心得體會是對某個經歷或活動的感悟和理解的總結，可以幫助我們更好地認識自己和他人。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文，希望可以給大家帶來一些靈感和思考。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇一

法制在我們這個社會主義國家里就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執法、監督法律。這些權力也都屬于公民。而對于青少年，在法制的庇護下成長，并帶著自我的職責與義務去維護法制又是十分必要的。

這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發生，發生在這個古老而又不斷發展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今日我就來談談法制。

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應當讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。

古云“法令行則國治，法令弛則國亂”。社會主義化的中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步實現社會主義民主的法律化、制度化。法制代表著權威與約束力。任何人都要被這權威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢？沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生；沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭執滿是；沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍的天空也都所以變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環境里，我們能好好學習，幸福成長。

法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應如何進行呢？我想有以下幾點：

其一，要普及法制知識。目前中國有不少地方還相對較落后，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區對此是一片空白，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發犯罪的因素之一。我們能夠開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日，也能夠邀請一些執法人員進行講座組織法制演講等。

其二，學校、家長、學生之間應多溝通。經過有關部門的調查統計，近三分之一的學校民事糾紛是來源于學校執行政策時，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時常和教師溝通，才能更好地了解自我不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見提議，使雙方意志統一，青少年也就能更好地成長。

其三，是摒棄舊教學觀，樹立新理念。過去，大多數人都認為學好語數英理化就行，只重視“智育”，卻忽視了最重要的“德育”。現代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識。這又是第一點所說的普及法制了。

法制是人生中必不可少的一部分，我們要學會利用，也要學會掌握，才能成為真正的懂法，守法，學法的好公民。青少年是國家未來的建設者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力！愿大家，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷發展，變得更優秀！

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇二

藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點――違法犯罪。

一失足成千古恨。

忠言逆耳利于行。

近朱者赤，近墨者黑。

當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。“回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。

學法、懂法、守法。

法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇三

隨著中國社會的不斷發展，法制建設成為了我們國家的一項重要任務。法律的普及和法制教育的推廣迫在眉睫，因此，我參加了法制教育新時代的學習和實踐。通過學習這門課程，我對法制教育的重要性有了更深刻的認識，同時也深刻體會到了法治國家對個人和社會的意義。

首先，我認識到了法制教育的重要性。法制教育不僅僅是通過普及法律知識，更是培養和引導公民遵守法律的自覺性。在過去，很多人對法律知識了解不夠，導致不少犯罪行為的發生。而通過法制教育的普及，可以讓每個公民都了解到法律的約束和保護，讓人們自覺地遵守法律，減少違法行為的發生。法制教育還能夠培養公民的法治觀念和法律意識，讓人們成為遵法守紀的好公民。

其次，我深刻體會到了法治國家的優勢和重要性。在一個法治國家，法律是統治的基礎，是保障公民權益的重要手段。法治國家的核心是運用法律來治理國家，保障公民的自由、平等和安全。法治國家的優勢在于能夠為公民提供一個公平、和諧、有序的社會環境，讓每個人都能夠享有平等的機會和權益。只有在一個法治國家，社會才能夠保持穩定，經濟才能夠持續發展，人民的生活水平才會逐步提高。

再次，我認識到了個人在法制建設中的重要性。每個人都應該是法治的參與者和推動者，而不僅僅是依法行事的受益者。作為公民，我們應該充分認識到法律對于我們生活和發展的重要性，并主動學習法律知識，增強自己的法律素質。只有通過不斷學習和實踐，我們才能夠更好地了解和遵守法律，做到依法行事。同時，我們還應該積極參與到法制建設中，通過宣傳法律知識，提高公民的法律意識，共同推動法治社會的建設。

最后，我觸動到了法制教育的面臨的問題和挑戰。盡管法制教育在我國的普及和推廣已經取得了一定的成績，但仍然存在許多問題和挑戰。首先，法制教育的手段和方法有待改進，目前仍然存在一些老舊的教育方式，不能滿足現代社會的需求。其次，法制教育的覆蓋面還不夠廣泛，一些偏遠地區和農村地區的法制教育仍然存在差距。此外，一些人對法制教育的重要性還沒有形成足夠的認識，導致法制教育的效果不佳。因此，我們需要進一步加強法制教育的力度，通過創新方式和手段，讓更多的人受益于法制教育。

