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2023年幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制度 幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案和方法五篇(匯總)

時間:2025-07-11 作者:儲xy

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案篇一

為切實加強學(xué)校安全教育,牢固樹立師生安全防范意識,特制定本預(yù)案,以應(yīng)對學(xué)校在突發(fā)安全事件時,作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實保護好師生的生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。

落實安全責(zé)任制,加強對學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能,確保師生生命安全。

組長:

副組長:

組員:

1、加強安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識,通過校會,班會,課間廣播等多個時段,對學(xué)生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān),插銷,電閘都有人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在現(xiàn)場的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時報警,當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散。

4、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查,每周有一次重點檢查,每月不定期抽查,對檢查出的問題限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案篇二

依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,為了及時撲救火災(zāi)和引導(dǎo)疏散人員,避免造成人員的傷亡和財產(chǎn)的損失,特制定此預(yù)案,單位全體員工有義務(wù)謹(jǐn)記自身職責(zé)并在發(fā)生火災(zāi)時嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定程序參與滅火行動。

通訊聯(lián)絡(luò)組:

職責(zé):有效利用消防設(shè)施負(fù)責(zé)現(xiàn)場初起火災(zāi)的撲救工作

職責(zé):通知主要領(lǐng)導(dǎo)和各組人員,了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況,傳達(dá)滅火和疏散指令并及時和消防機構(gòu)進行溝通,反饋火場信息。

疏散引導(dǎo)組:

職責(zé):利用照明燈具、防毒面具等設(shè)施組織人員有序疏散,并維持現(xiàn)場秩序及做好警戒工作。

安全防護救護組:

職責(zé):攜帶急救設(shè)施在生命安全得到保證的'前提下,負(fù)責(zé)火場人員與物資的搶救。

(二)嚴(yán)格按照下列程序撥打

1、拿起話筒撥“119”號鍵,直至聽對方回話。

2、準(zhǔn)確講清起火單位名稱、所在位置。

3、講清起火部位、燃燒物品、火勢大小、火場面積。

4、講清報警人的姓名、聯(lián)系電話號碼,以便隨時聯(lián)系。

(三)消防控制室值班人員將消防設(shè)施轉(zhuǎn)入自動狀態(tài),聯(lián)動控制相關(guān)消防設(shè)備,遠(yuǎn)程啟動消防水泵開始供水,并迅速切斷火災(zāi)區(qū)域非電源,遠(yuǎn)程啟動排風(fēng)機進行排煙。

(四)現(xiàn)場總指揮人按照人員分工,確定各行動組,做好組織救人和火災(zāi)撲救的各項前期準(zhǔn)備工作。

任何人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即呼叫附近員工參與滅火救援;火災(zāi)現(xiàn)場或附近區(qū)域的工作人員聽到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點,在1分鐘內(nèi)組成第一滅火力量。

(三)消控室值班人員確認(rèn)火災(zāi)后,有消防控制室的應(yīng)立即啟動火災(zāi)警報或應(yīng)急廣播,向各區(qū)域人員通報火災(zāi)信息,引導(dǎo)大家有序疏散。單位疏散引導(dǎo)人員負(fù)責(zé)通過呼喊等方式通報火情,告知各樓層顧客及時疏散。

(四)第二滅火力量到場后,迅速組成滅火、搶救、疏散和警戒等工作組,其中滅火組負(fù)責(zé)利用滅火器、消火栓等器材設(shè)備進行滅火;搶救組負(fù)責(zé)攜帶搶險工具搶救周圍受傷人員以及貴重物資;疏散組負(fù)責(zé)疏導(dǎo)顧客,引導(dǎo)被困人員從最近的安全出口撤離;警戒組負(fù)責(zé)趕赴各個安全出口處,開展現(xiàn)場警戒工作,設(shè)置隔離區(qū),維護現(xiàn)場秩序。

(一)火災(zāi)后,在火災(zāi)區(qū)域設(shè)立警戒區(qū),保護好火災(zāi)現(xiàn)場,消防安全責(zé)任人要積極配合相關(guān)部門查明原因。

(二)距安全通道或安全出口近的員工立即組織顧客向安全地點疏散;

(三)距排煙開啟裝置近的員工就近打開排煙設(shè)施。

第二滅火力量:

消控室值班人員在接到報警后,應(yīng)立即按照相應(yīng)處置程序,確認(rèn)火警后,迅速通知本單位專兼職消防隊員向起火部位集結(jié),并報告單位值班領(lǐng)導(dǎo),在量。

(一)消控室值班人員在接到報警后,迅速組織單位第二滅火力量到場處置,同時撥打“119”電話報警,及時啟動相關(guān)建筑消防設(shè)施。

3分鐘內(nèi)組成第二滅火力

1、消防安全管理員清點人員,了解人員安全狀況;

