學(xué)期工作計(jì)劃是我們對學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)的一種有目的的規(guī)劃和安排。小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的范文,希望可以給大家在制定自己的計(jì)劃時提供一些思路和參考。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇一
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和三個代表的重要思想為指導(dǎo),以提高國民素質(zhì)為宗旨,以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
1、順利實(shí)施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,為目標(biāo),努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實(shí)施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗(yàn)成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以我與課改共同成長為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,關(guān)心青年教師的成長,簽定藍(lán)青合同,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
1、加強(qiáng)集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動,使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補(bǔ)短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),采取走出去,請進(jìn)來的方式,外出參觀,聘請專家講座,開闊視野,找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
1、開設(shè)全校性的書法課,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程,彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,齊心合力,勤奮進(jìn)取,與時俱進(jìn),使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。
十八周期終考試準(zhǔn)備。
二十周學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇二
在武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的背景下,以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo),以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識,團(tuán)隊(duì)意識,研究意識,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、工作重點(diǎn):
1、強(qiáng)化語文學(xué)科建設(shè),著力推進(jìn)學(xué)科重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,繼續(xù)落實(shí)推門聽課制度,加強(qiáng)與備課組長的合作,促使語文教學(xué)課堂有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
3、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研,以教研組為單位開展磨課活動,積極參加集團(tuán)內(nèi)的校際教研活動,快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平。
4、在集團(tuán)化語文條線活動整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中“靈動”課堂的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
6、繼續(xù)開展低、高段“青年教師成長俱樂部”活動,并不斷加入“新鮮血液”,壯大隊(duì)伍,做到有計(jì)劃,有重點(diǎn),有序列地培養(yǎng)。
三、主要工作:。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。
1、準(zhǔn)確領(lǐng)會核心素養(yǎng),并思考部編版教材的核心素養(yǎng),關(guān)注當(dāng)前的課堂轉(zhuǎn)型,結(jié)合期初區(qū)教材培訓(xùn),擬定各年級教學(xué)計(jì)劃、教研活動計(jì)劃。
2、關(guān)注省市區(qū)級各項(xiàng)教研活動,積極派老師外出學(xué)習(xí),同時要將所學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時反饋給所有老師,一人學(xué)習(xí)多人受益。
5、努力構(gòu)建“靈動”的語文課堂,以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關(guān)照語文的課程建設(shè)與品牌打造。
(二)嚴(yán)格常規(guī)管理,確保質(zhì)量底線。
1、關(guān)注課堂教學(xué),確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平。加大“推門課”的力度與廣度,關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài),繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務(wù),加強(qiáng)對組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制訂相關(guān)規(guī)則,進(jìn)一步對“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤,采取有效措施對每個班級的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,及時解決。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗(yàn),積極宣傳相關(guān)教師的做法,營造一定的輿論環(huán)境。對影響學(xué)校形象的個別案例及時處理。
3、實(shí)施后進(jìn)生備案制,實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,落實(shí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施。在此基礎(chǔ)上實(shí)施巡課管理制度,及時了解教學(xué)動態(tài),監(jiān)控教學(xué)過程,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化、科學(xué)化,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。
4.繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)(備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考查測試)的管理,健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,并作好登記;課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記。期初和期末,配合課程部組織兩次全校性專項(xiàng)檢查,根據(jù)一學(xué)期檢查的實(shí)際情況,結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評定。
5、每月組織一次教研組長交流會,提升教研組長的管理水平,加強(qiáng)教研組教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),明確職責(zé),創(chuàng)新教研手段。
(三)借助多種渠道培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、教研組活動要求采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進(jìn)”的校本教研模式開展。本學(xué)期以“基于課程視野,打造靈動課堂”作為研究重點(diǎn)。以語文課程的視野,選擇適切的課堂教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用靈活的語文教學(xué)策略,在關(guān)注言語表達(dá)的同時,突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。
2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體,加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。啟動主題學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)教師發(fā)展意識和課程意識。
4、本學(xué)期以“靈動課堂”課題理念,把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來,開展有實(shí)效、多形式的校本教科研活動,實(shí)現(xiàn)教研活動為教學(xué)服務(wù)的目的,達(dá)到教學(xué)科研一體化,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
具體安排:
1、各教研組組制定學(xué)期活動計(jì)劃。
2、期初教學(xué)研討活動。
3、做好疫情期間學(xué)生學(xué)情摸排工作。
4.全體語文教師參加教材培訓(xùn)。
1、課堂教學(xué)研討活動。
2、低年級硬筆字書寫專題討論。
1.課堂教學(xué)研討活動。
2、整班朗誦專題討論。
3、整理、上交資料。
4、撰寫條線工作總結(jié)。
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小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇三