綜上所述，法制教育新時代是我們國家法治建設的重要舉措。通過參加法制教育新時代的學習和實踐，我深刻認識到了法制教育的重要性，體會到了法治國家的優勢和個人的重要性，并意識到了法制教育面臨的問題和挑戰。只有通過不斷加強法制教育，提高公民的法律意識和素質，我們才能夠共同建設一個公平、公正、有序的法治社會。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇四

法制教育是一項重要的社會教育活動，它旨在培養公民的法治意識和法律素養，幫助人們了解國家法律法規，并在日常生活中遵守法律。隨著社會的發展，法制教育也在不斷進步和創新，適應現代社會的需求。本文將從法制教育的重要性、法制教育的現狀、法制教育的方法、法制教育的成效以及我對法制教育的體會與建議等方面進行探討。

首先，法制教育在新時代具有重要意義。隨著經濟社會的快速發展，我國法治建設也得到了長足的進步。然而，同樣不能忽視的是，法律意識的缺失仍然存在。因此，法制教育的開展具有重要的戰略意義。通過法制教育，人們可以了解和學習國家的法律法規，提高自身的法律素養，從而增強自己的法治意識。法治國家的建設需要每個公民的參與和貢獻，而法制教育正是培養公民的法治意識和法律素養的有效途徑。

其次，法制教育在我國目前的現狀并不理想。雖然我國一直在大力推進法制教育，但在一些地區和學校，法制教育的覆蓋面和深度仍然不夠。一些學校將法律教育作為一項單獨的課程來教授，而對于法律常識和法治觀念的融入日常生活中并不夠重視。此外，一些相關部門的法制宣傳機制也亟需改進，現行的宣傳方式和手段對于引起公眾的法治意識并不能產生足夠的影響。因此，在推進法制教育的過程中，我們需要對教育內容、教育手段和宣傳機制等方面進行全面的反思與創新。

第三，法制教育的方法需要多元化。法制教育不僅僅是在教室里傳授法律知識，還應該通過豐富多樣的教育方式和途徑，將法律常識融入到人們的日常生活中。例如，可以通過法制教育宣傳片、漫畫、微電影等形式，吸引公眾的注意力，提高法制教育的吸引力和趣味性。另外，可以組織法制講座、法治進社區等形式，讓法律工作者與公眾進行面對面的交流與互動，加深人們對法律的認識和理解。此外，法制教育還應該注重培養學生的法律思維能力和解決問題的能力，這樣才能真正做到“以案釋法”，使學生從小就具備應對法律問題的能力。

第四，法制教育的成效是關鍵。法制教育如何真正起到作用，是法制教育工作者需要思考和探索的問題。首先，法制教育需緊密結合國情和實際，將法律知識與人們的生活緊密結合起來，形成有力的教育效果。其次，在法制教育中，要注重培養學生的法治觀念和法律道德意識，通過道德的引領來牢固樹立起法律神圣和法律約束力的觀念。最后，法制教育還需要形成長效機制，持續地進行宣傳和教育，從而不斷提高公眾的法治意識和法律素養。

最后，我對法制教育有以下幾點體會與建議。首先，要不斷完善法制教育的內容和方法，加強法律意識的培養和發展。其次，要加大對法制教育的投入，提高法制教育的質量和覆蓋面。此外，還可以通過建立法治文化傳承基地、開展法治教育主題活動等方式，進一步提高法制教育的影響力和有效性。最后，要形成多方參與、合力推進的工作機制，使法制教育成為社會各界的共同責任和使命，共同為培養具有良好法治意識的公民而努力。

總之，法制教育在新時代具有重要的意義和作用。盡管目前在法制教育方面還存在一些問題，但通過不斷創新和完善，相信法制教育一定能夠更好地發揮其應有的作用，為建設法治社會和實現國家發展目標作出積極貢獻。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇五

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇六

十月二十二日，上午第三四節課，我們開了法制報告會，這個會議告訴我們法律的重要；和案例，不讓我們犯法。

1、遵紀守法，珍愛生命。

2、注意安全，交通安全。

3、不能違法，不能犯罪，提高警惕，防止不法分子的危害。

4、記住前人的教訓，設計美好人生。第二個問題是，青少年要養成遵紀守法的好習慣，和一絲不茍的良好習慣，不能夠早戀，早戀是喜劇的開頭，悲劇的結尾。

第二位老爺爺給我們說了一句話：“有什么也別有病，沒什么也別沒我。”就是告訴我們要鍛煉身體。

最后王校長給我們做了總結，他說：“看一個人是不是人才要看他遇到機會的時候的行動。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇七

