寫心得體會是一種對自己學習和工作的總結和概括，通過這個過程，我們能更好地了解自己的表現和問題，并尋找解決之道。小編為大家整理了一些心得體會范文，希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇一

平時自己只知道整天瞎忙，不注重學習，自己也想把工作做好，但不知道如何去做。幸好20xx年9月29日上午，我們學校49名教師在校長的帶領下，有幸赴望城金海參觀學習。通過半天的學習和參觀，使我心中敞亮的許多，也給我以后各方面的工作指明了方向，帶來了動力。

走進學校，給我一種感覺，不管是老師，還是其他工作人員，都是那么認真。我想，就是他們的這種精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會承認。短短的時間就把一所民辦學校管理的這么出色。

我們首先參觀了他們的早讀，孩子們和老師們個個精神飽滿，專注讀書，絲毫不受我們走來走去的影響。“六個零”做的讓我們嘆為觀止。

我是一名數學老師，我最注重的是數學課堂，在這半天時間里，我聽了三堂數學課。分別是三年級李雙老師，四年級周運老師和六年級程艷老師的課。她們的課，給我指明了通往“151”課堂教學模式的道路，讓我弄清了“151”模式的具體操作。三年級李老師的課，常規教學中滲透閃光教學模式，老師先講清楚教學思路和重點，再讓學生根據老師的思路和要求試著自學、對學、群學；讓學生去板展；以及老師到位的點評。四年級周運老師的課和六年級程艷老師的課堂上，“151”閃光模式教學就十分明顯了。課堂上盡量做到：

1、將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習占據整個課堂，學生的參與度要高。

2、將學習權還給了學生，課堂上出現學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發現解決問題。

3、將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達；耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。

4、將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點，盡量讓學生經歷探究的過程，培養學生探索精神和創新能力，老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學權送給學生。首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的“151”閃光教育高效課堂。

其次，讓我看到了他們學生的行為習慣特別好。每位孩子臉上都洋溢自信、樂觀的神采。他們衣著整潔大方，待人文明有禮，尤其是敬的隊禮非常標準，陽光。還有是他們的座位，特別干凈、整齊。從小學一年級到六年級，一個樣。想到一年級那些小小的人兒都能將自己的座位收拾的那么干凈、整齊，就忍不住的對他們稱贊。讓我稱贊的還有他們的無聲食堂，尤其是食堂吃飯一年級的也是無聲，自己放好餐具，也不擁擠，不像我們這倒飯排隊擠又急，每吃完就搬著飯碗站在那，他們是吃完一個走一個，我覺得特別值得借鑒。

通過這次的學習，不僅讓我看到了自己在教學上的不足，也給我前進的道路上指明了方向。更讓我有了壓力和動力。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇二

最近，我參觀了一家大型藥廠。這次參觀給了我很深的印象。藥品作為保護和促進人類健康的重要工具，藥廠作為產生這些藥品的重要場所，一直以來都備受關注。通過親自參觀，我更加深入了解了藥品生產的過程和藥廠的運作，也從中獲得了一些心得和體會。下面就和大家分享一下我參觀藥廠的收獲。

第二段：品質與安全。

參觀藥廠，我最關注的是藥品的品質與安全。在藥廠的生產車間里，我看到了一臺臺先進的設備正在進行藥品生產和包裝。正因為這些先進的設備，藥廠可以確保生產過程的嚴密性和藥品的品質。在藥廠里，工作人員嚴格遵守著國家和行業的各項規定，確保每一批藥品都符合標準。參觀后我明白了，藥廠為了確保藥品的安全性，不僅從原材料采購開始就進行嚴格的篩選和檢測，還在每一個生產環節都進行全面的質量控制，以確保生產出的藥品安全有效。

第三段：創新與研發。

參觀藥廠還讓我深刻領略到了藥品行業的創新與研發。藥廠注重不斷研發新藥品，以滿足不同患者的需求。在藥廠的實驗室里，我看到了一群科研人員正在進行藥效測試和新藥開發。他們用著各種高科技的儀器設備，將藥物的有效成分對疾病進行深入研究。這種創新的精神和對科技的追求，讓我感受到了藥廠為了改善人類健康所做的不懈努力。參觀后，我明白了藥廠之所以能夠不斷推陳出新，這些科研人員的努力和智慧功不可沒。

第四段：職業道德與責任。

在參觀過程中，我還了解到了藥廠秉持的一種職業道德和責任感。藥品的研發和運營需要嚴格的道德標準，以確保生產的藥品真正對人類健康有益。藥廠不僅對原材料和產品進行了嚴格的審查，還關注著對患者的關懷和幫助。參觀藥廠，我了解到他們會不斷進行科普活動，向大眾普及藥品知識，提高人們的健康意識，這對于社會的健康發展來說極其重要。藥廠的職業道德和責任感，讓我深感敬佩并堅定了對藥廠的信任。

第五段：結尾。

通過參觀藥廠，我對藥品的生產過程和藥廠的運作有了更深入的了解。我看到了藥廠工作人員的辛勤付出，也感受到了他們對于藥品品質與安全的堅守。藥廠不僅是藥品的生產地，更是健康的守護者，他們用自己的行動為社會貢獻著健康和安全。我也認識到作為個體，我們要對自己的健康負責，合理使用藥品。參觀藥廠是一次難忘的經歷，也讓我深刻體會到了藥廠在促進人類健康方面的不可替代的作用。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇三

水庫是供應人們日常生活用水的重要水源地，也是防洪、灌溉、發電等多功能的基礎設施。近日，我們班級組織了一次參觀水庫的活動，我有幸參與其中。這次參觀水庫使我對水庫有了更深的了解，也讓我深刻認識到水資源保護的重要性。下面我將分享一下我的體會和收獲。

首先，參觀水庫讓我對水庫的建設和運行有了更深入的了解。在參觀過程中，我們親眼目睹了大壩這樣一個巨大的工程奇跡。這座堅固的水壩代表著人類對抗自然災害的勇氣和智慧。我們看到了筑壩工程的維護人員細心巡視大壩，保證水庫的安全運行。同時，我們還參觀了水庫的發電廠，了解了水壩不僅能保護人們的生活用水，還能為社會提供清潔的能源。通過這次參觀，我深深感受到了水庫背后的巨大工程和人們的智慧。

其次，參觀水庫讓我深刻認識到水資源保護的重要性。水是生命之源，沒有水我們就無法生存。然而，由于人類的過度開發和濫用，水資源面臨嚴重的短缺問題。在參觀水庫時，導游給我們介紹了水庫的水量調度和管理方法，讓我們了解到科學合理的水資源利用是非常重要的。我們還參觀了放水口，看到了白浪滔滔的河水，這讓我們更加珍惜每一滴水，養成節約用水的好習慣。我深刻認識到，保護水資源是我們每個人的責任，應該從我們每個人做起，盡量減少浪費，愛護水資源。

第三，參觀水庫使我認識到水庫對當地經濟的重要作用。水庫不僅是供給人們用水的重要設施，同時也承擔著防洪和灌溉的功能。在參觀過程中，我們看到水庫周邊的沃土和繁茂的農田，這都得益于水庫提供的灌溉水。農民朋友告訴我們，由于有了水庫，他們的莊稼收成更好，家庭生活更幸福。水庫還能發電，為當地經濟做出重要貢獻。深入參觀水庫后，我對水庫的多功能作用有了更深的認識，也更加感受到了水庫對當地經濟的支撐作用。

第四，參觀水庫也讓我感受到了自然環境的美好。水庫周邊風光如畫，青山綠水、奇峰怪石，給人一種宜人的感覺。我們還看到了水庫中棲息的許多鳥類和魚類，讓我們感受到大自然的神奇和豐富多樣的生態系統。在參觀過程中，我們還學習了關于環境保護和生態平衡的知識，明白了保護水庫周邊的生態環境對于維護水庫的健康運行和可持續發展的重要性。這使我更加深刻地認識到了生態文明建設的重要性，也更加積極參與到環境保護中來。

