無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的童年二年級日記篇一一年級的暑假，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家去，當(dāng)時我認識的動物并不多。只認識雞 、鴨 、魚等小家禽。當(dāng)我來到牛欄旁，看見一頭長著長長的犄角的“怪物”，立馬被嚇哭了，嘴里還不停地喊：“外婆——外婆——，嗚嗚，有怪物，有怪物——”！外婆和媽媽聞聲趕來，見此情此景，個個笑得前仰后合。

我被她們氣得嘴鼓鼓的，嘟嘟囔囔著：“你們真壞！”來到這個大怪物旁，用手小心翼翼地觸碰它，發(fā)現(xiàn)這個怪物其實也不是怎么可怕，唯獨有著一對又長又尖的犄角，大得嚇人的眼睛死死瞪著我，鼻子有點兒像豬，上面還扣著一個跟“圓環(huán)”似的東西，尾巴像繩子一樣左右甩，正在驅(qū)趕蠅蟲。

外婆用誘惑的口吻說：‘‘琳琳啊 ！只要你陪同外婆去看看這個‘怪物’，外婆回來就給你賣一根棒棒糖吃。''.我經(jīng)不起食物的誘惑，一口氣就答應(yīng)了。

我牽著這頭怪物，向后山上的那塊大草地出發(fā)，“這頭怪物太笨了，太重了，而且太慢了！”我喊道，“以著怪物的速度，到后山天都黑了！”我邊說邊用皮鞭抽打它。“哞——哞——！ ”我嚇得趕緊撒手，跑到外婆身后，雙手死死地拽著外婆的衣襟，一直在發(fā)抖。外婆笑著說：“小傻瓜，這是牛，又不會吃了你，沒必要這么膽小吧！”我聽了，有裝起膽子，一抖一抖地到牛邊，牽起它往后山走去。

到了后山草地上看見那頭自稱是“牛”的怪物正埋頭吃草。我很好奇，隨便抓起一把草喂到牛嘴邊，牛竟然一下子就吃光了，還弄得我一手的口水。我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣心奮，又驚又喜地拉著外婆：“外婆，快看哪，它吃了吔！”外婆笑而不答，我又繼續(xù)追問：“它不是吃人的嗎？為什么也吃草呢？”外婆說：“牛吃草，不吃肉，它也不是什么怪物。”我似懂非懂地點了點頭。這讓我想起了袁枚寫得《所見 》中的一句：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”想到這后，我騎到牛的身上，唱起了悅耳的歌兒。

童年的故事繽紛有趣，讓人著迷，也會讓人銘記于心。給我們來一個純真的童年，一個美好的回憶。

我的童年二年級日記篇二時間，輕輕地流著；日子，悄悄地過著；我，不經(jīng)意地長著，長著，就是這樣長著罷，童年離我而去。

不覺中，夏至已過，過不了多久，天會變得越來越短。我走在那條熟悉的小路上，卻再也看不到熟悉的路，再也聽不到熟悉的蟬鳴了。

記得在兩年前的那個夏天，表哥從姥姥家來，給我?guī)砹讼s。它們裝在一個透明的塑料瓶里，我高興地玩弄著。表哥同我差不多大，但卻是一個令我羨慕的捕蟬好手。瓶子雖小，蟬也不多，但是依我的實力，就是捉上三年也未必能捉到一只。所以在高興之余，我便慫恿表哥教我捕蟬，表哥無奈只好答應(yīng)。

就這樣，日落黃昏，太陽的余暉泛著紅暈照著走在樹木中的三個影子，媽媽、表哥和活蹦亂跳的我，好不容易有人教我捕蟬，能不高興嗎？

終于找到了一個蟬洞，一個形如橢圓的洞，但是我很快就失望了，這么大的洞蟬肯定早爬到樹上去了，哪里會有蟬還傻傻地呆在洞里？

表哥準(zhǔn)備挖，而我卻使勁拉他走。“表哥，這洞這么大，就算有蟬也早就爬樹上去了，還挖它干嘛？”

