心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要標(biāo)志,也是我們對(duì)過(guò)去的回顧和展望。請(qǐng)您閱讀以下這些心得體會(huì)的例子,相信會(huì)對(duì)您撰寫自己的心得體會(huì)有所幫助。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇一
高考是每一個(gè)學(xué)生都將經(jīng)歷的一場(chǎng)人生考驗(yàn),而對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),它是他們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試后,我們都會(huì)有一些心得和感悟。以下是我對(duì)高考的感悟心得體會(huì),希望能對(duì)即將面臨高考的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先,我認(rèn)為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年,學(xué)生們備戰(zhàn)高考,每天都需要面對(duì)大量的功課和壓力。無(wú)論是備考資料還是模擬考試,都需要我們付出大量的時(shí)間和努力。但是,正是這種磨礪,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在各種困難和挫折面前,我們不再畏縮,而是勇敢地面對(duì),并努力克服困難。這種堅(jiān)持不懈的毅力也將成為我們未來(lái)人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財(cái)富。
其次,高考是一次檢驗(yàn)努力的機(jī)會(huì)。在高中的三年中,我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯ΑN覀兠刻於家獜?fù)習(xí)課本,做題目,寫作文。我們通過(guò)這些努力不斷提升自己的知識(shí)水平和能力。而高考無(wú)疑是檢驗(yàn)我們這些努力的機(jī)會(huì)。通過(guò)高考的分?jǐn)?shù),我們可以看到自己在學(xué)業(yè)上所取得的成績(jī),也看到了自己的不足之處。然而,不管結(jié)果如何,我們都應(yīng)該珍惜這段努力的歷程,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲覀兾磥?lái)人生中的寶貴財(cái)富。
第三,高考是一次對(duì)自己的全面考查。高考不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的考察,更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的全方位考驗(yàn)。高考中的各個(gè)科目涉及到了我們的各個(gè)方面,包括思維能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。因此,高考不僅僅是對(duì)我們知識(shí)的考察,更是對(duì)我們綜合能力的考察。通過(guò)這場(chǎng)綜合性的考試,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并在之后的發(fā)展中有針對(duì)性地進(jìn)行提升。
第四,高考是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在備考過(guò)程中,我們不斷克服困難,不斷提高自己。我們從過(guò)去的失敗和錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在高考的壓力下,我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間,學(xué)會(huì)了解題思路,學(xué)會(huì)了處理各種問(wèn)題。這些都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。不論高考的結(jié)果如何,我們都會(huì)變得更加成熟和自信,這將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
最后,高考是一次積累的過(guò)程。在備考的過(guò)程中,我們不僅僅是為了應(yīng)付高考,更是為了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們讀了許多適合高考的書籍,寫了許多針對(duì)高考的作文,背誦了許多高考的知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累將會(huì)在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結(jié)束了,我們也應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度,因?yàn)檫@將使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之,高考不僅僅是一場(chǎng)考試,更是一次人生的歷程。通過(guò)這場(chǎng)歷程,我們不僅僅了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也體會(huì)到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生,并對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到積極的影響。因此,我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷,并從中汲取力量和智慧,為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論結(jié)果如何,我們都應(yīng)該為自己的付出而驕傲,為過(guò)去的努力而慶幸。相信自己,未來(lái)是光明的。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇二
時(shí)間雖然較短,但本人受益匪淺,現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下:
一、大師風(fēng)范,與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專題復(fù)習(xí)》的講座,梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載,備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富,特別是他對(duì)題目的深挖能力,體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座,兩人的講座水平也頗高,本人收獲良多。
二、新課程高考,新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考,考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變,所以在備考復(fù)習(xí)方面專家提出了新的建議,如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力,不是教教材,而是用教材;如錢立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析,有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向;又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí),備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒(méi)有的隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之,本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師,任重道遠(yuǎn),但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo),并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇三
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試,它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后,我深感高考不僅僅是一次考試,更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次至關(guān)重要的考試,學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過(guò)程中,深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了為人處世,為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望,努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次,要量力而行,控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高,但是我們不能一味追求高分。在備考過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度,而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)調(diào)整,避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。