總之，參觀水庫讓我深深地感受到了水庫的巨大工程和人們的智慧，也讓我深刻認識到水資源保護的重要性。水庫不僅是供給人們用水的重要設施，還承擔著防洪、灌溉和發電等多功能。參觀水庫還使我感受到了自然環境的美好和生態系統的豐富多樣。這次參觀使我更加珍惜每一滴水，養成了節約用水的好習慣。同時，也激發了我更加積極參與到環境保護中，為保護水庫和建設美麗中國貢獻自己的力量。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇四

12月4日超市給了我們一次去總部培訓考察學習的機會，巴楚縣超市也去了6名工作人員，我在其中。時間雖不長，但作用很大。我們開拓了眼界，振奮了精神，學到了很多好的理念和做法，感受到公司對我們的關心和期望。考察結束后將個人體會總結概括為以下幾個方面：

一、促銷的目的。

（一）、吸引顧客。超市可以通過促銷活動達到吸引顧客的目的，例如，可以通過降低某種商品的低價格吸引顧客到超市，順便購買其他正常價格的商品，從而打開商品銷售的大門。

（二）、提升企業形象。例如，超市可以用有特色的廣告或商品展示來對特定的商品進行促銷，雖然超市促銷的只是某種類型的商品，但顧客被活動吸引到超市后，會全面地認識與感知超市的整體設計、賣區布局、清潔狀況、服務等，從而影響著消費者對整個超市形象的印象。

（三）、及時清理庫房存貨。超市經常面臨存貨積壓的狀況，這時，可以通過促銷降價清倉清除過多的庫存，及時回籠資金，但有時也有必要策劃除降價之外的清倉促銷活動。

（四）、對抗競爭對手。在超級市場的經營中，由于超市數目的不斷增加，競爭也日趨激烈，眾多的經營者都加入了以促銷來爭取顧客的行列中。一項新奇、實惠、有效的促銷活動，會使消費者對該超市的商品購買愿望增強，從而打敗競爭對手。

二、春節促銷的意義。

春節促銷是全年非常重要也很活躍的一個促銷檔期。廣泛意義上的春節市場，橫越圣誕、元旦、春節三個促銷時機，促銷期長，消費強勁，要達到促銷理念創新、促銷內容的新穎、促銷主題的創新和贈品資源新意，貼合購買群體的購買心理，才能保證超市物品的大賣。

三、年備貨商品的陳列方式與銷售。

（一）注重陳列效果。陳列包括賣場內所有的陳列點，如貨架、專柜、堆頭、特殊造型、凍柜等的陳列，這些陳列點的常規陳列標準，除上輕下重、先進先出、各種品牌產品分比還要注意顏色的搭配，要在促銷活動期間將所有的陳列點表達的信息都是儲備年貨的促銷活動信息，而不應該含有其他非本次促銷信息或過時信息。

（二）規范、簡練促銷語言。在實際銷售中要通過促銷人員的促銷語言表達可以最直接地將促銷信息傳遞給消費者，但是每個人對一個促銷活動的理解會有所不同，如果放任促銷人員"自說自話"，只會曲解促銷活動內涵，誤導消費者的品牌意識，影響企業形象，因此促銷語言必須規范。所以要規范的促銷語言必須簡練直接、通俗易懂、瑯瑯上口、突出主題，要標準化、人性化，從而提高購買者的購買欲望。

春節消費品由于消費周期短顧客購買率高，因此消費者在春節期間購物時，一般不會計較買多或買少，增加單次購買量成為促銷人員增加銷量的技巧。可以充分利用量販形式要加大銷售。

（四）簡化促銷信息，更新價格標簽。在賣場內直接展現促銷信息的pop中，空白海報和各類價格標簽是最有效的傳遞信息工具。空白海報上促銷價與原價同時標出，（但盡量不要過多打折，盡量以買贈捆綁的形式來促銷）以示區別；盡可能減少文字，使消費者在3秒鐘之內能看完全文，清楚知道促銷內容；但要注意寫清楚限制條件，以避免消費者誤解。

價格標簽要醒目、簡潔，在價格隨時變動后要及時更換價簽，不能新老價簽同時使用，造成價格混亂；通過價簽樣式的豐富變化，使消費者更容易在無意識中察覺促銷信息，促成購買。

（五）做好各項應急準備。在整個春節超市促銷過程中，或許會遇到大大小小的意外，如促銷方式的變更、各個促銷環節連結得不夠順暢、其他部門工作脫節和競爭對手加大促銷力度，要隨時保持貨物的補充、隨時保持與消費者溝通并認真地管理好整個溝通的過程，才能有效保證促銷活動的順利進行及促銷效果的圓滿達成。

四、理貨、添貨的目的、原則與技巧。

通過幾天的考察學習，讓我學習到在超市工作，理貨、添貨也應該遵循一定的原則，最大化的為超市創收。

1、最大化原則：產品陳列的目標是占據較多的陳列空間，盡可能增加貨架上的陳列數量，只有比競爭品牌占據較多的陳列空間，顧客才會購買你的產品。

2、垂直集中原則：垂直集中陳列可以搶奪消費者的視線，因為垂直集中陳列，符合人們的習慣視線，而且容易做出生動有效的陳列面。

3、伸手可取原則：要將產品放在讓消費者最方便、最容易拿取的地方，根據不同主要消費者不同的年齡身高特點，進行有效的陳列。如，兒童產品應放在一米以下。

4、統一性原則：所有陳列在貨架上的公司產品，標簽必須統一將中文商標正面朝向消費者，可達到正齊劃一、美觀醒目的展示效果。

5、整潔性原則：保證所有陳列的產品整齊、清潔。如果你是消費者，你一定不會購買臟亂不堪的產品。

6、價格醒目原則：標示清楚、醒目的價格牌，是增加購買的動力之一。既可增加產品陳列的醒目宣傳告示效果，又讓消費者買的明白，可對同類產品進行價格比較，還可以寫出特價和折扣數字以吸引消費者。如果消費者不了解價格，即使很想購買產品，也會猶豫，進而喪失一次銷售機會。

7、陳列動感原則：在滿陳列的基礎上要有意拿掉貨架最外層陳列的幾個產品，這樣既有利于消費者拿取，又可顯示產品良好的銷售狀況。

8、先進先出原則：按出廠日期將先出廠的產品擺放在最外一層，最近出廠的產品放在里面，避免產品滯留過期。專架、堆頭的貨物，至少每二個星期要翻動一次，把先出廠的產品放在外面。

9、堆頭規范原則：堆頭陳列往往是超市最佳的位置，是公司花高代價買下做專項產品陳列的。從堆圍、價格牌、產品擺放到pop配置都要符合上述的陳列原則，必須具備整體、協調、規范的原則。

五、如何算每天的銷售和毛利。

作為經營者、管理者，在超市每天的經營、管理中，要算出，了解每天的營業收入、外購原材料費用、外購動力費用、工資及福利費、修理費、財務費用、其他制造費用、其他銷售費用、其他管理費用、營業稅金及附加、增值稅等，這樣才能準確的算出超市的銷售業績和毛利潤。

今后的工作中，我一定會學習這些優點、取長補短。一是進一步提高主人翁意識，增強工作的主動性、創造性，把這次學習的成果應用到日常工作中去；二是提高工作標準，做到貨品科學整齊擺放，柜臺區干凈醒目；三是提高服務意識，“微笑是最好的導購”，真正把顧客當成是上帝；四是開拓思路創業績，爭取團體、單位批量采購，用所有方法爭創銷量。

