一個好的工作方案可以確保各項工作按時完成，提高工作效率。參考一些優(yōu)秀的工作方案范文可以讓我們更好地了解如何制定一個合適的工作方案，以下是一些范文供大家參考。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇一

1、明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生和新教師的'歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

2、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受四小幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。

1、制定活動方案：

2、組織活動實施及主持人訓練：

3、一年級新生入場：各班班主任。

4、六年級鮮花隊訓練：六年級班主任。

5、教師代表與學生代表訓練：

6、音響設(shè)備及物品：，照相：

7、道具準備：xxx。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇二

全國中等職業(yè)學校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認真學習會議精神、劉延東同志致全國中等職業(yè)學校德育工作會議的信。要求全體干部充分認識加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強和改進中職學生思想道德教育工作作為當前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學校德育工作會議精神的工作方案。

為加強浙江省中職學校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負責中職學校德育工作，切實加強工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強業(yè)務(wù)指導，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學校德育工作新局面。

下半年，浙江省將在建立中職學校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學校德育工作的開展情況進行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進中職學校德育工作的指導思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。

會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達全國中等職業(yè)學校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進中職學校德育工作進行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學校“文明風采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學校學生“文明風采”競賽浙江省復賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。

浙江省將每年組織開展一系列適合中職學生特點的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚”學生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認真總結(jié)、挖掘中職學生身邊的先進典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學生積極健康向上的精神。

根據(jù)全國中職學校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓班，對中職學校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導教師進行培訓，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設(shè)，加強中職學校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學校德育工作水平。

根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標體系，積極發(fā)揮黨團組織作用，實施校長負責、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇三

為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學生的思想道德素質(zhì)，促進學生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。

在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學生的自立、自理能力。

2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀守法教育。即從遵守學校各項規(guī)章制度做起，加強對學生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學生的自護能力。

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓練相結(jié)合，規(guī)范訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。

2、中年段以學會學習，誠實守信為重點，教育學生自覺學習，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學習，熱愛科學的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，立志成材。

1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學生關(guān)愛委員會，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學生的關(guān)愛及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學生養(yǎng)成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。

2、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，開展家庭教育輔導活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學習觀。舉辦臨時監(jiān)護人職責培訓班，讓所有臨時監(jiān)護人有明確的責任意識及正確的育人方法。

3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分數(shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價上把德育放在學生工作的首位。

4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學生德育放在育人的首位。

5、針對目前社會德育的缺位，主要進行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學生繼承傳統(tǒng)美德及進行感恩操練；另一方面開展對學生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專項教育，以培養(yǎng)學生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風貌。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇四

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇五

學校教育教學管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致;堅持與時俱進，繼承和創(chuàng)新的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則;堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

(一)發(fā)揮好教學課程的德育滲透作用。

《思想品德》課是學校德育工的主渠道，是對學生進行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進行改革，使《思想品德》教學更貼近學生、貼近社會;要把社會主義榮辱觀內(nèi)容融入教學之中;要廣泛采用案例教學、參觀、演講、討論等自主性學習方式和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自我養(yǎng)成的主動性。

除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊含著豐富的德育因素。各門課程教學也要結(jié)合自身特點，本著有機滲透的原則，挖掘各課程教學內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學生進行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

(二)在興趣小組活動中滲透德育教育。

靈活機動的對學生進行德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

(三)利用主題班會進行德育教育。

根據(jù)學生特點，設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，對學生進行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學生學習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學生、老師的三方對話等。總之，要生動活潑，要從學生易于接受的層面去設(shè)計開展。

(四)利用校內(nèi)外實踐活動進行德育教育。

三月份開展學習雷鋒月活動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動;為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。讓學生們在活動中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗儀式對學生進行德育教育。

升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學生的實際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學生每周一次的精神洗禮。

(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進行德育教育。

壁報、黑板報、櫥窗既是學生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地，又是對學生進行德育教育的園地。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學生進行有趣、有效的德育教育。

(七)、調(diào)動各種教育力量參與對學生的德育教育。

請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學校讓家長成為對學生進行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學生的德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。

學校德育領(lǐng)導小組成員具體領(lǐng)導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面!

