在這個特殊的時刻，我非常榮幸能夠擔任今天的主持人，為大家帶來高質量的討論。請大家放下手中的工作，靜心欣賞接下來為您呈現的精彩節目。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇一

甲：新年染紅了我們快樂的生活。

乙：新年讓我們截取下了四季的片段。

甲：新年給了我們人生的禪想。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲：今天，我們送去我們的祝福。

乙：帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。

20xx年春節聯歡會現在開始。

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。

乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤員工，寫滿了收獲和希望。

乙：在這里，散發著喜悅的氣息，跳動著青春的脈搏。

甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因為，我們始終相信：明天會更好。

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇二

周：新年拉近了我們生活的距離。

陳：新年染紅了我們快樂的時光。

周：新年讓我們截取了四季的片段。

陳：新年給了我們人生的暢想。

周：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時光。

周：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

陳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的。

周：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，滿懷、心潮澎湃。

周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托。

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩。

陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律。

陳：首先，由玲瓏中心小學校長xxx先生致新年祝詞。

周：感謝x校長的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

陳：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節目串詞。

節目1：《新年隨想》。

節目2：《山路十八彎》。

節目3：《千紙鶴》。

周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠在他鄉不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著xxx老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。

節目4：《春暖花開》。

節目5：《風往北吹》。

節目6：《月滿西樓》。

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現，今天，xxx以其優美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發出永恒的藝術魅力。

節目7：《she》。

節目8：《在那桃花盛開的地方》。

陳：你知道桃花是什么時候開的嗎？

周：桃花三月嘛。

陳：對，你知道桃花盛開的地方嗎？

周：這個，好像不知道。不過，現在這個時候也看不到啊？！

節目9：《一個真實的故事》。

周：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：有一個女孩她從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以后，她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，xxx老師也把這故事傳承，有請王老師。

節目10：《囚鳥》。

節目11：《紅旗飄飄》。

節目12：《超級挑戰》。

結束語：

周：今天的聯歡會更加體現出我們玲瓏小學的教師是一個充滿活力，面向未來的集體；

陳：在玲小，校訓尚德啟智與時俱進為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；

周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子；

陳：在玲小，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

周：在玲小，有我們對生活的，更有我們對未來的渴望；

合：因為，我們始終相信：明天會更好！

陳：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇三

答：各位領導：

親愛的老師和學生們：

大家新年快樂！

新的鐘聲，

在新的一年里，

答：新的祝福，

新的期望，

答：20xx年隨著成功和收獲的喜悅而漸漸遠去。

b:鐘聲將在20xx年敲響。

答：回頭看，我們充滿了驕傲。

展望未來，我們肩負著沉重的.責任。

答：送你1000份祝福，里面包含了我一千個字。

b:送你一萬個祈禱文，里面是我晶瑩剔透的杯子。

答：我的祝福飄在長風里，像歌，像夢。

我的祈禱漂浮在雪花中，像一首詩。

答：一夜的疾風并不能熄滅青春的永恒火焰。

b:地上的寒露很甜，阻擋不了你美好的歲月！

答：在這歡聲笑語的海洋中，

b:在這片永恒而溫暖的圣地。

在一起：我們在一起！

讓我們手牽手。

讓我們肩并肩。

讓我們跳起來。

乙：我們唱歌吧！

答：唱春天，

乙：歌唱未來，

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇四

合：大家新年好！

女：物換星移辭舊歲；

男：風和日麗迎新春；

女：在20xx年元旦來臨之際，我們向各位來賓、各位領導和全體教職工拜個早年！

男：祝大家

合：新年快樂、闔家幸福、心想事成、萬事如意！

女：過去的一年，我們育師德，抓師風，樹立形象；

男：我們抓管理，促教學，碩果累累；

女：我們抓設施，上硬件，提高學習水平；

男：我們抓活動，有特色，捷報頻頻；

女：回首過去，我們心潮澎湃；

男：展望未來，我們更加斗志昂揚；

女：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀；

男：向著更高的藍天白云飛翔；

女：讓我們在新的一年里開拓進取，積極向上！

男：用信念和汗水，再鑄xx的輝煌；

男：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

男：停留飛奔的腳步，我們與20xx揮手惜別，

女：聆聽時鐘的聲響，我們與20xx熱情相擁，

女：今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情；

男：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，激情澎湃；

合：讓我們一起盡情地享受這美好的時光！xx學校慶元旦聯歡會現在開始！

男：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛。

女：讓我們在愛的海洋里，手牽著手，連起心中的哈達，手捧著心搭起追尋的舞臺。

男：請欣賞歌曲《愛琴海》，演唱者：xxx。

女：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長存。

男：因為我們人生的第一次都永遠留在了你的記憶中，無論我走到哪里，總把你牽掛。

女：請欣賞《人生第一次》，演唱者：xx。

男：在這個團結向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領學生與經典作伴，與文學結緣。

女：他們讓校園彌漫著書香，舞動著詩韻，踏上詩意人生，

男：請欣賞配樂詩朗誦《春江花月夜》。朗誦者：xxx、xxx；

男：年輕的心永不沉寂，青春的夢五彩繽紛。

女：因為年輕，我們美麗，因為年輕，我們將不斷超越，不斷創造出我校新的輝煌。

男：你看，明媚的春光下，我們攜快樂向你走來。我們熱愛生活，我們朝氣蓬勃。

女：因為--年輕沒有什么不可能！請欣賞獨舞連跳。表演者：鹿艷、王曉琦

男：專業教師隊伍大，優秀教師也不少，早來晚歸校為家，教學指導親操勞。請欣賞三句半《大家聯歡迎新年》。表演者：xxx、xxx、xxx、xxx。

女：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

男：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；因為我們是可親可敬的一家人。

女：請欣賞配樂詩朗誦《可親可敬一家人》。朗誦者：周xx，邢xx老師。

女：輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章。

男：深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請欣賞校領導隊給我們帶來的小合唱《讓世界充滿愛》。