總之，經過這次學習考察，我對今后的目標更明確了，對今后的`工作思路更清晰了，對公司和自己的前景更有信心了，今后一定會繼續努力開拓進取，爭創更好的成績。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇五

在我國日益增長的健康意識下，藥品行業成為了一個重要的產業。為了加深對藥品生產和藥品質量管控的了解，我有幸參觀了一家藥廠。這次參觀不僅讓我深入了解了藥品生產的全過程，還讓我對藥品行業有了更深刻的認識和體會。

第二段：對生產設備和流程的觀察。

在參觀過程中，我首先對藥廠的生產設備和流程進行了觀察。整個藥廠的生產設備非常先進，并且設備齊全、功能完善。我對自動化程度高的生產線印象深刻，機器人的參與使得生產效率大幅提高。此外，藥廠在生產流程上也非常注重細節，每一個環節都有非常嚴格的操作規范。整個流程沒有絲毫馬虎之處，確保了藥品的質量和安全。

第三段：對藥品質量管控的認識。

參觀藥廠還讓我對藥品質量管控有了更深刻的認識。藥廠十分重視藥品質量的控制，從原輔料的采購到藥品生產的各個環節，都嚴格按照國家藥典標準進行操作。我了解到，藥廠每一批次的藥品都會進行多次嚴格的檢測，確保藥品的質量穩定和安全有效。藥廠還會進行產品追溯，便于在出現問題時及時進行溯源，保障消費者的權益。

第四段：對員工素質的認識。

在參觀藥廠的過程中，我還注意到了藥廠員工的素質和工作態度。藥廠重視員工的培養和發展，不斷提高員工的專業技能和綜合素質。參觀中，我看到藥廠的員工們一個個穿著整潔的工裝，嚴格遵守操作規程，認真開展工作。他們相互配合，默契十足，確保了藥品的質量和藥廠的正常運轉。這讓我深感，一個企業的發展，離不開每一名員工的辛勤付出和高素質的工作態度。

第五段：對藥品行業的思考和體會。

參觀藥廠使我對藥品行業有了更深刻的思考和體會。藥品是人們的重要物質需求，也是人們健康的守護者。藥廠的發展和藥品的質量安全直接關系到人們的健康和生活質量。因此，藥品行業必須要保證藥品質量和安全，加強自身的技術研發和創新能力。同時，藥品行業也要樹立社會責任意識，履行企業對于消費者的責任和義務。只有這樣，藥品行業才能長久健康發展。

總結：通過參觀藥廠，我深入了解了藥品生產的全過程，對藥品行業有了更深刻的認識和體會。我從中認識到了藥品質量管控的重要性，了解到藥品行業對員工素質的要求，思考了藥品行業的未來發展方向。這次參觀讓我受益匪淺，也讓我對我國藥品行業的未來發展充滿信心。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇六

參觀藥廠是一次難得的機會，讓我對藥品的生產流程和質量控制體系有了更深入的了解。這次參觀讓我不僅開闊了眼界，還收獲了很多知識和體會。

第二段：藥品生產流程。

在參觀過程中，我了解到藥品的生產過程非常復雜。首先是藥物原料的選擇和采購，藥廠會對原材料進行嚴格的質量控制，確保藥品的安全有效。然后是藥品的制劑工藝，包括藥品的配方設計、藥物的制備方法等。此外，藥品還需要經過包裝、質量檢測等環節，確保最終產品的質量穩定。

第三段：質量控制體系。

參觀藥廠還讓我了解到了藥品的質量控制體系。藥廠會建立完善的質量管理體系，確保藥品的每一個環節都符合國家相關法律法規和標準要求。藥廠還定期進行內部質量審核和外部質量評估，以提高藥品質量的穩定性和可靠性。參觀過程中，我看到了藥廠的質量實驗室，里面有各種精密的儀器設備，用于對藥品進行嚴格的質量檢測。

第四段：安全生產意識。

參觀過程中，我還深刻體會到了藥品生產的安全意識。藥品涉及到人們的生命安全和健康，一旦出現問題會造成嚴重的后果。因此，藥廠對于生產過程中的安全要求非常嚴格，從原材料的采購到成品的存儲，每一個環節都有相關規定和措施。在參觀過程中，我們還參觀了藥廠的消防設施和應急預案，這讓我更加意識到安全生產的重要性。

第五段：個人體會。

通過參觀藥廠，我深刻體會到了藥品生產的復雜性和重要性。作為消費者，我們購買的藥品背后有著許多專業和細致的工作。藥品的質量控制和安全生產是不可或缺的環節，而藥廠的做法前所未見地讓我感受到了這份責任感。作為一個普通人，我更加明白了選擇合格的藥品的重要性，同時也更加關注自己的健康和用藥安全。

總結。

參觀藥廠是一次啟迪和教育的過程。通過參觀，我們對藥品生產流程和質量控制體系有了更深入的了解，也更加明白了藥廠對于安全生產的重視。希望將來藥品行業能夠繼續秉持著高標準的質量控制和安全意識，為人們提供更安全可靠的藥物。同時，作為消費者，我們也應該更加關注自己的健康和用藥安全，選擇合格的藥品，確保自身健康與安全。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇七

參觀是一種拓寬視野的方式，不僅能夠增加知識，還可以提高個人的綜合素質。最近，我有幸參觀了一次工廠，此次參觀給了我很多啟示和收獲，并使我深刻地感受到了勤勞和創新的力量。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得體會及收獲。

第二段：參觀工廠的準備。

在參觀之前，我做了很多準備工作。首先，我對參觀的工廠進行了調研，了解了它的規模、產業和核心競爭力。其次，我花了一些時間學習相關的生產技術和工藝流程。最后，我帶著一顆好奇心和學習的態度，準備了一些問題，以便在參觀中與工作人員交流和請教。

第三段：參觀中的體驗和感悟。

參觀工廠的過程中，我深刻地感受到了生產線的高效運轉和每個環節的重要性。我看到了工人們忙碌地操作著機器，精確地控制著產品的質量。我也了解到了一些工廠為了提高效率采取的創新措施，比如引入機器人和自動化設備。這些創新不僅增加了生產效率，還減少了人為的錯誤和浪費。

參觀工廠給我帶來了很多收獲。首先，我深刻地認識到了勤奮和創新是一個企業發展的基石。只有通過勤勞的努力，企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。其次，我學到了很多生產技術和工藝流程，這將有助于我今后對相關行業進行更深入的了解和研究。最重要的是，這次參觀使我明白了作為一名學生，要有學習的態度和好奇心。只有不斷學習，才能不斷提高自己的素質和競爭力。

第五段：參觀的啟示和感悟。

參觀工廠后，我受益匪淺。我深刻認識到，只有勤奮工作并具備創新思維，才能在一個競爭激烈的環境中生存和發展。同時，我也意識到，作為一名學生，應該具備好奇心和求知欲，不斷學習和提高自己的素質。我相信，只有具備這些素質，我才能在未來的職場競爭中脫穎而出，實現自己的夢想。

總結：

通過參觀工廠，我不僅增加了知識，還學到了很多實用的技術和工藝流程。更重要的是，我明白了勤奮和創新的重要性，以及作為一名學生應具備的好奇心和求知欲。在今后的學習和工作中，我將積極運用這些心得體會和收獲，努力提升自己，為實現自己的夢想而奮斗。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇八

參觀是我們了解世界的一種重要方式，它拓寬了我們的視野，開拓了我們的思維，讓我們從不同的角度看待問題。最近，我參觀了一次農業科技園，這次參觀讓我有了許多新的體會和收獲。

