久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)

時間:2025-06-11 作者:BW筆俠

幼兒園教案能夠幫助教師合理安排教學時間,確保每個環(huán)節(jié)的教學順利進行。以下是一些幼兒園教案的案例分享,希望能給廣大教師帶來一些啟發(fā)和幫助。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇一

1、理解詩歌內容,有感情地朗讀詩歌。

2、感受詩歌意境,并能與作品中孩子的神思遐想產生共鳴。

1、圖片:藍天、月亮、星星、云朵、河流。

2、經驗準備:在天氣晴朗的夜晚,請家長與孩子一起觀察藍天特別引導幼兒觀察了解"銀河",感受藍天的神奇,引發(fā)幼兒產生聯(lián)想。

1、活動重難點:理解詩歌內容,學會有感情地朗讀整首詩歌。

2、指導要點:通過圖文、視聽結合的方式讓幼兒理解詩歌內容;并通過分組輪換閱讀的方式讓幼兒學朗讀整首詩歌。

1、導入引題教師:你們知道藍天里都有些什么嗎?(調動幼兒已有經驗進行講述。

2、欣賞理解詩歌。

(1)教師有感情地朗讀詩歌一遍,讓幼兒初步感知詩歌內容。

提問:弟弟問藍天,都問了誰?(啟發(fā)幼兒說出月亮、星星、云朵、銀河并出示相應的圖片)。

(2)結合背景圖教師再次朗讀詩歌,讓幼兒進一步理解詩歌內容。

提問:弟弟對月亮說了什么?(引導幼兒用詩歌里的句子來說)以同樣的方法提問"弟弟對星星(云朵、銀河)說了什么?并學習相應的形容詞"閃閃、輕輕、長長"。

(3)結合背景圖,幼兒跟讀整首詩歌。

提問:為什么說"月亮笑瞇瞇、星星眨眨眼"?

3、朗讀詩歌。

(1)跟讀2—3遍。(教師要用自己的情緒去感染幼兒。)。

(2)多種形式(如分組、輪流)朗讀。(把幼兒分成月亮、云朵、星星、銀河組分別讀詩歌中的相應部分。引導幼兒有感情的朗讀。)。

4、討論。

(1)藍天里,除了有月亮、云朵、星星、銀河外,還有些什么?(引導幼兒通過對藍天產生更多的遐想,并能與作品中孩子的神思遐想產生共鳴。)。

(2)你們會問藍天什么問題呢?

(3)你喜歡詩歌里的小弟弟嗎?為什么?

教師:藍天里藏有好多的秘密,你們想知道答案嗎,答案全部藏在書本里,你可以從書里獲得很多很多的知識。

是否理解詩歌內容并有感情地朗讀詩歌。

1、可以采用多媒體的方式,引導幼兒欣賞生動形象的詩歌畫面,感知理解詩歌內容。

2、在日常活動中,鼓勵幼兒閱讀幼兒用書,有感情地朗誦詩歌。

3、建議幼兒通過各種形式與一起幫弟弟找答案。

附兒歌:

弟弟問藍天夜晚窗臺前弟弟問藍天:

高高的月亮,你離咱有多遠?

輕輕的云朵,你會不會變雨點?

閃閃的星星,你為啥數不完?

長長的銀河,你有沒有大輪船?

月亮笑瞇瞇,星星眨眨眼,好像告訴小弟弟,答案藏在書里面。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇二

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

3、鞏固切分音符的唱法。

4、在活動中與同伴共舞,交流情感。

音樂磁帶、錄音機,ppt。

一、引發(fā)興趣:(談話導入)。

1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿.

二、唱唱說說。

1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導幼兒說出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請幼兒說說。

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)。

1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)。

四、擴展放松。

師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作)。

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準備的一節(jié)音樂活動課,為了配合新年的氣氛,特別找來與之匹配的新年好flash,使氣氛更為歡快與高興。