女：踏著和諧的節拍，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

女：激揚著青春的風采，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進春天，走進蓬勃的希望，

男：走進春天，走進充滿活力的時代，

女：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐；

男：在新的征程中，我們攜手奮斗自強，勇敢向前。

女：讓我們在新的一年里，再揚我校精神。

合：共繪xx學校燦爛輝煌的明天！

男2：xx九年一貫制學校慶元旦聯歡會，

合：到此結束！

男：恭祝大家

合：明年會更好！

送一份美麗讓你歡笑，送一份祝福讓你驕傲，送一份開心讓你不老，送一份夢想讓你逍遙，送一份真情不要回報，再送你平安才算可靠，衷心祝福你新年快樂！

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇五

合：大家新年好!

甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20××年元旦如約而至。

甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校院洋溢著熱烈的節日氣氛。

乙：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。

乙：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。

合：20××年元旦聯歡匯演現在開始。

甲：首先，請大家欣賞××、××等同學表演的舞蹈《圣誕快樂》。

乙：請欣賞六一、六二班的同學帶來的合誦《沁園春雪》。

甲：強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力;修身養性，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情。

乙：我們××的孩子跳起廣場舞來，絲毫不遜于廣場上的大媽大叔們。

甲：下面請欣賞××、××等同學帶來的廣場舞《最動聽的情歌》。

乙：兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌，內容多反映兒童的生活情趣，傳播知識等。

甲：兒歌優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。

乙：下面請欣賞一年級的小朋友帶來的《兒歌串燒》。

甲：愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿，

乙：請欣賞二年級同學帶來的手語舞表演《讓愛住我家》。

甲：好聽的'一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請欣賞由七年級同學為為我們帶來的舞蹈《我最乖》。

乙：啞劇小品以獨特的表演形式展現人物性格。下面請七年級的同學表演啞劇小品《吃雞》。

甲：動感的節奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現著青春的活力，下面請欣賞四年級同學帶來的《舞蹈串燒》。

乙：一年級小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請欣賞。

甲：一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有請欣賞二年級小同學帶來的舞蹈《數鴨子》。

乙：兒童劇內容符合于兒童經驗，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現的是純真心靈下的故事，表達的東西也是淺顯生動的，深受兒童喜歡。

甲：下面請欣賞五年級同學帶來的兒童劇《小熊請客》。

甲：讓我們一起歡樂跳起來吧，請欣賞××、××等同學帶來的舞蹈《竹兜歡樂跳》。

乙：朝氣蓬勃是我們的本色，自強不息是我們的追求，別看我們小小年紀，可我們志存高遠，從小就立志練就強健的體魄。

甲：下面請欣賞××、××等同學帶來的舞蹈《稍息立正站好》。

乙：前面七年級同學表演的啞劇小品生動有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。

甲：八年級的同學也給我們帶來了一個啞劇小品《爭椅子》，請欣賞。

乙：跳動的音符，快樂的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，

甲：它點燃了我，點燃了你，也點燃了在座所有的朋友。下面請欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：××等。

乙：歡樂的時光總是這么短暫，

甲：團聚的日子特別讓人難忘。

乙：新的一年開啟新的夢想，

甲：新的一年開啟新的篇章，

乙：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望。

甲：××校20××年元旦聯歡匯演會此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇六

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第x屆校園文化藝術節。

有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚。

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由初二（1）班xx等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xx等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請初一年三班xx為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來，起來。

甲：在xx阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班xx同學演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來！

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇七

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

男：新年拉近了我們成長的距離。

女：新年染紅了我們快樂的生活。

男：新年讓我們截取下了四季的片段。

女：新年給了我們人生的禪想。

合：接下來，讓我們把激情煥發出來，開始今天的聯歡會吧！

男：下面有請xx，xx，xx，xx同學為我們帶來一首《父親》大家掌聲歡迎！（街舞開始）。

女：父親，是多么的偉大，就如歌聲里唱的那樣，總是無怨無悔的為我們付出，所以，我們在新的一年里要更加努力學習，要報答父母的期盼！

男：是啊！但是今天是20xx年的最后一天，讓我們一起說出對新年的祝福吧！

女：好啊！我們開個頭！祝同學們在新的一年學習進步！

男：祝老師在新的一年工作順利！（同學說話）。

女：祝福語說完了，再讓xx，xx為我們表演舞蹈《踩踩踩》大家掌聲歡迎！（表演開始）。

男：同學們，你們說剛才表演得好不好啊？（回答）。

女：同學們，你們有夢想嗎？新年的夢想是什么？

男：現在我們有幾個帥氣的伙伴，他們可是有大大的夢想，

女：現在有請xx，xx同學為我們演唱《大夢想家》，大家熱烈的掌聲歡迎他們！

男：哇，帥帥的男神，還有帥帥的歌，我看同學們都聽得忍不住一起跟著唱起了。

女：精彩的節目一個一個不停來，就像我們新年的好運一樣根本停不下來！

男：現在有請xx，xx同學為我們帶來經常的相聲表演《學校天氣預報員》。

女：掌聲有多熱烈，表演就有多給力！來吧，讓我們的掌聲響起來！

男：說得太好了，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx和xx同學，他們排練這個相聲可是下了苦功夫呢！下面我們有請xx，xx同學為我們帶來合唱《蟲兒飛》掌聲有請！

