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有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會

時間:2025-06-28 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會》。

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會一

這次培訓(xùn),是次心靈的洗禮,給我上了一堂生動的課。曾經(jīng)總以為走上講臺,被學(xué)生喚作“老師”,自己真的是才高八斗,學(xué)富五車,自己的教學(xué)方法不可挑剔,自己的基礎(chǔ)知識牢不可破,自己就是學(xué)生當(dāng)中的權(quán)威。可是與孩子們一起交流與學(xué)習(xí)中我才漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的缺失,有時候甚至感到力不從心,無能為力。他們的思想,他們的性格,他們的學(xué)習(xí)能力,都值得我們好好地去思考。當(dāng)初我們老師交給我們的那套方法用在他們身上已經(jīng)不起作用了,甚至產(chǎn)生了反作用。他們叛逆,他們比我們當(dāng)時知道的更多,因為有了網(wǎng)絡(luò),他們喜歡模仿明星,他們太多太多的我們無法接受,甚至反感。

其實什么原因,學(xué)生的錯嗎?那又是我們的錯嗎?不是,是教育的觀念,是我們的認(rèn)識,是我們的固步自封,是學(xué)校硬件條件的缺失。所以感謝這次省培,給了我這個平臺,讓我有

幸知道了解更多學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)驗,先進(jìn)的教學(xué)理念。特別是對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面,我基本上是個空白。當(dāng)初剛畢業(yè),滿腔的熱血與抱負(fù),只想把自己所知道的統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)生,但是殊不知農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)的底子根本就不是我想象中的那個樣子,所以到頭來雖然付出了很多,包括汗水,包括眼淚最終得到的是失望和彷徨。所以特別感謝這次學(xué)習(xí),讓我在教師這個舞臺上有了更深的感悟,讓我知道怎么樣去思考,怎么樣去教學(xué),怎么樣去與學(xué)生溝通......

自從聽了專家的講解,對此我有了更深刻的理解和認(rèn)識,也對以后的教學(xué)有了更深的思考。其實有時候懂我們并不意味著學(xué)生也懂,我們專心致志在那里分析,甚至是唾沫橫飛,但是學(xué)生聽著索然無味。怎樣去調(diào)動學(xué)生的積極性,怎樣去激起學(xué)生的興趣與熱情,那就是參與,那就是活動,那就是現(xiàn)實的運用。我只是想說,有了名師的指導(dǎo),以后我的數(shù)學(xué)課堂會更加的生動,也會更加的具有現(xiàn)實意義和價值。

這次學(xué)習(xí),帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,除了課堂的教學(xué)有了一次升華之外,對教師這門行業(yè)的認(rèn)識也有了蛻變。曾經(jīng)感動于“長大后我就成了你”,但是當(dāng)真正的站在這個三寸講臺之后,又有幾分后悔,以為教師太清貧,教師兩袖清風(fēng),教師被人看不起,但是自從和學(xué)生更多的交流,聽了我們國培老師一句句肺腑之言,我自豪,因為我是一名教師。

總之,在這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),我個人感到視野從未有過的開闊,能力也不斷增強。我學(xué)會了許多原來不懂得東西,汲取了專家們的寶貴經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,使得我不得不學(xué)習(xí),也不得不思考,不得不更新過去的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)就是所有智者智慧匯集的海,愛的海,流動的海,是思想的森林,向我們教師撐起了一片艷陽天,人人是天空的明星,大家共同創(chuàng)造了輝煌。

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會二

隨著課程改革的逐步深入,教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都在發(fā)生著變化。大家欣喜地看到教師的觀念在逐漸更新,教師的角色在悄悄變化,學(xué)生的主體地位在慢慢凸顯。以培養(yǎng)學(xué)生 知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 的三個維度為目標(biāo)的 自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方式正逐步走向教學(xué)前臺。但是,從筆者所聽過、看過的教學(xué)觀摩課中,也產(chǎn)生了一些疑惑,就此,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、對課堂流行語的反思