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇六

及早謀劃，高位起步，熱情服務(wù)，全員參與，樹立良好形象，開創(chuàng)新學期開學工作新篇章。

以教師隊伍建設(shè)為抓手，促進教師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

領(lǐng)導帶頭，靠前指揮；明確分工，各司其職；狠抓落實，嚴控流失。由園長全面負責，副園長負責新生分班、教學物品的發(fā)放及接待家長和教學工作。后勤主任負責后勤物品分發(fā)、衛(wèi)生保健及表格整理。開學當天工作具體安排：

1、每班兩位老師要合理分配各項工作，同心協(xié)力。（如有突發(fā)事件要及時上報行政，以免造成負面影響）。

2、開學第一天各班老師：

首先：要安撫好幼兒的情緒，正常組織幼兒活動，進餐，午睡。

其次：建立常規(guī)，引導幼兒認識自己班級，杯子，毛巾，書包等用品。大班9：30做早操。利用午休時間準備下午發(fā)放的.課本。

3、幼兒園9：30分準時關(guān)門，各班老師9：30分前督促家長離園，由保安看守大門，以防幼兒走失，9：30分準時到飯?zhí)蒙蠄蟾靼囝~的人數(shù)。

5、請各班老師按以上方案認真做好開學工作，保證開學萬無一失，否則后果將由本人承擔！

6、開學當天全體教職工于7：00前簽到，充分做好迎接小朋友的準備。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇七

按照教育局和校長室要求，結(jié)合學校搬遷的工作實際，為了更好的做好搬遷準備工作，經(jīng)研究分析，擬定搬遷方案如下：

安全、有序、和諧、高效。

（一）、搬遷工作領(lǐng)導小組。

組長：董凱。

副組長：林樹渠張繞華。

成員：林化振王翠芹張?zhí)m高行亮秦聯(lián)合。

工作職責：

1、在校長室領(lǐng)導下，制定搬遷工作具體方案，協(xié)調(diào)和指導工作組按計劃做好搬遷工作。

2、認真聽取工作組意見，以便完善處理。

3、落實搬遷車輛與人員，準備搬遷所需物品。

4、落實好各室用房分配位置。

（二）、搬遷組組長：張繞華。

組員：林化振王翠芹張?zhí)m高行亮秦聯(lián)合下設(shè)四個小組：

（1）、行政組：組長：張繞華。

（2）、初一組：組長：林化振。

（3）、初二組：組長：王翠芹。

（4）、初三組：組長：張?zhí)m。

工作職責：

1、認真做好相關(guān)處室校產(chǎn)清理，周密制訂有關(guān)搬遷各個細節(jié)的計劃；

2、落實搬遷工作的車輛與人員，采購搬遷所需一切物品；

3、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準備工作；

4、根據(jù)搬遷計劃，認真組織與指導相關(guān)處室、各學年的搬遷工作；

5、組織人員，落實搬遷后的各項檢查。

組員：

工作職責：

1、組織指導相關(guān)處室落實物品存放位置；

2、組織做好物品接收搬放工作。

整個搬遷工作分為三個階段——。

1、準備階段（2012年3月20日——3月26日）。

（2）成立相應(yīng)組織機構(gòu)，落實有關(guān)人員，明確各自職責；

（4）清點相關(guān)財產(chǎn)，制表成冊；

（5）按照繪制新校區(qū)布局平面示意圖，落實教室、教師辦公室和各處室位置；

（6）按照搬遷具體計劃，落實運輸車輛、民工以及所需物品；

（7）召開相關(guān)處室、各班級有關(guān)人員會議，具體落實搬遷時間、任務(wù)、要求和注意事項；

（8）、搬遷費用及人員由學校統(tǒng)一安排。

2、搬遷、整理階段（3月27日——4月10日）搬遷的擬定順序為：

3、檢查驗收、總結(jié)階段（4月11日——4月20日）。

（1）、對所搬的物品進行檢查登記，對固定資產(chǎn)進行重新清查、核實整理。

（2）、找出存在的問題，特別是安全隱患，并拿出解決的措施和建議。

（3）、對搬遷工作進行總結(jié)，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻的處室和個人上報校長室進行表揚。

1、提高認識，主動積極參加搬遷工作，使搬遷工作安全、有序、和諧、高效地進行。

2、有關(guān)處室人員和教師學生，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進度，工作認真、盡職盡責。

3、有關(guān)部門打包時，必須寫明物品名和處室名，按秩序進行，以免混亂。

4、搬遷時要有人跟車，數(shù)量要有清單（一式三份），責任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。

5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。

6、做好搬遷期間學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學樓的24小時的保護力度，做到萬無一失。

7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團隊精神與互助精神，各部門間要團結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

