無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中辯論賽策劃書案例篇一

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位:陜西航空職業技術學院社團聯合部

四、承辦：辦公室 宣傳部 組織部

五、活動時間: 2019年5月14--26 具體安排初賽一場 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點：0106 初賽二場 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點：5109 復賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點：0106 半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點:0106

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、.賽事安排

大賽主題：

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ;反方，觀點是 。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 ，主席宣布比賽結果。

6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束 (3).賽制 1正方一辯發言，時間為三分鐘; 2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發言，時間為三分鐘; 4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘; 6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒; 7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時?) 8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

13觀眾發問;

14評判團代表評述;

15評分標準： 1.個人評分標準 個人得分 (100分) 語言表達 1、普通話標準、語速適中;2、語調平仄合理; 3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理; 5、表達流暢、說理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過程清晰;2、論證結果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點; 20分 辯駁能力 1、提問簡明捏要;2、設問針對性強、火力強勁; 3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據、論證有力; 5、引用實例恰當; 20分 臨場反應 1、反應敏捷;2、用語得體; 3、技巧多元得當; 15分 整體意識 1、分工合理、協調一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度; 15分 綜合印象 1、儀態、著裝合理;2、臺風與辯風; 3、有風度及幽默感; 4、尊重對方辯友、評委和觀眾; 10分 2. 團對評分標準 團體得分 (300分) 團體得分 立論陳詞 1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅; 2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力; 3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確; 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性; 5、語言表達流暢、有文采; 30分 對辯辯駁 1、表達清晰、論證合理而有力; 2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當; 4、針對性強 ，有理有據; 40分 攻辯小結 1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊; 2、提問簡明，擊中要害; 3、辯護有理有據及有力，說服力強 20分 自由辯論 1、攻防轉換有序，把握論辯主動權; 2、針對對方的論點、論據進行有力反駁; 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地; 60分 回答提問 根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分; 20分 總結陳詞 全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性 30分 語言風度 1、用詞得當、流暢;2、語調抑揚頓錯、語速適中; 3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 50分 團隊配合 及臨場反應 根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷，應對能力強; 問答形成一個有機整體，有效的打擊對方; 50分

16晉級規則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

九、獎項設置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金*元) 亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金**元) 季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金**元) 2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書) 3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)

高中生辯論賽策劃書(三)

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課余生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，并為廣大高中生提供一個展現自我風范的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我校優秀辯論人才。

三、 賽制：六隊六公開賽

四、 規則及程序：

1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。

2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。

3 當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發言時間己到。

4 一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

6 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結束。

五、 抽簽事宜

第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

六、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(10分)

七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責

高中辯論賽策劃書案例篇二

一、活動目的：

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位:陜西航空職業技術學院社團聯合部

四、承辦：辦公室 宣傳部 組織部

五、活動時間: 2019年5月14--26 具體安排初賽一場 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點：0106 初賽二場 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點：5109 復賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點：0106 半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點:0106

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、.賽事安排

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ;反方，觀點是 。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 ，主席宣布比賽結果。

6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束 (3).賽制 1正方一辯發言，時間為三分鐘; 2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發言，時間為三分鐘; 4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘; 6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒; 7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時?) 8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

13觀眾發問;

14評判團代表評述;

15評分標準： 1.個人評分標準 個人得分 (100分) 語言表達 1、普通話標準、語速適中;2、語調平仄合理; 3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理; 5、表達流暢、說理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過程清晰;2、論證結果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點; 20分 辯駁能力 1、提問簡明捏要;2、設問針對性強、火力強勁; 3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據、論證有力; 5、引用實例恰當; 20分 臨場反應 1、反應敏捷;2、用語得體; 3、技巧多元得當; 15分 整體意識 1、分工合理、協調一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度; 15分 綜合印象 1、儀態、著裝合理;2、臺風與辯風; 3、有風度及幽默感; 4、尊重對方辯友、評委和觀眾; 10分 2. 團對評分標準 團體得分 (300分) 團體得分 立論陳詞 1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅; 2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力; 3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確; 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性; 5、語言表達流暢、有文采; 30分 對辯辯駁 1、表達清晰、論證合理而有力; 2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當; 4、針對性強 ，有理有據; 40分 攻辯小結 1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊; 2、提問簡明，擊中要害; 3、辯護有理有據及有力，說服力強 20分 自由辯論 1、攻防轉換有序，把握論辯主動權; 2、針對對方的論點、論據進行有力反駁; 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地; 60分 回答提問 根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分; 20分 總結陳詞 全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性 30分 語言風度 1、用詞得當、流暢;2、語調抑揚頓錯、語速適中; 3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 50分 團隊配合 及臨場反應 根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷，應對能力強; 問答形成一個有機整體，有效的打擊對方; 50分

16晉級規則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

九、獎項設置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金*元) 亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金**元) 季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金**元) 2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書) 3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)

高中辯論賽策劃書案例篇三

活動宗旨:

給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:

“ 之辯，魅力無限。”

活動主題:

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

一、前期活動階段

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準備階段

(1) 在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網站開辟辯論賽專版，發布有關比賽的最新消息。

三、賽程安排：

根據學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規則:

一、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，

2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復賽選出前四名進入決賽.

3.經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、 比賽程序及用時規定

1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結束后評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣布比賽結果

10、主持人宣布辯論賽結束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2. 評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)

8 網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)

9 中國臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預算：

1.獎品300元

2.打印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:

2.記時員：張 李

3.現場紀律維持及后勤工作：

獎項設置：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

高中辯論賽策劃書案例篇四

活動宗旨:

給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:

“ 之辯，魅力無限。”

活動主題:

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

(1) 在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網站開辟辯論賽專版，發布有關比賽的最新消息。

根據學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規則:

比賽分為初賽、復賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，

2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復賽選出前四名進入決賽.