以黨的和十八屆三中、四中、五中全會、xx市教育發(fā)展大會精神、《xx市教育局2017年工作要點(diǎn)》和xx市教育局2017年春季開學(xué)工作安排意見及xx小學(xué)開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為師生服務(wù)的工作方向,圍繞'以教育科研為突破口,以新課改為載體,全面實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升位'這一總體思路,積極開展主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動、新課改實(shí)踐活動、校本教科研活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法、使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、具體開展工作
(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教研活動
1、加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,設(shè)置合理的教研組,認(rèn)真制訂教研活動方案并精心組織開展教研活動。教研活動著重于過程,力求做到:有主題、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,對做得較好的教研予以表彰獎勵。
2、認(rèn)真開展教研活動。各學(xué)校堅(jiān)持開展好每周四教研活動,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。并與xx市教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動。本學(xué)期主要以語數(shù)英、音體美、科學(xué)、品社、信息技術(shù)等學(xué)科的技能大賽為主題來開展,采用學(xué)校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課(評選)形式。
3、認(rèn)真開展課改和課題研究工作
穩(wěn)步推進(jìn)各學(xué)科課堂教學(xué)改革,建立符合實(shí)際的課改模式,加大督導(dǎo)和評估力度,加強(qiáng)新課程理念的引導(dǎo),努力提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平,加強(qiáng)英語、數(shù)學(xué)等薄弱學(xué)科研修指導(dǎo),開展課改展示活動、專項(xiàng)研修活動、教研經(jīng)驗(yàn)交流活動。xx、銀水、坪營、龍?jiān)锤髌袚?dān)相應(yīng)學(xué)科技能大賽推評活動。xx小學(xué)繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學(xué)模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強(qiáng)力推進(jìn)改革。銀水小學(xué)繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實(shí)踐與研究》延伸推進(jìn)。
4、關(guān)注教研活動實(shí)效性。安排校內(nèi)講座、校際交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,走出去,請進(jìn)來。教研活動有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。
5、以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)改革
一是要繼續(xù)將課程改革深入落實(shí),打造特色高效幸福課堂,將課改工作縱向推進(jìn),要橫到邊,縱到底,涵蓋各個學(xué)科各個領(lǐng)域;二是積極開展“名師工程”,讓教師人人圓夢名師,以學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)教師專業(yè)成長;三是開展好送教交流活動,本學(xué)期計(jì)劃將分別在坪營、龍?jiān)雌_展不同形式的送教交流活動,加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系,促進(jìn)教師共同進(jìn)步。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動,本學(xué)期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽。讓新教師有一個展示自我的平臺。
6、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,以校內(nèi)交流、各級論文評選活動、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)全面打造,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)教師綜合業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)
一是以“班班通”過關(guān)考試提升教師現(xiàn)代化教育水平;二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生; 三是以“圓夢名師”為主題,定期選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀;四是創(chuàng)造名師學(xué)習(xí)機(jī)會,優(yōu)先參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流,豐富名師活動;五是積極開展講座、論壇、研討課、課題研究、送教、辯課、同課異構(gòu)等活動,從而引領(lǐng)教師專業(yè)成長;六是體現(xiàn)榮譽(yù)和待遇,讓教師們勞而有獲。“一課一名師,一師一優(yōu)課”人人參與,具有代表本人教學(xué)水平的課將傳到國家網(wǎng)站共享學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注對新教師的成長。隨著青年老師的不斷增加,將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,在老新之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識,促進(jìn)新教師的快速成長。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、鄉(xiāng)級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),做好師徒結(jié)對工作,并將其納入教研考評。
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(三)建立和完善教研的業(yè)務(wù)檔案。
認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽,強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績效工資考評以及評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
(四)加強(qiáng)教學(xué)科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行'五嚴(yán)'規(guī)定;三要細(xì)致,要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持'今日事,今日畢',養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查一至二次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤。
(五)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”考核制度
認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教育局教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”管理制度,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,以課堂教學(xué)研究為核心,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真抓實(shí)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研等常規(guī)教學(xué)工作,為“提質(zhì)升位”打下扎實(shí)基礎(chǔ),建立學(xué)校日常工作通報(bào)制度。
三、活動安排
三月份:
1、撰寫教研工作計(jì)劃,準(zhǔn)備教研組活動記載材料等。
2、各學(xué)校召開教研組長會議,布置新學(xué)期工作。
3、出臺各種上課、聽課、評課制度。
4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。
四月份:
1、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、做好各學(xué)校教研活動的'督查。
3、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
4、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。?
五月份:
1、開展送教交流活動。
2、對各學(xué)校教研活動督查。
3、組織骨干教師示范課的上課、評課工作。
4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。
六月份:
1、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習(xí)字”書寫大賽。
2、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
3、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。?
七月份:
1、資料的收集與整理歸檔
2、先進(jìn)教研組的評比。
3、教研工作小結(jié)。
xx市xx小學(xué)
2017年2月28日
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