首先，參觀農業科技園讓我深刻認識到科技對農業的巨大貢獻。農業科技園內展示了許多現代化的農業設施，如無人機噴灑、自動化稻田、智能溫室等。這些設施應用了最新的科技成果，極大地提高了農業生產效率，減輕了人力勞動的負擔。同時，科技也帶來了更加環保、可持續的農業生產方式。例如，利用無人機進行農田噴灑，不僅能夠提高噴灑的準確性和效率，還能夠減少化學農藥的使用量，降低對環境的污染。通過參觀，我深刻認識到農業科技對提高農產品質量和保護環境的重要性。

其次，參觀農業科技園讓我了解到現代化農業的管理和經營方式。農業科技園內的農業生產全過程實現了全程監控和數據化管理。通過傳感器和無線網絡，農田里的土壤、氣候等信息可以實時傳輸到管理者的電腦上，管理者可以根據這些數據進行精確施肥、排灌和病蟲害防治等工作。同時，管理者還可以通過云計算和大數據分析，提供農民生產的指導和決策支持。參觀中，我深切感受到科技對農業管理的巨大作用，現代化管理能夠提高農業生產效益和可持續發展能力。

再次，參觀農業科技園讓我見識到了農產品加工和價值提升的重要性。在科技園內，通過現代化的加工設備和工藝流程，農產品可以加工成各種高附加值產品，如果蔬干、鮮果汁、冷凍蔬菜等。這些產品不僅更具市場競爭力，還能夠更好地滿足人們對農產品多樣化和便利化的需求。此外，農業科技園還展示了農產品的科技創新應用，如通過新型保鮮技術延長農產品的保鮮期、通過生物技術提高農產品的抗病性等。這些技術應用為農產品提供了更多的機會和空間，也為農業帶來了新的發展機遇。

最后，通過參觀農業科技園，我還收獲到了對農業勞動者的尊重和感激之情。農業是一項辛勤的勞動，農民們每天都要面臨各種不確定的風險和辛勞的勞動，以維持糧食和農產品的供應。參觀過程中，我看到了農民們辛勤努力的身影，也聽到了他們對農業的熱愛和堅持。這讓我更加深信，只有尊重農業和農民，才能實現農業現代化和鄉村振興的目標。

總之，參觀農業科技園讓我深刻認識到科技對農業的重要性，了解到了現代化農業的管理和經營方式，見識到了農產品加工和價值提升的重要性，更加尊重和感激農業勞動者的辛勤努力。這次參觀不僅充實了我的知識，還為我今后的學習和生活提供了許多啟示和借鑒。我相信，在科技的支持下，農業將迎來更加美好的未來。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇九

在學校領導的安排下，我們一行14人走進成都實驗小學西校區，草堂小學，玉林小學，蒙彼利埃小學，泡桐樹小學這幾所名校參觀學習，期間我們參觀了校園環境建設，班級文化積累，聆聽了學校領導的專題報告，感受了不一樣的課堂氛圍。通過參觀學習，受益匪淺。

各校特色不同讓人體會頗多，實驗小學西分校區教學樓全歐式風格大氣而厚重，校園環境美麗清雅，綠色樹叢下的搖搖椅，羅馬風格的會議廳，進門飄灑的噴泉池，每一個地方都讓人流連忘返。學校班級特色課程是其中之亮點，由老師牽線，學生家長集資，找尋有實力的特色教師開設不同的班級校本課程，既解決了家長的后顧之憂，也給孩子創造了不同的興趣愛好，并為學校取得了榮譽，可謂是一舉三得。草堂小學西區分校是一所現代化學校，學校建筑是載入記錄的著名建筑，整個校園以詩意文化來妝點細節，各班級門口懸掛班級詩社的名稱，口號，孩子們的頭像。教室裝修華麗，實用，給孩子們一個溫馨，舒適的學習環境。讓人置身其中，有一種幸福和滿足的感受。真正體現了校園文化的高品位。玉林小學是相對年數較長的一所學校，他們學校提出一個兒童“虹”課程研究，從校長的講座和語文、數學骨干領導的匯報，我們可以感受到這所學校在成都這美麗城市的基礎上，讓孩子把文化和地域特點相聯系，感受文化底蘊的魅力，致力于培養健康自信，靈動尚美的新生力量。

其次細節體現教育的精彩，在參觀蒙彼利埃小學的時候，讓我們驚訝于校園安靜、舒適的環境，每個走廊，過道擺放著孩子們喜歡分得娃娃，舒適的沙發，整個校園以綠色裝飾，讓人心情愉悅。在細節上體現校園文化讓我感觸最深的就是草堂小學，不同區域不同年級，這樣方便了高年級低年級之間的不同節奏。樓梯各層的特色書吧更是結合年級特點不同裝飾，不同內容，以適應不同年級的孩子來開展閱讀互動。大事天下，必作于細，這幾所學校校園環境優美，建筑設計布局合理，處處體現各校園不同的教育理念，這些細節的體現是對我們的一個啟發和提醒。

這次讓我們有意外收獲的是參與了成都師范銀都小學的班級活動。這所學校堅持以小班化教學為辦學特色，校園環境更是處處體現一書特色，走廊樓道一幅幅學生畫作讓人眼前一亮。更有幸的是感受了一節不一樣的課堂，由兒童文學作家，著名詩人雪野老師給孩子們上了一堂詩歌欣賞課，雪野老師給孩子們打開了詩歌的大門，讓孩子們體會到了在詩歌中，即使是最簡單的字詞，都能表達出最深刻的思想和最綿長的情感，讓孩子們愛上詩歌，展開想象的翅膀。銀都小學學生們學習創作詩歌的熱情和才華讓我們不僅豎起了大拇指，這也能讓我們感受到老師在平時的教學中一定很重視詩歌素養的訓練。

通過參觀學習活動，使我們開闊了眼界，同時也反思了自我，思想上收到了很多啟發，同時也給自己一個重新的定位，深入的思考，在每一次學習參觀過后，我們小組成員都會在一起研討評論，各抒己見，感觸最深的學校還是泡桐樹小學，當我想起這所學校時，總是忍不住嘴角揚起微笑。我總是能夠記起在一棵棵綠色的桐樹下，一片片綠色的草地。我總是能夠想象出來，在這所學校的孩子們有著怎樣的笑臉，像極了透過樹葉灑在學校角角落落的陽光。你會稱呼自己的學生為“泡泡”嗎？你會稱呼家長“泡爸泡媽”嗎？走進學校，首先看到的就是學校的辦學理念，學校的家長宣言......當看到這些稱呼時，你不會覺得做作，或者是肉麻，你能覺得很可愛、很親切，這里就像一座童話城堡，充滿了各種幼稚但有趣的故事。隨著老師的引導，我走進了這里的教室，每間教室裝修風格各不相同，就像是一個個不一樣的世界，有的是海底世界，有的是太空遨游，還有的就是民間藝術館，從裝修到布置，無一不體現著藝術熏陶，無一不打動著我們這群來自“星星”的人們。我總覺得很快樂，因為哪里都是童年的色彩，我總覺得很自由，因為每個地方都像極了童年的游戲，我總覺得應接不暇，似乎有許多即將要開始的驚喜。我這樣形容這所學校，不僅僅是它的校園美，更感動于它體貼孩子心靈的設計。

在緊張而忙碌的學習之余，我們跟著帶隊老師也感受到了成都城市的魅力，成都的自然風光早已深深的融入到了歷史、人文的精神，到成都，與其說是看景，倒不如說是去感悟有一種歷史與人文的風韻。盡管時間緊張，我們仍然晚間品嘗了當地風味小吃，感受了錦里的酒吧茶座，小吃一條街，寬窄巷子，古老建筑，靜謐安詳。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十

最近，我有幸參觀了一次名校的開放日活動。作為一名即將升入高中的學生，這次參觀令我收獲頗豐。在這次參觀中，我不僅走進了優秀學校的大門，了解了學校的教學設施，還觀摩了學生們的課程和活動，豐富了自己的經驗，明確了未來的方向。

