尊敬的各位領導、各位專家：

伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規范與提升。

走進我校，您會發現這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入校園，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農村小學質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現由均衡向內涵式跨越發展的今天，在區委、區政府以及區教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發奮圖強、銳意進取，從外表到內質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區學校的差距。

我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規劃——度過規范期，形成學校內部格局；走入穩定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現教孩子六年，想孩子六十年的價值理念。現已度過規范期，形成了學校的內部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩步步入穩定期。我們深知教育督導工作對于教育事業健康、協調和均衡發展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規而有序、創意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。

一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續發展能力。

我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于雨水吸收，適于保護學生下肢關節，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內有12間班級教室，各教室采光良好，均實現“班班通”； 間專業教室，陳設樸素實用，布置規范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。

學校重視辦學水平的持續提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業教室的管理，教育督導評估標準的落實。

學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網線、電路線 米；安裝安保電子監控系統一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新。現在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數碼攝像機 部，數碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環境。

勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。

學校現有在職教師36人。中師學歷 人，專科學歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%。現有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區極具有開發潛力的學校之一。

我校以教育局六項三年規劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養，開展“陽光體育運動”，創辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制安全工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的心靈”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創建教育教學特色品牌。

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清鎮市衛城鎮新發小學，位于004縣道至衛城鎮23公里處，地處新發村上街組與金安村田壩組交界，地理條件優越，交通便利，是衛城鎮的窗口學校之一。學校現下轄1所完全小學和1個教學點。是衛城鎮內第1所九年一貫制完全學校。全校占地面積14570平方米。學校現有中小學專任教師32人，其中：小學專任教師18人（女：8人），中學專任教師14人（女：5人）；專任教師中中級職稱15人，初級職稱17人，本科及以上學歷16人，大專學歷13人，中專學歷3人；全校現有10個班（初中4個、小學6個），學生431人（小學288人，初中143人）。

在清鎮、市人民政府的正確領導下，新發小學堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面推進素質教育，突出以教育教學為中心，在“辦人民滿意的教育”的道路上不斷前行。

一、加強常規管理，強化隊伍建設。

1、建立和完善領導崗位責任制和責任追究制度。

建立《學校發展中長期規劃》，強化領導班子職責分工，建立和完善學校《教職工考勤制度》、《教師績效考核制度》、《教師評選先進制度》、《教師支教制度》、《領導班子推門聽課制度》、《領導班子周計劃、總結制度》等規章制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。

2、建立和完善各種預案，認真擬寫各學期工作計劃，并認真總結。

3、強化學校“五化三園”工作。建立《校園文化建設中長期規劃》，按照上級有關文件精神，結合學校實際，抓好校園硬化、凈化、綠化、美化、文化，特別重視人文文化的建設，使校園成為學生成長的花園、家園、樂園。

二、規范教學業務管理、提高教育科研水平：

1、建立學校師生臺賬，完善“三表上墻”，認真填寫校務日志。

2、以研究教材、學習新課標，優化教學過程為主要內容，認真進行了學科教研活動。

3、充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用，大力開展《培養學生自學能力方法研究》的研究。在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。

三、堅持德育為首、五育并重：

1、以“四心師德教育”為載體，加強德育隊伍建設，強化教師德育管理，提高教師隊伍整體素質；大力開展“祖國好、家鄉美”系列活動、“綠絲帶”志愿者活動等，對學生進行誠信等教育，養成學生良好日常行為習慣。

2、開辦家長學校。成立以村支兩委主要負責人為組長，學校校長為副組長，其他中層領導為成員的家長學校并按計劃開展工作。

部副書記為常務副組長的工作領導小組，在支部領導下按計劃開展工作。通過努力，在衛城鎮文化服務中心的支持下，將每年3月清鎮市“送文化下鄉活動”作為陶冶學生情操，增長學生見識，對學生進行良好品德教育的平臺，并將此活動常規化。

4、成立新發小學鄉村少年宮。建立校長為組長，副校長為主要負責人的工作領導小組，通過協調，得到了社會愛心人士王道紅和劉軍二位同志共一萬余元的資助，建立了學校軍鼓隊、腰鼓隊、書法、美術、籃球、乒乓球、象棋、跳棋、舞蹈等活動興趣小組并按計劃開展活動。

四、樹立安全意識、加強“依法治校”：

1、不斷建立和完善各項安全工作制度、預案，成立以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的安全工作領導小組，定期或不定期進行安全排查、整改、總結。

2、簽訂目標責任書，層層落實安全目標責任制；建立家長聯系制度，做好缺勤學生跟蹤管理。

3、加強交通、消防、防溺水等安全宣傳教育，開展“珍愛生命、預防溺水”、“珍愛生命、遠離毒品”、“嚴禁管制刀具進校園”等簽名活動，大力開展“防災減災”、“消防”等逃生演練，通過發放告家長書，簽訂家長承諾書等“小手牽大手”系列活動。

4、大力開展法制宣教育。堅持每周“國旗下講話”，每學期聘請副校長到校對全體師生進行法制講座。

5、加強校園周邊環境治理。配合公安、工商、衛生等執法部門

定期或不定期對校園周邊環境進行治理，依法取締校園周邊網吧、電子游戲機、歌舞廳、無證飲食攤點等場所。

6、加強“控輟保學”工作，確保學生進得來，留得住。認真學習上級《關于做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，簽訂“七長”目標責任書，制定了控輟制度和實施方案，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。

7、學校組織教師進行普訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，“9+3”等，對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育和三年中職和普通高中教育。

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一、 基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米。現有專任教師15人，6個教學班,在校生244人。學校環境優美，教育教學設施配備齊全，為學生全面發展和健康成長創設了一個寬松和諧的環境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2017年—2011年學年初小學適齡人口數分別為244人，入學率均為100%。2017—2011學年畢業生人數為58人，畢業率均為100%。另外，女童入學率、殘疾兒童入學率均為百分之百，無輟學現象。

2、師資隊伍

學校現有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷3人，大專學歷5人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，小學高級教師11人，小學一級教師4人。從教師的年齡結構看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。學校有1名正校長。

3、辦學條件

學校現擁有一個周長為200米的操場，一個設施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術教室，各種教學儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

4、學校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質

學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。

（2）依法辦學，規范辦學行為

我們專門聘請專業法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規范學校辦學行為，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上，對學校以前制訂的各類規章制度進行了完善。經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現了學校管理由常規管理向法規管理的轉變。

（3）加強安全教育，確保師生安全

學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。

（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業素養，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發展。為加強監督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學生家庭，走入學生心靈”家訪活動， “心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學質量

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。我們以“辦規范加特色學校、建優化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現“學校管理規范化，教學手段現代化，科研興校特色化，教師隊伍優質化，學生培養個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質量。

在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養成良好習慣，從我做起，從現在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓已經深深植根于每一位教師和每一名學生的心中。同時，學校根據實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序”等養成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的`集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質，促進了學生身心的健康發展。

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