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(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
月工作安排:
三月:
1、 制訂、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃。
2、集體備課。
3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。?
四月:
1、 教研組常規(guī)工作檢查
2、 集體備課
3、組內(nèi)聽評課活動
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。?
五月:
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研?
六月:
1、教研組常規(guī)性工作檢查
2、期末復(fù)習(xí)迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
七月:
1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測
2、整理歸檔
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
(5)師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。
“師徒結(jié)對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)校活動多,教學(xué)任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
二七區(qū)水磨小學(xué)
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇四
希望對您有幫助上公文站發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師。
教案。
的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。
把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實(shí)踐活動,要有活動計(jì)劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫。
讀書筆記。
和
心得體會。
致少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結(jié)題。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請進(jìn)來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。
1、制定計(jì)劃,調(diào)整學(xué)科教研組人員。
2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。
4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。
5、組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動員。
1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。
2、確立研討課題,舉行課例研討。
4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
1、語文課堂教學(xué)研討活動。
2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
3、家長座談會。
六、七月份:。
1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會。
2、縣級課題結(jié)題。
3、教師教案評比。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和三個代表的重要思想為指導(dǎo),以提高國民素質(zhì)為宗旨,以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
1、順利實(shí)施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,為目標(biāo),努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實(shí)施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗(yàn)成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以我與課改共同成長為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,關(guān)心青年教師的成長,簽定藍(lán)青。
合同。
為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
1、加強(qiáng)集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動,使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補(bǔ)短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),采取走出去,請進(jìn)來的方式,外出參觀,聘請專家講座,開闊視野,找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
1、開設(shè)全校性的書法課,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程,彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,齊心合力,勤奮進(jìn)取,與時俱進(jìn),使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。
十八周期終考試準(zhǔn)備。
二十周學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇五
以課程改革為中心,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng),從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合校情、學(xué)情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
(一)立足課堂教學(xué)研究,提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,實(shí)施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論,強(qiáng)化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求,對本年段的要求能融會貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師開展教材解讀活動,就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,制訂計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)。
4、積極開展各年級的集體備課,在自己獨(dú)立思考的前提下,資源共享,使每個人對教材有跟好的把握,提高課堂實(shí)效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿,期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、備好課,上好課,切實(shí)提高教學(xué)效率。
堅(jiān)持每周一次的集體備課,達(dá)成共識,縮小老師的教學(xué)差異,避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、積極推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動,加強(qiáng)交流。
組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對,教師間要互相聽課、評課,以取長補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力。
加強(qiáng)教研組集體備課與評課的力度。上好教研課,做到人人參與評課,及時自我反思,從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力、教學(xué)水平。
3、輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定,控制作業(yè)量,確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,做到精、活、實(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。進(jìn)一步重視寫字教學(xué),讓“提筆既練字”深入人心,讓每位學(xué)生會寫漢字,能寫好漢字。
(三)立足課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實(shí)效性的研究”,教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,同時不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇六
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級為單位,分單元備課,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化課改意識,改變教研形式。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來,一改往日的研課模式。本學(xué)期,我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課,同級老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動,提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級探討本學(xué)期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,及時檢測,及時考評。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4。組織各項(xiàng)活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。
