學(xué)校是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長環(huán)境的地方,它不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),更是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。如果你對學(xué)校總結(jié)怎么寫還有疑問,以下是小編為大家搜索整理的一些相關(guān)范文,供大家參考。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
元旦即將到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時(shí),20xx已經(jīng)迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時(shí),你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬,做好奔向20xx的準(zhǔn)備,是啊,歲月如梭,年復(fù)一年,我們在感嘆歲月更走之快的同時(shí),是否想到20xx要準(zhǔn)備的事很多,畢業(yè)班還要學(xué)很多東西。我覺得無論做什么準(zhǔn)備,要懂得珍惜時(shí)間,要更加珍惜我們的青春時(shí)光。
有人說:人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜耍炔粫湎ё蛱欤膊粫裤矫魈臁?/p>
在一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑吭诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末,你是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本?一年過去之時(shí),給我們帶來的感受決不如撕去日歷小小的紙片那么簡單,一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過去一年,我們在老師和家長的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗......都化作人生的財(cái)富。而今天,成長中的我們將又一次應(yīng)來充滿希望的新年。我們不禁要感嘆時(shí)間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試,有兩個(gè)辦法教給大家:
一是統(tǒng)籌計(jì)劃,惜時(shí)如金。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出了59倍!
二要見縫插針,持之以恒。“見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,就一定能把枯燥變成愉快,把有限的時(shí)間變成無限的力量。那時(shí),我們就能充滿自信地、捧著優(yōu)異的.成績奉獻(xiàn)給我們的父母,奉獻(xiàn)給辛勤的老師,奉獻(xiàn)給即將扣響的20xx年的鐘聲!
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們在元旦即將來臨之際,共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果你問我:“你最愛什么?”我一定會回答,我最愛我的祖國!祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國人而驕傲。
“少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年富,則國富。”少年是祖國的希望,民族的未來。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我認(rèn)為愛祖國、愛學(xué)習(xí)愛勞動是每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的。我曾經(jīng)聽過一句名言:學(xué)習(xí)并不是人生的全部,但既然人生的一部分—學(xué)習(xí)也無法征服,你還能做什么呢?學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生來說,并不太難,只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)好學(xué)懂課本里面的知識,多學(xué)課外的知識,這就為報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為小學(xué)生,不僅要愛學(xué)習(xí),還要愛勞動。這樣才能在家做個(gè)好兒女,在社會做個(gè)好公民。
同學(xué)們,我們校園的美好環(huán)境是靠什么創(chuàng)造出來的?可是有的同學(xué)卻不熱愛勞動,如果值日生下課后懶得擦黑板、不認(rèn)真掃地,那我們的校園將成為一的大垃圾場。誰愿意在臟亂的環(huán)境中學(xué)習(xí)呢?但是如今,這樣的機(jī)會越來越少,因?yàn)榇蠹铱偸峭泼摚婚L輩們戴上“小公主,小皇上”的帽子,無視別人的勞動成果,亂扔垃圾,果皮紙屑,過著養(yǎng)尊處優(yōu)、衣來伸手、飯來張口的生活,我們不能這樣的生活,我們要挑戰(zhàn)自我,我你們需要鍛煉自己。所以我們應(yīng)該積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動,在班級我們要做好值日,盡職盡責(zé),讓我們的校園美麗如畫,讓我們的教室窗明幾凈。
身著整潔的服裝走進(jìn)校園,向老師和同學(xué)問聲好時(shí),這體現(xiàn)的不僅是禮貌;當(dāng)你隨時(shí)擰緊滴水的水龍頭,這不僅體現(xiàn)一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí),這不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙時(shí),然后扔進(jìn)垃圾箱,這不僅是簡單的清潔。你的一舉一動,時(shí)刻體現(xiàn)對學(xué)校的熱愛。
同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起,我們就成為這里的主人,這就是我們的家。我相信我們一定會用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己的家園的一草一木,用自己的雙手維護(hù)這里的一切。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白手方悔讀書遲。”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),好好勞動,長大后做個(gè)對社會有用的人。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔,新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問候,今天同學(xué)們又回到快樂的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉,我相信大家都度過了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。
老師們,同學(xué)們,元旦標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,我們學(xué)校和偉大祖國一樣又迎來了充滿希望的一年。元旦的“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
在過去的一學(xué)期里,同學(xué)們在老師的悉心教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展。在我們學(xué)校,很多老師,很多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績,不管是升級統(tǒng)考,還是紅歌會表演,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
新的一年開始了,同學(xué)們又長了一歲,我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會的不斷進(jìn)步,新的觀念,新的信息,新的變化,新的要求將撲面而來,同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇,乘勢而上。小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段,面對今天鮮艷的五星紅旗,雄壯的國歌,我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守社會公德,在社會上做一個(gè)合格小公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的小學(xué)生。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互助友愛,在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的.汗水,我們要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,再過二十天就面臨期末考試,將對我們這一學(xué)期的學(xué)校來一次全面的檢驗(yàn),你準(zhǔn)備好了嗎?三、要積極地參加班級和學(xué)校組織的社會實(shí)踐和文體活動,使自己德智體美勞全面發(fā)展。年前我們學(xué)校要求各班開展了各項(xiàng)活動,以后我們還要繼續(xù)搞好這些活動,以此來促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。