安全法制教育學習心得體會守職業道德。安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。

通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！

今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。

方xx。

20xx年5月28日。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇八

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇九

法制部門肩負著推進依法行政、建設法治政府的重大職責。在黨的群眾路線教育實踐活動中，法制部門要始終貫徹“以人為本、法制為民”理念，樹立服務意識、增強為民情懷，把群眾需不需要、滿不滿意、贊不贊成作為一切工作的出發點和落腳點，為實現“法治正安、平安正安”宏偉目標營造良好的生態環境。通過第二環節再學習、再教育，我有以下幾點體會：

我長期受老一輩革命家的教育，父輩又是農民，從小也吃過很多苦，對人民群眾有深厚的感情。在長期的工作中，一直堅持一切從人民群眾的利益出發，特別是在近年的行政復議工作中，不刁難、不怠慢群眾，耐心、規范地接待群眾;快捷便利地解決群眾合法的實際訴求，不以程序玩弄群眾;正確處理建設項目與維護群眾利益的關系;對于損害群眾利益的事敢于提出不同意見。

在新形勢下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部知道“我是誰”;明確“依靠誰”;弄懂“為了誰”。

反對形式主義，最根本的是要端正思想路線。一個黨是這樣，一個單位是這樣，一個黨員干部也是這樣。我們一定要從“結合效能風暴搭建行政執法監督平臺,結合嚴格執法搭建行政執法與刑事司法銜接平臺,結合社會熱點焦點問題搭建行政執法投訴平臺,結合提高執法人員能力素質搭建行政執法人員培訓考核平臺”四個平臺，做好“行政執法主體資格審核確認,行政執法人員資格審核確認,綜合執法相對集中行政處罰權審核確認”三個審核，開展“先進行政執法集體表彰活動,優秀行政執法人員表彰活動”兩個活動，實現“強化行政執法監督，規范行政執法行為”一個目標做起，確保教育實踐活動落到實處。

通過第二階段的學習教育，再一次接受了黨的傳統教育，加深了對堅持群眾路線的再領會、再認識、再提高，更加堅定了政治信仰。

古語說“知政失者在草野”。政策好與壞，群眾最有發言權，群眾的問題和心聲是黨制定政策方針的靈感來源。政府法制工作是一項綜合性極強的工作，涉及到政府工作的方方面面。就依法行政宣傳指導工作而言，堅持群眾路線，必須在法制宣傳、理論研究和監督指導上下功夫，既要拓展宣傳渠道，創新宣傳方式，更要注重宣傳效果。要通過理論創新，更好地指導實踐。通過依法行政考核，全方位加強對公權力的監督和約束，督促行政機關做好事、辦實事，更好地為人民謀利益。

將行政復議作為維護群眾利益的重要手段和密切黨群關系、化解行政爭議的重要橋梁。積極探索建立行政復議新機制，提高行政復議整體功效，發揮行政復議在矛盾糾紛化解中的主渠道作用。堅持以人為本、復議為民，既要體現行政復議的權威，又要體現為民服務的價值追求，既要要遵從法律、以法服人，也要學會傾聽，做到寬容、理解、耐心、尊重，同時不回避矛盾，把問題說開說透，析法理、明大義，盡力使當事人理解、接受。將行政調解擺在重要位置，加大案件辦理力度，創新調解方式方法，不斷提升案件調解成功率，從源頭上化解矛盾糾紛，消除各種安全隱患，促進社會和諧問題。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十

隨著時代的發展和社會的進步，法制教育也進入了新的時代，為了更好地建設法治社會，提高全民法律素質，法制教育在各個方面變得日趨重要。我有幸參與了一次法制教育培訓，深受啟發。以下是我對法制教育的新時代心得體會。

首先，法制教育是提高公民法治素質的重要途徑。隨著社會的不斷進步和人們法制意識的增強，法律素質的提高已經成為每個公民應具備的基本要求。法制教育的目標就是要使公民了解法律的基本概念和原則，增強自我保護意識，以便在社會生活中保護自己的權益。通過法制教育，人們可以了解法律的作用和意義，樹立法律敬畏意識，使自己的行為符合法律的規定，從而樹立正確的法治觀念。