女：多美的女生啊，多動聽的女聲啊！聽著就讓人開心，快樂，下面有請xx同學為我們獨唱一首《我給的快樂》，請大家掌聲歡迎！

男：聯歡會進行到這里，我們的節目就快要結束了，想請xx同學為我們帶來一段繞口令吧，請大家安靜再安靜，這樣能更好地欣賞這兩個繞口令繞口令《捉兔》，《嘴和腿》。

女：同學們的觀演的紀律真是很不錯呢。希望大家能堅持到最后，看看哪一組的得分最高，老師的獎品到底落到哪一組的手里呢？接下來，我們進行最后一個表演：是你演我猜，這個環節我們把時間交給x老師，掌聲有請x老師為我們主持這個節目！

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇八

魯：各位領導、各位家長、老師們：

珍：親愛的同學們，

合：大家新年好！

魯：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

珍：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

魯：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校院洋溢著熱烈的節日氣氛。

珍：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個人的春天。

魯：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。

珍：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。

魯：20xx年元旦聯歡匯演現在開始。

珍：啞劇小品以獨特的表演形式展現人物性格。下面請七年級的同學表演啞劇小品《吃雞》。

魯：動感的節奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現著青春的活力，下面請欣賞四年級同學帶來的《舞蹈串燒》。

珍：一年級小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請欣賞。

魯：前面七年級同學表演的啞劇小品生動有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。八年級的同學也給我們帶來了一個啞劇小品《爭椅子》，請欣賞。

珍：跳動的音符，快樂的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，它點燃了我，點燃了你，也點燃了在座所有的朋友。下面請欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：王xx等。

結束語：

珍：歡樂的時光總是這么短暫，

魯：團聚的日子特別讓人難忘。

珍：新的一年開啟新的夢想，

魯：新的一年開啟新的篇章，

珍：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望。

魯：xx校20xx年元旦聯歡匯演會此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇九

甲：各位領導、各位家長、老師們：

乙：親愛的同學們，

合：大家新年好！

甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校院洋溢著熱烈的節日氣氛。

乙：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。

乙：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。

甲：20xx年元旦聯歡匯演現在開始。

1、首先，請大家欣賞xx、xxx等同學表演的舞蹈《xx快樂》。

2、強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力；修身養性，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情；我們特校的孩子跳起廣場舞來，絲毫不遜于廣場上的大媽大叔們。下面請欣賞xxx、xx等同學帶來的廣場舞《最動聽的情歌》。

3、兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌，內容多反映兒童的生活情趣，傳播知識等。兒歌優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。下面請欣賞一年級的小朋友帶來的《兒歌串燒》。

5、好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請欣賞由七年級同學為為我們帶來的舞蹈《我最乖》。

6、啞劇小品以獨特的表演形式展現人物性格。下面請七年級的同學表演啞劇小品《吃雞》。

7、動感的節奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現著青春的活力，下面請欣賞四年級同學帶來的《舞蹈串燒》。

8、一年級小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請欣賞。

10、兒童劇內容符合于兒童經驗，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現的是純真心靈下的故事，表達的東西也是淺顯生動的，深受兒童喜歡。下面請欣賞五年級同學帶來的兒童劇《小熊請客》。

11、飛揚的童年，散發著無窮的活力，活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣，動感的音樂，優美的舞蹈，讓我們一起歡樂跳起來吧，請欣賞xxx、xxx等同學帶來的舞蹈《竹兜歡樂跳》。

12、朝氣蓬勃是我們的本色，自強不息是我們的`追求，別看我們小小年紀，可我們志存高遠，從小就立志練就強健的體魄。下面請欣賞孟xx、程xx等同學帶來的舞蹈《稍息立正站好》。

13、前面七年級同學表演的啞劇小品生動有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。八年級的同學也給我們帶來了一個啞劇小品《爭椅子》，請欣賞。

14、跳動的音符，快樂的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，它點燃了我，點燃了你，也點燃了在座所有的朋友。下面請欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：王靜李雯等。

結束語：

乙：歡樂的時光總是這么短暫，

甲：團聚的日子特別讓人難忘。

乙：新的一年開啟新的夢想，

甲：新的一年開啟新的篇章，

乙：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望

甲：xxx校20xx年元旦聯歡匯演會此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十

合：大家晚上好!

a：我是主持人。。。

b：我是主持人。。。

a：非常榮幸擔任本次年會的主持人。很高興大家能夠一起歡度這個開心、輕松、美好的夜晚!

b：非常榮幸站在xx銀行。。。。年會的舞臺。

a：辭舊歲，迎新春，今天，在這青石原木溫潤素雅的廳堂里，

b：今天，在這張燈結彩的的熱烈氛圍中，

a：我們迎來了——xx銀行。。。。20xx年新年聯歡晚會。

b：今晚，我們歡聚一堂，共慶昨日輝煌，展望美好未來!

a：20xx，群策群力，我們共同走過;回顧20xx年，我們xx銀行。。。。取得的成績是可喜可賀的，這些都離不開在座的各位同仁努力及單位領導的關懷。

a：是領導的耐心、細致的呵護;員工的熱心、無私奉獻，使我們在過去的一年中，成效斐然。

a：20xx，辛勤工作，我們共創佳績。在這里我代表我們xx銀行。。。。向在座的各位表示感謝：謝謝你們一年來的努力。

b：20xx，我們難以忘懷：希望、收獲和成長。

a：回顧過去，我們滿懷欣喜;展望未來，我們信心百倍!

合：我們先向大家拜個早年(拱手作揖)，恭祝大家：身體健康、萬事如意!虎虎生威，心想事成!

a：出席今天晚會的領導有:。

b：新的一年開始了，讓我們回顧20xx，大家掌聲有請xx銀行。。。。(領導頭銜姓名)閃亮登場!