3、清衛(wèi)人員在經(jīng)得消防機構(gòu)同意后由上級指派下幫助清理火災(zāi)后的現(xiàn)場;

4、安保人員清點各種消防器材,并作好記錄。

(三)、保安部經(jīng)理在火災(zāi)后要做好總結(jié),尋找本身的原因與不足處,進一步完善消防工作和制度,并書面形式向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報。

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案篇三

為順利應(yīng)對突發(fā)事件,最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)、踩踏等意外事故對師生、學(xué)??赡茉斐傻奈:蛽p失,根據(jù)上級教育行政管理部門的要求,結(jié)合我校工作實際,特制定本次緊急疏散演練方案。

總指揮

副總指揮

組長副組長:各年管會負(fù)責(zé)人及全體行政人員

成員:德育處、總務(wù)處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫(yī)、保安。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點和途經(jīng)的路線。

3、進行模擬發(fā)生危險的演練。

4、集結(jié)地點:田徑場各班做操地。

1、演練時間:

20xx年4月14日上午9:15舉行應(yīng)急疏散演練

2、演練內(nèi)容:

疏散演練;防踩踏演練。

3、警報信號:

各班聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練,全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

2。保安負(fù)責(zé)打開操場三處大門,然后到門口等待救援人員;班主任、在班老師,負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者,在聽到哨音警報后立刻組織學(xué)生開始疏散,不得有任何延誤,否則按學(xué)校規(guī)定處罰。體育老師在各年級主要出口(樓梯處)做好引導(dǎo),確保安全。

1。班主任必須向?qū)W生講清此次是一次應(yīng)急演練,讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備,不能因恐慌而造成意外事故的發(fā)生。同時教育學(xué)生無論何時何地(特別在校內(nèi))發(fā)生事故或事件,不能成群結(jié)隊圍觀或起哄。

2、講清撤離時哪些同學(xué)從前門撤出,那些同學(xué)從后門撤出;出教室后學(xué)生的排隊次序如何,班主任必須事前做好周密的部署和強調(diào)。

3、教師對學(xué)生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。

4、紀(jì)律要求:參加演練的師生嚴(yán)肅認(rèn)真地對待,嚴(yán)禁學(xué)生打鬧嬉戲,撤離時不準(zhǔn)攜帶其它與演練無關(guān)的物品,服從指揮,對違反紀(jì)律的班級和個人學(xué)校將對其進行嚴(yán)肅處理。聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,學(xué)生在班主任或任課老師指導(dǎo)下立即自行成隊,成隊時按跑操隊列3個班級成一組下樓,一個班級靠墻走,一個班級靠扶手走,中間班級靠中走,疏散時不許分散跑,班級之間要互相銜接好;在下樓梯時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠,避免跌倒;下樓后不再結(jié)成6路縱隊而是直接跑向操場集結(jié)地點;全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學(xué)生之前,一名班主任在后,另一人負(fù)責(zé)樓梯口接應(yīng)。

6、班主任(副班主任)和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時,班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負(fù)責(zé)老師報告本班學(xué)生全部撤離完畢后與學(xué)生一起撤離。

7、各層樓的負(fù)責(zé)人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。

8、體育課、音美課、信息課等就地疏散,各科任教師帶隊做好疏散秩序,至田徑場集合。

1、校長——總指揮、總負(fù)責(zé)。

2、副校長xx:發(fā)出指揮信號 (xx老師負(fù)責(zé)場上疏散警笛并負(fù)責(zé)記時,xx老師負(fù)責(zé)教室疏散警笛。)

3、各樓層負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)好安全及班級疏散路線:

按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過,各班聽從安排急速步行下樓梯。

4、場上指揮

5、攝錄像:信息組xx等

6.救護組x等保安人員

7。緊急疏散順序:

(1)原則上學(xué)校的班級分為東西兩個方向進行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。

(2)安全集合地點:學(xué)校田徑場。

(3)疏散順序要求,班主任在進行疏散引導(dǎo)時,全班同學(xué)接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,立即有序地到門口走廊去列好隊列:教室前四排的同學(xué)從前門走,后四排的同學(xué)從后門走。撤離時重心降低,不得收拾攜帶任何物品,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人。如果有誰不小心摔倒了,前面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上擠壓。

(4)各班主任以班級為重點,必須保證所有學(xué)生均在隊伍中進行疏散,沒有學(xué)生遺漏。

當(dāng)各班到齊集中地點,經(jīng)查實人數(shù)無誤后,各班班主任立即統(tǒng)計學(xué)生人數(shù),并向場上負(fù)責(zé)人(高一x,高二x,高三x)進行匯報,由王文華向總指揮匯報疏散集結(jié)時間,由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結(jié)束。

