時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃篇一

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，努力做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力，爭創(chuàng)衛(wèi)生示范學(xué)校。

1、健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。

3、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

4、測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育、宣傳，加強(qiáng)對常見病、傳染病、近視眼等的防治和教育

5、重視學(xué)校整潔美麗的環(huán)境衛(wèi)生的創(chuàng)建，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生行為的監(jiān)督和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（一）教室內(nèi)外衛(wèi)生

1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。

4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上學(xué)習(xí)用品擺放有序。

5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵。

7、清潔工具放在小衛(wèi)生間里，排放整齊，保持干凈。

8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內(nèi)側(cè)表面無鞋印、球印、無積塵。

（二）包干區(qū)衛(wèi)生

1、包干區(qū)域?yàn)樗嗦访娴陌嗉墤?yīng)保證全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物。

2、包干區(qū)域?yàn)榛▔⒉萜旱陌嗉墸瑧?yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，基本無雜草。花壇四周表面保證無明顯污跡。

3、包干區(qū)域?yàn)樽呃取翘莸鹊陌嗉墸瑯?biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

4、包干區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。

（注：包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負(fù)責(zé)，及時清除及保潔）

（三）辦公室內(nèi)外衛(wèi)生

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化并天天清理。

（四）學(xué)生個人衛(wèi)生

1、坐立讀寫姿勢要正確。

2、認(rèn)真做好眼保健操，動作準(zhǔn)確到位。

3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛(wèi)生。

1、強(qiáng)化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識。

2、建立衛(wèi)生包干責(zé)任制，各班的包干區(qū)衛(wèi)生工作由班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)、管理。

3、每天由少先大隊(duì)部安排人員定期輪換檢查衛(wèi)生，每天做好記載。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組由專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常進(jìn)行抽查，并及時公布檢查情況。

4、各年級安排好值日老師，做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作，并把值日表寫在黑板上，便于檢查當(dāng)天的值日情況。

5、各班設(shè)立包干區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督崗，認(rèn)真做好所在包干區(qū)的保潔工作。

6、各班培訓(xùn)衛(wèi)生員，建立晨檢制度，督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生，并把檢查的情況認(rèn)真記載。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，對班內(nèi)性格特殊的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8、綠化校園，美化環(huán)境。要教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財物，愛護(hù)花壇等風(fēng)景建筑設(shè)施。

9、配合衛(wèi)生院組織學(xué)生開展體檢和預(yù)防針的接種工作，建立學(xué)生健康檔案。

10、建立學(xué)生健康管理制度。積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、貧血等學(xué)生常見病的群體預(yù)防和矯治工作。尤其要做好近視眼的預(yù)防、矯治工作，通過“告家長書”、廣播宣傳、眼保健操抽查等形式進(jìn)行宣傳教育糾正。

11、安排體育課以及勞動等體力活時，注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)，給予必要的照顧，并注意學(xué)生的安全。聯(lián)合少先隊(duì)，在五、六年級中開展一次青春期健康教育講座，讓逐漸步入青春期的學(xué)生了解自己的生理變化，消除心理顧慮，合理安排活動。

工作計劃篇二

隨著時代的發(fā)展，同學(xué)們對于生活的追求也越來越高，正因如此，吉他也越來越多的同學(xué)接受甚至愛好。目前各種社團(tuán)剛紛紛成立，從一定程度上豐富了同學(xué)們的課余生活，但始終缺少一個廣大吉他音樂愛好者交流的平臺，經(jīng)廣大同學(xué)們一致同意和受學(xué)校的支持下，summer'stail吉他協(xié)會成立了。

豐富校園文娛活動形式，給既有熱愛吉他的同學(xué)提供交流平臺。吉他社團(tuán)有最大的熱情，服務(wù)于廣大的學(xué)生，它將培養(yǎng)和發(fā)掘音樂人才的基地，為每一位在校內(nèi)的吉他愛好者打造一片展現(xiàn)自我的天空。