我們河北學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng),良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的,希望同學(xué)們再接再厲,以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng),好學(xué)風(fēng),讓我們在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長。同學(xué)們,美好的愿望,崇高的理想總是和艱難相伴,沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣,就沒有明天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨,我真誠地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利,事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇四
如果說農(nóng)民是用一把鋤頭,開墾著四方土地,那么教師則是用一支粉筆,描繪出五彩的夢幻。下面是小編為大家收集關(guān)于愛老師愛班級演講稿,歡迎借鑒參考。
花兒感謝春雨,讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥感謝藍(lán)天,讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師,讓我慢慢喜歡上了。
作文。
以前,“作文”是我的天敵,一說寫作文,我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神,還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可自從肖老師教作文,我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
記得剛升入三年級,第一篇作文是《我的課余生活》,同學(xué)們都不知從何寫起,腦子里空空如也。我們一臉無奈的樣子,肖老師莞爾一笑:“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準(zhǔn)老師葫蘆里賣的什么藥,但一聽吹泡泡,都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了,變成了歡快的小鳥,迫不及待地拿出吹泡泡的工具,跑到教室外的走廊里,同學(xué)們都像八仙過海——各顯神通地吹起泡泡來。不一會兒,走廊里變成了泡泡的天地,千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著,被泡泡追得滿世界跑,我們玩得不亦樂乎,笑聲傳遍了整個(gè)校園,肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑,一邊引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察。很快,課間十分結(jié)束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時(shí),老師并沒有立刻讓我們動筆寫,而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛才的情景,一邊引導(dǎo)我們想象,還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了,嘿!平時(shí)談作文色變的我,此刻變得文思泉涌,許多好詞佳句從筆尖流出來,不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。
為了讓我們寫好作文,肖老師想盡千方百計(jì)。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲,有時(shí)引導(dǎo)我們動手做實(shí)驗(yàn),有時(shí)引領(lǐng)我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然,在校老師的引導(dǎo)下,我竟然每周都盼望著有一節(jié)作文課。作文水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
感謝肖老師,是她,給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙。
剛上學(xué)時(shí),我常常聽到樓下有練鼓號的聲音,每每這時(shí),我便抓住欄桿往下望,就總會看到有個(gè)英姿颯爽的姐姐在隊(duì)前有力的指揮,那時(shí),我多想也當(dāng)指揮,指揮一下那么浩大的隊(duì)伍。
現(xiàn)在,我是六年級的學(xué)生了,而且我終于如愿以償了,當(dāng)上了我校鼓號隊(duì)的總指揮,自從當(dāng)上了指揮我才知道,指揮可不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
剛開始,陳主任讓我練習(xí)的是塑料做的指揮棒,那很輕,經(jīng)常練也沒覺得累,可后來老師讓我換成了正式的指揮棒,指揮棒是金屬做的,非常漂亮,非常沉,這時(shí)我才感覺到指揮棒的分量。
由于我有些瘦,剛拿指揮棒的時(shí)候,根本就舉不起來,在結(jié)尾時(shí)候總是有點(diǎn)傾斜,因?yàn)檫@樣,老師沒少指導(dǎo)我,我暗下決心,我一定能勝任,我一定行。
從那以后,每天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里練習(xí),一個(gè)禮拜左右,我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)指揮棒,在最關(guān)鍵的時(shí)候也不再傾斜了,也其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離我早晚練習(xí)是分不開的。
我的努力并沒有白費(fèi),我順利的當(dāng)上了學(xué)校的指揮,有幸在教師節(jié)的特殊的日子里,走上了金水區(qū)的指揮臺,作為金水區(qū)的總指揮,那時(shí)我心中充滿了自豪感,我為我們學(xué)校而驕傲!手中的指揮棒不再沉重,相反如同小鳥般輕盈,準(zhǔn)確的打著每個(gè)節(jié)奏。
在演奏前的每次排練,我們學(xué)校鼓號隊(duì)的同學(xué)們總是認(rèn)真的吹奏著每一個(gè)音符,這也是我們學(xué)校多次獲得好成績的原因吧!我很愛我們的學(xué)校,總想為學(xué)校做些什么,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)只要我做好指揮,就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
在這里,我最感謝的就是我們的弓老師,還有陳主任,張老師。如果不是弓老師的鼓勵,也許我就當(dāng)不上學(xué)校的總指揮。如果不是張老師,我可能已被替換了。如果沒有陳主任,我就不會站在區(qū)委的指揮臺上,指揮金水區(qū)的四個(gè)學(xué)校了。
我要懷著這份感謝,練好指揮,為優(yōu)勝路小學(xué)爭光!
您是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情。火種的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
您的安慰,給人無限的動力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵著我們早起。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。
您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xx,小學(xué)一級教師,中共黨員,現(xiàn)任教于xx小學(xué)語文教師,兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是xx度春秋!我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師。19xx—20xx年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。
從教xx年,我歷任目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學(xué)研究,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時(shí),也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎,多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競賽獎,并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。被評為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員;20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師;20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;20xx年在全省新課程評價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,各項(xiàng)成績的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是:“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她,決不辜負(fù)可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長”!
