作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

防恐防暴應急預案教案篇一

為了有效防范校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩定，特制定本預案。

一、學校暴力事件的主要發生原因

1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險

2、因嚴重利益沖突而報復

3、精神病人發病

4、極少數歹徒行兇犯罪

5、其他原因

二、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

5、學校成立防范學校暴力事件處理應急工作領導小組：

組長：__（校長）

負責學校處置暴力事件的全面工作。

副組長:__（副校長）__（副校長）

協助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的工作。

6、成立各種防范學校暴力事件處理應急工作小組。

聯絡組組長：__

組員：__

負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區教委政保科；與家長聯系。撥打120急救電話隊傷者進行救護。

思想宣傳組組長：__

組員：__、各年級組長、班主任

負責家長及學生的穩定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發生。

安全保衛組組長：王章

組員：__、班主任

負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到后配合警方維持秩序。

醫療組__

負責對受傷學生的進行簡單救護，協助120醫務人員將傷者送到醫院。

三、處理程序

1、一旦發生學校暴力事件最早發現的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。

2、聯絡組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；并將情況報區教委政保科，如果科室無人，直接聯系教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。

3、安全保衛組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。

4、醫療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫務人員到來，協助其將傷者送到醫院。

5、思想宣傳組穩定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩定其情緒，等待事件解決。

防恐防暴應急預案教案篇二

為了提高和預防對恐怖事件的應急處理能力，在站區發生恐怖事件時，能有效控制局面迅速有序地處理事件，減少一切不良影響和損失，明晰各崗位和員工的職責及處理流程，切實保護人身和財產的安全，維持加氣站正常經營秩序，特制定本預案。

組長：

副組長：

組員：各個加氣工、操作工以及維修班、財務人員、庫管員

處置暴力恐怖事件要以平息事態、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞維護顧客和員工的生命這一中心，有條不紊的開展應急工作。

1、組長以及副組長：恐怖事件處理的總指揮與總協調。

2、操作工：協調處理恐怖信息與事件的現場控制，協助公安機關對恐怖信息事件的排查和調查處理，疏導和維持現場秩序。

3、加氣工：負責事件中的用車安排，事故中受傷人員送醫院救治和事后索賠事宜，后勤食物及物資的供應，清潔現場衛生。

4、維修班：事件處理中水、電需求最大滿足，站區設施的修復，受損設備、設施的處理。

5、財務人員以及庫管員：引導顧客到安全區域，崗位責任區域的檢查，全力配合公安機關對事件的處理工作。

1、暴力

①如沒有傷及人員的情況下應以教育為主，勸說其放棄傷害他人、及破壞正常秩序的行為。

②如已傷及他人，應予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續惡化應以武力制止。

③注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的`話，當即擒獲;不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警或其他隊員到時再擒獲。

④注意收集、保護證人。

2、爆炸物品

①如發現不明爆炸物，立即向領導小組報告，同時采取隔離措施，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關人員。