1、副校長室在綜合樓一樓從西數(shù)第三間。

2、初一年級組辦公室在前樓三樓。初二年級組辦公室在前樓二樓。初三年級組辦公室在前樓一樓。

3、政教處和教導處在前樓三樓。

4、會議室在綜合樓二樓最西頭。

5、有關(guān)設(shè)備存放地點由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

1、搬遷需一天時間。

2、費用300元左右（人員由學校統(tǒng)一按排）。

3、所有資料整理中學已做好準備工作。

4、搬遷過程中由丁會計、程會計各負其責。

5、現(xiàn)缺會計室一間，待地點確定后即刻隨時搬遷。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇八

文明節(jié)儉，服務(wù)周到，責任到人，安全有序、體現(xiàn)關(guān)愛。

努力做到四個確保：確保學生按時到校、確保教材按時到位、確保學校周邊環(huán)境良好、確保教育教學秩序正常。

1、制定新學期開學工作預案，認真做好開學前各項準備工作，使學校各項工作盡快步入正軌，使師生的思想狀態(tài)、教學行為盡快從假期生活中轉(zhuǎn)入正常的教學生活中來。

2、深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，做好學生報到入學工作，努力做到“一個都不能少”，進一步鞏固提高義務(wù)教育普及程度。

3、嚴格教材管理，做好教材、課本發(fā)放工作，堅決杜絕亂訂、亂發(fā)資料。

4、加強學校及周邊環(huán)境綜合治理，做好校園清潔衛(wèi)生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學期。

5、加強教育教學管理，要認真組織舉行一次簡樸、隆重的新學期開學典禮，上好新學期每一堂課，確保新學期開學工作安全、和諧、平穩(wěn)、有序。

加強毒品預防教育，教育學生“珍愛生命、遠離毒品”；

加強學生自護自救教育。四是要搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，以整潔、干凈的`校園新面貌迎接新學期。

2、加強協(xié)調(diào)督辦。一是協(xié)調(diào)、督促教材發(fā)行，確保新學期開學前教材與課程按時到位，按時發(fā)放到每一個學生手中，確保開學第一天正常上好第一節(jié)課。二是加大學校及周邊環(huán)境綜合治理工作力度，確保開學期間學校周邊環(huán)境秩序良好，不發(fā)生危害學生人身與財產(chǎn)安全的事件。三是協(xié)調(diào)做好貧困家庭學生、農(nóng)村“留守孩子”等學生入學工作，確保學生不失學。

3、加強管理督查。

一是加強教育教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定上好新課。

二是加強教材、資料管理，嚴禁亂發(fā)資料，不得以任何理由、任何形式為學生統(tǒng)一訂購或要求學生購買和使用規(guī)定以外的圖書和讀物。

三是加強分班管理。義務(wù)教育階段學生入學后，不得以任何形式編快慢班。四是加強作息時間管理。不得隨意提前上學時間或推遲放學時間。五是加強師德師風和教師教學行為規(guī)范管理，樹立教育良好形象。

組長：

副組長：

組員：

職責：組織調(diào)度開學工作，全面保障迎新工作順利開展（學生報到開學工作）。

（二）職能工作組。

1．報到接待組。

成員：

各班班主任及任課老師。

職責：做好學生報到前期準備工作；

做好報到當天學生接待安置工作，統(tǒng)計匯總學生報到情況；

做好報到當天學生的報名引導工作；

解答學生及家長咨詢；

統(tǒng)計學生報名情況和教師到崗情況。

2．后勤保障組。

成員：

職責：做好教學用品供應(yīng)；

協(xié)調(diào)配置學生開學上課的教室、桌凳;校園環(huán)境衛(wèi)生，保證水電正常供應(yīng).

