當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關年輕干部違紀違法讀后感及收獲一
根據中共中央、國務院《中長期青年發展規劃(xx-2025年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養工作的新要求、新趨勢、新任務，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準加大年輕干部培養力度，全方位提高年輕干部的政治素質和業務能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業績上有突破”的年輕干部隊伍，為我局科學發展、和諧發展、率先發展提供強有力的人才支撐和智力支持。
具有較好的馬列主義理論修養，工作作風踏實，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據年齡、培養、管理、考核情況，實施動態管理。
(一)思想政治教育
引導年輕干部打牢思想根基、補足精神之鈣，提升黨性修養和為民服務意識。
一是加強政治理論培訓。把提升理論素養貫穿到年輕干部能力素質培養全過程，深入貫徹為民、務實、清廉的總要求，強化群眾意識，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，始終保持政治上的清醒和堅定。
二是加強職業道德教育。引導年輕干部自覺按照職業道德規范辦事，時時處處保持良好的職業道德習慣，正確履行好自己的工作職責。對待工作認真負責，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協作。
三是加強愛崗敬業教育。根據各部門工作實際，教育年輕干部充分認識自己所處崗位職責的重要性，培養珍惜所處崗位的意識，認識到社會競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機會，培養熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業的自覺性。
(二)專業技能培訓
把年輕干部能力素質培訓擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關的業務知識培訓，促進年輕干部不斷更新知識儲備、優化知識結構，盡快進入工作角色、適應崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學習與個人自學的關系，珍惜集中學習機會，善于利用自學時間，在本職工作崗位上，認真鉆研本職崗位所需本領，盡快熟悉服務技能和崗位要求。支持鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動。
二是加強學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，鼓勵考取各類職業技能證書，以考促學，努力培養年輕干部按照職業需求和個人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創新教育培訓機制，通過聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質;有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的青年干部進行脫產學習深造;組織青年干部“走出去”，學習經驗、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調查研究，撰寫有深度、有價值的調研信息、理論文章，抓好學習成果的轉化運用。
(三)工作實踐鍛煉
著重加強工作實踐鍛煉，促進年輕干部積累基層經驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質。
一是實施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優推薦年輕干部到上級掛職鍛煉，達到“交流經驗、取長補短、發揮才能”的目標。
二是參與重大項目建設。積極吸納年輕干部參與到重大項目、重點工程建設中來，有目的地安排他們參與疑難復雜工作，提高他們攻堅克難的能力。
三是積極組織外派學習。有針對性地選派優秀年輕干部進行短期專項培訓，或上派跟班學習，對優秀年輕干部采取工作交流的方式加強培訓，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業務素質。
四是要抓好學習教育，增強理論素養。要求青年基層干部重點關注黨報黨刊，關注國家政策方針，每天讀書看報一小時，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會，編撰讀后感，通過讀書計劃，讓青年基層干部養成愛讀書看報好習慣的同時，切實培養青年基層干部關注大事、善于思考、理論積累的能力和意識。
五是利用各類傳統節日與活動，根據青年干部的特點，開展豐富多彩的文化體育活動，發揮特長，挖掘潛力，增強青年干部的團隊協作能力和集體榮譽感。引導青年干部了解黨的方針政策，關注社會發展問題，結合自身能力與實際，投身各項社會公益活動，積極參加交通、環保等志愿者活動，開展捐資助學、扶貧幫困等活動，在提升國土形象、提高公眾對國土機關認同感的同時，切實增強青年干部的社會責任感。
四、培養方式
(一)建立教育培訓機制
注重加強對年輕干部的各類教育培訓，針對年輕干部年齡特點，經常性開展讀書會、交流會、研討會、演講賽等活動，以理論知識水平的提高，指導工作實踐。建立局團支部和青年志愿者服務隊，注重加強對年輕干部的革命傳統教育，提高黨性修養，同時深化個人修養和文明禮儀的學習與素質拓展，充分發揮年輕干部的個性特點。組織開展“年輕干部大講堂”等活動，有計劃地開展法律法規、經濟、社會等各方面知識的學習和培訓，定期為優秀年輕干部定制學習必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個年輕干部制定和落實學習計劃，寫好心得，做好調研，參加交流，開展學習筆記、調研文章評展活動，對優秀文章進行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機制
構建年輕干部培養“多幫一、師帶徒”幫帶機制，縮短年輕干部的適應期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點評文章、關心生活等形式掌握他們的思想動態，幫助和培養年輕同志盡快成長。安排部門負責人或工作責任心強、經驗豐富、業務能力突出的老干部“一對一”負責結對事宜，通過工作示范、口頭傳教、實踐指導等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會議，加強幫帶成員之間的相互學習和交流，年輕干部要經常向結對領導和老干部匯報思想和工作，促進幫帶導師了解年輕干部思想、學習、工作情況，做到政治上關心、思想上教育、工作上指導。
(三)建立實踐鍛煉機制