目標的反思:制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標,在整個活動中,我始終是以節(jié)奏為主線,讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳,激發(fā)孩子學習的興趣,但在制定過程中應明確節(jié)奏的目標,不能又有唱的目標又有節(jié)奏的目標。第二條目標,情感的目標,孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思:流程還是較流暢的,一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié),但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌,如:在導入時的大鼓過度到新年時,可以更精練些,并能更承上啟下些,在環(huán)境的提供與創(chuàng)設中,我提供了各種不同的樂器,(手鈴,棒鈴,鈴鼓,沙鈴,等)引導他們能與材料的互動,但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點,如果,能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中,我覺得自己還是說的太多,尤其是在過新年時會做些什么,如果,當時老師變一個話題,說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢?這么一個開放的話題,孩子肯定很興奮樂于來回答,當孩子們一個個回答完后,此時老師再將孩子的各自經驗進行歸納、提升幫助,為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。

這節(jié)活動時間雖然不長,但孩子始終投入在活動中,他們能與材料積極的互動,這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來,基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇三

活動目標:

1。了解微笑是一種積極的情感表現,會用語言描述自己愉快的交往經歷。

2。嘗試用微笑、擁抱等體態(tài)語言與人交往,分享微笑給朋友帶來的快樂。

活動準備:

表情臉譜:微笑、哭泣、生氣;ppt《微笑》兒童音樂。

活動過程:

一、欣賞表情臉譜,和同伴分享自己的情感經驗。

1.出示表情臉譜,學做相應的表情。

師:圖上的小朋友怎么了?(笑、哭、生氣),我們一起來學一學。(學做笑、哭、生氣的表情)。

2.和同伴分享自己的情感經驗。

師:那你什么時候會笑,什么時候會哭、會生氣呢?

總結:當我們快樂的時候會笑,當我們不快樂的時候會哭,會生氣。

師:那你最喜歡什么樣的表情呢?你們愿意和什么樣的人交朋友呢?為什么呢?(因為微笑的人快樂、友好)。

教師小結:人有各種各樣的表情,微笑能給自己和周圍的人帶來好的心情。

二、欣賞故事《微笑》,知道微笑會給朋友帶來快樂。

1。幼兒欣賞ppt故事《微笑》。

提問:

(1)森林里的小動物們都是好朋友,它們都為朋友做了哪些事呢?

(2)小蝸牛把什么送給朋友們了呢?

(3)朋友們收到禮物以后都怎么了呢?

(4)為什么朋友們都說小蝸牛了不起呢?(因為微笑會給朋友帶來快樂)。

三、幼兒體驗活動:

1。教師用語:小蝸牛把微笑送給了它的好朋友,和好朋友在一起真開心。那如果你有朋友你想怎樣對你的朋友表示友好呢?(握手、擁抱、微笑、打招呼、問候)。這里可以讓幼兒進行演示。

教師小結:和朋友在一起,我們除了可以用微笑來表示友好,還可以用握手、擁抱、打招呼、問候來和小朋友交往,這樣大家都會感到快樂。

2。現在老師請小朋友一邊聽音樂一邊用上老師剛才交給你的方法去交朋友吧,可以多交幾個好朋友哦。

活動延伸:可以讓孩子自由跨班交友,鞏固交友方式,并讓幼兒思考:我還可以用什么方式來多結交新朋友。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇四

1、樂意學習兒歌《小兔子開超市》并能以游戲的形式進行表演。

2、學習句子"我想買···""我還想買···",并積極運用"我想買···""我還想買···"表達自己的愿望。

3、能正確掌握兒歌中出現的一些量詞,并在游戲中學習接觸新的量詞,練習完整講述。

會說兒歌。

1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品。

2、小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾。

3、兒歌錄音磁帶一份。

一、情景表演,幼兒熟悉兒歌內容。

白:在一座大森林里,小兔子開了一家超市。(邊說邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在超市里。)。

小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家超市,歡迎大家光臨。

兔子:賣,當然賣咯!

師:哎,我看這布娃娃挺漂亮的,小朋友們看看超市里有個布娃娃?(指導幼兒正確運用量詞:個)。

(師拿起水彩筆)你們看漂亮嗎?我們來數數一共有多少,然后告訴大家。(指導幼兒學習用"盒"這個量詞)。

1、隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。(主要集中幼兒注意力)。

師:我請小朋友再仔細聽一遍,誰買了什么?

2、第二遍欣賞兒歌。

3、理解兒歌內容。

(1)是誰在森林里開了一家超市?(幼兒完整講述)。

(2)超市里有些什么東西?(要求正確運用量詞)。

(3)東西被誰買完了?小兔子怎么說的?