3．保衛(wèi)與應(yīng)急處理組。

成員：

職責：負責治安保衛(wèi)工作，及時疏導車輛，成立應(yīng)急工作組，做好突發(fā)事件的處理。

2、召開全校教師會議，組織學習計劃并安排開學的相關(guān)工作，

校長室：郭校長。

德育工作：芮老師。

統(tǒng)計秋季招生報名情況，一年級二個班，每班45人班額。

3、整理并發(fā)放班級管理各項常規(guī)資料。

4、開展衛(wèi)生大掃除、班級環(huán)境布置等常規(guī)工作。

5、組織第一周升旗儀式。

6、開設(shè)好第一周主題班會。

7、學生行為習慣教育和檢查。

8、開展“新學期，新起點”黑板報評比活動。

9、制定宣傳方案，制作宣傳橫幅等。

（二）教育教學：

教導處：雷老師。

1、制定教學計劃、備課組、教研組活動計劃，教師及學生的課程表等；

2、發(fā)放部分教材和教輔用書；

3、安排、培訓班主任；

4、檢查教師一周備課情況；

5、在籍學生到校情況檢查；

6、檢查假期作業(yè)完成情況。

（三）安全工作。

1、開學前安全大檢查；

2、加強保安值班情況；

3、進一步完善安全管理制度；

4、班級消毒，學生上下學及課間安全。

5、進行學校環(huán)境衛(wèi)生整理，做好門窗玻璃的清潔，地面的清掃工作，迎接開學工作檢查。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇九

以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學生的健康意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學習、生活環(huán)境，努力提高學生的身體素質(zhì)。

1、健全學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。

2、全體教職工認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。

3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。

4、落實衛(wèi)生包干責任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學部、各班級。

5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習慣。

1、成立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，加強對學校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，并把衛(wèi)生工作列入學校工作重要的日事議程。

領(lǐng)導小組成員：

2、開設(shè)健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座（請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家），教育學生講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。

3、根據(jù)民辦寄宿制的特點，重視學生心理健康教育，對相關(guān)學生進行心理健康輔導，幫助學生克服心理障礙，引導他們走出誤區(qū)，把精力投入到學習之中。

3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。

4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。

5、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無廢異物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。

（1）班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學樓前后為班級衛(wèi)生承包區(qū)，綠化草坪以班級分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。

（2）宿舍承包，每樓層宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學生自覺整理、保持清潔。

（3）學部承包，學部對學生衛(wèi)生行為習慣加強養(yǎng)成教育并與家長協(xié)力逐漸讓學生改掉吃零食地不良習慣。

（4）發(fā)揮團委、少先隊、學生會協(xié)助管理的功能，在學生中設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督機制，由學生自己參與衛(wèi)生管理。學生檢查小組每日多查多評，確保校園內(nèi)全天候地衛(wèi)生清潔。

（5）學校衛(wèi)生檢查小組由專人負責進行抽查，并及時公布抽查結(jié)果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內(nèi)外地衛(wèi)生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學校檢查值日情況。每日一小查由各學部自行安排，檢查結(jié)果作為對班主任、年級組長的考核依據(jù)；每周一大查（周五進行）由學校組織，檢查結(jié)果作為對學部考核的依據(jù)。

（6）衛(wèi)生承包落實情況將于班主任、值日老師績效掛鉤實行獎罰。

6、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學校綜合衛(wèi)生水平。

（1）校醫(yī)加強自身業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)技能，加強責任心，確立服務(wù)意識，全心全意為師生服務(wù)。

（2）指導、督促、檢查學生做眼睛保健操。

（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。

（4）經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。

7、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。

（1）為師生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。

（2）食堂加強管理，嚴把食品采購關(guān)，不讓過期、變質(zhì)食物進入食堂。

（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃的放心。

（4）食堂嚴格規(guī)范操作流程，嚴格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。

（5）加強經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。

1、教室衛(wèi)生。

（1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。

（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。

（3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。

（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。

（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。

（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內(nèi)無積灰。

（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。

（8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣裕鞣N制度表面無涂畫、無灰塵。

2、宿舍衛(wèi)生。

（1）寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。

（2）被子按四柝疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。

（3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統(tǒng)一放在床頭一側(cè)疊起，5、6、7號宿舍樓統(tǒng)一放在床下方向一致。

（4）毛巾1、2、3、4號樓統(tǒng)一放在各室衛(wèi)生間疊雙疊掛齊，外下沿應(yīng)在一個水平線上；5、6、7號樓統(tǒng)一掛在門后掛鉤上。