1.盡量集校園的吉他愛好者，開展互相交流，吉他彈唱和選撥出精英分子與樂隊(duì)組建培訓(xùn)。

2.策劃并協(xié)助校園各種文娛活動舉辦。

3.加強(qiáng)同校各社團(tuán)廣大師生的公共聯(lián)系，樹立良好的社團(tuán)形象。使吉他社團(tuán)全體成員能在校園環(huán)境下健康成長。

1.根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的統(tǒng)一布置，每月召開一次會員會議，進(jìn)行思想或個人啟發(fā)的交流。

2.九月，進(jìn)行招新工作：資源需要：高級部與各社團(tuán)相關(guān)人員協(xié)助、小廣場前空地、木吉他2~3把、帳篷、3桌3凳、本會員2~3人。

（前期）招新宣傳工作：現(xiàn)場做秀、出一張海報、派傳單、

（后期）招新時間及地點(diǎn)：第四周星期二在小廣場前空地。

*具體招生要求包括幾小點(diǎn)：

①：在校學(xué)生。

②招生要求：（吉他一把）自愿愛好、團(tuán)結(jié)友愛、吃苦耐勞、有上進(jìn)心、沒有不良行為。

③招生人數(shù)：男女不限。

④招生入團(tuán)費(fèi)：15~25元。

3.十月、十一月，進(jìn)行對新會員的教程：①吉他簡單介紹。

②左右手指法練習(xí)。

③旋律練習(xí)。

④初識六線譜、和弦。

⑤練習(xí)c大調(diào)和弦。

⑥彈唱練習(xí)與節(jié)奏練習(xí)。

⑦調(diào)弦方法。

⑧練習(xí)掃弦方法。

⑨變調(diào)夾作用與樂理。

⑩看譜自彈自唱。

4.十二月初，選撥出精英分子與樂隊(duì)組建培訓(xùn)。

5.十二月中，籌備節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生聯(lián)合會組織元旦晚會。

6.明年元月中，組織會員進(jìn)行品德、行為操行方面總結(jié)與對會員從教學(xué)反復(fù)練習(xí)。

7.放假前，進(jìn)行協(xié)會工作總結(jié)，召回會議和組織會員進(jìn)行校外活動。

1.接受校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

2.遵守吉他協(xié)會社團(tuán)守則與章程。

需購吉他弦，約需35元/吉他調(diào)音器兩個，約需60元/活動費(fèi)用約幾百等…

1、提高個人修養(yǎng)增加個人魅力:您注意到了嗎藝術(shù)工作者總是有一種與眾不同的高雅氣質(zhì)。毫無疑問是長期的藝術(shù)生活造就了這一點(diǎn)。習(xí)練吉它同樣有這種功效。堅持練吉它你會慢慢發(fā)現(xiàn)自已的藝術(shù)素養(yǎng)在提高言談舉止之中不經(jīng)意地流露出獨(dú)特的魅力在人際交往中您自然而然會有一種親和力。怎么樣心動了吧當(dāng)然這不是一朝一夕的事任何一種氣質(zhì)和能力的培養(yǎng)都是一項(xiàng)長期積累的過程那就要看你和吉它有沒有緣分了。

2、提供心理調(diào)適的有效手段:現(xiàn)代社會中激烈的競爭緊張的生活節(jié)奏無一不給人帶來巨大的心理壓力。心理學(xué)家告訴我們音樂是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉它更是一種您親手創(chuàng)造的音樂。試想一下當(dāng)美妙的音樂從您自己的手指底下流出還有什么煩惱不會在這指趣的意境中煙消云散呢在許多艱難困苦的日子里，就是因?yàn)橛辛思呐惆椴诺靡蕴谷欢蛇^。

3、多一技之長多一份自信:現(xiàn)代社會中人與人的競爭是對個人綜合能力的巨大考驗(yàn)多一點(diǎn)才能就能在競爭中處于更加有利的地位。掌握了吉它這一門技藝您就有了更大的回旋空間。在求職自薦表的特長一欄上您可以滿懷自信地填上吉它兩個大字在公司的各種聚會上您盡可以露上一手。

4、您盡可以露上一手讓大家對你刮目相看退一萬步說要是哪天真丟了飯碗也還可以靠吉它去要飯!(比如去歌舞廳、音樂茶座彈琴等等),就有過靠吉它謀生的好多機(jī)會不過還沒到那地步...

