人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
推薦頤和園導游詞簡單的范本一
我是你們的導游員，我姓侯，今天就由我來帶領大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠讓大家滿意，能讓你們度過這快樂的一天。
頤和園是世界上現存規模最大的皇家園林。它位于北京西北郊，始建于清朝，占地面積約290公頃。頤和園有“皇家園林博物館”之稱，是世界上保存最完整的園林。
各位，注意了，現在我們來到了長廊景區。大家看!綠漆的柱子、紅漆的欄桿，是不是一眼望不到頭?我告訴你們，這條長廊有七百多米長，分成273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫，這些畫大約有1400多幅，這幾千幅畫沒哪幅畫是相同的。長廊兩旁栽滿了四季開不敗的花，芬芳撲鼻，再加上微風拂面，使人神清氣爽。
好了，走完長廊，我們現在來到了萬壽山腳下。大家抬頭看一看，有一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光，大家猜一猜是什么?對了，就是佛香閣。再看看那金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
我們現在站在萬壽山上，請大家遠望，呈現在我們眼前的是一個很大的湖泊，那就是有名的昆明湖。昆明湖里的水清澈見底，靜得像一面鏡子。
游客們，昆明湖上有好幾座式樣不同的石橋，還有一個小島，大家可以先看看石橋上的石柱，石柱上雕刻著形態各異的小獅子。大家看完小獅子，可以通過石橋到小島上玩。
好了，我們的游覽到此結束，希望大家喜歡我的講解，下次如果大家還有機會來玩，我還可以給你們講解。謝謝，再見!
推薦頤和園導游詞簡單的范本二
我是你們的導游員，我姓侯，今天就由我來帶領大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠讓大家滿意，能讓你們度過這快樂的一天。
各位游客：
大家好!歡迎光臨世界文化遺產——頤和園。我是你們的導游，我姓林，你們可以叫我林導游。很榮幸為大家服務。現在我帶我家一起去游覽頤和園，大家跟我來吧!
這下可就糟了，秦始皇知道了這件事怒氣沖天，急忙叫人把她抓回去，一見之后，便被她的美貌迷住了，非要封她為"正宮娘娘"。孟姜女雖然怒火滿腔，但還是壓住心頭仇恨，靈機一動，將計就計地非要秦始皇答應她三個條件，才能當"正宮娘娘"。一要：找到丈夫的尸體，二要：為丈夫陪葬，三要：秦始皇要為丈夫披麻戴孝、打幡送葬。秦始皇答應了孟姜女的三個條件，之后孟姜女便跳海自盡。
現在，我們來到了萬壽山腳下。往下看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
各位游客，這里就是有名的長廊，這里長七百多米，分成273間。請大家抬起頭，看!每一間的橫檻上都有五彩繽紛的畫，畫著：人物、花草、風景，這幾千幅畫當中沒有哪兩幅是相同的。大家細細欣賞吧!
我們現在去的就是萬壽山。展現在你眼前的這座山就是萬壽山。請你們抬頭向上望，聳立在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建筑就是佛香閣，它高38米多。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，你們知道那是什么嗎?不知道吧1其實那就是排云殿。現在我們去的是昆明湖，這湖面積大約220平方米。這座橋名十七孔橋，因為這座石橋有十七個橋洞。你們可以到橋上走一走。
現在大家可以自由活動，但要注意：1、不能隨地扔垃圾2、不能亂涂亂畫3、要注意安全。最后我祝大家旅程愉快。
推薦頤和園導游詞簡單的范本三
《頤和園》一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊石橋等景物，表達了作者對頤和園的贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色。先抓住“長”的特點從總體介紹，接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最后抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境。二寫萬壽山的景色。先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿壯觀的景象，再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗的景觀。三寫昆明湖的景色。分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗，結尾與開頭呼應，表達了贊美之情。
