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禮儀廣播稿(實用19篇)

時間:2025-05-29 作者:ZS文王

廣播稿的目標(biāo)是通過語言的魅力和藝術(shù)的表達(dá),引發(fā)聽眾的思考和共鳴。以下是小編整理的幾篇精彩的廣播稿,希望能給您帶來不一樣的聽覺盛宴。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇一

大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,尊師重道,終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學(xué)子,我們更應(yīng)該處處崇尚文明,讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,才會從知識中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學(xué)校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。

中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓(xùn),儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),打眼一看,穿著是否得體,舉止是否有度,反映出一個人精神風(fēng)貌。在日常交往中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

因此,為爭做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說:“說話誰不會,張口就來。”其實不然,說話的學(xué)問大著呢,一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。因此,日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語,如見到長輩、老師、同學(xué)、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”。此外,我們還應(yīng)尊重他人,避免臟話謊話,不嘲笑、不諷刺、不挖苦,而應(yīng)互相鼓勵、互相贊賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”,比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。另外,作為學(xué)生,應(yīng)該做到不化妝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā),著裝應(yīng)自然得體,協(xié)調(diào)大方,體現(xiàn)出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時,態(tài)度要誠懇、親切,聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn),互相正視、互相傾聽;站立時,身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容;坐著時,腰背挺直,肩放松,女性應(yīng)兩膝并攏,男性雙膝距離一般不超過肩寬,雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,以免造成尷尬氣氛。

4、要愛護(hù)公物。在這美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏,而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時,難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責(zé)任嗎?同學(xué)們,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。作為學(xué)生,愛護(hù)公共財物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。

5、不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候,你是否想起那些手拿拖把,埋頭辛苦拖地的同學(xué)?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當(dāng)你隨地吐痰,亂扔果皮紙屑時,你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,校園是美好的,可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗。

6、要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。如果有矛盾,要保持冷靜,多進(jìn)行自我反省,要知道互相理解,寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才會使班級更團(tuán)結(jié),友誼更深厚;更要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的,幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此,我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德,尊重他人。

親愛的老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點點滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。堅決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語,不出口傷人,不說是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食。老師們,同學(xué)們,讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則,開展批評與自我批評,進(jìn)行自查自糾的同時互相監(jiān)督,互相指正。讓我們共同努力,播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍北中校園!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇二

合:大家早上好!

甲:紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時和大家見面了

乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,我是主持人(xxx)。

甲:我是(xxx)。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

乙:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

甲:可是,有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對時,不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

乙:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

甲:先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請再問問別人。”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

乙:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

你拍一我拍一,校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人,一時一刻不放松。

你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四,校園內(nèi),教室里,切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

你拍六我拍六,欄桿處,要遠(yuǎn)離,推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí),亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

活學(xué)活用落實處,安全文明結(jié)碩果。

希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。

乙:時間真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學(xué)們,請記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識,播撒歡樂

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,同學(xué)們再見。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇三

a: 當(dāng)燦爛的`陽光溫暖整個校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

b: 讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。

合:今天是20xx年4 月 20日, “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!

a : 我是 ----

b: 我是 -----

a: 大家好!今天的主題是《爭做文明學(xué)生》。

b:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

a:中國古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來聽一聽他們的故事。

b:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天,孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會,于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學(xué)識淺薄,對古代的禮制一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細(xì)地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師,講究禮儀,不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

a:我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰T邮强鬃拥牡茏印S幸淮嗡诳鬃由磉吺套鬃泳蛦査骸耙郧暗氖ベt之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請老師把這些道理教給我。” 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。

b:同學(xué)們,從這兩個故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

a:是啊!但遺憾的是,在不少中國人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。 b:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

a:據(jù)報道,有一年,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

b:以上兩個事例表明,文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié),我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國家的聲譽(yù)和形象。

a:因此,我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

1:見到老師,你主動問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長,為了讓同學(xué)們學(xué)會知識,學(xué)會做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。課間,輕聲說話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。

共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

4:學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù),讓校園變成我們可愛的大家庭。

乙:那么,我們在學(xué)校應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請聽《校園文明公約》。進(jìn)校門,遇老師,主動行禮問聲好。

操場上,樓道里,不能推搡和擁擠。

校園內(nèi),教室里,切勿追逐和打鬧。

下課后,不奔跑,輕聲細(xì)語慢步走。

同學(xué)間,要友好,禮貌用語不可少。

隨地吐痰是陋習(xí),亂丟垃圾要杜絕。

愛護(hù)公物要做到,節(jié)約水電要記牢。

校園文明靠大家,時時刻刻記心上。

a:同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明校園。

乙:是的,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個角落。

b : 每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

a: 每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。

b: 今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。

a: 下期節(jié)目不見不散!再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇四

(開播音樂)。

a:尊敬的老師。

b:親愛的同學(xué)。

ab:大家好!興隆場小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約!

a:我是印豪。

b:我是楊康。

a:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

a:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見到老師有禮。

a:過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。

b:聽完了文明禮儀之歌,讓我們放松一下心情,聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

(播放歌曲)。

b:故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時,云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

a:路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想,也只能如此了。到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻(xiàn)上禮物。

千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”

a:這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

b:禮儀伴我成長。

a:今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。

b:最后希望每個人都成為我們興隆場小學(xué)的文明禮儀之星。

ab:我們下期節(jié)目再見。

(結(jié)束音樂)。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇五

李:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

于:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

李:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

于:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!