領導入場發言………………………………………………。

發言后的串場詞：

a：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。

b：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

a：今天：我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠;。

b：今天：我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!

合：xx銀行。。。。新年聯歡晚會現在開始!

抽獎主持詞：(抽獎過程的主持詞需自己再整理一下)。

a：丑去寅來人益健。

b：牛奔虎躍春愈新。

a：伴隨著大家的歡歌笑語，我們也為你們帶來了新的驚喜!

b：請工作人員將小虎吉慶畫板搬到臺上!

a：大家看到了，這里有50只可愛的小老虎，看來是小虎隊啦!

b：虎呢，在我國被視為百獸之王。它是力量和威嚴的象征，也象征著吉祥與幸福。

a：在我國古代，人們相信虎可以保佑他們稱心如意、吉祥平安。他們把自己、家庭、家族的幸福，都寄托在虎神的護佑之下。

b：那今天這50虎圖里有什么玄機呢?讓我們用熱烈的掌聲有請虎頭虎腦的經理上臺，為大家揭開謎底!

a：有請(領導)。

b：看看誰能獲得紀念獎呢?

領導揭曉：

領導念獎號，主持人重復獎號b：056，a：007，b：011……有請被抽中的朋友上臺領獎!b：恭喜你們!

a：恭喜………………。

b：現在馬上就要抽取三等獎啦，三等獎共設x名，并描述……。

領導揭曉：

領導念獎號，主持人重復獎號……。

a：感謝為我們揭曉的三等獎，沒有中獎的朋友請不要灰心，因為這意味著你還有機會贏得后面的大獎。

b：下面即將揭曉二等獎，二等獎共設x名，并描述……。

領導揭曉：

領導念獎號，主持人重復獎號……。

a：一等獎是共設x名，并描述……。

b：大家此刻的心情一定是又興奮又緊張!

領導揭曉：

領導念獎號，主持人重復獎號……。

a：一等獎的號碼是：……恭喜獲獎的朋友!

b：特等獎是……，只有一名哦!

a：哇!我們的特等獎馬上就要揭曉了，看看幸運之神會降臨到誰的頭上呢?

b：大家看好手中的獎號，讓我們拭目以待!!!一起倒數——3——2——1。

領導揭不干膠。

領導念獎號，主持人重復獎號……002，恭喜你!你是今天全場的幸運兒……。

揭完后：a：恭喜今天的大獎得主，請上臺領獎!

b：(現場采訪)此刻你的心情怎么樣?答：……。

a：請發表一下獲獎感言吧!

結尾詞：

a：聽!新年的鐘聲已經敲響，

b：所有的日子都來吧，讓我編織你們，用力量的金線，

a：讓我編織你們，用熾熱的信念!

b：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，

a：燃燒勇于開拓的激情!

b：讓溫暖的陽光催開金色的花蕾，

a：讓美好的憧憬譜寫輝煌的樂章，

b：讓勇敢的挑戰成就新的偉業!

a：讓崇高的使命鑄就新的輝煌!

b：xx銀行。。。。。20xx年新年聯歡晚會到此圓滿結束，祝大家新年快樂，萬事如意!a：感謝大家的精彩表演，再見!我們來年再相會!

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十一

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

男：xx年慶元旦文藝晚會現在開始!

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十二

林：尊敬的各位領導.

翁：敬愛的各位老師

楊：尊敬的各位家長

馮:親愛的同學們

合：大家晚上好!

楊：燦爛輝煌的20××年即將向我們告別，充滿希望與挑戰的20××年正微笑著向我們走來。

林：在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

翁：聽吧，新年的腳步聲變得逐漸清晰。

馮：看吧，美好的20××年正熱情地向我們張開臂膀。

楊：在這激動人心的時刻，我們在這里歡聚一堂。

馮：讓我們用動聽的歌聲，

翁：讓我們踏著美妙的舞姿，

林：共同書寫今晚的樂章。

合：振華后安分校20××年元旦文藝晚會“放飛童心”現在開始!

楊：下面請大家以熱烈的掌聲有請王校長至新年祝辭。

節目串詞：

2.擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

接下來請欣賞四年級全體男生給我們帶來的手語舞《感恩的心》

3.下面有請一年級全體小朋友為我們表演“走秀”掌聲歡迎活潑可愛的他們。

4.相聲是大家喜聞樂見的節目，幽默的語言。

9.下面有請一年級全體同學為大家表演走秀。

10.愛是永恒的話題，愛的表達方式也很多，請欣賞五年級全體同學表演的手語舞《愛》

12.唱一曲童年的歌謠，玩一場童年的游戲，讓我們在歌聲中，到小河邊追逐嬉戲，到池塘里捉泥鰍，盡情回味童年時的那份無憂無慮。

請欣賞五年級吳艷艷，文嬌倩的合唱《捉泥鰍》

14.二年級全體小朋友已經準備好他們漂亮的身姿為我們走秀了，掌聲有請他們。

15.下面有請馮敏同學繼續為我們帶來的另一支芭蕾舞《快樂無竺》

17.三年級全體同學也迫不及待的想為我們走秀，掌聲有請他們吧。

結束語

林：尊敬的各位領導.

