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2023年骨干教師網絡研修總結報告 骨干教師網絡研修感悟精選(4篇)

時間:2025-06-10 作者:儲xy

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得感悟范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師網絡研修總結報告 骨干教師網絡研修感悟篇一

我積極投身網絡研修的學習當中,切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網絡學習培訓,自覺參加討論,自覺上交作業。通過研修,使我明確了現代教育的本質,明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

遠程研修培訓,這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。

(一)繼續強化教師素質意識,樹立終身學習觀念。

(二)向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。

在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學習,要力求解決教學中的實際問題,促進自己的健康成長,切實提高教學能力和業務水平,使自身素質穩步提高。

骨干教師網絡研修總結報告 骨干教師網絡研修感悟篇二

這學期的網絡研修活動即將結束,在此期間我充分利用研修活動時間學習,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,就有所得。全面提升了自己的基本素質,和業務綜合能力,對于今后的發展起到了積極的促進作用。現在就把我個人網絡研修學習活動主要收獲總結如下:

我想,既能有幸參加學習的機會,就要盡自己的努力,要有收獲。所以,我積極投身網絡研修學習中。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網絡學習培訓,自覺參加學員交流討論,自覺積極上傳文件。盡管感覺比較繁忙,還是能圓滿的完成了研修的各項規定要求。通過研修,使我明確了現代教育的本質,明確了新時期教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,不然你就發現:“穿新鞋,走老路”。“越來越不會教了”。網絡研修需要我們共同學習,不斷探索,勇于創新實踐。才能不斷完善。一個善于學習更新的人,必須煥發出生命的活動。一個善于學習,創新的民族,必將實現偉大的復興!所以必須要不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。要樹立以“學生發展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新。

通過這次研修學習,為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。從網絡上學習,下載資源,很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中,我們老師之間互相交流了一些先進的理論與方法,并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是一定要做到有所用。

在教學中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平,繼續向優秀骨干教師學習,向有經念的教師請教。

課堂是教師體現自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,將自己的愛全身的融入到學生中。今后在教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,避免課程設計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。

通過認真學習研修,我明白了教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。把我學到的知識應用到教學實踐中,我在上課前根據本班的學生實際情況,通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,然后和我的備課內容結合,形成多層次的教學設計,突出課實效性、針對性,調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來,我結合學生的表現,自己的設計,任務的完成課堂的知識生成等情況。關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得,用以反思自己的教學,然后充分發揮教研組的作用,結合課堂上的每一細節和同事們的交流,升華為經驗理論。

總之,我們離不開生活的學習,更離不開每一次的網絡研修培訓。通過網絡研修培訓使我學到了不少知識,使我改變了以往的教學觀念,使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。我在今后的教學工作中,一定會更努力實踐,爭取使自身教育教學水平有較快提高。

骨干教師網絡研修總結報告 骨干教師網絡研修感悟篇三

在不知不覺中,網絡研修學習已接近了尾聲。回首這段學習的日子,累并收獲著,苦并快樂著。因為有了這次網絡遠程研修學習,我的業余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩!網絡就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網絡教學有助于構建新型的教學模式,真正對教育教學起到全方位的變革作用。

網絡遠程研修學習,讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,關鍵在于教育觀念的轉變,既要養成終身學習的習慣,做一名能給學生提供源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念,作一名學習型的教師,走教師專業化發展的道路。是網絡遠程研修學習給我提供了這一契機,讓我從此不再迷茫。

在新一輪課程改革的浪潮下,新的教學理念、新的教學思路、新的教學方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我。我有困惑,有時又有一些不知所措。通過這次培訓學習,我對課改、新課標、和課堂教學又有了全面、深刻的認識合理解,這必將對我更新教育理念,轉變舊的教學模式,創新思路,全面提高教學提供有力的幫助。

在教學中應密切聯系學生的生活實際,讓鮮活的生活案例變為教學的目標與追求,調動學生聯系社會生活學習書本知識的積極性。因此,我在備課思索,什么樣的教學情境才是好的教學情境?創設情境時應該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生缺乏學習的興趣,在這種現實背景下,怎樣改進課堂教學,激發學生的學習熱情,科學有效的提高學生的學習能力?教材增加了學生的實踐知識,我們如何準確把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應,給我們的教學指明了方向。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

網絡研修激發了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,我真切地體會到:凡事只要用心去耕耘,就一定能春色滿園。參加網絡學習,對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

骨干教師網絡研修總結報告 骨干教師網絡研修感悟篇四

緊張而又忙碌的研修學習在今天即將畫上一個圓滿的句號。時間過得真快,轉眼間6天的學習即將和我們揮手作別。6天雖然短暫,但一路走來,內心幾多感慨。

因為所學的都是新知識,我總是感覺有點力不從心,所以在研修的日子里,惶惶不可終日。唯恐有什么過失或者疏漏,影響了自己的學習質量;唯恐自己的業務水平不足,影響學校的整體學習成績;唯恐視頻、講座、點評、案例不能盡享,影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學習,我更新了信息技術教育觀念、開闊了信息技術教育視野、增長了新的信息技術教育教學理論知識、提高了信息技術教育技術的應用和學科教學科研能力。

研修學習期間,我嚴格按照研修計劃去完成每一項研修任務和學習任務。通過研修學習,使我大開眼界,不僅學到了自己本專業的專業知識,還學到了很多以前未曾接觸的新知識和教學新理念,使我深受啟發,給我的課堂教學實踐帶來諸多的幫助。

在學習中,來自不同地方、不同單位的學員各抒己見,氣氛熱烈,還真有點爭鳴的氛圍,但我們終會求同存異。這樣的研討,意不只在其結果,更重要的是取他人之長,補己之短,為今后教學改革實踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進大海,才能永不消逝,一粒沙只有投入大地,才能凝聚力量。一個人只有依托集體,才能實現個人的價值。我們交流了智慧,交流了思想,在交流中思想碰撞出了美麗的火花。

通過學習,使我知道信息技術進入課堂教學,將抽象的數學概念形象化,可以用于模擬問題情鏡,給數學實驗提供了可能,在數學實驗中,觀察、分析、對比、歸納、建立關系,處理數據、發現規律,信息技術的應用給數學實驗提供了可能.利用多媒體創設新穎的教學情境,教學模式將從以教師講授為主轉為以學生動腦動手自主研究、小組學習討 論交流為主,學生通過自己的活動得出結論、使創新精神與能力得到發展,因而多媒體技術運用于數學教學彌補了傳統教學的不足,提高了教學效率,同時也培養了學生的信息技術技能和解決問題的能力

在工作中要不斷提高自己的專業水平和學術水平、提高自己的數學課堂教學能力與數學教科研能力,要善于發現自己教育教學過程中存在的問題,善于學習、善于反思、善于研究,形成自己的教學風格,努力把微課程融入到自己課堂教學中,努力打造高效的數學課堂。“微”時代真的來了。抓住“微“的時機,延伸“大”的課堂!

如今是一個充滿挑戰和機遇的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發展潮流,才能更好地適應我們現代的信息技術教學。研修學習,時間雖然只有短短的6天,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經歷,是工作驛站中的一次重要“充電”。

這6天的學習,是充實的、是快樂的、是忙碌的、也是勞累的,但更多的是讓我領略了廣闊教育天空的無限風光,更讓我找到了自身的不足,缺高度,缺深度,以及自己嚴重的知識匱乏。網絡研修雖然已經接近尾聲,但并不意味著我們的學習結束了,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,研修,我們明年再見!

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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家可
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下
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