第三,要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的,所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如,在數(shù)學(xué)方面,我們可以通過(guò)歸納總結(jié)題目類型和解題思路,能夠快速準(zhǔn)確地解答問(wèn)題。而在英語(yǔ)閱讀理解中,通過(guò)學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法,能夠更好地理解文章的意思。
第四,要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,而非一場(chǎng)短跑。在備考過(guò)程中,我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí),保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此,我們要保持積極向上的心態(tài),相信自己的能力和潛力,不畏困難和挫折,堅(jiān)定信念,戰(zhàn)勝一切困難。
最后,要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭8呖际且豁?xiàng)艱巨的考試,單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中,我明白到,尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題,向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室,讓自己學(xué)得更好。
綜上所述,高考并不僅僅是一場(chǎng)考試,更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過(guò)高考,我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此,在備考過(guò)程中,我們不僅僅要追求好成績(jī),更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇四
高考,對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來(lái)說(shuō),都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試,也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后,我深深地感悟到了許多人生的真理和無(wú)價(jià)的財(cái)富。下面,我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面,分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先,高考給了我們巨大的壓力,但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期,我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試,壓力之大可謂無(wú)以倫比。然而,正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心,但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力,逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試,雖然也經(jīng)歷了失敗,但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì),學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次,高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過(guò)程中,我們與同學(xué)們一同備考,依靠彼此的理解和支持,共同前行。我們相互鼓勵(lì),互相幫助,一起面對(duì)挑戰(zhàn),一起解決困難。通過(guò)集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作,不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力,還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三,高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過(guò)程中,時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考,我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限,因此更加珍惜時(shí)間,努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí),這是我們?nèi)松袩o(wú)法替代的寶貴財(cái)富。
第四,高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無(wú)論是高考前的備考階段還是高考過(guò)程中的疲憊期,我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,勇往直前,就一定能夠克服困難,取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷,水滴石穿”的道理,讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力,更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后,高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段,我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外,還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余,我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂(lè)等方式放松身心,調(diào)整心態(tài),緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整,我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述,高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試,也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過(guò)高考,我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí),更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷,我收獲了珍貴的人生財(cái)富,更明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。無(wú)論考出怎樣的成績(jī),高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲,這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇五
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多,以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
感觸一:本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)。
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來(lái)分析高考、談應(yīng)試策略,某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化:(一)培訓(xùn)專家來(lái)自省外;(二)培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師,一位是xx市教研員戴xx老師。雖說(shuō)芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》,但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框,從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)(以圖片使用為例)視角談教學(xué),理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā),談教學(xué)的缺失;以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂;以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)。總之,本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué),跳出xx自主命題框框談歷史教育,不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念,更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
感觸二:本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑。