翁：敬愛的各位老師

楊：尊敬的各位家長

馮:親愛的同學們

翁：365個日子

馮:365日辛勤耕耘

楊:365個虔誠的祝福

林：一份耕耘，一份收獲。

楊：我們相信，在新的一年里，我們每個人都會在自己的園地里辛勤耕耘，我們每個人都會有碩果累累的20××年。

馮:親愛的同學們快，學習進步，合家歡樂，身體健康，謝謝，我們明年再會。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十三

-->4

(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。

(男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。

(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

(男)：--年慶元旦文藝晚會現在開始!首先，由---致新年祝詞!(……)。

(女)：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，給我夢想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。

首先請---給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。

(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。

(女)：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現著美，創造著美，詮釋著他們對藝術的理解，表達著他們對生活的熱愛。

(男)：請欣賞由---為我們帶來的現代舞《噠噠噠》。

(男)：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《放生》。

(女)：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應該怎樣去回報，難道像這樣嗎?下面請欣賞----給我們帶來的小品《慈母血汗錢，學子何以報》，大家掌聲有請。

(女)：在一段精彩的小品之后，我們繼續開心之旅，下面這個精彩的節目是---帶來的舞蹈《牧民新歌》。

(女)：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛!請欣賞---給我們帶來的大合唱《放心去飛》。

(男)：看吧，這是一個豐收的季節，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞---《苗嶺連北京》。

(男)：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請!

(男)：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞---的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。

(男)：花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子，又是個豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請----帶來的雙人舞《藤枝葉》。

(男)：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說情懷!請聽---給我們帶來的《傷心的海》有請。

(男)：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞---帶來的歌伴舞《lirefivetonight》。

(男)：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。

(女)：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來，下面這個精彩的節目是----帶來的舞蹈《西班牙女郎》。

古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰風騷;請欣賞男生獨唱《曹操》。

(女)：一首好聽的《曹操》之后是由----給我們帶來的雙人舞《纖夫的愛》。

閉幕詞：

(男)：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;。

(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

(合)：祝急流勇進的----再創新的佳績，再鑄新的輝煌!

(男)：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

(女)：朋友們。

(合)：再見!

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十四

《歡天喜地》。

（靜）尊敬的各位領導，親愛的伙伴們，

（合）小伙伴們中午好。

（靜）冬日濱城，銀裝素裹，彩旗飛揚，處處洋溢著燦爛的微笑，

（建）大莊園府，花團錦簇，載歌載舞，聲聲傳遞著相聚的歡歌。

（冰）當新年的鐘聲響起，我們與20xx揮手告別，

（萌）當新年的鐘聲響起，我們與20xx相約。

（靜）當新年的鐘聲響起，我們回眸20xx，

（建）當新年的鐘聲響起，我們展望20xx。

（冰）在這激動人心的日子，我們手牽手回憶五部20xx的光輝歲月，

（萌）在這熱血沸騰的時刻，我們心連心祝福所有伙伴續寫新的輝煌。

（靜）當再一次相約碰撞，夢想的血液將流淌出無數美麗的希望，

（建）當歡聲與笑語再一次揚帆起航，明天的樂曲將彈奏的更加流暢。

（冰）讓我們盡情舞動，讓我們放聲高唱，

（萌）讓我們插上雙翼，讓我們放飛希望。

（冰）讓我們撒下熱情，讓我們凝聚力量，

（萌）讓我們把心情沸騰，讓我們把快樂燃燒。

（建）讓我們用沸騰的心，用燃燒的情，共同攜起手來，

（合）迎接20xx的輝煌與燦爛。

（靜）現在，我宣布，xx分公司營銷五部“贏向未來”20xx年會現在開始。（掌聲、歡呼聲）。

（靜）下面，請允許我用營銷五部人特有的方式隆重介紹出席本次酒會的各位領導，他們是營銷五部頭狼x總，營銷五部大灰狼x經理，營銷五部知心姐姐x經理，讓我們用排山倒海般的掌聲歡迎他們的光臨。