（5）書柜上學習用品擺放整齊，床上無雜物。

（6）衣服及時曬，雨天統(tǒng)一涼掛在涼衣桿上，不得掛涼別處。

（7）被套床單每月清洗不少于一次，勤曬被褥。

（8）門窗。電風扇。空調(diào)。寫字臺上無灰塵，做到窗明幾凈，墻角無蜘蛛網(wǎng)。

（9）保持室內(nèi)通風，保證室內(nèi)無異味。窗簾干凈掛放整齊。

（10）室內(nèi)及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無污垢。

（11）宿舍及走廊墻壁無腳印，宣傳字畫、開關(guān)、消防等設(shè)施無損壞。

（12）樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理，做到無積水。無臟物，物品無損壞。

（13）走廓及樓梯每天清掃拖凈。

（14）每棟宿舍樓前后衛(wèi)生由該樓生活老師共同負責。

3、包干區(qū)域衛(wèi)生。

4、學生個人衛(wèi)生。

5、辦公室衛(wèi)生。

（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。

（2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)。

（

（3）門窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。

（4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。

班主任為各班級衛(wèi)生承包笫一責任人，各年級組長為各教師辦公室衛(wèi)生承包第一責任人，生活老師為各自樓層衛(wèi)生承包第一責任人，各學部德育主任和生活主管為各學部生活區(qū)域衛(wèi)生承包責任人；每月學校對各衛(wèi)生承包區(qū)域的.檢查結(jié)果將與責任人的考核工資掛鉤實行獎罰。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十一

消防安全工作計劃學校消防安全工作堅持“預防為主、防消結(jié)合”的方針，牢記有關(guān)領(lǐng)導“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的教導，牢固樹立安全無小事、人民生命財產(chǎn)重于泰山的觀念，貫徹學校“安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色”的工作方針，把“安全”擺在學校工作的首位。為進一步加強我校消防安全工作，落實消防安全責任制，給全校師生營造一個安全、和諧的良好工作、學習、生活環(huán)境，特制定本計劃。

一．加強領(lǐng)導，全面落實消防責任制。加強學校消防組織機構(gòu)和隊伍建設(shè)，加大消防投入，確保消防設(shè)施完好有效。領(lǐng)導班子牢固樹立“以人為本、安全第一”理念，建立和落實“黨政同責、一崗雙責”機制，把消防責任落實到每個部門、崗位和個人。嚴格執(zhí)行消防工作責任制和事故責任追究制，切實做到職責明確，問責有人。從校長到班主任、科任教師、門衛(wèi)層層簽訂安全責任狀。建立健全校園消防安全檢查領(lǐng)導小組。

傳標語、班會、等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，加強用電、用火、的教育。主要形式以班級為單位，對各班級人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，配合政府做好師生森林防火宣傳教育，禁止師生野外用火。

三.全面提升消防安全應(yīng)急措施。消防設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查，定期更換，定期保養(yǎng)，確保安全有效。要建立健全應(yīng)急救援隊伍，組織學校專人管理消防工作，制定科學、實用的消防安全預案，并精心組織消防演練，不斷提高師生應(yīng)急逃生和自救自護能力，并以此檢驗預案的可操作性，及時對預案進行調(diào)整、補充和完善。日常工作中要注意班級教室后門的常開，排除安全隱患、標識的明確。

四.規(guī)范消防安全臺帳。實時、實地填寫各項消防安全工作記錄表、巡查檢查表，收集、檢查、整理成檔案。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十二

認真貫徹落實黨的十六大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育。

（一）嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學，把課余時間還給學生，及時清堂。

（二）嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

（三）嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)，保證學生睡眠時間。

（四）嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。

（五）嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

（六）嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

（七）嚴格控制考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

（一）認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

（二）成立減負領(lǐng)導小組，構(gòu)建減負組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

（三）教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現(xiàn)象。

（四）優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

（五）創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。

（六）統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：

1、教師應(yīng)提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學們好！”學生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學們再見！”學生“老師再見”，教師“解散！”。

每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30—35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10—15分鐘的自主練習或檢測。

5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。

6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。

以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十三

為了加強學校的后勤管理工作，用管理來保障好學校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學校發(fā)展出發(fā)，以學校利益為重，堅持總務(wù)為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)，強化總務(wù)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。發(fā)揚勤勞、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風。努力提高自身素質(zhì)，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進取，確保了教育工作的正常運轉(zhuǎn)。

一、指導思想。

1．進一步端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識，不斷加強工作的責任感，增強總務(wù)服務(wù)工作的質(zhì)量意識，競爭意識，超前意識；愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，樂意奉獻，工作雷厲風行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時向分管領(lǐng)導匯報處理，以保證教學的順利進行。

2．精打細算，開源節(jié)流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規(guī)范購物管理是開源節(jié)流的主要環(huán)節(jié)。在采購物品中，能批發(fā)的決不零購，市場經(jīng)濟時代貨比三家不吃虧。

3．堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時維修安裝，確保每日教學工作順利進行。

4．加強后勤工作的計劃性，預見性和及時性有條理地開展總務(wù)工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務(wù)人員。