畢業(yè)五年來(lái),我在應(yīng)試教育的框框下努力探索,以研究高考題為突破口,通過(guò)對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較,“洞察”xx高考命題的規(guī)律,成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來(lái),我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn),在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章,但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”,越來(lái)越感覺(jué)到探索的路子越來(lái)越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì),接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后,似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考,但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后,讓我思考也更多,很多內(nèi)容需要梳理,很多教學(xué)問(wèn)題需要研討。反思自身的教學(xué),我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無(wú)緒,很多問(wèn)題可以動(dòng)筆去梳理,可以在今后教學(xué)中理清,而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路,還能借機(jī)寫點(diǎn)東西,豐富自己的見(jiàn)識(shí)。
感觸三:本次培訓(xùn)我與專家的無(wú)緒對(duì)話。
記得在xx年會(huì)時(shí),聽到讓我感觸的理論,幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話,闡述我的想法和疑惑,但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì),當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問(wèn)題,甚至讓戴xx老師摸不著頭緒,現(xiàn)在回味起來(lái),我提問(wèn)重點(diǎn)有:
1.感觀xx高考試題,很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處?如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問(wèn)題,我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語(yǔ)言問(wèn)題,是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語(yǔ)有關(guān)?也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件,探索這一問(wèn)題,也有過(guò)一些思考,苦于沒(méi)機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩,所以至今沒(méi)有把這一問(wèn)題整理出來(lái)。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無(wú)疑有重要的導(dǎo)向作用,但仔細(xì)比較,兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突?中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”(我試著百度這一詞匯,未曾找到準(zhǔn)確定義),而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3.xx全國(guó)歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”,此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑。現(xiàn)行教材通過(guò)審核,實(shí)施未,雖質(zhì)疑聲不少,但其成效尚不能“蓋棺論定”,目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決,根本不能算問(wèn)題。
4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的?如何要求的?在教學(xué)中如何把握?正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自?shī)首詷?lè),國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度,與其強(qiáng)調(diào)角度,不如通過(guò)史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問(wèn)題外,現(xiàn)在寫這篇心得時(shí),還滋生出其他很多思考,有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”,在此不一一述說(shuō)。在接下來(lái)暑期生活中,我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí),希望能在以上問(wèn)題中有所突破。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇六
20xx年8月29日,我聽了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座,收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中,“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),為此,教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式,真正實(shí)現(xiàn)分層教育,保證課程質(zhì)量。“輪班工作制”的實(shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤,與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同,“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異,把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn),充分關(guān)注學(xué)生的不同需求,真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求,為了適應(yīng)新的高考制度,教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
(1)要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制,廢除文理分科,考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此,教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái),從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,突破舊的教學(xué)理念局限性,從不同角度廣泛解讀課程,從現(xiàn)有知識(shí)的開展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié),將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
(2)教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法,運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論,選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念,教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者,而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體,不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象,而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪,學(xué))充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源,利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下,教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力,在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
(3)班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離,班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開放的教育環(huán)境下,班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂,增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間,突破傳統(tǒng)管理模式,關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度,實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤,通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外,新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán),要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作,還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力,助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃,安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程,做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際,為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施,我認(rèn)為:
