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大體老師心得體會和感想大全(19篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:MJ筆神

通過寫心得體會,我們能夠加深對所學(xué)知識和經(jīng)歷的理解和把握,從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。接下來是一些實(shí)踐中總結(jié)的心得體會,供大家參考和借鑒。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇一

作為一名教育工作者,我深知教師培訓(xùn)對于提升教學(xué)水平的重要性。最近,我參加了一次關(guān)于課堂教學(xué)新方法的專業(yè)培訓(xùn),從中受益匪淺。下面我將就此展開我的感想和心得,希望能對廣大教師們有所啟示。

首先,這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了教育發(fā)展的迅猛性。課程中介紹的教學(xué)工具和方法完全是我以前所未曾接觸過的。例如,在課堂上使用智能白板、教學(xué)軟件等電子設(shè)備,可以讓學(xué)生更為直觀地了解知識;采用互動式教學(xué)的方式,讓學(xué)生參與進(jìn)來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這些新技術(shù)和方法的出現(xiàn),直接推動了教育改革的進(jìn)程,也提醒我作為一名教師,必須與時(shí)俱進(jìn),不停地學(xué)習(xí)新知識,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

其次,這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了多元化教育的重要性。教育不再是單一的灌輸知識,而是要培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。在課程中,我們學(xué)到了很多如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思辨能力、合作能力等的方法。例如,可以通過小組討論、情景模擬等方式,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神;可以通過鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、開展探究式學(xué)習(xí)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些方法的運(yùn)用可以提高學(xué)生的整體素質(zhì),使他們在競爭激烈的社會中具備更大的競爭力。

此外,培訓(xùn)過程中還強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化教育的重要性。每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長、如何進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)的策略和實(shí)踐案例。通過這些培訓(xùn),我對于如何更好地兼顧學(xué)生的個(gè)體需求有了更深的認(rèn)識,也意識到了將個(gè)性化教育融入到日常教育中,對于學(xué)生成長的重要性。

除了教學(xué)方法的新穎性和重要性,這次培訓(xùn)還讓我感受到了教師間交流合作的價(jià)值。在培訓(xùn)中,我們不僅能夠通過授課老師的經(jīng)驗(yàn)分享來豐富自己的教學(xué)知識,還可以與其他老師們進(jìn)行交流和討論,互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過與他人的交流,我們可以得到更多的啟發(fā)和創(chuàng)新思路,也可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方式。因此,教師培訓(xùn)不僅是知識的學(xué)習(xí),更是一個(gè)相互促進(jìn)、相互支持的過程。

最后,這次培訓(xùn)給我留下了一個(gè)重要的體會:學(xué)習(xí)永無止境。作為一名教師,我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在教學(xué)方法的改進(jìn)、知識的豐富以及對教育變革的適應(yīng)能力上有更大的優(yōu)勢。只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生未來的重任。

綜上所述,這次教師培訓(xùn)為我打開了一扇教育新世界的大門,教給了我很多更新的教學(xué)理念和方法。通過培訓(xùn),我認(rèn)識到了教育發(fā)展的快速性、多元化教育的重要性、個(gè)性化教育的必要性以及教師間交流合作的價(jià)值。這次培訓(xùn)不僅讓我成為了更好的教育者,更使我意識到,學(xué)習(xí)永無止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能更好地為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇二

大體老師是我大學(xué)時(shí)期的一位非常重要的導(dǎo)師。他是我們專業(yè)的主任,同時(shí)也是我參與的項(xiàng)目的指導(dǎo)老師。大體老師經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)識淵博,具有很高的教學(xué)水平和獨(dú)特的教育理念。在我的大學(xué)生涯中,我從大體老師那里學(xué)到了很多寶貴的東西。

大體老師獨(dú)特的教育理念讓我受益良多。他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和終身學(xué)習(xí)能力。他鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論,提出自己的觀點(diǎn),并采用多樣化的教學(xué)方法,如案例分析和小組討論。通過這些方法,大體老師培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力,讓我們學(xué)會了思考和學(xué)習(xí)。

除了課堂教學(xué),大體老師還在我參與的項(xiàng)目中給予了我很多寶貴的指導(dǎo)。他不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾瓮瓿身?xiàng)目任務(wù),還鼓勵(lì)我們主動拓展自己的思路和方法。他經(jīng)常給我們提出挑戰(zhàn),鼓勵(lì)我們?nèi)ふ医鉀Q問題的方法和思路。在他的指導(dǎo)下,我學(xué)會了如何獨(dú)立思考,有條不紊地完成任務(wù)。

大體老師身教重于言教,他以身作則,是我們的榜樣和目標(biāo)。他在學(xué)術(shù)界的成就和為人的平和謙卑,深深地影響著我們每一個(gè)學(xué)生。他總是能給予我們及時(shí)的幫助和鼓勵(lì),讓我們在遇到挫折時(shí)不輕易放棄,并鼓勵(lì)我們勇敢地追求自己的夢想。他的話語和行動無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和成長。

大體老師對我的影響深遠(yuǎn),他是我大學(xué)生涯中最重要的導(dǎo)師之一。我將永遠(yuǎn)感激他對我的悉心教導(dǎo)和無私幫助。他的教誨讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義和價(jià)值,讓我懂得了堅(jiān)持不懈和追求夢想的重要性。我會銘記大體老師的教誨,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,將他所教導(dǎo)的運(yùn)用到實(shí)際中,成為他所期望的優(yōu)秀學(xué)生和成功人士。

總結(jié):

大體老師是我大學(xué)生涯中最重要的導(dǎo)師之一,他的教學(xué)理念和指導(dǎo)讓我受益匪淺。他的榜樣作用對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我擁有了堅(jiān)持不懈和追求夢想的勇氣。我將永遠(yuǎn)感恩大體老師,他是我學(xué)習(xí)路上的重要支撐。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇三

作為一位大體老師,我深深地感受到教育事業(yè)的重要性和使命感。在過去的幾年里,我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會,在此筆記下來,與各位老師和家長分享。

第一段:角色感知。

作為一位大體老師,我的第一個(gè)任務(wù)是確定我在教育體系中的角色。我不僅是教授課程,還要成為學(xué)生的導(dǎo)師和心理支持者。在課堂上,我要求自己始終保持互動和反饋,以便更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。此外,我還主動與其他教育工作者和學(xué)生家長合作,以確保學(xué)生獲得全面的知識。

第二段:國際化視野。

大體教育領(lǐng)域非常重要的一點(diǎn)是國際化視野。作為一位大體老師,我致力于將全球化的視野帶入我的教學(xué)中。我鼓勵(lì)學(xué)生探索世界各地的體育文化和歷史,以了解全球各地的不同習(xí)俗、游戲和競技活動。我認(rèn)為這種文化多樣化有助于拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)他們的全球視野。

第三段:創(chuàng)新教育方式。

作為一名大體老師,我追求創(chuàng)新的教學(xué)方式。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在體育教室中學(xué)習(xí),同時(shí)也應(yīng)該在課外活動中體驗(yàn)。我鼓勵(lì)學(xué)生參加諸如田徑運(yùn)動、籃球、排球、網(wǎng)球等體育活動。在課堂上,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法和新型的技術(shù),以吸引學(xué)生的興趣。