第二段：描述參觀的具體內容以及觀察到的細節。

在參觀過程中，我首先參觀了學校的教學樓和實驗室。教學樓內干凈整潔，墻上掛滿了學生們的作品，讓人感受到了學校的濃厚藝術氛圍。實驗室中各式各樣的儀器設備讓我目不暇接，我迫不及待地想要動手去操作。在這里，我看到了學生們正在進行的科學實驗，他們興致勃勃地討論著，我仿佛看到了未來的自己在這里探索奧妙的畫面。

第三段：對參觀收獲的思考和感受。

我參觀的學校不僅僅注重教學，還非常重視學生的興趣拓展。在學校的藝術館中，我看到了許多同學的作品展示，包括繪畫、攝影和音樂等。他們不僅在學術方面取得了優異的成績，而且在藝術創作中也展現出了自己的才華。這讓我深刻認識到，學習和興趣并不是對立的關系，而是互相促進的。今后，我會更加注重培養自己的特長和興趣愛好，不僅僅追求單一的學術成績。

第四段：參觀的啟示和對未來的規劃。

通過這次參觀，我意識到要成為一個全面發展的人才，僅僅在課堂上努力是遠遠不夠的。學校提供了豐富的社團和興趣小組活動，我相信通過參與這些活動，我可以結交更多志同道合的朋友，豐富自己的社交圈子，并且提高自己的溝通能力和組織能力。所以，我打算以后在學校里積極參與各類活動，嘗試不同的學科和技能，不斷發掘和完善自己的潛力。

第五段：總結本次參觀的心得和展望未來。

通過本次參觀活動，我對名校的教學理念以及培養學生全面能力的方式有了更深入的了解。我明白了自己所要求的高中學習生活不僅僅是一段拼搏和刻苦的日子，更是一個全面發展和成長的過程。我將努力打破思維的局限，勇敢嘗試新事物，鍛煉自己的個人能力和綜合素質。我相信，通過不斷學習和挑戰自己，我的未來必將更加燦爛輝煌。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十一

第一段：引入水庫的重要性和參觀的目的（字數：200字）。

水是生命之源，對于人類來說，水的重要性不言而喻。而水庫作為儲存水資源的重要設施，起著至關重要的作用。為了深入了解水庫的建設和管理，我們前往某水庫進行參觀。參觀水庫的目的是了解水庫的功能和作用，感受水庫的宏偉和壯麗，提高我們對水資源的認識和保護意識。

第二段：對水庫的實地參觀和詳細了解（字數：250字）。

在參觀水庫時，導游帶領我們參觀了水庫的大壩、泄洪口和取水口等重要設施。從導游的講解和我們的觀察中，我們了解到水庫是通過攔截河流水流、蓄水、調度水源等過程來實現灌溉水、供水和發電等目的的。我們也了解到水庫的建設需要大量的資金和人力，從而提高了我們對于水資源的珍惜和節約意識。同時，我們還了解到水庫的管理和運維工作需要全天候的監控和巡查，以確保水庫的安全和正常運行。

第三段：對水資源管理問題的思考和認識（字數：250字）。

通過參觀水庫，我們不僅感受到了水庫的宏大和壯麗，也更加深入地了解到水資源的有限性和寶貴性。我們看到周圍的環境受到水庫建設的影響，部分農田被淹沒，有些人也因為水庫的建設失去了住房。這啟示我們，在水資源管理中，應該要權衡各方的利益，并采取措施減少對環境的損害和減少對人民生活的影響。同時，我們也認識到水資源的問題不僅是一國之內的問題，更是地區和全球的問題，需要通過國際合作來加以解決。

第四段：思考水庫的可持續發展（字數：250字）。

參觀水庫還讓我們思考水庫的可持續發展問題。隨著社會的不斷發展，對水資源的需求也越來越大，水庫的角色和功能也面臨著新的挑戰。為了實現水庫的可持續發展，我們應該提高水資源的利用效率，加強水庫的維護和管理，推動科技創新，發展更加環保和節能的水資源利用方式。只有這樣，才能確保水庫能夠持久地為社會服務，為人民的生活和經濟發展提供有力的支持。

第五段：總結對水庫參觀的收獲和意義（字數：250字）。

通過對水庫的參觀，我們深入了解了水庫的建設和管理，提高了對水資源的認識和保護意識。我們也加深了對水資源管理問題和水庫可持續發展的思考。水庫的參觀不僅是一次學習的機會，更是一次成長和引導我們積極行動的機會。我們應該通過自己的實際行動，保護水資源，倡導節約用水，共同營造良好的水資源管理環境，為保護地球家園、可持續發展而努力。

在參觀水庫的過程中，我們不僅從理論上了解到水庫的重要性，更從實踐中體驗到了水庫對于社會和人類的意義。通過這次參觀，我們不僅加深了對水資源的認識，也激發了我們更加珍惜和保護水資源的決心。希望我們能夠把這次參觀的心得和收獲轉化為實際行動，為水資源的保護和可持續發展做出積極貢獻。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十二

新時期，新氣象，受新時代中國特色社會主義教育發展思想的指導與感染，我們帶著期盼、激情至永平縣各學校尋寶取經！

根據新時代教育發展需求，10月23日，在順濞鎮中心學校及各領導的帶領下，我們參觀了永平縣龍門村完小、官上完小、龍門中心完小、永平思源實驗學校，博南鎮華僑完小、曲硐完小共6所學校。在參觀活動中，深入學校，通過實地參觀考察，我們感受頗深。更感受到了永平縣在在新時期均衡發展方面所取得的巨大成功。現將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后自己在工作中努力的方向總結如下：

永平參觀的第一所學校龍門村完小，潔凈舒適的校園環境，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹的教學管理，濃厚的教育氛圍，和諧發展的班級管理文化，精細化、人文化的管理制度，規范化，條理化的工作流程和細致的工作給我留下了深刻的印象。

校園墻體文化做得非常完善，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示學校的風格風采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落都在教育學生，培養學生合格優秀的習慣。班級文化各有風采，每個班級都以“xx中隊”為名貼在教室門口，把班級詳細信息貼在教室門口，班級信息包括班主任（每個班設有正副兩個班主任）、班風、班訓、班級目標、班級理念以及班級風采。每個班教室里各種文化豐富多彩，每個班級貼有學生報到冊，報到冊包含各學生詳細信息。教室內板報信息經常根據實際更換。

教師教育教學的管理同樣也是非常標準，教師辦公室的布局和諧規范，學校課程總表放大專門制作成板掛在辦公室一目了然，根據村小實際情況自己學校由自己的“教師教育教學管理手冊”，“班主任管理手冊”，做到了腳踏實地，責任到人，規范嚴謹的管理老師，管理學生。學校各功能室的管理使用很規范，每一個功能室的布置和格局安排以及工作記錄都非常規范細致，功能室文化也做得非常標準，所有課程表和負責人信息都公布貼在室外門口。學校很重視閱讀習慣的養成，每周安排閱讀課之外，組織全校師生每周三下午第六節集體閱讀。他們的圖書室閱覽室都布置得很規范，每一個書柜都是以文學類、科學類等分類入架，每個班教室還有圖書角、書櫥。學校還經常組織各種形式的吟誦活動。

第二所學校官上完小特色功能室做得非常完美獨到，地方課程開設得很有特色，是以官上當地美名為“離天空最近的古樹茶葉”開展茶藝為主，設有一間非常理想很有特色風格的茶室作為培養學生茶藝，茶藝教師全是接受過專業學習研究的茶葉行家。另外，這所學校的書畫室非常精美，師生書畫合理布置在書畫室，有的掛畫，有的裝框，各種風采，飽含一個學校的文化底蘊，展示了學校教師學生的文藝才華獨具一格。實驗儀器保管室很值得我們學習借鑒，所有儀器分類入柜，柜上明確貼有教學儀器詳細分類管理標簽。科學實驗室門外一目了然貼著三至六年級科學應開展的實驗目錄，實驗記錄非常詳細全面規范。另外，計算機教室的安裝非常合理，安裝電腦時先在地板上裝修了一層禁電板層，所有電線、數據線都布置在禁電板層下面，整個教室看不到任何線路，非常清秀整潔，安全系數也很高。