1、放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。

2、提示要求,會的小朋友念響點,不會的輕輕念。

3、分組練習,加快速度。

四、游戲。

能正確使用量詞來參加活動,在游戲的過程當中如果有幼兒沒有正確運用量詞,可以請其他幼兒幫助他。

師:"小朋友們都會念這首兒歌了,你們會不會買東西呀?好,小兔子的超市又要開了,

如果你能像小猴子一樣,說清楚你要買什么?小兔子就會賣給你。"。

2、游戲擴展:開放幼兒的活動空間,增加互動。

兔子:"今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了。

和爸爸媽媽逛超市時自己說出要買的物品名稱或自己想買的物品名稱。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇五

設計意圖:小班幼兒缺乏生活經驗,參與活動時的注意力容易分散,游戲是幼兒最感興趣的活動,民間游戲“拉大鋸”注入兒歌的元素,更顯示出它濃厚的趣味性,符合小班好奇、好模仿、好動的特點,而且民間游戲“拉大鋸”可以在教室里隨時隨地開展,不受時間場地等條件的限制,不用任何道具就能玩得很開心,針對這些特點,我班開展了“拉大鋸”這一語言活動,讓幼兒通過自身的參與、表演、學習朗誦兒歌,與同伴、老師一起體驗游戲的快樂!

1.學習兒歌《拉大鋸》,發(fā)準“j、x”的音。

2.運用聽說游戲的方式學習兒歌。

3.感受與同伴合作的快樂。

運用聽說游戲的方式學習兒歌。

能換詞仿編兒歌。

事先與配班教師進行兩人合作的拉大鋸游戲。

(第一、二句)手拉著手前后晃動身體,(第三句)用手指著對方,(第四句)拍手。

一、開始部分:

教師:

“(打開電視,展示圖片)小朋友,你們瞧,這些人在干嘛呢?(拉鋸工作)”

二、基本部分:

(一)教師與配班教師合作,念兒歌做動作。

1.通過觀察教師示范游戲,激發(fā)幼兒學習的興趣。

教師:

“老師也會玩拉鋸的游戲,我還喜歡一邊念兒歌,一邊拉大鋸,你們瞧。”

2.兩位老師一起邊做游戲邊朗誦兒歌一遍。

教師:

“小朋友,你們聽到我念了什么?”

(請小朋友說一說。)。

3.再次表演一遍,速度較慢。

教師:

“這個好玩的游戲叫什么?”

1.幼兒學習童謠《拉大鋸》。

教師:

“‘拉大鋸’游戲真好玩,我們一起來玩好嗎?現在每人手上都有一把大鋸子,我們來拉大鋸!(兩臂伸直,兩手放前,上身一前一后做拉大鋸樣)。”

(集體跟念表演2~3次,鼓勵啟發(fā)幼兒配上相應的表演和動作。)。

2.請個別幼兒上前與老師合作,邊表演邊朗誦兒歌。

教師:

“剛才我們是一個人玩拉大鋸,現在我想邀請一個小朋友和我一起玩拉大鋸游戲,誰愿意來?”

3.鼓勵幼兒主動找一個同伴,兩兩合作,邊朗誦兒歌邊玩“拉大鋸”的游戲。

4.換詞仿編兒歌。

引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜歡的“爺爺、奶奶”等詞,再次在快樂的游戲中念兒歌。

三、結束部分教師:

“‘拉大鋸’的游戲真好玩,小朋友也可以回家后和爸爸媽媽一起玩。”

活動反思:

《拉大鋸》。

這首兒歌篇幅短小、精煉,朗朗上口,很適合小班幼兒學習朗誦。

3但是由于兒歌中的“大鋸”這一詞,對于小班幼兒來說比較抽象,在幼兒的生活經驗里可能沒有接觸過,他們并不了解,這需要我們教師言語上的幫助,以及教具形象的展示,幼兒才能很好地把握,因此我特地從網絡中搜索了拉鋸的圖片,讓幼兒有直觀的認知,了解拉鋸的動作,從而讓幼兒學習拉鋸動作,就顯得很輕松、容易。

在基本部分欣賞兒歌時,我使用了觀看情景表演這一方法,通過與配班老師的配合直接把幼兒帶入到了活動中,孩子們的注意力一直被吸引著,積極性相當高,也表現出很高的學習興趣。