“洞大了未必沒有蟬啊！你不是想學(xué)捉蟬嗎？來，把這個洞挖開，肯定有蟬！”表哥耐心地說。

“不可能有啦！快走吧，不然一會天黑了，就什么也捉不到了。”我依然不相信，而哥哥卻加快了速度，不到一分鐘蟬便“出窩”了。

我盯著這個蟬，又新奇，又驚訝。這大概是一個才出生沒多久的蟬，體表好濕，身體也還只是深紅，爪子特別細也特別軟，驚恐地在我的手上亂抓，想早一點逃脫我的“魔掌”。

“怎么樣，信了吧。”表哥打趣道。

“原來這樣的洞才有蟬啊！以前我還以為是蟬遺棄的‘舊居’呢！怪不得捉了那么多次，一只都沒有捉到。”我呆呆地盯著那只蟬應(yīng)道。

“那也不一定啊，還是要會看。”

“說得輕松，怎么看啊？”我煩惱著，等到的卻是自己想”的答復(fù)，沒辦法，只有自己想了。

天黑了，我玩著手中的三只幼蟬，跟著媽媽和哥哥回家，仿佛那是我的“戰(zhàn)利品”，但事實上我一只都沒有捉到。表哥沒少教我捉蟬的技巧，但那一晚，表哥挖三“洞”，捉三蟬，我挖無數(shù)“洞”，卻捉不到一只蟬。我納悶，問表哥，表哥也說不清。我便沒再想，反正他都送我了，管誰捉的呢？有玩的就行。

表哥在我家住了三天便走了，他送我的蟬也相繼死去，我曾試著去挖，卻再也沒有捉到過蟬，再也沒有感受到那樣得快樂。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年離我而去，但暑假卻依存，臨近考試，我重返那片樹木，希望得到放松，但得到的卻是思戀。

我的童年二年級日記篇三時光漸漸流逝，伴隨著我前進的腳步，抬頭望去，我已經(jīng)走過了五分之人的人生旅程。

——題記

我的童年時光是在小學(xué)度過的，小時是我最真摯的朋友。可是童年隨著我離開小學(xué)的大門也跟著走了，我驀然想起泰戈爾的一句詩：“天空中沒有飛鳥劃過的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。”美麗的童年，我已經(jīng)飛過，我再也回不去了，我那夢一般的童年啊！

獨自守著那張合影，我以為我不會哭泣，可眼睛卻像一條奔流的小溪，不住地流淌，流淌。

一直以為，世界如童話般美麗，我也一起渴望身邊有神力相助。我對同伴說：“我一起向往大海，希望到少上去去游一番，坐在自己的小船上，看海鷗，看日出，看夕陽，聽海浪聲，晚上躺下來看那眨著眼睛的星星。那將是一種最美麗的童話世界。”“我是王母娘娘派下來的神兵，特來完成你的夢想。”同伴詼諧地說，“走吧，我?guī)闳タ春！！薄巴郏蠛：妹腊。　蔽覀兎路鹫娴目吹搅舜蠛＃惪谕暤貧g呼。“看，遠處的天與海相接了，好壯觀啊！”我興奮地說。“小心！海浪打過來了！”我驚呼道。“幸好我們靈活，終于把海浪躲過去了！”同伴說。就這樣，我們曾經(jīng)做著那些如此美麗的童話夢。

我是個怕受傷的孩子，自從被朋友誤解之后，我便感到一種徹骨的寒冷，再也沒有了童年里面的那樣溫暖如春的感覺。

很偶然的，看到姐姐的同窗好友來看望她，她們樸素擁抱，談天說地，整個房間都充滿著喜氣洋洋的氣氛。而這卻無一例外地刺痛著我的心。為什么？姐姐的友情可以在多年之后仍然如此美麗地延續(xù)著，而我……我的心里下起了瓢潑大雨，秋風(fēng)吹過后的一片悵然中，竟然有了些“花間一壺酒，獨酌無相親”的滋味。