②嚴禁人員進出加強事故地點巡查工作。

③報告公安部門，請求派人排暴并協助其工作。

4、搶奪、搶劫、盜竊

①如發現罪犯嫌疑人沒有離開站區，立即通報出口保安員監控，并在第一時間向領導小組匯報，同時組織圍捕。

②如發現罪犯嫌疑人已離開站區，立即向領導匯報，然后檢查加氣站的財產安全情況。

③如犯罪嫌疑人已傷到人員，應立即撥打120急救電話，并組織搶救。

④如罪犯嫌疑人在可監控的范圍內，立即組織追捕，捉拿嫌疑犯。

⑤保護好現場、證人，在公安部門到來之前，嚴禁無關人員進出。

5、投毒

①如發現是郵件毒品，應立即報告領導小組，同時，集中所有可能接觸到毒品的人員在某特定區域，加以保護，等待公安等有關部門前來檢查、檢驗，同時提供相應的證據。

②如發現是放置的毒品，應立即保護好現場，嚴禁他人出入，同時報告領導小組，請求公安等相關部門前來解決。

③查明毒源并切斷毒源，保護好現場，嚴禁他人進出。如是燃氣泄露，應攜帶防毒面具進入，關閉閥門，及時報告領導小組采取緊急救援方案措施。

④如毒源蔓延，立即疏散人員至安全地點集中。

6、謀殺

①如犯罪嫌疑人沒有離開事發現場，應立即向領導小組匯報，同時組織圍捕。

②如犯罪嫌疑人已離開現場，立即保護好現場，保護好證人。

③第一時間報警，請公安部門前來偵破，同時提供相應的人證、物證等。

④如罪犯嫌疑人在可視范圍，立即組織圍捕。

7、縱火

①立即啟動放火、滅火預案進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話。

②保護好現場，引導消防車進入園區，嚴禁無關人員進出現場。

③如罪犯嫌疑人在現場，立即組織圍捕。

④滅火后，注意保護好現場，統計損失。

8、綁架、挾持人質，勒索

①如罪犯嫌疑人在現場，應第一時間向領導小組匯報，同時采取圍捕方式包圍。

②正面宣傳教育對話，“請不要傷人，有話好商量”以情感化，放下兇器。

③保護好現場，嚴禁無關人員進出現場。

④立即報警，請求支援。

⑤如罪犯嫌疑人已離開，應保護好現場痕跡等證物、證人等待公安部門前來偵破。

⑥如罪犯嫌疑人已逃離加氣站可視的范圍內，應立即追捕，同時首要考慮人質的安全，等待公安部門前來解決。

1、操作工接到指令后，立即組織全體員工，協助公安部門按區域分組對全園重點部位展開排查，對重點嫌疑人、可疑藏匿物品進行搜查，對存放爆炸物品現場進行控制，設置隔離警戒疏散人員，配合公安人員對重點位置(洗手間、垃圾筒、室內人員較集中的演出場地等)進行現場控制和排險、搶險工作。

2、工程部電工、水工到現場配合事件處理中用水、用電的需要。

3、指揮部接到啟動預案指令后，操作工、加氣工、維修班以及收銀員、庫管員做好待命，隨時搶救受傷人員，撥打120準備好救護或應急用車。

4、經過公安機關排查和各部門的檢查處理，由總經理視情況發布預案的解除指令。

5、若恐怖事件已發生，善后工作按照《加氣站突發事件應急控制程序》中各部門職責執行。

防恐防暴應急預案教案篇三

為適應反恐怖和處置突發事件工作形勢要求，切實做好參與反恐怖暴力的襲擊事件的應急救援工作，提高公安消防部隊快速反應、科學施救的能力，依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國消防法》和《公安消防部隊執勤戰斗條令》，制定本預案。

1、 處置原則

恐怖襲擊事件處置堅持由支隊統一領導，公安機關和武警內衛部隊為主，消防部隊為輔的原則，強化“統一指揮、積極參與、救人第一、科學處置、安全防護”，全面落實“五個第一時間”的總要求，遇有緊急情況必須快速反應，迅速奔赴現場，采取安全有效的戰斗措施，迅速控制事態發展，積極搶救被困人員或遇險人員，盡快消除險情，最大限度地減少人員傷亡和災害事故損失，保證任務的圓滿完成。