我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢:
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。
二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經(jīng)驗(yàn)。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力,對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。
一個(gè)人的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,塌塌實(shí)實(shí)育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實(shí)地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,無悔青春。
最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:
走上講臺,是一種高尚和圣潔,是無言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫xx,首先介紹我個(gè)人的情況,我今年xx歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中級職稱。20xx年xx月畢業(yè)于xx師專,分配到gc鎮(zhèn)lc中學(xué)任教。92年3月?lián)谓虒?dǎo)主任。94年華師函授本科畢業(yè)。我競聘的崗位是高二年級語文教學(xué)職務(wù),參加這次競聘,我認(rèn)為我具有以下四個(gè)方面的優(yōu)勢。
一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終堅(jiān)持讀書,勤鉆研,肯思考,善研究,不斷地豐富自己,提高自己。現(xiàn)在已獲得計(jì)算機(jī)等級考試合格證書,能進(jìn)行微機(jī)基本操作,并能制作簡單的課件。普通話水平測試為二級甲等,能堅(jiān)持用普通話教學(xué)。94年獲全縣教學(xué)比武二等獎,任教育學(xué)會會員,獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。
二是有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學(xué),掌握了語文教學(xué)的特殊規(guī)律,積極鉆研教育教學(xué)理論,并有了多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入jl中學(xué)任過高一和高二語文教學(xué),有一定的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三是有較強(qiáng)的工作能力。我在教育教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),身正為范,從不體罰和侮辱學(xué)生,94年獲jz市德育先進(jìn)工作者稱號。
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的教育能力、教學(xué)能力、教研能力都有了很大提高,能夠勝任高一年級的教學(xué)工作。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年,身體健康,精力充沛、敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
假如我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面提高自己的教育教學(xué)能力。
(一)、虛心求教。我參加高中教學(xué)工作時(shí)間很短,我將向有經(jīng)驗(yàn)的中老年老師求教,向有水平的青年老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們孜孜不倦,誨人不厭的教育教學(xué)態(tài)度,學(xué)習(xí)他們靈活多樣、游刃有余的教育教學(xué)藝術(shù)。為此,每周我堅(jiān)持聽兩節(jié)課,寫好聽課筆記,每周寫兩篇教學(xué)心得,盡快適應(yīng)高中教學(xué),崗位,提高高中教學(xué)水平。
(二)、用心鉆研。國家推選素質(zhì)教育,必須提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、現(xiàn)在高一使月的是新教材,新教材必須有新的教法,過去兩年中我在使用新教法上還存在一些不足,我將學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握新的'教段,鉆研新教材新教法,進(jìn)行教學(xué)研究,不斷充電,推陳出新,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫把先進(jìn)的教學(xué)方法引入課堂,給學(xué)生一杯水,自己準(zhǔn)備的不僅僅是一桶水。我將熟練地使用多媒體教學(xué),熟練的制作課件,一學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或者教研文章。
(三)、盡心愛校,我將加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),遵守師德規(guī)范,盡心盡責(zé),做有利于學(xué)校聲譽(yù)的事,不做對學(xué)校有壞的影響的事。作為jl中學(xué)的一員,應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命,過去在提高教學(xué)質(zhì)量上我還有所欠缺,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,幫助學(xué)生分析存在的問題,找準(zhǔn)突破口,提高他們的成績,我將對每次考試試卷認(rèn)真分析,每周找兩名同學(xué)談話,每學(xué)期和每個(gè)學(xué)生談話一次。當(dāng)前,我縣正在進(jìn)行稅費(fèi)體制改革試點(diǎn),教育單位實(shí)行競爭上崗是其配套工程,這項(xiàng)措施利國利民,也有利于我縣教育事業(yè)的良性發(fā)展,我堅(jiān)決支持。如果我能夠競爭上崗,我將愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,如果我不能競爭上崗,我將服從學(xué)校安排,不怨天尤人。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心有決心做好自己的本職工作,愿與大家共創(chuàng)美好的明天,迎接jl中學(xué)輝煌燦爛的未來。
