計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

2023年小學一年級教學計劃通用一

7:00——7:30

1、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首

2、背乘法口訣口訣一個月內要做到熟讀成誦8月份

3、背語文下冊要求背的內容8月份

7:30——8:00

吃早飯、洗漱、整理房間

8:00——11:30

1、特長班7月份

2、暑假作業語文2頁，數學2頁。(家長判、改)7月份

3、預習下冊語文數學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內容為主，數學以書上的練習題為主。8月份

12:00——3:00

午飯、午休

3:30——5:30

1、特長班。7月份

2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學校發的字帖)

7月份

3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五

4、數學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準備一個口算本或買一本口算書)

5:30——7:30

戶外活動、幫媽媽做家務

2023年小學一年級教學計劃通用二

本冊教材采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共20課，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學，均分配在各課中。

本冊單元和課節教學內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。如：認識常用工具、材料，初步認識基本形和常見色彩，進行形的練習、線的練習、形與色的練習，最后過渡到用多種手段造型。本教材根據學生身心發展特點，并結合了相關學科的要求組織與之相適應的課程內容。各單元所包括的課題，涵蓋了《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》中規定的四個領域，并保持他們之間適當的比例關系。其中重點突出“欣賞評述”與“設計應用”兩個學習領域。同時，每個單元在課題的教學目標上都努力體現知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的培養。

本教材按照課程標準的要求，各個學習領域在各個學段中也有著不同的教學目標，作為一年級即第一學段的教學目標，從造型表現方面看，要求學生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣；從設計應用來看，要求學生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做、等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣；從欣賞評述方面看，要求學生觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受；

從綜合探索方面來看，要求學生采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。

繪畫：

1、正確的作畫姿勢，逐步培養學生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1、學習紙工制作的簡單方法；

2、學習正確的折紙方法；

3、學習撕紙的表現方法及拼貼的方法；

4、學習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

欣賞：

1、欣賞美麗的大自然中動植物；

2、欣賞中外兒童優秀美術作品。

重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣。

2、學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習；

3、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習；

4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓??；

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。

難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生發散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑒賞美的能力。

一年級共5個班。第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，利用各班多媒體的實物投影平臺進行教師示范演示，讓學習正確作畫涂色方法，充分調動起學習氣氛。

3、美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而是一種文化學習。美術學科知識面廣、綜合性強。