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防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇一
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防安全意識教育,抓住這次演練機會,提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇二
疏散安全演練是一種常見的應(yīng)急預(yù)案演練活動,旨在提高人們應(yīng)對災(zāi)害和緊急情況的能力,保障大眾的生命財產(chǎn)安全。在演練中,我們可以通過模擬真實場景,鍛煉自己的應(yīng)急反應(yīng)能力,加深對災(zāi)害風(fēng)險的認(rèn)知,從而有助于提高我們在災(zāi)害中的自救互救能力。近日,我所在的學(xué)校進(jìn)行了一次疏散安全演練,我在這次演練中有了一些體會與感悟。
第二段:演練前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行疏散安全演練前,組織者首先進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備工作。包括確定演練的目標(biāo)和內(nèi)容、組織演練的人員和力量、清楚分工職責(zé),為演練的順利進(jìn)行提供了必要的設(shè)施和資源等。此外,還對演練過程進(jìn)行了詳盡的計劃和安排,確保演練活動能夠按照規(guī)定的時間節(jié)點有序展開。這種有序的準(zhǔn)備工作為我們順利開展演練奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段:演練中的收獲。
在疏散安全演練中,我深刻感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在演練中,所有參與者需要嚴(yán)格遵守指揮員的指令,密切配合,共同協(xié)作。只有通過團(tuán)隊的凝聚力和配合度,才能夠在短時間內(nèi)有效地完成疏散任務(wù)。同時,我也意識到了自己在應(yīng)對突發(fā)事件時的反應(yīng)速度和決策能力的不足,這對我來說是一次很好的警示和提醒。通過這次演練,我深刻認(rèn)識到加強自己的應(yīng)急意識和技能的重要性,將會在更多的緊急情況中擁有更多的應(yīng)對策略。
第四段:演練后的反思和總結(jié)。
在演練結(jié)束后,我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過集體討論,我們發(fā)現(xiàn)了演練中存在的不足和問題,提出了改進(jìn)的方法和意見。比如,在疏散途中,有的同學(xué)爭先恐后,導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生;有的同學(xué)迷失方向,在疏散時間內(nèi)未能走出指定區(qū)域。這樣的問題可以通過更好的組織和教育解決,讓每個人都明確自己的責(zé)任和義務(wù),從而更好地保障整體的疏散安全。
第五段:對未來演練的期望。
通過這次疏散安全演練,我們認(rèn)識到了應(yīng)急預(yù)案的重要性,也意識到了個人應(yīng)對突發(fā)情況的不足。希望在今后的演練中,能夠更多地加強實戰(zhàn)訓(xùn)練,提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時,希望能夠把演練的經(jīng)驗推廣到更多的人群中,讓更多的人認(rèn)識到應(yīng)對災(zāi)害的重要性,提高整體的安全意識。通過不斷地演練和總結(jié),我們相信在以后的災(zāi)難中,都能夠應(yīng)對自如,保障自己和他人的安全。
總結(jié):通過這次疏散安全演練,我們不僅可以提高應(yīng)對緊急情況的能力,還能夠培養(yǎng)個人意志品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過不斷的演練和反思,我們將逐漸掌握災(zāi)害應(yīng)對的技能和策略,提高自身的抗災(zāi)能力,為未來面對任何突發(fā)事件時能夠保持冷靜、果斷應(yīng)對做好充足準(zhǔn)備。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇三
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:
為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長,行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求:要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散,兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,疏散時做到不擁擠、不推搡,有序逃離危險地,確保每位孩子的安全。
總指揮下達(dá)命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇四
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于某月某日下午3點32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過此次疏散演練,不僅增強了全體師生的安全意識,同時還掌握了安全疏散的技巧。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的'、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點評。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時間、地點、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練,進(jìn)一步增強了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇五
根據(jù)教育部門的要求,堅持"安全第一,預(yù)防為主"的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散,使安全事故損失降低到最低范圍,提高師幼緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。結(jié)合我園工作實際,特制定本預(yù)案。
總指揮:楊麗鶴(園長)。
副總指揮:馬大喜。
小組成員:各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)。
1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。
2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,或用正確的'方法躲藏,等待救援。
崗位分工:
指揮教學(xué)樓一樓樓梯口秩序:梁曉玲。
指揮教學(xué)樓二樓樓梯口秩序:王巧珍。
指揮樓下秩序:孫麗。
協(xié)助員:食堂工作人員。
當(dāng)聽到緊急疏散的信號后,在任何時間,全體教師應(yīng)第一時間到崗到位,立即組織幼兒開始疏散,應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動,教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓,下樓時要靠右行進(jìn),不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。
(1)疏散過程中,行動要迅速,但不要爭先恐后、慌亂奔跑,迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
(2)疏散過程中,可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻,以防自然災(zāi)害時被砸傷或吸入有毒氣體等。
(3)班級撤離路線:
一樓所有班級直接撤離至樓下空曠處;
大班、小班由一樓梯撤離;中班、寶寶班由消防樓梯撤離。
(4)疏散到指定地點后,以班為單位集隊,原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等),千萬不要回到教室去。各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。
(5)把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位,對幼兒實施心里輔導(dǎo),消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。
2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體避免被砸,但不要靠近窗口。
教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令,各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。
少林實驗幼兒園。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇六
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,地震給人們帶來的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開,確保出口,躲在桌子等堅固家具的下面,戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動,大大增強了我們學(xué)生的安全知識,大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,還讓我們親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度的保護(hù)師生的生命安全。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇七
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20xx年xx月xx日上午,xx鎮(zhèn)xx小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動,同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查,發(fā)現(xiàn)各校教室的.前后門都打開了,學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生,但各校整個演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序,達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會如下:
這次演習(xí)活動的成功,在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中,同學(xué)們在班主任組織下,在任課教師的引導(dǎo)下,成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂,學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度,沒有造成人員擁堵。從總體上看,高年級疏散得比較快,紀(jì)律比較好,班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,敦促學(xué)生加快疏散的速度。xx小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。xx小學(xué)不僅有廣播信號,還用了哨子作為緊急疏散信號,為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷,但在疏散過程中,還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學(xué)校班級在警報響起后,班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,影響撤離下樓梯的速度,班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,在確保學(xué)生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點不足,希望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,學(xué)校還會在往后的時間,安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),使學(xué)生形成習(xí)慣,在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命,多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動,目的是為了防范,增強了師生的安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇八
疏散安全演練是提高人們應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的能力和自救互救的意識的重要方式之一。近期,我們學(xué)校組織了一次疏散安全演練,讓我們在模擬災(zāi)難情境中學(xué)會應(yīng)對災(zāi)難、自救互救。通過這次演練,我漸漸明白了安全的重要性,以及自己的不足之處。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第一段:意識到安全意識的重要性。
疏散安全演練是出于對突發(fā)災(zāi)害的防范和處置的訓(xùn)練,通過模擬災(zāi)難情境,來鍛煉我們應(yīng)對突發(fā)情況的能力。在演練過程中,我深刻體會到安全意識的重要性。只有時刻保持警惕,才能防范未然,減少傷亡。看到身邊同學(xué)在演練中冷靜機智地應(yīng)對,我意識到自己在平時對于安全的關(guān)注不夠,應(yīng)該時刻警惕潛在的風(fēng)險。
第二段:認(rèn)識到自身在突發(fā)事件中的不足。
通過這次演練,我不僅認(rèn)識到了安全意識的重要性,還發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中存在的不足。首先,我對于自救互救的知識了解不夠充分,不知道如何正確使用滅火器、急救包等工具。其次,我在演練中容易失去冷靜和膽怯,無法做出正確的判斷和應(yīng)對。這些不足讓我意識到,我需要更加努力學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)事件的技能和知識,以提高自己的自救能力。
第三段:從演練中學(xué)到了應(yīng)對突發(fā)情況的技巧。
通過這次疏散安全演練,我學(xué)到了一些應(yīng)對突發(fā)情況的技巧。首先,要保持冷靜,不要恐慌。只有保持冷靜,才能有條不紊地應(yīng)對災(zāi)難。其次,要快速判斷和采取行動。演練中,我們在聽到警報后迅速找到最近的安全出口,有條不紊地進(jìn)行疏散。最后,要注意自救和互救的方法。我們在演練中學(xué)習(xí)到了正確使用滅火器、緊急逃生繩等工具的方法,也學(xué)會了如何扶老攜幼、相互攙扶。這些技巧不僅在演練中有用,在真實的突發(fā)情況中也能派上用場。
第四段:明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
疏散安全演練不僅是個人的鍛煉,也是團(tuán)隊的合作。只有大家團(tuán)結(jié)一心,相互幫助,才能在突發(fā)情況中更好地保護(hù)自己和他人。在演練中,同學(xué)們之間互相鼓勵,互相扶持,共同完成了疏散任務(wù)。我意識到,災(zāi)害來臨時,個人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)合作,才能應(yīng)對更多的困難和挑戰(zhàn)。