5．加強各部室水電管理，同時注意節(jié)約用水用電,減少不必要的開支,做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。

二、公物管理要求。

（一）對教師要求。

1、教師對分配到手的公物只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)，不得將學校公物據(jù)為己有，帶回家。

2、教師寢室公物必須如實在校登記造冊。

3、任何校產(chǎn)任何人不得私自擁有和使用。

4、教師調(diào)離，公物必須向?qū)W校交結(jié)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

5、對不夠固定資產(chǎn)的學校其他物質(zhì)，教師需要臨時借用的，履行領(lǐng)用借還手續(xù)。

6、對消耗或逐漸消耗不能復原的物質(zhì)，做到來源去向清楚。

（二）學生要求。

1、每個學生都要愛護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。

2、挪動桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。

3、不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。

4、不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。

5、不在桌凳上亂涂亂畫。

6、每天離校務(wù)必關(guān)好門窗，防止自然破損和丟失。

三、安全管理要求。

安全工作是學校工作的第一要務(wù)，師生安全是確保學校教育教學工作順利進行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：

（一）學校方面。

１、定期舉行集會進行安全教育，講解交通、法律法規(guī)知識，加強學生安全意識。

２、對安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早排除、防患于未然。３、做好防火防盜工作。

（二）教師方面。

１、各位教師（尤其是班主任）加強學生安全思想教育，做到安全工作時時講，處處講，把安全工作做寬做細。

２、隨時了解學生動態(tài)，及時化解學生矛盾，避免小事釀出大事端。３、微機教師要加強學生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時必須整隊集合，清點學生。４、科學教師要監(jiān)督、指導學生正確使用化學藥品，正確操作實驗程序。５、不體罰學生，不單獨叫女生進入寢室。

（三）學生方面。

1不在校園內(nèi)狂奔、追逐，做危險的游戲活動，上課期間不得私自出校門，活動范圍不得超過學校指定區(qū)域。

2不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。3不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。

4不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學習無關(guān)的器械進校。

5上體育課時，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。

6．聽從微機教師、科學教師、體育教師的吩咐，不得違規(guī)操作。

7．加強自我防范意識，不與陌生人玩耍或接受他們的東西，女生上學、放學路上須結(jié)伴而行。

8．不吃腐爛、變質(zhì)過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質(zhì)飲料。

9．未經(jīng)教師和家長的批準，不得下河堰洗澡、捕魚。

10．不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設(shè)施。

11．不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖危坎處、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。

12．不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學騎車，不騎車帶人，搭乘學習用具以外的物品。學校嚴禁12歲以兒童騎車上學。

13、遵守路隊制紀律，不在上學和放學路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老師留下的外，其他學生必須在規(guī)定時間前離校。

14、需要乘車的同學在候車地點自覺排隊等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。

15．未經(jīng)家長同意，不在同學家和親戚家留宿。

16．不進網(wǎng)吧，不玩電子游戲，不看內(nèi)容不健康的音像制品和黃色書籍。

17．不抽煙、不喝酒、不賭博、不準介入和參與盜竊、敲詐搶劫活動，不準與校內(nèi)外人員勾結(jié)辱罵、毆打他人。

18．上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。

四、環(huán)境衛(wèi)生要求。

１、教室、清潔區(qū)做到天天有一次掃除。

２、隨時保持室內(nèi)外無明顯的蜘蛛網(wǎng)、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛(wèi)生死角的打掃和保潔。

３、花園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮等。

４、教室內(nèi)桌凳、衛(wèi)生潔具要擺放整齊，堆放有序。

５、垃圾桶放在指定位置，每天及時清空，節(jié)假日和放晚學時將垃圾桶收放在教室。

６、校園內(nèi)禁止亂涂亂畫。

隨著我校教學質(zhì)量的不斷提高，后勤管理作為學校后勤的服務(wù)，面臨著極大的挑戰(zhàn)，總務(wù)人員決心做到全面樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，熱情、耐心而細致地做好份內(nèi)的各方面工作，并接受全校師生的監(jiān)督，不斷改進工作方法，完善后勤管理措施，為創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境，為朱小教育做出應(yīng)有的貢獻。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十四

全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據(jù)，緊緊圍繞“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的方向目標，深化教育改革，補齊發(fā)展短板，遵循教育規(guī)律，狠抓工作落實，把力量凝聚到學校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅；把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、抓好教師隊伍建設(shè)。