謝謝大家。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇七
我是黑馬小組的彭xx。今天,我的演講主題是從老師的角度來看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。
選擇從這個(gè)角度切入,我們得清楚老師為什么那么重要?老師是我們的引路人,如果沒有了老師;我們就會迷茫、不知道自己的目標(biāo)是什么,也更不知道如何朝著自己的目標(biāo)行駛。所以,老師是格外重要的。
其次,一個(gè)真正的好老師是怎么樣的?一個(gè)真正的好老師就是傳道、授業(yè)、解惑的。傳道是要把許多良好品質(zhì)用到自己的身上來,不僅僅用到身上來后還教給學(xué)生如何擁有良好的品質(zhì),授業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力的,而解惑是幫助我們改進(jìn)問題的,并解決我們的疑惑。
第一點(diǎn):老師對待學(xué)生的方式的不同。
之前在體制學(xué)校,我是一個(gè)差等生,學(xué)習(xí)很不好、長得又很胖,經(jīng)常受到一些優(yōu)等生和老師的辱罵;對于老師而言優(yōu)等生就像金子一樣寶貴,受到老師的獎勵和支持,在課堂上就只點(diǎn)那些優(yōu)等生。反而,中等和差生的待遇可不是那么好的;考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學(xué)面前出丑。
舉我自己的例子:有一次,我的數(shù)學(xué)考了八十多分(滿分是120分);結(jié)果,老師就公開到全班級內(nèi),把我數(shù)落了一頓;還當(dāng)著優(yōu)等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌,還打電話給我的媽媽;那時(shí),我恨不得想自殺。并了解到老師為什么對我不好?首先,我的外貌體型較差,成績又不好;由此可見,體質(zhì)學(xué)校的老師根本不關(guān)注孩子的成長,只關(guān)注孩子成績和自己的飯碗,而學(xué)堂老師跟體質(zhì)學(xué)校的老師相比更關(guān)注孩子的成長,把成績排在最后;比如:老師會在有時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己身上的問題,也把我們想不通的事情給解決掉。我不會因成績不好而被老師和同學(xué)數(shù)落、批評,也不會因我的外貌體型而被同學(xué)嘲笑。比如:我有一次勇敢的站起來發(fā)言;我認(rèn)為自己的發(fā)言不夠好同學(xué)們會嘲笑我;結(jié)果,同學(xué)們都為我拍手鼓掌;與此同時(shí),老師向我投來贊許的目光。我在這件事上獲得了新生。
第二點(diǎn):老師的空余時(shí)間是如何安排的。
在體質(zhì)時(shí),我深有感觸;有一次,我去老師辦公室時(shí)看到老師并沒有備課,也沒有做對自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時(shí)間,更好玩的是,老師竟然玩起了網(wǎng)游;還獎勵優(yōu)等生玩,而且,還在下班時(shí)打麻將。盡情揮霍自己的時(shí)間也就算了,還鼓勵我們盡情的揮霍自己的時(shí)間。而學(xué)堂老師卻是截然不同的,老師們不會揮霍自己的時(shí)間,而讓自己的生命更有價(jià)值;老師會在空余時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己的問題;雖然,感覺老師是在懲罰自己,其實(shí)是為我們好。
第三點(diǎn):老師的儀態(tài)舉止。
而學(xué)堂老師不會這樣,自己是怎么樣的就是怎么樣的,不會有兩面派的現(xiàn)象出現(xiàn),也更不會在別人背后說壞話、怨天憂人、還不會八卦。如果按照學(xué)堂第14條行為準(zhǔn)則和明德女熟校訓(xùn)與天健男塾體質(zhì)學(xué)校的老師一條都沒有,今日學(xué)堂的老師全都有。
第四點(diǎn):老師的自我要求。
體質(zhì)學(xué)校的老師稍稍被其他老師和家長、表揚(yáng)了后,就洋洋得意、裹足不前,停留在現(xiàn)有的成績之上;而學(xué)堂老師是不斷追求卓越的,每次老師經(jīng)過別人表揚(yáng)后就反省自己哪做的不好、哪做的好,并在下次改進(jìn);并想想下次如何做的更好。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初一十班的xxx,今天我演講的題目是“愛祖國愛學(xué)校愛班級”。
在歷史的長河中,有一條巨龍始終屹立在地球的東方,他就是我們深愛著的祖國——中國。
滔滔長江水,滾滾黃河流,一望無際的群山,波濤云卷的大海……這些都屬于我們偉大的祖國,中國。
“英雄長矣哀”古往今來,一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動地泣鬼神的故事都向我們展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國!
都表明中華民族站起來了。
梁啟超曾說過:“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年智,則國智;少年屹立于世界,則國屹立于世界。”祖國能否富強(qiáng),取決于我們能否肩負(fù)起時(shí)代的'重托,能否將愛國之志變成報(bào)國之行。
學(xué)校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步,如行云流水;青春的歲月,需要知識的滋養(yǎng)。
用我們的智慧和勇氣,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命,奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖漿,和諧校園的樂章終將奏響。
親愛的同學(xué)們,獨(dú)立寒秋,濠河北去,狼山洲頭,答蒼茫大地,我主沉浮!
