在寫轉專業申請書之前，要詳細了解目標專業的課程設置和就業前景。閱讀轉專業申請書范文可以幫助申請者更好地理解如何表達自己的優勢和對目標專業的熱情。

申請書給學校（專業19篇）篇一

尊敬的(單位):。

本人系(學校專業)的碩士畢業生，很榮幸在20xx年的招聘中被貴單位所錄用，并理解到單位蓋章的三方就業協議書。

(單位)是全國一流的(行業內)，本人十分的尊重也十分的喜歡貴單位。出于家庭考量及個人原因，本人經過一段時間的慎重研究之后，十分遺憾且正式的向貴單位提出解約申請，期望貴單位研究到本人情景，準許本人解除與貴單位所簽訂的三方就業協議，并出具解約函。

對此，對貴單位在招聘過程中的厚愛與支持表示由衷的感激，并對解約這一狀況的發生且給單位帶來諸多不便，向貴單位表示深深的歉意。

申請人:。

日期:

申請書給學校（專業19篇）篇二

尊敬的校領導：

各位院領導，系領導：你們辛苦了!我是x學生xx。現在鄭重提出轉專業申請，希望從x系x專業。我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是請聽我說。

由于歷史的原因，進入二十一世紀以來，我國地質類專業人才嚴重匱乏，并呈遞減之勢。地質類專業的人才短缺，阻礙了礦產資源的勘查與開發，制約了社會經濟的可持續發展。

據有關資料表明，20xx年全國地礦系統直接從事地質勘查的專業技術人員僅1.3萬人，全國各省地礦局平均不足500人，按每個省局下屬20個地勘單位計算，每個地勘單位地質技術人員僅有25人，而且身處地勘一線的應用型地質人才更為缺乏，許多地勘單位不得不返聘退休人員，以解人才短缺之急。還有人才分布不合理。地勘專業技術人才在地域和單位之間呈現兩極分化的現象。上世紀末以前，不僅原有的高級人才，想方設法地調離地勘單位，而且中國地質大學等院校培養的本科以上地質類專業人才絕大多數進入地質科學院所和經濟效益較好的城市地勘單位及石油勘查單位。據xxxx年中國科技統計年鑒表明，xxxx年全國地勘從業人員總數為209398，技術人員47470人，占從業總數的22.7%，其中全國油氣勘查從業人員就達151971人，占從業總數的72.6%，而屬地化地勘從業人員僅為38172人，占從業總數18.2%。全國地勘從業人員絕大多數從事油氣勘探，且主要集中在河北、山東、河南、新疆、四川、黑龍江、天津市，合計占人員總數的63.2%。全國地勘技術人員占地區從業人員比例超過50%的是北京、廣東、江西、廣西、重慶和海南六個地區。人力資源在地域和單位之間分布兩極分化的現象也日趨嚴重，越來越相對集中于大中城市(特別是省會城市)和經濟效益較好的單位。

區域地質調查及礦產普查的主要課程設置是：地球科學概論、結晶學與礦物學、地層與古生物學、晶體光學與巖石學、構造地質學、資源地質學、礦床學與選礦概論、信息處理與數據庫、計算機語言、成礦規律與預測學、地球物理基礎、地球化學、資源勘查理論與方法、資源經濟管理、自然資源環境評價與治理、資源勘查綜合技術、資源開發利用與保護、巖土鉆鑿技術、寶玉石學、環境科學概論、資源可持續發展、現代管理學、專業英語、遙感與地理信息系統，項目訓練：地質基礎實習、結晶學與礦物學實習、地層與古生物學實習、計算機操作練習、晶體光學與巖石學實習、構造地質學實習、礦床學與選礦實習、信息處理與數據處理、計算機語言課程設計、成礦規律與預測實習、資源勘查理論與方法、寶玉石鑒定與加工實習、資源開發利用與保護、資源勘查綜合技術、巖土鉆鑿技術、遙感與地理信息系統、畢業實習、畢業設計。

就業方向為：本專業畢業生可在國土資源廳系統、土地局、地質調查研究所、華東礦產研究所等單位從事工程勘察、基礎施工技術和現場質量管理工作等。

也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，區域地質調查及礦產普查不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在區域地質調查及礦產普查畢業并且是優秀的，我所付出的`卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

建筑工程技術專業擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經驗豐富，年齡結構合理的師資隊伍，設有建筑工程技術、建筑工程項目管理、工程監理、道路橋梁工程技術、建筑施工等五個專業。目前系內設有建筑構造、建筑結構、建筑施工、道路橋梁、力學、工程制圖等六個教研室，建筑工程技術系是學院的骨干教學單位之一，目前在校學生xxx人，與中建總公司、省建工集團等數個特大型建筑企業緊密合作，在北京、天津、上海、蘇州、廣州、深圳等城市設有校外實習基地，畢業就業面極廣。建筑工程技術專業自xxxx年開始實行校企合作教育“2+1”的人才培養模式，并取得了良好的綜合效益，該專業于xxxx年10月被教育部批準為第二批國家級高職高專教育專業教學改革試點專業，并于xxxx年底被教育部批準為國家“精品專業”創建單位。xxxx年11月，學院被教育部、財政部批準為國家首批28所示范性高等職業院校建設重點單位，建筑工程技術專業被評為中央財政支持重點專業之一。