隨著 尊重學(xué)生個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式 的教學(xué)理念的深入,小學(xué)語文教學(xué)中越來越注重鼓勵學(xué)生從多角度、多方位去思考,有意識地引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容和適合自己的方法來學(xué)習(xí)語文。這些流行語的產(chǎn)生本身意味著小學(xué)語文教學(xué)對人本的回歸、對學(xué)習(xí)自由的拓寬以及對個體的尊重,但冷靜下來仔細(xì)想想,熱鬧的背后有許多讓人深思的問題。1. 請用你自己喜歡的方式讀一讀 。

課堂上,教師言罷,教室里立刻人聲鼎沸,場面極為熱鬧。但學(xué)生喜歡的方式真的只有大聲朗讀么?這跟教師的導(dǎo)向有很大關(guān)系。在小學(xué)階段,教師比較強調(diào)高聲朗讀,因為,這樣易出效果,也便于教師檢查。但是,其他的閱讀方式學(xué)生難道就不需要掌握了么?在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)總目標(biāo)中就明確提出了要 學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界 。退一步說即使學(xué)生已經(jīng)掌握了各種閱讀方式,也不要總強調(diào) 用喜歡的方式讀一讀 。學(xué)生不喜歡的方式就不再用了,可以隨心舍棄了。

2. 你學(xué)懂了什么 。

教師話落,學(xué)生紛紛舉手回答。仁者見仁,智者見智,場面熱烈感人。教師或全盤肯定,或蜻蜓點水式評價,不深究,聽之任之。仔細(xì)品評,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生對于這一問題的回答是多層次、多角度、多側(cè)面的,可謂競相紛呈。然而遺憾的是,教師的種.種表現(xiàn)常缺乏針對學(xué)生語言表達(dá)加以點撥、引導(dǎo)及在情感體驗上體現(xiàn) 撥云見日 的功力,給人以 神龍見首不見尾 之感。更令人遺憾的是,這樣的提問單純地成了教學(xué)的形式,而沒有成為深入探究的絕佳途徑。下一環(huán)節(jié)的教學(xué)幾乎又是從 零起點 開始,很少去考慮學(xué)生已經(jīng)獲得了哪些信息,造成資源浪費。

3. 你想學(xué)哪一段,就先學(xué)哪一段

如同在語文課堂中設(shè)置了學(xué)習(xí)超市,教師根據(jù)多數(shù)學(xué)生的選擇進(jìn)行教學(xué)。表面上看是教師尊重學(xué)生的主體性。但實際教學(xué)中,這種方式對所有的課文都適用么?語文教材中的課文或?qū)懭恕⒒驍⑹隆⒒驙钗铩⒒蛘f理。結(jié)構(gòu)或并列或總分,文體有別,結(jié)構(gòu)各異,不同的文本有不同的個性,一概以 你想學(xué)哪一段就學(xué)哪一段 可以嗎?而實際上,我們常常看到的只是教師虛晃一槍, 真主意,假商量 而已。教師總是有辦法趕著學(xué)生朝設(shè)計好的圈子里鉆。

4. 你真棒 。

現(xiàn)在教師視批評如越雷區(qū)、如履薄冰,似乎稍有批評就會扼殺一個 牛頓 ,夭折了一個 愛迪生 。殊不知,一味這樣只會成為學(xué)生成長過程中的 溫柔殺手 。當(dāng)課堂上激烈爭論的學(xué)生期待教師的明辨是非時,教師所給予的 你們都有一定道理 你們都很聰明 就會弄得學(xué)生摸不著頭腦,不知自己的觀點到底對不對,這種不分是非、不置可否的賞識,只會對學(xué)生正確理解知識造成誤導(dǎo)。用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信固然是一種方式。然而,我們在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,一定要注意賞識的分寸。 什么樣的課堂才是學(xué)生最需要的

新課程改革下的小學(xué)語文教學(xué),課堂學(xué)習(xí)有認(rèn)知性學(xué)習(xí)向體驗性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。體驗成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。這就要求我們教師引導(dǎo)學(xué)生對社會生活要用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去感受,用自己的方式去研究,用自己的親身經(jīng)歷去體驗和感悟,從而讓學(xué)生在體驗和感悟中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這是語文教學(xué)的根本,到底給孩子一個什么樣的語文課堂?我認(rèn)為主要應(yīng)把握以下幾個方面:

(一)給學(xué)生一個情感的課堂。

1、一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得自己的情感最豐富。在語文課中,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的 人文性 ,其基點就在于 情感 。一個沒有情感的教師,如何能調(diào)動學(xué)生的情感,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個 充滿情感的我 ,陪伴孩子度過每一段 燃燒的歲月 !