第五段:堅信只有不斷鍛煉才能提高自己的安全意識和自救能力。
通過這次演練,我深感安全是需要通過不斷的實踐和訓(xùn)練才能提高的。只有平時多參與類似的演練和培訓(xùn),不斷練習(xí)自救互救的技巧,才能在突發(fā)情況中保護(hù)自己和他人的安全。我決心以這次演練為契機,將安全意識融入到日常生活中,并積極參與各種安全演練,不斷提高自己的應(yīng)急能力。
總結(jié):通過這次疏散安全演練,我認(rèn)識到了安全意識的重要性,發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中的不足,并學(xué)到了應(yīng)對突發(fā)情況的技巧。我也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性,并堅信只有不斷的實踐和訓(xùn)練,才能提高自己的安全意識和自救能力。我相信,只要每個人都重視安全,提高自己的應(yīng)對能力,我們就能夠在突發(fā)災(zāi)害中保護(hù)自己和他人的安全。
(總計字?jǐn)?shù):684字)。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇九
為了落實縣教育體育局和鎮(zhèn)中心校的安全教育精神,堅持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設(shè)平安和諧校園,辦人民滿意的教育”為宗旨,開展校園師生安全疏散演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。
2、對象:全體師生。
3、時間:20xx年9月7日4:30。
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員,熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的'應(yīng)急疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險情況的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:李自勇。
副指揮:李盼華。
成員:各班班主任。
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
成員:各班班主任。
職責(zé):
(1)演練信息發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
1、啟動程序。
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們、同學(xué)們,梁莊鎮(zhèn)第七中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達(dá)集中地點后,師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié)。
1、班級領(lǐng)隊:各班主任。
2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人:楊留存、靳國民。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十
疏散安全是一項重要的應(yīng)急措施,在現(xiàn)代社會中的各個領(lǐng)域都得到廣泛的應(yīng)用。無論是地鐵、學(xué)校還是醫(yī)院,都需要定期進(jìn)行疏散安全演練,以確保人員的安全。最近,我參加了一次學(xué)校的疏散安全演練,給我留下了深刻的印象。通過這次演練,我深刻認(rèn)識到了疏散安全的重要性,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗,現(xiàn)在我將會與大家分享我參加疏散安全演練的心得體會。
首先,了解逃生通道的重要性。在這次演練中,我們先是參觀了整個學(xué)校的逃生通道,包括疏散樓梯和緊急出口。通過了解這些逃生通道的位置和使用方法,我們可以在緊急情況下更快地找到安全出口,確保自己的生命安全。此外,在參觀的過程中,我們還了解到了一些逃生通道的隱患,比如疏散樓梯上的雜物、防火門的無法打開等,這些隱患將會給逃生帶來很大的困難。因此,我們要時刻保持對逃生通道的關(guān)注,確保其暢通無阻。
其次,了解疏散指示標(biāo)志的重要性。疏散指示標(biāo)志是指示人們逃生方向的重要標(biāo)識,能夠幫助人們更準(zhǔn)確地找到安全出口。在演練中,我注意到學(xué)校里的疏散指示標(biāo)志設(shè)置得非常明確,無論是在走廊還是在教室里都可以看到,這給我們的疏散提供了很大的便利。我從中學(xué)到了,無論是在什么地方,我們都應(yīng)該留意周圍的疏散指示標(biāo)志,并牢記安全出口的位置,這將在緊急情況下幫助我們更快地逃離險境。
再次,了解集合地點的重要性。在疏散安全演練中,我們被告知了學(xué)校疏散的集合地點。集合地點的選擇非常重要,因為它是整個疏散過程的終點和組織點。在演練中,我意識到集合地點的確立使得疏散更加有序和高效。它不僅幫助我們準(zhǔn)確計算人數(shù),確保所有人的安全,還可以更好地進(jìn)行后續(xù)的應(yīng)急處理。因此,我們在日常生活和工作中,也應(yīng)該盡可能地了解附近的集合點,以便在發(fā)生緊急情況時可以迅速集結(jié)。
最后,了解溝通與合作的重要性。在這次演練中,我們學(xué)會了如何與他人進(jìn)行溝通與合作,以便在緊急情況下更好地疏散安全。我們形成了一個相互配合的小組,在角色扮演的過程中體會到了集體力量的重要性。通過溝通與合作,我們能夠更好地協(xié)調(diào)行動,從而更高效、更安全地完成疏散任務(wù)。這次演練讓我明白了,在現(xiàn)實生活中,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,與他人協(xié)調(diào)一致,這樣才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況。
總結(jié)起來,這次疏散安全演練讓我深刻認(rèn)識到了疏散安全的重要性,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗。了解逃生通道、熟悉疏散指示標(biāo)志、找到集合地點以及通過溝通與合作來提高疏散效率,這些都是確保疏散安全的關(guān)鍵。我相信,只有我們在日常生活中注重疏散安全意識的培養(yǎng),并通過不斷的演練來提高應(yīng)急反應(yīng)能力,才能真正保護(hù)好自己和他人的生命安全。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十一
提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力,最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失,確保師生平安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐,切實掌握避災(zāi)逃生技能。
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長。
成員:行政人員、段長及各班班主任。
2、現(xiàn)場指揮小組。
總指揮:鄭忠勇現(xiàn)場指揮:
消防撲救組:組長:成員:
宣傳攝像組:組長:(中學(xué))成員:(小學(xué))。
音響警報組:組長:(中學(xué))成員:(小學(xué))。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:組長:
人員疏散組:組長:成員:各科室及各班班主任等。
全校師生。
20xx年5月13日(星期二)上午。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
1、上星期二班會課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注:視頻在校園網(wǎng)德育欄中,或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排:
(1)主要流程(見附件1)。