工作計劃篇三

樹立科研服務(wù)意識，以《豐都縣教育科學(xué)研究所xx年度工作計劃》為指針，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。特制定xx年春期教科研工作思路。

學(xué)校延續(xù)教科室、年級組、教研組（備課組）三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教科室為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，保證每周有教研活動。

1、建立年級組，劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長，負(fù)責(zé)各年級組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。

各年級組設(shè)辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負(fù)責(zé)本年級組辦公室的安排、協(xié)調(diào)、保管等工作。

2、成立教研組（備課組）。

小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán)、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數(shù)、彭海明；

中學(xué)語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；

小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應(yīng)普、李紅賢；

中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；

英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；

理化生組：組長李文孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；

政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；

藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；

小學(xué)綜合學(xué)科組：組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。

幼教組：組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。

學(xué)科教師在教研組長的組織下，加強(qiáng)對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處。

（一）、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動。

1、校本教研專題研討會

活動形式：先由各教研組長在第三、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實(shí)存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。

2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動

a、活動時間：雙周每周二下午17：30（冬季時間為16：30）。

b、活動方式：

①全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄。

②觀看名師教學(xué)光盤，看完后組織教師進(jìn)行評課，以達(dá)到聽、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料。

3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動

a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；

b、規(guī)定時間現(xiàn)場上課。

c、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按《豐都縣課堂教學(xué)評價表》對課堂質(zhì)量進(jìn)行打分；

d、評出各教研組一、二、三名，計算分?jǐn)?shù)時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出；

e、獲獎將納入學(xué)校積分考核加分

4、集體備課活動

①、學(xué)期進(jìn)行七次集體備課，提倡多樣性，內(nèi)容要有實(shí)效性。

②、以教研組為單位，在指定時間、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時深入?yún)⒓铀诮萄薪M備課。

③、重點(diǎn)備每單元的起始課，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。

④、教研組長確定中心發(fā)言人、記錄人，共同交流教學(xué)過程、教學(xué)策略等，形成集體備課教案。

⑤、教研組長確定上課教師，以實(shí)現(xiàn)集體備課的運(yùn)用。

⑥、組長按規(guī)定時間上交集體備課記錄。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)昌樂二中271高效課堂理論和經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)課改工作，進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

①、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曾憲革；副組長：白將軍 皮永紅；成員：黃平 向彥橋 毛應(yīng)普 李文孝 隆平 張濤 李春霞及各教研組長。

②、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全面推進(jìn)課改工作；

③、積極開展先進(jìn)的課堂理論和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，汲取精華，開展教師體驗(yàn)式學(xué)習(xí)研討；

④、開展專題研究，開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)言研討，小學(xué)3—6年級，中學(xué)7—9年級開展小組合作學(xué)習(xí)。

⑤、邀請教科所專家、教育學(xué)會專家到我校講學(xué)，對教師進(jìn)行培訓(xùn)；

⑥、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教育教學(xué)、教育科研聯(lián)誼活動。

6、教學(xué)反思活動

教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根據(jù)所上內(nèi)容手寫一篇教學(xué)反思，要求深刻、具體，有實(shí)效性，字?jǐn)?shù)一千字以上。

7、加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)

一名大學(xué)生要做到從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，在各方面需要有很大的努力。為了盡快提高新教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)水平，更新教育思想和教育理念，使新老師跟上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，為其能盡快成長，學(xué)校延續(xù)教學(xué)“一對一”傳幫帶制度。具體如下：陳軍指導(dǎo)陳鵬；龔桂華指導(dǎo)李立、劉玉華指導(dǎo)馬小慶。