在幼兒學念兒歌時,我們讓幼兒兩兩結合,手拉手,一邊做拉鋸的動作一邊念兒歌,在拉鋸的情境中念兒歌,幼兒邊玩邊學,體驗到與同伴合作游戲的快樂。

這樣孩子們通過自己的“玩”“動”“學”自然學會了兒歌“拉大鋸,扯大鋸,姥姥家門前唱大戲。你也去,我也去,大家一起去看戲。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇六

1、學習一篇關于《西游記》故事的兒歌,有節(jié)奏地朗讀。

2、通過觀察圖夾文的兒歌形式,每一句兒歌結尾與下句句首的形象一致。利用圖文以及表情、動作等策略記憶兒歌內容。

3、用不同的表情、動作體現其對兒歌中正、反兩面人物的不同情感。

實物展示儀一臺或兒歌文字,西游記角色圖片各2張。幼兒用書人手一套。

1、教師通過語言的形式,引出主題,激起幼兒的興趣。

教師:小朋友,你喜歡聽孫悟空的故事嗎?你知道孫悟空打妖怪的故事嗎?下面,我給你們念一首兒歌《孫悟空打妖怪》。

2、教師朗讀兒歌,讓幼兒初步理解兒歌的內容。

(1)出示幼兒用書,放在實物展示儀上放大,教師邊念兒歌邊指放出來的圖文。

(2)教師引導幼兒觀察,找出兒歌中的規(guī)律。

教師:你們仔細看看圖文畫面,說說:你發(fā)現了什么?引導幼兒說出“句首尾人物相同”的規(guī)律。

教師:再跟老師念一念,你又發(fā)現了什么?幼兒在跟念時,教師加重每兩句末尾一字的發(fā)音,引導幼兒發(fā)現咚、空等字押韻的規(guī)律。

3、啟發(fā)幼兒借助實物展示儀放出來的圖夾文兒歌的表現形式,嘗試有表情地記憶和朗讀兒歌。啟發(fā)幼兒想一想,認一認,圖片旁的漢字讀什么?引導幼兒看圖文念兒歌。

4、引導幼兒有節(jié)奏朗讀兒歌,從中體驗活動中的快樂情緒。

教師可引導幼兒逐步提高念兒歌的速度,增加兒歌的趣味性和難度。

在活動中,可根據兒歌中的角色制作手偶,在學兒歌環(huán)節(jié),可采用活動表演手偶的方式,讓幼兒感知兒歌內容。

因為這個兒歌念起來很有節(jié)奏,所以教師可為幼兒提供圓舞板、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒一邊有節(jié)奏地敲擊樂器,一邊愉快地念兒歌。

這節(jié)活動課利用生動形象的多媒體動畫進行教學,激發(fā)了幼兒的學習興趣,激活了孩子的思維,使幼兒積極主動地參與學習。在這個語言活動中,我嘗試通過多媒體,放映《西游記》,激發(fā)小朋友的興趣,運用提供的有關畫面,展開合理想象,進行念兒歌。在活動中,我將念的機會更多的留給幼兒,我只是引導者,如:“唐僧師徒四人去西天取經,談們各自那了什么武器?”“那么,誰是大徒弟呢?”等等,充分尊重每位幼兒,欣賞他們具有個性的想象講述。在活動中,我感到小朋友的語言表達還不夠清楚完整,他們有想象,但不知如何很好的表達。我想這與平常老師的引導有關,因此,在以后的活動中,我將加以注意,幫助他們豐富語言表達的經驗。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇七

活動形式:集體、分組。

教案目標:1、體驗同心協(xié)力的同伴關系。

2、理解有情節(jié)的內容,感受中國傳統(tǒng)連鎖調的形式特點,能學會有表情地朗誦。

3、對幼兒進行安全教育(不要跟著陌生人走)。

4、能夠分角色表演。

教案準備:

1、響板一個,音樂《一個師傅三個徒弟》。

2、《孫悟空打妖怪》磁帶,唐僧師徒及妖怪(雙面)頭飾、面具、卡片。

3、《孫悟空打妖怪》相關情節(jié)的道具:金箍棒、大釘耙、行李箱、貼絨黑板。

教案過程:

一、組織教學使幼兒安靜。

二、通過交談引導幼兒鞏固唐僧師徒的特征。

1、教師故作神秘狀讓小朋友猜猜老師請來了幾位好朋友,他們都是誰呢?然后放音樂《一個師傅三個徒弟》。(聲音先小后大)。

3、與幼兒互動,根據幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片,并說出他們各自有什么特征(如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……)。

三、欣賞。

(1)、請幼兒自行表演角色動作,放錄音機讓幼兒聽《孫悟空打妖怪》。

(2)、帶上圍裙,有節(jié)奏地念《孫悟空打妖怪》,同時按順序一一出示頭飾。

(3)、聽后請幼兒說說這首念起來有什么特別的地方。

四、教念。

教師加上身體語言完整地念一遍,讓幼兒跟著老師念。

五、角色表演。

(2)、重新找小朋友將重復1—2遍,加深幼兒印象。

六、結束部分:

小結:在《一個師傅三個徒弟》的音樂中讓幼兒做自己喜歡的動作走出活動室。

這是一篇不錯的幼教人員寫的語言教案文章的內容,涉及到20xx幼兒園語言活動大全集相關的工作內容,讀者們可以在實際工作中在操作的時候稍加變換,大家的工作經驗可以在下面進行留言討論,還幾篇很優(yōu)秀的相關的教育教案文章推薦給你,幼兒語言教案古詩春曉,更多的相關內容可以參閱中班語言教案。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇八

1、理解并初步掌握兒歌《風兒唱歌樹跳舞》的內容,嘗試創(chuàng)編兒歌。

2、能大膽地模仿樹兒跳舞動作,積極參與兒歌表演。

1、老師掛上“風兒”的胸飾,幼兒掛上“樹兒”的胸飾。

老師以“風兒”的口吻說:“我是風兒,你是誰呀?”“今天我要跟你們做個游戲,你們高興嗎?”“就找個空地方準備好吧!”

“當風兒唱歌時,樹兒就跳起舞來。明白了嗎?”師生游戲。

2、提問:剛才風兒是怎樣唱歌的?(風兒唱歌嗚嗚嗚。)幼兒學說。

聽到風兒的歌聲,樹兒樂得怎樣了?(樹兒樂得跳起舞。)幼兒學說。

3、“你們還想做游戲嗎?不過這次,有個小小的要求,你們可要聽仔細了。當風兒唱完歌,樹兒就馬上做一個漂亮的動作。”師生再次游戲。

4、提問:請介紹一下,你做的是什么動作?(逐一請幼兒介紹自己的動作。)。

1、“唉!有點累了,坐下來休息一會兒吧”。“在生活中,可以看到很多樹兒,它們是怎樣跳舞的?我們一起聽兒歌,仔細聽,它們做了哪些動作?”(教師示范念兒歌。)。

2、提問“樹兒是怎樣做的?”(請幼兒說一說)。

3、“風兒來喊口令,樹兒們一起來學一學它們的動作。”

老師說:一二三四幼兒做動作:擺擺頭。

二二三四挺胸脯。

三二三四彎彎腰。

四二三四扭屁股。

4、“我們一起再來一遍,這次要做得更漂亮。”(再次游戲)。

“嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,風兒唱歌樹跳舞。”

5、“這首兒歌真好聽,你們能跟著一起來念兒歌嗎?”幼兒隨老師跟念兒歌兩遍。

1、“好,我做風兒,你們做樹兒,我們一起來表演兒歌。”師生表演。

2、再次表演。你們表演得真棒!

1、樹兒跳的舞真美啊!除了擺擺頭、挺胸脯、彎彎腰、扭屁股動作外,想一想,還會怎樣跳呢?(幼兒說出:轉轉頭、拍拍手、伸伸臂、踢踢腿、等)將幼兒想出來的動作編到兒歌里。

2、風兒的歌聲傳得遠遠的。還有誰會聽見這美妙的歌聲呢?它又會怎樣跳舞呢?(幼兒說出:花兒)(花兒點點頭、露笑臉、等)將幼兒想到的編到兒歌里。

3、除了花兒,還有誰也會聽到風兒的歌聲呢?讓我們一起到外面去找一找,把它們也編到兒歌里。

風兒唱歌嗚嗚嗚,

樹兒樂得跳起舞。

一二三四擺擺頭;。

二二三四挺胸脯;。

三二三四彎彎腰;。

四二三四扭屁股。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇九

1.了解和喜愛民族文化,感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。

2.感知樂曲a—b—a的結構。

3.能大膽表達自己獨特的感受與見解。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

1.磁板一塊。

2.彩筆、畫紙人手一份。

3.錄音機、磁帶。

4.在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。

1.創(chuàng)設情境,引起幼兒欣賞的興趣。

師:剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?