（冰）回首20xx年我們共同走過的路，幾度風雨，幾度春秋，

（萌）曾經多少次黑暗角落默默流淚，

（建）曾經多少次拜訪路上迷茫徘徊。

（萌）然而，我們從不孤獨，因為一路上，始終有人在關注、關懷、關愛著我們，

（建）蹉跎歲月，是他們和我們同舟共濟。

（靜）荏苒時光，是他們和我們同休共憩，

（冰）我相信此時此刻，他們比我們更開心、更激動，下面，就借助小伙伴們熱情的掌聲，有請經理室三位經理致祝酒詞。

（音樂）。

（建）小伙伴們酒喝得差不多了，飯也吃得差不多了，我們一起娛樂一下，共同欣賞伙伴們精心準備的節目吧。

（冰）在欣賞節目之前，我想問你個問題，你知道這世界上什么動物飛的嗎？

（建）什么動物飛得？我想應該是老鷹吧？

（冰）不對。

（建）難道是禿鷲？

（冰）不對。

（建）肯定不會是鴕鳥吧！

（建）的確，天鵝向來以它潔白的羽毛、高亢的歌喉和優美的身姿贏得人們的喜愛，有詩說“引吭高歌自高雅，婀娜唱婉弄紫霞”。

（冰）掌聲有請xx的伙伴為我們帶來《四小天鵝》。

（靜）他們用形象的肢體語言演繹了現代版的天鵝湖，將溫情、柔情和豪情完美地融合在了一起。

（萌）其實今天小伙伴們不僅能吃好、玩好，公司經理室還為我們準備了大獎，下面，有請x經理為我們抽取三等獎，看看誰是第一批幸運兒。

（靜）你們將獲得暖腰寶一個，有請x經理與三等獎得主合影。

（萌）沒有得獎的伙伴不要著急，一會還有機會。在五部，有一個公認的帥哥。

（靜）他眼睛挺大，但卻無神，

（萌）他除了人品，什么都好，小伙伴們猜猜他是誰？

（靜）答對了，他就是魔術大師，xx。

（萌）借助小伙伴們熱情的掌聲，有請xx做魔術表演，

（冰）果然不同凡響，魔術界的新一代大師馬上就要誕生了。

（冰）恩，一定要字字珠璣，句句精辟。讓我們共同走進xx為小伙伴們帶來的精彩節目《三句半》，掌聲有請。

（靜）新的一年又來到，你們四個鬧一鬧，有聲有色三句半，鼓掌！

（萌）下面，進行我們第二輪抽獎，有請x經理為我們抽取二等獎得主（現場指導抓寶），財富與幸運伴你美滿一生，幸福康寧。

（靜）有請x經理與二等獎得主合影。

（萌）其實市場經濟時代，無論做人做事都得講究套路，

（靜）不錯，套路在xx營銷行業尤其重要，要找到適合自己的打法，才能戰無不勝，攻無不克。作為一名xx的新人，xx也有自己的套路和打法。下面，有請xx為我們帶來獨舞《醉拳》，小伙伴們掌聲歡迎。

（冰）最最激動的時刻馬上就要來臨了，接下來，有請x總為我們揭曉今天的一等獎得主。

（建）你們將獲得開門紅大禮包一個，現金50元。祝福你們。

（靜、萌上場準備結束語）。

（靜）杰出的業績緣于時間的累積，傲人的成就來自于不懈的努力。

（冰）在壽險之路上，智者永遠不會駐足停息，超越是強者永恒的追求。

（萌）風雨兼程，汗水與淚水鋪就了營銷五部騰飛的道路，

（建）坎坷艱辛，信心與勇氣鑄就了營銷五部不朽的旗幟。

（靜）xx精英，醞釀無限，收獲無限，

（冰）五部兒女，勇創佳績，再攀高峰。

（萌）一年，彈指一揮間，今天又是新的起點，

（建）一年，如白駒過隙，我們開始新的征程。

（靜）讓我們團結進取，共同創造屬于我們的事業，

（冰）讓我們奮勇向前，共同創造五部輝煌的明天。

（合）伙伴們，讓我們真情相約，相約在輝煌燦爛的20xx！

（靜）現在我宣布營銷五部“贏向未來”20xx年會到此結束，祝小伙伴們返程愉快。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十五

女：尊敬的領導老師們，親愛的同學朋友們，大家晚上好!

男：“唱響青春旋律”——校園元旦晚會如期和大家見面了。

男、女：朋友們，大家好!大家晚上好!

女：日日歲歲的期待、歲歲年年的精彩。

女：燃燒火熱的激情。

男：盡顯年輕的活力。

合：用我們自己的方式為美麗的年華喝彩，為改革開放的輝煌謳歌，為偉大的祖國祝福。

一、大合唱。

晚會的唯幕已經拉開，謳歌的樂聲即將響起，我們的掌聲呢，是不是也應該響起?

請學校合唱隊的學生為我們送上晚會的第一支曲《我和我的祖國》。

我們美麗的祖國，永遠年輕蓬勃，如那鮮紅的太陽，永遠東升不落。

二、《東方的濤聲》。

歌聲里洋溢著我們的贊美，充盈著我們的感激，流露出我們的熱愛，滿含著我們的期待;我們偉大的祖國不斷地創造著奇跡，走過了一段段光輝歲月，當《東方的濤聲》在我們的耳邊洶涌澎湃時，我想請你靜靜地聆聽!(音樂濤聲響起)。

文檔為doc格式。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十六

b：尊敬的各位嘉賓朋友們。

a：大家，

合：晚上好!

a：新的鐘聲，新的一年，

b：親的祝福，新的期待。

a：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去，

b：20_年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情。

a：展望未來，我們責任在肩，為了點燃一個斑讕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光，

b：讓燭光如故，興明永恒，送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。

a：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞，

b：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

a：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠，

b：我們的祝福，飄在長岡里，如歌如夢——。

a：筑夢真成20_年元旦晚會現在，

合：正式開始。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十七

女：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年在不遠處姍姍而來。

合：就在這一刻，我們聽到了春的腳步，聞到了春的氣息。

男：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

女：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。

男：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。

女：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。

男：今天，是我們共同走過一年的終點。

女：今天，是我們暢想新一年的起點。

男：當我們滿懷喜悅的告別20__年，我們收獲最多的是成長，是快樂。

女：在即將過去的20__年，全體同學相約在這里，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習、生活帶來的無盡快樂。

男：__小學20__年元旦文藝演出現在開始。

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十八

-->3

合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。

同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。

甲︰所有的日子都來吧，讓我編織你們。

乙︰讓我編織你們，用青春的金線。

甲︰讓我編織你們，用燃燒的信念。

乙︰編成絢麗的歲月。

甲︰編成遐思的年華。

乙︰過去的日子是充滿遐想的日子。

甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨。

乙︰我們有時間，有力量，有燃燒的信念。

甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛。

乙︰所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。

甲︰讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

乙︰讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！

乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！

合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章！

合：本次慶元旦聯歡會，到此結束！

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇十九

乙：親愛的員工朋友們。

合：大家晚上好!

甲：駿馬奔騰辭舊歲。

乙：三陽開泰迎新年。

乙：當霞光與彩翼共舞，當鼓點與足音共鳴，此時的×早已芳華注滿。春意濃濃。

甲：在這辭舊迎新的時刻。

合：讓我們首先向各位領導道一聲：新年好!