(1)學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組,在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí),根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn),制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改,交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念,明確改革方向,統(tǒng)一思想,做到心中有數(shù)。
(2)要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師,盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年,首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度,積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇七
隨著高考即將到來(lái),作為一名高中生,我不禁對(duì)自己的學(xué)業(yè)生涯進(jìn)行了一番總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成為了我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
首先,高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生都非常重要,盡管有些人可能會(huì)說(shuō)高考并不是人生的全部,但是高中三年的學(xué)習(xí)和積累無(wú)疑都為高考打下了基礎(chǔ)。對(duì)于我們而言,無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家人的期望,我們都必須認(rèn)真對(duì)待高考。
其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。高考對(duì)于大多數(shù)人而言,只是一個(gè)重要的門檻。但是,除了高考,還有更多的選擇和機(jī)會(huì),每個(gè)人可以選擇不同的人生路。比如說(shuō),有人可以選擇考研、出國(guó)留學(xué)或者創(chuàng)業(yè)等。只要認(rèn)真重視自己的未來(lái),繼續(xù)努力,成功不遠(yuǎn)。
最后,我覺(jué)得人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。我們可以效仿別人的成功經(jīng)驗(yàn),但是我們也應(yīng)該獨(dú)立思考和勇敢嘗試。每個(gè)人都有不同的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,只有找到自己真正喜歡的事情并專注于它,才能獲得不斷進(jìn)步和滿足感。
在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)路上,我們需要持之以恒的堅(jiān)持,不斷超越自我,并且要保持一顆平常心,不被成功或者困難所動(dòng)搖。最后,我相信我們都能在高考這條道路上收獲豐厚的果實(shí),也祝愿同學(xué)們都能取得自己滿意的成績(jī)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇八
高考是中國(guó)學(xué)子人生中的一場(chǎng)重要考試,對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生而言,備戰(zhàn)是不可避免的艱辛過(guò)程。平時(shí)的辛勤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、假期的補(bǔ)課輔導(dǎo),似乎都只為了一刻的發(fā)揮。緊張的復(fù)習(xí)氣氛籠罩在校園中,每個(gè)學(xué)生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個(gè)人的目標(biāo)都是高分,于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來(lái)迎接這場(chǎng)命運(yùn)的考試。
第二段:高考中的壓力與焦慮。
高考這一關(guān),不僅僅是一場(chǎng)考試,更是像一把利劍懸在學(xué)生頭頂?shù)膲毫Α.?dāng)高考的日子逼近,壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來(lái)。看著窗外鮮花盛開的世界,我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰(zhàn)場(chǎng)。每逢高考前夕,我總是夜不能寐,無(wú)法擺脫思緒的牽絆。我時(shí)常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中,害怕自己不夠優(yōu)秀、害怕自己不能取得滿意的成績(jī)。但是,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和堅(jiān)定的信念,我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài),以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)高考。
第三段:高考之后的釋然與反思。
高考終究只是人生中的一個(gè)階段,無(wú)論結(jié)果如何,關(guān)鍵在于我們是否用心在其中。當(dāng)高考結(jié)束的那一刻,我仿佛從一個(gè)深淵中解脫出來(lái),我感到舒心、輕松和寬慰,終于能夠暫時(shí)擺脫種種的束縛與壓力。此時(shí),我也明白了高考的意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)分?jǐn)?shù)。高考承載著太多的希望和夢(mèng)想,它是人生中一個(gè)重要的分水嶺,它可以改變命運(yùn),但也并非絕對(duì)。故此,在高考之后,我更期待通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思,找到自己的定位,看清自己真正的優(yōu)缺點(diǎn),為自己的未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。
第四段:高考經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)。
無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危叶枷嘈鸥呖冀?jīng)歷定會(huì)帶給我很大的成長(zhǎng)。高考經(jīng)歷是我人生中一道重要的磨刀石,考驗(yàn)著我勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在高考的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持,無(wú)論是在枯燥的復(fù)習(xí)中還是面對(duì)巨大的困難時(shí),我都能堅(jiān)持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素,我們還需要通過(guò)更多的努力和錘煉,完善自己的人格和能力素養(yǎng)。只有不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),我們才能越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。
第五段:展望未來(lái)。
高考無(wú)論給予我們什么,它終將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)經(jīng)歷。面對(duì)未來(lái)的種種未知,我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,我相信未來(lái)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)高考等待著我們,無(wú)論是大學(xué)生活還是工作生活,都要充滿激情和勇敢面對(duì)。只有經(jīng)歷了高考,我們才能更加堅(jiān)定、從容地面對(duì)未來(lái)的路途。畢業(yè)了,等待我們的將是更加艱難與嚴(yán)峻的考驗(yàn),但我相信,只要我們堅(jiān)持,勇往直前,我們肯定可以迎接更加美好的未來(lái)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇九
高考是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一場(chǎng)考試,也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這次考試,我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正意義,也收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將分為五個(gè)段落,從不同的角度闡述我對(duì)學(xué)習(xí)高考的感悟和體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)高考讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的并激發(fā)了我進(jìn)一步努力的欲望。作為一個(gè)高中生,我曾陷入成績(jī)和名次的追求,認(rèn)為這才是學(xué)習(xí)的最終目的。然而,通過(guò)高考的歷練,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到好成績(jī),更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力,為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)我明白這一點(diǎn)后,我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之增強(qiáng),我開始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、閱讀書籍,并尋求各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