2、尊重 需要 ,注重 激趣 。通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,或直觀演示、或猜謎語、或進(jìn)行質(zhì)疑激發(fā)他們的閱讀欲望和動機(jī),創(chuàng)造 我要學(xué) 我想學(xué) 的積極教學(xué)氣氛。 激趣 極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性,教學(xué)過程也就 變苦為樂 。

3、教學(xué)活動中要注重師生的寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍也就是師生間的和諧。教學(xué)當(dāng)中的 情 猶如教與學(xué)雙邊活動的 催化劑 ,有了它,學(xué)生才會在教師的點撥下進(jìn)入課文佳境。

(二)給學(xué)生一個 交流的課堂 。

以前的語文課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去 交流 。我們要還給學(xué)生一個 交流 的課堂,實現(xiàn) 文本對話 、 師生交流 和 生生交流 。

(三)給學(xué)生一個 開放的課堂 。1、讓孩子去 展示自己 。

教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟 。給孩子多大的舞臺,他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么啊?課堂是情感燃燒的動感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的:我在教學(xué) 請、清、情、晴 這組形近字時,這一直以來都是教學(xué)的難點,我讓他們以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子們自己思考,竟得出了這樣的答案:學(xué)生說: 太陽出來天就晴,應(yīng)在青的左邊放日,地上灑水就清潔是清,心里有事老想著是情

2、注重實踐,多方面實踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過:教材無非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來的應(yīng)該是大量的實踐,只有在實踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。基于這個思想,我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀。

(四)給學(xué)生一個 感悟的課堂 。1、把人家的情感變成自己的情感。2、把人家的語言變成自己的語言。

3、把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時,不忘時時聯(lián)系自己,感悟自己,感悟人生, 把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事 !

在課改實驗中,教師的課堂教學(xué)應(yīng)處理好以下幾大關(guān)系:1.繼承與創(chuàng)新。我們應(yīng)始終清醒地認(rèn)識到,任何一次教育改革都決不是另起爐灶,從頭開始。傳統(tǒng)的語文教學(xué)重誦讀,重積累,重書面表達(dá),這種教學(xué)方法源遠(yuǎn)流長,自有其合理的內(nèi)核。當(dāng)然,由于忽視獨立思考、開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也造就了不少孔乙己似的迂腐呆板的書生,這也是不爭的事實。那么,如何處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,就是我們必須面對的問題。我們認(rèn)為,繼承和創(chuàng)新,兩者并不排斥,應(yīng)該可以很好地結(jié)合在一起。現(xiàn)在的小學(xué)語文課堂應(yīng)重視讀和背,但不是機(jī)械地重復(fù),而是在理解感悟的過程中讀出意味情趣,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀和言語交際的能力,強調(diào)以學(xué)生主體性、開放式和愉快式積累為主,從而開闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。2.發(fā)散與集中。崔巒老師說: 我們既反對教師牽著學(xué)生走,也反對教師跟著學(xué)生走。 老師應(yīng)處理好發(fā)散與集中的關(guān)系。要清醒地認(rèn)識到,我們的教育對象是十來歲的小學(xué)生,如果光顧發(fā)散、求異,忽視求同、集中,會很難形成正確的主導(dǎo)意識。

3.探究與接受。我們認(rèn)為,兩者不可偏廢。探究不是惟一的教學(xué)方式,當(dāng)不當(dāng)用,應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容來確定。學(xué)生學(xué)習(xí)知識和發(fā)展探究能力同樣重要,知識是能力的基礎(chǔ),獲得能力的本身也是為了獲得更多的科學(xué)知識。在組織學(xué)生探究的過程中更需要老師的有效指導(dǎo),學(xué)生理解體會不到的地方,老師應(yīng)當(dāng)通過適時點撥、啟發(fā),甚至是直接講授告訴學(xué)生,沒有必要也不可能讓學(xué)生都通過探究來獲得所有的知識。