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案篇四

火場總指揮:葉艷麗

滅火行動組:黃剛

疏散引導(dǎo)組:王宏濤

安全救護組:羅洪彬

通訊聯(lián)絡(luò)組:黃剛

上述各小組要全責(zé)安排輪班同事,確保24小時均有符合規(guī)定的相關(guān)人員當(dāng)班,并切實做到“如之即來,來之能戰(zhàn)”。

火警電話:119

公司報警電話:

1、嚴(yán)禁亂發(fā)警報或報警信號,避免不必要的恐慌。

2、所有報警信號無論真假,均以真火警處理。

3、確認(rèn)是誤報的信號時,應(yīng)立即解除警報并報相關(guān)部門與人員。

報警:

1、任何員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都必須立即報警。

2、火災(zāi)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)根據(jù)火勢判斷采取適當(dāng)?shù)膱缶绞剑缥窗l(fā)現(xiàn)濃煙應(yīng)立即撥打本店內(nèi)部報警電話,如火勢已經(jīng)較大應(yīng)立即撥打119火警電話同時通知負(fù)責(zé)人員。

3、向消防部門報警時應(yīng)沉著冷靜,向接警人詳細(xì)提供火災(zāi)的準(zhǔn)確位置、什么物質(zhì)著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關(guān)信息。并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導(dǎo)消防車進入。

1、火災(zāi)發(fā)生區(qū)域工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務(wù)對受困人員進行緊急疏散。

2、區(qū)域負(fù)責(zé)人地得知火場的情況以后,必須立即作出是否進行應(yīng)急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令,并盡快傳報告主要負(fù)責(zé)人。

3、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜,引導(dǎo)區(qū)域人員有序的從安全出口疏散,對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助,到達(dá)安全地點時要注意清點人數(shù)。

1、火災(zāi)發(fā)生區(qū)域的工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務(wù)就近使用消防設(shè)施、器材展開初起火災(zāi)的撲救工作,盡力控制火災(zāi)的蔓延,及時通知負(fù)責(zé)人,等待相關(guān)人員的到來。

2、滅火行動組接到報警后應(yīng)立即攜帶所配備的滅火設(shè)施趕赴火場,了解事故的詳細(xì)情況,在事故發(fā)生區(qū)域同事的協(xié)助下有計劃的展開滅火自救工作。

3、滅火行動組應(yīng)有供應(yīng)水及其它所需滅火劑的專門人員,火災(zāi)發(fā)生后按照平時訓(xùn)練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準(zhǔn)備其它裝備,并組織現(xiàn)場員工供水、滅火、確保滅火所需。

4、當(dāng)接到撤離的命令后,滅火行動小組應(yīng)協(xié)助疏散小組進行人員的疏散,并一起撤離出火災(zāi)現(xiàn)場。

5、當(dāng)消防隊趕到火場后,滅火行動組應(yīng)配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。

1、通訊聯(lián)絡(luò)人員要做好接警的處理。

2、通訊聯(lián)絡(luò)人員在證實發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)立即報告主要負(fù)責(zé)人,并立即撥打火警,同時通知各行動小組進入火場。

3、要認(rèn)真做好現(xiàn)場的警戒工作,防止擁擠、踩踏、碰撞等造成其它事故。

4、安全救護人員應(yīng)盡力對受傷人員進行一定的治療。

5、到主要路口去引導(dǎo)消防車進入火場。

注意事項

1、火災(zāi)發(fā)生時,所有員工必須保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,依照浴池制定的緊急處理程序處理。

2、火災(zāi)發(fā)生時電話僅供應(yīng)急使用,無關(guān)人員未經(jīng)授權(quán),不得擅自使用。

3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。

4、在生命安全未受到威脅時,應(yīng)堅守各自的崗位,盡力控制火災(zāi)的蔓延直到相關(guān)部門人員趕到,并詳細(xì)匯報最新的進展情況。

5、進行緊急疏散時,收銀臺應(yīng)隨手關(guān)閉錢箱。

6、火災(zāi)伴隨著濃煙時應(yīng)采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū),或以濕布等捂住口鼻。

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案制定幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案篇五

為確保學(xué)生安全,減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,特制定教學(xué)樓和宿舍樓緊急疏散預(yù)案。

1、成立由校長任組長,副校長、各處室主任及年級組長和相關(guān)人員為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。在需緊急疏散時隨時發(fā)揮作用。

2、召開師生動員會,對班主任和任課教師進行細(xì)致分工,使之責(zé)任明確。

3、班主任和宿管科要對學(xué)生講明疏散應(yīng)注意的事項以及疏散的詳細(xì)路線。

4、上課期間,門衛(wèi)要將所有樓門打開,使之始終保持暢通無阻。晚自習(xí)時門衛(wèi)要打開教學(xué)樓兩側(cè)前門,值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織好晚自習(xí)。宿管科要隨時有人。