其次,學(xué)習(xí)高考讓我明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。在高考的備考過(guò)程中,我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí),每周都參加模擬考試,一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而,這一切付出的努力并不總能得到直接的回報(bào),甚至有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑。然而,我始終相信付出是有價(jià)值的,只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出,才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場(chǎng)艱苦卓越的征程,只有堅(jiān)持不懈、勇往直前,才能取得好的成績(jī)。
第三,學(xué)習(xí)高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗,而如何合理地管理時(shí)間和精力則成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。在備考中,我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo),合理安排每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。這樣,我可以逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率,充分利用時(shí)間來(lái)提升自己的知識(shí)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性,這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四,學(xué)習(xí)高考教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。備考階段,我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候,我會(huì)陷入情緒的低谷,失去信心。然而,我明白困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),只有堅(jiān)持面對(duì)并積極應(yīng)對(duì),才能克服困難,變得更加強(qiáng)大。因此,我通過(guò)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài),成功地度過(guò)了備考中的重重困難。
最后,學(xué)習(xí)高考讓我看到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。在備考期間,家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵(lì)和支持,他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學(xué),他們不僅激勵(lì)著我,還幫助我度過(guò)了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵(lì),我才能夠堅(jiān)定地走到今天。在高考的過(guò)程中,我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無(wú)私付出和愛(ài),這一點(diǎn)使我倍感幸福。
綜上所述,學(xué)習(xí)高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程,它不僅是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的考驗(yàn),更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)高考,我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值,體會(huì)到了付出和回報(bào)的關(guān)系,學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃,培養(yǎng)了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力,也感受到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。這一次經(jīng)歷,將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十
第一段:高考是人生重要的階段,是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生,經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中,我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力,從而取得好的成績(jī)。
第二段:高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn),這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)高考的學(xué)習(xí),我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的,只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段:高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí),我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問(wèn)題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗,不放棄,勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題并積極解決時(shí),困難才會(huì)變得渺小。通過(guò)高考的鍛煉,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段:高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間,我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論,我們可以互相激勵(lì),共同進(jìn)步。同時(shí),與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中,老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng),我不僅學(xué)到了知識(shí),還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段:高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過(guò)程,但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的階段。從高考中,我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危蚁嘈胖灰α耍筒粫?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理,那就是只有付出,才有收獲。
總結(jié):通過(guò)高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試,更是一種精神,一種態(tài)度。通過(guò)高考,我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信,在未來(lái)的道路上,只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度,我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷追求更高的目標(biāo),迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十一
高考在即,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)決定命運(yùn)的考試。在這場(chǎng)高考中,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)感受到壓力和緊張。但是,通過(guò)這場(chǎng)考試也能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,接下來(lái),我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,備考過(guò)程中的決定是非常重要的。我們需要根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)來(lái)考慮如何制定合適的備考計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中,不要盲目跟從別人的步伐,要有自己的思考。同時(shí),我們也需要積極尋求幫助和支持,包括老師、家長(zhǎng)和朋友的建議和鼓勵(lì)。