要求：結(jié)對教師經(jīng)常相互聽課，聽課后詳細(xì)交流，提出建設(shè)性意見。

8、開辟幼兒教育科研新陣地，加強(qiáng)幼兒教育管理與監(jiān)督，提升幼兒教育品位。

9、開展特色工作，抓好第27屆科技創(chuàng)新大賽的一切工作，進(jìn)一步提升我校科技教育含金量，打造山區(qū)科技教育新領(lǐng)域。（計劃另作安排）

（二）搞好常規(guī)工作不松懈

1、積極組織教師參加縣、鄉(xiāng)、校舉行的賽課活動和片區(qū)教研活動，讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結(jié)來提高教師的教學(xué)水平。（注意：參加活動后要有相應(yīng)的記錄并上交到教科室）

2、做好各類試題，上級文件的收集和整理工作，及時傳達(dá)，以便教師能把握教學(xué)方向。

3、做好干部大培訓(xùn)和繼續(xù)教育的資料整理、上報工作。

4、辦好學(xué)法講座，選取對師生切實(shí)有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求實(shí)效。

5、堅持教師間相互聽課，聽課后提出相應(yīng)的建議，不停留于形式，每期每位教師不少于20節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于5節(jié)，教研組長25節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于8節(jié)，中層干部30節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于10節(jié)；學(xué)校校長不少于50節(jié)。（注意：學(xué)校行政將不定時隨堂聽課）

（三）以課題管理為依托，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)“三化”管理質(zhì)量年主題主題活動

一是抓好發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效；二是抓好小組合作學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)化學(xué)生的管理，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為的.評價體系。三是抓好總結(jié)關(guān)，做好階段、學(xué)期總結(jié)，召開課題總結(jié)大會，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究水平。

（四）以遠(yuǎn)程教育為平臺，提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（五）狠抓畢業(yè)班管理，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，做到一訓(xùn)基礎(chǔ)，二訓(xùn)提高，三訓(xùn)專題，四訓(xùn)綜合，努力提高畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

（六）做好名師、骨干教師的培養(yǎng)和提升工作。

三建鄉(xiāng)中心學(xué)校教科室

xx年2月7日

附表1：

三建鄉(xiāng)中心學(xué)校

xx年春教科研活動行事歷

周次

活動內(nèi)容

責(zé)任人

活動成員

備注

4周

教科研工作大會

皮永紅、向彥橋

全體教師

5周

各教研組集體備課一

各教研組長

全體教師

6周

專題研討活動一

各教研組長

全體教師

6周

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 、教學(xué)反思

皮永紅、向彥橋

全體教師

7周

各教研組集體備課二

各教研組長

全體教師

8周

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

皮永紅、向彥橋

全體教師

9周

課改培訓(xùn)、各教研組集體備課三

各教研組長

全體教師

10周

課改培訓(xùn)、教學(xué)反思

皮永紅、向彥橋

全體教師

10周

專題研討活動二

各教研組長

全體教師

11周

三課活動、各教研組集體備課四

各教研組長

全體教師

12周

三課活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

皮永紅、向彥橋

全體教師

13周

各教研組集體備課五

各教研組長

全體教師

14周

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討活動三

皮永紅、向彥橋

全體教師

15周

教學(xué)反思、各教研組集體備課六

各教研組長

全體教師

16周

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

皮永紅、向彥橋

全體教師

16周

專題研討活動四

各教研組長

全體教師

17周

各教研組集體備課七

各教研組長

全體教師

18周

教學(xué)反思

皮永紅、向彥橋

全體教師

19周

專題研討論文

皮永紅、向彥橋

全體教師

20周

收集整理材料

皮永紅、向彥橋

全體教師

工作計劃篇四

在匆匆過去的此學(xué)期中，我們政史地教研組的工作有成績也有不足，特將本學(xué)期的總結(jié)如下：

一、抓好教研組的管理沒有紀(jì)律不成方圓，一個集體如果沒有紀(jì)律，就更不好組織起來，開學(xué)之初，我組就制定教研組的制度，特別是嚴(yán)格考勤，我組共有3個學(xué)科，共10人，在這個學(xué)期中，我組的老師都能嚴(yán)格要求自己，教研活動時沒有遲到的現(xiàn)象。