3.經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結束后評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣布比賽結果

10、主持人宣布辯論賽結束

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

提倡即興陳詞，用詞恰當。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)

8 網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)

9 中國臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

1.獎品300元

2.打印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:

2.記時員：張 李

3.現場紀律維持及后勤工作：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

高中辯論賽策劃書案例篇五

一、 活動目的

為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。

二、 活動時間

xx年10月12日——xx年10月21日

三、 活動地點

根據活動的安排臨時決定。

四、 活動對象

地質科學與工程學部10級所有學生

五、 活動負責單位

中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

六、 活動安排

1、xx年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢。

2、xx年10月12日——xx年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。

3、xx年10月19日——xx年10月20日，各代表隊進行pk賽。(四場比賽)

4、xx年10月21日，公布入圍名單。

七、 pk賽安排

1、 辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

反方：個人命運由社會掌握

2、 辯論賽流程：

(1)開場陳詞階段：正方一辯發言 時間2分30秒

反方一辯發言 時間2分30秒

(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始) 雙方各4分鐘(共8分鐘)

(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞 4分鐘

正方四辯做總結陳詞 4分鐘

3、 辯論要求：

(1)開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

(2)攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

(3)自由辯論要求：

①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

③在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

2019辯論賽策劃書策劃書 策劃方案

⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

(4)總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

八、 參賽要求：

1、 請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

九、 評判規則：

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

1、團體部分：

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

高中辯論賽策劃書案例篇六

一、活動背景

法學知識辯論賽是大二年級傳統活動，且因其深受廣大法科學子的喜愛而經久不衰。今年也不例外，由學術部主辦，法學院20xx年級各班辯論隊將在11月份進行法學知識辯論賽。因此要求各班利用各種方法盡快組建一只辯論隊以參加一年一度的法學知識辯論賽。

二、活動宗旨

搭建一個舞臺，讓同學們充分展示自己，發揮自己的特長，辯出辯者風采。致力于提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我的全面發展。發掘優秀的辯論人才， 為班級參加年級辯論賽選拔人才。

三、活動時間

20xx年10月21日下午2:00

四、活動地點

文瀾102

五、前期活動階段(10月11日——10月21日)

為了確保辯論賽的順利展開，20xx年10月21日之前做好辯論賽的宣傳動員、報名名單的整理、辯題的收集、抽簽分組、評委嘉賓邀請等基礎性工作。 (1)充分發揮宣傳的作用。

通過各種方式動員班級同學踴躍參加，宣傳委員制作海報，將其張貼于各環湖3、4棟樓下以進行宣傳。 (2)辯題的收集。

此次辯論賽辯題由院辯論隊成員江志航負責。

(3)評委嘉賓的邀請。

評委就主要院辯論隊成員為主，也可邀請老師作為評委。另外可邀請法學院20xx年級各班學習委員作為嘉賓。 (4)場地申請及工作人員安排。 a.活動總策劃： b.對內通知： c.聯系評委及嘉賓： d.對外宣傳：

e.活動流程展示的制作：

f.評委所需礦泉水、評分紙筆的購買： g.計時員： h.現場拍照： i.分數統計： j.主席： k.場地申請： l.流程記錄： (5)活動布置

教室的座位是參加觀摩的同學，臺上設兩排辯論桌椅(正方和反方各一排)和一排評委座椅。

六、賽前準備階段

1. 10月11日晚上，在環湖3棟樓下進行抽簽，確定各組的成員、

辯題和正反方。往后的10天為準備時間，10月21日下午2:00比賽正式開始。

2. 比賽以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽的時間場地告知同學。

七、比賽形式

24名同學抽簽產生6支參賽隊，6支參賽隊抽簽分為3組進行比賽。

一組：從職業律師中直接選拔檢察官是否可取 正方：一辯?、二辯?、三辯?、四辯? 反方：一辯?、二辯?、三辯?、四辯?

二組：審判時參考判例在我國利大于弊還是弊大于利 正方：一辯?、二辯?、三辯?、四辯? 反方：一辯?、二辯?、三辯?、四辯?

八、辯論賽程序(由辯論賽主席執行)

1、宣布辯論賽開始 2、介紹到場評委 3、介紹辯題

4、介紹參賽成員及所持立場 5、進行辯論比賽

開篇立論： 一辯陳詞先正后反 (3分鐘) 駁立論階段： 反方二辯駁對方立論 (2分鐘) 正方二辯駁對方立論 (2分鐘)

質辯階段： 正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題 正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題

質辯小結： 正反方三辯做質辯小結 自由辯論： 雙方輪流發言(各4分鐘) 四辯總結： 先反后正(各3分鐘) 6、中場休息 7、宣布比賽結果

九、 辯論賽細則

1、在主席開場白之后首先由正方一辯進行立論陳詞，時間3分鐘，當該選手發言只剩半分鐘時，將由計時員提示，當計時員第二次提示時表示時間已到，辯手必須立即停止發言,否則視為超時，酌情扣分。接下來時反方一辯進行立論陳詞，時間3分鐘，當該選手發言只剩半分鐘時，將由計時員提示，當計時員第二次提示時表示時間已到，辯手必須立即停止發言,否則視為超時，酌情扣分

2、在駁立論階段，二辯駁論，反駁對方立論。無須在理論的層面上過多的糾纏，駁論要求邏輯清晰，言簡意賅。時間為2分鐘。 3、在質辯環節

(1)三辯提問對方一、二、四辯各一個問題。對方辯手分別應答。三辯提問的總時間不得超過45秒，對方三位辯手三個問題累計回答時間為1分30秒。質辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。不得重復提問和回避問題。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(2)三辯做質辯小結。時間為1分30秒。 4、自由辯論總時間為8分鐘，每方各為4分鐘。

5、自由辯論必須是正反雙方交替發言進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方其中一位辯手發言(此時計時員開始為正方計時)直至正方發言完畢(計時員將為正方停止計時此時計時員將為反方計時)，反方其中一位辯手開始發言，直至每方隊員時間用完為止。