(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計(jì)劃的進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查活動,走出校園,豐富孩子的課余生活。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇七
本學(xué)期,我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”,聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,探索“用好統(tǒng)編教材,開展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實(shí)施路徑,力求“立足上海經(jīng)驗(yàn),用好統(tǒng)編教材”。
一)提高教學(xué)工作實(shí)效性。
1.校本教研求實(shí)效。
本學(xué)期,我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的理論學(xué)習(xí),幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。積極探索評價的校本化實(shí)踐,強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識,組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實(shí)踐。這學(xué)期,我們將進(jìn)一步新完善一、二年級學(xué)段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實(shí)踐作業(yè),使它們能為教學(xué)服務(wù),有效地檢驗(yàn)我們的課堂教學(xué)效果。同時能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動行,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
2.師徒帶教促成長。
繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅要做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識技能;帶師德——育德之道,為人師表。平日里,指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動,幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難,解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見;徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)師德;學(xué)思——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)工作,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二)提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
1.進(jìn)行課題研究。
我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的專題研修,圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題,開展一系列的聽課評課活動。將對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
2.加強(qiáng)過程管理。
為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī),我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié),教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后,我們會及時交流,對教師課堂不規(guī)范的行為提出整改,幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時,我們會按時進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后,都會將結(jié)果反饋給老師,幫助他們及時調(diào)整自己的教學(xué)工作。
3.規(guī)范教學(xué)評價。
為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評價融入教學(xué)全過程,發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵、診斷和改進(jìn)作用,我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實(shí)踐作業(yè)。努力地使我們的評價緊扣教學(xué)目標(biāo),以便教師利用評價的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,教學(xué)活動中使用的方式是否有效,學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況,從而隨時調(diào)整自己的教學(xué)行為,反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。
這學(xué)期,我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得學(xué)習(xí)的`快樂。此外,我們還會像上學(xué)期一樣,借助云課堂的平臺,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動終端,開展語文活動。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇八
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導(dǎo),以提高國民素質(zhì)為宗旨,以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)。
1、順利實(shí)施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,為目標(biāo),努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實(shí)施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗(yàn)成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以我與課改共同成長為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,關(guān)心青年教師的成長,簽定藍(lán)青合同,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動,使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補(bǔ)短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),采取走出去,請進(jìn)來的方式,外出參觀,聘請專家講座,開闊視野,找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā),突出辦學(xué)特色。
1、開設(shè)全校性的書法課,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程,彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,齊心合力,勤奮進(jìn)取,與時俱進(jìn),使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。
十八周期終考試準(zhǔn)備。
二十周學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇九
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有年段特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路:
工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
教學(xué)研究:營造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
三、主要工作。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。圍繞專題,每月召開一次教研組會議。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
(1)本學(xué)期,繼續(xù)開展每位老師“都上一堂展示課”研討活動。
(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動,教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
(3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課,組內(nèi)教師聽課并評課,做好課堂即時指導(dǎo),對不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。
3、抓好“校本教研”,以嶄新的面貌展示語文組的教研活動。
4、倡導(dǎo)案例研究,每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),組長聽課不少于20節(jié)。
(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
備課:注重資源的共同分享,做到備課要“深”。鼓勵教師寫教學(xué)小故事。