1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“長廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態不一”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、感受頤和園美麗的景色和課文優美的語言。
4、學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法。
引導學生從語言文字中感受頤和園的優美景色，受到情感的熏陶。
引導學生體會課文的寫作方法并運用到自己的習作中。
熟讀課文，自學生字詞，搜集整理相關資料及圖片。
師：同學們，離上課還有一段時間，我們先來聊會天。
你們的家鄉沂南是個美麗的地方，我曾經到過泉水環繞的竹泉村，坐過緊張刺激的汶河漂流，你們能向在座的老師介紹一下沂南還有哪些好玩的地方嗎？
一交流導入，進入學習
師：同學們，頤和園是北京的一處旅游景點，那里歷史悠久，景色怡人，今天我們就去看一看。注意看老師板書課題。強調頤的書寫，請同學們齊讀課題。
師：同學們已經預習了課文，誰來說一說你對頤和園有哪些了解？
二檢查預習
課件：1長廊柱子橫檻
2佛香閣排云殿畫舫堤岸
師：先指讀，佛是個多音字，誰知道它的另外一個讀音？讓我們一起讀
二朗讀感知理清順序
師：課前同學們已經預習了課文，課文中告訴我們走的順序，走的路線的句子有很多，比如：“進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。”再讀讀書，把這些句子找出來，劃下來。
交流畫的句子，課件出示齊讀體會一下作者的游覽順序板書游覽順序
師：作者都到了哪些地方？
師：作者先到了哪，又到了哪，最后到了哪呢？板書長廊萬壽山昆明湖
三深入感知，品讀文本
1長廊
長師：作者說，進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。現在就讓我們就跟隨作者先到長廊去看一看它到底因為什么才有名？課件請同學們用心地讀讀這段話。生讀
師：說說吧。他覺得是長廊的長讓它出了名。你覺得呢？你呢？
（你也有相同的感受，課文里是怎樣寫的，a你能來讀讀嗎？
畫多師：你能告訴大家橫檻上畫著什么嗎？
師：每一間的橫檻上都有五彩的畫，沒有哪兩幅是相同的，你們想不想看一看：那就仔細來看吧！課件
師：你覺得長廊內還可能畫什么？
師：a你知道的可真不少，讀一讀吧。b想象力真豐富，帶著這種想象來讀讀吧。c把你的想象送到文中讀讀吧。圖句子
師：a這么多的畫繪在這綠漆的柱子紅漆的欄桿，一眼望不到頭的長廊上，該是怎樣的美景啊，誰來讀一讀？
景美師：長廊兩旁栽滿了花木，透過這個滿字，（課件）你能感受到什么？
師：a你能不能通過朗讀把這種感受表現出來？
師：七百多米的長廊啊，兩旁都栽滿了花木，可見花真的不少，所以作者說，這一種花還沒謝，那一種又開了，6生接讀，（生只答另一種）
師：總結美讀同學們，站在這一眼望不到頭的長廊上，看著綠色的柱子、紅漆的欄桿，頭頂著五彩畫卷，聞著撲鼻的花香，該是怎樣的感受啊，誰能連起來讀一讀？配樂
師：微風從左邊的昆明湖上吹來，使人？此時此刻就是你站在這紅綠相間，一眼望不到頭的長廊里，任花香一陣陣撲來，你的心情怎樣？
a你能通過讀也讓我們感受到嗎？
師：長廊看似平常，但卻用它的長，它的畫表現了世界獨一無二的美，這就是它的有名所在。讓我們合作著來讀一讀這段文字，老師讀藍色部分，找同學讀黑色部分。紅色部分我們一起讀。
2昆明湖
師：走完長廊，登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。說說吧，你都看到了什么？課件
師：下面，我們一起來看看我們的正前面。誰來讀讀這句話。課件
師：正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，請同學們靜下心來想一想，在這面鏡子里你看到了什么呀？
師：游船畫舫在湖面慢慢地滑過，那么輕，那么慢，說明它們？
a能不能來讀一讀呢？
b感受到他們的想法了，但沒那么強烈，誰再來？
c他們滑得那么輕，那么慢，說明它們不想？請你來讀讀吧。
d昆明湖靜得像一面鏡子，有誰忍心打破它呀，誰再來？
師：難怪乾隆皇帝曾這樣稱贊它：師課件“何處燕山最暢情，無邊風月屬昆明”
3橋
師：現在就讓我們走近昆明湖，去看一看他的別樣風光，老師想請3位同學來讀讀課文的第5自然段。（指名讀，3個好的中間邊上）其他同學認真聽，想想你看到了怎樣的風光
師：能不能用自己的話說一說？
師：看！這就是十七孔橋，古老的欄桿，整齊的橋洞，在這座漢白玉石橋上，還有544只小獅子呢。
師：你們看，它們有的？這只是我們看到的幾只小獅子，除了這些，還有很多呢？齊讀。