第四段:個(gè)性化教學(xué)方法。

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。作為一位大體老師,我的任務(wù)之一是發(fā)現(xiàn)這些需要,同時(shí)適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。我會與學(xué)生合作,了解他們的興趣和技能,以制定適合他們的教學(xué)方案。這些方案旨在幫助學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛力,同時(shí)增強(qiáng)他們的自信和動力。

第五段:教育的使命。

作為一名大體老師,我認(rèn)識到我的職責(zé)和使命是為學(xué)生的終身發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我通過教育溝通讓他們更加聽得懂,加強(qiáng)教育信息的傳遞。我的目標(biāo)是在學(xué)生的成長過程中,建立智力和情感方面的平衡,進(jìn)行全面培養(yǎng)。我的希望是看到他們成長為健康、有愛心的人,并不斷為社會和國家發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié):

以上是我對作為一名大體老師的心得體會。我相信,只有在教育標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的基礎(chǔ)上,我們才能培養(yǎng)出擁有全球視野的具有世界競爭力的學(xué)生。作為教育工作者,我們應(yīng)該致力于激發(fā)學(xué)生的潛力和特長,為他們提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和最高水平的培訓(xùn)計(jì)劃。我的目標(biāo)是與所有家長、同事和學(xué)生一起,創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的未來。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇四

近年來,教育行業(yè)發(fā)展迅猛,各類培訓(xùn)課程如雨后春筍般涌現(xiàn),更加注重教師培訓(xùn),以提升教育質(zhì)量和教學(xué)效果。作為一名參加過多次老師培訓(xùn)的教師,我深感培訓(xùn)對于教師的重要性,并從中獲得了很多感悟和體會。

第一段:培訓(xùn)拓寬了視野和知識面。

老師培訓(xùn)為教師們提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)、交流和探討的機(jī)會,拓寬了我們的視野和知識面。在培訓(xùn)課程中,我們可以聽到來自各個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,了解不同學(xué)校和地區(qū)的教育實(shí)踐。這種跨界交流和碰撞激發(fā)了我對教育的新思考,讓我看到了更廣闊的教育世界。

第二段:培訓(xùn)提高了教學(xué)技能和方法。

老師培訓(xùn)的目的之一是提高教師的教學(xué)技能和方法。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,掌握了一些切實(shí)可行的教學(xué)技巧。通過實(shí)踐演練和教學(xué)交流,我們深入了解了每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和適用情況,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。這不僅提高了我們的教學(xué)效果,也增強(qiáng)了我們的教育能力和自信心。

第三段:培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

老師培訓(xùn)還為教師們提供了與同行交流和合作的機(jī)會,加強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在培訓(xùn)班中,我們需要通過小組討論、合作設(shè)計(jì)教學(xué)方案等方式與其他教師互動,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣的交流和合作讓我受益匪淺,不僅學(xué)到了其他老師的好方法和經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了自己的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

第四段:培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。

老師培訓(xùn)是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考的過程,為教師們提供了追求進(jìn)步和自我提升的機(jī)會,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。在培訓(xùn)中,我們需要參加各種學(xué)習(xí)活動和考核,完成作業(yè)和任務(wù)。這種學(xué)習(xí)的過程讓我感到猶如回到了學(xué)生時(shí)代,在不斷學(xué)習(xí)中提高自己,不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。

第五段:培訓(xùn)促使了教師的成長和發(fā)展。

老師培訓(xùn)促使了教師的成長和發(fā)展。通過反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)中獲得了很多新的知識和方法,也得到了許多鼓勵(lì)和認(rèn)可。這讓我對自己的教育事業(yè)有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷進(jìn)取,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

通過參加老師培訓(xùn),我深感培訓(xùn)對于教師的重要性,并從中獲得了很多感悟和體會。培訓(xùn)拓寬了我們的視野和知識面,提高了教學(xué)技能和方法,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心,促使了教師的成長和發(fā)展。在未來的教育事業(yè)中,我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)活動,不斷提高自己的教育水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇五

參加本次的小學(xué)新老師培訓(xùn),找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研,在此談?wù)劇?/p>

這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完美自己,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,教育局組織了骨干教師培訓(xùn),在這短短的幾天里,我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識以及精湛的理論論述,給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?!庇纱丝梢?,教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),我們聽得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課,且認(rèn)真寫評課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言,接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,一路走下來,填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

三、勞碌而充實(shí)的每天。

培訓(xùn)期間,我們每天上、下午到學(xué)校聽課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵(lì)著我。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會的大事,但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,這是我最大的目的。

另外,我認(rèn)識到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時(shí)間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。況且,新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材對教師要求高,比如看起來非常簡單的豎式計(jì)算,要讓孩子們都學(xué)會卻不是件簡單的事.對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,反復(fù)研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學(xué)生,盡量充分地備好課.

讓我體會最深的是學(xué)校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長,學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動,作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)?!敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當(dāng)科組老師聽我的課,我都虛心請教他們的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅房老師,向她請教問題時(shí)他每次都會把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時(shí)會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從半年多的工作實(shí)踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺,剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底,對付小學(xué)數(shù)學(xué)知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗(yàn)不足而已,其實(shí)不然,在這一學(xué)期來深入教學(xué)實(shí)際中,才發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難,但要教好整個(gè)班近60位學(xué)生就必須真正全心全意付出。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅,同時(shí)也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了幾十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后,把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

在上課中,一定要讓學(xué)生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學(xué)中注意細(xì)節(jié),課前準(zhǔn)備要充分.課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中,我承認(rèn),課堂教學(xué)組織對于我來說仍是個(gè)不小的難題。

最后,反思是新教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心,反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。

當(dāng)然,給我留下更深印象的,主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

最后,本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中,我認(rèn)真聽取講座,深入研習(xí)教材,及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)??梢哉f受益匪淺。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇六

近年來,教育界對于教師素質(zhì)的要求越來越高,各類老師培訓(xùn)活動也隨之蓬勃興起。作為一名教師,在參與培訓(xùn)的同時(shí),我深感自身的不足與不完善。通過這些培訓(xùn),我得到了寶貴的提升和成長,積累了豐富的心得體會。下面我將就我的培訓(xùn)感想與體會進(jìn)行分享。

首先,參與老師培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識到教師自身素質(zhì)的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,因此,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念與方法,擴(kuò)大自己的知識面和能力。通過培訓(xùn),我了解到有關(guān)教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等方面的新知識,這些知識的灌輸使我的教學(xué)更加靈活多樣化,不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式。同時(shí),培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到教師素質(zhì)的獨(dú)特性,每個(gè)教師都需發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢與特長,將其轉(zhuǎn)化為教學(xué)的催化劑。

其次,參與老師培訓(xùn)讓我明白了人際溝通的重要性。作為教師,我們需要與學(xué)生、家長以及同事們建立良好的溝通與合作關(guān)系。通過培訓(xùn),我學(xué)會了如何有效地溝通,如何與學(xué)生形成良好的互動,如何與家長建立信任與合作。這些都是教師日常工作中不可或缺的技能,也是我們?yōu)槿藥煴淼闹匾憩F(xiàn)。

第三,老師培訓(xùn)讓我接觸到了更廣闊的教育視野。我們常常陷入狹隘的視野中,只看重自己的教學(xué)成果,忽略了整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展。然而,在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到只有了解了更多的教育前沿理念和研究成果,才能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的教師。培訓(xùn)使我接觸到了不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解到了其他教師在教學(xué)中遇到的問題和解決方案。這些廣闊的教育視野為我在教學(xué)實(shí)踐中提供了新思路和新方法。