甲：下面請董事長致新年賀詞。

合：大家歡迎。

甲：剛才董事長的致詞很感人，很重要，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導熱情洋溢的講話。

甲：回首往事，我們感慨萬千。

乙：展望未來。我們心潮澎湃。

甲：回首20xx，辛酸和淚水，成功與希望，都在奮進的足跡里印證。

甲：十年風霜雪雨，十年摸爬滾打，×創造了一個個奇跡，創造了一個個佳話。

乙：十年風雨砥礪，十年滄海桑田，×從無到有，從弱小到強大。

甲：堅定的信念，寫就了艱苦創業的華彩。

乙：不屈的向往，鑄就了鴻鵠大雁的大漠宏圖。

甲：歌盛世，舞翩躚，頌不盡×兒女的風采。

乙：詩揮毫，書潑墨，繪不盡×的畫卷丹青。

甲：讓我們記住昨天，讓成績凝聚成無盡的力量。

乙：讓我們珍惜今日，用真誠和熱情去譜寫×新的樂章。

甲：讓我們激流勇進，用熱血抒寫真誠。

乙：讓我們策馬揚鞭，眾志成城去抒寫×最美的黎明。

合：×公司20××年《明天會更好》元旦聯歡會現在開始。

結束語：

甲：星亮月圓花未眠。

乙：歌憨舞媚夢最甜。

甲：歡樂的時光總是這樣短暫。

乙：相聚的時刻總是那樣的留戀。

甲：拘一方酥軟的溫存，抽出希冀的嫩芽。

乙：捧一杯濃郁的美酒，恭祝美好的心愿。

甲：新年的戰鼓已經擂起。

乙：新年的鐘聲已經敲響。

甲：新的征程孕育新的希望。

乙：新的生命譜寫新的篇章。

甲：伸出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁有共同的夢。

乙：釋放你的豪情，張開你的臂膀，讓我們為×推波逐浪。

甲：讓我們的驕傲充滿青春的笑容。

乙：讓真情的音符化成對明天的祈禱。

甲：讓我們我們用心靈喚醒日出，讓×光彩重生。

乙：讓和風拂出影像鋪成×最美的華章!

合：讓我們共同期待，×的明天會更好!

甲：晚會到此結束，

合：祝大家在新的一年里萬事順意，心想事成，馬到成功!

合：朋友們再見!

學校晚會主持詞雙人（專業20篇）篇二十

合：大家晚上好!

甲：撫平歲月的痕跡，我們揣著夢想和希冀，一路走來;。

彈去五月的風塵，我們懷著感恩之心一路走來;。

乙：手捧著馬蘭花的芬芳，我們滿懷豪情，一路走來;。

鐮刀與鐵錘的力量激勵著我們唱著歡歌一路走來;。

丙：走進六月，我們相遇在一個充滿夢想與希望的季節;。

走進六月，我們擁抱一個熱情似火，多姿多彩的季節;。

丁：走進六月，我們看到了小伙伴天真純樸的笑臉;。

走進六月，我們聽到了歡快的歌聲，感受著黨旗的鮮艷;。

合：讓我們沐浴在黨旗下一起歡度六一國際兒童節。

2、

甲：各位領導、各位來賓，烏拉特后旗第一完小于20____年遷入新址，五年來，在旗委、旗人民政府、教育局等主管部門的親切關懷與支持下，我校的各個方面取得了長足的發展和可喜的進步，遷入新校址，困難重重，但勤奮敬業的一小人，以求真務實、開拓進取的精神克服了重重困難，帶著豐收的喜悅，帶著素質教育的累累碩果，一路走來。

乙：今年是“十二五”開局之年，也是我校教學工作的管理之年，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“一個中心”，推進“一種理念”，抓住“一個關鍵”，緊扣“一個主題”，深化“一項改革”，形成“一種機制”，打造“一種局面”，立足“一個戰略”，這是一小人教育事業的不悔宣言。

合：讓一小的未來成為我們關注的焦點。

甲乙：慶祝建黨90周年暨第十屆百花園藝術節“紅領巾心向黨”文藝匯演現在開始。

3、

甲：各位來賓、朋友們，今天前來參加本次晚會的領導有：()讓我們以熱烈的掌聲對前來參加晚會的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

乙：對本次活動給予大力支持的()等表示衷心的感謝。

丙：對著藍天許個愿，讓鐮刀鐵錘永放光芒;對著草原大聲呼喊，讓希望的精靈在蔚藍的天宇自由翱翔。

1、《祝福》的串詞：(丙)。

舞動的筷子，飄揚的彩帶，歡快明朗的節奏、淋漓盡致的舞蹈，表現了蒙古族熱情、開朗、彪悍、豪邁的民族個性。讓我們用舞蹈送上最真摯的祝福。請欣賞由巴格那老師指導的筷子舞《祝福》，表演者王藝軒等。

2、《時代的節奏》串詞：(丁)。

六月的陽光多么燦爛，六月的歌聲多么嘹亮，我們的心兒象怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。讓我們一起隨著跳動的音符，歡快的旋律，舞動起每一個細胞，踏著時代的節拍。請欣賞由巴格那老師指導、包文慧等同學表演的《時代的節奏》。

3、《草原茫茫》串詞：(丙)。

裊裊炊煙看晨曦，潔白羊群似珍珠，廣闊草原展眼簾，人杰地靈情意濃，茫茫的烏拉特草原，是我們生長的搖籃，我們愛我們的家鄉——烏拉特草原。請欣賞馬舞《草原茫茫》，表演者李慧玲等同學。

4、《中國京劇真叫棒》串詞：(丁)。

今天的小朋友德智體美全面發展，在素質教育方面取得了可喜的成績，他們不僅開創未來還在繼承傳統。正所謂：今日國粹進校園，生旦凈丑真齊全，中國京劇真叫棒，民族瑰寶代代傳。接下來，請您欣賞由竇銀鳳老師指導的《中國京劇真叫棒》,由馬容萱、魏澤帥等同學表演。