師：作者還告訴我們，昆明湖圍著長長的堤岸，堤岸上有好幾座式樣不同的石橋。讓我們再來看一看這里的橋有什么特點。出示課件。
師：你覺得這里的橋有什么特點？
師：這些橋幾乎匯集了中國古典橋梁的所有形式，單看橋就這么引人入勝了，更不用說其他景色了，難怪作者會說課件頤和園到處有美麗的風景，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
師：說到底就是要告訴我們：課件開始說到底還是想告訴我們：課件結束
請同學們快速地瀏覽一下課文，大家看看這兩個句子都在課文的什么位置？
請同學們再來讀讀這兩句話，看看這兩句話里都用了一個什么詞？板書美麗
師：這種方法即可以突出事物特點，又可以加深印象，我們在寫作時可以學著用上它。
四暢游園林，延伸作業
師：品讀著靜靜的文字，感悟著作者的寫法，我們一起游覽了頤和園。課下，希望同學們學習作者的寫作方法，寫一處景物。
推薦頤和園導游詞簡單的范本四
1、教材分析：
人教版九年之義務教育小學語文第七冊第18課《頤和園》是一篇精讀課文，課文按旅游順序具體描寫了頤和園的美麗景色，展示了我國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的智慧和才能。文章按總—分—總的結構，以游覽的路線為線索，把各個景點的不同特點寫得具體生動，給人一種美的享受。
教養方面：
1、認識本課15個生字，學會其中的爽、金碧輝煌、堤岸、隱隱約約
2、理解課文內容，了解敘述的順序。
3、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。教育方面：了解祖國燦爛的文化，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。發展方面：學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。教學重點：
1、理解課文內容，了解
2、指導學生朗讀和背誦課文，積累、運用語言。
領悟并學習作者按游覽地點變化、抓住特點寫景的方法。
多媒體課件
自學生字
兩課時
１、關注學生的情感需要，激發學生的學習興趣：我們知道，小學生有個最為顯著的特點，解決它。所以在設計本節課時，們，使學生產生閱讀的興趣，主動來參與閱讀，并在閱讀中體驗成功的喜悅。
２、運用信息技術的資源進行設計：信息技術作為教育現代化進程的開路先鋒已經越來越多的運用到課堂，為課堂的信息交流提供了新的途徑，為小學語文教學的改革創新營造較好的外部環境。教學有機的進行整合，特別適合于新課改的要求。資源展示給學生看，這樣就會把學生引進多姿多彩的世界，望，使學生學得更輕松、更愉快，也為傳統課堂教學增添了勃勃生機。
３、依據課改的新理念進行設計：新課程改變了教師與學生的傳統角色和教學、學習方式，它積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，不但使教師在課程改革中不斷實現自我更新，境中學會學習，不斷成熟，不斷進步，教師要與新課程同行，就必須成為學生學習的者、參與者、幫助者、引導者、促進者計本節課時，我更多的是讓學生去13個。
正確讀寫：“大殿、長廊、綠漆、神清氣”等詞語。
1、情境再現法：
課堂中主要運用多媒體課件，圖文對照，以次調動學生多種感官的參與，引領學生主動學習課文，共同感受頤和園的美麗景色。
2、以讀促讀法：
在教學中，實行多項互動，讓學生在讀中感知、感悟，理解課文。用聲音讀出美、用心靈感受美。
3、體驗教學法：
讓學生走進文本，做頤和園中的一名小導游，為前來參觀的游客們進行解說、介紹，提高了學生的語言表達能力，也使學生更深入地了解課文。
本單元我們跟隨者作者游覽了世界遺產模宏大的秦兵馬俑，今天我們再去游覽一處世界遺產出示多媒體——觀看頤和園美景圖，初步感受頤和園的美景，引出課題
初步體會作者寫作的思路
1自由地讀課文，邊讀邊思考：
1）自由讀課文，讀準字音，讀通句子，
2）作者經過哪些地方，畫出地點轉換的句子。
2檢查學生讀課文情況
1）認一認：頤聳閣舫眺堤態殿廊雕獅筑
2）讀一讀：大殿，橫檻，長廊，琉璃瓦，佛香閣，畫舫，蔥郁，幾乎，遠眺，堤岸，姿態不一，金碧輝煌這些生詞中第一行的詞語都是頤和園特有的景物，你們都理解嗎？
我們來認識一下：
出示——（橫檻琉璃瓦畫舫）課件齊讀詞語
3）聽寫生字兩人上黑板
4）讀地點轉換的句子理清作者的游覽順序6讀讀下列句子。你們發現了什么？
1、一邊讀一邊看，長廊有什么特點，哪些句子能夠體現這些特點，用筆畫出來。匯報抓住相關的句子
(1)長廊的顏色美，“綠漆的柱子，紅漆的欄桿
(2)長廊的形狀美，“長廊有（出示課件）
(3)長廊上的畫美，“每一間的橫檻上都畫著五彩的畫”這些畫顏色各異，內容豐富，精美絢麗，堪稱藝術珍品。史料記載橫檻上的畫有八千多副每幅畫都不相同，而且非常精美，由此說明我國古代勞動人民繪畫技藝怎么樣？