再者,老師培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教學(xué)態(tài)度與方法。在培訓(xùn)過程中,我深刻認(rèn)識到教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),作為教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。因此,我們必須不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。培訓(xùn)讓我深刻理解到只有關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長。同時(shí),培訓(xùn)也讓我了解到教育是一個(gè)長期投入的過程,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和磨練才能更好地發(fā)揮自己的教育使命。

最后,老師培訓(xùn)使我真切地感受到了師者的使命與責(zé)任。作為一名老師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命和責(zé)任。培訓(xùn)讓我對這種使命與責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識,使我更加珍惜與愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。培訓(xùn)讓我懂得了一個(gè)好老師不僅僅是傳授知識,更重要的是影響學(xué)生的品德和思想。這使我更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的決心。

總之,老師培訓(xùn)讓我受益匪淺,從中收獲了知識與理念的更新、人際關(guān)系的發(fā)展、教育視野的開闊、教學(xué)態(tài)度與方法的改進(jìn),以及對師者使命與責(zé)任的深深感受。我會時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷提升自己的素質(zhì)與能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇七

第一段:作為學(xué)生,見大體老師是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在接觸中,我深深感受到他的慈愛和教導(dǎo)的智慧。他不僅僅是一位普通的老師,更是一位既幫助我打開眼界,又塑造我為人處世的導(dǎo)師。在見大體老師的過程中,我收獲了很多人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

第二段:見大體老師以身作則,以仁慈和關(guān)懷的態(tài)度來對待學(xué)生。他總是抽出時(shí)間和我們交流,了解我們的困惑和問題,并給予我們耐心細(xì)致的解答。他從不把自己抬高,而是以平等和友愛的態(tài)度對待每一位學(xué)生,給予我們鼓勵(lì)和支持。在他的呵護(hù)下,每一位學(xué)生都感受到了溫暖和自信。從他身上,我學(xué)到了如何成為一名關(guān)心他人的人,以及怎樣運(yùn)用慈悲來對待他人。見大體老師耐心引導(dǎo)我,讓我意識到了人性的善良和無私,使我逐漸成為一個(gè)樂于助人,盡可能對他人給予關(guān)愛和幫助的人。

第三段:見大體老師的智慧和學(xué)識深深震撼了我。他精通各個(gè)學(xué)科,但并不以此炫耀自己的智慧,而是用謙遜和分享的態(tài)度去教導(dǎo)我們。他讓我們明白,真正的智慧應(yīng)該是為了幫助他人,為了造福社會。他的思維方式和見解總是超出我的想象,他引導(dǎo)我們從不同視角去思考問題,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。通過與見大體老師的交流,我意識到學(xué)習(xí)是無止境的,我們應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度,持續(xù)不斷地去學(xué)習(xí)和鉆研,才能不斷進(jìn)步。

第四段:見大體老師在教育上注重培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和思維習(xí)慣。他強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,而不僅僅是無腦的記憶和逐字逐句的復(fù)制。他堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的價(jià)值和潛力,他鼓勵(lì)我們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展。他教導(dǎo)我們保持積極的心態(tài)和勇于面對困難。在他的引領(lǐng)下,我逐漸意識到,失敗只是人生路上的一次次嘗試,成功只是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。這種積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念深深激勵(lì)著我,讓我勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

第五段:在見大體老師的指導(dǎo)下,我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,也培養(yǎng)了自己的人生觀和價(jià)值觀。我學(xué)會了獨(dú)立思考、持之以恒和付出努力的意義。見大體老師的關(guān)懷和教導(dǎo),塑造了我為人處世的態(tài)度和為人師表的理念。我將永遠(yuǎn)銘記在心,并將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我自己的學(xué)習(xí)、生活和未來的職業(yè)中,為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

總結(jié):見大體老師對我來說不僅僅是一位普通的老師,更是我人生中的一位導(dǎo)師。通過他的教導(dǎo)與引導(dǎo),我學(xué)會了關(guān)愛他人、獨(dú)立思考、勇于面對挑戰(zhàn)以及如何為人處世。這位教育家的慈愛和智慧將指引我一生的成長。我相信,在我的人生旅途中,見大體老師的影響將是永不磨滅的。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇八

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,人師難得?!弊鲆粋€(gè)好老師,就是要按照的要求,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,而是要把“傳道”放在第一位,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師,應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”,自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

做好老師要有道德情操。“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善?!敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”作為受教育者,我們都有同樣的感受,不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵(lì)我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一??圩印?/p>

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,就選擇了奉獻(xiàn)。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來教書、潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者,扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,猶如所說,“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,要給學(xué)生一碗水,自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”,教育學(xué)生才不會捉襟見肘,才能游刃有余。

“知識引導(dǎo)人生,學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人,如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力,勢必落后于時(shí)代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代,做一個(gè)好老師,更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求,以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

教育是一門科學(xué),好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師,具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,努力探求教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一,堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一,既授人以魚,又授人以漁,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生,“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師,就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),平等地對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個(gè)好老師,就要像要求的那樣,“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”,用愛打開學(xué)生的知識之門,用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇九

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,老師起著重要的作用。而老師中的“大體老師”更是我們敬愛的人,他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo),更關(guān)心我們的成長和發(fā)展。近日,在學(xué)校組織的活動中,我有幸與一位大體老師見面,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段:樂觀積極的心態(tài)。

當(dāng)與大體老師初次見面時(shí),我被他那樂觀積極的心態(tài)所吸引。大體老師認(rèn)為無論做何事,首先要有正確的態(tài)度。他開朗的笑容和親切的語言讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖和受到重視。無論是學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的困惑,大體老師總是耐心聆聽并給出建議。他的積極心態(tài)激發(fā)了我在面對困難時(shí)堅(jiān)持下去的勇氣,也教會了我如何以更加積極的態(tài)度對待生活中的挑戰(zhàn)。

第三段:傳授經(jīng)驗(yàn)和知識。

大體老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,他不僅掌握了豐富的學(xué)科知識,還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,他能夠講述生動有趣的故事,結(jié)合歷史背景和實(shí)際案例,使學(xué)生更容易理解和記憶知識點(diǎn)。而他在課下的指導(dǎo)更是讓我受益匪淺。大體老師總是鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)表現(xiàn),還鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。通過他的教誨,我學(xué)會了如何將知識活學(xué)活用,在學(xué)習(xí)中不僅僅是追求高分,而是要真正理解并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

第四段:關(guān)心學(xué)生的成長。

大體老師是一位心系學(xué)生的教師。他時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的發(fā)展,并積極與家長保持溝通。無論是考試成績上的進(jìn)步還是個(gè)人興趣上的發(fā)展,大體老師都會給予充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。而當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),他會利用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧給予建議和支持。大體老師的關(guān)懷讓每位學(xué)生感到被理解和尊重,也讓我們更加堅(jiān)定了前行的信心。

第五段:開拓學(xué)術(shù)視野。

大體老師在教學(xué)上注重開拓學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。他會引導(dǎo)我們?nèi)チ私馄渌幕尘跋碌闹R,并關(guān)注國際間的資訊和新聞。他認(rèn)為只有站在更廣闊的視野上,我們才能更好地理解和掌握科學(xué)知識。大體老師引導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)中注重綜合能力的培養(yǎng),而不僅僅是單一學(xué)科的掌握。這種學(xué)術(shù)視野的開拓不僅使我們的思維更加開闊,也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