于:淮河路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第二期節(jié)目開始啦!

李:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“做文明公民,創(chuàng)和諧社會”。

于:我是來自于四年一班的于。

李:我是來自于四年一班的李。

于:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

李:當(dāng)我們走在一個充滿綠色、文明、和諧的城市里,我們是多么愜意啊!

于:當(dāng)我們親眼目睹鲅魚圈日新月異地變化時,我們是多么的驕傲和自豪啊!李:當(dāng)今社會是文明社會,是一個充滿愛的大集體。我們每個人應(yīng)當(dāng)說文明話,做文明事,當(dāng)文明的人。

于:文明的語言可以看出一個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。社會上總有一些不和諧的聲音,有的人認(rèn)為說臟話很刺激。但豈不知這是多么低俗的行為。

李:文明的舉止可以看出一個人的內(nèi)心世界。社會上總有一些不堪入目的現(xiàn)象,有人會隨處亂丟亂扔,有人會亂涂亂畫,他們覺得很瀟灑。豈不知他的'行為是多么不文明。

于:我們作為新時代的接班人,跨世紀(jì)的新一代,一名優(yōu)秀的少先隊員,文明是我們每個少先隊員言行舉止的紐帶。我們在校內(nèi)要做個遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生,在校外更要做個遵老愛幼的好公民。

李:在本期播音中我們將再次發(fā)出倡議,讓我們杜絕不文明的語言和舉止,做一名合格的公民。首先,我們要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化素養(yǎng),使自己成為一個高素質(zhì)的社會人。

于:其次,我們要從小事做起,提高參與意識。例如,講文明、有禮貌、遵守交通規(guī)則,不在馬路上追跑嬉戲,不隨地亂扔果皮紙屑,要互相幫助,要積極投入到“共創(chuàng)文明,共建和諧”的活動中去。

李:最后,我們要做“行動的巨人”,有了目標(biāo),就要落實到行動上,千萬不能只在口頭上說說,要真正做到為創(chuàng)和諧社會貢獻(xiàn)力量!

于:文明是花,美麗而芬芳,但需要你的養(yǎng)護(hù),文明是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞。下面請同學(xué)們欣賞一首歌曲,希望大家像歌中唱的一樣講文明,懂禮貌,做個合格的小公民。

李:時間過的真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。本次廣播也為“傳承文明,從我做起”主題宣傳月畫上了圓滿的句號。

于:革陋習(xí),講文明,不是一時的風(fēng)采,而應(yīng)是長久的風(fēng)景。希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中,時刻謹(jǐn)記我們的倡議,讓文明禮儀的種子在你的心田生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。愿文明禮貌之花開遍整個校園,愿我們共同生活在一個更加和諧的社會之中。合:老師們、同學(xué)們,感謝你們的收聽。祝你們心情愉快!再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇六

女:留住一陣清風(fēng),播灑出希望的明天。

男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界;。

女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

合:尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,你們好。xx市實驗小學(xué)六(3)中隊紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!

女:我是主持人xxx。

男:我是主持人xxx。

女:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀教育”。

男:下面先讓周柳彤同學(xué)帶領(lǐng)我們進(jìn)入“天下大事”。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。”大家好,我是xxx,首先關(guān)注一下國際動態(tài)。

1.據(jù)日本《每日新聞》報道,日本首相安倍晉三于21日訪美,與奧巴馬總統(tǒng)在華盛頓舉行會談。首相將此次首腦會談確定為“向國內(nèi)外展示牢固日美同盟的一次重要會談”,目的是向朝鮮和中國炫耀日美之間非同尋常的合作關(guān)系。在朝鮮核試驗和中國不斷在海上挑釁的時候,日美合作對日本來說尤為重要。在參與《跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)伙伴協(xié)定》(tpp)談判的問題上,兩國領(lǐng)導(dǎo)人能在多大程度上展開進(jìn)一步討論,也是此次會議值得關(guān)注的焦點。

2.據(jù)英國《每日郵報》20日報道,兩位英國人參加駕校考試,一位參加107次理論考試仍未通過,一位參加路考第37次時才通過。兩人均為英國駕考次數(shù)記錄保持者,在駕考中所用開銷已經(jīng)足夠買輛不錯的二手車。據(jù)悉,這位不愿意透露姓名的28歲倫敦人107次考試下來已經(jīng)花費了3317英鎊(約合人民幣31956元)。而這名40歲的斯托克人則在路考上花費了2294英鎊(約合人民幣22100元)。

新學(xué)期,新氣象,“校園通訊”為您播報校園新聞。

1.2月19日是我校新學(xué)期學(xué)生報名注冊的日子。雖然18日我市遭遇暴雪,到處都是厚厚的積雪,但是經(jīng)過老師們的精心準(zhǔn)備,整個開學(xué)報名工作細(xì)致周到,井然有序。根據(jù)市政府會議要求,學(xué)生報名時間調(diào)整為下午,但是為了我們的安全,一大早所有老師就趕到了學(xué)校,開始了積雪的清掃工作。下午1:30,校園就熱鬧起來。我們開心地走進(jìn)銀裝素裹的校園,回到自己熟悉的座位,各班的老師認(rèn)真地為學(xué)生檢查著寒假作業(yè),和孩子交流著寒假生活。在和諧、寬松的氛圍中,報名工作有條不紊地進(jìn)行著。