(4)長廓周圍的風景美，“栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了”這一句寫出了長廊兩邊鮮花盛開，四季不敗。
(5)長廊上游人的心情美，”神清氣爽”看出游人的心情十分舒暢。
小結：游人沿著長廊欣賞著精美的畫面，感受著周圍沒好的環境我們也仿佛在游覽長廊，就讓我們捧起書把長廊又長又美的特點讀出來。
推薦頤和園導游詞簡單的范本五
尊敬的各位游客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我國重點保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。游覽時請大家自覺保持它的清潔。
我們現在即將前往的就是頤和園，利用這一段時間，我向大家簡短的介紹一下頤和園的歷史。
最早在遼金時代的時候，皇帝就已經開始在北京修建皇家園林了。當時在今天的萬壽山昆明湖一帶修建了金山行宮，將這里稱為金山、金山泊。到了元朝，有將這改名為翁山、翁山泊。而明代初期則改稱西湖并修建了園靜寺，命名為好山園。到了萬歷是十六年，也就是1588年，這里已經具有一定的園林規模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的稱譽。然而讓這里真正成為一處皇家園林的是清代。在康熙年間就曾在此修建行宮，1749~1764年，就在原來的基礎上修建了清漪園，擴湖，推山，將湖稱為昆明湖，山叫做萬壽山。過了一些年，慈禧太后挪用了海軍經費對這里進行了重建，而且光緒皇帝下昭將這里改名為頤和園。
(到了頤和園)
我們首先來到的是頤和園最有名的長廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊!這長廊有七百多米，共有273間。每一間的橫欖上都有五彩的畫。你們相信嗎?幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
走完長廊，就來到了萬壽山的腳下，抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
現在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景的最佳位置。正前面就是昆明湖，有人常說他像鏡子，像碧玉，下面我們就去昆明湖邊仔細游賞。
看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長。看見湖中心的那個小島了嗎?走過這個常石橋就可以去小島上玩。請仔細看這座石橋，它就叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些獅子姿態各異，沒有哪兩只是相同的。
頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，剩下時間大家就細細游賞吧!
推薦頤和園導游詞簡單的范本六
大家好!我是郁郁蔥蔥旅行社的導游員，我姓閆，請大家叫我閆導。今天，就由我來帶領大家游覽皇家園林——頤和園。
請大家跟著我走。這就是大殿，我們繞過大殿就可以來到長廊。長廊又叫畫廊，一共有237間，長達728米。每間的檻上都有一幅畫，每幅畫都有一個美麗的故事。
我們現在離開了長廊，來到了萬壽山腳下，請大家往上看，在半山腰上的八角三層建筑就是佛香閣。那一排排金碧輝煌的建筑就是排云殿。
現在我們已經站在萬壽山的山頂了。大家看下面的景色的一大半已經呈現在眼前，有蔥郁的樹叢，有朱紅的宮墻和黃的綠的琉璃瓦屋頂，還有畫舫游船緩緩游過。
下山以后，如果有需要乘坐游船的游客可以到昆明湖里蕩舟。不坐船的游客請跟隨我到十七孔橋上欣賞昆明湖的美。最后，我們到湖中心的小島集合。坐船的游客請不要往湖里扔垃圾，以免污染了昆明湖的美麗景致。
現在，我們腳下踩著的就是十七孔橋，十七孔橋有幾百根柱子，每根柱子上都有一只獅子，各個惟妙惟肖，姿態不一。
下了橋，我們來到的是與十七孔橋相連的小島。現在請兩路游客匯合。我帶領大家游覽頤和園的最后一個景點。這座小島上有蔥郁的樹叢，還有華麗的宮殿。在這里，大家可以自由活動半個小時。半個小時后，由我帶領大家回酒店休息。
今天的游覽活動到此結束，謝謝大家!
推薦頤和園導游詞簡單的范本七
游客們，大家好，歡迎來到世界文化遺產——頤和園。很高興成為大家的導游!我叫，大家叫我謝導好了。
游客們，現在的頤和園是很漂亮，可是有沒有人知道它的歷史故事?那么讓我來說說吧!
頤和園的前身是清漪園，清漪園在咸豐十年(1860年)被英法聯軍焚毀，光緒十四年(1888年)慈禧太后重建該園，但將“清漪園”改為現在的“頤和園”
然后，該介紹一下這里的景點啦!