結(jié)論:

見到大體老師給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。他的樂觀積極心態(tài)、傳授經(jīng)驗(yàn)和知識、關(guān)心學(xué)生的成長以及開拓學(xué)術(shù)視野,無一不為我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。我將會長記在心,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為自己的成長和發(fā)展奮斗。同時(shí),也希望未來能成為自己學(xué)習(xí)生涯中的大體老師,影響更多的學(xué)生。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十

身為四有老師,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人,在此分享。

1月12日,同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒?!八挠小辈粌H是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?,更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在黨員干部。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵,常做“四有”干部。而作為一名教師,如何學(xué)習(xí)“四有”,值得我深思,我想,愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求,是對公民職業(yè)道德方面的核心要求,也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素。“敬業(yè)”就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖?!焙唵蝸碚f,敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、精益求精。

一、熱愛工作,像孺子牛般任勞任怨。

作為一名人民的教師,須“學(xué)高為師,身正為范”。教師是學(xué)生的楷模,是學(xué)生的榜樣。教師在向?qū)W生傳授知識的同時(shí),須用自己的言行給學(xué)生以示范,用自己的人格魅力感染學(xué)生,讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向。因此,我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前,享受在后,忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想,具備良好的綜合素質(zhì),特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,不斷給自己“充電”,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和管理水平,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索新的教學(xué)模式。

二、熱愛教學(xué)教研,像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù)。

作為新時(shí)代的教師,只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力,才能滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)的需求。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論,研究教育理論書籍,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),積極向優(yōu)秀教師取經(jīng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力、開展教學(xué)科研的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要精心準(zhǔn)備每節(jié)課。在課堂上,啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo),課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,激發(fā)學(xué)生的參與意識,重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學(xué)水平。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié)。不斷提升自己各方面的能力。

三、熱愛學(xué)生,像母親般溫柔又像父親般嚴(yán)格。

作為班主任,要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作,深入班級,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對“學(xué)生動之以情,曉之以理”,“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個(gè)親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。尊重家長,經(jīng)常跟家長聯(lián)系,把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長,同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),和家長交流教育對策,共商教育方法,取得家長的配合與認(rèn)可。讓家長放心、滿意,為人師表,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。

敬業(yè)需要我們具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,做到專心致志,積極奮進(jìn),潛下心來做教育,靜下心來育人,這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,人師難得?!弊鲆粋€(gè)好老師,就是要按照的要求,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,而是要把“傳道”放在第一位,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師,應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”,自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

做好老師要有道德情操?!敖蹋纤?,下所效也;育,養(yǎng)子使作善。”指出:“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?!弊鳛槭芙逃?,我們都有同樣的感受,不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵(lì)我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一??圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,就選擇了奉獻(xiàn)。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來教書、潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者,扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,猶如所說,“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,要給學(xué)生一碗水,自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”,教育學(xué)生才不會捉襟見肘,才能游刃有余。

“知識引導(dǎo)人生,學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人,如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力,勢必落后于時(shí)代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代,做一個(gè)好老師,更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求,以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

教育是一門科學(xué),好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師,具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,努力探求教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一,堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一,既授人以魚,又授人以漁,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”教師心中有愛,才能傳遞愛,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生,“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師,就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),平等地對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個(gè)好老師,就要像要求的那樣,“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”,用愛打開學(xué)生的知識之門,用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

有人說:科技、教育、管理是文明社會的三大支柱,其中教育是振興中華民族的希望,而振興教育的希望就在于教師。第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際,來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,他在與師生代表座談時(shí)指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心,這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,通過學(xué)習(xí),使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念,是做好老師的人格基石。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代,作為一名教師,只有樹立了崇高的理想信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會更加美好、燦爛,才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今,有些教師有了職業(yè)倦怠,不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,工作也不積極主動。我想,我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè),我們就應(yīng)該為它奮斗終身,無怨無悔。可以說我是出生于一個(gè)教師的家庭,爸爸媽媽是教師,姑媽、大伯也都是教師,所以,我從小就受他們影響,理想就是做一名教師,一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著,奮斗著。老師們,現(xiàn)實(shí)的生活,滿腹牢騷并不能改變什么,只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭,在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,消磨生命,不如用心去感受一下周圍的一切:當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時(shí),當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時(shí),當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),這些都是我們快樂的源泉,這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在。

道德情操,是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好:“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷?!?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,更觀其行,教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,言傳身教,身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題,怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為,孔子說的一句說得非常的好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。當(dāng)老師自身端正,作出表率時(shí),不用下命令,學(xué)生也就會跟著行動起來;相反,如果老師自身不端正,而要求學(xué)生端正,那么,縱然三令五申,學(xué)生也不會服從。比如說,每次我們班上有勞動的任務(wù),我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,學(xué)生們也會爭先恐后,都在表現(xiàn)自己。因此,學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師,我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,但是,我們必須有扎實(shí)的學(xué)識,一顆熱愛學(xué)生的心,這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說:“教師要給學(xué)生一杯水,教師就必須有一桶水”,但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大,不斷更新),不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時(shí)代的前列,就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,做一個(gè)有淵博知識的教師。今天的學(xué)生,對一切新事物都充滿著好奇,因此,只有了解各方面的知識信息,才不會落后,才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識,還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,必須將扎實(shí)的知識基礎(chǔ),再加以正確的教學(xué)方法,才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求。所以,每上一節(jié)課,我都要靜下心來,好好思考一下,剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,而哪些地方不太理想,怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后,思考該怎樣改進(jìn),下次該怎么上,該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,才能成為有得、有經(jīng)驗(yàn)的教師。其實(shí),我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢,因?yàn)槲覀儞碛胸S富的、鮮活的教育案例,記載、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,找出閃光點(diǎn),指出不足之處,就能在研究中不斷進(jìn)步,獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因?yàn)閻郏墚a(chǎn)生力量。因?yàn)閻?,自己樂意去做,自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,才會平等地對待每一名學(xué)生,才會用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,從而幫助學(xué)生。因此,我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。

我愛教學(xué),因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!我愛學(xué)生,因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起,我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛,公平對待絕不偏心,不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”,歧視“差生”,忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗,沒有一個(gè)孩子不可愛。然而要做到這些確實(shí)是不容易的。記得去年9月,我擔(dān)任一(1)班的班主任,開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué),不但經(jīng)常遲到,還曠課,一曠課就是一個(gè)星期,家里的電話總也打不通,而且穿著破爛,總是臟兮兮的,同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。10月國慶長假回來,他又有一個(gè)星期沒有來上學(xué),我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人,生活不能自理,而父親年紀(jì)也有60多歲了,性格老實(shí)憨厚,沒文化,家庭十分的貧困,孩子去不去上學(xué)家長也根本不管。當(dāng)時(shí),我不由得深深感到自責(zé),心里也不是滋味,作為一名班主任,早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),就要弄清楚原因,并采取措施,而不應(yīng)該找理由說工作忙,打不通電話,路遠(yuǎn),而不去了解自己學(xué)生的生活情況。后來,我把孩子帶回了學(xué)校,看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,我便找了我孩子的一些干凈衣服,把他從里到外都換了一遍,并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服,再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地,他感覺到了師愛,又像得到正常母親的母愛,每次看到我,都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來,只為叫一聲“老師好!”。漸漸的,他自己也開朗起來,也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,成績也有了一點(diǎn)進(jìn)步。