2、 適用范圍

適用于全區范圍內發生的，因恐怖襲擊而造成的火災、爆炸、投毒、建筑垮塌等次生災害以及生化災害事故的滅火救援工作。

3、 組織機構

組長：龍旭鋒、潘光龍

副組長：歐理、勞成德

成 員：羅玉鋒、陳宇茂、李鴻燊、李嘉明、王太紅 領導小組下設滅火組、搶險救援組、宣傳工作組、后勤保障組。

3.1 滅火組

組長：

成員：

任務：

（5）記錄上級首長指示、命令、參戰單位到場的力量和時間，以及力量部署、完成任務等情況，匯總統計作戰進展情況，及時向上級指揮員和作戰指揮中心報告。

3.1 搶險救援組

組長：勞成德

成員：羅玉鋒及三、四班班長

任務：

（2）掌握現場參戰力量、裝備情況、各種力量協同作戰行動；

3.3 通信保障組

組長：龍旭鋒

成員：陸明、廖英帥

任務：

（3）保持現場與支隊指揮中心的不間斷通信聯系，維護通信器材，及時上傳現場圖像和信息。

3.4 宣傳工作組

組長：常萬森

成員：潘杰、李連慶、宮玉郡及各支隊宣傳中心主任。

任務：

（1）協調新聞單位，做好應急處置的宣傳報道工作；

（3）根據上級要求做好新聞發布工作。

3.5 戰勤保障組

組長：潘光龍

成員：李嘉明、韋超、蔣義杰

任務：

（2）負責參戰部隊飲食、飲水、休息、防寒保暖等生活保障工作；

（3）負責組織參戰部隊的醫療救護和傷員運送救治工作。

3.6 力量編成

特勤中隊應急救援力量編成表

4 力量調集

4.1 接警

1、指揮中心接到群眾報警或當地公安機關調動要第一時間出動，要查明事件發生的時間、地點、形式，現場有無人員傷亡，有無發生火災和建（構）筑物垮塌，現場及周邊環境等情況。

2、隨時和報警人及現場保持聯系，掌握事態發展變化狀況。

3、指揮中心應立即將警情報告值班領導，并根據指示要求報告政府、公安機關和上級消防部門。

4.3.2 轄區力量調集

1、消防隊（站）

指揮中心按照預案調集轄區中隊、特勤中隊和鄰近中隊等力量，同時根據現場情況適時調集增援中隊。

2、車輛裝備

視情調集核生化偵檢車、水罐、高噴、泡沫、防化救援、防化洗消、搶險救援等消防車輛，以及防護、檢測、警戒、救生、破拆、照明、牽引、起重等器材裝備。

3、社會力量

報請政府啟動應急預案，調集安監、衛生、供水、供電、環保等部門到場處置。視情調集挖掘機、吊車、裝載車等大型工程車輛參與處置。

4.3.3 跨區域應急力量調集

當支隊消防力量不足以控制災情發展時，總隊指揮中心依據支隊的增援請求和對災害事故的分析研判，向相關支隊下達跨區域增援命令。各支隊接到指令后，迅速按照本預案在30分鐘內完成增援力量集結，并依托公路網向災害區域編隊開進。接到準備增援命令的支隊，迅速通知應急救援分隊成員單位做好增援準備工作。