2.農(nóng)歷正月十五是新年第一個月圓之夜,古時稱夜為宵,故稱此日為“元宵節(jié)”。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日,促進(jìn)和諧的親子關(guān)系,揚(yáng)中實小未成年人成長指導(dǎo)中心開學(xué)初就策劃了“小手牽大手,共度元宵佳節(jié)”的親子活動。活動于2月23日晚5:00-8:00在指導(dǎo)中心的團(tuán)體活動室舉行,來自不同年級共20余戶家庭參與此次活動。朱建梅老師精心策劃了整個活動,她把這20余戶家庭分成5個小組,選出小組長,分組開展做湯圓——煮湯圓——炒糖湯圓——品湯圓的競賽活動,并邀請了具有豐富生活經(jīng)驗的唐奶奶作為指導(dǎo)老師和評委。

女:中國是聞名世界的“禮儀之邦”,中華禮儀更是祖先留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人,我們是不是也要學(xué)習(xí)一些基本禮儀呢?xxx和xxx將在“方法大講壇”欄目中教會您兩種基本禮儀。

1.問候禮儀。平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師或客人老師,說“老師好”或“客人老師好”;遇見幾位老師或客人老師,說“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

2.集隊禮儀。集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、階梯教室、飯?zhí)谩⒉賵龅倪^程中要排隊,不講話,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進(jìn)行時,不能隨意走動;如果遲到,應(yīng)在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

又到講故事的時候了,hi,大家好,我叫xxx,今天我給大家?guī)淼氖且粍t童話故事——《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。

同學(xué)們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?一首《青年文明號》送給大家,愿文明的力量永遠(yuǎn)伴隨我們。

(播放《青年文明號》)。

男:時間過得真快,又到了說再見的時候了。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

女:本次播音到此結(jié)束,再次感謝大家的收聽。

合:再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇七

【合】:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!

【甲】:我是主持人xxx。

【乙】:我是主持人xxx,在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

【甲】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】:形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

【乙】不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

【甲】課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事。

【乙】上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

【乙】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時,認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

【乙】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團(tuán)隊的成功。

【甲】上課時,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。

【乙】下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

【甲】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通。

【乙】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

【乙】各種活動中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達(dá)約定地點。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進(jìn)行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學(xué)取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。

【乙】向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達(dá)謝意。

【乙】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

【甲】親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會會上敦敦教導(dǎo),從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!

文檔為doc格式。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個班的`榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行。

我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時,應(yīng)主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺。

在學(xué)校里,我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情,本來互相是有商量的余地的,可是因為你一句、我一句的臟話,導(dǎo)致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒啊!

最后,讓我們一起牢記一首歌謠吧:

學(xué)習(xí)爭先雖重要,文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到!

同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

甲:親愛的同學(xué)們。

乙:敬愛的老師們。

合:大家早上好!

甲:紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。

乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,我是主持人。

甲:我是xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

乙:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

甲:可是,有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對時,不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

乙:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

甲:先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:

“很抱歉,請再問問別人。”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

乙:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

你拍一我拍一,校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人,一時一刻不放松。

你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四,校園內(nèi),教室里,切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

你拍六我拍六,欄桿處,要遠(yuǎn)離,推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí),亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

活學(xué)活用落實處,安全文明結(jié)碩果。

希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。

乙:時間真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學(xué)們,請記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識,播撒歡樂。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,同學(xué)們再見。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇九

甲:敬愛的老師們!

乙:親愛的同學(xué)們!

合:大家中午好!

甲:又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了!

甲:我是今天的主持人xxx。

乙:我是今天的主持人xx。

乙:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

甲:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

甲:我很激動,我們在xx廣播站相遇。

乙:我很高興,我們相聚在這美好的時刻。

甲:今天,我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。

乙:我們是新時代的小學(xué)生,是未來科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道:

尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。

甲:每天在學(xué)校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!

乙:在學(xué)校,辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

甲:所以讓我們行動起來,首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》。

我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進(jìn)了校園自己走;。

見到老師有禮貌,大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,書聲朗朗效率高;。

讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;。

課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;。

愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;。

班級規(guī)則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,不搶先來慢慢走;。

互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成,有教養(yǎng)呀益終生。

乙:下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣。

1、按時上學(xué)、放學(xué),不遲到,不早退,不曠課,不逃學(xué),有事或生病要向老師請假。

2、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師和同學(xué)要主動打招呼、問好。

3、愛護(hù)環(huán)境,美化校園。見到垃圾主動撿起來,做到自己不扔垃圾,見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評、教育,不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理。

4、愛護(hù)公物,不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫,見到不愛護(hù)公物的行為要主動制止、批語、教育,不聽勸告的,向老師匯報。

5、勤儉節(jié)約,熱愛勞動,隨手關(guān)水龍頭,不剩飯剩菜,不把飯菜撒在桌上、地上。

6、在校時每天佩戴紅領(lǐng)巾,忘了戴時,要通過借、買等方法彌補(bǔ)。

7、上、下樓梯輕輕靠右走,做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、游戲,不追逐打鬧,不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架,主動制止違反紀(jì)律的行為。

8、愛惜圖書,愛護(hù)公物,損壞要主動賠償。

9、放學(xué)后及時回家,不在學(xué)校附近逗留,不買學(xué)校周邊流動攤販的小食品。

甲:上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校的學(xué)生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué),在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上,有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察,每個攤位前都非常火爆,隨著學(xué)生越來越多,攤販們開始推銷吆喝起來,各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到,獨自回家正在等車的二三十個孩子中,只有兩三個孩子手中沒有零食,其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃,每個孩子都吃得津津有味。