有一位教育家說得好:“老師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng),即使冰凍的感情也會消融”,愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,滋潤學(xué)生的心田,用信任樹立學(xué)生的自信,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

老師們,美好的未來在前方迎接著我們,遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育,高尚的品行在此時(shí)萌發(fā),生命的輝煌在此時(shí)奠基。我相信,只要我們老師努力進(jìn)取,就一定會成為一名合格的“四有老師”,就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十一

本文是筆者對于大體老師這個(gè)職業(yè)的心得體會,深入探討大體老師工作中的一些情況以及對于教育事業(yè)的認(rèn)識。作為一個(gè)大體老師,我有幸目睹了太多太多的事情。每次分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都能夠領(lǐng)略到其他同行的風(fēng)采,收獲到真知灼見。這件事讓我深深愛上了這個(gè)職業(yè),也對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。

第二段:我的教學(xué)方法。

大體老師這個(gè)職業(yè)很重要的一點(diǎn)就是,需要注重教學(xué)方法的改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),不同的教學(xué)方式可以有效地增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如,我會在講課時(shí)候使用圖像或者是演示,讓他們更好地理解和記憶知識點(diǎn)。同時(shí),在學(xué)生掌握好知識后,我也不會讓他們只是死記硬背,而是充分運(yùn)用課堂所學(xué),讓學(xué)生們多次實(shí)踐應(yīng)用。另外,在我教學(xué)中,體育游戲的形式也是不可少的。這種教學(xué)方式可以讓學(xué)生達(dá)到自然而然地運(yùn)動,并且讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)體育的樂趣。

第三段:我的教育心得。

我的教學(xué)方法都是建立在我不斷的教育經(jīng)驗(yàn)上的。我相信,即使是沒有經(jīng)驗(yàn)的新手大體老師,也可以通過努力打造自己的風(fēng)格,達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),要以身作則,讓學(xué)生的認(rèn)可與尊重帶來教育的成功。之所以能夠在這個(gè)職業(yè)中取得成績,絕不是因?yàn)槲业馁Y歷,而是因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè),我相信我能做好,我從不輕言放棄。我相信,這個(gè)職業(yè)需要的不僅僅是才華,同樣也需要一個(gè)不放棄,不懈努力的精神。

第四段:職業(yè)的難題。

作為大體老師,也許最難的一點(diǎn)就是,如何讓學(xué)生們建立良好的習(xí)慣。這是一個(gè)非常有技巧性的事情。每個(gè)學(xué)生都有著不一樣的習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的則是壞習(xí)慣。針對這樣的情況,我認(rèn)為一個(gè)好的大體老師應(yīng)該積極去了解和傾聽學(xué)生的個(gè)性,進(jìn)而針對性地制定良好的訓(xùn)練計(jì)劃或課程,幫他們逐漸擺脫壞習(xí)慣。

第五段:結(jié)論。

作為一名大體老師,我非常幸運(yùn)能夠得到許多幫助,同時(shí)也體現(xiàn)了我的職業(yè)成長。在這個(gè)職業(yè)中,我最重要的是,在不斷地挑戰(zhàn)和超越自己的同時(shí),不忘提高教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)出健康向上的學(xué)生。此外,通過這份工作,我體會到了教育事業(yè)的重要性。只要我們一直為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),就會有越來越多的孩子在這個(gè)世界上獲得自己的成功。我想,這才是我的職業(yè)價(jià)值所在。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十二

第一段:引言(約200字)。

大體老師是中學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán),他們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)成績,并綜合考慮各方面因素,為學(xué)生的未來發(fā)展提供合適的指導(dǎo)和幫助。作為一名大體老師,我從教育初期起就一直致力于與學(xué)生建立良好的互動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自信心。在實(shí)踐中,我不斷總結(jié)心得體會,希望能夠與大家分享,共同進(jìn)步。

第二段:關(guān)注個(gè)體差異(約250字)。

作為大體老師,最重要的是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們需要細(xì)心觀察,找到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。例如,在課堂上,我會每節(jié)課安排不同的學(xué)生上場表演,為他們提供充分的發(fā)揮機(jī)會,同時(shí)注意觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。在日常生活中,我也會與學(xué)生互動,了解每個(gè)學(xué)生的家庭和個(gè)人情況,根據(jù)他們的需求提供針對性的幫助。這樣的個(gè)性化關(guān)注能夠增強(qiáng)學(xué)生的信心和成就感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

第三段:注重自我修養(yǎng)(約250字)。

作為一名優(yōu)秀的大體老師,不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,也需要注重自己的自我修養(yǎng)。為了更好地教育學(xué)生,我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識,了解最新的教育動態(tài)和技術(shù)手段,并積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會。同時(shí),我也會運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)和智慧,去反思自己的教學(xué)方法和理念,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在這個(gè)過程中,我也會積極與同事交流、分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第四段:把握分寸(約250字)。

大體老師需要非常注意自己在學(xué)生中的形象和表現(xiàn),以避免過于親近或過于嚴(yán)厲,讓學(xué)生感到不適或者受到傷害。在實(shí)踐中,我注意把握分寸,既不會擺出太過“權(quán)威”的姿態(tài),也不會過于“放任”學(xué)生。應(yīng)遵循正確的教學(xué)方法和原則,搭建良好的師生關(guān)系,使學(xué)生如飲甘泉,開心而舒心。

第五段:總結(jié)(約250字)。

在我多年的大體教學(xué)生涯中,不斷總結(jié)提高自身能力和教學(xué)水平的同時(shí),我還意識到學(xué)生的改變必須從教師倡導(dǎo)以及得到全體人的認(rèn)同。我們應(yīng)不斷關(guān)注教育方法、技術(shù)和理念的變化,繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新并傳達(dá)更正面、積極、有益的信息,構(gòu)建合適的班級管理、教學(xué)方式和獲取途徑,以及通過合理的途徑使自身教育水平得到認(rèn)可,增進(jìn)人們對于學(xué)生和教師之間交流和信任的感性體驗(yàn),應(yīng)該這樣取得成功。再如我通過掛起班級條幅、升級班級制度、倡導(dǎo)查網(wǎng)絡(luò)及微信社交的積極性等成功經(jīng)驗(yàn),展現(xiàn)出了教育的力量,也降低了培養(yǎng)孩子1個(gè)周期的難度。同時(shí),我也把個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得與同事們分享,希望大家一起努力,用心去服務(wù)每一位學(xué)生,為青春期的孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境。

總之,作為一名大體老師,需要注重個(gè)體差異、自我修養(yǎng)、把握分寸等方面,通過自己的努力和不斷的反思提高教學(xué)水平,使學(xué)生得到更好的成長和發(fā)展。我們應(yīng)該相信,只要堅(jiān)持不懈,持續(xù)學(xué)習(xí),像潮流一樣向前推進(jìn),我們能夠做好教育工作,為學(xué)生和社會作出貢獻(xiàn)。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十三

1、接觸自然的重要性:

三歲以前是整個(gè)生命進(jìn)程中最為關(guān)鍵的一個(gè)階段,雖然我們都不記得三歲以前發(fā)生了什么,但是正是這個(gè)階段才是培養(yǎng)智慧的關(guān)鍵時(shí)期,也是我們無意識吸收外界壞境從而自我成長的重要階段。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期,以后在其他階段再怎樣努力彌補(bǔ)也達(dá)不到三歲以前的恰如其分的天分培養(yǎng)的效果。