增援力量調派方案

5、 處置程序與措施

5.1 偵察檢測

1、查明爆炸毒品擴散、建筑倒塌的面積和破壞程度，人員中毒、傷亡及被倒塌建筑埋壓情況，傷亡人員的數量、遇險的具體位置等情況。

2、查明爆炸對建筑物的破壞情況，有無發生再次坍塌的危險性。

3、查明有毒、爆炸物品的種類、性質，爆炸撞擊后是否造成煤氣（天然氣）、自來水管道斷裂，是否有再次爆炸或垮塌的可能。

4、可供救援使用的通道、作業面等情況。

5、是否有貴重物資需要疏散和保護。

6、其他需要消防部門偵查檢測的情況

5.2 救援準備

1、劃定警戒區域，設置警戒線，實施警戒或交通管制。

2、成立消防搶險救援指揮部，制訂救援行動方案。

3、進行分工部署，提出行動要求。

4、救援人員落實安全防護措施，準備搶險救援裝備。

5、協助供水、供電、供氣等部門關閉水、電、氣供應。

6、調請醫療急救部門力量到場參與救援。

5.3 救生排險

1、組成搜救小組，利用生命探測儀、搜救犬等裝備，采取多種方法，確定被困遇險人員的數量及其具體位置。

2、視情按照“先易后難，先救人后救物，先重傷員后輕傷員，先傷員后尸體”的原則搶救遇險人員。

3、協助醫療急救人員搶救重傷人員，疏散能夠行動的輕傷人員，對被救人員進行登記，對遇難人員做好標記。

4、為防止對待救者造成二次傷害，要利用氣墊、方木、角鋼等支撐倒塌建筑構件，然后再進行施救。

5、當現場發生火災時，要及時部署力量，有效控制火勢、消滅火災。

5.4 現場清理

1、會同公安等部門，對現場有無被困人員進行最后確認。

2、救援結束后，將現場移交公安機關或受災單位。

3、清點人員，收集、整理器材裝備，并做好記錄。

4、安全撤離。

6. 應急保障

6.1 通信保障

消防部隊參與恐怖襲擊事件處置現場通信保障應按照《廣西消防總隊通信保障方案》實施。

6.2 裝備保障

應急救援分隊由指揮車、防化洗消車、搶險救援車、高噴車、泡沫車、干粉車、大型水罐車等特種消防車輛組成，配備滅火、偵檢、救生、洗消、破拆等裝備，加強空氣呼吸器、備用氣瓶、移動式充填泵、防化服、隔熱服、移動水（泡沫）炮、生命探測儀等器材配備。總隊成立應急救援指揮部可適時增調相關支隊滅火救援力量到場增援。

6.3 后勤保障

指揮部報告，由總指揮部統一協調。

應急救援分隊住宿、飲食給養和醫療急救藥品等生活保障物資的準備，由事發地支隊負責落實或由總指揮部統一協調。應急救援分隊行進中的飲食給養和醫療急救等生活保障物資由本隊自行負責。

6.4 技術保障

各消防支隊應當成立供水、供電、燃氣、工程搶險、醫療救護、衛生防疫、環境保護等部門人員組成的滅火救援專家組，充分發揮其作用，及時為滅火救援提供技術支持。

6.5 預案保障

各相關部門和支隊要嚴格按照本預案的部署要求，制定戰勤保障方案、通信保障方案和相關跨區域應急增援子預案，明確組織指揮、應急響應、力量調動、戰勤保障等內容，上報總隊備案。如各支隊增援力量調整等情況，隨時報告，總隊對本預案可隨時修訂。

7. 行動要求

7.1 處置暴力恐怖襲擊事件時，由當地政府統一領導，配合公安機關開展工作，要加強個人安全防護，指揮員要提出行動安全要求。

7.2 進入現場后要注意觀察周圍的環境變化，防止因建筑結構變形、倒塌威脅救援人員安全。

7.3 在確認無再次爆炸危險后，救援人員方可進入現場進行救援。

7.4 有火災發生且力量充足時，救人與滅火同時進行。并注意準確選用滅火劑，防止造成水漬損失。

7.5 如夜間發生事故，應及時調集照明設備或車輛到達現場。

7.6 對現場疏散和搶救的人員必須做好記錄。

7.7 對未爆炸裝置應交由防爆專家處置，同時救援人員應撤至安全地帶。

防恐防暴應急預案教案篇四

20xx年1月11日

管理員：

管理員：

管理員：

本次演練以營業室被盜為內容。分三步實施：

第一、李振科組織員工李帥、代青、田播對本站營業室防盜措施是否落實到位進行檢查和分析。

(1)一旦發現有人預謀或正在實施搶劫時，員工應采取適當的辦法警告和制止其行為，并擇機馬上告知站長、值班人員或在場的其他員工。

(2)站長在確認情況屬實后，在敵我力量懸殊，難以有效控制時間時，前往不要貿然采取強制性的手段，應靈活采取辦法，并伺機報警;當確實難以控制時，應留意盜竊者的特征并報警。

(3)對待偷竊者時，絕不要與偷竊者有任何的身體接觸。

第三、演練結束后，要對照預案，并結合演練情況，對預案內容不符合實際的進行完善。同時，組織員工對完善后的預案進行學習。

1、站長組織員工對文件內容進行學習，使員工了解本次演練的主要內容和各項要求。

2、春節將至，是盜竊、搶劫等各類案件的高發期，加油站搶劫、盜竊案件時有發生，嚴重威脅員工人身安全和企業財產安全。年月日下午站長組織員工開展防盜演練，由我站員工欒茂敬扮演正要對營業室正在實施盜竊活動的盜竊犯罪分子，當班員工祝駛云對站區進行巡查時發現可疑人物正在實施犯罪活動，邵陽立即向站長報告，員工趙永剛密切觀察犯罪嫌疑人的外貌特征，站長接到報告后立即組織員工開展防盜預案，趙永剛繼續監視犯罪嫌疑人，立即切斷電源，王少磊、呂冰立即疏散站內人員并警戒進出站口，田播撥打“110”報警電話，站長根據現場實際情況向領導報告，在公安部門的協助下將犯罪分子制服。