其次，法制教育的內容要緊跟時代的發展。隨著社會的不斷進步，法律的內容也在不斷地發展和完善。法制教育不能僅停留在書本知識上，還要關注當下社會的實際問題。法制教育要與時俱進，及時引入新的內容和知識，使人們了解當今社會生活中的法律問題，并幫助他們提高處理法律問題的能力。只有適應時代的需要，法制教育才能更好地發揮作用。

再次，法制教育要貼近生活、貼近人民。法律是惠及人民的重要工具，因此，法制教育的目標不僅僅是讓人們了解法律知識，更重要的是讓人們能夠將法律知識與日常生活緊密聯系起來。法制教育要注重實際案例的引用，通過詳細解析實際案例，向人們展示法律原則的應用，增強人們研究、分析和解決法律問題的能力，并在法制教育中加入互動環節，讓人們能夠積極參與其中，從而使法制教育更有針對性和實效性。

最后，法制教育要以我為主、系統推進。每個人都是法制教育的主體，要樹立法治意識，主動學習法律知識，增強對法律的認同感和歸屬感。同時，法制教育要貫穿于教育體系中，從小學開始普及，逐步加深，形成連貫的教育鏈條，使每個人從小就能掌握基本的法律知識，養成合法行為的習慣。同時，在學校、社區、家庭、企業等不同領域，要共同努力，形成全社會共同參與的法制教育格局，共同推動法制教育的不斷深入和完善。

總之，法制教育是提高全民法律素質和建設法治社會的關鍵環節。在新時代，法制教育要貼近時代、貼近生活，注重質量和實效。唯有以人為本、以我為主，形成全社會共同參與的法制教育格局，才能使法制教育發揮更大的作用，推動社會的法治進程。我們每個人都要珍惜法制教育的機會，主動學習法律知識，將法律落地生根，用法律的力量為社會的發展、人民的幸福作出自己的貢獻。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十一

一、注重職業道德真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓滿意的合格的教師。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十二

開展中小學法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊密結合深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

（二）基本原則。

1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。

3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。

（三）主要任務。

開展中小學法制教育的主要任務是：努力培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

（二）初中學生法制教育的內容。

依據初中學生的生理心理特征、認知水平、生活經驗和成長需求，在小學法制教育的基礎上，須著力進行以下幾方面的教育：

1.進一步學習憲法的基本知識，增強憲法意識。

2.知道法治精神體現了社會公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關系。

3.理解我國公民權利的廣泛性、現實性、平等性，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，懂得不承擔法定義務或觸犯法律要承擔法律責任。

4.懂得法律維護社會秩序，能夠協調人與自然、人與社會的協調發展。著重了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。

5.了解預防未成年人犯罪法的有關內容，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發檢舉、及時報警、正當防衛等是同犯罪作斗爭的有效手段。

6.懂得未成年人權益應當受到國家保護，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。

（三）普通高中學生法制教育的內容。

高中階段的法制教育要適應學生已有知識水平和身心發展特點，考慮即將步入社會的現實需要，須著力進行以下幾方面的教育：

1.了解法律反映了個人自由與社會秩序之間的關系，理解法律規范存在的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國是我國社會主義建設的重要方略。

2.知道法律是國家意志的體現，了解法律具有維護社會秩序、實現社會公正、規范法律主體行為、調整利益關系的功能，促進個人、社會、環境的協調發展。

3.了解規范我國政治、經濟和文化生活方面的主要法律。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構的設置和職權的相關規定，了解與公民參與政治生活相關的法律。理解憲法關于我國基本經濟制度和基本分配制度的規定，了解發展社會主義市場經濟的相關法律法規。了解我國加強教育、科學、文化等社會主義精神文明建設的相關法律。

4.了解國際法的基本原則和我國批準的重要國際公約，特別是國際人權公約、世界貿易組織公約、保護人類環境的國際公約等有關知識，樹立全球意識。

5.理解公民權利和義務的關系，了解公民權利的主要內容，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權利觀和義務觀。

中小學生法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發揮整體合力,提高法制教育的實效。

（一）學科教學。

1.骨干學科教學。

小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

（1）小學階段。

《品德與生活》：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。

《品德與社會》：在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現象，學習運用法律手段保護自己、規范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