我已經了解到建筑工程技術專業的主要課程有：建筑材料、專業制圖及cad、建筑力學、房屋建筑學、土力學及地基基礎、工程測量、鋼筋砼及砌體結構、鋼結構、施工技術與機械、施工組織與管理、工程預算與招投標。項目訓練：綜合制圖實習、房屋建筑設計、地基基礎設計、測量實習、建筑結構設計、建筑電器實習、基礎工程施工、施工實習、施工組織設計。就業方向為：可在各類建筑施工企業從事施工現場技術與管理工作，也可以從事質量管理、安全管理、造價計算和技術資料管理等工作。

當我知道建筑工程技術專業這一專業時，我隨即對它產生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學好它，做好它。

看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準，特此申請。

xx年xx月xx日。

申請書給學校（專業19篇）篇三

尊敬的羅布鎮中心學校領導：

您好!我叫周單，于20__年曲靖師范學院畢業后通過教師招聘考試被分配到羅布鎮新田村眾聯希望學校從事教育工作至今。

自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續兩年擔任班主任，工作上兢兢業業，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，教學水平也有了較大的提高。在領導的關心下，我非常熱愛教育工作，并對學校和學生產生了深厚的感情。可擺在我眼前的問題卻是現實和殘酷的。我所在的學校，教職員工都是當地的，因此放學后，學校里就只有我一個人，作為女孩子覺得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。

綜上所述，為解決我生活中的實際困難，免除工作的后顧之憂，我申請調到順河幼兒園從事教育工作，懇請領導體諒我的種種困難，批準我的調動申請。如果中心校領導同意了我的調動申請，那么我一定將原來在工作和學習中學到得各種知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果。為教育事業奉獻自己的一份力量。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板。

__年__月__日。

申請書給學校（專業19篇）篇四

韭園鎮董村小學位于我鎮東部，距離311國道約2.5公里。學校從學前班到三年級共有四個班，共有教職員工5人。

董村小學部分圍墻于去年進行了簡單維修，教育教學環境有了簡單改觀，但與實際教學需求相比差距還很大，學校的各項配套設施極為簡陋。

四、我校校園地面多為泥土，亟待綠化及硬化。

五、我校供電線路年久失修，老化現象非常突出，安全隱患較大，亟待維修整改線路。

鑒于以上實際情況，具體改造項目如下：

1、重新修建280米圍墻，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金6萬元。

2、抬高地勢，整修校園(約5168平方米)路面、硬化及綠化(花壇、花帶建設)環境，修建設施。約需資金5萬元。

3、重新修建教師、學生廁所，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金2萬元。

4、6間教室粉刷、換頂、門窗更新約需資金4萬元。

5、現有線路改造約需資金5000元。

6、后排教室及辦公室(14間)走廊嚴重漏水，需維修，約需資金1.5萬元。

7、學校大門年久失修，需要更新改造，約需資金2萬元。

鑒于以上情況，我校改造預計共需資金21萬元。為此特呈文請求縣政府解決校舍維修改造資金21萬元。

x小學。

20xx年xx月xx日。

申請書給學校（專業19篇）篇五

尊敬的校領導：

你們好。

我是xx，是我院xx部11級01班會計專業的一名學生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學生到專科生的蛻變。在本系學習的一年里，輔導員和老師都給了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業系統的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現實的，還有更過的。

我承認會計專業是一個朝陽的專業，并且其就業率在我院也在高水平。但因家遠以及學院的學習環境原因，現向學院提出從我院中專部會計01班轉為北京xx職業學校xx校區12級學生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入xx職業學校12級金融學生，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，從最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規。望校領導批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

申請書給學校（專業19篇）篇六

尊敬的學校領導：

您好：我是學生的家長，于畢業于仙河六十二中，現就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學習成績不太理想，現孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉入貴校高中部，懇請領導予以批準。

此致

敬禮！

申請人：

20xx.02.08。

申請書給學校（專業19篇）篇七

尊敬的xx人力資源部領導：

我叫xx，是一名xx大學xx專業大四應屆生，已與貴公司簽署了就業三方協議，目前由于家庭等一些原因而與貴公司違約，感到非常的慚愧與歉疚，望各位領導諒解！

由于少年輕狂做事考慮不周全，導致這一狀況的發生。同時給企業帶來了諸多不便與麻煩，向公司致以深深的歉意!