我們先來看頤和園的長廊，它長728米，有273間，每間的橫檻上都有畫，畫著人物、花草、風景。上面的幾千幅畫，沒有哪兩幅是相同的。
早在金代的時候，這處園林既不叫頤和園，也沒有這么美，只是一處帝王游獵的天然園囿，當時的山叫金山，上面建有金山行宮，水域叫金海。元代改山為甕山，水域為甕山泊。明代時這一組山水被稱為好山園，已經出現了“十里青山行畫里、雙飛白鳥似江南”的美景。清代是它的全盛時期，乾隆皇帝為了給其母慶賀六十大壽，不僅拓展湖面，又在山前、山后修建了不少建筑，特別是長廊的修建更是神來之筆。乾隆皇帝把昆明湖挖成壽桃形，寓意向其母獻壽，又把甕山改名為萬壽山，并把此處園林稱為清漪園。
凡事有興必有衰，1860年，英法聯軍入京，將清漪園、圓明園在內的“三山五園”燒成一片焦土。1885年，慈禧太后挪用海軍軍費重修園林，并改名為頤和園，取“頤養沖和”之意。但好景不長，1920xx年八國聯軍又一次將頤和園付之一炬，慈禧太后于1920xx年再次重建，由于財力有限，只恢復了萬壽山前的景觀。解放后，人民政府多次對園林進行修繕、保護，頤和園又恢復了往日的風采。1998年聯合國教科文組織將其列入了《世界文化遺產目錄》，現在我們去參觀一下仁壽殿。
不說不知道，一說嚇一跳。可能你們沒有想到，居然頤和園的4/3都被昆明湖“占為己有”。湖中無島不要緊，可湖中偏偏有島。用什么到島上去呢?當然用橋了!那就是頤和園的十七孔橋，顧名思義，當然就是有十七個橋孔的橋啦!十七孔橋上面雕刻著獅子，每一只獅子神態各異，各不相同。
講了這么多，你們是不是已經有些迫不及待了呢?啊?!超級迫不及待了!那么現在呢，就可以去頤和園的景點拍照、游玩了。
順便提醒一下，大家在游玩的時候不要亂扔垃圾，也不要在文物古跡上亂涂亂畫，更不要到危險的地方去。
最后，祝大家玩得愉快!
推薦頤和園導游詞簡單的范本八
各位游客：
大家好!歡迎你們來到頤和園，我是你們的導游，希望我們可以一起度過一段美好的時光。我先自我介紹一下，我叫，大家可以叫我小*。
頤和園，位于北京西北郊，原是清代的皇家園林和行宮。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，占地290.8公頃，其中水面占地四分之三。清朝乾隆皇帝詩曰“何處燕山最暢懷，無雙風月屬昆明”來贊美昆明湖。頤和園的構思之巧妙，建筑之精致，集我國園林藝術之大成，有“皇家園林博物館”之稱。
我們現在來到的是頤和園的長廊。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，分別畫著人物、風景和動植物，幾千幅畫，沒有哪兩幅是相同的。
請到這邊來，這就是萬壽山。看，立在半山腰上的八角寶塔形的三層建筑，那就是佛香閣，黃色的琉璃瓦還在閃閃發光呢!下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
大家小心上山。現在我們到了佛香閣了，從這里向下看，那蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的城墻。現在大家向正前方看，昆明湖靜的多像一面鏡子，綠的多像一塊碧玉呀!游船、畫舫在湖面上慢慢滑過，幾乎一點痕跡都不留。大家再向東遠眺，是不是隱隱約約可以望見幾座城樓和城外的白塔呢?
現在我們就來到昆明湖了。大家看那座橫跨湖上的石橋，橋上有十七個橋洞，所以叫十七孔橋;橋欄上的石柱有幾百根，大家有興趣的話可以數數，每根柱子上都雕刻著小獅子，栩栩如生，活靈活現。
游客們，今天我們游玩了美麗的頤和園，明天我們會再繼續游覽下一個景點，明天見。
推薦頤和園導游詞簡單的范本九
大家好，今天由我來為大家解說。
各位游客大家好，今天就有我來帶領大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。
頤和園在北京西北部海淀區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。
頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1920xx年，頤和園又遭八國聯軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1920xx年修復。后來在軍閥、國民黨統治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發了青春。
頤和園的面積達290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術杰作。
頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。
這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優美的橋。
頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。
頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂的智慧海，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。
今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。