6、在自由辯論時間里，每位辯手發言次序，次數和個人發言時間不受限制。

7、當每位辯手發言只剩半分鐘時，將由鈴聲提示，第二次鈴聲響起時表示時間已到，辯手必須立即停止發言,否則視為超時，酌情扣分。

8、在自由辯論階段當一隊發言時間耗盡時，另一隊還有時間時，則該隊可繼續發言，直至該隊時間耗盡為止。

9、自由辯論是整個辯論賽中重要的組成部分，也是對一個隊伍以及辯手實力的檢驗。辯手和團隊應該充分利用這段時間，簡明扼要的闡述我方觀點，機智有力反駁對方觀點，如果給予對方空洞無力的攻擊，有意回避對方的質疑及觀點語言模糊混亂，將會影響到該隊的成績。

10、在自由辯論之后是由各方四辯進行總結陳詞，先由反方四辯進行總結性發言(時間為3分鐘)當四辯發言時間只剩半分鐘時計時員提示，當該辯手的發言時間截至時，將由計時員再次提示辯手，辯手必須立即停止發言,否則視為超時，酌情扣分。接下來是正方四辯進行總結性發言(時間為3分鐘)當四辯發言時間只剩半分鐘時計時員將響鈴提示，當該辯手的發言時間截至時，將由計時員再次提示辯手，辯手必須立即停止發言,否則視為超時，酌情扣分。

十、注意事項：

1.所有工作人員必須熟悉現場環境，了解活動流程;

2.所有工作人員在工作過程中務必精誠團結，相互理解支持; 3.負責現場布置的同學提前布置好會場，做出詳細分區圖; 4.主持人要提前熟悉比賽規則和流程，做到能掌控比賽節奏，控制比賽進行; 5.現場秩序控制; 6.活動時間控制。

高中辯論賽策劃書案例篇七

一 指導思想：為貫徹黨中央、國務院關于進一步提升大學生精神文明建設的決議，培養當代大學生的競爭意識和團體協作意識，豐富大學生的課外活動生活，使大學生成為有理想，有道德，有文化，有素質的新時代“四有”新人，促進各專業間的交流，深入當代“人才必備口才”的理念并發掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優良學風建設月的口號：“志存高遠，發揚奧運精神;矢志篤行，彰顯資環風采。”的號召下，資環學院20xx006班發起了本次辯論賽。

二 主辦方：資源與環境學院20xx006班

網絡支持：第一范文網

三 獎項設置

團體獎：獲勝方一個： 獎品

個人獎：最佳辯手一個：獎品

四 比賽安排

11月25號 下午三點半在2306教室舉行

五 比賽規則

(一) 辯論賽流程

1、辯論賽開始 2、辯論賽規則 3、介紹評委及嘉賓 4、宣布辯題 5、介紹參賽代表隊伍及所持立場 6、參賽隊員自我介紹 7、辯論賽開始 8、評委打分 9、評委點評 10、宣布比賽結果 11、辯論比賽結束

(二) 辯論賽細則

1、時間提示

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。攻辯小結階段每方使用時間剩余10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。亮黃牌時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3.開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰，言簡意賅、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必需單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權終止一方過長的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改輪攻辯剩余時間內任意發揮(陳詞或繼續提問)。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定。時間剩余30秒以黃牌提示，用時滿時，以紅牌中止發言。

6)四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結。限時一分半鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言變瘦落座為發言借書，即為另一方發言開始的基石標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時照常盡興。同一方辯手的發言次序不限。如果一方的時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，適當扣分。

6結辯

辯論上方針對辯論賽整體態勢盡興總結陳詞。

(三)辯論賽評分機構

1.陳詞10分 2.攻辯15分 3.攻辯小結10分 4.自由辯論25分 5.總結陳詞10分 6.語言風度10分 7.團體配合.臨場反應20分

2)辯手個人得分，每場共計50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1.語言表達10分 2.整體配合10分 3.辯駁能力10分 4.美感風度10分 5.辯論技巧10分

六 大賽組織人員

評委三人 主持人一人 正反方分別四名辯手 其余同學作為正反方的助威團 有觀眾提問環節助威團可以向辯手進行提問

七 辯論賽附則

1.20xx006班對比賽和規則享有最終解釋權。

2.由于非人為原因，本班有權變更比賽日期，并與各有關方面協商解決。

八 經費預算

禮品： 八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計8元

策劃人 20xx006班 趙自穩

20xx年11月16日

高中辯論賽策劃書案例篇八

策劃部：電子信息系

組織人：甘晨(輔導員)黃秀娟(輔導員) 人員分配

主持人：楊磊(09通信)朱海濤(09動漫) 宣傳組：各班生活委員 后勤組：各班生活委員

裁判組：常帥(09計1)程婷(09計2)羅檢查(09計3)劉博(09動漫)周洪波(09電子 ) 拍攝人：王海(09計2)

組隊方式：09計1、09計2、09計3、09通信為一隊，09電子、09動漫隊一隊，每隊四名選手。 注意事項

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場

3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩 預備流程

1、主題：大學生談戀愛的利與弊

2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現當代大學生的風采

3、各隊代表就位，分成正方反方，各班觀眾團就位(觀眾團人數為每班10~15人)裁判入席 4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽

5、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述

6、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答 7、自由辯論

8、由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果 獎項

優秀獎一名 積極獎一名

各隊按順序離開現場 活動目的：為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。 三、辯手組成：營銷協會新一屆成員 四、參加人員：營銷協會全體成員 五、活動時間：

2019年11月22日至12月15日 六、活動地點：(待定)

七、辯論主題：

全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭 八、賽前準備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部) 2、申請活動地點 (辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部) 4、協會網站宣傳(網絡調研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、 q群宣傳(外聯部) 6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部) 7、制作并打印會長的臺詞(副會長) 8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部) 9、制作并準備紅牌、黃牌一個 10、準備相機