（2）初中階段。

《思想品德》：結合學生的品德修養,采取分散與集中相結合的方式,將法制教育作為重要的教學內容。在小學法制教育的基礎上，了解法律是具有強制性的行為規范，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規定，增強自我防范意識；了解憲法和法律對公民權利和義務的規定，能夠正確行使權利，履行義務；了解依法治國是我國的治國方略，增強依法辦事意識，自覺維護法律的權威。

《歷史與社會》:結合具體的教學情境和內容，體會現實社會生活中相關法律規則和制度的意義；從歷史角度了解我國的民主與法制建設，依法行使公民的權利，自覺履行公民的義務，承擔應有的社會責任。

《地理》：結合中國的自然資源的教學，了解保護自然環境和合理開發利用自然資源所應遵循的公約、法律和法規，滲透法治觀念，培養科學的人口觀、資源觀和環境觀。

（3）普通高中階段。

《思想政治》：結合經濟生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學，了解法律知識在現實生活中的具體運用，感受法律的作用和權威，增強法律意識和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。通過選修課《生活中的法律常識》的學習，掌握民事權利與義務、信守合同與違約、就業與創業、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見的.法律知識。

《地理》：通過高中地理必修和選修課程的學習，了解相關國際公約和我國有關的法律法規及政策，認識法律在解決當前人口、資源、環境等問題中的重要作用，增強法治觀念。

2.相關學科滲透。

語文、生物、體育等學科蘊涵著豐富的與法制教育相聯系的內容。教師要在學科教學中結合教學內容，挖掘法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育；生物課對學生進行保護環境、熱愛生命、尊重人權的教育；體育課對學生進行遵守規則、崇尚公正的教育等等。各相關學科對學生滲透法制教育，要充分運用與學生密切相關的事例，學科史上的有趣材料作為教學資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。

（二）專題教育。

期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。

（三）課外活動。

課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。

1．班團隊活動。

少先隊和共青團組織要積極創造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規則，每個集體成員要懂規則、守規則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。

2．學生社團活動。

學生社團是幫助學生增強法律意識的重要載體。要支持和指導學生社團廣泛開展與法制教育相關的校園文化活動，大力發展內容豐富、形式多樣的興趣小組，逐步培養學生參與群體生活的能力、按規則辦事的習慣。結合不同社團活動的特點，進行相關法制教育，充分發揮學生思想活躍的特點和開拓創新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，積極承擔社會責任。

3．節日、紀念日宣傳教育活動。

要充分利用現有中國傳統節日、法定節日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。

4．儀式教育活動。

學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業典禮、18歲成人儀式以及入隊、入團、入黨等各種儀式，精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。

5.社會實踐活動。

學校要組織學生到人大、法院、監獄等機構旁聽和參觀，開展模擬人大、模擬法庭等活動，通過了解和分析真實的事例，了解相關法律，增加法制觀念。

（四）個別輔導。

學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現的違法違紀行為，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。

（一）組織措施。

各級黨委宣傳部門、政府教育行政和司法行政部門要高度重視，加強對中小學法制教育工作的領導。教育行政部門要從實際出發，制訂法制教育的實施計劃，整合當地德育、教研、科研等部門的力量，進行法制教育的研究和實踐；學校由校長（或分管校長）負責，把法制教育作為教育教學和課程改革的重要內容。除學科課程所占課時外，每學年要根據法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學校總體教學計劃，確保課時，保證質量。

（二）資源利用。

各地教育行政部門和學校要多方開發和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網絡、影視、圖書館、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。司法、公安部門應選擇適合青少年參觀的相關普法教育機構和設施，開辟為中小學法制教育基地，向未成年人開放，為青少年法制教育服務。

各地進行法制教育使用的相關材料必須科學、系統、權威，既要符合青少年認識特點和成才需求，又要充分體現法制教育的科學性、規范性、嚴密性。原則上以結合相關課程教學為主，不另外編寫法制教育教材，也不得強行組織學生集體購買。

（三）隊伍培訓。

各地教育行政部門要有規劃地培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍，鼓勵有條件的中小學聘任法制教育專、兼職教師。要對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師、法制教育輔導員要加強專業技能的培訓，尤其對品德與生活、品德與社會、歷史與社會、思想品德、思想政治課程教師加強法律專業知識的培訓，培養、壯大和提高法制教育的師資隊伍。