我校共有教師7人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，以老教師居多，專業(yè)化水平高，學歷合格率100%。

1、組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立正確的價值觀、人生觀，端正教書育人、為人師表的師德觀。以師德教育為重點，開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育。加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身綜合素質(zhì)。

2、嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條規(guī)定”、市委“八項要求”和縣委“八項規(guī)定”，落實縣委“兩手抓兩手硬、雙促進雙落實”決策部署，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，加強制度建設(shè)，進一步推動反腐倡廉工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，切實構(gòu)筑反腐倡廉行之有效的領(lǐng)導體制和監(jiān)督機制。

3、加強校風教風學風建設(shè)。推進教育效能建設(shè)，做好信息公開工作。狠抓工作任務(wù)落實，實行重點任務(wù)目標責任制，確保決策部署落地生根。落實規(guī)范辦學行為各項要求，切實解決亂收費、課業(yè)負擔過重、體罰和變相體罰學生等問題，積極營造良好教育生態(tài)。以嚴實高效作風助推教育事業(yè)改革發(fā)展。

4、加強班子建設(shè)。切實履行學區(qū)管理委員會和校委會職能作用，努力形成學校管理工作制度化。加強學校集體決策的民主意識，確保學校工作決策民主、規(guī)范運行、實施有效。進一步完善工作制度，切實實現(xiàn)以制度管人、管事的工作機制，形成按照制度辦事的意識和習慣，促使工作有章可循。

三、抓好安全教育工作。

1、按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的責任體系，切實落實校園安全責任。牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上。天天落實好學生路隊制，教師護送制，家長接送制，嚴格執(zhí)行一人一車接送制度。

2、健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責，著力加強校舍、設(shè)施、交通、食品及活動安全等重點環(huán)節(jié)精細化管理。根據(jù)時段、季節(jié)的特點，對校舍安全、用電安全、消防安全、飲食安全等重點部位要經(jīng)常性開展排查，及時處理，最大限度地排除不安全因素。特別是在食品安全上，嚴格執(zhí)行相關(guān)文件精神，做到合同定點采購，索證索票，食品存放規(guī)范，記載清楚明了，廚具消毒及時，灶具干凈明亮，物品擺放整齊，努力實現(xiàn)明廚亮灶要求。

3、開展平安、文明校園創(chuàng)建，簽訂好《安全協(xié)議》，修訂完善各類安全預案，提高演練實效。嚴格落實校園安全檢查、臺賬制度，切實加強校園安全“三防”（人防、物防、技防）、“三化”（安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全責任全員化）建設(shè)，落實社會穩(wěn)定風險報備評估等制度，妥善處置各類突發(fā)事件和矛盾糾紛，最大限度的防患安全事故的發(fā)生。

4、利用少隊活動、班隊活動，加強學生安全、法制、反邪教、禁毒等專項教育。

四、抓好學校常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。組織教師深入學習《三個指導意見》及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將課改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。從備課(關(guān)注實用性)、上課(關(guān)注高效性)、聽評課（關(guān)注實效性）、作業(yè)(關(guān)注針對性)、輔導(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，實現(xiàn)減負增效，確保每一位教師都能嚴格按教體局有關(guān)義務(wù)教育課程設(shè)置以及課時安排的規(guī)定。開齊開足體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)等課程。體育課不能挪作他用，也不能是玩耍課、自由課。每天堅持“三操一活動”，保證學生課外體育活動時間每天不少于1小時；將跳繩運動納入學校的常規(guī)管理，堅持鍛煉，跳出水平，跳出特色。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案備寫（復備）。落實每周檢查簽字制度。完善學校管理制度，加大教師學習力度。加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，抓緊新教師培訓，落實教案復備要求，寫好教后反思。信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。做到安排有要求，檢查有落實，交流有新意，抓鐵留痕，踏石留印，努力扭轉(zhuǎn)上學期教學落后局面。

3、大力構(gòu)建高效課堂教學模式。大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動，全面推進“sw+課堂”教學改革，充分利用民樂縣教育資源公共服務(wù)平臺進一步加強信息技術(shù)與學科教學深度融合，深化課堂教學改革，因材施教，努力提高課堂教學效果。

4、積極做好學校改薄項目建設(shè)工程，認真做好“餐廳改造”項目建設(shè)工作。

5、加強少先隊工作，抓好學生養(yǎng)成教育。注重對學生進行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》教育，使學生對照條款約束自己的行為。開展心理健康輔導，糾正不良行為，幫助學生發(fā)展自己。宣傳正能量，抵制不良社會現(xiàn)象。強化家校聯(lián)系工作，促進學生健康快樂成長。