11、準備三個電子表 12、具體人員安排： 主席：王凡 評委： 記時員： 接待員：

攝相： 查偉

分數統計：胡阿珊 辯論賽記錄： 劉芮 維持秩序： 頒獎人員：

賽后清理場地： 九、辯論賽程序

1、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成) 2、開始比賽

5 、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計

7 、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主 8、 頒獎并照相留念 9、主席宣布辯論賽圓滿結束 十、辯論程序 1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行 a、正方一辯發言(3分鐘) b、反方一辯發言(3分鐘) 2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒) b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒) c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒) d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒) e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘) f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘) 3、自由辯論(12分鐘) 4、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘) 正方四辯總結陳詞(3分鐘)

十一、辯論細節

1、時間提示

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。 2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當 3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅 4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。 (4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。 5、自由辯論

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止; (2)一方發言結束落座后，另一方開始發言

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤

(4)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分

6、結辯

各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分 7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言 十二、評判

1、評委、嘉賓組成(待定) 2、評判標準依據

(1)團體部分(滿分100')

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30') 內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(10')

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(30')

整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20') (2)個人部分(滿分100)

a、論

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50') b、辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(50') 十三、評獎方法

設最佳辯手1名、優秀辯手3名(最佳辯手和優秀辯手不重復)。

高中辯論賽策劃書案例篇九

1、 活動背景

2、 活動目的

3、 活動主題

4、 活動對象

5、 活動安排

6、 活動經費預算

7、 比賽工作具體安排

8、 活動負責人

活動背景

二十一世紀是知識爆發的時代。我們，作為當代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態度、創新的思維來探討發展中的新問題。大學校園的獨特環境賦予了大學生辯證的思維方式，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優秀品質，并不斷鼓勵大學生關注社會發展，使之逐步成為有責任感的高素質、高品質人才。

為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。

一、活動目的

1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態

2、本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

3、為院辯論隊培養和發掘人才

二、活動主題

曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害

三、活動時間

xx年10月25日——xx年11月26日

四、活動對象

物流與工程管理學院大一大二學生

五、活動安排

1、時間安排

10月25 日～ 10月30日

全面啟動宣傳及報名組織

11月1日

辯論賽前培訓

11月 2日 院學生會辦公室抽簽

11月2日- 11月 9日：各隊準備

11月9日：初賽

11月 9日 第二輪抽簽

11月 16 日：復賽

11月26日 決賽

2、比賽須知

1)請參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

2)參賽各系遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負責人聯系，以便協調安排，保證大賽順利進行。

3)參賽各須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

4)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動負責人聯系。

5)在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

3、比賽流程

1)主持人宣布辯論賽開始

2)講解辯題

3)介紹參賽隊及其所持立場

4)介紹評委及點評嘉賓

5)比賽開始

6)評判團遞交評分表，離席討論

7)現場提問(不計入比賽)

8)點評嘉賓評析發言

9)宣布比賽結果

10)比賽結束，勝出辯論隊隊長抽取下一場辯題

4、賽制：

開篇立論：正方一辯立論，時間三分鐘

反方一辯立論，時間三分鐘

攻辯階段：反方二辯駁論，時間兩分鐘

正方二辯駁論，時間兩分鐘

自由辯論：雙方各有五分鐘累計發言時間，雙方交替發言

20xx年大學生辯論賽策劃書

正方率先發言

總結陳詞：反方四辯結辯，時間四分鐘

正方四辯結辯，時間四分鐘

六、活動經費預算

1、紙單打印費用：計劃書、報名表、打分表、輔導資料 50 元 2、 評委評分用品 邀請請柬4元*5=20元 其他 100元

3、決賽獎品 證書8元*16=108元 獎杯100元 礦泉水50元

七、比賽工作具體安排

前期準備

前期報名：

1、10月25號在班干例會上將活動通知到各班班委

2、10月25號-11月3號從學生會內部確認辯論賽主席2人、控場4人、計時人員4人(宣傳部負責確認，人員從其他部門抽取，主席最好采用主持隊的)

3、10月27號申請一個教室用于11月1號晚6:00

4、10月30號收取報名表(宣傳部負責收齊，收齊后復印一份)

基本流程

初賽：

1、11月1號確認辯題，培訓新生辯論隊，工作人員(辯論隊)

通知各隊隊長2號晚6:30在院辦會議室抽取辯題(宣傳部)

2、11月3號打印辯論賽材料(主席工作表、席位表、評分細則、評審表)(宣傳部)主席、控場、計時人員培訓(辯論隊)

3、11月4號-5號預約初賽評委(暫定為上一屆學生會部長及辯論隊)

4、11月6號之前申請3個教室(宣傳部)

5、11月7號通知各個辯手、主席、控場、計時及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

6、11月9日(比賽當天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

現場拍照

2019辯論賽策劃書策劃書 策劃方案

復賽：

1、11月8號確認辯題(辯論隊)9號比賽結束抽取辯題

2、11月10號確認主席3人、控場6人、計時人員3人(宣傳部)

3、11月11號-12號預約復賽評委(暫定為各院系辯論隊隊長)

4、11月13號之前申請3個教室(宣傳部)

5、11月14號通知各個辯手、主席、控場、計時及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

6、11月16日(比賽當天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽(與初賽相同)

現場拍照(宣傳部)

決賽：

1、11月15號確認辯題(辯論隊)16號比賽結束抽取辯題

2、11月17號確認主席1人、控場2人、計時人員1人(宣傳部)

3、11月17號-18號預約復賽評委(暫定為風云辯論隊隊長)(辯論隊)

4、11月20號之前申請五號報告廳(宣傳部)

5、11月20號之前負責購買好18個榮譽證書和一個(2019年元宵節活動策劃書)獎杯和布置會場的材料

6、11月24號通知各個辯手(所有的辯論隊)、主席、禮儀隊、控場、計時、及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

7、11月24號前做好要布置會場的東西，動員院里的學生觀看辯論賽決賽(宣傳部)