我的演講完畢,謝謝大家。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!很榮幸登上這個(gè)講臺,我是張xx,今天我要競選班長。班長作為一個(gè)班級的核心人物,應(yīng)該是具有統(tǒng)御全局的大德大能,經(jīng)過四年來的鍛煉,我相信自己是具備這個(gè)能力的!在以前的四年中曾擔(dān)任過班級的語文課代表,學(xué)習(xí)委員和中隊(duì)長等職務(wù),工作盡心盡責(zé),去年還榮幸的當(dāng)選了校大隊(duì)委員。說到這,還得感謝各位老師同學(xué)的支持和信任,如果沒有你們的鼓勵,就沒有我今天的成長和進(jìn)步。(鞠躬)。
在這些工作的鍛煉下,我學(xué)會了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會忍耐、怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突。這一切都證明:我有能力勝任中隊(duì)長這一職務(wù)。此外我熱愛寫作,在全國“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎,在市級“核心杯”大賽中奪取二等獎,并且連年被評為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。但是我深深的明白自己還存在不足,希望在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷的`揚(yáng)長避短。
唐太宗說:“水能載舟,亦能覆舟。”如果我此次成功當(dāng)選,一定和同學(xué)們友好相處,做個(gè)“平民班長”。
我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,我一定能做一個(gè)合格的班長。我會在任何時(shí)候,任何情況下,首先“想同學(xué)們之想,急同學(xué)們之急。”我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班干部“無功就是過。”
我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動才是成功之路上的鮮花。
在最后,我不想喊什么口號,只想請各位在信任我一次,再給我一次服務(wù)班級的機(jī)會。
我的演講完了,謝謝大家。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十
老師們、同學(xué)們:
人的一生難免會有許多挫折,沒有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了,止步不前了,那么你就會停在失敗的地方;如果你從挫折中走了過來,繼續(xù)奮進(jìn),不斷往前走,那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人,卻很少去品味成功背后的苦難和堅(jiān)韌不拔。這種苦難磨練和堅(jiān)韌不拔來自于對“挫折”的正確認(rèn)識。人們都以為“挫折”是失敗,是可悲的,卻不知道它也是讓你堅(jiān)強(qiáng)的武器,也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒,又一次次地站起來的時(shí)候,你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會的照片:一個(gè)沒有雙臂,只有一條腿的殘疾運(yùn)動員,飛身躍過跳高的橫杠,橫杠的高度是1.76m,這是一個(gè)常人都難以跨越的高度!只有一條腿的人卻跨過了!
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎,可我們知道在她第一次獲獎后,與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了,這對一般人來講是難以承受的,可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究,最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎。
同學(xué)們,現(xiàn)在再請你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因,或者是一次考試成績不理想,或者是受到老師和家長的批評,可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾;也可能是某個(gè)小愿望沒有得到滿足……與上面幾個(gè)例子相比,你會覺得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意,簡直不能算是挫折,更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸,發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難,但他們卻獲得了更多的成長。他們明白“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛,他們理解“慈母手中線,游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德,他們對學(xué)習(xí)始終充滿著激情,他們從不向困難、挫折低頭,他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的勇氣,他們內(nèi)心寬厚而仁慈,始終懷著一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育,感謝老師的教導(dǎo),感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長馬云曾在“贏在中國”里說過:“成功的路只有一兩條,失敗的路有千萬條,關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn),更大的財(cái)富是那些失敗的教訓(xùn),記住這些教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤,我們離成功就近了一步。”
我們剛進(jìn)行過期中考試,假如你感到考試成績不理想,是一種失敗,是一種挫折,如果不能正視它而是一味的逃避,不去分析失敗的原因,甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長,那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考,從多方面分析考不好的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題,還是學(xué)習(xí)方法方面的問題,還是考試時(shí)心理素質(zhì)出現(xiàn)問題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施,通過我們的努力,一定能感受到成功的樂趣。
同學(xué)們:成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己,相信“天生我材必有用”,相信“陽光總在風(fēng)雨后”,你今天的努力就是明天走向成功的基石,偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?同學(xué)們,希望你們在生活中、在學(xué)習(xí)上抬起頭,對著天空微笑;我們每一位老師都會不停地為你喝彩。加油,同學(xué)們,成功最終會屬于你們!
這個(gè)月,同學(xué)們都在爭做“禮儀小達(dá)人”。“禮儀”這個(gè)詞對于有著五千年文明史的中國而言,真是個(gè)再熟悉不過的詞匯。可是,如果我問你們:什么是禮儀,你能準(zhǔn)確地給禮儀下個(gè)定義嗎?其實(shí),簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范。所謂律已,就是嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人的行為舉止;敬人,就是與人相處要懂得尊重他人。
對照一下這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我們平時(shí)在禮儀方面做得究竟如何呢?