(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評比,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學(xué)校,做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設(shè),加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動,班級的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書室去借閱課外閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時機(jī)舉行學(xué)校“讀書周”活動。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)競賽活動。
2、寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時間保證,指導(dǎo)到位。
3、作文教學(xué):重視閱讀特色的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語文個性和特長。每學(xué)期出一至兩期作文小報(bào)。鼓勵有寫作專長的學(xué)生向作文報(bào)刊雜志投。
(四)組織教研活動,進(jìn)行專題研究,爭創(chuàng)教學(xué)特色。
1、及時總結(jié)反思,撰寫優(yōu)秀案例與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。
2、加大課題研究力度,努力落實(shí)課題研究,收集好形成性材料。
四、主要活動安排:
2、檢查備課;
3、圍繞專題研究,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),深化課題實(shí)驗(yàn)。
1、優(yōu)秀案例交流。
2、語文課改反饋會。
3、抽查班級作業(yè)情況。
1、年段課題階段性研討。
2、、階段性質(zhì)量檢測。
3、開展現(xiàn)場作文比賽。
1、課改論文評選。
2、古詩文誦讀抽查。
3、評選閱讀小能手――開展現(xiàn)場做閱讀卡比賽。
1、參加校本課程活動。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末檢測。
3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析,撰寫教學(xué)小結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十
本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照學(xué)校工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合校情、學(xué)情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),定期按上級要求,以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開展新教育理念學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。
1、本學(xué)期,配合學(xué)校,開展推門聽課活動,促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實(shí)抓好公開課,認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加,以達(dá)到相互交流,共同提高的目的。
4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動,每次都能認(rèn)真高效地完成,在配合和參與中有收獲。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在教育刊物上發(fā)表,適時參加縣組織的教育成果評比活動。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,提升課堂教學(xué)效果。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
(1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。反思達(dá)到30%。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)測試:每位老師出一份期中測試卷。
教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,抽查為輔,對計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時通報(bào)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。學(xué)校計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動,希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動,四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”,開展習(xí)作活動。
2、積極配合學(xué)校,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,鼓勵學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專刊,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,希望大家一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,出成績,見成效,再創(chuàng)佳績!
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十一
本學(xué)期我校英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)研究,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)英語的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1.把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式,鼓勵學(xué)生大膽表演,同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力;堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,讓學(xué)生成為真正的.主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評價為主,評價形式具有多樣性和可選擇性,以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施兩年多來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思,在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材時,應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么,如何體現(xiàn)”等問題。
2.抓好常規(guī),提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段,作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強(qiáng)化說課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學(xué)研究氛圍,為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4.扎實(shí)開展課題研究工作。活動采取自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行,按照“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組,對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討,邊實(shí)踐,邊研究,切實(shí)解決實(shí)際問題。
5.抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到二級目標(biāo)。由于各種原因,絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí),圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十二
(1)抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組,本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進(jìn)行二次備課,寫好反思。
(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,學(xué)科教學(xué)研討,深化課堂教學(xué)的改革,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
(4)切實(shí)抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師(xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員),本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查,檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),認(rèn)真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》和新教材培訓(xùn)工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃(xx)”培訓(xùn)工作。
(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
(1)配合學(xué)校做好大課堂活動工作;
(3)組織學(xué)生參與各級能力競賽活動;
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動;
(2)抓好青年教師公開課的`評比工作;