第三參觀了龍門鄉中心完小，這所學校同樣建設有豐富多彩的校園文化，規范標準的功能室之外，這所學校的心理疏導室做得非常細致，這所學校心理疏導室以“親情小屋”為名，室內設計布局非常溫馨和諧。另外設立了專門的檔案室，所有的學校檔案都做得非常詳細規范。

此次活動參觀了每一所學校的餐廳以及餐廳文化，食堂每一種文化都在給學生做正確的教育提示，學生管理非常嚴謹，龍門鄉中心完小的校長介紹確確實實落實做到了校長帶頭親自監督學生養成三個一粒米的尺度的好習慣，三個一粒米的尺度具體是：桌上不準掉一粒米飯，碗里不準剩一粒米飯，桶里不準倒一粒米飯。食堂吃飯這樣嚴格要求養成認真吃飯的習慣了，校園順理成章就能做到“無零食學校”，學校里一律不吃零食，一律不帶入一分錢。這樣整個校園衛生就自然清潔干凈了。

第四所參觀的是永平思源實驗學校，是正在建設中的永平重點項目的一個新學校工程，工程在建設的有教學樓、圖書館、實驗樓、食堂、教師周轉房、體育館、藝體樓、學生宿舍等，屬于很理想的一個新學校。

第五參觀了博南鎮花橋村完小，這所學校也是新搬遷，部分功能室和學校項目正在建設中，除了幾個學校共同存在的優勢之外，這個學校我們還可以借鑒學生走廊和教師花草花盆的規范化管理，他們設計了所有花盆同意大小，統一上架。另外學生宿舍安置了每床一儲物柜，床下焊接了一臺擺鞋臺，所有被褥口鋼、毛巾、臉盆都統一。所有教師都安置了衛生柜，所有衛生用品規范擺放入柜，所有樓房樓梯下都做了裝修，樓梯上下每一個墻面都貼有具有教育意義的樓梯文化，而且還考慮到了樓梯下空間的有效使用，設計成了下棋點，整個布局非常完美整潔舒服。

第六參觀的曲硐完小是我們此次活動參觀的最后一站，這所學校同樣建設得非常好，管理非常完善，我們參觀過程中雖然學生已放學回家，各功能室負責人熱情詳細的做了個功能室的發展管理等具體情況。尤其是美術室除了畫畫之外設計了許多用玉米、花生、葵花子、其他五谷雜糧等簡單普通的素材以粘貼包裝等方式設計成了各種有趣的花樣，完美獨特有風格，能發掘師生獨特思維，還能給大家帶來許多驚喜。樓梯文化許多都是師生作品，設計在了統一大小的相框中，還把地方特色美食特產也成像裝框掛畫作為樓梯文化，既美化豐富了校園文化，也把地方特產做了宣傳推廣。另外，這學校獨有特色的一點還考慮到了把校園原貌和校園現貌分別做成模型，擺放在專門房間，讓人更詳細直觀的了解學校的歷史和發展。

以上是我參與此次活動的所見以及部分感想，此行中我有感于永平縣師生團體，他們為均衡教育發展做出的工作令人嘆服。我有感于每個每個學校卓有遠見的校長和老師，他們辛勤并創新性的工作，把學校的特色品牌做得好，做得實，永平的孩子是幸福的，永平的教育是豐實的。

反思我們的工作，其實我們也一直在努力，為實現教育基本均衡發展，我們認真思考布置教室文化，墻體文化，但是我們努力并不夠專業，在考慮建設并需要考慮目前資金投入的限制，教學樓正在建筑項目中，預備做功能室的房間現在還當著學生教室使用，在均衡發展相關工作中我們小心翼翼而又背負了許多羈絆。均衡教育發展，需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐。以特色促均衡是今后的方向，我們將會不斷學習，繼續探索，抓緊落實，做到更精細化、規范化、更加嚴峻、更加細致，力求做到教育基本均衡發展。我們的學校、我們的孩子們不落后與這不斷進步的時代。

學校好比一個人才加工廠，工廠生產的是產品，學校培養的是學生。工廠要想生產出優質的產品要有一支思想、技術過硬、作風優良、進取心強的高素質管工隊伍。而學校要想培養出優秀的、合格的學生要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。在教育均衡發展中，我們也將不斷提升自我，這一次國家統一均衡發展工作中得利的不只是學校、學生，自關鍵的還是我們老師自身也不斷的工作探索與學習中也發掘了自己的潛力，提高了自身的工作技能，不斷交流當中培養了自己的交際技能，提高了自身吧素養，也看到了自己的'不足之處，找到了自自我發展的方向。

世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十三

近日，我校組織了一次參觀企業的活動，我有幸參加了其中的一次。這次活動給我留下了深刻的印象，我從中學到了很多寶貴的東西。

首先，參觀企業讓我明白了知識在實踐中的重要性。在學校里，我們只能通過課本和老師的講解來了解企業的運營模式，但實際上，這只是理論知識的一部分。當我走進實際的企業環境，親身感受到工作流程和職業素養時，我才真正明白了理論知識與實踐相結合的價值。比如，通過實地參觀，我了解到企業中各個部門的工作流程是如何相互連接和協同工作的。只有在實踐中，我才能體會到企業管理和運營的復雜性，這給我以極大的啟發，讓我更加珍惜學校中的理論知識，并加強了我對實踐教學的認識。

其次，參觀企業讓我認識到了團隊合作的重要性。在參觀的過程中，我與同學們分成小組進行討論和合作，共同解決問題。我們互相交流意見，充分利用各自的優勢，共同完成任務。通過這個過程，我明白了團隊合作的力量。在實際企業中，沒有一個人可以完成所有的工作，需要團隊的協作和配合，才能更好地完成任務。這種經驗讓我明白到，在未來的學習和工作中，我需要與他人共同合作，共同解決問題，才能取得更好的成果。

此外，參觀企業讓我認識到了自己的不足之處。在參觀企業的過程中，我發現自己在專業知識和職業素養方面還存在差距。通過與企業員工的交流，我了解到他們在各個方面都十分專業和優秀。這讓我感到自己在準備就業方面還有很多需要提高的地方。我決心在未來的學習中更加努力，不斷提升自己的綜合素質，為將來的職業生涯做好準備。

最后，參觀企業讓我明白了實踐經驗的價值。在企業實地參觀過程中，我不僅了解了企業的運營模式和管理方式，還與企業員工進行了互動交流。他們分享了自己在工作中遇到的問題以及解決方案，讓我受益匪淺。在學校學到的理論知識只是鋪墊，而真正的實踐經驗才是最寶貴的財富。通過參觀企業，我深刻體會到了實踐經驗的重要性，并決心將來多參加實踐活動，積累更多的實際經驗。

通過這次參觀企業的活動，我收獲了很多寶貴的心得體會。我明白了理論知識與實踐相結合的重要性，認識到團隊合作的力量，發現了自己的不足之處，并明白了實踐經驗的價值。這次參觀企業的經歷讓我對未來的學習和工作充滿了信心，我相信只要努力，不斷提升自己，就能取得更好的成果。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十四