不知同學(xué)們注意到?jīng)]有,學(xué)校所有樓梯都被一條黃線分為左右兩部分,并在上下樓的規(guī)范位置標(biāo)注上了一個(gè)可愛的小腳丫。這就是在提示我們上下樓應(yīng)該要靠右行。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)可以自覺地靠右行,但是我仍然不止一次地發(fā)現(xiàn)當(dāng)同學(xué)們大量地出現(xiàn)在樓梯上時(shí),就會忘了腳下的提示,因?yàn)榧庇谏舷聵牵院芏嗤瑢W(xué)并行在一起,占據(jù)了對應(yīng)的上下樓的通道,這樣既會影響對面上下樓的同學(xué),也會帶來不安全的因素。
再比如,為了讓我們美麗的校園保持干凈整潔,本學(xué)期大隊(duì)部特地安排了包干區(qū)的責(zé)任制,就是想讓更多的同學(xué)可以加入到愛護(hù)校園的環(huán)保行動中來。每班安排的同學(xué)一個(gè)多月來為學(xué)校的衛(wèi)生維護(hù)付出了自己的努力,但是,這么大的學(xué)校,環(huán)境衛(wèi)生的保持不可能只依靠這些同學(xué),我們小學(xué)部一千六百多名學(xué)生,如果每一個(gè)人都將我們的學(xué)校當(dāng)做自己的家,愛護(hù)腳下的每一寸土地,任何時(shí)候看到任何垃圾都可以停下匆匆的腳步,彎下腰拾起垃圾,我們的校園就會在你撿我拾的行動中每時(shí)每刻都展現(xiàn)出它最美麗的風(fēng)姿,也因?yàn)槲覀冏约旱拿篮眯袨椋覀儠谶@里生活得更舒適愉快。
不知同學(xué)們有時(shí)會不會和我一樣產(chǎn)生這樣的疑問:為什么說起環(huán)境衛(wèi)生的自覺維護(hù),世人首先想到的是日本,那能容納五萬人的體育場在體育盛會結(jié)束后依然一塵不染;為什么說起公共場所上下樓梯向右行,世人首先想到的是德國人無論什么時(shí)候,無論人多人少,上樓下樓時(shí)總是站在右側(cè),空出左邊的位置,以便讓有急事的人從左邊先行;為什么說起進(jìn)出大門或是電梯門的舉止時(shí),世人總會想起臺灣臺胞,他們總是在自己進(jìn)門后依然將手放在門上,確認(rèn)后面沒有人要進(jìn)去后才將門關(guān)上,下電梯時(shí)也會按住按鈕讓別人上來后自己再松手離開。
其實(shí)我們每天都在接受文明禮儀的教育,我們也都痛恨身邊不文明的行為,但為什么有時(shí)自己卻吝于履行、甚至反其道而行之呢?文明禮儀到底該怎么做?抬頭看看我們的校訓(xùn)。讓我們從小事做起,從身邊事做起,細(xì)節(jié)處見文明。讓今天的二外,明天的二外,都可以以你們?yōu)闃s!
老師們,同學(xué)們:
今天,我在演講的主題是:讓青春隨理想展翅高飛!
一位哲人曾經(jīng)說過:沒有理想的青春就是沒有太陽的早晨!因?yàn)槔硐胧菤v史的源泉,智慧的搖藍(lán),沖鋒的旗幟,斬棘的利劍!處在花季時(shí)節(jié)的同學(xué)們,在新學(xué)期開始之際,請帶上你的理想前進(jìn)!因?yàn)樗鼤屇愕纳畛錆M陽光;它會讓你的青春充滿活力;它會指引你到達(dá)成功的彼岸!
理想,這僅僅只有兩個(gè)字的詞語中飽含了什么?只飽含了你的'希望嗎?不,這兩個(gè)字,飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界,一個(gè)散發(fā)出千萬縷光芒的美好的世界!
有位詩人曾說過:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜里的路;理想是路,引你走向黎明。”理想是大海中航行的燈塔;也有人說,理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜;還有人說,理想好似珍珠,一顆連著一顆,串聯(lián)著過去、現(xiàn)在和未來。我覺得,理想是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
青少年失去了理想,生活就會失去光彩。生命就會枯萎。有了理想,生活就會充滿希望,生命就會閃光。山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。物尚有理想,作為萬物靈長的人,作為跨世紀(jì)的青少年,作為新時(shí)代的弄潮兒,我們就更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想!
那么,同學(xué)們,請捫心自問,你有花季年齡務(wù)實(shí)求真的理想嗎?也許它就是你心目中的某個(gè)大學(xué)!也許它就是你仿效的某個(gè)人物,也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項(xiàng)事業(yè)!這種理想可簡化為每堂課的認(rèn)真聽講,每次作業(yè)的及時(shí)完成;這種理想可以在生活每時(shí)每刻得到體現(xiàn):早晨絕不因貪睡而遲到,晚上絕不會失去自控而去營業(yè)性的網(wǎng)吧,至學(xué)校紀(jì)律于不顧;這種理想可以在與同學(xué)與師長的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致;絕不會因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭得面紅耳赤,甚至拳腳相架;絕不會因老師的嚴(yán)格而擅自離校;絕不會因父母的嘮叨而不孝不順!這種理想也許稱不上“志向高遠(yuǎn)”,但沒有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠(yuǎn)大的理想!這種理想是符合中學(xué)生實(shí)際的符合自然的理想!帶上它前進(jìn),你的生活會充實(shí)而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨(dú)!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!
反思我們的身邊,缺乏理想或者缺乏正確理想的同學(xué)不在少數(shù)。正缺乏理想,才會有人整日無所事事,不思學(xué)習(xí)。正因?yàn)槔硐氩粔蛘_,才會有人頑固于傾斜的價(jià)值觀、審美觀,而不能擁有嚴(yán)肅上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
生活中沒有理想的人是可憐的人!只追求個(gè)人私利的人是可悲的人!人的活動,如果沒有理想的鼓舞變會變得空虛而渺小!同學(xué)們,我們是龍的傳人,是華夏子孫,我們應(yīng)該用青春擁抱未來。前方,是新世紀(jì)的曙光,是我們的用武之地,我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)該以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”的雄心壯志努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。讓我們的青春隨理想展翅高飛!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十一
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
感謝老師!在學(xué)校——這片金色陽光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話,智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識,教育是一項(xiàng)為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!
感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會相視一笑;有一些分歧,會力求達(dá)成共識;有一些困難,會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒有真正意義上的學(xué)校!