其次,在備考過(guò)程中,我們還要注重學(xué)習(xí)方法的改善。在學(xué)習(xí)中,我們要根據(jù)自己的情況來(lái)選擇適合自己的方法和教材,靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。在備考過(guò)程中,我們也可以嘗試多種方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效果,如制作思維導(dǎo)圖、閱讀法等,不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
除此之外,過(guò)于焦慮和緊張也會(huì)對(duì)備考產(chǎn)生不良影響。因此,我們還要注重平衡自己的情緒,保持良好的心態(tài)。在備考過(guò)程中,可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行休息和放松,如聽音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等,緩解壓力,提高自信心。
最后,考場(chǎng)上的表現(xiàn)也是備考成功的關(guān)鍵之一。在考試過(guò)程中,我們要遵守考場(chǎng)規(guī)則,保持冷靜和專注,注意時(shí)間分配和策略性的回答題目。同時(shí),也不要被難度和對(duì)手的壓力所干擾,堅(jiān)持到最后,發(fā)揮自己的最佳水平。
總而言之,高考雖然是一場(chǎng)繁華考試,但對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一次人生歷練。通過(guò)這場(chǎng)考試,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,鍛煉自己的意志和毅力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十二
曾多次夢(mèng)想著走進(jìn)大學(xué)門檻,曾多次夢(mèng)想這個(gè)光榮的時(shí)刻。只是有些時(shí)候夢(mèng)想總喜歡給我們開個(gè)玩笑,—大學(xué)并不是我所想象的那樣。
直到今天,我都感覺(jué)這一切是那么的不真實(shí)。一幅幅記憶在回轉(zhuǎn)、一張張充滿希翼的目光聚集在我身上,看著那年老的面孔,我只能愧疚的對(duì)他們說(shuō)聲“對(duì)不起,我敬愛(ài)的家人,大學(xué)其實(shí)并不是你們想像的那樣,我們都低估了自己,也高估了自己”。
大學(xué)不是我們現(xiàn)象的那樣,這里并非全部都是學(xué)霸,并不是教授在講臺(tái)上講,學(xué)生在下面思考。這里聚集了來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方的人,他們并非全都是為了學(xué)習(xí)而來(lái),夜晚十一點(diǎn),他們?cè)谕嬷螒颍耆豢紤]你是否睡得著,你剛打掃了的寢室,下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信,這一切都是我親身感受的。
我喜歡我們的學(xué)校,但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說(shuō)笑著、喜歡看老師們?cè)谥v臺(tái)上講授著知識(shí),喜歡一個(gè)人在圖書館安靜的看書……迎著暖暖的陽(yáng)光,我會(huì)感覺(jué)到冬天的溫暖;我不喜歡和那些嘲笑我的同學(xué)為伍,不喜歡他們自高自大、自以為是的做法,不喜歡他們將宿舍和教室當(dāng)成玩樂(lè)的天堂,將老師當(dāng)成不存在空氣……這一切形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。
我的大學(xué)并非一無(wú)所獲,我在這里學(xué)習(xí)到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法,我感覺(jué)到自己的壓力,知道自己應(yīng)該從何出發(fā)。在這里我們培訓(xùn)了自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀,知道了自己如何為人處世,以后就算一無(wú)所有,至少我不后悔。
大學(xué)畢業(yè)并沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順進(jìn)國(guó)企或者直接去當(dāng)一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。
踏進(jìn)大學(xué)的確是一個(gè)光榮的事情,但是我們并不能因此而放松,因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)。總的而言,大學(xué)一切都只能靠自己。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十三
高考也已經(jīng)結(jié)束了,六月有太多的離別,也有太多的不舍,依稀的記得在考試之前,那種緊張的氛圍,那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺(jué),一直到現(xiàn)在我還感覺(jué)非常的深刻,但是此刻心情無(wú)比的放松,這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了,此時(shí)一起似乎都與我無(wú)關(guān),我只需要靜靜的待結(jié)果,但是不管結(jié)果如何,我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天,我覺(jué)得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春,三年間有太多的不舍了,雖然這總感覺(jué)我也是非常的有意義,但我也有一番心得。
在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待,現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了,對(duì)于我們來(lái)講這確實(shí)還是非常有幫助的,在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持,高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在,現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了,此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整,我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的,回想高中三年,我也一直覺(jué)得非常的有意義,這是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向,在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深,我覺(jué)得這對(duì)我的影響也是比較深刻的,不斷的提高自身能力,在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶,更加是最初那種對(duì)未來(lái)的憧憬,一起依然還是如此美好,讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài),堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,還是很有意義的,這次考試也結(jié)束了,我也在不斷的提高自身能力,我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績(jī)來(lái),努力去實(shí)現(xiàn)自己,嘗試更多的有意義的東西,這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的,高考結(jié)束讓我感觸深刻的是,仿佛自己一夜之間不再那么的緊張,心情也從來(lái)都沒(méi)有這么輕松過(guò),我覺(jué)得對(duì)于過(guò)去的幾年,最應(yīng)該的就是不留下遺憾,這也是我接下來(lái)的方,我也渴望去得到更多的進(jìn)步,未來(lái)也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的,這這讓我也一直都感觸深刻,希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理,現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了,我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),渴望未來(lái)能夠獲得更多的提高,這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,感激高中生涯,感激一直以來(lái)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng),這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一,不管未來(lái)多久之后,我都會(huì)一直記得,青春無(wú)悔,我自當(dāng)奮力前行。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十四
2.沖刺高考一百日,是不愧對(duì)父母恩。
3.大任于斯,德智勇;勝券在握,定靜得。
4.靜靜心,易發(fā)揮,動(dòng)動(dòng)腦,考得好。
5.做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
6.十年磨劍譜人生華章;百日沖刺展學(xué)子英姿。
7.人生的敵人就是我們自己,讓我們超越自我,挑戰(zhàn)極限,決勝考場(chǎng)!