甲:學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,有“牛排”、“烤肉”等,名字均十分誘人,而價格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝,原來配料都是大麥、玉米、大豆等,沒有一點兒真正的肉類。有的商家說:“小學(xué)生的辨別能力很差,很容易就能誘惑他們來買。”這些小包裝食品包裝簡易,有的密封根本不嚴(yán),更有甚者,有的包裝袋已經(jīng)破損,里面的食品全都霉變了,但攤販仍然在賣。后來具了解,這種產(chǎn)品的批發(fā)價格只有0.22元。粗略一算,這種商品的零售利潤竟然高達(dá)112%。

乙:商店老板表示,學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識,特別是小學(xué)生,很多都不清楚“三無”的定義,因此在購買食品時,大多只憑感覺,基本認(rèn)識不到這些食品的危害。“小學(xué)生買零食,多是考慮價格的高低,不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,再加上一些食品還送小玩具,所以這樣的零食都還賣得不錯。”

甲:而質(zhì)量低劣的問題食品,特別是一些無廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品,會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學(xué)們,我們應(yīng)該引以為鑒,吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,千萬不要在學(xué)校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙:哇,這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們,從今天起再也別去買這些三無食品了,吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲:說的對。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。

乙:同學(xué)們,讓我們播下一個行動,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

甲:今天的xx廣播就到這里,愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合:同學(xué)們——再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十

合:大家上午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律;

甲:天福實驗小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約了,我是主持人孫建。

乙:我是主持人劉思育。

甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

甲:一直以來,我們天福實小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,爭做文登市的一流學(xué)校。但是,同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出天福實小高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

乙:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

人人從我做起來,要讓大地綠起來,要讓花兒開起來,要讓鳥兒唱起來,

要讓環(huán)境好起來,人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要,文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到。

甲:我這兒也有一首,非常精彩。

學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。

甲:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。

甲:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

乙:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

甲:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

乙:在這里,我對同學(xué)們提出希望,希望每個同學(xué)都爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長、來客,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物,不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,大家相互監(jiān)督,共同促進(jìn),同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓,真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們,蹦又跳。 講文明,懂禮貌。

見老師,問聲好。 見同學(xué),問聲早。

愛環(huán)境,出新招。 有垃圾,專人管。

見廢紙,彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

校園美,齊歡笑。

乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十一

a:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b:我是播音員xxx。

a:我是播音員xxx。

乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學(xué)生的常規(guī)、禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,每周繼續(xù)評選出“行為規(guī)范示范班”,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”。

甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會蒸蒸日上、精彩紛呈。

乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一、見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好。二、保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四、注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點。

甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!

乙:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。

甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

甲:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車、就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十二

甲:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車、就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

甲:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車、就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

乙:同學(xué)們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

甲:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

文檔為doc格式。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十三

合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!

女:紅領(lǐng)巾廣播站《養(yǎng)成教育》欄目。

又與您見面了啦!

男:本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

女:我是主持人楊佳琪男:我是主持人白萬富。

男:開學(xué)至今,已經(jīng)兩個多月了,老師們欣喜的看到同學(xué)們,能很快進(jìn)入正軌,適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

女:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:

一、見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好。

二、保持校園清潔,尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。

男:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!女:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。

男:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

女:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

合:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十四

男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!

女:隨著時間的漂移本期校園之聲節(jié)目開始了!

男:本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”以及“學(xué)雷鋒”

女:我是廣播員。

女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

女:細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大。

男:你能給大家講講都有哪些變化?

女:可以,你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。

男:我知道,這是老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。就拿我們每個班級的教室來說,在老師和同學(xué)的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣美麗的環(huán)境中,我感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

女:還有呢?校園的衛(wèi)生環(huán)境隨著同學(xué)們和校職工們的共同努力下越來越美麗男:多美的校園環(huán)境,其實不光環(huán)景美,人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校建設(shè)。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時,插隊的現(xiàn)象少了。課外,同學(xué)們也不再邊亂扔垃圾了。

女:雖然我們有了很大的進(jìn)步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,我們要注意:

一、注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食。

二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。

四、校服和校牌是學(xué)生的標(biāo)志,從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

五,與同學(xué)相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話。

六.見到教師要叫“老師好”。

七、做操時動作整齊劃。

八、精神飽滿;升旗時面向國旗行注目禮,聽到國歌響起,升旗儀式正在進(jìn)行時,不能隨意走動;如果遲到,應(yīng)在原地立正站好,面向國旗敬禮。

男:時間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。

女:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:我們廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

女:感謝大家的收聽,本次廣播到此結(jié)束,再見。

男:再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十五

1、目光要友好的注視著對方。咱們現(xiàn)在可以做個小活動,請你和你的同桌輪流體驗,分別看著天、看著腳、看著對方眼睛地問“你好”?哪一種讓被問候的人覺得最舒服?相信很多同學(xué)都有答案了吧,所以,看著對方是一個人尊重對方的表現(xiàn),否則會讓人感覺“目中無人”,你尊重別人也自然會得到別人的尊重!