講評：通過此次演練，再一次提高了員工的防盜防搶意識，熟悉了預案流程，知道了個人防護的方法。不足之處：應加強個人的防護能力，上報事故的及時性。

防恐防暴應急預案教案篇五

為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生的心理防護和心理危機干預工作，及時控制師生中可能出現的疫情心理危機事件，根據國家衛健委《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》等文件精神，結合我校實際情況，現制定工作方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹執行習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要講話精神和教育部部署教育系統開展疫情相關心理危機干預工作的通知精神，堅定打贏疫情防控阻擊戰的信念和信心。教育為主，重在預防，及時干預，維護廣大師生的心理健康。

成立疫情防控心理防護和危機干預領導小組，領導與規劃我校師生疫情心理防護與干預工作，督促有關部門或單位認真履行疫情危機干預工作職責。建立校、院、學生三級疫情心理防護和干預工作網絡機制，全員參與，形成合力。

（一）通過疫情心理健康知識的教育和宣傳，加強學生對疫情危機的了解與認知，提高大學生承受挫折的能力和情緒調節能力。

（二）通過心理輔導和咨詢等支持性干預，對由于疫情危機導致不良情緒的學生進行心理疏導，引導學生積極主動面對疫情，重新認識疫情，盡快恢復心理平衡。

（一）心理防護知識宣傳

1、通過‘桂林航天工業學院學工在線’微信公眾號、qq群、微信群等平臺定期推送心理科普文章，針對性地推出‘心理處方’，轉發國內權威部門及有關學校發布的心理危機預防與干預信息，積極宣傳科學”抗疫知識”。

2、發放心理防疫手冊。匯編整理《新型冠狀病毒肺炎心理防疫手冊》，傳播心理防疫的科學知識，為師生提供科學合理的心理調適方法。

3、開展“桂航青年，攜手戰疫”主題文藝作品征集等活動。利用繪畫、視頻、設計宣傳圖片等形式引導學生們以積極主動的心態面對疫情。

（二）心理危機干預的培訓

組織參與心理防護和心理危機干預的人員進行網上培訓，提高開展疫情心理防護和危機干預的專業技能。認真學習國家衛健委印發的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》、中國科協科普中國發布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件，確保為師生提供科學、專業的心理援助，并做好自身心理防護。

（三）開通心理援助熱線

1、學院熱線。各二級學院建立院級心理輔導工作qq熱線，積極發揮心理委員的作用，開展朋輩心理輔導工作。

2、學校熱線。學校開通心理援助熱線，qq號：__，我校師生如需要可在線語音咨詢、文字咨詢。熱線qq均由經過專項培訓的心理咨詢師接聽，熱線電話開放時間為每天上午8：30至12：00，下午15：00至18：00。

3、桂林高校熱線。有需要的師生也可撥打高校抗擊疫情心理援助熱線__。熱線電話開放時間為每天上午8：30至12：00，下午15：00至18：00。

4、xx市公益心理熱線：有需要的師生也可撥打桂林市公益心理熱線，心理熱線：__，qq在線咨詢：__，服務時間：8：00至22：00。

5、疫區熱線。身在疫區師生如有需要亦可撥打大學抗疫心理援助熱線尋求免費疫情心理援助：__。熱線電話開放時間為每天8：00至22：00。

（四）啟動危機干預機制

建立‘心理委員-輔導員-心理健康教育與咨詢中心’三級聯動關愛援助、信息溝通機制，實施‘新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間心理晴雨表制度’，由心理委員負責聯絡本班學生，每周匯總并上報學生心理動態，及時發現需要幫助的學生，提供精準的心理援助服務。

（五）做好心理輔導和咨詢跟蹤服務工作

密切關注從疫區返校或因疫情出現心理問題的師生，做好跟蹤回訪，根據不同情況做好心理支持服務，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩定。