（四）社會支持。

各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執法部門和社會專業機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業支持，開發開放法制教育資源，提高法制教育的質量；要積極協調社區、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為中小學生法制教育營造良好的環境。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十三

通過這次法制報告會的召開，對于今時的法律觀念也有了進一步的相識。當今的法律已遍布全國各地，他限制者人們的行動，強制人們不做違法的事，要在法律的范圍內行使權利。法律是保障人們平安的最高保障。人民行使權利時，不能為所欲為，必需采納合法的方式，依據法律規定的程序進行。否則，會損害或他人的利益，甚至構成違法犯罪。

處在青春期的人最簡單沖動，一不留意就會作出讓自己懊悔的事情，特殊是中學生，很簡單被納入犯罪檔案之中。就如有些學生成天沉醉在網吧中，一刻不上網就渾身發癢，坐立擔心，更別提學習了，長期這樣發展下來，受害的人只會是自己。一到星期天，網吧里可以說盡是中學生。等到沒錢上網事，就起先胡思亂想，如何才能弄到錢?偷家里的錢已是不行能的了，于是心中就起了歹念，獨自一人或合伙進行攔路搶劫或夜盜家宅等等。結果偷雞不成蝕把米，自跳入法網，從今你的大名將“光榮”的記錄在犯罪檔案中。你就永無發光之日，就等于披上了“魔鬼”服裝。同學對你的諷刺，鄰居對你的訕笑，老師對你的悲觀，家長也隨你而受到別人的冷落。如此一來，既毀掉了你光明的將來，也給家庭造成肯定的影響。

莫非你希望家庭裂開嗎?莫非你不希望有個華蜜美滿的`家?那就抓緊行動起來，為了維護人們的安定生活，確保國家的長治久安，要主動與違法犯罪做斗爭，做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格人民。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話要長記在我們的心中。學校的這次會議是特別有必要性的，讓我們懂得了許多的事情。人生的路是自己走出來的，只有遵守規章制度，那么你的路才會是寬廣的，一帆風順的!有的同學埋怨試驗中學管理的很嚴，但學校這樣做都是為了我們好，學校是根據學生行為規范的規定做的，只不過是在處理這些問題的時候肅穆了些，仔細履行這樣的規定。“沒有規則不成方圓”，假如自己做到了規范自己的行為，那么他就不會膽怯這些制度。

“自由是做法律允許范圍內的事情，超出了法律的范圍，那么你就是不自由的。”沒有約束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要仔細的考慮，做到三思而后行。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十四

今天(12月10日)上午，何主任在廣播上給我們講法制教育講座，講得非常精彩。

他主要講了怎樣做好在日常生活中的安全防范。比如校園內的安全問題，上樓和下樓時要靠右走，不要爭先恐后，否則很容易會摔跤。還要注意飲食問題，甲流高峰期不要吃生的飯菜、瓜果......小攤的食品不要吃，因為非常不衛生，要養成好的飲食習慣。還要追交通安全，平時走路要走人行道;過馬路要走斑馬線;過馬路不要嬉戲、打鬧，不要分心;坐公共汽車時不要你推我，我推你，這樣會影響司機開車。還要主動讓座給老人家。還有要注意陌生人，遇到事情要機智、勇敢，有陌生人敲你家門不要開門，不要請外人到家里吃飯，你卜認識的人不要跟他走，有陌生人叫你，你不要相信他。

何主任說的每一句話，都說得頭頭是道，也讓我學習到很多知識。何主任的每一句話都深深的.記在我的腦海之中。

這真是一場很精彩和收益很大的講座!

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十五

聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一向受用!聽了這天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自我應有的權利，什么是自我應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要好處，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

我通過教師法制教育學習，堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：

通過這一次的學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務，為學生服務。

生活作風上，能夠牢記“學法、用法”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學習我法律意識明顯增強，依法經營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學習，可以時刻讓我進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。

教師法制學習的目的不但是要求我進行自我約束，同時還能增強我的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當小學生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護小學生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護小學生的生命和利益。

教師法制教育學習后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的.堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學習，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責，重點加強教師法制教育學習，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現象出現。二是要加強對小學教育教學中出現各種各樣的問題及時采取應對措施等深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高小學生預防犯罪的意識和小學生自我法律的防范能力。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十六

從20xx年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20xx年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和-諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“五五”普法教育的質量。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量。