把實踐鍛煉作為培養與識別年輕干部的重要途徑，結合全局的階段性中心工作，有意識地安排年輕干部參與重點工程、重大項目，協助處理各類復雜的工作，強化實踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學習機會，促使其解放思想、開闊視野、增長見識。選派優秀年輕干部到基層一線工作，培養年輕干部的服務意識和工作協調能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨立開展工作、鍛煉成長搭建平臺。定期梳理熱點、發展難點及群眾關注的焦點，篩選確定一批重點課題，根據部門性質及干部能力特長，分專題組織相關年輕干部開展蹲點調研、理論研討和對策分析，培養年輕干部分析解決實際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機制
建立健全跟蹤管理機制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質、工作實績、組織協調能力、群眾公認度和發展潛力等，確保培養工作取得實效。采取日常考核與年終考核相結合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤與各類活動參與、完成工作情況為依據進行量化記分。年終考核采取組織機關干部、國土所干部等對培養對象進行民主測評和座談，對考核結果備案，為評先評優、后備干部評選提供依據。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養方案、民主推薦情況、民主評議情況、年度考核情況、培養和獎懲情況等統一納入人才管理。
(五)建立激勵培養機制
建立量化考核指標制度(總分100分)，主要從工作業績、創新能力、業務學習、文體志愿活動、信息宣傳等方面對青年干部進行定量考核。在此基礎上，縣局每年組織青年崗位能手的評選，選出若干名優秀干部，在提拔任用上優先考慮并適當上調其年終目標考核獎獎金。同時對連續兩年考核不合格(60分)的同志進行通報批評并下調其年終目標考核獎獎金。
1、工作業績(50分)
指青年干部完成本職工作和領導交辦的其他工作任務情況。根據各單位年初的工作安排，由各單位主要負責人對本單位青年干部完成的工作數量、質量、效率等情況進行綜合評價。綜合評價分為四個等次：優秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對在年度考核中評為優秀等次的，另加2分。對于工作優異獲得縣級、市級、省級、國家級表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項最高得分50分。
2、創新與業務學習能力(30分)
指青年干部在工作中表現出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業務論文、經驗材料、調研報告以及局內外學習、培訓、考試等情況。青年干部承擔縣局調研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎的，得10分，結合崗位實際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經驗交流文章在縣級及以上國土資源類刊物發表的，依縣級、市級、省級、國家級分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務信息被錄用的，每篇按縣級、市級、省級、國家級分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵青年干部要積極參加縣局和上級部門組織的各種培訓、等級考試、資格考試、業務能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產、測繪等相關的國家認可的中級以上資格證書每個加8分;國土資源相關專業學歷晉升每個加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統外各級各類競賽，取得縣級一、二、三等獎及鼓勵獎分別加4、3、2、1分;上一級別的加分在下一級別對應的基礎上加2分。累計最高加10分。培訓、考試、競賽參加率應達到100%，不經批準無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項最高得分40分。
3、文體、志愿活動(20分)
指青年干部參加各級機關組織的文體、志愿等活動。青年干部在局內外參加文體活動、志愿服務的，每參加一次得2分。本項最高得分20分。
年終考核評比時，第1項內容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項內容由干部個人申報后由人事科審核，最后由領導小組審定。
五、組織實施
(一)加強領導。局成立“青年干部培養計劃”領導小組，由禹會成任組長，馬兆棟任副組長，局機關各部門、各所(分局)負責人為成員，領導小組下設辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負責統籌安排“青年干部培養計劃”的組織指導、綜合協調和監察督促，引導青年干部隊伍健康發展。領導小組辦公室內設綜合考核事務組、教育活動實踐組、文化寫作宣傳組。
監察考核評比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評各青年干部的各項指標得分，依據跟蹤管理機制，將日常考核與年終考核相結合，定期匯總排名一次，督促激發競爭意識與拼搏精神。
綜合事務服務組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負責干部培養計劃相關綜合事務，后勤配備等工作，保障干部培養計劃順利進行。
教育活動實踐組，由侍曉磊兼任組長，吳春亞、馬媛媛為成員，負責利用各類傳統節日與活動開展豐富多彩的文化體育活動，積極鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動，同時在活動和實踐開展過程中要注重培養青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發青年干部強烈的干事創業熱情。
文化寫作宣傳組，由苗廣亮兼任組長，張海濱、孫縝謀為成員，引導全體年輕干部關注黨報黨刊，關注國家政策方針，重點閱讀宣傳思想文化工作業務方面的書籍和報刊，同時強化他們的寫作能力和水平，讀寫相結合。
加強年輕干部隊伍建設，是我局實施人才戰略的一項重要基礎工程，事關大局，事關長遠。各部門、各國土所(分局)要增強政治責任感，高度重視，不斷創造條件，支持和鼓勵年輕干部參加各類培訓和實踐鍛煉，同時對本單位管理的年輕干部制定有效的培養教育計劃和措施。
(二)健全制度。年輕干部能力素質培養是一個動態、持續、漸進的過程，各部門、各國土所(分局)要建立完善年輕干部培養目標責任制，建立個人培養檔案，把年輕干部培養工作目標明晰化、責任具體化;要建立完善考核激勵機制，把年輕干部的學習培訓和必要的實踐鍛煉經歷作為選拔任用的重要依據，把各單位年輕干部培養工作的成效作為爭優評先的重要標準。