所以在三歲以前,最好的早教就是帶著寶貝去盡可能接觸大自然。去看大海、湖泊、河流、山川、森林、草地、綠樹、花朵、沙漠,大自然就是孩子最好的學(xué)習(xí)對象,寶寶通過大自然去發(fā)展視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺,從大自然中學(xué)習(xí)最天然和最完美的一切,而這些是人類社會沒辦法給予寶寶的,所以很簡單的方法就是多帶寶寶去大自然。

2、環(huán)境的重要性:

孩子是有著吸收力的心靈,能從大人提供的外界環(huán)境中去吸收自己所需,從而成長。而大人為孩子創(chuàng)造的環(huán)境就將直接決定著孩子吸收外界事物質(zhì)量的高低。那到底應(yīng)該提供什么樣的環(huán)境的,原則和主旨就是提供給孩子自由的環(huán)境,大人不要去打擾破壞孩子的自由成長。落實(shí)到可操作的層面可以概括為以下幾點(diǎn):一、提供給孩子真正屬于他們的環(huán)境,可以讓他們玩耍、工作的工具,孩子應(yīng)該有能適合孩子使用尺寸的所有工具,而不是大人的尺寸,要u讓孩子感受到這個(gè)環(huán)境就是屬于他的。二、當(dāng)孩子通過自己的努力去學(xué)習(xí)和探索某件事物時(shí),大人在一旁觀察,而大人唯一的角色也就是觀察者,因?yàn)楹⒆邮谴笞匀坏墓砀窆ぶ?,他們自然會學(xué)習(xí)到他們應(yīng)得的,只是不要有人為的干擾和破壞,他們就能夠在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去掌握那些品質(zhì)和能力。三、讓孩子在正常的環(huán)境中去接觸那些他們可能犯錯(cuò)誤的情境,而不要為了避免他們犯錯(cuò)從而特意改變外界環(huán)境,比如家里原來有玻璃花瓶,就是怕孩子打破而特意藏起來,這就剝奪了孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會,正是把花瓶打破了,孩子才能從這一事件中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn),也才會更加小心翼翼,并且培養(yǎng)起謹(jǐn)慎和細(xì)心的.品質(zhì)。

3、工作的重要性。

一旦孩子在長大的過程中能發(fā)現(xiàn)一件讓他們投入注意力和精力去做的事情,也就是我們成人所說的"工作"這樣地位的事情,我們一定一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持去做,為她創(chuàng)造更好的環(huán)境去投入她的工作。因?yàn)楣ぷ骶褪沁@樣一件奇的事物能夠使孩子安靜下來,認(rèn)真起來,培養(yǎng)注意力和意志力的同時(shí)能讓孩子擁有自我成就感。我們千萬不要在孩子一個(gè)人玩的起勁的時(shí)候去打擾她,其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)都不難理解,對于我們成年人而言,工作正是我們尋找自我價(jià)值的途徑,甚至我們的個(gè)性都是在工作當(dāng)中逐漸完善和豐滿起來的。所以,我親愛的孩子,我等待有一天你忘記媽媽在旁邊關(guān)注著你,一個(gè)人像小大人一樣專注的做著自己的事情。

學(xué)習(xí)之路將繼續(xù),留待有新的收獲和體會的時(shí)候再繼續(xù)補(bǔ)充。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十四

隨著社會的發(fā)展,機(jī)構(gòu)老師也越來越受到人們的關(guān)注。機(jī)構(gòu)老師是指在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的專業(yè)人士。他們以其良好的教育水平和扎實(shí)的專業(yè)技能,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和個(gè)性化教育。在與學(xué)生和家長的互動中,機(jī)構(gòu)老師們收獲了很多感想和體會,下面我簡要談?wù)勎覍C(jī)構(gòu)老師身份的感想。

首先,作為機(jī)構(gòu)老師,我深刻體會到教育的重要性。教育是一個(gè)國家和社會發(fā)展的基石,也是孩子們成長的關(guān)鍵期。作為機(jī)構(gòu)老師,我有幸見證了很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成功。這不僅給予了我滿滿的成就感,更讓我意識到自己肩負(fù)著為學(xué)生創(chuàng)造更好未來的使命。因此,我會更加努力地提升自己的教育能力,為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

其次,與學(xué)生和家長的互動讓我更加深入地了解了教育的復(fù)雜性。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求,每個(gè)家長也都希望自己的孩子能夠獲得最好的教育。然而,教育環(huán)境和資源的差異,學(xué)生的興趣和能力的多樣性,都給教師帶來了很大的挑戰(zhàn)和壓力。在與學(xué)生和家長的溝通中,我不斷學(xué)習(xí)如何理解他們的需求,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教育指導(dǎo)。這讓我更加謙遜和包容,也讓我更加珍惜每一個(gè)學(xué)生和家長的信任和支持。

再次,機(jī)構(gòu)老師的成長與發(fā)展對于我而言至關(guān)重要。在機(jī)構(gòu)教學(xué)中,要不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,不斷提高自己的專業(yè)能力和教育技能。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)社群的分享交流,我能夠與更多的教育者交流思想,共同探討教育的改革與創(chuàng)新。我有幸參與了很多教學(xué)案例的討論和探索,這讓我對于教育工作有了更深刻的認(rèn)知和體驗(yàn)。同時(shí),我也明白了一個(gè)良好的教育環(huán)境和良好的個(gè)人發(fā)展是相輔相成的。因此,我會持續(xù)不斷地提升自己的教育水平和綜合素質(zhì),為更多的學(xué)生和家長提供更好的教育服務(wù)。

最后,作為機(jī)構(gòu)老師,我時(shí)刻保持著對教育事業(yè)的熱愛和激情。盡管教育工作帶來了很多挑戰(zhàn)和壓力,但也給予了我成就感和滿足感。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長都是我最大的驕傲。我希望能夠通過自己的努力,影響更多學(xué)生的成長。我會一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,為他們的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的康莊大道。

總之,作為一名機(jī)構(gòu)老師,我深刻體會到教育的重要性,與學(xué)生和家長的互動讓我了解到教育的復(fù)雜性,成長與發(fā)展對我而言至關(guān)重要,同時(shí)也時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和激情。我希望通過自己的努力,影響更多的學(xué)生,為他們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十五

隨著社會的不斷發(fā)展,職業(yè)教育在我們的教育體系中扮演著越來越重要的角色。職業(yè)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力,為社會輸送各類技能型人才。作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者,職教老師在培養(yǎng)學(xué)生中起著重要的作用。下面,我將分享一些對職教工作的感想、心得和體會。

首先,作為職教老師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識。隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展,技能的更新速度越來越快,我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷研究最新的技術(shù)和知識。只有掌握了最新的專業(yè)知識,我們才能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求,為學(xué)生提供最好的教育和培訓(xùn)。

其次,職教老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。與傳統(tǒng)的理論教育不同,職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作技能。因此,我們要利用各種資源和機(jī)會,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會。例如,我們可以組織實(shí)踐活動、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作,從而提高他們的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。