(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文;
(4)做好教育刊物的征訂,建設(shè)好教師閱覽室。
(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達(dá);
(2)組織初三教師對xx年中考試題的分析研究;
(3)派好教師參加中考研討會。
時間
活動內(nèi)容
執(zhí)行人員
2、17.—21
1、制定本學(xué)期教研活動計(jì)劃,籌備下周教研組組長會,傳達(dá)縣教學(xué)教研會議精神;2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx
2.24—2.28
1、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度;2、教師和教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃、備課組計(jì)劃;3、上報(bào)教研計(jì)劃到縣教研室;4、召開教研組長會,安排常規(guī)教研活動,為教研組征訂有關(guān)教研資料;5、微軟培訓(xùn)和獎勵措施;6、制定二級校本培訓(xùn)計(jì)劃和活動安排;7、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長
3.3—3.7
1、語文集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查人xx);2、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx,檢查人xx);3、確定先進(jìn)教研組評比細(xì)則和活動方案;4、《學(xué)英語》征訂;5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評比。
xx
xx,課題組成員
3.17---21
1、史地集體備課公開教學(xué)(xx、xx主講,召集人xx,檢查xx);2、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx平,檢查xx)。3、二級校本培訓(xùn)(xx);4、中考研討會(時間、人員待定)。
xx
3.24—3、28
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查xx);2、青藍(lán)工程(xx,張春xx,召集人xx,檢查xx);3、二級校本培訓(xùn)(xx);4、“頌讀”課題教研;5、中考研討會(時間、人員待定)。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。
xx
3.31—4.4
1、理化生集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查xx);2、青藍(lán)工程(xx、xxx、xx,召集人xx,檢查xx);3、二級校本培訓(xùn)(xx);4、省中考研討會(時間、人員待定);5、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員
4.7---11
語文集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查人xx);2、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx,檢查人xx);3、校本培訓(xùn)(xx)4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研;5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽;6、中考研討會(時間、人員待定);7、全縣九年級化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員
4、14—18
英語集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查人xx);2、英語二級校本培訓(xùn)(詹國珍)。3、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx,檢查人xx)。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx,處室有關(guān)人員
4.28---30
政史地集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人蔣平,檢查xx);2、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx,檢查xx)。3、二級校本培訓(xùn)(xx);4、課題資料整理;5、教研組會、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx
5.5—9
1、音體美集體備課和公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查xx);2、二級校本培訓(xùn)(xx)3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會;4、青藍(lán)工程(xx)。5、中考信息整理;6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)(xx主講,召集人xx,檢查楊能;2、青藍(lán)工程(xx、xx,召集人xx,檢查xx);3、二級校本培訓(xùn)(張友蓮);4、“頌讀”課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案;6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課;7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員
5.19—23
xx及評委和參賽教師
5.26—30
1、初一、初二(政史地、數(shù)學(xué)、英語)等各科學(xué)生知識競賽;2、教案作業(yè)檢查;3、各教研組整理資料(教師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎證書、活動記錄等)迎接縣局目標(biāo)考評。
xx和部分教師
6.2--6
xx
6.9--13
1、中考;2、教師和教研組總結(jié);3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長
2、本學(xué)期安排集體備課的教師,下學(xué)期不再安排。
3、沒有安排公開教學(xué)的教師,如果進(jìn)行公開教學(xué),請及時通知本教研組長。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十三
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo),以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的,立足本校教研,以研促教,以教代研,通過教研工作推動教學(xué)活動的開展,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.樹立責(zé)任意識,自覺參與教研活動,形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓(xùn),更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方式,形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線,立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動,提高教學(xué)能力。
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位,每雙周學(xué)習(xí)一次,學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種:一是教導(dǎo)處下發(fā)資料;二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容;三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識,在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新,對新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記,組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作。
校本培訓(xùn),通過三個不同層次培訓(xùn),加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主,主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭在期末80%的教師能熟練操作,50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓(xùn),繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓教師走出去,進(jìn)行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽專家報(bào)告及講評等,外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位,集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上,導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。
2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案,教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則,即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu),統(tǒng)一課件,統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。
3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。
1.在課堂教學(xué)研究方面,教師可結(jié)合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式,在教學(xué)中開展課題研究。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課,及時反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。