5、保衛(wèi)科要經(jīng)常檢查應(yīng)急燈和滅火器材完好情況,使之隨時可用,有備無患。

(一)教學(xué)樓學(xué)生疏散

1、遇火災(zāi)、地震等險情,需疏散時,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散,由在校領(lǐng)導(dǎo)決定。

2、班主任和任課教師組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。總務(wù)主任率領(lǐng)后勤工人負(fù)責(zé)保護財產(chǎn)。

3、保衛(wèi)科或辦公室要根據(jù)情況,及時撥打119、110或120,所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員,不得與學(xué)生爭搶逃生通道。

5、班主任對沒及時撒離的同學(xué),要及時向保衛(wèi)科和公安人員提供具體方位,以便及時營救。

6、具體疏散路線:教學(xué)區(qū)、宿舍、餐廳的疏散路線及程序

1、教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓、綜合樓)

(1)西首二班從西樓梯口疏散,疏散到操場。

(2)東首二班從東樓梯口疏散,疏散到操場

(4)聽到緊急信號后,所有離教學(xué)樓樓梯最近的當(dāng)堂任課老師,站到邊角上指揮疏散,其他當(dāng)堂老師在教室內(nèi)指揮疏散,當(dāng)堂任課老師最后離開教室。

2、宿舍

(1)男生宿舍:各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散,經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

(2)女生宿舍:前樓各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散,經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置;后樓各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散,經(jīng)東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

(3)聽到緊急信號,宿舍管理員立即打開疏散通道,指揮學(xué)生按要求疏散,管理員最后離開宿舍。

3、餐廳

(1)在餐廳就餐的所有學(xué)生從西門出口處疏散,疏散到升旗儀式指定位置。

(2)聽到緊急信號,餐廳管理人員、服務(wù)人員立即指揮學(xué)生按要求疏散,餐廳管理人員、服務(wù)人員最后離開餐廳。

(二)晚自習(xí)學(xué)生疏散:

1、遇火災(zāi)、地震等險情或較長時間的停電,需疏散時,晚自習(xí)值班教師要先請示帶班領(lǐng)導(dǎo);情況特別緊急時,值班教師可根據(jù)實情當(dāng)機立斷,迅速組織學(xué)生疏散。

2、值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)學(xué)生撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。所有在場人員都要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助搶救傷員,不得遲疑或與學(xué)生爭搶逃生通道。

3、通知門衛(wèi)報警,及時撥打119、110或120;并向宿管科長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告突發(fā)事件及其疏散情況。

4、疏散結(jié)束后,值班教師和宿管科值班人員要清點上晚自習(xí)學(xué)生人數(shù),并向?qū)W校有關(guān)人員報告疏散情況。

5、保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現(xiàn)場,要保護好現(xiàn)場,了解沒及時撒離的同學(xué),了解具體方位,以便會同公安人員實施營救。

晚自習(xí)具體疏散路線:從教學(xué)樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。

(三)、宿舍樓住校生疏散

1、遇火災(zāi)、地震等險情需疏散時,宿舍值班教師要先電話請示宿管科長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo);情況特別緊急時,宿舍值班教師可根據(jù)實情當(dāng)機立斷,喊醒所有學(xué)生,通知學(xué)生迅速疏散。

2、值班教師要組織學(xué)生按疏散路線疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭搶逃生通道。

3、通知門衛(wèi)報警,及時撥打119、110或120;并向宿管科長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告突發(fā)事件及其疏散情況。

4、疏散結(jié)束后,宿管科值班人員要清點住宿學(xué)生人數(shù),并向?qū)W校有關(guān)人員報告疏散情況。

5、保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現(xiàn)場,要保護好現(xiàn)場,了解沒及時撒離的同學(xué),了解具體方位,以便會同公安人員實施營救。

1、對受傷學(xué)生宿管科及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時慰問,穩(wěn)定情緒,保證校園秩序穩(wěn)定。

2、成立相關(guān)組織,接待受傷同學(xué)家屬并做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。

3、協(xié)助公安干警,查明事故原因和處理善后工作。

4、按有關(guān)規(guī)定,積極上報事故原因、傷亡情況和財產(chǎn)損失情況。

宿舍樓具體疏散路線:以樓道中門為界從兩側(cè)疏散至樓外。

此預(yù)案要求全校教職員工共同遵照執(zhí)行,并積極行動起來,努力為學(xué)生創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案惡劣
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,
演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。小學(xué)教師假期
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是
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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編
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為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,
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