一、家庭原因。百善孝為先，我家住貧苦農村，家庭條件較差，而且家中四代單傳，作為一個弱冠之年的學生，想法又很不周全。開始沒有顧及到家中爺奶以至耄耋之年，而父母又都逐漸老去，忽然意識到作為家中的頂梁柱必須要做到父母在不遠游，游必有方，當父母生病，我卻不在身邊照顧陪伴，父母得有多么凄涼，我又于心何忍，簽之前，我并沒有完全接受二老的意見，沒為自己的父母做考慮，感覺很不孝。家人迫切希望我找一份距家比較近的工作地點，在我簽工作之后，一直在責備我，我覺得也很慚愧！我覺得每個中國人都是孝子，希望能夠理解！

二、專業原因。我在學校學習的是xx專業，熱愛xx，一直在一家xx公司做xxx，我簽的工作是xx方向與對口專業xx相距甚遠，也與我熱愛的行業相距甚遠，真怕是無法勝任這份工作。

三、個人原因。當時簽約的時候，僅僅有x個小時的考慮時間，父母沒有溝通好，看到同學簽了，我也就跟隨著草草簽約了，這一切都是我一個人的問題，我愿意為自己的沖動，為自己的不成熟，為給貴公司帶來的損失付出代價！最后再次表示誠摯的歉意，由于個人的因素給xx單位以及大家所帶來的諸多麻煩與不便給大家道歉。我會履行與貴單位的違約條款以及支付相應的違約金。希望貴公司能通過我的申請！

此致

祝：各位領導工作順心，步步高升！

申請人：

日期：

申請書給學校（專業19篇）篇八

尊敬的各位領導：

您好，我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的`學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

申請書給學校（專業19篇）篇九

尊敬的領導：

中國隨著改革開放的進一步深入，英語教學也同樣受到很大重視。在大力提倡素質教育和培養創新型人才的今天，xx英語培訓學校創辦人xx，在xx成功開辦xxxx學校的基礎上，擬在xxx開辦xx學校。

我校本著“真情、真心、真才能教給學生真才、真學、真本領”的辦學宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學理念，激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生一定的綜合語言運用能力，培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎。

1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區等大型居民聚居區，滿足了必須的生源客戶。

2、創辦人自有學生若干，保證了一定的生源客戶。

我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業大教室兩間，課桌、椅標準化，備有電腦、多媒體等教學設備，全新且舒適的教學設施齊全，給學生們提供了一個良好的學習環境。

創辦人畢業于xx，獲得xx，從事專業的教學與教務管理工作多年，對英語培訓行業了解較多，所帶學員一致好評。

舉辦者自有專業英語老師五名，加上舉辦者自身擁有著豐富的教學經驗，所以在教學質量上一定是有保證的。我們將以先進的教學理念，豐富的教學活動參與教學，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長路上的良師益友。

我校擬開設小學生、中學生英語課程同步培訓輔導，同時開設適合不同年齡特點的洪恩英語、新概念英語教學教材體系，學校利用雙休日、寒暑假授課。

學校創辦人擬投入10萬元作為辦學資產，學校經批準設立后，每年追加投入3萬元資金，用于繼續改善辦學條件。

我相信，在教育部門的正確領導下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學設施、一流的教學水平，用我們的愛心、熱心、耐心關注每一位學生。“誠信”是我們學校的承諾。

我們的追求：辦家長滿意的學校；辦讓孩子終身難忘的學校。

以上申請懇請領導批準。

20xx年x月x日。

申請書給學校（專業19篇）篇十

尊敬的__鎮中學領導:。

在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。

多年來，我一直希望能進入__鎮中學任教。現得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

__年__月__日。

申請書給學校（專業19篇）篇十一

尊敬的校領導：

您好！

學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！

在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！

在此祝愿您身體健康，工順利！

20xx年8月19日。

申請書給學校（專業19篇）篇十二

尊敬的各位領導：

您好，

我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的'學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮!

申請日期：20xx年xx月xx日

申請書給學校（專業19篇）篇十三

尊敬的x老師:。

我是xxx學院數學系xx級xx班的學生，因入校時學校專業自動調配進入數學系，通過一學期的學習發現自己學習本專業難以入門，盡管我已經努力，但我各科專業成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾:。