(三)強化責任。各部門、各國土所(分局)要切實增強加快年輕干部成長成才的責任感和使命感。每個年輕干部要珍惜培養機會，妥善處理好培訓與工作、生活的關系，端正態度，積極參與，務求實效。
(四)資金保障。對年終考核優秀的年青干部要授予榮譽稱號，積極支持年青干部開展的各類志愿活動和文體活動等，對年度刊發的各類論文、政務信息和獲得的各類獎勵，依據上級規定給予相應獎勵。
有關年輕干部違紀違法讀后感及收獲二
為進一步培養年輕干部適應新形勢、新任務的要求，促進和推動年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現就加強年輕干部培養鍛煉制定青年干部培養計劃，具體方案如下。
根據中共中央、國務院《中長期青年發展規劃(xx-2025年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養工作的新要求、新趨勢、新任務，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準加大年輕干部培養力度，全方位提高年輕干部的政治素質和業務能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業績上有突破”的年輕干部隊伍，為我局科學發展、和諧發展、率先發展提供強有力的人才支撐和智力支持。
具有較好的馬列主義理論修養，工作作風踏實，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據年齡、培養、管理、考核情況，實施動態管理。
(一)思想政治教育
引導年輕干部打牢思想根基、補足精神之鈣，提升黨性修養和為民服務意識。
一是加強政治理論培訓。把提升理論素養貫穿到年輕干部能力素質培養全過程，深入貫徹為民、務實、清廉的總要求，強化群眾意識，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，始終保持政治上的清醒和堅定。
二是加強職業道德教育。引導年輕干部自覺按照職業道德規范辦事，時時處處保持良好的職業道德習慣，正確履行好自己的工作職責。對待工作認真負責，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協作。
三是加強愛崗敬業教育。根據各部門工作實際，教育年輕干部充分認識自己所處崗位職責的重要性，培養珍惜所處崗位的意識，認識到社會競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機會，培養熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業的自覺性。
(二)專業技能培訓
把年輕干部能力素質培訓擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關的業務知識培訓，促進年輕干部不斷更新知識儲備、優化知識結構，盡快進入工作角色、適應崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學習與個人自學的關系，珍惜集中學習機會，善于利用自學時間，在本職工作崗位上，認真鉆研本職崗位所需本領，盡快熟悉服務技能和崗位要求。支持鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動。
二是加強學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，鼓勵考取各類職業技能證書，以考促學，努力培養年輕干部按照職業需求和個人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創新教育培訓機制，通過聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質;有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的青年干部進行脫產學習深造;組織青年干部“走出去”，學習經驗、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調查研究，撰寫有深度、有價值的調研信息、理論文章，抓好學習成果的轉化運用。
(三)工作實踐鍛煉
著重加強工作實踐鍛煉，促進年輕干部積累基層經驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質。
一是實施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優推薦年輕干部到上級掛職鍛煉，達到“交流經驗、取長補短、發揮才能”的目標。
二是參與重大項目建設。積極吸納年輕干部參與到重大項目、重點工程建設中來，有目的地安排他們參與疑難復雜工作，提高他們攻堅克難的能力。
三是積極組織外派學習。有針對性地選派優秀年輕干部進行短期專項培訓，或上派跟班學習，對優秀年輕干部采取工作交流的方式加強培訓，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業務素質。
四是要抓好學習教育，增強理論素養。要求青年基層干部重點關注黨報黨刊，關注國家政策方針，每天讀書看報一小時，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會，編撰讀后感，通過讀書計劃，讓青年基層干部養成愛讀書看報好習慣的同時，切實培養青年基層干部關注大事、善于思考、理論積累的能力和意識。
五是利用各類傳統節日與活動，根據青年干部的特點，開展豐富多彩的文化體育活動，發揮特長，挖掘潛力，增強青年干部的團隊協作能力和集體榮譽感。引導青年干部了解黨的方針政策，關注社會發展問題，結合自身能力與實際，投身各項社會公益活動，積極參加交通、環保等志愿者活動，開展捐資助學、扶貧幫困等活動，在提升國土形象、提高公眾對國土機關認同感的同時，切實增強青年干部的社會責任感。
四、培養方式
(一)建立教育培訓機制
注重加強對年輕干部的各類教育培訓，針對年輕干部年齡特點，經常性開展讀書會、交流會、研討會、演講賽等活動，以理論知識水平的提高，指導工作實踐。建立局團支部和青年志愿者服務隊，注重加強對年輕干部的革命傳統教育，提高黨性修養，同時深化個人修養和文明禮儀的學習與素質拓展，充分發揮年輕干部的個性特點。組織開展“年輕干部大講堂”等活動，有計劃地開展法律法規、經濟、社會等各方面知識的學習和培訓，定期為優秀年輕干部定制學習必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個年輕干部制定和落實學習計劃，寫好心得，做好調研，參加交流，開展學習筆記、調研文章評展活動，對優秀文章進行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機制