本學(xué)期主要開展以下幾個活動。
1.組內(nèi)匯報(bào)課活動。時間為三月下旬至四月末,每人一節(jié)匯報(bào)課,要求盡量在“四室”上,教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,課后把匯報(bào)課教案上交存檔。
2聽評課活動。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù),要有聽評課記錄。
3主題研究活動,每位教師確定一個研究主題,寫出主題研究方案,要在備課上體現(xiàn)主題,在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案,期末寫出主題研究報(bào)告。
4.示范課活動。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個上一節(jié)示范課,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,調(diào)動全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(五)積極參加科研活動。
除研究組的教研主題外,學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題:小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作。
(六)認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。
(七)充分發(fā)揮教研組的作用。
各教研組要制定好計(jì)劃,做好以下工作:
2.組內(nèi)匯報(bào)課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動記錄,內(nèi)容有:教研計(jì)劃、三項(xiàng)專題研究、四次集體備課、所有匯報(bào)課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動。
5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處。
6.完成好對本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十四
爆竹聲聲辭舊歲,金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖。可小草破土而出,蠟梅迎風(fēng)開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實(shí)到來了!新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自身的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:
時代步伐的邁進(jìn),讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,發(fā)明條件,開展多項(xiàng)活動,組織同學(xué)集體進(jìn)步。
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出,他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓同學(xué)喜歡上音樂課,給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會,讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學(xué)的生活。
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):
1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動,寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
4、堅(jiān)持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的.機(jī)會。
1、開學(xué)初,音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。
2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行,并和時公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時間進(jìn)行分析、總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。
4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野,體驗(yàn)親自嘗試的快樂,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示,讓其體會勝利的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。
二月份1、制定音樂計(jì)劃并審核。
三月份1、常規(guī)月查。
四月份1、常規(guī)月查。
五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。
2、常規(guī)月查。
六月份1、常規(guī)月查。
2、組織期末成果檢測。
3、撰寫音樂總結(jié)。
音樂教研組。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十五
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人,其中2人任教高二,2人任教高三;信息教師5人,其中1人任教高一,2人任教高二,2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學(xué)期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?dān)任。同時組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。
選考知識點(diǎn)突破,復(fù)習(xí)有效性提升策略,學(xué)考選考復(fù)習(xí)資料的收集分類。
教學(xué)目標(biāo):
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課,跟進(jìn)同步練習(xí),進(jìn)行單元小測,期末考。
高二、三學(xué)考班在10月14日前,培優(yōu)補(bǔ)差,重點(diǎn)是關(guān)注到每個學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。
高二選考班:本學(xué)期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》,跟進(jìn)同步練習(xí),進(jìn)行單元小測,期末考。
高三選考班:10月14日就要參加第一次選考,抓重點(diǎn),及時鞏固,及時批改作業(yè)練習(xí)和模擬考試卷,做到動態(tài)跟蹤每個學(xué)生情況。
教師職評:本學(xué)期,我組鄭豐老師將要參加高級評審,在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里,做到齊心協(xié)力。
1、加強(qiáng)集體備課,整合各自優(yōu)勢,提高教師自身技能。
2、積極參與培訓(xùn),要引進(jìn)來,也要積極走出去學(xué)習(xí)。
3、積極參與縣市各種比賽,以比賽促進(jìn)自身進(jìn)步。
4、有效落實(shí)日常教學(xué)任務(wù),深刻理解考試要求,注重培優(yōu)補(bǔ)差。
1.專題講座安排。
時間。
(第幾周)。
地點(diǎn)。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》試驗(yàn)器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排(可參與備課組計(jì)劃,建議期中考后,以試卷講評為主題)。
時間。
(第幾周、星期幾、第幾節(jié))。
地點(diǎn)。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復(fù)習(xí)》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單(本學(xué)期建議安排在學(xué)考、選考后)。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排(曬課等,建議安排在學(xué)考、選考后)。
時間。
(第幾周、星期幾、第幾節(jié))。
地點(diǎn)。
活動形式(如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等)。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓(xùn)活動,抓住機(jī)會解決疑難問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,計(jì)劃展開以下教研活動:
略
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十六
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,打造高效課堂,”為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作開創(chuàng)新局面。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高辦學(xué)水準(zhǔn)。
3、健全教學(xué)評價機(jī)制,促進(jìn)個性發(fā)展。
1、加強(qiáng)課題組、教研組、備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動著重于過程,力求做到:有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,表彰先進(jìn)。
2、認(rèn)真開展校本教研活動。堅(jiān)持開展雙周教研活動,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,采用個人申報(bào),教科室統(tǒng)籌安排,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3、關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,走出去,帶進(jìn)來。教研活動有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動。