結束了中山紀念堂的參觀，時間尚早，我們爺孫倆步行來到西漢南越王墓參觀。

還是__年我參觀過南越王墓。它位于市區北部象崗山，和著名的越秀公園僅一路之隔。南越王墓是1983年考古發掘的嶺南規模最大的唯一的漢代石室墓。出土文物一千余件（套），具有重大歷史科學藝術價值。它集中反映了兩千多年前秦漢時期嶺南地區地理、政治、軍事、社會、經濟、和文化概況，是最著名、最有價值的一處古跡，被列為我國二十世紀重大考古發現之一，是全國重點文物保護單位。南越王墓博物館是廣州兩千多年悠久歷史的見證，它保存有完好的古墓原址，以及內涵豐富的漢代文物。來廣州我覺得應該帶著小孫子到這里參觀，了解南越歷史，感受祖國悠久的歷史文化。

南越王墓占地面積不大，整個博物館擠在周圍的高樓大廈間。大門臨街，需要走上十幾級臺階。館內設三個展區：臨街的三層綜合陳列樓、古墓原址、主體陳列樓。

我們爺倆來到這里，購買了參觀券，在館前留影后，拾階而上，就進入館內參觀。也許臨近閉館還有一個多小時，參觀的人不多。綜合陳列部分已經沒有什么活動，沒有參觀。我們繼續爬樓梯，大概上三層樓，到達第二部分墓室位置，參觀了墓坑。

南越王墓這是嶺南地區目前已知的、規模最大的石室墓，共有七室，面積一百多平方米。墓室的占地面積很小，墓坑是掏空山崗建的，主要是用石料。墓坑不算大，可隨葬品挺多，包括活人妻妃、仆人十多人以及幾千件隨葬品。

走出墓坑，我們來到主體陳列室，這里由五部分組成：南越文帝、主室瑰寶、墓中殉人、御庫藏珍、鐘鳴鼎食。展出的文物薈萃有青銅、鐵器、陶瓷、玉枕、龍袍雕刻等文物飾品，讓人目不暇接，嘆為觀止，這些文物集歷史、知識、藝術于一體，透視了古時的歷史淵源，可窺見那個時代的社會風貌、生活景象。體現了中華民族文化的血脈和精神，是勞動人民在在物質、精神、文化、藝術等方面的展示。幾千年的文明成果真是豐富多彩，輝煌燦爛。深感中華文化源遠流長。

參觀后感到在這狹小的墓坑里，竟有如此豐富的文物，從日常生活用品、印章、飾品到兵器應有盡有，反映了古代帝王生活是多么奢華無恥。墓主人的陪葬品也令人觸目驚心，除了他的妻室，還有很多仆人，甚至小孩，可見古代封建帝制統治的殘酷。

我們走出主體陳列室，又來到一古炮臺，參觀了這里陳列的古炮，稍作休息，便啟程返回。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十五

參觀的xx企業是日本xx汽車公司的一個下屬分廠。進入生產現場后，每一位參觀者都真實地感受到了處處精益、時時精益的氛圍。

在辦公大樓的門廳，設有一塊電子顯示屏，上面寫著“歡迎您參觀考察”的字樣，這倒是一般企業比較普通的做法。但是后面顯示的數據卻是與眾不同了。“你是從xxx年以來到本廠參觀的第xxx人，是今年以來到廠參觀的第xxx人，是本周到廠參觀的第xxx人”。由此看來，他們對每一個到廠參觀訪問的人員都會進行準確無誤的統計，這項工作巳經持續了幾十年，數據精確到每一個人，這真是令人驚嘆。

一位年輕女員工接待了我們這些參觀者，她作為現場解說員，引導我們參觀了生產現場，并介紹了產品生產線上的工藝過程。然后，一位50歲左右的工程師向我們介紹了企業整體的經營、管理情況，并回答了我們的提問。

從此處可以看出，在這里參觀的安排也體現出精益管理。

我們參觀的是企業三條整車裝配線中的一條。車間的'空間很大，生產線很長，工人們在各自崗位上緊張地工作，流水線上的半成品在緩緩流動。

車間的地面被縱向分成十分清晰的五個區域--參觀人員走動區、零部件搬運人員走動區、裝配崗位使用零部件的存放區、裝配人員工作區、汽車裝配的流水線區。五個區域都有其各自合理的空間，設計和安排得非常恰當，現場運轉得相當有序。

流水線上每一臺車的前部都粘有一張約a4紙大小的紙片，解說員說那就是生產看板。上面標明了本臺車需安裝何種規格的零部件，何種材質或何種顏色的內飾。零部件搬運員將準確無誤地把不同的零部件或內飾件按順序送到每個崗位，裝配工會按照看板的指令操作，進行準確的安裝。

本來不同規格、不同型號的產品混線作業是很困難的事，但是在豐田的精益生產線上這就變得輕而易舉。

為方便裝配工人安裝零部件，降低工人的勞動強度，汽車裝配線上實行無車門安裝工藝，即在車身內部零部件安裝完畢之前，汽車不安裝車門。而車門是在車身所有零部件安裝完之后才裝到車上的。

當工人需要進車內安裝零部件時，為方便工人進出，公司還特別設計了一套機械手座椅，工人只需坐在該座椅上。機械手就可以自動把他送進車內，工作結束后，再自動送出車外。看到生產現場的機械手走著靈巧的曲線，順暢地把工人送進、送出車箱，我們不由得為設計人員的高超技術而感嘆。

汽車裝配車間的工作就是把大大小小的各種部件往車體上裝，而許多部件不僅體積大而且重量也不輕。工人每一個班都要裝配數百臺汽車，光是搬運這些部件的勞動強度就相當大，更不用說還要準確地安裝到位。為減輕工人負擔，公司在汽車裝配線上設計安裝了許多機械手，這些機械手可代替人工。它們不僅可以搬運各種部件，而且能準確地在汽車車身上定位，這樣一來工人的勞動強度就得以大大減輕。

當生產一線的設備操作工人發現存在產品或設備問題時，他們有權自行停止生產，這樣便可防止次品的重復出現，并杜絕類似產品的再產生，從而避免了由此可能造成的大量浪費。

汽車裝配線上的工作節奏是很快的，而每一個裝配工人都有其負責的裝配工序，他必須在規定的時間內獨立完成規定的零部件安裝或調試任務。

對于熟練工人來說，這在一般情況下是沒有問題的。如果由于某種特殊的原因，某個崗位的工人沒有在規定的時間內完成規定的動作，整條流水線的工作節奏就會被打亂。生產線設有應急的信號開關，當產品生產出現異常時，該崗位工人只要搬動這個開關，當班的班長及相關人員就會很快出現在他的面前，為他提供幫助。

從這次參觀中，深深地體會到精益制造要注重每個細節的管理，各大小企業無論在人員管理還是生產現場管理方面都有許多需要改進之處。因此，“他山之石，可以攻玉’，推行精益制造，勢在必行。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十六

建筑項目是現代化社會發展的重要標志，參觀建項目不僅可以展現建筑師設計的智慧和才華，還能夠拓寬我們的眼界和視野，提高我們的審美及文化素養。在這篇文章中，我將分享我參觀建項目所收獲到的一些體驗和心得，以期能夠為讀者提供一些參考和啟發。

第一段：參觀建項目的背景及意義。

參觀建項目不僅可以了解當代建筑的風格和技術，還能夠看到建筑本身所要表達的文化和歷史內涵。在我最近的一次參觀中，我參觀了一座歐式建筑，這座建筑在19世紀初從歐洲引進到中國，其建造過程體現了中國與西方文化交流的歷程。參觀建項目除了可以體驗建筑師的設計和布局，還可以反映出當地的歷史背景和文化特點，這些文化和歷史因素對于我們的人文教育和生活品質都有著深遠的影響。

在參觀建項目前，我們可以提前了解一些相關的信息和背景以便更好地體驗這座建筑。比如建筑的設計主題，建筑師的信息和作品收藏，歷史背景和地理位置等等。這些信息可以通過網絡、圖書館以及與同行交流等途徑獲取。