8、11月26日(比賽當天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

1)趣味辯論賽

2)主席宣布辯論賽開始

3)講解辯題

4)介紹參賽隊及其所持立場

5)介紹評委及點評嘉賓

20xx年大學生辯論賽策劃書

7)評判團遞交評分表，離席討論

8)現場提問(不計入比賽)

9)點評嘉賓評析發言

10)宣布比賽結果

11)比賽結束，頒獎

12)清理會場

八：活動負責人及聯系方式：

物流與工程管理分團委

xx年10月21日

高中辯論賽策劃書案例篇十

一、活動目的：

為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：20xx-04-10

三、活動地點：綜合樓

四、活動主題：文明修身，你我同行

五、活動對象：曲阜師范大學學生

六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人(男女不限)，設一名隊長。

七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協會

八、活動流程：

(一)初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題

(二)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、比賽規則

(一)時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

(1)正、反方一辯發言各3分鐘

(2)正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

(1)提問用時10秒，回答用時20秒

(2)各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

(二)辯論規則

1、盤問規則

(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。

(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、獎項設定

(一)團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)

2、辯論賽冠軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎大賽最佳辯手獎(一個)：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

高中辯論賽策劃書案例篇十一

一、活動目的：本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注校園的發展和社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位安徽新華學院成教院學生會

四、承辦：各系學習部 宣傳部

五、活動時間: 20xx年11月14—26號

具體安排 初賽一場 11月20日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學樓三棟202、 201

初賽二場 11月21日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學樓三棟202、 201

初賽三場 11月22日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學樓三棟202、 201

復賽 11月23日11：30 -13：30 (最后4組)地點:教學樓三棟202、 201

半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30(最后2組) 地點:三棟201

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七.賽事安排

(1)大賽主題

1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 (正方代表和反方代表)

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“” 正方，觀點是“” ;反方，觀點是“” 。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 、主持人宣布比賽結果。

6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束(然后老師和評委先離開現場)

(3) .賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘;

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

3反方一辯發言，時間為三分鐘;

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時三分鐘)

8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結

9 觀眾發問時間，臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問(觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒)時間為5分鐘

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;

13、評判團代表評述;

晉級規則

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、 初賽：由3名老師+2 名學生組成;

2、 復賽和決賽：由5名老師組成

十、獎項設置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書×4+u盤2g×4)

亞軍一隊( 團體榮譽證書×4+ u盤1g×4)

季軍一隊( 團體榮譽證書×4+鋼筆×4)

2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書+鋼筆2個)

3、最佳組織獎一名。 ( 團體榮譽證書+鋼筆1個)

4 、三個班級榮譽相框

5 、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

高中辯論賽策劃書案例篇十二

為了給新時代每一個城建學子提供一個平臺，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。河南城建學院金口社、將舉辦室內的辯論比賽。

一、活動目的

為全校同學提供一個鍛煉自己，展現自己的平臺，用辯論比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對辯論有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。

二、活動原則

旨在增長每個學子的辯論口才，盡情發揮參賽選手的自身風采和辯論才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對辯論的不同理解。

三、活動內容

(一)比賽時間：20xx年11月21日

(二)比賽地點：(待定)

(三)比賽形式：金口社與系進行比賽

(四)比賽內容：1，開篇陳詞，2，攻辯，3，攻辯小結，4，自由辯論，5，總結陳詞，6，觀眾提問，六個大環節充分展示每一個選手的辯論口才。

四、活動準備

1) 參賽選手要求：

(1)河南城建學院10級本、專科學生，性別、年齡不限。

(2)辯論選手盡量講普通話

(3)辯論選手盡量穿正裝

(4)辯論選手可以借助圖表和道具

(5)辯論選手禁止進行人身攻擊

(6)辯論選手要有一定的辯論禮儀知識

(7)辯題由雙方負責人共同選出。

(8)自備服裝和道具。

2)參賽人數：

選拔賽自由報名，系隊四人

3)時間初步安排：

(1) 11月15日前通知所邀請的系組織本系人員準備。

(2) 11月17日中午12：00報名截止。

高中辯論賽策劃書案例篇十三

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

二、活動時間：20xx年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

三、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系

第二屆“風采杯”辯論賽的通知

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

三、活動方式：(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

五、選拔賽時間：11月1日(周日)下午6：30

地點：機電樓508

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。

(3)、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

高中辯論賽策劃書案例篇十四

一、 活動目的：

隨著青海大學昆侖學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

二、 活動時間： 2019年4月15日至2019年4月25日

三、 活動地點：

主場：青海大學昆侖學院昆院樓某教室(待定)

分場：青海大學昆侖學院致明樓某教室(待定)

四、 具體活動方案;

主辦單位：共青團青海大學昆侖學院委員會

承辦單位：青海大學昆侖學院學生會

比賽形式：以年級為單位

五、 參賽對象：青海大學昆侖學院08、09、10級學生

六、 辯論主題：見附表

七、 賽前準備：

1、 在4月__號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式:

a) 各班均推選出一名選手。

b) 各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

c) 根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。

2、 比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、 邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

八、 比賽流程：

由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽 隊伍經過抽簽分為a、b、c組。

(一)、具體比賽日程如下：

4月15日 a組 vs b組

4月17日 b組 vs c組

4月19日 a組 vs c組:

(二)、具體比賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

自由辯論規則：

①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、最佳辯手及最后結果。

10、本場比賽結束，退場。

九、 評判標準：

1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。(15分)

5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現國語的優美。(10分)

6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。(10分)

十、勝負判定：

1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值，。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、根據各隊員分數的高低決定最佳辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

十一、獎項設置 ：

(一)團體獎：

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎：

1、最佳辯手一名，

高中辯論賽策劃書案例篇十五

第一部分 活動概述

活動名稱：廣州二中20xx年高一級辯論聯賽

活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入高中生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現二中學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養廣州二中辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展二中學子風范。