二、大家齊心協(xié)力，共同提高人心齊，泰山移，作為政史地教研組，我覺得我組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在集體備課這方面。開學(xué)之初，我組就確定了各個年級的各個學(xué)科的備課組長，以備課組長為中心，大家一有空便在一起進(jìn)行集體備課，大家各抒己見，集共同智慧為一體，由于大家的共同努力，一些學(xué)科也取得優(yōu)異成績，另外，對于公開課，大家也群策群力，打造精品。下學(xué)期，我組會更加努力，爭取更多更好的成績。

三、抓質(zhì)量、抓效率、認(rèn)真組織聽課、評課在教研組活動中，我足以公開課為載體，以如何提高課堂實(shí)效為中心，認(rèn)真開展聽課、評課。每一節(jié)公開課，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取每節(jié)公開課都能起到示范作用。在評課的過程中，大家從中學(xué)到了一些提高課堂實(shí)效的方法。另外，大家還進(jìn)一步總結(jié)出一些提高課堂效率的方法。作為我們這些小科目，要想提高成績，必須抓好課堂45分鐘。針對現(xiàn)在的開卷考試，考的形式越來越靈活，對知識的綜合運(yùn)用考察的越來越多，這就要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識必須掌握牢靠。為抓好基礎(chǔ)，我們集體研究，制定切合學(xué)生實(shí)際的一些方法，最大限度地提高學(xué)生識記知識的能力。

四、抓理論，抓業(yè)務(wù)本學(xué)期，我們教研組認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、教法，提高教師自身的理論水平，另外，大家精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向，特別是生物，地理學(xué)科。大家研究中招，精心編制試題，為提高自己的業(yè)務(wù)水平，大家還不斷的進(jìn)行充電，閱讀有關(guān)的書籍。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課時備的內(nèi)容不夠精細(xì)化，與外校老師的交流太少，試題研究缺乏專業(yè)的引領(lǐng)，這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。

還有部分老師的干功不足，上班時間在打牌，下棋，不抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，需要轉(zhuǎn)變觀念，以利于下一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)，以利于取得更大的成績。

工作計劃篇五

準(zhǔn)備從三個方面著手：

一、心理咨詢師沙龍的建立從本學(xué)期開始，我們準(zhǔn)備召集全市致力于心理咨詢事業(yè)的老師建立心理咨詢師沙龍。

（一）目的：

1、建立一個同輩團(tuán)體，致力于咨詢師個人的成長和發(fā)展。

2、就實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的師生心理問題做一個探討。

3、為以后心理健康的培訓(xùn)準(zhǔn)備基于實(shí)踐的素材，讓我們的培訓(xùn)針對本地師生的現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)踐中面臨的實(shí)際困難。

（二）具體工作計劃：

1、讀書會活動。二月推薦一到二本好書。大家都有權(quán)利推薦自己看過和聽別人說過的好書。在二個月最后一周，大家一起做讀書會，討論這本書的收獲。由推薦者帶領(lǐng)討論。

2、 做專題講座。每三周一次的專題講座。講座由沙龍成員來做。

3、就沙龍成員提供的案例大家做一探討、就成功案例做一分享，就困惑案例集體找出一個好的學(xué)習(xí)方法。

（三）需要的支持：

1、 配合讀書會，我想請學(xué)校幫助買一些心理學(xué)方面的書籍。以便大家交流學(xué)習(xí)。能更有針對性的推薦對大家最有幫助的讀書內(nèi)容。

2、 配合參加沙龍的教師和所在學(xué)校協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、工作間的矛盾。

