為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
中班親子活動方案反思篇一
1、學習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩,上身保持平衡。
2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規則。
3、培養幼兒春游時勇敢的品質,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動目標:紙板24塊。
活動過程:
一、開始部分
做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園,現在我們再到草地上去做游戲??墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥?,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)
2、示范游戲方法
眼睛看準,身體不搖,一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習3—4次。
復習“老鷹捉小雞”游戲。
三、結束部分
表揚走得穩的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室。
中班親子活動方案反思篇二
春暖花開的四月是讓孩子接觸大自然的最佳時光,為了開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要,增強環保意識。我愛我家,我愛江北,了解江北的發展和5個重慶等,因此幼兒園組織了“親子春游”半日活動。春暖花開,天氣晴朗,孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動。2011年5月5日,幼兒園組織小中大4個班去春游。一路上家長和孩子們在老師的帶領下,唱著春天的歌,走著輕盈的腳步,到龍頭寺公園進行春游活動。到達目的以后家長與孩子配合教師進行位置的選擇和座次,開展活動?;顒影ā皝G手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動,在活動中家長和孩子玩的不亦樂乎積極踴躍參加活動展示自己的才藝,場景好不熱鬧。中班是一個團結、向上的集體,在外出時大家相互照顧,相互關心。孩子們真正體驗到讓他人幸??鞓凡攀钦嬲篮蒙畹暮x。身教重于言教,孩子們在成人的感染和熏陶下,他們能夠感受做人的道理和真諦!教育在生活中來,又回歸生活。今天僅僅一次春游活動,卻能讓孩子們在玩中學到很多在書本上學不到的知識和做人的.道理。這次活動是一節生動、有效的戶外課堂。孩子們在拓展訓練中體驗到什么是挑戰,體會到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。
通過本次活動培養、鍛煉了孩子獨立思考、獨立做事的能力。也讓孩子能夠獨立面對困難、問題。并能獨立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應具備的素質。接下來的教育教學,我們也將教育導向到這方面。讓孩子在幼兒園,能夠提高自身的獨立性,輕松快樂地成長。
中班親子活動方案反思篇三
10月24日,我班舉辦了半日親子活動,在我和陳妮老師的精心設計、安排、組織下,在家長的積極配合參與下,親子活動圓滿結束,活動效果較好,達到了預期的活動目標。
晨間活動,我和陳老師組織孩子們玩“青蛙鉆洞”和“不袋鼠”的游戲。幾日前組織幼兒玩“青蛙鉆洞”,每位小朋友都能積極參加,興致勃勃,結束活動時小朋友們還吵著要玩。晨間活動目的就是為了讓每位小朋友都活動起來,達到身心愉快,“青蛙鉆洞”做到了這一點,所以我再一次選擇這個游戲給小朋友們玩。小朋友們在家長們的加油聲中玩的更投入,積極性更高了。接著又組織小朋友玩“布袋鼠”,鍛煉孩子雙腿蹦的能力,發展孩子的腿部肌肉。在整個晨間活動中,孩子們都很高興,都能參與到游戲中,努力遵守規則。
教學活動我設計了一堂美工課——好朋友,手拉手活動,這節活動體現了本周主題“我們都是好朋友”,小朋友們自己動手剪出兩個好朋友手拉手,在這個過程中有二更能體會到好朋友之間的友誼,也能增強幼兒的動手能力和成就感。活動的整個過程的即使周圍有很多家長在,小朋友們還是能夠注意聽講,并積極參與到活動中,平時不愛發言的,在活動中我看到了他們的另一面:再舉手等著我叫。小朋友們認真聽故事,動腦筋思考并回答我提出的問題。在家長的協助下都能完成作品。
最后一個環節的`親子游戲中,我們組織了親子游戲“抱娃娃”,生動有趣的游戲使家長和幼兒親密接觸,增進家人與孩子之間的感情.游戲中孩子和家長互相配合,溝通,體驗到了親人之間的其樂融融的快樂。
然而,在這次親子活動中也有個別幼兒看到家長在場,有哭鬧、調皮的現象出現,還需進一步引導教育。通過這次親子活動,切實對家園聯系起到了推進作用,不僅讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進一步的溝通。參考家長的反饋信息,以后我們幼兒園,我們班級會多舉辦一些像這樣的有益的活動。
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中班親子活動方案反思篇四
一、活動時間:
20__年5月22日
二、活動組織人:
王靜
活動小組:大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內容:
親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結對成家庭組合,1小時的規定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。
四、活動準備:
1、各班教師發動家長積極參與,幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2、指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3、活動小組成員在幼兒園內布置安排場地,竟可能的提供工具。
4、準備:標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排:
1、2:00—2:15入場,宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2、2:15—2:30主持人宣布比賽規則,介紹評比方法及統計員。
3、2:30—3:30各家庭組合手工制作。
4、3:30—4:00請中班幼兒入場投票,統計員統計結果。