構建年輕干部培養“多幫一、師帶徒”幫帶機制，縮短年輕干部的適應期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點評文章、關心生活等形式掌握他們的思想動態，幫助和培養年輕同志盡快成長。安排部門負責人或工作責任心強、經驗豐富、業務能力突出的老干部“一對一”負責結對事宜，通過工作示范、口頭傳教、實踐指導等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會議，加強幫帶成員之間的相互學習和交流，年輕干部要經常向結對領導和老干部匯報思想和工作，促進幫帶導師了解年輕干部思想、學習、工作情況，做到政治上關心、思想上教育、工作上指導。
(三)建立實踐鍛煉機制
把實踐鍛煉作為培養與識別年輕干部的重要途徑，結合全局的階段性中心工作，有意識地安排年輕干部參與重點工程、重大項目，協助處理各類復雜的工作，強化實踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學習機會，促使其解放思想、開闊視野、增長見識。選派優秀年輕干部到基層一線工作，培養年輕干部的服務意識和工作協調能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨立開展工作、鍛煉成長搭建平臺。定期梳理熱點、發展難點及群眾關注的焦點，篩選確定一批重點課題，根據部門性質及干部能力特長，分專題組織相關年輕干部開展蹲點調研、理論研討和對策分析，培養年輕干部分析解決實際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機制
建立健全跟蹤管理機制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質、工作實績、組織協調能力、群眾公認度和發展潛力等，確保培養工作取得實效。采取日常考核與年終考核相結合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤與各類活動參與、完成工作情況為依據進行量化記分。年終考核采取組織機關干部、國土所干部等對培養對象進行民主測評和座談，對考核結果備案，為評先評優、后備干部評選提供依據。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養方案、民主推薦情況、民主評議情況、年度考核情況、培養和獎懲情況等統一納入人才管理。
(五)建立激勵培養機制
建立量化考核指標制度(總分100分)，主要從工作業績、創新能力、業務學習、文體志愿活動、信息宣傳等方面對青年干部進行定量考核。在此基礎上，縣局每年組織青年崗位能手的評選，選出若干名優秀干部，在提拔任用上優先考慮并適當上調其年終目標考核獎獎金。同時對連續兩年考核不合格(60分)的同志進行通報批評并下調其年終目標考核獎獎金。
1、工作業績(50分)
指青年干部完成本職工作和領導交辦的其他工作任務情況。根據各單位年初的工作安排，由各單位主要負責人對本單位青年干部完成的工作數量、質量、效率等情況進行綜合評價。綜合評價分為四個等次：優秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對在年度考核中評為優秀等次的，另加2分。對于工作優異獲得縣級、市級、省級、國家級表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項最高得分50分。
2、創新與業務學習能力(30分)
指青年干部在工作中表現出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業務論文、經驗材料、調研報告以及局內外學習、培訓、考試等情況。青年干部承擔縣局調研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎的，得10分，結合崗位實際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經驗交流文章在縣級及以上國土資源類刊物發表的，依縣級、市級、省級、國家級分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務信息被錄用的，每篇按縣級、市級、省級、國家級分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵青年干部要積極參加縣局和上級部門組織的各種培訓、等級考試、資格考試、業務能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產、測繪等相關的國家認可的中級以上資格證書每個加8分;國土資源相關專業學歷晉升每個加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統外各級各類競賽，取得縣級一、二、三等獎及鼓勵獎分別加4、3、2、1分;上一級別的加分在下一級別對應的基礎上加2分。累計最高加10分。培訓、考試、競賽參加率應達到100%，不經批準無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項最高得分40分。
3、文體、志愿活動(20分)
指青年干部參加各級機關組織的文體、志愿等活動。青年干部在局內外參加文體活動、志愿服務的，每參加一次得2分。本項最高得分20分。
年終考核評比時，第1項內容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項內容由干部個人申報后由人事科審核，最后由領導小組審定。
五、組織實施
(一)加強領導。局成立“青年干部培養計劃”領導小組，由禹會成任組長，馬兆棟任副組長，局機關各部門、各所(分局)負責人為成員，領導小組下設辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負責統籌安排“青年干部培養計劃”的組織指導、綜合協調和監察督促，引導青年干部隊伍健康發展。領導小組辦公室內設綜合考核事務組、教育活動實踐組、文化寫作宣傳組。
監察考核評比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評各青年干部的各項指標得分，依據跟蹤管理機制，將日常考核與年終考核相結合，定期匯總排名一次，督促激發競爭意識與拼搏精神。
綜合事務服務組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負責干部培養計劃相關綜合事務，后勤配備等工作，保障干部培養計劃順利進行。
教育活動實踐組，由侍曉磊兼任組長，吳春亞、馬媛媛為成員，負責利用各類傳統節日與活動開展豐富多彩的文化體育活動，積極鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動，同時在活動和實踐開展過程中要注重培養青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發青年干部強烈的干事創業熱情。
文化寫作宣傳組，由苗廣亮兼任組長，張海濱、孫縝謀為成員，引導全體年輕干部關注黨報黨刊，關注國家政策方針，重點閱讀宣傳思想文化工作業務方面的書籍和報刊，同時強化他們的寫作能力和水平，讀寫相結合。
加強年輕干部隊伍建設，是我局實施人才戰略的一項重要基礎工程，事關大局，事關長遠。各部門、各國土所(分局)要增強政治責任感，高度重視，不斷創造條件，支持和鼓勵年輕干部參加各類培訓和實踐鍛煉，同時對本單位管理的年輕干部制定有效的培養教育計劃和措施。