2、主動問候。問好是拉近人與人心理距離的好方法,也是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ),現(xiàn)在社會沒有良好的人際關(guān)系將寸步難行。所以就算是沒有教過你或者曾經(jīng)教過你的老師,我們也要主動問:“老師好!”“您好!”。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是,很多同學(xué)喜歡敬隊禮向老師問好,這本來是一種比說你好還要莊重的禮節(jié),可是有的同學(xué)卻恨是隨意,隨便把手一抬,有的干脆邊走邊跑著就敬了隊禮,顯的非常地不莊重和不尊重老師。所以,我向同學(xué)們建議,在日常的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們只需要向老師主動問好就行了,不需要敬隊禮。而在升國旗,少先隊活動,或者向老師獻(xiàn)花獻(xiàn)禮的時候則需要敬規(guī)范莊重的隊禮。

3、面帶微笑。笑是一種陽光的力量,這種力量很具有感染性,現(xiàn)在請你和同桌再體驗一下,看著對方的臉什么都不說,只是微笑。感受到了嗎?對,不需要任何理由,只要笑這個表情做出來就會帶來快樂,所以想要自己和他人都更快樂一些就學(xué)會微笑著問候,微笑著渡過每一天。所以我請同學(xué)們,進(jìn)入校門時就將笑容送給每一個同學(xué)和老師。

4、問候的語言要靈活,聲音洪亮。有些同學(xué)特別是低年級的小同學(xué)喜歡用“語文老師”“音樂老師”“數(shù)學(xué)老師”這樣的稱呼來向老師問好,雖然沒有錯,可是把它們當(dāng)做一種稱呼,老師們聽起來卻是有些別扭,相信老師上課前都有向同學(xué)們介紹自己的姓名,有心的同學(xué)一定記住了,還不知道的同學(xué)也請你去問問老師弄清楚,下次見到老師打招呼的時候就可以直接說“張老師好”“李老師好”等等,如果你實在不知道老師姓什么,那就請你說“老師好”就行了。

說了這么多,同學(xué)們都記住這四個要點了嗎?1目光要友好的注視著對方2主動問候3面帶微笑4問候的語言要靈活,聲音洪亮。雖然聽起來很簡單,做起來還是需要我們持之以恒的“信心”與“恒心”。首先,要有勇氣改變:任何習(xí)慣好像習(xí)慣吸煙的人,大部分人都知道“比如吸煙有害健康”但是戒煙成功的卻是少數(shù),為什么呢?習(xí)慣本身帶有巨大的心理能量,要改變一開始心里是會非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不當(dāng)習(xí)慣,比如進(jìn)校門不敢問好?比如見到人不會微笑?有勇氣就是好的變化的開始!!上星期你可能會對進(jìn)門問“同學(xué)好、老師好”感到害怕,不敢張嘴,不好意思張嘴,但是慢慢的問候的人多了,你練習(xí)的機(jī)會多了,好的氛圍形成了,大家都這樣做了你就會感覺“主動問候”越來越自然,越來越輕松。其次,習(xí)慣貴在“堅持”。見到老師問好,一天兩天可能比較容易做到,但是不是能夠堅持下去,每一天都能做到微笑著、大聲地問好?這是需要大家一直堅持下去的。讓我們一起努力,帶著美麗的微笑,親切的問候,開心快樂地渡過每一天!我的講話完了,謝謝!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十六

各位同學(xué):

下午好!

男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

女:為推動中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男:為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求,希望各個班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

女:首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時向總務(wù)處匯報,防患于未然。

男:其次,在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課處活動前要作好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時要注意不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。

男:第三,要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

女:第四,要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,車速都比較快,騎車一定要小心謹(jǐn)慎,以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時要走人行道、橫穿馬路時一定要走人行橫道,注意來往車輛。

男:第五,自己的所作所為也要有安全意識。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,下課活動要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球,這存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的,給自己和同學(xué)帶來不可彌補(bǔ)的后果。

女:第六,做到春游活動安全。同學(xué)們,在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時,安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的.重要考驗。請你時刻遵守交通規(guī)則,避免獨自走崎嶇小路,在點滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。

男:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因為,只有安全了,才能更快樂。

合:今天,為大家播音的是:,最后,”快樂家園”廣播全體成員想對大家說:生命對于每個人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!我們明天再會。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十七

合:大家好!珠江小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在一起。

甲:我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

甲:伸出你的手。

乙:伸出我的手。

合:讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中。

欄目一知識百寶箱。

甲:今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:好習(xí)慣成就好人生。人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。”因此,今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

乙:老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實守信,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會終生受益無窮!

甲:很多同學(xué)經(jīng)過一個愉快的寒假,可能放松了對自己的要求,在假期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習(xí)慣破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境。所以,希望同學(xué)們在新的學(xué)期里,能樹立主人翁意識和責(zé)任感,從身邊的一點一滴做起,嚴(yán)格要求自己,克服不良習(xí)慣。

乙:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實對生命的成長往往影響深遠(yuǎn),就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者!