我國的普法教育通過20xx年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：

(一)是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

(二)是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

(四)是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

(五)是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

二、用法制提升普法教育質量。

普法教育質量不高有領導重視程度不夠的問題，有相關部門責任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應有的法制保障。因此，在推進“五五”普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質量。在建立法律保障制度中，我們認為，應構建以下四個保障機制：

(一)要構建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區、各部門、各單位都要建立普法組織機構，而且還要賦予其相應的職能和權限，不能讓普法機構成為擺設。目前，絕大多數單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進不力，普法教育的質量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構的職能和權限，讓它們真正在全民普法中發揮服務和保障作用。

(二)要構建普法教育責任機制。全民普法教育是全社會的共同責任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任，否則共同責任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構建地區、部門、單位和個人的責任體系，真正做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質量才能提高。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十七

“法律制度”一詞在中國古代就存在。然而，到目前為止，人們對法律概念的理解和使用仍然不同，其中廣義的'法律制度是指所有社會關系參與者嚴格、平等執行和遵守法律、依法辦事的原則和制度。法律制度是法律和制度的總稱。任何國家都有法律和制度。

我記得小時候，有一次，我一個人在家。在我父母出去之前，他們讓我聽到敲門聲。不要隨便開門。我拍了拍胸脯，答應了。父母走了不久，我翻箱倒柜，拉床單，拉被子。無聊的時候，我自己倒了“自投羅網”，開門牽狗遛狗。八九點鐘，我家門口有一個菜市場，人山人海。我拉著狗，在這里跑，在那里看。我來回走了好幾次。我太累了，所以我坐在地上，驕傲地看著來來往往的各種“人馬”。里面也可以說是水深龍多，我環顧四周，結果只是看到一個小偷悄悄地伸進一個阿姨的包里，我只是想喊“抓小偷”，小偷找到了我，斜了我一眼，眼睛好像在說：“你叫，我殺了你！“我害怕不敢說話，四個字卡在喉嚨里，這時，一個年輕人也碰到了，把手機扔給我，說110，然后沖過去和小偷刀，最后警察來了，救了年輕人，成功抓住了小偷，然后我知道年輕人是便衣警察，一直在抓小偷。

我不禁感嘆：法制護航，陪伴我成長！我相信我們的社會更加和諧！

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十八

法制教育心得體會（四）由語文網小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續支持語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章！

在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的'能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇十九

社會在不斷的進步與發展,但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕,作為一名金融系統的員工,我們應該深知自己所從事的行業的特殊性,我們所面對的是直接的金錢的考驗,這就更需要我們能夠擺正思想,堅定信念,樹立正確的人生觀與價值觀。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。

通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀,徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的'突出問題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動,嚴格規范自己的一言一行,做到全心全意的為信合服務,為儲戶服務。生活作風上,能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導,用工作紀律嚴格約束自己,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。

目前,通過學習我們法律意識明顯增強,依法經營明顯改善,工作作風明顯改進,工作質量和工作效率明顯提升,存在的問題得到有效解決,通過安全法制教育的學習,可以時刻讓我們進行自我約束,增強防范意識,擺正自己的位置,明確自己的職責,能夠做到嚴以律己,盡職盡責,恪守職業道德。

安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束,同時還能增強員工的警惕意識,增強了處理突發事件的能力,遇到險情能夠作到觸變不驚,臨危不懼,能夠機警的去應對所面臨的險境,能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題,能夠果斷勇敢的去化解各種危機,當國家財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產,與不法分子斗爭,保護集體利益。

通過安全法制教育的學習,我們不但更新了觀念,改善了思想,同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢,我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗,只有在不斷的學習中才會進步,學習的過程也是我們成長的過程,更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去,在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！

今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習,不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責,重點加強安全法制教育學習,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線,警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析,汲取經驗教訓,時刻為自己敲響警鐘,進一步提高安全防范意識和自我防范能力。

法制教育新時代心得體會（匯總20篇）篇二十

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識維權意識，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說是一場及時雨，青少年違法犯罪的問題不僅是學校、公安局的事情，更是全社會的事情，很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。

我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。“要慎重交友，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的天空的少年發自內心的悔恨領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。

這節課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理啟發，告訴我們要想成才必先學會做人，我們會一直受用！

青春的美好的.，但青春又是脆弱的！我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。