8.挑戰(zhàn)極限,無(wú)悔人生。奮力拼搏進(jìn)取,譜寫風(fēng)華篇章。
9.擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
10.失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
11.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求。
12.讀書改變命運(yùn),刻苦成就事業(yè),態(tài)度決定一切。
13.對(duì)于世界,我微不足道,但對(duì)于我自己,我就是全部。
14.百秒立志,百分決心,百時(shí)計(jì)劃,百天拼搏。
15.十年磨劍三日鋒,數(shù)載人生在其中。
16.金榜題名,辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝;師生齊心,否極泰來(lái)喜報(bào)片片暖民氣。
17.臥薪嘗膽,嘗破繭而觸痛。破釜沉舟,圓金色六月夢(mèng)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十五
高考,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn),而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任,我深感責(zé)任重大,壓力沉重,但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先,作為高考班主任,我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段,他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此,我常常組織一些班級(jí)活動(dòng),如班級(jí)聚餐、戶外拓展等,以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感,給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰,并號(hào)召大家齊心協(xié)力,互幫互助,共同努力。通過(guò)這些努力,我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍,同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持,更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次,我深感作為班主任的責(zé)任是教育,不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中,我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求,并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題,并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí),在班級(jí)管理上,我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己,培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪中,我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法,我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育,真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外,作為高考班主任,我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾,以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài),我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng),如心理講座、心理測(cè)評(píng)等,讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法,增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí),我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作,為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo),我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后,作為高考班主任,我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中,我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧,幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí),我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題,以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕,我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng),增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力,終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí),我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅,因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>
作為一名高考班主任,我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康,我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí),我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信,只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷,定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十六
今天是6月7日,20xx年高考開考第一天,全國(guó)成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子和他們的家長(zhǎng),或在信號(hào)屏蔽的教室里思考著奮筆疾書,書寫人生最重要的一次答卷;或在學(xué)校大門警戒線外無(wú)奈的等待,期待他們的將士凱旋歸來(lái)。因?yàn)樗麄冎溃龠^(guò)二天,20xx年高考的大幕將徐徐落下,他們拼搏奮斗了十幾年的兒女,或金榜題名走進(jìn)高等學(xué)府深造,或踏上社會(huì)自謀職業(yè)開創(chuàng)人生另片天,這是他們?nèi)松牡谝淮未筮x擇。
十幾年學(xué)海苦讀,十幾載春華秋實(shí),今天就將結(jié)出果實(shí)了,或碩果累累,或顆粒難收。無(wú)論成敗,中國(guó)孩子成年前是非常辛苦勞累的,他們幾乎沒(méi)有周末和節(jié)假日,除繁重的課業(yè)和永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)外,課余還要完成補(bǔ)習(xí)班和棋琴書畫的練習(xí),似乎休息和假期永遠(yuǎn)與他們無(wú)緣,因?yàn)榧议L(zhǎng)不想讓他們的孩子輸在人生的起跑線上呀,誰(shuí)還能顧念他們是否勞累是否需要娛樂(lè)需要歇息。多少個(gè)熬夜的晚自習(xí),眼皮打架了還要堅(jiān)持著再做完一道題;多少個(gè)晨星閃爍的清晨,即使走在上學(xué)的路上,還不忘再背一遍那晦澀難懂的定理。這一切的一切都即將結(jié)束,換來(lái)的是課本練習(xí)冊(cè)作業(yè)等身高,可視力卻降低了。
但參加過(guò)中國(guó)高考的人都知道,高考前那段難熬的、汗水伴著淚水的日子,卻成了他們今生最難忘、最寶貴的青春記憶。無(wú)論苦難還是輝煌,無(wú)論拼搏還是彷徨,同學(xué)友情純真而難忘,中學(xué)校園里的嬉笑打鬧,就是他們青春的記憶。中國(guó)高考,永遠(yuǎn)是人生一筆寶貴財(cái)富!