甲:如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么,好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。

乙:有一個旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次,他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里,發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的'鉆石。是的,好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r值的存折。

甲:每一個孩子都有不同的習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,改變起來就比較困難,不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等,而且會影響孩子的將來,甚至?xí)R孩子一生的前程。

乙:壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒,而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,有了這風(fēng)帆,不管是哪個方向的來風(fēng)都能讓它成為推動我們前進(jìn)的動力,從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。

甲:好讀書和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。

乙:有位教育家說:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會變得牢不可破。”其實,習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧R痪湓挘梢擦?xí)慣,敗也習(xí)慣。

甲:優(yōu)秀是一種習(xí)慣xx這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:"習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。"有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎得主:"您在哪所大學(xué),哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?"這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:"是在幼兒園。"可見,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。

乙:我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。

甲:剛剛讀到這首小詩,感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

乙:千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。

甲:同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

乙:作為新時代的學(xué)生,我們的一舉一動,一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校,我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是要遵守校規(guī)。

在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。

1、說普通話,講文明話。

2、早晨到校后,認(rèn)真早讀。

3、輕輕說話,慢慢走,上下樓梯靠右行。

甲:4、排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神。

5、課前做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

6、課上專心聽講,積極舉手發(fā)言。

7、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐,愛惜糧食,節(jié)約水電。

8、愛護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境,不亂刻亂畫,亂丟亂拋,不穿越綠化帶。

乙:同學(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

甲:播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。

乙:讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,爭做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!

欄目四:音樂泡泡。

甲:吹出一個泡泡。

乙:迎來一陣音樂。

甲:這里是音樂泡泡欄目。

乙:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇缀寐牭母枨骸峨[形的翅膀》。

甲:這里有你的心聲,這里有我們成長的足跡(在音樂聲中結(jié)束)。

乙:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了。

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十八

合:大家上午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律;

甲:瀏陽河小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了,我是主持人xxx。

乙:我是主持人xx。

甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

乙:學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

甲:一直以來,我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,爭做文登市的一流學(xué)校。但是,同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出天瀏小高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

乙:說的好!下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會,文明先行》。

甲:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。

甲:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

齊:讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

甲:現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。

女:教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

齊:同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

女:見老師,問聲好。見同學(xué),問聲早。

齊:愛環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。

齊:見廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

齊:校園美,齊歡笑,齊歡笑!

乙:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!

禮儀廣播稿(實用19篇)篇十九

合:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!

a:我是主持人xxx。

b:我是主持人xxx,在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

a:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

b:形象禮儀有什么要求嗎?

a:按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

b:按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。

a:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

b:不留長指a,不涂指a油。指a內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

a:經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

b:坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

a:課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。

a:任何時候得到別人的幫助,都要及時表達(dá)謝意。

b:就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

a:親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!b:謝謝您的收聽,下期節(jié)目再見!

文明禮儀廣播稿男:時間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

女:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。

男:再見!