(二)健全制度。年輕干部能力素質培養是一個動態、持續、漸進的過程，各部門、各國土所(分局)要建立完善年輕干部培養目標責任制，建立個人培養檔案，把年輕干部培養工作目標明晰化、責任具體化;要建立完善考核激勵機制，把年輕干部的學習培訓和必要的實踐鍛煉經歷作為選拔任用的重要依據，把各單位年輕干部培養工作的成效作為爭優評先的重要標準。
(三)強化責任。各部門、各國土所(分局)要切實增強加快年輕干部成長成才的責任感和使命感。每個年輕干部要珍惜培養機會，妥善處理好培訓與工作、生活的關系，端正態度，積極參與，務求實效。
(四)資金保障。對年終考核優秀的年青干部要授予榮譽稱號，積極支持年青干部開展的各類志愿活動和文體活動等，對年度刊發的各類論文、政務信息和獲得的各類獎勵，依據上級規定給予相應獎勵。
有關年輕干部違紀違法讀后感及收獲三
同志們：
去年5月，省委書記杜家毫同志在省里召開了3場青年干部的座談會，以一個過來人、老朋友的身份，用拉家常的方式與省屬高校、國有企業和省直機關的年輕干部開展座談。我到芷江工作以后，一直關注著年輕干部的成長。適逢“五四”青年節，與少中部長商量，在節前召開這么一場年輕干部的座談會，主要是想通過面對面交流的方式，聽一聽大家的成長歷程、心聲和期待，也想聽一聽大家的意見建議。
剛才，聽了大家的發言，感覺大家準備很充分，思考很深邃，應該說志向很遠大、情懷很真摯。作為過來人，從你們身上看到了“一代更比一代強”，看到了芷江年輕干部的朝氣蓬勃、擔當作為和奮發進取的精神風貌。楊議程是鄉鎮長代表，你鄉低保摸底有想法、很精準，做工作就是要這么務實地做，不能夠粗枝大葉；
廖彩云作為團縣委書記，在服務青年過程中，善于結合縣委中心工作創造性開展工作，你們搞的芷江籍大學生交流平臺和“我是芷江青年，我為家鄉代言”等活動，很有創意、也很有必要；
黎佑嘉是組織委員，在疫情防控期間做出的疫情防控作戰分布圖很有用，這就是想事、干事的表現。外出旅游，都有個職業病，說明很上心、工作有狀態，大家就是要時刻保持她身上的這種職業敏銳性；
剛剛肖杰講了“三門”干部，我們就是要克服這些弊端，把“三門”干部變成“專門”干部；
李國棟，作為一名在芷工作的外地人，能夠安心芷江、扎根芷江，在數學教學、校團委書記、辦公室主任的崗位上干出精彩，比如12個學生高考數學滿分、有很多還考上了重本，指導學生拿了一些全省、全國的獎，被市團委推薦參評全國五四紅旗團委等，真的很不容易、值得表揚；
陳政霖是企業掛職干部，去了之后能夠迅速進入角色，發揮了一些作用，建議你們按照“產品高端化，生產自動化，人才本土化，用工訂單化”的思路，珍惜機遇、搶抓時間好好干，為企業打好發展基礎、為自己成長留下“談資”；
邱文俊是人民醫院的護師，在疫情期間，能主動向前、申請隨隊支援湖北，身上的這種勇氣和擔當值得敬佩；
趙雅楠的那句“站在高處看問題”“站在田埂找感覺”讓我很受啟發，這是我們在基層干部應有的情懷；
雷智文作為大學生村務專干就是要扎根基層，向身邊的優秀典型龍四清學習，迅速提升自己；
楊國梁是扶貧工作隊長，幾年來，扎根村里、默默奉獻，千方百計帶領村民脫貧致富，很不容易。
作為我來講，現在也是年輕干部，“年輕不年輕，主要看心態”，我和大家一樣，都走過了這么一段經歷，也都是一路腳踏實地干過來的。從年輕干部成長的角度來看，個人要成功，有五句話：第一是要高人指點（其實高人都在身邊），第二是要貴人相助（單位的領導、同事都是你生命中的貴人，大家認可你，支持你，推薦你），第三是要家人支持，才能心無旁騖的干事業，第四是個人努力，第五是他人監督（要走得遠，就必須經受得起監督）。但今天大家沒有提出很多的建議，比如你們期待組織怎么為年輕干部的成長搭建平臺，我們各單位、黨委黨組怎么重視年輕干部的成長，年輕干部在成長中還有哪些困惑？希望大家會后好好梳理一下，有什么好的意見建議，及時交到縣委組織部來。大家都是80、90后，未來有很多重擔都會落在你們的身上。今天就結合自己的一些體會給大家講三點：
一、提高政治站位，充分認識年輕干部培養的重大意義
選拔培養年輕干部，是我們黨的優良傳統，也是加快發展的戰略之舉、根本之策，尤其是我們這幾年經歷了“三超兩亂”的治理，再加上機構改革帶來的影響，我們現在加快年輕干部的培養應該說是等不起、也慢不得。
第一，加快年輕干部培養是制勝未來的關鍵一招。關注重視年輕干部就是關注未來、謀劃未來，選拔培養年輕干部就是制勝未來、贏得未來。大家也都知道，從中央到地方這兩年也都釋放出了強烈的信號，高度重視選拔培養年輕干部。省委、市委也都下發了加強和改進優秀年輕干部培養選拔工作的意見、規定，包括落實年輕干部四個制度的通知等系列文件，為年輕干部的成長提供了有力的政策保障。可以說年輕干部成長的隱性臺階逐步打破、成長的路徑不斷優化，年輕干部脫穎而出、人盡其才的環境正在形成。去年中組部專門在全國摸底各個層級的干部，叫70后的廳級干部、80后的處級干部、90后的科級干部，用了1個月的時間全面掌握各種情況，作為戰略儲備，應該說中央高度重視。最近大家也看到，我們湖南來了一個副省長，1972年的，擔任過浙江省財政廳的廳長，所以現在70后的副部級在班子里也慢慢地配備起來了。現在80后的副廳級、90后的副處級的干部越來越多，大家要看到，從中央的角度，都在加大力度培養使用年輕干部。明年是換屆之年，我們縣里也作了一些摸底，包括在座各位都是各個層面做得非常不錯的。包括我們現在對于每一批干部的提拔使用，現在市里都有非常明確的要求，一般來講，年輕干部都必須要占三分之一左右。
第二，加快年輕干部培養是補齊短板的形勢所迫。縣委一直高度重視年輕干部培養，出臺了芷江人才行動計劃、縣級領導結對聯系年輕干部、年輕干部跟班學習、年輕干部到園區企業和扶貧車間掛職鍛煉、選調生培養管理等方面的制度。縣里對于年輕干部的關注，相信大家也都感受到了。但是通過我自己在平時下鄉調研和鄉鎮、部門負責人交流情況來看，咱們芷江干部真的不年輕了，面臨著隊伍老化、整體學歷層次偏低、專業技術人才欠缺等問題，尤其是各層次年輕干部占比較低，我們縣直單位，班子成員大部分都是年紀大的，40多、50，甚至好幾個都是50多的，尤其是我們鄉鎮的七站八所，機構改革以后，進的人很少，專業技術人才也很少，可以說，我們很多基本工作力量是在削弱，或者說還沒有把短板補上。我們鄉村振興中的人才振興這一塊壓力還比較大。我們現在35歲以下正科級干部僅10人，30歲以下副科級干部僅10人，“雙一流”高校畢業的30歲以下科員級干部僅3人。按照《全國黨政領導班子建設規劃綱要》關于年輕干部配備要求，35歲以下鄉鎮黨政正職占比要達到八分之一左右（5個），目前全縣配備2名；
縣直黨政工作部門配有35歲左右干部的領導班子應占二分之一（18個），目前全縣只有4個班子達到配備要求，我們還有不小差距。
第三，加快年輕干部培養也是行穩致遠的機遇所在。今年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年。無論是“三大攻堅戰”，還是鄉村振興，包括我們的產業發展，哪里都需要務實擔當、勇于進取、思維活躍的專業化年輕化干部。踐行總書記的新期望、落實省委、市委的決策部署，都對我們提出了新的更高要求。所以說，作為我們年輕干部來講，面對的挑戰是全新的，面對的機遇也是前所未有的。你們有幸身處偉大新時代、恰逢發展黃金期，必須搶抓機遇、順勢而上，干出樣子、贏得口碑，也必須要做到個頂個、頂呱呱。下一步，因為老齡化社會和老齡化干部隊伍結構，60年代出生的那一批現在逐步退出現職，年輕干部能不能接得住這個“接力棒”，接得住能不能跑得好？所以說，必須加快年輕干部培養。并不是說給你們年輕干部一個崗位就是完成任務，我們講要人崗相適、人盡其才，要能夠擔當重任，要能夠把各自工作干出特色、形成經驗。