以此紀(jì)念我們從經(jīng)歷過(guò)的高考。
高考在即心得體會(huì)及感悟(匯總17篇)篇十七
親愛(ài)的女兒:
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活,你終于迎來(lái)人生的第一場(chǎng)大考——高考。首先,我要預(yù)祝你和你的小伙伴們馬到功成,金榜題名,能進(jìn)入自己心儀的大學(xué)和選擇自己喜歡的專業(yè)!
此外,我還想和你說(shuō)幾句心里話。
作為一位父親,其實(shí)我很慚愧:與很多家長(zhǎng)相比,比較佛系的我,對(duì)你的“投入”是嚴(yán)重不足的。但幸運(yùn)的是,學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和正派的師德,使得你的三觀很正,平時(shí)陽(yáng)光上進(jìn),與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。這些是在基礎(chǔ)教育時(shí)期最為重要的品質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的基石。
孩子,我更想說(shuō)的是,如何掌握一門使自己終生受益的技能。在這里,我送給你4個(gè)字:持續(xù)學(xué)習(xí)。
我們正處在一個(gè)急劇變化的時(shí)期和環(huán)境。很多時(shí)候,我們不知道什么時(shí)候開始,也不知道什么時(shí)候結(jié)束,唯一可以確定的是,明天和今天不一樣。
我是一名教計(jì)算機(jī)軟件的大學(xué)老師,常常跟學(xué)生們說(shuō)的一句話是“永遠(yuǎn)不變的只有變化”。這幾年大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展迅速,以前開發(fā)一個(gè)學(xué)校的圖書管理系統(tǒng),從需求分析、技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計(jì)編碼、測(cè)試部署到上線運(yùn)行,最少也得3個(gè)月到半年,而現(xiàn)在的手機(jī)app,經(jīng)常3天就會(huì)有一個(gè)小修改,一周有一個(gè)新版本,開發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術(shù)上與時(shí)俱進(jìn),作為老師,也需要學(xué)習(xí)很多新的架構(gòu)和概念,可以說(shuō),很多時(shí)候老師和同學(xué)們是在同步學(xué)習(xí)。從網(wǎng)格計(jì)算、云計(jì)算、霧計(jì)算到邊緣計(jì)算,從人機(jī)交互可視化、到虛擬現(xiàn)實(shí)vr、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)ar到混合現(xiàn)實(shí)mr,層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術(shù),使得我們生存的信息空間,或者說(shuō)我們周圍的世界,始終都在快速變化。
怎樣應(yīng)對(duì)這樣的變化呢?我想說(shuō)的是,需要我們?nèi)轿坏某掷m(xù)學(xué)習(xí),以豐富的積累來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化。
每天多學(xué)“一點(diǎn)”。以1這個(gè)數(shù)字為例,1.01的365次方可以是之前的37.78,如果少一點(diǎn),0.99的365次方只有0.025。你學(xué)習(xí)的內(nèi)容也可以更廣義一點(diǎn)。中學(xué)時(shí)可能關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是考點(diǎn),如果在大學(xué)里還老問(wèn)老師講的內(nèi)容考不考,可能引來(lái)大學(xué)老師的極大不快。
總之,你要持續(xù)學(xué)習(xí),不管你學(xué)的是什么。多增加的“一點(diǎn)”是為人之道、心靈感悟、勞動(dòng)技能,或者是某一個(gè)小技巧,只要能夠持續(xù)學(xué)習(xí),即便不同階段積累的快慢速度不同,有些少年英才和大器晚成的差異,但最后一定會(huì)在各行各業(yè)成為人才,成為對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)親友有益,對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者。
親愛(ài)的女兒,你們這一代是“生于非典,考于新冠”,請(qǐng)記住,只要“持續(xù)學(xué)習(xí)”,“終將輝煌”!