音樂響。

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通過這段時間的努力,我理解到成功是付出和堅持的結(jié)果。下面是一些值得借鑒的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家寫作有所啟發(fā)。時間過得挺快的,轉(zhuǎn)眼我就在瑜伽
月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會之一。在這一部分,為大家精心挑選了一些實用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。團(tuán)隊協(xié)作是做好工作的重
為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我們必須積極參與到環(huán)保活動中去。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):經(jīng)雙方
事跡材料的撰寫需要綜合運(yùn)用描述、分析、評價等語言表達(dá)技巧。事跡材料范文的閱讀和學(xué)習(xí)可以豐富自己的知識和見聞,開闊自己的思維和觀點。主要事跡:20xx年10月28
個人簡歷是一份對個人進(jìn)行概括和總結(jié)的文件,它可以幫助我們更好地展示自己的能力和特點。個人簡歷除了詳細(xì)的個人信息外,還應(yīng)包括清晰的行業(yè)規(guī)劃和個人愿景,以引起雇主的
通過準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以提高自己的演講能力和自信心,讓觀眾對我們的表達(dá)產(chǎn)生更好的印象。這里有一些發(fā)言稿的案例,它們涵蓋了不同場合和主題,在邏輯性和情感上都具備了
編寫幼兒園工作計劃需要科學(xué)分析和綜合考慮各種因素,確保教育活動的科學(xué)性和合理性。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,僅供參考,歡迎閱讀。日常工作中,你是不
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。為確保我礦順利完成60
工作心得體會是對工作中所獲得的知識、技能和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,可以幫助我們不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。以下是一些關(guān)于如何在工作中保持積極心態(tài)和遇到困難時的
通過編寫范文范本,可以加深對某一類文體和寫作風(fēng)格的理解和掌握。這些范文范本不僅在結(jié)構(gòu)和語言上具備一定的參考價值,還能幫助讀者更好地理解作者的意圖和內(nèi)涵。
優(yōu)秀學(xué)生具備堅韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志,能夠面對困難和挑戰(zhàn),不輕易放棄。閱讀下面這些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,相信能夠給大家的學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)。二、活動策劃主辦:安徽
總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的個人總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。我自x月份參加工作至今已
教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要任務(wù),它不僅能夠反思自身的教學(xué)方法和策略,還可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。經(jīng)過這段
一個有條理和詳細(xì)的月工作總結(jié)有助于我們更好地管理和安排工作。了解其他人的工作總結(jié)也是提高自己寫作能力的好方法,下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文。為了普及眼疾病和康
通過編寫教學(xué)工作計劃,教師可以清楚地了解教學(xué)進(jìn)程和步驟,提前做好準(zhǔn)備。通過閱讀這些教學(xué)工作計劃范文,我們可以了解到不同教師在教學(xué)過程中的設(shè)計思路和實踐經(jīng)驗。
編寫活動方案應(yīng)充分考慮參與者的背景、需求以及流程的合理性。在下面的范文中,你將看到一些成功的活動方案實例,希望對你的活動策劃有所幫助。為了突出喜慶,熱鬧的氣氛,
在家長會上,學(xué)校可以向家長介紹學(xué)校的教育理念、辦學(xué)目標(biāo)以及教育教學(xué)等方面的情況。以下是家長會的成功案例分享,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的各位家長:我們xx
通過情況報告,可以清晰地了解某個事件或情況的背景、過程和結(jié)果。小編整理了一份關(guān)于客戶服務(wù)質(zhì)量的情況報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,供大家參考
范文范本的寫作過程可以幫助我們鞏固知識、提高寫作能力和思維邏輯能力。在總結(jié)寫作時,我們可以通過借鑒范文的思維方式和表達(dá)方式,使我們的總結(jié)更有深度和人文關(guān)懷。
活動總結(jié)是對我們參與的活動中所獲得的知識和技能的總結(jié),它可以幫助我們更好地應(yīng)用這些知識和技能。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)
遵守規(guī)章制度是組織成員的基本素養(yǎng)之一,也是展現(xiàn)個人責(zé)任和信任的表現(xiàn)。規(guī)章制度的執(zhí)行應(yīng)有明確的監(jiān)督和檢查機(jī)制,確保執(zhí)行的得當(dāng)與公正。青年文明號臺賬是創(chuàng)建青年文明號
黨員心得體會是對黨員個人在理想信念、黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)廉政、工作作風(fēng)等方面的思考和認(rèn)識的書面記錄。為了幫助大家更好地寫作黨員心得體會,小編整理了一些范文供參考。
8.寫述職報告可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在工作中的長處和短處,為個人的職業(yè)發(fā)展做出更明智的選擇。以下是一份經(jīng)過精心整理的述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
工作計劃表可以幫助我們合理分配工作時間,避免任務(wù)重疊和優(yōu)先級混亂。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和職位的工作計劃表是如何被編制出來的。自覺對垃圾分類投放的
少先隊活動總結(jié)能夠促使我們思考如何提高下一次活動的質(zhì)量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的少先隊活動總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。本學(xué)期的少先隊工作已
幼兒園教案的評估可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。接下來小編將分享一些精選的幼兒園教案模板,供大家參考和借鑒。1、獲得光與色的感性經(jīng)驗,初
服務(wù)月不僅是一次集中的服務(wù)活動,更是一種培養(yǎng)社會責(zé)任感的過程。服務(wù)月期間,很多媒體和專家對于志愿者工作和服務(wù)社區(qū)的意義進(jìn)行了深入探討,以下是一些他們的觀點和建議
演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握演講技巧和方法,提高演講的效果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典演講稿,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對大家有所幫助。根據(jù)總行制定的《交
合理的教學(xué)工作計劃可以幫助教師提前預(yù)判和解決可能出現(xiàn)的教學(xué)問題,提高教學(xué)質(zhì)量。最近有一位教育專家分享了他的教學(xué)工作計劃心得,引起了廣泛的關(guān)注和討論。
德育工作計劃將密切關(guān)注學(xué)生的品格塑造和社會責(zé)任感的養(yǎng)成。德育工作計劃的案例分享如下,希望能夠?qū)Υ蠹伊私夂椭贫ǖ掠ぷ饔媱澯兴鶐椭P聦W(xué)期,我們緊緊圍繞學(xué)校實際工
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束前對過去一個月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些寫作精良的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。生產(chǎn)車間就像一
讀后感不僅僅是對書中內(nèi)容的簡單概括,更是對自己對書籍的理解和思考的表達(dá)。接下來是一些讀者對于經(jīng)典名著的讀后感,讓我們一起品味文學(xué)的力量和魅力。在《西游記》中,孫
辯論是一種言辭激烈的辯論形式,旨在通過對不同觀點的辯駁和論證,達(dá)成對問題的共識。辯論可以鍛煉思維能力和辯證思維的能力,是一種培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的有效方法。我
讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的故事情節(jié)、人物形象以及作者的思想和意圖。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。看到《紅樓夢》中部,時不時便會看到
通過使用教案模板,教師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)過程更加有序。多樣化的教案模板范文,可以幫助教師更好地設(shè)計教學(xué),開發(fā)學(xué)生的潛能。1、對實物、圖片的觀察比較及
貿(mào)易是不同國家、地區(qū)或個體之間進(jìn)行商品和服務(wù)交換的經(jīng)濟(jì)活動。貿(mào)易是國家之間進(jìn)行產(chǎn)物、勞務(wù)和資金交流的重要方式之一。貿(mào)易能夠促進(jìn)國家之間的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展,推動全球