活動時間：20xx年10月24日——20xx年12月6日

活動地點：廣州二中高一年級各課室、校報告廳

第二部分 參賽隊伍

一、本屆辯論賽由各班派出的辯論隊參加，因高一年級共18個班級，故需要通過抽簽，由其中4個班級(在除3個實驗班外的15個班級中抽簽挑選)需要兩兩組成各一支隊伍，共16個比賽隊伍參賽。比賽分為初賽(十六進八)、復賽(八進四)、半決賽(四進二)、決賽(冠軍爭奪戰、季軍爭奪戰)。

二、每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。

三、各班代表隊的參賽辯手必須由本班在校生組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊 。

第三部分 比賽細則

一、賽制：團體辯論賽(4 vs 4)

二、比賽形式：

本屆辯論賽分初賽、復賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽采用評委會裁決制，由各場比賽的評委打分決出勝方。

三、辯論賽具體流程：

1. 辯論賽開始

2. 主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

3. 介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

4. 開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

5. 攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

6. 攻辯小結，每隊各1分30秒

7. 自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

8. 反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

9. 正方四辯總結陳詞，時間3分鐘

10. 評判團成員退席評儀，工作人員計分作統分工作

11. 觀眾自由提問

12. 評委入席，點評嘉賓評析發言

13. 主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果

14. 本場比賽結束，退場

四、辯論賽細則：

1、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

2、開篇立論

要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。

(4) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。 重復提問和回避問題均要被扣分。

(5) 每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。

(6) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(7) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(8) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1) 自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

(2) 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

(3) 在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

(4) 當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

(5) 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

(6) 自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(7) 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

5、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、時間提示

攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

五、評判標準依據

一、團體部分：

1、陳詞階段：——破題準確，立論機智

——邏輯合理，嚴密

——理論、事實證據引用得當、支持有力

2、攻辯階段：——提問簡明，擊中要害

——辯論有理、有據、有力，說服力強

3、攻辯小結：——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果

4、自由辯論階段：——攻防轉換有序，把握戰場主動權

——針對對方的論點、論據進行有力反駁

——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地

5、總結陳詞：——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻

——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護

6、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分

二、個人部分

1、辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度;

2、實例證據的翔實、充分、細膩;

3、策略、技巧、邏輯性;

4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度;

六、獎項設置

本次聯賽設立如下獎項:

階段獎項數量標準第一、二輪比賽最佳辯手1人/場見評分細則總決賽最佳辯手2人團隊獎冠軍一隊冠軍亞軍一隊冠軍比賽未勝出方季軍一隊季軍比賽勝出方優勝獎一隊季軍比賽未勝出方第四部分 突發事件應急預案

一、人員問題

1.選手未按時到場

措施：主席需宣布比賽推遲5分鐘。若時間內選手仍未趕到或無人替補，則默認棄權。

2.有辯手突然身體不適

措施：若在上場前感到身體不適，則聽取選手意見，派替補隊員上場或選擇棄權;若在場上選手感到身體不適，則可以向主席示意暫停比賽，下場休息，比賽由替補隊員繼續或選擇棄權。

3.評委嘉賓或工作人員未到場

措施：主席需宣布比賽推遲5分鐘。同時聯系辯論社應急小組，由應急小組尋找替補的評委/工作人員，或由應急小組成員臨時擔任評委/工作人員。

4.辯論時雙方情緒激動

措施：主席在串詞時進行提醒。

5.攻辯時某一方無人回應

措施：繼續計時，主席提醒該方繼續發言，并詢問是否放棄。如辯方放棄，則攻方繼續提問;如攻方放棄回答，則視為放棄攻辯環節，攻方取消攻辯環節分數。如辯方不停放棄回答，則辯方取消攻辯環節分數。

6.自由辯論時一方無人回應

措施：繼續計時，同時主席提醒該方發言，直至該方自由辯論發言時間結束。

7.一辯陳詞或四辯總結時，有剩余時間辯手卻站著不發言。

措施：繼續計時，主席詢問其是否放棄剩余時間。若辯手坐下則視為放棄，不得再起立。

二、設備問題

1.投影無法打開或計時軟件無法打開

措施：于賽前做好檢查工作，如有問題則采用計時員使用手機秒表計時。主席需確認計時員清楚計時規則后，才可宣布比賽開始。比賽提示音由計時員口頭大聲宣布。嘉賓評委、主席不得進行計時工作。

2.音響無法工作

措施：如果投影出的計時軟件能夠正常工作，則仍使用軟件計時。比賽提示音由主席進行口頭大聲宣布。

高中辯論賽策劃書案例篇十六

一. 活動主題：新聞傳播系新生辯論賽初賽

二. 活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的興趣和才能。

三. 活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

四. 活動內容：新生辯論賽初賽

初賽辯題：正方：大學應該有圍墻

反方：大學不應該有圍墻

活動時間：20xx年9月28日晚7點30分

活動地點：篤行樓213、214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。

1. 參賽對象：09級新生

2. 參賽班級：09廣告 vs 09編二

09編一 vs 09廣二

3. 評委：

4. 嘉賓：

五. 活動流程：

1. 選手、評委、觀眾親友團入席

2. 主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員

4. 介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5. 辯論結束后評委評議

觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右)

6. 評委點評比賽

7. 主席宣布比賽結束

六. 辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質辯環節

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。

七. 比賽結果：

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

高中辯論賽策劃書案例篇十七

一、 活動背景：

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺,是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的：

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流,培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間： 初賽：20xx/3/10 19:00-21;00 復賽：20xx/3/12 19:00-21;00

四、活動地點：初賽: 逸夫樓427教室

逸夫樓527教室

復賽: 逸夫樓427教室

五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序

可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題：

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求:

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序：

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。

高中辯論賽策劃書案例篇十八

為了豐富、活躍校園文化生活，增強校園人文氣息，展示我院大學生的青春風采，鍛煉同學們的綜合素質，經院團委同意，院學生會本著“參與第一，鍛煉為主”的原則，特此舉辦東營職業學院第七屆大學生辯論賽。為了更好的辦好這屆大學生辯論賽，體現“校企聯合”的深遠意義，經院團委允許特約個別商家一同舉辦。現在對本次活動的簡介和貴公司贊助的可行性分析如下：

一、活動簡介：

本次活動是由院團委主辦，院學生會承辦的一個全院性的大型辯論盛會。各系選派一支代表隊參賽，各隊辯題及比賽次序均由抽簽決定，比賽分預賽、半決賽、決賽三個階段，預賽采取小規模形式，根據比賽成績選出四支代表隊參加半決賽，賽后兩支獲勝隊參加決賽，同時另兩支將參加季軍爭奪賽，比賽采用積分與評議相結合的辦法。

賽事流程安排 1、預 賽

時 間：6月1日晚6：30

地 點：第八教學樓東合堂、西合堂教室

賽 事：a組：寬松的管理環境對大學生利大于弊(正方)

寬松的管理環境對大學生弊大于利(反方) b組：個人成功機會比能力重要(正方) 個人成功能力比機會重要(反方)

c組：大學生文明習慣的養成主要靠自律(正方)

大學生文明習慣的養成主要靠他律(反方) 2、半決賽

時 間：6月3日晚6：30 地 點：第八教學樓東合堂

賽 事：a組：在校大學生創業利大于弊(正方) 在校大學生創業弊大于利(反方)

b組：學歷比能力重要(正方) 能力比學歷重要(反方)

3、決 賽

時 間：6月18日晚6：30 地 點：院大禮堂

賽 事：第一場(a組失敗方——b組失敗方)

身體健康比心理健康重要(正方) 心理健康比身體健康重要(反方)

第二場(a組勝利方——b組勝利方) 金融危機下畢業生應“避開低潮繼續深造”(正方) 金融危機下畢業生應“迎難而上選擇就業”(反方)

參加人員：個別企業公司負責人、校團委領導、院學生會學生干部、各系學生會學生干部、各系代表團及媒體相關人士。 二、可行性分析：

1、我校現在是東營市最大的一所專科綜合院校，有在校生15000余人、老師800多人，可以說是一塊巨大的市場。首先大學生們擁有絕對的消費自主權，通過贊助高校活動，能夠以最小的代價獲得最大的宣傳力度。其次學生多來自本省市，其家長社會關系復雜根植于社會的各個階層，對學校宣傳也就是間接對家長宣傳其影響面極廣、意義深遠，也能培養最多的潛在顧客。

2、有院團委主辦、院學生會承辦的大學生辯論賽是我校最大的一次辯論盛會是豐富、活躍校園文化生活，增強校園人文氣息，展示我院大學生的青春風采，鍛煉同學們的綜合素質，所以辯論賽時的宣傳最具效用，其效果不亞于小動物的“印隨現象”。

3、我們的活動充滿激情和挑戰，辯題觸及著大學生年輕的心理，所以東營職業學院大學生辯論賽一直以來是本院老師學生最喜歡、參與積極性最高、最受關注的校園文化活動之一。所以您的宣傳在此時一定是備受關注，而且能夠在宣傳企業本身的同時體現出企業的社會責任感。本著幫高校舉辦校園活動排憂解難的出發點，企業能夠充分體現出自己的社會公益責任心，博得社會對貴品牌公益的認可。貴公司的產品和聲譽將得到雙收。

4、高校是企業將來的人才庫，貴公司可乘本院辯論賽的機會，以較小的代價宣傳企業文化、樹立品牌形象。可以從大學生中獲得活力，尋找新的思路，亦可作為企業選拔人才的一個重要途徑 三、宣傳方式

1、條幅：貴公司可以任選您認為較好的位置懸掛條幅(最長由五樓向下懸掛16m)，內容可以商定。

2、立式廣告牌：在活動期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳(由貴公司提供)。 3、氣球宣傳：在活動期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳(氣球公司自帶或代為租賃)。

4、單頁及海報宣傳。活動前一周我們將進行單頁發放及海報張貼宣傳，贊助商可在單頁背面做廣告宣傳。海報由商家提供，單頁為商家自制彩色單頁。(冠名贊助商可享受此項)

5、調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查(調查問卷由公司準備并提供)。

6、院報及《青年導刊》(全院發行內刊)將對本次活動做相關報道(圖片+文字)，也將對贊助公司、企業宣傳。

7、大賽表現優秀者，商家可以按照自己意愿提供獎品。

8、冠名贊助。辯論賽決賽將在學院大禮堂舉行，商家可制作幕布，屆時在背景幕布上將標注貴公司為贊助單位，幕布背景元素由商家與我方共同商定，同時并將此次活動命名為“‘××杯’東營職業學院第七屆校園吉尼斯挑戰賽”，即為冠名贊助商。(2019元以上贊助商可享有此項)

9、活動期間由貴公司在活動附近進行一定規模的產品銷售活動(1000元以上的贊助商可享有此條)。

10、校園廣播。每周一至周五下午課外活動為校園廣播時間，在此次活動前一周我們將對活動進行廣播宣傳，屆時也可對贊助商進行宣傳(1000元以上的贊助商可享受此項)。

備注：1、贊助費達到1000元(現金)以上的，商家可以參加頒獎。

2、贊助200~300元以上者可懸掛一條12米以下的條幅，300元以上者可懸掛

16米豎幅，400元以上者可利用氫氣球懸掛條幅。(條幅及氫氣球條幅均為贊助商自備)。

3、如果貴公司還有更好的宣傳方式，可以提出來商討一下。

四、經費預算：

背景： 1400元 條幅： 120元 獎杯： 120元×4個=480元 水： 100元

征文稿： 100本×1.5元=150元 筆墨： 50元 邀請函： 5元×10個=50元

總計：2350元

尊敬的贊助單位：

希望貴公司能慎重考慮我們的建議并給我們提出寶貴的意見。所有在校內的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監督。希望能和貴公司通力合作,共同完成好這次辯論賽，期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!

