人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

音樂小螺號教學反思簡短一

您好!

謝謝您給我了這次機會，在百忙之中瀏覽我的求職信，為我開啟了希望之門。

我叫王，是一名即將在xx年7月畢業于陜西省西安音樂學院，音樂教育專業的學生。恰逢擇業之際，我懷著滿腔熱忱和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。 我熱愛教育事業。在大學期間，我系統學習了音樂教育的理論與實踐知識，還學習了教育心理學，與教育學方面的知識，并輔修了電子琴和架子鼓兩門樂器，這對我成為一名教師墊定了專業基礎。與此同時，我還利用課余時間，學習計算機知識，熟悉windows xp操作系統，并能熟練地應用photoshop及power point 軟件進行多媒體輔助教學。在英語方面，我通過了英語二級水平測試，并取得了較好的成績。

在我的求學之路上，遇到了一批非常優秀的音樂教師，他們教書育人的職業操守對我產生了深刻的影響，因此成為一名人民教師變成為我兒時的夢想。在實習期間，當我踏上講臺，看到并深切感受到學生們對音樂的喜愛，對知識的苛求，我更加堅定了我做一名人民教師的信念與決心。而通過大學四年的專業學習和訓練，我在音樂，鋼琴，及其他各門基本理論和基本技能課方面都有很大的進步和提高，也有了一定的音樂素養。

就個人來講，曾經參加過陜西省教育局組織的合唱比賽，取得了團體特等獎的好成績，而且曾多次成功地主持了聯誼晚會和圣誕晚會，并在大學期間擔任業余鋼琴教師，利用周末到敬老院去陪護老人，為他們帶來音樂的歡樂。經過這些鍛煉，使得我具有一定工作能力和組織能力。

過去已經成為歷史，未來還在腳下。勤能補拙，對于實際工作我相信本著吃苦耐勞和誠實敬業的精神，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并在實踐中不斷學習完善自己，做好本職工作。我相信，愛拼才會贏!

期待您的反饋!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

音樂小螺號教學反思簡短二

新的課程標準理念告訴我們：“應設定生動有趣的創造性活動的內容、形式和情景，發展幼兒的想象力，增強幼兒創造意識”。作為幼兒音樂教育的主導者我們應認清幼兒音樂教育的新方向：創新教育。《在農場里》是一首美國兒童歌曲，四四拍，四個樂句構成的一段體，大調式，旋律活潑而稚氣，內容基本上模仿豬、牛、鴨三種動物的叫聲，容易記憶和學唱，也有利于幼兒把自己喜愛的動物編創成新的歌詞來演唱并表演。幼兒對小動物可愛的形象很感興趣，也很喜歡這首歌。于是，我設計了下面的活動方案。

（一）、教學目標

1、通過學唱這首歌，感受樂曲歡快的節奏，獲得快樂的情感體驗。

2、為歌曲創編歌詞和動作，發展幼兒的創造力和表現力。

3、感受小動物們活潑可愛的形象，教育幼兒熱愛小動物。

（二）、教學準備

1、知識準備：了解各種小動物的特點，并初步會唱這首歌。

2、節奏圖譜，動物頭飾（小貓、小狗、小雞、小羊、小牛、蜜蜂、青蛙）、動物貼絨圖片、節奏卡片、農場背景圖、節奏樂器、音樂。

（三）、活動過程

（1）開始部分：導入活動，激發興趣

１、聽音樂《小動物走路》進入活動室，表演律動《可愛的小動物》，二聲部朗誦《學好樣》引出小動物，進入主題。“今天農場里要召開音樂會，你們想不想參加。好，我們隨著音樂一起走吧！

（2）基本部分：鞏固熟悉歌曲并創編

１、發聲練習《我愛我的小動物》“農場里，真熱鬧，瞧，來了許多動物，到底是誰呢？來讓我們聽一聽。

2、節奏練習《動物大合唱》，練習小雞xxxx|，小狗xx|，小貓x————|，三種節奏，按節奏模仿小動物的叫聲。

3、練習歌曲《在農場里》，出示小豬、小牛、小鴨的圖片及背景，請小朋友欣賞，老師啟發性的提問小朋友：這是在哪里？都有什么小動物？它們在干什么？，讓小朋友熟悉歌曲后給小動物伴奏。