二、主動擔當作為，充分展示年輕干部的風采
干部成長，我前面講了“五個人”的段子，從書面語言來講，一靠自身努力，二靠組織培養。自身努力是優秀年輕干部成長的決定性因素，組織培養則是優秀年輕干部成長的關鍵。雖然在座各位為芷江發展做出了一些貢獻，在各自的崗位都發揮了重要的作用，但希望大家要勇于查找自己的短板和弱項，在火熱地實踐中歷練提升能力。這里，也對全縣的年輕干部提三點要求：
第一，要扣好人生的扣子。習總書記說“人生的扣子從一開始就要扣好”。這個“扣扣子”的比喻更多地是針對我們年輕干部講的，大家未來的路很長，要經受的考驗很多，大家一定要把握好三點：境界要高。好干部的首要標準就是政治標準，政治過硬是第一要求。大家很多在大學就入了黨，去年我們在搞“不忘初心、牢記使命”主題教育的時候，也都重溫了入黨誓詞，重溫了自己的入黨志愿書，最最重要地是要把講政治刻在心里，融入靈魂，真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。以一個個具體的行動和實際的成效踐行“四個意識”“兩個維護”，做到絕對忠誠。上次跟一個高校校長交流時我就講：關鍵是怎么把你們學術上的術語，變成我們老百姓聽得懂的俗語。我們也要把習近平中國特色社會主義思想轉換成老百姓喜聞樂見的，比如通過打比方、舉例子讓他們好接受。你們到鄉里做宣傳、做輔導的時候，要能夠要說得上話。心態要好。家豪書記講：無論級別高低，干部都是黨的事業的一顆“螺絲釘”。總書記也講：我們要做一顆吃上勁的“螺絲釘”。大家要立志做大事而不是立志做大官，時刻做到心中有黨、心中有民，敢擔當、能扛事、愿奉獻。家豪書記上次也講了，大家要處理好公與私、義與利、得與失、苦與樂，還有成長快與慢的關系。回顧自己，走到今天，能夠始終保持這種激情和面貌，我覺得就是三條：一個是要有好的心態，第二要有好的狀態，第三要有好的姿態。狀態是對崗位的，心態是對成長的、姿態是對他人的。有的同志就是眼紅，見不得他人好，看到組織提拔他不提拔自己，就說組織看人有偏差、有私心。有的常常算計，我在這個崗位做了好多年了，再不提拔我退休前就到不了什么崗位了。因此這“三態”對于年輕干部是很受用的。大家注意切勿醉心于晉升路線圖、更不能“這山望著那山高”，尤其作為年輕干部，做人為的自我設計，一是浪費時間，二是有害無益。你設計，心態就容易變化、狀態出現起伏，工作上就容易出現紕漏、出現錯誤。作風要嚴。要常思貪欲之害，勿以惡小而為之。最近網上披露很多剛步入職場不久的年輕干部，面對欲望和誘惑，因私心貪欲占據上風、榮辱觀發生錯位、價值觀出現偏差，滑入違法犯罪的深淵，導致美好的青春戛然而止，令人痛惜。比如永州祁陽縣長金彪，他是25歲就擔任了冷水灘團區委黨組書記，人生一路開掛的，由于沒有永葆初心的定力，逐漸在權利金錢的腐蝕下變質腐敗，最終鋃鐺入獄、葬送了大好的機遇和才華。貴州90后女干部張藝涉嫌貪污被提起公訴的新聞一度引起輿論熱議，案發時不過25歲的她已經涉嫌貪污了40余萬元民生領域資金，被指刷新了當地“最年輕職務犯罪紀錄”，包括上次紀委全會，也通報了一些我們身邊的案例。當然與一些年輕干部成長得快，關注度高有關，別人對你們講一些“溢美之詞”的也多，有的內心就生出一些“飄飄然”“落不了地”，容易行為失范。沒有規矩、沒有分寸、沒有底線，最后就沒有未來。所以，教訓值得警醒，年輕干部要經得起“批”，經得起“磨”，也要經得起“捧”，不要被別人“捧殺”。大家要補足精神之鈣，要耐得住寂寞、經得起誘惑、負得起責任、扛得起使命，要向身邊的優秀共產黨員學習，不忘初心、心系人民、大膽擔當，這才是年輕干部的正確打開方式。
第二，要打牢干事創業的底子。要讓組織放心、讓干部服氣、讓群眾滿意，就必須有過硬的本領。我在前面發給大家的那篇文章中也寫到了，首先第一點就是要堅持學習。不要吃老本。腹有詩書氣自華，年輕干部要從自身知識結構出發，在日常工作中，要多問問自己是不是還可以做得更好，做得不夠好的原因又是什么！要帶著本領恐慌，堅持缺什么、補什么。多虛心學習別人的有益經驗。要善于思考。大家要善于站在全局高度和全縣的角度來思考問題，做到既能“埋頭拉車”，也會“抬頭看路”。在眼界、學識、素養等各個方面都緊跟時代步伐，不能把自己的眼光局限在“一畝三分地”。像邱文俊到醫院工作以后，在好幾個科室都待過，這就是一種全方位的鍛煉，才有些歷練。就像我一樣，有時候能夠跟大家侃侃而談，甚至有時候不用講稿，也是這么多崗位鍛煉出來的。大家要把本單位本部門的工作放在全縣大局中去思考、去謀劃、去推進，從中發現機遇、找到結合點、打開新天地。不管在鄉鎮、村里還是哪個部門，你首先要聚焦縣委的中心工作，要善于思考，結合大局，找到結合點。要敢于歷練。要敢于到艱苦崗位鍛煉，多在急難險重任務中成長，當幾回“熱鍋上的螞蟻”不是壞事，坐一坐“冷板凳”也不是壞事，關鍵要在實踐中不斷磨練、總結、領悟、提高。
第三，要挑起攻堅克難的擔子。一打綱領不如一個行動。要保持定力。在打好打贏三大攻堅戰過程中，抓好產業培強、干部培優、機制培活、作風培實，說起來朗朗上口，但做起來很不容易。沒有定力，沒有堅持，沒有大家齊心協力去干，都是鏡中花、水中月。如村級集體經濟，我們還有60個村集體經濟在1萬元以下、比如抓產業扶貧、農村專業合作社，到底做實了沒有，該怎么做？我們要既抓當前、也抓長遠，既抓顯績、也抓隱績，既抓要完成的任務、也要抓增后勁的。要務實擔當。“敢于擔當”是總書記提出的新時代好干部的標準之一。大家雖然年輕，職務也不是很高，但作為黨的干部，就必須要有想事干事成事的擔當。尤其是要有主人翁的意識，要帶著建設芷江、服務芷江人民的情懷，帶著歸屬感，心往一處想，勁往一處使，凡是職責范圍以內、凡是有利于全縣大局的工作，不管再苦、再難，作了安排部署都必須毫不含糊的頂上去。要有所作為。有沒有水平，有沒有能耐，有沒有擔當，有沒有作為，要在縣域經濟社會發展主戰場上，在縣委縣政府重點難點工作上，在老百姓關注點上，在立足本職為一域爭光、為全局添彩上展示出來。大家就是要有這樣的“靈魂”拷問，多問幾次自己，是否珍惜組織給予的榮譽和機遇，是否有所作為！是否把“我做了”當成“做好了”！
三、扛牢政治責任，營造嚴管厚愛年輕干部的氛圍
不重視年輕干部的培養，就是對未來、對歷史、對事業發展不負責。這也是說給我們今天參會的部門領導說的。建設堅強領導班子、培養優秀年輕干部是各級黨組織的一項重大政治責任。
一是要把責任壓緊。培養選拔優秀年輕干部是行動而不是口號，是政治責任、是一把手工程。全縣各級各部門要著眼“十四五”規劃和更長遠的考慮（五到十年），圍繞我縣產業發展實際，打破不合理的條條框框，不拘一格降人才，拓寬來源“選好苗”、優化結構“分好苗”、改進方式“育好苗”、提高質量“用好苗”，毫不放松管好“苗”，把各方面優秀年輕干部及時發現出來、合理使用起來。作為部門一把手來講，抓班子、帶隊伍是履行主體責任的很重要的一個內容，你們要有自信，要不遺余力，對年輕干部多搞一些“傳幫帶”，多聽聽他們的訴求，多交一些任務擔子，多提醒、多關心，把后面的同志培養出來。