4.分組與合作。我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到,我們放手讓學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)、探究,并不是讓學(xué)生孤立學(xué)習(xí)。同樣,合作學(xué)習(xí)也并不等于分組討論,分組討論只是其中的一種形式。師生互動、同位交流、全班討論,都是合作。它包括學(xué)生與學(xué)生間的、學(xué)生與集體間的、學(xué)生與教師間的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的鼓勵者、支持者,學(xué)生與學(xué)生之間同樣也是學(xué)習(xí)上的鼓勵者、支持者,是共同學(xué)習(xí)的伙伴。檢驗合作是否必要,是否有效應(yīng),其標(biāo)準(zhǔn)是 三看 :一看學(xué)習(xí)內(nèi)容是否有價值;二看全體成員是否人人投入;三看是否有思維的碰撞、情感的交流。在教學(xué)中,我們要把握好合作的時機(jī),根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況恰當(dāng)?shù)剡x擇。

5.誦讀與訓(xùn)練。學(xué)生誦讀,讀中感悟,是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵所在,但不是全部。學(xué)生誦讀,不應(yīng)忽視教師的方法指導(dǎo),不應(yīng)忽視學(xué)生對課文語言的品味揣摩,規(guī)律發(fā)現(xiàn);學(xué)生誦讀,不應(yīng)忽視學(xué)生創(chuàng)造能力、思維能力的培養(yǎng);學(xué)生誦讀,還必須兼顧說寫訓(xùn)練。聽說讀寫有機(jī)結(jié)合,閱讀教學(xué)之路才會越走越寬廣。

一、關(guān)于合作學(xué)習(xí)

新課堂教學(xué)模式積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計,都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。但是,我們不能為了合作而合作!有的問題很淺顯,答案直白得一眼就可以看出來,還需要合作探究嗎?合作探究有利于集思廣益、優(yōu)勢互補,但如果過于頻繁,就會適得其反。 好鋼還要用在刀刃上 ,討論要在真正需要的時候用,討論的問題應(yīng)該有思考價值,而且不宜過多。對于一年級的學(xué)生來說,問題如果過多,往往他們連問題都記不住,還合作探究什么?那么究竟什么時候需要合作探究呢?筆者認(rèn)為:第一,出現(xiàn)了新知識、需要新能力時,可以讓學(xué)生討論探究;第二,遇到了大家都希望解決的問題,而且有一定難度時可以讓學(xué)生合作探究;第三,當(dāng)學(xué)生的意見不一致,而且有必要爭論時,不妨讓持相同意見的學(xué)生一起探究,準(zhǔn)備與對方爭辯。小組合作學(xué)習(xí)還應(yīng)明確分工,主持人、記錄員等各負(fù)其責(zé)。每位組員既要會表達(dá)見解,還要會傾聽意見,這樣才能真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的 整合 功效。筆者還看到有些教師為了合作而合作,把一個完整的句子拆開來讓兩個學(xué)生合作讀,如:讀《看花燈》一文時, (一生)元宵節(jié),(一生)看花燈,(一生)大街小巷(一生)人歡騰。(一生)紙糊的金魚(一生)吐泡泡,(一生)紗做的猴子(一生)眨眼睛。(一生) 這是何等地殘忍,優(yōu)美的詩句被攔腰截斷,語感怎么培養(yǎng)?