一.在學習期間不曠任何一節課。

二.在學習期間熱愛班級與同學。

三.在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿xx老師能夠批準。

xxxx年x月xx日。

申請書給學校（專業19篇）篇十四

尊敬的就業指導中心：

我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動。

屆時需要向就業指導中心借用____________________，歸還時間是____年__月__日。

此致申請，敬請批準。

此致

敬禮！

申請單位：_________。

申請書給學校（專業19篇）篇十五

我校距××中心區15公里左右，地處一個較偏僻的小山坡上。現有在校生162人，教職工8人。有一幢兩層的教學樓和一排土瓦房。

學校的教學樓除用作教室和辦公外，已無閑置房。迫于無奈，師生的生活用房和教學配套設施用房必須使用這幢土瓦房，但這幢房已兩次被上級部門鑒定為d級危房!這幢土瓦房建于上世紀八十年代，占地面積396平方米，瓦面、棟梁與墻體雖時有維修，但因年代久遠，只能暫時遮蔽風雨。墻體本身經歷風雨，也已百孔千瘡，岌岌可危。對我校師生人身安全威脅最大的是后墻，墻體早已嚴重傾斜，裂縫最大處約10厘米。環顧我們周圍的兄弟學校，對比我們國家的發展現狀，我校與時代發展步調格格不入，它真有點被國家遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是心有余而力不足，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。(建兩間3層，250平方米的教師用房，約需資金19萬元，小便處30平方米約1.8萬元，兩項合計約20.8萬元)。無論怎樣，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復。

此致

敬禮

申請單位：××××小學。

20xx年3月12日。

申請書給學校（專業19篇）篇十六

市教育局領導：

經濟開發區大堰坡小學成立于xx年秋，辦學規模由小到大。從剛開始的辦學習班到今天有計劃、有組織地組織培訓、指導家教工作，期間經歷了將近6個春秋。現在的學校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學校現有在校學生數400余人，學員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現”作為辦學宗旨。

經過多年努力，目前學校辦學宗旨明確，學校機構健全，辦學條件優良，教學計劃規范，教學經費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結及時，檔案資料收集整理規范；學員參學率達98%，知識知曉率達75%，辦學效果明顯。我們對照《隨州市教育系統市級示范學校》評估細則，自查得分95分。

為了進一步提高我校學校辦學水平，特向中心學校、市教育局提出“市級示范學校”驗收申請，請領導前來指導為盼！

申請日期：

申請書給學校（專業19篇）篇十七

尊敬的縣教育局領導：

我校是雙廟鎮一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數過多還亟待分班。

教師15人，大部分已經成家立業，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。

教師們愛崗敬業，為此付出了很多。

為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，也導致了教師隊伍的不穩定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!

基于此，為了穩定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。

充分調動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發教師教育教學的積極性。

特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。

兵馬未動，糧草先行。

欲使樂其業，必先安其居。

為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。

尊敬的就業指導中心：

我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。

屆時需要向就業指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。

特此申請，敬請批準。

此致

敬禮

申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注意：

1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛生、門窗等事項。

2.如果物資歸還時，出現損壞情況，依據損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產。

3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。

4.如需延期請再次遞交申請表。

申請人：申請人聯系方式：經手人：

回收工作。

歸還人：歸還人聯系方式：驗收人：

尊敬的學校領導：

湖北工業大學商貿學院社團聯合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業余文化生活。院社團聯合會旗下共11個社團，分別是攝影協會，公關禮儀協會，ec英語俱樂部，體舞協會，球類協會，計算機協會，吉它協會，書畫協會，話劇社，法律協會，漫畫社。

一直以來我們的各個協會在學校現有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協會常規活動來說，協會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協會會員從快樂中學到了許多知識。就協會的`活動場地而言，我們的協會一般集中在多媒體教室，除少數協會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。

鑒于這種情況，我們號召協會把活動由室內引到室外，開展一些創新性的活動，但即使這樣，由于一些協會的特殊性，比如計算機協會，這個協會日常的協會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。

新學年，協會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網絡中心王主任那兒申請教室，但現在得到的消息是必須經過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經過一定的環節才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經出現過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。

請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質，相信我們會為商貿學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯合會下屬各個協會在進行協會活動時使用多媒體教室。

申請書給學校（專業19篇）篇十八

尊敬的領導：

我校是一所公立全日制的事業單位，現有在校學生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結構老化嚴重，特別是鐵欄桿已嚴重銹壞，多處只能用鐵絲勉強加固，這對師生的生命財產安全造成嚴重威脅。

學生宿舍樓東面的鐵護欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優美的校園環境極不協調。學生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學生排隊就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。

目前學校資金短缺無力更新和維修。現特向中心校領導申請援助。

學校校舍維修預算：

一、：教學樓鐵欄桿加固、學生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學生餐廳與操作間連接）。

（一）加固教學樓鐵欄桿：

（二）學生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。

本項合計：4500元；

（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。

總面積203平方米。

本項合計：16000元總計：22900元。

日期：xx年xx月xx日

申請書給學校（專業19篇）篇十九

尊敬的校團委領導：

你們好！

現今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮斗。然而還是有些學生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。

社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養成良好的藝術觀點。同時也能鍛煉了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業發展。

社團在校期間主要做的事情是學習與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創意節比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。

最后請求校團委領導能給我們創造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創造你心中的輝煌”。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。