二是要把機制建優。組織部門要健全完善年輕干部選育管用常態化的機制。要強化培養，突出政治訓練，始終把政治標準放在第一位，把有培養前途的年輕干部放到條件艱苦、矛盾糾紛多、攻堅任務重的地方鍛煉，加強跟蹤培養；
要對接政策，進一步完善匯報、談話、函詢、誡勉、回訪、考評、交流等制度安排，全鏈條立章建制。要拓展平臺，把年輕干部企業掛職鍛煉、縣級領導結對聯系年輕干部等措施落地落實，積極借鑒周邊縣市區年輕干部培養的有益經驗，努力探索、拓展年輕干部培養選拔路徑。
三是要把關愛抓實。要建好年輕干部儲備庫，制定好年輕干部工作的長遠規劃，包括我們黨政班子建設的規劃，讓各類青年英才競相涌現。要堅持嚴管厚愛，嚴把年輕干部入口關、教育關和監督關，規范年輕干部的行為，讓年輕干部茁長成長。嚴格落實激勵政策，堅決打破各種慣例和“隱形臺階”，對那些經過實戰考驗、確能堪當重任的年輕干部要大膽使用。
希望大家以今天為一個新的起點，只爭朝夕，不負韶華，不用揚鞭自奮蹄，立足本職崗位，干出特色，走得精彩，我們縣委、縣委組織部、各部門各單位也會持續關注大家、鼓勵大家、監督大家，見證大家的成長。希望你們都能夠不負重托、不辱使命，把各自的工作干得精彩、干得出色。
有關年輕干部違紀違法讀后感及收獲四
為進一步培養年輕干部適應新形勢、新任務的要求，促進和推動年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現就加強年輕干部培養鍛煉制定青年干部培養計劃，具體方案如下。
根據中共中央、國務院《中長期青年發展規劃(xx-2025年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養工作的新要求、新趨勢、新任務，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準加大年輕干部培養力度，全方位提高年輕干部的政治素質和業務能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業績上有突破”的年輕干部隊伍，為我局科學發展、和諧發展、率先發展提供強有力的人才支撐和智力支持。
具有較好的馬列主義理論修養，工作作風踏實，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據年齡、培養、管理、考核情況，實施動態管理。
(一)思想政治教育
引導年輕干部打牢思想根基、補足精神之鈣，提升黨性修養和為民服務意識。
一是加強政治理論培訓。把提升理論素養貫穿到年輕干部能力素質培養全過程，深入貫徹為民、務實、清廉的總要求，強化群眾意識，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，始終保持政治上的清醒和堅定。
二是加強職業道德教育。引導年輕干部自覺按照職業道德規范辦事，時時處處保持良好的職業道德習慣，正確履行好自己的工作職責。對待工作認真負責，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協作。
三是加強愛崗敬業教育。根據各部門工作實際，教育年輕干部充分認識自己所處崗位職責的重要性，培養珍惜所處崗位的意識，認識到社會競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機會，培養熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業的自覺性。
(二)專業技能培訓
把年輕干部能力素質培訓擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關的業務知識培訓，促進年輕干部不斷更新知識儲備、優化知識結構，盡快進入工作角色、適應崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學習與個人自學的關系，珍惜集中學習機會，善于利用自學時間，在本職工作崗位上，認真鉆研本職崗位所需本領，盡快熟悉服務技能和崗位要求。支持鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業務競賽等活動。
二是加強學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，鼓勵考取各類職業技能證書，以考促學，努力培養年輕干部按照職業需求和個人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創新教育培訓機制，通過聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質;有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的青年干部進行脫產學習深造;組織青年干部“走出去”，學習經驗、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調查研究，撰寫有深度、有價值的調研信息、理論文章，抓好學習成果的轉化運用。
(三)工作實踐鍛煉
著重加強工作實踐鍛煉，促進年輕干部積累基層經驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質。
一是實施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優推薦年輕干部到上級掛職鍛煉，達到“交流經驗、取長補短、發揮才能”的目標。
二是參與重大項目建設。積極吸納年輕干部參與到重大項目、重點工程建設中來，有目的地安排他們參與疑難復雜工作，提高他們攻堅克難的能力。
三是積極組織外派學習。有針對性地選派優秀年輕干部進行短期專項培訓，或上派跟班學習，對優秀年輕干部采取工作交流的方式加強培訓，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業務素質。
四是要抓好學習教育，增強理論素養。要求青年基層干部重點關注黨報黨刊，關注國家政策方針，每天讀書看報一小時，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會，編撰讀后感，通過讀書計劃，讓青年基層干部養成愛讀書看報好習慣的同時，切實培養青年基層干部關注大事、善于思考、理論積累的能力和意識。
五是利用各類傳統節日與活動，根據青年干部的特點，開展豐富多彩的文化體育活動，發揮特長，挖掘潛力，增強青年干部的團隊協作能力和集體榮譽感。引導青年干部了解黨的方針政策，關注社會發展問題，結合自身能力與實際，投身各項社會公益活動，積極參加交通、環保等志愿者活動，開展捐資助學、扶貧幫困等活動，在提升國土形象、提高公眾對國土機關認同感的同時，切實增強青年干部的社會責任感。
四、培養方式
(一)建立教育培訓機制
