論意識的解放，在學習上特別是政治理論學習上不積極、不主動、不深刻、不廣泛、不透徹。對新形勢下的要求和標準認識不到位，總認為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，從而帶來工作責任的弱化。主要原因是：過高地估計了自己，高估了成績，有安于現狀，不求有功但求無過的思想，在思想上有放松的表現，致使自己沒有開拓精神、創新精神、進取精神。