此外,職教老師還應(yīng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了專業(yè)技能的培養(yǎng),我們也要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),如團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等。這些素質(zhì)在學(xué)生今后的工作和生活中同樣重要。因此,我們要引導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)踐活動和社團(tuán)組織,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí),職教老師要注重與社會的聯(lián)系與合作。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才,因此,我們要與企業(yè)、行業(yè)等社會機(jī)構(gòu)建立緊密的聯(lián)系與合作。通過與企業(yè)合作,我們可以了解社會的最新需求和潮流,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。

最后,作為職教老師,我們要注重對學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),更要關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我們要傾聽學(xué)生的聲音,關(guān)注他們的困惑和需求,及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。只有真正關(guān)心學(xué)生,了解他們的需求,我們才能夠更好地開展教育工作,幫助他們發(fā)展自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之,職教老師作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者,肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力的重要任務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和更新知識、注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與社會的聯(lián)系與合作以及關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生,我們可以更好地完成職業(yè)教育的使命,為社會輸送更多優(yōu)秀的技能型人才。相信在我們的共同努力下,職業(yè)教育將做出更大的貢獻(xiàn),為社會的發(fā)展和進(jìn)步奉獻(xiàn)力量。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十六

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助,聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會:

一、重新認(rèn)識了自我。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,我對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識,英語課以語言為對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識。

作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會,我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十七

職業(yè)教育是一項(xiàng)極其重要的教育事業(yè),而職業(yè)教育的核心和靈魂就是職教老師。作為一名職教老師,多年來我一直在這個(gè)崗位上工作,積累了許多感想和體會。在日常的教學(xué)實(shí)踐中,我深刻體會到了職教老師的辛苦與快樂,也對職業(yè)教育的價(jià)值有了更深入的理解。

首先,作為一名職教老師,我深刻體會到了自身的責(zé)任重大。職業(yè)教育是培養(yǎng)國家未來的棟梁之才的重要途徑,而職教老師是這條途徑上的引路人和指導(dǎo)者。我意識到我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和技能的重任,這意味著我不僅要傳授理論知識,還要教會學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能。我需要細(xì)心觀察學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對性地指導(dǎo)和幫助他們,使之成為真正的人才。這份責(zé)任讓我倍感榮幸,也讓我深感責(zé)任重大。

其次,我發(fā)現(xiàn)職教老師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識,還需要具備卓越的教學(xué)能力。相比于普通學(xué)科教師,職教老師需要更加注重實(shí)際應(yīng)用層面的教學(xué),需要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。這要求我們不僅要掌握深厚的理論知識,還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中,我經(jīng)常運(yùn)用案例教學(xué)、問題導(dǎo)入等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長和進(jìn)步,這給我?guī)砹司薮蟮臐M足感。

同時(shí),職教老師還需要具備良好的創(chuàng)新意識和適應(yīng)變革的能力?,F(xiàn)代社會的變化十分迅猛,職業(yè)技能的需求也在不斷地變化和更新。作為職教老師,我必須時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐,關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動向,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,使之與時(shí)俱進(jìn)。為此,我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有全面適應(yīng)社會變革,才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才。

最后,作為一名職教老師,我感到最快樂的是看到學(xué)生的成長和發(fā)展。在教學(xué)的過程中,我經(jīng)常遇到各種各樣的學(xué)生,他們有的來自城市,有的來自農(nóng)村,有的家庭困難,有的學(xué)習(xí)能力較差。但是,通過我的努力和指導(dǎo),他們逐漸變得自信、能干,真正掌握了一項(xiàng)技能和能力。這種成就感是無法言表的,也是我繼續(xù)從事職業(yè)教育的動力來源。

總之,作為一名職教老師,多年來我深刻感受到了自身責(zé)任的重大、教學(xué)能力的重要和創(chuàng)新意識的必要性。同時(shí),看到學(xué)生們的發(fā)展和成長也讓我感到滿足和快樂。我將繼續(xù)行走在職業(yè)教育的道路上,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十八

英語老師在教學(xué)中,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生語言知識水平,發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力,并發(fā)展學(xué)生合作,創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo),在此分享。

20xx年11月19日我參加了江華縣小學(xué)英語教師崗位培訓(xùn)。這對于我來說是一次難得的機(jī)會,回顧幾天培訓(xùn)的生活,收獲很多。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我不僅學(xué)會了與教學(xué)相關(guān)的英語知識,并通過優(yōu)秀教師的講課來審視自己的日常教學(xué),真正感受到了學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān),以這樣的角度來反思教學(xué),就能捕捉到了一些新的火花。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

通過這次培訓(xùn),我對新課改有了進(jìn)一步的認(rèn)識。教學(xué)不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程,是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們分別聽了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭麗紅、以及李艷玲、龍新鳳、鄭艷飛等六位優(yōu)秀教師的精彩授課。使我更進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念又學(xué)到了更多的教學(xué)方法。使我懂得了新課標(biāo)應(yīng)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí),要注重“口語交際”,培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語,達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)理論知識之外,收獲最大的還是在一小的那三節(jié)觀摩課了。這三堂課,不論是教師還是學(xué)生都表演得十分精彩。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,成為自我賞識的樂園了。學(xué)生學(xué)會了觀察,學(xué)會了思考,課堂很活躍。這樣在課堂上,讓學(xué)生動腦、動手、動表情、把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。

通過這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進(jìn),向充分互動的課堂邁進(jìn)。

在今后的日常教學(xué)生活中,我將會進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力提升自己,為英語教學(xué)邁向更高的層次而奮斗。

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會:

一、重新認(rèn)識了自我。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,我對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識,英語課以語言為對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識。

作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

經(jīng)過去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),我受益非淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計(jì),我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會:

1、目標(biāo)要具體、明確、合理,體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求,不搞一刀切?;顒拥脑O(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,由易到難,層層深入,形成一定的梯度,逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動。

2、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。

愛因斯坦說過:“興趣和愛好是最好的教師?!迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài),這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并且不知不覺,不由自主中,進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,因此教師在課堂上要通過動作,實(shí)物,圖片來表達(dá)語言意義,甚至要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景,讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗(yàn)到成就感,最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、充分利用小組活動,發(fā)展學(xué)生語言技能,從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間,教師要充分利用這一模式,提高學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力。

4、活動應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代,如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?!耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性,熏陶學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5、活動要能夠促使學(xué)生獲取,處理和使用信息,用英語與他人交流,發(fā)展用英語解決問題的能力。

英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,在課堂上,通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中,采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息,交換意見,溝通感情,建立和維持和諧的人際關(guān)系,與他人共同合作完成任務(wù)。

6、活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué),而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

很多問題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無法解決的,為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù),教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會,學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,在掌握語言知識的同時(shí)對單元話題有了更深刻的了解。

總之,在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生語言知識水平,發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力,并發(fā)展學(xué)生合作,創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

大體老師心得體會和感想大全(19篇)篇十九

懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校,成為一名見習(xí)教師。在老師們眼中,我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生,初出茅廬,還需不斷的努力;在學(xué)生們眼中,我們是年輕的老師,是知識的傳播者,無所不能;在父母眼中,我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者,即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中,我們是越來越成熟,越來越穩(wěn)重的成長者,我們告別了過去的青澀,學(xué)會了獨(dú)自承擔(dān),我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵,明白了教師職業(yè)的神圣。

剛來**中學(xué),剛站上講臺,面對著貪玩調(diào)皮的孩子,有一種束手無策的感覺。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書,更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí),不聽課的孩子融入課堂。