在參觀時，我們也需要做好一些準備工作，比如向導游講解我們的目的和需要觀察的點，考慮安全問題和注意事項，以及做好交通、飲食和住宿等準備。同時，為了更好地觀察和感受建筑的設計和風格，可以準備好相機、手繪工具和記錄筆記的工具。

在參觀建項目中，我們可以看到設計師的智慧和才華，體驗到建筑的美感和豐富的文化內涵。在我的參觀經歷中，我感覺到這座歐式建筑融合了中西方的文化特點，建筑師通過樓梯、窗戶和門廊的設計，展現了歐式文化的精髓，也融入了中國傳統文化的元素，在建筑中形成了一種獨特的風格和氣息。

同時，在參觀建項目的時候，我們還可以感受到建筑師和工程師為了實現創意設計所做出的努力和犧牲。建筑的設計和建造需要花費大量的時間和精力，而這一切的付出往往是不被外界所看到的，我們需要通過參觀來了解和體驗這些努力和成果。

通過參觀建項目，不僅能夠拓寬我們的視野和審美，還能夠啟發我們的思考和創意。在參觀時，我們可以看到設計師在選擇材料、構建形態和色彩搭配等方面的創意和靈感，這些都是我們可以借鑒和學習的。同時也可以通過建筑所要表達的主題和意義來思考自己的價值觀和人生哲學，這對于我們的人生規劃和職業選擇具有一定的啟示作用。

參觀建項目是一次富有收獲和意義的體驗，不僅可以體驗到建筑師的才華和設計，還可以感受到建筑的歷史和文化內涵。通過這次參觀，我深刻感受到了建筑的價值和重要性，也為自己的未來規劃和職業發展帶來了一些啟示和思考。我相信，通過參觀建項目，我們的視野和思維將變得更加寬廣和開闊。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十七

12月2日上午，在淮上區教育局組織和教研室高乃明主任的帶領下，我和本區五十多位教師一道懷著求知的心，走進了永威校園、走進永威課堂、走近教師學生。永威學校是一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的新興、現代化學校。“先學后教”的辦學特色日益顯著，教育教學質量在焦作市一流。在永威學校參觀學習的兩天中所見所聞，使我感受頗深。現簡單總結為以下幾點：

12月3日早晨我們開始參觀、聽課。這所學校給我的第一感覺就是一切井然有序。為何有序？究其原因是注重學生良好習慣的養成教育。課堂上每個學生都能在老師的指導下積極、緊張、高效地學習。他們坐姿端正，注意力集中，沒有做小動作或是亂說話的。甚至連腳怎么放、手怎么放、怎樣舉手都那么整齊。當堂檢測時都能說得又準又清楚。教室和校園里整潔干凈，沒有一點兒紙屑垃圾。學生物品擺放整齊。從教室到操場、到音樂教室、到餐廳，他們都排著整齊的隊伍。做課間操隊時，他們能迅速、有序、整齊劃一地散開和集中。站出的隊伍橫、豎、斜都成一條直線。給人的感覺一切都是那樣井然有序。反觀我校的學生，有很多學習習慣、行為習慣差，雖然老師也反復強調，但效果還是不佳。今后，我對學生一定要時時處處嚴格要求，不怕煩、不怕累，長期堅持下去。不斷培養學生良好的學習、行為習慣。

永威的每位老師都是嚴格按照“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式授課的。充分體現了以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的“三主”原則。課堂上，教師很少說話學生一直圍繞著“七動”中的“動眼看、動耳聽、動口議、動情讀、動手做、動筆寫、動腦思”在活動。教師指導不是以知識講解為主，而是有的放矢地點撥和啟發；教學過程不是教條化，而是充滿了討論、探究、質疑、爭論。做作業時，允許學生在自主思考的基礎上群體探索，在培養解決問題的同時培養合作意識。學生“先學”，教師檢測，及時發現問題。即學生不會的，進行第二次“先學”，然后再“后教”，真正實現了“只教學生不會的”這種教學理念，大大提高了課堂教學效率。然后再進行“當堂訓練”，鞏固所學的知識。這種教學模式表面上看類似工廠里的流水線，課堂形式單調，但深入研究，才明白這正是多少年來每一個教育家所提倡的教學要以“學生為主體老師為主導”的教學模式。

“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習，通過同學幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過當堂訓練達到鞏固，不把問題留到最后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學的功課，該背的學會背，做錯了的要更正。“周周清”就是普查本周所學知識，一一過關。“月月清”就是指月月調查知識質量，查漏補缺。每周末統一搞知識點一一過關，過關結果張榜公布。每月統一驗收質量，嚴格把關，杜絕作弊。“四清”的做法就是及時發現問題，及時解決問題，不留尾巴，不讓老師、學生掉隊。“四清”是落實教學工作的有效措施，回到學校后，我將要努力抓實，抓好。

此次永威之行，令我獲益匪淺。正所謂教有法，而無定法，對于“先學后教，當堂訓練”教學法，我將結合實際情況創造性地運用，及時反思，不斷總結，適時改進，不斷提高自己的教學水平。

參觀名校心得體會及收獲大全（18篇）篇十八

第一段：引言（100字）。

格林美是一個以花卉為主題的公園，位于我的家鄉。最近，我有機會參觀了這個美麗的地方。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我對植物世界有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我參觀格林美的收獲和心得體會。

第二段：欣賞花卉的美麗（250字）。

格林美公園植被豐富，每個角落都充滿了各種各樣的花卉。我被五顏六色、各具特色的花朵所吸引。在這里，我看到了許多我以前從未見過的植物品種，例如粉紅色的牡丹花和高大傲人的向日葵。每一種花卉都在它們自己的方式中展現了美麗。我不僅僅只是欣賞它們的外表，還深入了解了它們的生長環境和特性。我了解到每一種花卉都需要特定的土壤、水分和陽光條件才能生長茁壯。在格林美的參觀中，我留意到植物世界的多樣性和美麗，深深地感受到了大自然的魅力。

第三段：探索自然生態（250字）。

除了花卉，格林美還擁有廣闊的草坪、湖泊和樹木。我沿著園區的小徑漫步，在其中探索自然生態。我注意到了細微的細節，比如螞蟻豐富的活動、飛鳥的歌唱、蜻蜓的翩翩起舞。這讓我保持了放松和平靜的心態。在這片和諧的環境中，我感覺自己與大自然融為一體。我深刻地認識到，我們應該珍惜和保護自然資源，以保持這樣的美景和平衡。

第四段：學習生命的意義（300字）。

參觀格林美讓我更加思考生命的意義。每一棵樹、每一朵花都有自己的生命周期。它們通過播種、成長、開花、結果的過程，向我們展示了生命的循環。我們的生命也是如此，每個人都應該明白生命的有限性，珍惜每一個時刻。格林美公園像是一個教室，告訴我們要善待生命，尊重大自然的法則。在這個喧囂的城市中，參觀這個寧靜的公園讓我深受啟發，重新審視我的價值和目標。

第五段：尋找內心的平衡（300字）。

格林美公園給我帶來了身心的平靜。我與自然的接觸讓我逃離了繁忙和壓力，找到了內心的平衡。在那些花開花落的瞬間，我感到自己與時間融為一體。每一次呼吸，我感受到清新的空氣充斥我的肺部。我意識到自然的力量和它對心靈的療愈作用。參觀格林美不僅僅給我帶來了歡樂和知識，更是給我帶來了內心的寧靜和平衡。

結束語（50字）。

參觀格林美公園是一次獨特而美妙的體驗。通過欣賞花卉的美麗，探索自然生態，學習生命的意義，尋找內心的平衡，我收獲了許多珍貴的思考和經驗。我希望所有人都能有機會參觀這個美麗的地方，深刻感受大自然的力量和美麗。