通過總結(jié)心得體會,我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足,從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助到大家寫作。隨著新冠疫情的影
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們了解自己的工作成果和不足之處。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望可以幫助大家寫
年終總結(jié)是一個學(xué)習(xí)與反思的過程,可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。7.與部分銷售公司負(fù)責(zé)人和
在實踐報告中,我們需要概括和分析自己在實踐中的成果與不足。小編整理了一些實踐報告的典型案例,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬即逝。一年的實際生活,很快
優(yōu)秀作文是在思想深度、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。閱讀優(yōu)秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。朋友,應(yīng)該是那種你有煩
在寫檢討書時,我們應(yīng)該真誠地面對自己的錯誤,毫不回避地直面問題。檢討書的寫作并不是一件容易的事情,希望以下范文能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。親愛的老師:今天我遲到
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作上的閃光點,為今后的發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃。通過閱讀一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一種清晰的寫作思路和邏輯分析能力。
在編寫策劃方案時,我們需要充分了解項目的背景和需求,以確保方案的有效性。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。按照《市教育局關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳
通知的目的是為了讓收件人了解和參與到特定的活動或事項中。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以了解到通知在不同環(huán)境下的應(yīng)用和寫作技巧。4#1706住戶您好:茲你戶物業(yè)費及各
服務(wù)月可以促進(jìn)社會團(tuán)結(jié),增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和合作精神。這是一份精心準(zhǔn)備的服務(wù)月總結(jié)報告,記錄了整個活動的過程和成果。住所:
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地分析問題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。在寫作心得體會時,可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。這兩天在歡樂中度過學(xué)習(xí)
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,從而找到提升自己的方法和途徑。如果你正在寫個人總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。各位代表:我受zz鄉(xiāng)人
發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們的興趣。這些發(fā)言稿范文涵蓋了多種場合,包括學(xué)術(shù)交流、商務(wù)演講、社會公益等,歡迎大家查看和學(xué)習(xí)。我今天能夠站在這
在寫大學(xué)生演講稿時,要注意語言的簡練、清晰和生動,以及思想的深度和廣度。通過閱讀這些范文,可以幫助大家更好地理解和掌握演講稿的寫作技巧和要點。尊敬的老師,親愛的
作文是一種展示語言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水
范文范本的選擇和分析,可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新意識,幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點和思想。閱讀范文范本可以提高我們的閱讀理解能力,培養(yǎng)我們的審美和藝術(shù)鑒賞能力
檢討書的寫作過程是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整和自我提高的過程,具有很高的教育意義。以下是一些經(jīng)典的檢討書示范,它們涵蓋了不同的情境和類型,希望能夠給大家一個全面的寫
在國旗下發(fā)表講話,我們應(yīng)該注重講話的方式和態(tài)度,以及對聽眾的尊重和關(guān)心。這些國旗下講話稿范文展現(xiàn)了優(yōu)秀的思想和表達(dá)能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。大家好!我是來自物流
合同協(xié)議是商業(yè)活動中的重要文件,雙方應(yīng)當(dāng)遵守合同的約定和承諾。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,供您參考和借鑒。xxx小區(qū)88單元88室業(yè)戶,曾因房屋質(zhì)量問題
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們提高自我的教學(xué)能力和水平,實現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。以下是一些教師在教學(xué)工作總結(jié)中的心得和體會,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)方法。
應(yīng)急預(yù)案的有效執(zhí)行需要組織和個人的積極參與,只有齊心協(xié)力,才能做好突發(fā)事件的處置工作。應(yīng)急預(yù)案的宣傳和教育工作很重要,以下是一些宣傳和教育活動的案例供大家參考。
寫月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)和計劃。想要了解該如何寫一份出色的月工作總結(jié)?下面是一些相關(guān)的范文,希望能對大家有所啟示。。根據(jù)《2020年
在社會科學(xué)研究中,調(diào)查報告是收集和整理數(shù)據(jù),揭示問題本質(zhì)的重要手段。這些調(diào)查報告范文通過精選的案例和詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析,展示了調(diào)查報告寫作的技巧和要點。
在制定策劃方案時,需要充分調(diào)研和分析相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。以下是一些實際項目中的策劃方案,希望能為大家提供一些實踐經(jīng)驗和指導(dǎo)。又是一年丹桂飄香時,棲鳳山下,我們有緣相
銀行是經(jīng)營存款、貸款和其他金融業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu),為個人和企業(yè)提供融資和支付服務(wù)。銀行是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐,它的作用不僅僅是為人們提供儲蓄和貸款渠道。在銀行的日常工作中
在重大場合上,一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以有助于表達(dá)自己的想法和觀點。借助這些發(fā)言稿范文,我們可以更好地理解如何寫出精彩的演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我是
年度總結(jié)是一個反思和檢視的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成長和進(jìn)步的點點滴滴。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的年度總結(jié)案例,希望能對大家有所幫助。為營造我園良好的教學(xué)環(huán)境,穩(wěn)
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動人的語言表達(dá),給我們帶來了很多思考。
匯報材料應(yīng)該注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,以增強(qiáng)說服力和可信度。以下是小編為大家整理的匯報范文,供大家參考。無論是學(xué)術(shù)研究的匯報還是工作項目的匯報,都可以借鑒其中的思路
在制定建設(shè)方案時,需要考慮各方面因素的影響和可能的風(fēng)險。以下是一些成功項目團(tuán)隊編制的建設(shè)方案,為大家展示了他們的工作思路和方法。為進(jìn)一步推進(jìn)后勤保障服務(wù),提高干
通過述職報告的寫作,可以促使我們反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,并為以后的工作提供借鑒。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。述職報告就是把自己
總結(jié)范文既是對過去的總結(jié),也是為未來的發(fā)展和進(jìn)步提供借鑒和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。作為一名教師,我始終把教書育人作為自己工作的
良好的述職報告可以引起領(lǐng)導(dǎo)和同事的注意和關(guān)注,為個人職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的道路。接下來是一些優(yōu)秀示范性的述職報告,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年是充滿夢想和
寫心得體會是一個提煉和梳理思維的過程,通過文字記錄可以更好地整理和表達(dá)自己的思考和觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
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