(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)。
(3)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行,保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時,又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序:教師領(lǐng)隊,學(xué)生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道,各班按下列方案疏散。(附件3)。
6、各樓層工作人員在崗加強巡視,防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后,按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。
8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命,及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。
逃生時要熟悉環(huán)境,要穩(wěn)定情緒,要克服驚慌失措,冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動,防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十二
生命對于每一個人來說都十分寶貴,失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害,我們沒有辦法避免,但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生,卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課,班主任老師向我們宣布,全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時興奮異常,議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,老師很嚴(yán)肅地告訴我們:“雖然是演習(xí),大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是唯一的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外,還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的',反應(yīng)都很迅速,有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報解除后,同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動,往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,都嚴(yán)肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上,按照事先約定的位置停下來,四五個人蹲在一起,雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)匯報,一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功,不僅讓我們增長了個人保護(hù)意識,更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識,才能遇險不驚,應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,學(xué)習(xí)補救技能,在自然災(zāi)害來臨時,避免出現(xiàn)不該有的損失。地震本身不可怕,可怕的是它來了,我們卻只能等死。我相信通過今天的演練,這個玩笑只會是玩笑。(自救得當(dāng),地震只會是老天給我們開的一個玩笑。)。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十三
今年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育,提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,經(jīng)研究,決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
學(xué)校是人員密集的場所,在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練,是校園安全工作的重要組成部分,也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練,培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識,提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,對于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡,確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時,學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。
1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機,認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動。
2、低年級學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動的同時,主要以避險逃生常識為主要內(nèi)容,開展避險逃生演練。高年級學(xué)生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時,也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動。
3、扎實開展校園防震減災(zāi)知識宣傳教育“三個一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應(yīng)急演練)活動,切實提高廣大師生的防震減災(zāi)意識。
1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強演練活動的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織,對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管,對演練過程中容易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施,確保演練不發(fā)生安全事故,同時避免地震謠言的產(chǎn)生。
2、各校要加強在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),結(jié)合校園安全教育,切實將地震等自然災(zāi)害知識教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。
3、各學(xué)校要積極宣傳報道“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動情況,營造社會關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。
4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作,請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(jié)(附照片)報教育局安全處(電子郵箱:)。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十四
老師們,同學(xué)們:
上午好!