二、關(guān)于收集資料

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計,都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。但是,我們不能為了合作而合作!有的問題很淺顯,答案直白得一眼就可以看出來,還需要合作探究嗎?合作探究有利于集思廣益、優(yōu)勢互補,但如果過于頻繁,就會適得其反。 好鋼還要用在刀刃上 ,討論要在真正需要的時候用,討論的問題應(yīng)該有思考價值,而且不宜過多。對于一年級的學(xué)生來說,問題如果過多,往往他們連問題都記不住,還合作探究什么?那么究竟什么時候需要合作探究呢?筆者認(rèn)為:第一,出現(xiàn)了新知識、需要新能力時,可以讓學(xué)生討論探究;第二,遇到了大家都希望解決的問題,而且有一定難度時可以讓學(xué)生合作探究。

三、關(guān)于整合學(xué)科

過去,我們的課程過于強調(diào)學(xué)科本位,所以我們要改革,增強課程結(jié)構(gòu)的綜合性,學(xué)科間加強整合,以提高學(xué)習(xí)效率,但不是說可以無目的地、隨意地整合學(xué)科。 工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點 ,無論何時,語文課都姓 語 。都應(yīng) 致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展 。都應(yīng) 指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用語文,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維 。融合其他學(xué)科是為了開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。表演、繪畫、歌唱 走進(jìn) 語文課堂,可以使語文課堂更輕松、活潑,使語文學(xué)習(xí)更快樂、高效。我們提倡語文與藝術(shù) 結(jié)合 ,但究竟該在什么時機(jī) 結(jié)合 ,以什么方式呈現(xiàn),仍要以語文學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù),為語文學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù),切不可為了追求時髦,追求氣氛而演一演、畫一畫、唱一唱。

1.及時總結(jié)、記錄自己教學(xué)的成功之處

2.從瞬間的靈感中給人以感悟

日常教學(xué)過程中,教師在瞬間迸發(fā)出的教學(xué)靈感,抑或是學(xué)生思維方式的獨到的見解、想法、做法,都是難能可貴的。身為教師,在及時給予學(xué)生以正面鼓勵的同時,將其記錄下來,使自己的教學(xué)更有新意。

3.及時對教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思,對課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計作為教師,每上完一堂課都應(yīng)反問自己:今天的這節(jié)課上得如何?哪些較為成功,哪些方面處理得不好?成功的原因是什么,不成功又是由什么原因引起的。對自己教學(xué)行為及時寫課后記、教學(xué)隨筆,進(jìn)行課后備課,通過對自己教學(xué)中的案例分析,為自己進(jìn)一步重新設(shè)計教學(xué)活動提供了重要線索,從而做到揚長避短,精益求精,實現(xiàn)自我提高與自我超越。

4.通過 說課 、 聽課 、 評課 等日常教學(xué)活動,與別的教師相互溝通,相互交流,發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計中的優(yōu)缺點,取長補短。別人的缺點對自己也許有很重要的啟發(fā)作用,它同樣也是一種重要的教育資源。我們設(shè)想,通過本課題的研究,能找到教師反思中存在問題的主要原因,明確教育教學(xué)反思的內(nèi)容,探求教育教學(xué)反思的方式、方法。從而真正提高語文教師教學(xué)反思的有效性,更好地促進(jìn)教育、教學(xué)工作的開展。

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會三

11月11日,我有幸參加了貴州師范學(xué)院舉辦的“國培計劃”——貴州省畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目研修,在這段時間的學(xué)習(xí)中,是一場一線教師與研究專家的多-維對話,縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。這次培訓(xùn),以一線語文教師急待解決的現(xiàn)實問題,困惑和疑難為基本點,理論與實踐相結(jié)合,通過經(jīng)驗交流,專家引領(lǐng),名師對話,教學(xué)實踐與反思等,高效務(wù)實,令我受益不淺,感悟良多。專家們的講座,對我的教育教學(xué)帶來很大的影響。

第一、加深了對語文教學(xué)過程的理解與認(rèn)識,為進(jìn)一步提升小學(xué)語文教學(xué)能力提供了理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。語文教學(xué)不僅要傳授語文知識與技能,更重要的是要讓學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)大自然,去發(fā)現(xiàn)生活的美。通過研修,我對如何把握教材,如何研究教材,如何審視教材,以轉(zhuǎn)化思想處理教材的策略和重要性,提高了自己根據(jù)對象的特征和環(huán)境條件,設(shè)計合適教學(xué)流程的能力。

第二、牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育,是愛的教育。 在新課改理念的指引下,我們應(yīng)當(dāng)成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。