注重加強對年輕干部的各類教育培訓，針對年輕干部年齡特點，經常性開展讀書會、交流會、研討會、演講賽等活動，以理論知識水平的提高，指導工作實踐。建立局團支部和青年志愿者服務隊，注重加強對年輕干部的革命傳統教育，提高黨性修養，同時深化個人修養和文明禮儀的學習與素質拓展，充分發揮年輕干部的個性特點。組織開展“年輕干部大講堂”等活動，有計劃地開展法律法規、經濟、社會等各方面知識的學習和培訓，定期為優秀年輕干部定制學習必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個年輕干部制定和落實學習計劃，寫好心得，做好調研，參加交流，開展學習筆記、調研文章評展活動，對優秀文章進行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機制
構建年輕干部培養“多幫一、師帶徒”幫帶機制，縮短年輕干部的適應期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點評文章、關心生活等形式掌握他們的思想動態，幫助和培養年輕同志盡快成長。安排部門負責人或工作責任心強、經驗豐富、業務能力突出的老干部“一對一”負責結對事宜，通過工作示范、口頭傳教、實踐指導等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會議，加強幫帶成員之間的相互學習和交流，年輕干部要經常向結對領導和老干部匯報思想和工作，促進幫帶導師了解年輕干部思想、學習、工作情況，做到政治上關心、思想上教育、工作上指導。
(三)建立實踐鍛煉機制
把實踐鍛煉作為培養與識別年輕干部的重要途徑，結合全局的階段性中心工作，有意識地安排年輕干部參與重點工程、重大項目，協助處理各類復雜的工作，強化實踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學習機會，促使其解放思想、開闊視野、增長見識。選派優秀年輕干部到基層一線工作，培養年輕干部的服務意識和工作協調能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨立開展工作、鍛煉成長搭建平臺。定期梳理熱點、發展難點及群眾關注的焦點，篩選確定一批重點課題，根據部門性質及干部能力特長，分專題組織相關年輕干部開展蹲點調研、理論研討和對策分析，培養年輕干部分析解決實際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機制
建立健全跟蹤管理機制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質、工作實績、組織協調能力、群眾公認度和發展潛力等，確保培養工作取得實效。采取日常考核與年終考核相結合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤與各類活動參與、完成工作情況為依據進行量化記分。年終考核采取組織機關干部、國土所干部等對培養對象進行民主測評和座談，對考核結果備案，為評先評優、后備干部評選提供依據。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養方案、民主推薦情況、民主評議情況、年度考核情況、培養和獎懲情況等統一納入人才管理。
(五)建立激勵培養機制
建立量化考核指標制度(總分100分)，主要從工作業績、創新能力、業務學習、文體志愿活動、信息宣傳等方面對青年干部進行定量考核。在此基礎上，縣局每年組織青年崗位能手的評選，選出若干名優秀干部，在提拔任用上優先考慮并適當上調其年終目標考核獎獎金。同時對連續兩年考核不合格(60分)的同志進行通報批評并下調其年終目標考核獎獎金。
1、工作業績(50分)
指青年干部完成本職工作和領導交辦的其他工作任務情況。根據各單位年初的工作安排，由各單位主要負責人對本單位青年干部完成的工作數量、質量、效率等情況進行綜合評價。綜合評價分為四個等次：優秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對在年度考核中評為優秀等次的，另加2分。對于工作優異獲得縣級、市級、省級、國家級表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項最高得分50分。
2、創新與業務學習能力(30分)
指青年干部在工作中表現出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業務論文、經驗材料、調研報告以及局內外學習、培訓、考試等情況。青年干部承擔縣局調研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎的，得10分，結合崗位實際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經驗交流文章在縣級及以上國土資源類刊物發表的，依縣級、市級、省級、國家級分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務信息被錄用的，每篇按縣級、市級、省級、國家級分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵青年干部要積極參加縣局和上級部門組織的各種培訓、等級考試、資格考試、業務能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產、測繪等相關的國家認可的中級以上資格證書每個加8分;國土資源相關專業學歷晉升每個加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統外各級各類競賽，取得縣級一、二、三等獎及鼓勵獎分別加4、3、2、1分;上一級別的加分在下一級別對應的基礎上加2分。累計最高加10分。培訓、考試、競賽參加率應達到100%，不經批準無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項最高得分40分。
3、文體、志愿活動(20分)
指青年干部參加各級機關組織的文體、志愿等活動。青年干部在局內外參加文體活動、志愿服務的，每參加一次得2分。本項最高得分20分。
年終考核評比時，第1項內容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項內容由干部個人申報后由人事科審核，最后由領導小組審定。
五、組織實施
(一)加強領導。局成立“青年干部培養計劃”領導小組，由禹會成任組長，馬兆棟任副組長，局機關各部門、各所(分局)負責人為成員，領導小組下設辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負責統籌安排“青年干部培養計劃”的組織指導、綜合協調和監察督促，引導青年干部隊伍健康發展。領導小組辦公室內設綜合考核事務組、教育活動實踐組、文化寫作宣傳組。
監察考核評比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評各青年干部的各項指標得分，依據跟蹤管理機制，將日常考核與年終考核相結合，定期匯總排名一次，督促激發競爭意識與拼搏精神。
綜合事務服務組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負責干部培養計