5、《曹沖稱象》串詞：(丙)。

有個孩子不簡單，他的美名千年傳。今天他穿越時空來表演，要和大家見個面，這個孩子他是誰，讓我們邊聽、邊看、邊說、邊鼓掌。請欣賞由賈茹老師指導的音樂快板劇《曹沖稱象》。

6、《司馬光砸缸》串詞：(丁)。

年紀小小，卻聰明勇敢，急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個可愛的孩子，一起重溫砸缸救人的感人故事。請欣賞由孟茜老師指導的歌伴舞《司馬光砸缸》。

7、水鼓表演《卡門序曲》串詞：(丙)。

用詩的抑揚頓挫，向蒼穹興奮的呼喊，用閃光的雙眸，向大地陳述我心靈的震撼，用心擊打年華的流水，濺起無限燃燒的激情，用歌聲和舞姿來頌揚這天地間的大愛無言。請欣賞由楊那日蘇老師指導的，由蔣啟明、李維義等同學表演的水鼓合奏的《卡門序曲》，大家歡迎。

8、《天鵝湖》芭蕾舞(丁)。

《天鵝湖》是柴可夫斯基三大經典舞曲之一，是一部集優美舞蹈和動人旋律于一體的經典芭蕾舞劇目。今天就由我們這群可愛的小朋友們來演繹這段美麗的故事。請欣賞由巴格那老師指導等表演的《天鵝湖》，相信您會有不同的感受。

9、《生命的燭光》舞蹈串詞(丙)。

您用如月的彎腰，把挺直的脊梁送給我;您用模糊的淚眼，把明亮的雙眸送給我;您用寬厚的雙手，把溫暖的陽光送給我;您用皺紋的笑臉，把美麗的青春送給我。啊，親愛的黨啊，您深沉的感情，殷切的心愿，教育者我們珍愛生命，大愛無疆，請欣賞由巴格那老師指導的，由等同學表演的舞蹈《生命的燭光》。

10、架子鼓合奏《西班牙斗牛曲》串詞：(丁)。

踏著春天的腳步，我們揮灑汗水，收獲希望;伴著優美的旋律，我們燃燒激情，積蓄力量;和著青春的節拍，我們齊心協力，共同拼搏;跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。接下來請欣賞由楊那日蘇老師指導的架子鼓合奏，表演者王吉亞、敖冉昊等同學。

11、二年級音樂劇《丑小鴨》串詞(丙)。

在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇，你肯定會指著一只最年輕、最美麗的天鵝贊嘆不已。你是否想過，它曾經是一只丑陋的小鴨子，歷經千辛萬苦才成為冰清玉潔的小天鵝。請欣賞音樂劇《丑小鴨》，表演者：二年級秦夢瑤、韓旭陽等，大家歡迎。

12、一年級舞蹈《快樂六一》串詞：(丁)。

快樂六一，快樂六一，我們歡迎你;你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼，你把全世界的小朋友連在一起，連在一起。這是紅領巾的心聲，這是紅領巾的希冀。請欣賞由一年級小朋友趙桐希、楊蘇日等表演的舞蹈《快樂六一》，大家歡迎。

13、三年級《搏擊武術操》串詞：(丙)。

有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹;有一段歌，贊我們少年是祖國的春天;有一場夢，說的是少年強則國強;有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。我運動，我健康。年少的我們追逐的是五彩的夢想。“紅領巾心向黨”，讓我們練就強健體魄，建設強大的祖國。請欣賞《搏擊武術操》，由三年級李佳慧、韓沖等同學表演。

14、四年級《嘿，加油》串詞：(丁)。

走遍遼闊的大地，讓童心乘著快樂的翅膀飛翔;胸懷天下，讓我們踩著師長的肩膀站得更高、看得更遠;放眼未來，我們心潮激蕩，因為“紅領巾心向黨”請欣賞四年級同學們表演的舞蹈《嘿，加油》，表演者潘星妍、楊逸帆等。

15、五年級大合唱《美麗的紅領巾》(丁)。

我是一個紅領巾，生活快樂、健康向上，領巾飄飄心向黨，黨的陽光哺育我成長，站在鮮紅的國旗下，深知肩上的責任大，勤奮努力勤奮發，學好本領報答她。請聽五年級大合唱《美麗的紅領巾》《祝福祖國》。

16、六年級舞蹈《西域風情》串詞：(丙)。

古老的絲綢之路，美麗的善舞姑娘，神秘的西域讓人情不自禁地心馳神往。請欣賞六年級同學錢皓月、田佳悅等表演的舞蹈《西域風情》，大家掌聲歡迎。

結束語。

甲：祝福你——我親愛的黨。

乙：祝福你——我偉大的祖國。

丙：讓我們在黨的懷抱中快樂、健康。

丁：讓我們在師長的友誼中茁壯成長。

甲：托起心中的夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：奏響沖鋒的號角，讓她伴著我們乘風破浪。

丙：我們依戀你，祝福你。

丁：我們熱愛你，贊美你。

合：都是因為：紅領巾心向著黨。

甲：讓我們繼承和發揚艱苦創業、奮斗不息的精神。

乙：讓我們記住今朝，展望未來。

丙：用激情和執著，用汗水和青春。

丁：建設好我們美麗的校園，建設好富饒的家鄉，建設好強大的祖國。

甲(乙)：讓我們用心靈的琴弦，奏響對一小的良好祝愿。

丙(丁)：用五彩的畫筆描繪祖國燦爛的明天。

合：一完小建黨90周年暨第十屆百花園藝術節“紅領巾心向黨”文藝匯演到此結束。

祝大家學習進步，身體健康!