感謝老師!日出日落,花開草枯,不過一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最快樂的笑聲,感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來,會永遠(yuǎn)煥發(fā)著動人的生命光彩!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十二
雖然時(shí)隔多年,但我依然清晰地記得那個(gè)早晨,懵懂的我背著書包踏入小學(xué)校門,剛?cè)雽W(xué)的我既緊張又興奮。當(dāng)我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻,緊張的心融化了,一位年輕漂亮的女老師站在門口,眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學(xué),更愛上了她的語文課。同時(shí),一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬,帶著一份執(zhí)著,帶著一份期待,帶著一份初心,長大后,我果真實(shí)現(xiàn)了我的夢想,成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感,當(dāng)我真的站在講臺上時(shí),才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措,漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的'那一刻,我長吁一口氣,快速逃離講臺,沖向辦公室,留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我:你還記得當(dāng)初的夢想嗎?想要做一名好老師,要不忘教育初心,要牢記教師使命。短短的幾句話,讓我受益匪淺。是的,成為一名人民教師是我的理想,既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn),我就要為之努力奮斗,肩負(fù)起教書育人的使命。于是,我鼓勵自己盡快適應(yīng)教師的角色,早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來,我一直在為我的夢想而努力,從初中老師到小學(xué)老師,雖然身份在轉(zhuǎn)變,但我始終沒有忘記我的初心,堅(jiān)持著自己的夢想,堅(jiān)守著教師的職責(zé),牢記著教育的宗旨,努力奮進(jìn),不斷提升自己,超越自己!
當(dāng)小時(shí)候的夢想插上翅膀,成為現(xiàn)實(shí)時(shí),除了感恩,更多的是對于這個(gè)職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢?我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個(gè)職業(yè),就選擇了付出,選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石,為他們鋪就成才的道路。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉,這就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長,最終成為祖國的棟梁,這就是對我最好的報(bào)答。
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
習(xí)習(xí)秋風(fēng)至,悠悠紫薇開。清水灣的早秋因我們高一團(tuán)隊(duì)的加入而平添了幾分生動和活力。短短兩周時(shí)間,我們年級組的老師親眼見證了同學(xué)們的成長和進(jìn)步。即使還有些惹眼的瑕疵,但我相信我們大家一定能化挫折點(diǎn)為生長點(diǎn),在砥礪反思中優(yōu)化習(xí)慣,優(yōu)化思維,完善自己。
這一段時(shí)間,我不斷收到校園各部門給高一同學(xué)們的點(diǎn)贊:宿舍的管理員說:衛(wèi)生好多了,紀(jì)律好多了,速度快多了,希望這屆屬龍的三年后創(chuàng)造一個(gè)奇跡;學(xué)校的衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、保衛(wèi)部的負(fù)責(zé)人說:高一同學(xué)的早讀晚讀、出操值日,自修課紀(jì)律一天比一天好,班干部非常負(fù)責(zé)任;體育組和值日組的老師們說:進(jìn)步最明顯的就是同學(xué)們的跑操了,大部分班級已初步跑出了精氣神。有的班級的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌真可以稱得上是精神抖擻,氣吞山河,神采飛揚(yáng)。跑操跑得最好的班,往往是班風(fēng)最好的班,凝聚力最強(qiáng)的班,最有戰(zhàn)斗力的班,到高三也是后勁最足的班。所以,同學(xué)們,我們一定要跑出我們班的魅力和風(fēng)采。
高中的求學(xué)之路既有坦道,又有泥濘;既有美景,又有陷阱,只有堅(jiān)定信念又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。人生十字路口是一道選擇題,謹(jǐn)慎選擇才能確保方向,糊涂選擇就易步入歧途,放棄選擇就會迷失方向。選擇朋友就是選擇高中的質(zhì)量,安排時(shí)間就是安排你十二年寒窗的關(guān)鍵賽程。醒悟最早、行動最快,未來屬于你,精彩屬于你。
當(dāng)然,心態(tài)的選擇是第一位的。如果你認(rèn)為高中學(xué)習(xí)是乏味的,那么優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績將與你無緣;如果你認(rèn)為學(xué)校生活是無聊的,那么快樂將與你無緣;如果你認(rèn)為讀書上大學(xué)是無用的,那么機(jī)會將與你無緣;如果你認(rèn)為老師的要求,朋友的勸告是多余的,那么和諧快樂將與你無緣。
看看我們高一團(tuán)隊(duì)里的先鋒們,你會精神倍增,勇氣倍添。那清晨第一個(gè)在座位上激情讀書的人,那課間喧鬧中依舊沉醉于書山題海之中的人,那遭遇難題第一時(shí)間走向老師求教的人,那始終面帶微笑,樂于幫助同伴,樂于配合老師的人,那課堂上時(shí)而目不轉(zhuǎn)睛、時(shí)而踴躍發(fā)言的人……他們知道怎樣做才能擁有精彩的青春,成功的高中。
他們會獨(dú)辟蹊徑,勇攀高峰,執(zhí)著往前。心懷目標(biāo),你才會加快步伐;欣賞榜樣,你才會步履輕盈;結(jié)伴同行,你才能歡歌笑語;風(fēng)雨兼程,你才能成功登頂。他們明白這些道理:
(1)上課一聽就懂,其實(shí)沒有真懂;
(2)看書一看就會,其實(shí)沒有真會;
(3)題目拿來就做,沒看清條件就等于白做;
(4)做完題就上交,沒檢查好就上交等于不負(fù)責(zé)任;
(5)發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了,以為粗心不改正那是自欺欺人。
大衛(wèi)·葛雷森說:“我相信,現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的;現(xiàn)在未能享受的生命是無法享受的;而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的;因?yàn)檫^去的已去,而無人得知未來。”
別等太陽升起,才去尋找光明,黎明時(shí)分,就應(yīng)該起程,因?yàn)榫蕦儆谛盐蜃钤纾袆幼羁斓娜恕T缱x爭取第一個(gè)進(jìn)班,第一個(gè)學(xué)習(xí);上課爭取第一個(gè)思考,第一個(gè)發(fā)言;自修爭取第一個(gè)安靜,第一個(gè)行動;考試爭取第一個(gè)設(shè)定目標(biāo),第一個(gè)擬出計(jì)劃,第一個(gè)有序復(fù)習(xí)……加油!同學(xué)們!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是x年級x班的副班主任xxx,首先很榮幸能夠站在這里,與大家共同討論學(xué)生的成長。今天,我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)成功之路”!