近年來,我校十分重視安全教育,為了進(jìn)一步強化師生安全教育,提高師生防范自救能力,針對突發(fā)緊急事件中學(xué)校教學(xué)樓人員集中的特點,確保全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生緊急事件時,能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識,達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,我校決定開展緊急疏散演練活動。
大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。
“5·12”汶川8級大地震時,四川安縣桑棗中學(xué)雖然緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場舉世震驚的特大地震中,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡,而該校的校長葉志平也被網(wǎng)友親切地稱為最“牛”的校長。因為該校從2015年開始,在這位校長的要求下每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練,地震來時全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道,該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時就有可能無傷亡。因此,開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有重要意義。
同學(xué)們,在校園中,需要緊急疏散的機率并不大,但我們必須“居安思危”,做好準(zhǔn)備,減少同學(xué)受傷的機會。通過這次演練,希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識,熟悉逃生疏散路線,增強安全自救意識。
注意事項:
1、聽到緊急疏散警報信號后,各班級按指定線路緊張而有序下樓,成兩列縱隊,一列靠左,一列靠右,一個接一個快步下樓,不要推擠,不要跑,不得搶道,迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)(操場)。教育學(xué)生在演練過程中,要聽從指揮,服從安排,保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、打鬧;要按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
2、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員,負(fù)責(zé)各班級疏散安全。疏散時班主任要在班級最后,做到不讓一個學(xué)生遺留在教室里。而同學(xué)們在疏散時速度保持適中,不要太快。疏散時請各班班主任指定一位班干部在隊伍前面帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定的線路到達(dá)指定的集中地點集中。
老師們、同學(xué)們:防患未然,是安全教育永恒不變的基石;保障生命,是安全教育永恒不變的主題。對疏散演練的重視,就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校的安全工作能做得更好,使我們擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境,我們也就會在平安的校園里快樂地工作、學(xué)習(xí)、同學(xué)們能健康地成長。讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時刻有平安,平安會在我身邊!”
今天我的講話就到這里,下面請同學(xué)們根據(jù)信號演練。演講稿。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十五
學(xué)校加大宣傳力度,進(jìn)一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn),并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組:
1、緊急疏散指揮小組(負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度)。
2、緊急疏散小組(負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等)。
3、緊急搜救小組(負(fù)責(zé)查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等)。
4、信息通訊組(發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報情況)。
演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到警報聲響起后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點30分,現(xiàn)場校長宣布:消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨,班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合,其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓,然后二樓、三樓,最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分,從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,初三學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分10秒,初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張,又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練,既增強了學(xué)生的安全避險意識,提高了學(xué)生的安全自救能力,又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí),切實提高學(xué)生的避險逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十六
5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日,也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日。為了增強全體師生的防震意識,掌握在危險中迅速逃生的基本方法,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力,合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開展了防震疏散演練。
演練活動前,學(xué)校大隊部制定了詳細(xì)的演練方案,并要求各班主任在班級對學(xué)生進(jìn)行防震避險知識教育,使同學(xué)們掌握正確的逃生方法。
上午9點20,隨著演練警報響起,學(xué)校防震疏散演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,有秩序地迅速撤離教學(xué)樓,來到操場指定位置。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅守在自己的工作崗位上,在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離。整個演練過程緊張有序,有條不紊,均做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后,副校長xx對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié)。指出了演練中存在的一些問題,同時還給同學(xué)們解說了有關(guān)地震逃生的方法。
通過這次防震安全疏散演練,全體師生掌握了突發(fā)地震時的應(yīng)急知識,提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力,達(dá)到了預(yù)期的目的。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十七
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動,進(jìn)一步強化幼兒園安全教育工作,幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護(hù)和自救能力。
1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標(biāo)語。
2、以告家長倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動。
3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)。
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動,對存在安全隱患的地方及時消除及整改。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣,講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合,小手拉大手,帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié),增強孩子的安全。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十八
今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險,提高應(yīng)對能力”。為進(jìn)一步普及地震知識,增強師生的安全意識和逃生意識,幼兒園將于2011年5月12號舉辦一系列活動。
一、活動保障。成立有都學(xué)珍同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,教師全員參加;于5月11號中午召開動員會,部署任務(wù);使大家明確各自職責(zé):宣傳欄有張家彬負(fù)責(zé),疏散演練有趙守美、張新美負(fù)責(zé);班會組織有班主任負(fù)責(zé)。
二、具體活動內(nèi)容:
1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖,要求各班輪流參觀。
2、各班利用一節(jié)課時間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀(jì)念“5.12”四川地震,科學(xué)認(rèn)識地震,不迷信傳言,介紹逃生注意事項。
3、5月12號上午10:00進(jìn)行疏散演練。各班一定有教師帶隊,前后門同時打開,有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達(dá)小操場。
4、5月12號下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查,尤其是閑置校舍該停用的停用,該拆除的拆除。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇十九
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時,幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力,熟悉幼兒園緊急疏散路線,檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力。