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,促提高”為動力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,安排多樣教師基本功比賽,強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源,并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,形成一個論壇教研氛圍,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),并積極支持各級課題的申報(bào)、結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識,促進(jìn)新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),做好師徒結(jié)對工作,并將其納入教研考評。
5、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,針對教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求,一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6、不斷堅(jiān)持“兩字”練習(xí),開展各種專題研究,舉行才藝展示活動,加快青年教師的成長,讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識,開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
近年來,學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī),加大資金投入,配足設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時機(jī),充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備,注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備,堅(jiān)決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺,加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理,培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣;要以開展讀書日、讀書月等活動為載體,以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動,使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介,使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料,營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
第二周:實(shí)驗(yàn)教師理論學(xué)習(xí).聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。第三周:檢查各科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,通報(bào)檢查情況。
第四周:實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行分組演示實(shí)驗(yàn)。
第五周:深入課堂聽課教師公開課。
第六周:繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課。
第七周:實(shí)驗(yàn)教師會議,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
第八周:繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)公開課。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十七
一、以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國有名的地理教研組。
二、重點(diǎn)工作:
1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:每月召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實(shí)效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為:
高一:xxx。
高二:xxx。
高三:xxx。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。
(1)以備課組為單位提高教師基本功。
(2)帶好青年教師,建立師徒對子:胡躍軍——吳伯平老師帶教。
(3)教研組長組織骨干教師,配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。
1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。
(1)有位教育名家說:我常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),不斷地接受新知。
(2)地理教師應(yīng)該是一個有激情的,而又見多識廣的`人。很難設(shè)想一個埋頭苦干,不舉動接受新知識的人,能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時代,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機(jī)和活力。
(3)一偉人說過:“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大。”教師首先是知識分子,地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮,因?yàn)楣艜r就有“上知天文,下知地理”來形容一個人的淵博知識。而知識分子的特點(diǎn)是富有社會責(zé)任感,而且善于獨(dú)立思考。
(4)教師應(yīng)當(dāng)讀四類書:一是經(jīng)典教育理論,二是教育報(bào)刊,三是科技博覽,四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期(熱門18篇)篇十八
以學(xué)校工作教務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力抓實(shí)、抓穩(wěn)音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。切實(shí)抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動訓(xùn)練以及晚會的排練演出工作,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。
(一)課堂教學(xué)目標(biāo):
1、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,認(rèn)真鉆研教材、教法,上好每一堂音樂課和鋼琴課,并做好課后反思。
2、積極參與教育教學(xué)研究工作,積極撰寫教育教學(xué)論文,提高教育科研能力。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍。
(二)課外輔導(dǎo)目標(biāo):
1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),有目標(biāo),有計(jì)劃,做好學(xué)生出勤記錄,學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊(duì)輔導(dǎo)老師認(rèn)真教學(xué),提高學(xué)生水平。
1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的教研活動,通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5、繼續(xù)實(shí)行常規(guī)課堂規(guī)范活動,提高課堂效率。提前帶班,常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。
6、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽;
7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心,相互交流工作與生活的各自體會,做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一心,形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三月份:
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃
2、制定教研組工作計(jì)劃及個人授課計(jì)劃。
3、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。
四月份:
1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計(jì)劃落實(shí)情況。并進(jìn)行總結(jié)。
2、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織互聽課活動,每人積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n。
五月份:
1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作,排練,對節(jié)目精雕細(xì)刻爭取拿出精品節(jié)目。
2、討論音樂課中如何提高學(xué)生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進(jìn)課堂的策略。
六月份:
3、做好學(xué)生期末成績考核工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。