近日,中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎?”的節(jié)目,關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的,但做為一名人民教師,我覺得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼,能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個(gè)思想進(jìn)步,品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師,在與學(xué)生們的日常接觸過程中,我逐漸意識到這群表面上看起來活潑好動、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實(shí)內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護(hù)的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校過著集體生活,跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹,而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮逃聵I(yè)的熱誠,手捧一顆愛心,為學(xué)生的未來鑄造一個(gè)美好藍(lán)天。
在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象:學(xué)生可能會對于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴(yán)重行為。這都是由于班風(fēng)不正,散漫成風(fēng)而造成的!因此給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷,讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學(xué)工作還任重道遠(yuǎn),由于體育專業(yè)出身,我深深的明白只有不厭其煩,刻骨練習(xí)才是強(qiáng)身健體,出成績的好辦法。我們對于同學(xué)們也有很高的期望,除了日常的體能訓(xùn)練之外,文化課的知識對于他們來說也是非常重要的。同時(shí)我更加注重對于學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴(yán)苛的要求都是我們對于學(xué)生的一片良苦用心。看到學(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水,作為學(xué)生的衣食父母,其實(shí)我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴(yán)師出高徒,只有以更加嚴(yán)格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在未來成為一個(gè)真正有用的人!
春風(fēng)拂面,潤物無聲,我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭,樸實(shí)無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長前進(jìn)的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的.窗戶。多年的班級管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛!孩子們年齡還小,獨(dú)立能力差,難免會有想家的想法,于是經(jīng)常看見個(gè)別的同學(xué)因?yàn)橄爰叶榫w低落,因此我在班上組織了一個(gè)“燭光生日晚會”的活動,為學(xué)生們營造家一般的環(huán)境,在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難,長期的艱苦奮斗,有家不能回,但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當(dāng)我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候,那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母,成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心,試著去了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法。在學(xué)生失落時(shí)給予他們最大的安慰和鼓勵。在學(xué)生取得好的成績時(shí),為他們感到由衷的喜悅;在學(xué)生感到孤獨(dú)時(shí),溫暖的陪伴是最好的良藥;在學(xué)生歡快時(shí)與之一同分享。對于他們成長的腳步,每一步我都積極參與。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我不會長篇大論,不會慷慨陳詞,我只有如紅燭一般在默默燃燒中實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的熱誠!這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十五
大家好!
我是五年級211班的__,今天我演講的題目是。
請問同學(xué)們,是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
愛學(xué)校愛班級愛老師演講稿(通用16篇)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
教師是天底下最光輝的事業(yè)。教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮,歲歲年年,奔波在校園小徑,耕耘于三尺講臺,轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,紅塵俗世,滄海桑田,憔悴了容顏,終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴、民主,這里是校園。生命緣于愛,教育緣于愛,這里讓愛飛揚(yáng)。
師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對工作的態(tài)度,對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,為人表率。
比如上課時(shí)要衣冠整潔,精神飽滿,不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則,不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時(shí)也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書更重要,知識的缺乏可以后天彌補(bǔ),但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認(rèn)真對待工作的前提,只有擁有了良好的師德,才可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。
古人云:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等,都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),也會贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
時(shí)間過去,一年又一年,我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績總是名列榜首。孩子們在進(jìn)步成長,一個(gè)個(gè)家庭充滿了希望。我努力過,付出過。我的領(lǐng)導(dǎo),我的同事,我的孩子們,給予了我豐厚的贈予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,同事們喜歡我,孩子們熱愛我。
走出校園,迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈,那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。我的過去,我無悔。我的未來,我會更加努力。平凡的工作瑣碎,瑣碎的工作,他人眼中平庸,可在一個(gè)熱愛本職工作的教育者心中,卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè),回報(bào)更是最公平的。
樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中,我將加倍努力,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。謝謝大家!