6、開展主題教育，大力開展“書香伴我行，閱讀圓我夢”繪本讀書活動；利用好音樂，美術(shù)“sw+課堂”資源包開展好學校藝術(shù)教育；以傳統(tǒng)跳皮筋，踢毽子，韻律操等形式豐富學生第二課堂生活；張揚學生個性，彰顯學校精神。

2、全面加強少先隊建設(shè)。進一步做好少先隊工作，制定切實可行的少先隊計劃和考核措施。學校要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制。加強少先隊文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。要以活動為載體，有針對性的組織少先隊活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

六、嚴格財務(wù)管理，用好學校資金。

嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，加強學校固定資產(chǎn)管理，強化后勤服務(wù)。堅決落實好中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”，嚴格執(zhí)行教體局資金使用制度，落實好公務(wù)卡結(jié)算規(guī)定。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用，避免校產(chǎn)流失。

七、堅持以研促教，深化教育科研工作。

1、實施“三大行動”（信息技術(shù)運用下的音美等教學資源共享、探索與創(chuàng)建小班化課堂教學有效模式、加強社會主義核心價值觀教育），積極參加“三個層次”（城鄉(xiāng)之間、學區(qū)之間、學區(qū)之內(nèi)）聯(lián)片教研活動，完善學區(qū)管理“兩項機制”，不斷推進教育公平與均衡發(fā)展。

2、推進基礎(chǔ)教育課程改革，加大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教育質(zhì)量提升。加大學校教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)力度，推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動，進一步落實《民樂縣升級版“sw+課堂”實施方案》精神，持續(xù)推進“sw+課堂”教學模式改革，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和錄播教室在信息化與課堂教學深度融合中的作用，開展校際之間的同步課堂活動。開展遠程教學觀摩活動。根據(jù)民樂縣教育局“sw+課堂”升級版實施模式，兩所寄宿制小學按照“專遞課堂”安排表按時組織教師上好示范課，其他學校組織師生收看優(yōu)質(zhì)課直播、錄像，并做好記載，將所學所得運用于課堂之中。

3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，強化教師信息化教學和應(yīng)用能力，有效提升教師科研和業(yè)務(wù)水平。落實《全市推進信息技術(shù)與教學融合發(fā)展的意見》，推動翻轉(zhuǎn)課堂、名師課堂、微課等教學改革。

4、深入推進“強弱校聯(lián)盟”捆綁式發(fā)展、小班化教學模式研討。圍繞教師專業(yè)成長、優(yōu)質(zhì)資源共享、高效課堂建設(shè)等重點，以校本教研為抓手，多角度開展教研活動，提高活動的有效性。通過縣局引領(lǐng)、學區(qū)間聯(lián)片教研活動、學區(qū)教研活動、學校教研活動，深化教學指導和教研交流，進一步優(yōu)化教師教學方法，提高課堂教學效率。

5、加強高效課堂建設(shè)的指導和引領(lǐng)。以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質(zhì)量。發(fā)揮學區(qū)學科教研組作用，推動教案備寫方式的改革，力求達到減輕教師備課負擔，全面提高教育教學質(zhì)量的目的。

八、穩(wěn)步推進學前教育健康、規(guī)范、有序發(fā)展。

全面落實縣政府《關(guān)于大力促進學前教育改革發(fā)展的實施意見》。認真遵循《幼兒園管理條例》，嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深入推進規(guī)范辦園行為，切實糾正學前教育小學化傾向，使學前三年毛入園率高于90%。以我校標準化幼兒園為切入點，努力促進學前教育快速、健康發(fā)展，力爭在本年度再創(chuàng)建高質(zhì)量標準化幼兒園。

九、持續(xù)改善辦學條件。

大力推進校園文化建設(shè)，加強學校綠化、美化、凈化建設(shè)，著力創(chuàng)設(shè)花園化、信息化、人文化校園環(huán)境。從大處著眼，細處著手，在細節(jié)上下功夫，積極挖掘?qū)W校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，逐步構(gòu)建“文化立校”支撐體系。校園及校園周邊環(huán)境治理工作要常態(tài)化、制度化。積極參加10月份新天學區(qū)組織進行校園文化建設(shè)評比活動。

學校傳幫帶工作實施方案范文（15篇）篇十五