3、 希望到時能有固定的活動場所。

二、建立心理健康工作基地從本學(xué)期開始，我們和三四街小學(xué)建立聯(lián)合教學(xué)基地。

（一）目的：

1、 到教學(xué)一線，了解小學(xué)生現(xiàn)在的心理健康狀況和實(shí)際中遇到問題的現(xiàn)有解決方法。

2、 把心理健康課當(dāng)作一門實(shí)實(shí)在在的課程堅持下去，提高學(xué)生的心理健康水平。

3、 通過講座或活動的形式，提高聯(lián)合教學(xué)基地的教師自身的心理健康水平。

4、 為以后培訓(xùn)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。具體工作計劃：

1、 找某個年級，上心理健康課。

2、 每周半天的學(xué)生咨詢時間。

3、 一學(xué)期兩到三次的教師心理健康活動。

需要的支持：關(guān)于建立心理健康工作基地的事情，基本得到三四街領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班的支持。但沒有前車之鑒，是個探索的過程，在具體實(shí)施過程中會遇到各種困難。也許我們在做的過程中可能會遇到精力不足或做錯事情（不做的永遠(yuǎn)沒錯），但不能因?yàn)闆]有充足的準(zhǔn)備就不去做，靜待靈感和他人的指點(diǎn)。但我想盡量去做，就是一種大膽的嘗試，就會探索出一種更適合于我市的心理健康教育路子，為我市學(xué)生素質(zhì)提高做出一份貢獻(xiàn)。在這個過程中我們希望給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。也希望領(lǐng)導(dǎo)理解我們工作中的一些失誤并及時給于我們指導(dǎo)和支持。

三、在本學(xué)期期末做心理健康課教師的培訓(xùn)工作

在本學(xué)期末，根據(jù)以上活動的內(nèi)容，做個全市小學(xué)心理健康課老師的培訓(xùn)工作，時間大概在一到兩天，具體時間和內(nèi)容到時候再定，爭取讓老師認(rèn)識到心理健康在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，并給教師一些心理健康課的具體操作方法。

在本學(xué)期準(zhǔn)備的這三項(xiàng)工作，都是創(chuàng)新和探索性的，沒有以前鋪好的路子給我們走，所以我們會沒有底氣或者說不知道前景如何。比如說：真正學(xué)過心理咨詢師的老師，真正出自自己興趣和有熱情想做這項(xiàng)工作的人有多少？如果利用節(jié)假日學(xué)習(xí)，老師在時間上的沖突問題如何解決？當(dāng)同輩團(tuán)體枯竭的時候，得需要請更高水平的教師進(jìn)行督導(dǎo)，費(fèi)用問題等等，等等。工作中可能會遇到很多問題。還有關(guān)于心理健康教育這項(xiàng)工作，涉及到教育局普教科和教研室心理健康教研員。這方面的溝通是比較難的，我們曾經(jīng)溝通過，讓普教科遇到關(guān)于心理健康的講座的時候，能讓我們參加，但他們也比較為難，因?yàn)橛行┗顒邮窍拗泼~的，并且上面可能會指定給一些未成年人心里維護(hù)中心的站點(diǎn)學(xué)校，沒有多余的票給我們。還有心理健康課上學(xué)期，有城鄉(xiāng)交流，市區(qū)一些老師來鹿泉做課，是教研室組織的，但我們歷來不在他們的管轄范圍內(nèi)，所以我們也很少知道，這次參加心理健康輔導(dǎo)員的課程聽說這些信息，并且可能這種活動是經(jīng)常性的。我們也沒機(jī)會參與。針對這種情況，我們決定這種協(xié)調(diào)活動可以暫時放置一下，我們做自己的探索和研究，如果遇到問題的時候，有老師說給我們推薦市區(qū)做心理教育比較好的學(xué)校，我們想直接取經(jīng)（因?yàn)橛械膩砦覀冞@做課的老師根本在本校就沒上著心理健康課），爭取做出個樣子，我想經(jīng)過努力讓教研室和普教主動要求來和我們合作。以上就是我們一個不成熟的意見，希望領(lǐng)導(dǎo)給于修正和指導(dǎo)。謝謝！