自從朋友不再誤解我，向我道歉之后，我也走出了寒冷，原諒了他。我們還同以前一樣要好，這便是童年。

無論我多么地不想長大，可還是不停地長大著。十七歲的我已經(jīng)記九年級了，我卻比同齡人天真，甚至像他人所說的很“幼稚”。

小孩子可以看動畫片，我就不可以嗎？他們可以喜歡懶羊羊、喜羊羊，我就不可以嗎？我有錯嗎？這很幼稚嗎？我不明白。我只不過是個時間沒有能夠及時地帶走童心的人，童心在我心底深處永遠都不會被帶走。

童年離我遠去了，我拾起了地的碎片，努力地拼啊拼，卻怎么也拼不出一個完整的童年。但我堅信，我一定會拼出一個最美好的回憶的！

童年悄悄地來，又悄悄地走。我留不住它，但它會烙在我大腦中的一個部位，永遠，永遠！

——后記

我的童年二年級日記篇四“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”兒時經(jīng)典的畫面在羅大佑《童年》的活潑曲調(diào)中被展現(xiàn)得淋漓盡致。童年，在許多人的心房中是最柔軟的一處所在。然而從何時起，我們倉促的腳步早已習(xí)慣忽略那片土地，只知一味奔向那些所謂的目標(biāo)？

作為生活在繁鬧都市的高中生，我們的心中早已淡忘那些在草坪上與伙伴奔跑嬉鬧的時光，也早已想不起那些拿著一百分試卷問爸爸媽媽要獎勵的甜蜜時刻，更加不會記得那些只要獲得老師的一句表揚或者額頭上的一朵小紅花甚至只是一顆糖便能開心好幾天的日子……我們只是每天埋頭于堆滿作業(yè)的桌案上，皺著眉思考該在那些密密麻麻的橫線上填x的三次方還是二次方……我們的童年早已不再！

我時常疑惑，究竟是什么帶走了我們的童年？是城市快節(jié)奏的生活、學(xué)校繁重的功課，抑或僅僅是時光的流逝？我想，都是，又都不是。外在環(huán)境的確是在時時發(fā)生改變，對我們也的確會造成或多或少的影響，但影響的大小，關(guān)鍵還取決于我們的內(nèi)在心境。

錢鐘書先生畢生致力于文學(xué)，然而就是這樣一個學(xué)識淵博、在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)者，卻愣是一個愛玩的“老小孩”。他在清華工作時，養(yǎng)過一只非常聰明的小貓，它經(jīng)常和鄰居林徽因家的小貓爭風(fēng)打架。半夜兩貓打架時，錢鐘書會急忙拿起早已備好的長竹竿，幫自己的小貓打架。甚至在他四十多歲時，還和愛人在自家花園中玩“躲貓貓”。但也正是這樣的錢鐘書，寫出了許多充滿睿智、廣受好評的作品。

而現(xiàn)當(dāng)代詩人臧克家，九十多歲時依然童趣不失、笑聲爽朗。每次散步，小朋友見到他，總是老遠就“臧爺爺”喊個不停，他也樂于和孩子們一起捉迷藏或踢沙包。這時候，臧老也變成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中寫道：“我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似變成了他們當(dāng)中的一人。”這樣一個頑皮的老人，他對中國文學(xué)所貢獻的，又何止是美麗的詩篇？

錢鐘書、臧克家是閑極無聊嗎？顯然不是。他們只是懂得以童真、贊賞的眼光來看待那些圍繞在我們身邊卻常常為人所忽視的東西罷了。

所以，找回童年，并不是要回到那稚嫩無憂慮的孩提時代——事實上想回也回不去——而是要找回那時擁有而現(xiàn)在卻漸漸流失的純真的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼。只有時時擁有一顆純真的心，我們的生命才能達到本真的狀態(tài)，也才能給自己、給他人、給社會帶來快樂，奉獻價值。