高中辯論賽策劃書案例篇十九

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課余生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，并為廣大高中生提供一個展現自我風范的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我校優秀辯論人才。

三、 賽制：六隊六公開賽

四、 規則及程序：

1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。

2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。

3 當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發言時間己到。

4 一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

6 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結束。

五、 抽簽事宜

第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

六、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(10分)

七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責

高中辯論賽策劃書案例篇二十

【比賽目的】

1、加強同學們之間的團隊合作意識

2、提高同學們的思維能力

3、為同學們的全面發展創造機會和條件

4、向學院表達同學們的心聲，為學院的各種決策提供意見

【參賽對象】

教育學部10級教育學班全體成員

【比賽時間】

2019年5月23日下午2點半

【比賽地點】

待定

【報名要求】

班里每個成員必須明確自己立場，正反方各出一支四人隊伍代表參加辯論

【前期工作】

1.比賽報名：團支書在5月20日前按同學們自己意愿將辯論賽正反方人員名單確定好。

2.賽前宣傳：通過班會、通知班內負責人，飛信等方式進行宣傳(5月16日至5月22日)

【比賽流程】

1、開場白，介紹參賽隊及雙方立場

2、介紹參賽隊員

3、介紹點評嘉賓

4、比賽開始

5、推選最佳辯手

6、嘉賓點評

6、公布結果，比賽結束

【比賽程序及時間規定】(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。)

1、開場陳詞階段

正方一辯發言 時間2分30秒，

反方一辯發言時間2分30秒。

正方二辯發言 時間2分30秒，

反方二辯發言時間2分30秒。

3、攻辯階段：

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

3、自由辯論階段：

自由辯論階段(反方先開始，此處不局限于辯手發言，所有的同學都可以發言) 雙方各5分鐘(共10分鐘)

4、總結陳詞階段:

反方四辯做總結陳詞 4分鐘 正方四辯做總結陳詞 4分鐘

【比賽要求】

㈠開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求：

1、自由辯論規則 ⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘; ⑵自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止; ⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制; ⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間; ⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。 ⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。 ⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

注：本規程最終解釋權歸教育學班團支部。

【比賽獎勵】

1、比賽全部完成后將評出本次辯論賽的最佳辯手一名，優秀辯手四名，其中兩名在辯手中產生，兩名在后面的隊伍中產生。發放獎狀并給予適當的物質獎勵。

【比賽須知】

1、請各個參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的流程及日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4.遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

6.本次比賽要求全班同學必須參加，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止并要求當事人離開比賽現場。

【工作人員安排】

1、出勤及會場紀律：楊雨萱

2、宣傳：魏成

v 負責比賽教室的橫幅，必須保證離比賽開始半小時之前將橫幅掛在教室。

v 拍照

v 向宣傳部提交新聞稿以及班級博客的撰寫

3、活動必要用具：梁釗

v 秒表2個、紅牌1張

4、獎品、獎狀：楊曉燕

v 獎狀5張，獎品若干、礦泉水1瓶

5、活動計時：柳瀟、黃雙燕

v 及時提醒主席各個環節時間安排

教育學部2019級教育學班(師)團支部

201x年5月16日

【附件】：辯論賽流程和規則

辯論賽流程和規則

辯題：學院組織安排的活動促進了多數同學的發展進步

甲方觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)促進絕大多數學生的發展進步”，乙方的觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)沒有促進絕大多數學生的發展進步”。

辯論賽流程：

一、主席致辭

辯題相關背景資料;選手結合自己的辯題進行自我介紹;簡單介紹比賽流程和規則。

二、比賽階段

(一)開篇陳詞

正方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

反方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。)

(二)攻辯

1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。

2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。

高中辯論賽策劃書案例篇二十一

為了展示新一代大學生特別是電力工程系學生的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，為同學們提供一個交流和鍛煉的平臺，并豐富校園文化生活，開拓學生思想、培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，電力工程系以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，舉辦此次大學生辯論賽。 (一) 組織單位

主辦單位：電力工程系學生會

執行單位：電力工程系學生會秘書處、學習部、組織部、紀檢部

(二)活動內容：大學生辯論賽

(三)活動主題：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

(四)活動目的： 辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍課余氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

(五)活動意義：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，學生之間互動。

(六)活動對象：電力工程系全體同學 (七)活動時間：2019年3月1日 (八)活動地點：圖書館報告廳

(九)參與方式：以班級為單位每班出四名同學進行初賽，而后預賽、半決賽、決賽的評比

(十)辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

(十一)比賽規則及流程： 1、組成

每個辯論隊有四個辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。一辯負責立論、攻辯小結;二、三辯負責攻辯;四辯負責總結。

2、流程 (1)自我介紹

先由正方進行自我介紹，再由反方進行自我介紹，時間各一分鐘。

(2)開篇立論

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行立論，時間各兩分鐘。

(3)一對一攻辯

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，讓后，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯)。

選擇對手完畢后，由攻辯方向對方提問，由對方作答。攻方只能提問，每個問題最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。攻方提問完，可以由攻方提前結束攻辯。

(4)攻辯小結

由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各一分鐘。

(5)自由辯論

由正方開始自由辯論，雙方每次一個輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時5分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡，也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論。

(6)總結陳詞

先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行，時間各3分。

3、控制

辯手應該嚴格遵守辯論時間限制。立論 攻辯小結 自由辯論 總結陳詞在還有30秒結束時，攻辯剩15秒時，計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分，根據記錄按嚴重程度扣2分 、5分或者10分。

4、注意事項

(1)參賽選手應衣著整齊，舉止文明。

(2)比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的謾罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。

(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與。

(4)比賽中不得發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出

(十二)評獎辦法：根據選手表現評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。

(十三)評委成員：由電力工程系學生會成員組成。