第三、對語文新課程理念,目標(biāo),內(nèi)容和要求有了更深刻的理解,通過專家引領(lǐng),名師對話等多種交流,提升了小學(xué)語文技能和教學(xué)水平。通過研修,進(jìn)一步明確了語文教學(xué)的價值取向,讓學(xué)生收獲理解課文,練習(xí)寫作的好方法。教師的一切教學(xué)行為,應(yīng)基于學(xué)生的發(fā)展,且有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。有效的語文課堂教學(xué),應(yīng)多以培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)文本的內(nèi)涵為重點,教師要引導(dǎo)學(xué)生及時解決語文學(xué)習(xí)的難點、重點、字、詞、句的訓(xùn)練,怎樣分析閱讀,怎樣進(jìn)行寫作等。教師要盡量用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,通過研修,我進(jìn)一步認(rèn)識到一堂好的語文課要做到 “趣、活、實、美”。“趣”即課前激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性;“活”即教學(xué)方法靈活,教材用活,學(xué)生教活,情感激活;“實“指內(nèi)容充實,目標(biāo)落實;“美”即課堂氛圍美,語文味道美,教師風(fēng)格美,學(xué)生感受美。教師的專業(yè)成長是一個長期努力和不斷完善的過程,而反思和改進(jìn)是我們教師成長的必由之路。

第四、在班級管理中,要給學(xué)生保留適當(dāng)?shù)淖宰稹C總€孩子都是“天使”,但由于自身或外界的原因,常常達(dá)不到老師或家長的要求,甚至好奇引發(fā)一些意外“事故”。而處理這些“事故”時,就要三思而后行。經(jīng)過這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn),我以前的方法是多么的欠缺,不可行。

第五、要使學(xué)生心中有愛。現(xiàn)在的孩子都如珠似寶,自然就有一種優(yōu)越感,有一部分孩子從來都不把別人放在眼里,這就要對學(xué)生培養(yǎng)愛心,使他們心中有愛,學(xué)會關(guān)愛他人,有團(tuán)結(jié)精神,只有這樣,一個班級才會有進(jìn)步。

第六、要給學(xué)生一個“開放的課堂”,讓學(xué)生去“展示自己。從這段時間來的學(xué)習(xí)研修中,我認(rèn)識到了語文教學(xué)不僅僅是一種告訴、更多的是學(xué)生的一種經(jīng)驗,探究和感悟。”我們作為教師,要多給學(xué)生生活的空間、學(xué)習(xí)的“舞臺”,如果我們給“他們多大的舞臺,他們就能跳出多美的“舞蹈“。課堂就是學(xué)生求知,創(chuàng)造展示自我,體驗成功的舞臺。是學(xué)生健康成長的地方,學(xué)生的潛力是無限的,我們要給學(xué)生提供足夠大的平臺,讓他們盡量展示自己。

第七、要給學(xué)生一個“交流的課堂”。回想起以前的語文課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽者,說不上和誰去“交流”。在這段時間的學(xué)習(xí)中,通過專家名師的引領(lǐng),我深感內(nèi)疚,我覺得我欠學(xué)生的實在太多了,今后,我要還給學(xué)生一個“交流”的課堂,實現(xiàn)“文本對話”,“師生交流”,和“學(xué)生交流”讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

第八、要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。

聽了各位專家名師的講座,我覺得在今后的教學(xué)中,我們要有意識的引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生們深切感受到:語文離他們很近很近。這樣,學(xué)生們會更加自信,更加主動的學(xué)習(xí),這樣就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點”,我理當(dāng)不負(fù)重托,在今后的教育教學(xué)工作中,我要發(fā)揮教師的帶頭作用,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要的合格人才而努力奮斗!