xx。
要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(幼兒園籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確保活動達(dá)到預(yù)期的效果。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線,分樓層落實負(fù)責(zé)人員。
3.活動前對各班主任告知幼兒演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓幼兒做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求幼兒疏散下樓時要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速,絕對不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點小跑步撤離,不要著急跑得過快,以防跌倒)。
(二)演習(xí)安排。
1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后,xx園長在幼兒園廣播中宣布演習(xí)開始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)幼兒園東操場集中。警報鈴xx老師負(fù)責(zé),同時要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位,各負(fù)其責(zé)。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊,放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。
3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時,不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4.幼兒到達(dá)指定疏散集合地點后,由副班主任或班主任整隊,迅速清點人數(shù),向級部主任報告,應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5.非班主任也必須準(zhǔn)時隨班參加演習(xí),聽到信號后,迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認(rèn)幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名,各班向年級組負(fù)責(zé)人報告各班人數(shù)。
6.成立以xx老師為臨時醫(yī)務(wù)組長,非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有幼兒“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點,把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場,到達(dá)安全地帶。
老師匯總年級人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告人員到位情況。
8.園長總結(jié)點評本次演習(xí)情況。
9.園長宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇二十
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
20__年3月25日是第_個全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“普及安全知識,確保生命安全。”本周是我們學(xué)校的安全教育周,今天,我們?nèi)熒_展了一場既緊張又有意義的消防演練活動,其目的就是利用這次演練活動,學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識,增強消防安全意識,在遇到危險時,知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義。
消防安全事關(guān)千家萬戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時間組織這次活動,是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn),今天這場消防安全現(xiàn)場演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識,也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下,在老師們的安排下,服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項目,希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。
安全疏散演練講話稿5篇安全疏散演練講話稿5篇今天,我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點,基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序,不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快,事故發(fā)生時,時間就是生命,速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí),從聽到警報到全部撤出教室共用了1分25秒,我們在親身體驗中增強了消防知識,學(xué)會了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法,對火災(zāi)危險也有了更加深刻的認(rèn)識。
防震安全疏散演練心得體會大全(21篇)篇二十一
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、指揮小組:
3、逃生引導(dǎo)小組:
4、樓梯紀(jì)律維持小組:
5、救生小組:
6、演習(xí)觀評小組:
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況,負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實際情況,制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離,同時確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留時,所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學(xué)生,要立刻找到本寢室位置,并保持安靜,寢室管理員清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄(詳見逃生情況登記表)。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng):第一次警報聲響起后,全體學(xué)生迅速蹲在床下,第二次警報響起后,安全起立,迅速疏散警報聲響起后,全體學(xué)生起立,負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時將門打開,寢室管理員及時組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。到樓梯口時保持安靜,聽從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學(xué)生摔倒,要及時抱頭,緩移角落處,適時迅速站立起來,繼續(xù)逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個,如枕頭,疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線。
(一)住宿生寢室樓。
實際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個出口,1個樓梯。
具體逃生路線安排:
(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,要及時趕到學(xué)校操場指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。寢室管理員清點人數(shù),及時將情況匯報。)。
(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,要及時趕到學(xué)校操場指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。寢室管理員清點人數(shù),及時將情況匯報。)。
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂,在逃生演練開始前,學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計時老師:王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時間。并填寫表格。
7、逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜,方便班委及老師清點人數(shù)。同時,不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo):宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
三、疏散步驟。
2、寢室管理員聽到指令后,第一時間告知同學(xué):現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序:一二層學(xué)生同時撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后,寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后,寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內(nèi)容:某寢室實際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點評,點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧制造:李全、張全菊。
五、攝像小組:夏長權(quán)、文朋成、
六、信息報道:鄧江陵。
七、獎勵:對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵,男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎勵標(biāo)準(zhǔn);1、疏散時間考核,總分10分,疏散時間第一名10分,第二名9分,依此類推。2、寢室人數(shù),總分10分,差一人扣一分。3、紀(jì)律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。4、逃生技術(shù)考核,總分20分,發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。
八、演練時間:演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
九、其他事項。
1、平時加強學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。
4、組建校園安全救援隊,隨時待命,實施緊急救護(hù)。
5、加強對學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。