4、請小朋友看節奏圖譜唱并表演，為創編活動打基礎。

5、創編活動：集體仿編

師：農場里這么熱鬧，還有許多小動物也想來參加音樂會，你們想想誰還會來呢？老師示范創編，小狗也來了，我們聽聽小狗是怎樣唱歌的！

6、請個別小朋友創編（小羊、小貓等）。

7、分組仿編歌曲，引導幼兒用遷移的方法改編歌詞，幼兒分組，邊操作動物圖片邊進行創編練習。“還有許多小動物也來參加音樂會了，我們去看一看吧！每組幼兒共同討論創編詞，并練唱，教師巡視指導。

8、請小朋友展示自己創編的歌曲并表演，其余小朋友欣賞。表揚在活動中表現好的小朋友。

9。幼兒集體表演創編的歌，并配樂器演奏

10、表演：幼兒分組表演，其余小朋友伴奏。

11、聽，音樂會開始了，我們把編好的歌曲，拿到音樂會上唱給大家聽，好嗎？

請每一組輪流上臺表演演唱，大家一起將編好的歌曲連起來完整唱一遍。

（3）、結束部分

音樂游戲《農場音樂會》結束活動。讓我們去邀請更多的客人來參加音樂會吧！

本節音樂課讓幼兒幼在玩樂中輕松地學會《在農場里》這首歌，并創編歌詞和即興配合創編歌詞的動作表演。在整個活動中幼兒的積極性很高，都能主動的參與到活動中來，使幼兒感到該創造活動是一種輕松、愉快、力所能及的事情，使他們體驗到創造成功的喜悅和“滿足感”。

1、幼兒對所選教材感興趣，利于幼兒仿編

歌曲旋律活潑而稚氣，內容基本上模仿豬、牛、鴨三種動物的叫聲，容易記憶和學唱，也有利于幼兒把自己喜愛的動物編創成新的歌詞來演唱并表演。選材貼近幼兒生活，是幼兒感興趣的題材，更好地激發了幼兒學習的興趣和創編的欲望。

2、運用節奏圖譜幫助幼兒把握歌曲的節奏。

在教學過程中，教師出示節奏圖譜，幫助幼兒掌握歌曲的節奏型。很形象地表明了歌曲的旋律節奏，并讓幼兒看圖譜分聲部演奏，響板xxxx|，小鈴xx|，串鈴x—————|。

３、運用農場情景圖和動物圖片，啟發幼兒進行創編活動。

在仿編歌詞的過程中，教師首先進行了示范性仿編，調動了孩子主動參與的積極性，開闊思路，并請個別幼兒仿編，師生的互動有助于下一步的創編活動。然后運用農場情景圖和各種動物圖片，幫助幼兒創編，豐富知識經驗，讓幼兒明白了應該仿編的部分是什么，哪些地方是可替換的，哪些地方是固定不變的，引導幼兒進行遷移和創造歌詞活動。然后我把主動權交給幼兒，讓他們自由發揮想象力，大膽的創編。這樣就有了創作歌詞：小雞在農場嘰叫，小貓在農場喵喵，小羊在農場咩咩，小狗在農場汪汪，小牛在農場哞哞……使他們體驗到創造成功的喜悅和“滿足感”。

4、在教學中老師采用多種形式讓幼兒創編。（集體和分組創編）

集體創編可以讓幼兒在一起討論、互相學習，起到啟發幼兒，激發創作靈感的作用，分組練習可以讓每個幼兒都有更多練習的機會，邊操作動物圖片邊進行創編練習。老師可以更好的指導幼兒把自己喜愛的動物編創成新的歌詞來演唱并表演。在仿編過程中播放相應的背景音樂，有助于幼兒更好的投入到活動中來。幼兒音樂學習領域是引導幼兒發揮想象力，發掘創造性思維潛能的重要橋梁，也是引導幼兒積累幼兒音樂創作經驗的重要學習領域，幼兒音樂課就要引導幼兒主動參與幼兒音樂實踐，尊重個體的不同幼兒音樂體驗和學習方式，提高幼兒的審美能力，發展幼兒的創造性思維。

音樂小螺號教學反思簡短三

第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）《夜的鋼琴曲》

(音樂播放到1分30秒時開始播音)

讓心情繁茂出一片沒有風的森林，

讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天

讓我們的廣播和你一道成長，

關注自己，關愛校園廣播，

親愛的同學們大家好，今天是星期（ 二 ），歡迎大家收聽平泉特殊

教育校園廣播—永恒的希望。

（播放音樂兩分鐘）

第二環節：童話故事閱讀

x：這個世界因為有了孩子才有了童話，因為有了童話才有了那么多屬于童年的快樂

x：讓我們一起走進奇妙的童話世界

x:讓我們一起來走進今天的第二個節目《童話故事閱讀》