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百分文庫為您整理了《有關(guān)季度工作計劃范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)季度工作計劃范本》的簡介:人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會
百分文庫為您整理了《2023年人力資源實習(xí)報告心得體會范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年人力資源實習(xí)報告心得體會范本》的簡介:學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是
百分文庫為您整理了《最新學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(精)》的簡介:體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來
百分文庫為您整理了《關(guān)于第二季度工作計劃范文(5篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于第二季度工作計劃范文(5篇)》的簡介:做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循
百分文庫為您整理了《最新高中個人教學(xué)工作總結(jié)如何寫(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新高中個人教學(xué)工作總結(jié)如何寫(五篇)》的簡介:總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書
百分文庫為您整理了《精選護(hù)士個人實習(xí)心得通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選護(hù)士個人實習(xí)心得通用》的簡介:無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的
百分文庫為您整理了《精選愛的教育個人讀書心得》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選愛的教育個人讀書心得》的簡介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板
心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助
百分文庫為您整理了《精選旅游景點導(dǎo)游詞(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選旅游景點導(dǎo)游詞(精)》的簡介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常
百分文庫為您整理了《精選護(hù)理學(xué)習(xí)心得范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選護(hù)理學(xué)習(xí)心得范本》的簡介:人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感
百分文庫為您整理了《如何寫《全省年輕干部違紀(jì)違法典型案例警示教育讀本》讀后感匯總》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫《全省年輕干部違紀(jì)違法典型案例警示教育讀本》讀后感匯總》的簡介:當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己
百分文庫為您整理了《2023年幼兒園班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定匯總(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年幼兒園班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定匯總(七篇)》的簡介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘
百分文庫為您整理了《精選年輕干部廉潔教育案例讀本讀后感(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選年輕干部廉潔教育案例讀本讀后感(精)》的簡介:讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的
百分文庫為您整理了《如何寫五四座談會學(xué)習(xí)心得(推薦)(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫五四座談會學(xué)習(xí)心得(推薦)(四篇)》的簡介:人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的
百分文庫為您整理了《如何寫化驗員自我鑒定通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫化驗員自我鑒定通用》的簡介:每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作
百分文庫為您整理了《最新努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才讀后感(推薦)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才讀后感(推薦)》的簡介:讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總
百分文庫為您整理了《有關(guān)《愛心與教育》讀書心得簡短(9篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)《愛心與教育》讀書心得簡短(9篇)》的簡介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為
百分文庫為您整理了《有關(guān)幼兒園老師讀書心得如何寫(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)幼兒園老師讀書心得如何寫(三篇)》的簡介:無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言
百分文庫為您整理了《有關(guān)《簡愛》讀后感簡短(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)《簡愛》讀后感簡短(4篇)》的簡介:很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活
百分文庫為您整理了《最新高三自我鑒定簡短(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新高三自我鑒定簡短(7篇)》的簡介:無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組
百分文庫為您整理了《最新新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)調(diào)研報告如何寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)調(diào)研報告如何寫》的簡介:報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問
百分文庫為您整理了《關(guān)于村干部調(diào)研報告怎么寫(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于村干部調(diào)研報告怎么寫(6篇)》的簡介:在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提
百分文庫為您整理了《最新告別迎接范文通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新告別迎接范文通用》的簡介:人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大
百分文庫為您整理了《有關(guān)個人季度工作計劃如何寫(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)個人季度工作計劃如何寫(4篇)》的簡介:人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對
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百分文庫為您整理了《精選行政部工作計劃如何寫(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選行政部工作計劃如何寫(二篇)》的簡介:光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作
百分文庫為您整理了《推薦幼兒園教師承諾書簡短(9篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦幼兒園教師承諾書簡短(9篇)》的簡介:人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將
百分文庫為您整理了《如何寫實習(xí)期護(hù)士個人心得體會范本(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫實習(xí)期護(hù)士個人心得體會范本(二篇)》的簡介:我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷
百分文庫為您整理了《有關(guān)秋季學(xué)期工作計劃如何寫(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)秋季學(xué)期工作計劃如何寫(7篇)》的簡介:時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定
百分文庫為您整理了《精選《駱駝祥子》讀書心得感悟簡短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選《駱駝祥子》讀書心得感悟簡短》的簡介:從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓
百分文庫為您整理了《推薦護(hù)士實習(xí)期個人感悟體會(六篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦護(hù)士實習(xí)期個人感悟體會(六篇)》的簡介:學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法
百分文庫為您整理了《最新小學(xué)語文聽課心得怎么寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新小學(xué)語文聽課心得怎么寫》的簡介:每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、
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