由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué),時(shí)間也比較充足,可以認(rèn)真批改作業(yè),可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),也找某個(gè)課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心。通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生,性子特別倔,還特別愛面子,如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤,他不僅不會改正,還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊,則會收到意想不到的成效,這樣的孩子需要被認(rèn)可,需要被鼓勵(lì),當(dāng)他被肯定的時(shí)候,他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣,上課也會積極表現(xiàn)?,F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)zui積極的學(xué)生之一,也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn),原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生,而是說了好多次,提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。

初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子,他們有犯錯(cuò)的機(jī)會,作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正,去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn),欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情,爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科,作為老師,我不能放棄任何一名學(xué)生,在生活學(xué)習(xí)上,要給予zui無私的幫助。對每個(gè)孩子都要因材施教,不能以偏概全。

頂崗倆個(gè)多月,我對于教師這個(gè)職業(yè)越來越熟悉,也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力,不斷提高。

04級幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,成績良好,現(xiàn)心得如下:

一、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動員主題班會,校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級的會議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專業(yè)準(zhǔn)備上,都做好了充分的準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。

(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,詳細(xì)講了他們上課要求,和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應(yīng)該怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。

(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來晚走,克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級實(shí)習(xí)生,專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和肯定。并且他們表示,如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。

(五)我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評。

我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

這次實(shí)習(xí),我們在組織上非常到位,學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。當(dāng)然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。

但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在工作中,加強(qiáng)他們對孩子的愛心的教育,并且加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。

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編寫更多申請書需要準(zhǔn)確表達(dá)自己的目標(biāo)、動機(jī)和能力,以便獲得認(rèn)可和支持。更多申請書的寫作是一項(xiàng)需要技巧和策略的任務(wù),以下是一些范文可以供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣?/div>
演講稿的語言風(fēng)格可以根據(jù)演講的需求和目的選擇,可以是正式的、莊重的,也可以是活潑的、幽默的。以下是一些精選的演講稿范文,這些范文無論是在內(nèi)容上還是在表達(dá)方式上都
心得體會是對自己所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。
通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升自己的方法和機(jī)會。在下面的范文中,我們可以看到作者對不同學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠與同學(xué)、老師和社會各界進(jìn)行良好的溝通和合作。下面是一些成功的優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,他們的經(jīng)歷和方法或許能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以回顧過去一個(gè)月的工作內(nèi)容,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年,瑞昌市工商行政管理
寫心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。若是對于心得體會寫作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。和的認(rèn)識是人類社
轉(zhuǎn)讓可以為買方提供新的機(jī)會和資源,同時(shí)也為賣方帶來經(jīng)濟(jì)利益或解決問題的途徑。轉(zhuǎn)讓不僅僅局限于特定行業(yè)和領(lǐng)域,以下是小編為大家提供的多個(gè)轉(zhuǎn)讓案例,供大家參考和借鑒
無論是申請工作還是申請學(xué)校,編寫一份出色的申請書都是至關(guān)重要的,它可以幫助我們脫穎而出。下面是一些具有啟發(fā)性的更多申請書范文,它們能夠給你一些寫作的靈感和參考。
工作匯報(bào)是對一段時(shí)間內(nèi)工作成果和工作情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式,它能夠反映出工作的進(jìn)展和問題。以下是一些工作匯報(bào)的寫作要點(diǎn)和技巧,供大家參考和借鑒。
申請書通常包括個(gè)人基本信息、申請目的、自我介紹等內(nèi)容。讓我們一起來看看這些更多申請書范文,探索寫作技巧和突破口。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):由于工作需要,本人私家車愿作為公車使
讀后感是對自己閱讀效果的一個(gè)反思,可以幫助我們提高閱讀的質(zhì)量和效率。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇獨(dú)特的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對作品的思考和表達(dá)。
請示可以體現(xiàn)出一個(gè)人對自身職責(zé)和責(zé)任的認(rèn)真態(tài)度,同時(shí)也能夠展示出團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在請示的過程中,我們收集了一些請示專家的心得和經(jīng)驗(yàn),分享給大家。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
報(bào)告的語言應(yīng)該精煉簡潔,符合專業(yè)術(shù)語和行業(yè)規(guī)范,以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。希望以下范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。全班參加考試的學(xué)生為
合同的簽署是信任和合作的象征,雙方都應(yīng)嚴(yán)格履行合同的約定。合同協(xié)議范文的比較和分析有助于我們找出優(yōu)秀合同的共同特點(diǎn)和寫作方法。一、甲方提供證件齊全有效的車輛給乙
范文范本通過對經(jīng)典作品的總結(jié)和分析,展示了優(yōu)秀文學(xué)作品的共性特點(diǎn)。現(xiàn)在就讓我們一起來看看下面這些范文范本,相信會對大家的寫作有所幫助。2月10日上午,通江縣實(shí)驗(yàn)
更多申請書的寫作,需要我們突出自己的獨(dú)特之處,以脫穎而出。這些范文展示了不同申請目標(biāo)和背景下的優(yōu)秀寫作風(fēng)范,希望能夠給你一些靈感。敬愛的xx村黨支部:我叫某某,
范文范本是我們提高寫作水平的重要工具,值得我們認(rèn)真研讀和借鑒。接下來是一些經(jīng)典的范本,希望能給大家一些啟示和借鑒。你們還在為如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告而煩惱嗎?下面是由本
在工作中,編寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書可以提高工作效率和組織能力。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書。
通過寫培訓(xùn)心得體會可以讓自己更加系統(tǒng)地整理和理解所學(xué)知識。接下來,小編為大家分享一些寫好培訓(xùn)心得體會的技巧和方法,希望對大家有所幫助。xxxx年5月7日,馮推珊
通過寫心得體會,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助他人更好地面對類似的問題和挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
在寫心得體會時(shí),我們可以充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識,通過概括和總結(jié)使得文字更加簡明扼要。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,希望能為大家提供一些寫作的靈感和
培訓(xùn)心得的撰寫可以促使我們思考,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升自身的能力素質(zhì)。得益于培訓(xùn)心得的撰寫,我們能夠?qū)ψ约簠⒓拥呐嘤?xùn)活動進(jìn)行深度思考,加深對所學(xué)知識的
申請書的語言要簡潔明了,內(nèi)容要有邏輯性和可讀性,能夠讓讀者一目了然地了解我們的請求。在撰寫更多申請書時(shí),可以參考以下范文,以提高自己的寫作水平。尊敬的xx主任:
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心得體會是對自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對類似的情況。小編為大家準(zhǔn)備了一些專業(yè)領(lǐng)域的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`
當(dāng)我們需要爭取一個(gè)機(jī)會或者表達(dá)一個(gè)想法時(shí),申請書是最常用的工具之一。更多申請書是在現(xiàn)今競爭激烈的社會,越來越多的人開始意識到申請書的重要性。如何編寫一份令人印象
通過寫心得體會,我們可以將自己的思考和感悟記錄下來,為以后的成長和發(fā)展提供參考。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。最近,我有幸參加了一次墾
面對同樣的職位或?qū)W位,優(yōu)秀的申請書往往是勝出的關(guān)鍵因素之一。閱讀一些成功的申請書范文有助于我們理解和掌握申請書的寫作要點(diǎn)和技巧。xx鎮(zhèn)國土資源所:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過培訓(xùn)計(jì)劃,員工可以不斷學(xué)習(xí)和增長,不斷提升自己的職業(yè)能力和競爭力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。
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