2.完整欣賞,感受樂曲情緒。

完整欣賞樂曲后提問:你覺得這首曲子從開始到結尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?

3.分段欣賞,初步理解樂曲的結構。

師:我們再欣賞一遍樂曲。

(1)欣賞第一段并提問:聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?

(3)欣賞第三段:最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?

(4)分段欣賞完,請幼兒用符號把自己的感受畫出來,要求旋律相近的兩段要用相同的符號表示,鼓勵幼兒用自己的想法大膽表達。

(5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。

4.再次完整欣賞樂曲,教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》,并引導幼兒小結:這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,表現了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段,第一段和第三段旋律基本相同。

活動反思。

通過開展上述活動,我班幼兒充分了解和感受了民族音樂的快樂情緒以及表現形式的多姿多彩,充分體驗了彩綢飛舞的熱鬧情景,為幼兒了解并喜愛民族民間舞蹈,進而激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛生活的情感起到了積極作用。在整個活動中,教師仔細觀察幼兒在集體活動和區(qū)角活動中的行為表現,及時發(fā)現孩子們的需求和問題,在充分考慮幼兒原有經驗、學習特點的基礎上,適時通過提供支架式的教學方法,使幼兒成為活動的主體,體驗到自我發(fā)現、自我完善的快樂。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十

1。理解兒歌中小動物與傘之間的關系,學習朗誦兒歌。

2。能結合生活經驗大膽想象,并嘗試用兒歌中的句型仿編句子。

1。兒歌大書一本,句卡。

2。大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖片。

幼兒材料:動物、背景胸卡;繪畫紙。

一、出示大書導入主題。

1。師:嘩啦嘩啦,下雨啦!怎么辦呢?

下雨啦!我們可以撐起漂亮的小花傘,那小動物會到什么傘下躲雨呢?

2。認識大書封面及傘字。

師:看!這里有一本大書,封面上有什么?還有一個字呢!誰認識這個字呢?

這本書里講的就是關于小動物們找傘躲雨的事情,我們一起來看看吧!

二、理解畫面,模仿創(chuàng)編。

1。出示小鳥,引出第一句。

師:看!誰來了?

它是怎么來的?你能用動作做做看嗎?小鳥有傘嗎?

師:其實它也有一把大傘,是什么傘呢?(翻到畫面第一頁,呈現大樹圖片)什么傘?

師:我可以說句很好聽的話:嘩啦嘩啦,下雨啦,小鳥飛到大樹下,大樹傘!(邊說邊出示句卡,引導幼兒學說第一句)。

你會說嗎?看著卡片和我一起說說吧!

2。觀察第二頁畫面,引出第二句。

師:大樹真是一把特別的傘!這又是一把什么特別的傘?(翻到畫面第二頁,呈現蘑菇圖)。

什么動物會到蘑菇傘下躲雨呢?為什么?

誰猜對了,到底是誰呢?

螞蟻小,它躲在蘑菇傘下真正好!

螞蟻怎么來的呀?一起來學學吧!

我們看著卡片一起說一句好聽的話吧:“嘩啦嘩啦,下雨啦,螞蟻爬到蘑菇下,蘑菇傘!”(出示句卡,引導幼兒學說。)。

3。請個別幼兒上來翻到第三頁,觀察畫面,引出第三句。

師:小螞蟻找到了適合自己的蘑菇傘,真高興,誰來接著翻書,看看誰又會在找什么傘呢?(呈現青蛙和荷葉背景圖)。

青蛙怎樣到傘下的呢?(出示句卡,嘗試模仿講述。)。

誰能看著卡片把這句好聽的話完整的說出來?(模仿講述:嘩啦嘩啦,下雨了,青蛙跳到荷葉下,荷葉傘!)。

4。請個別幼兒上來翻到第四頁,引出第四句。

師:青蛙找到荷葉當傘真聰明,誰再來幫我們翻大書,看看還會發(fā)生什么有趣的事情?

你能看著卡片用好聽的話完整的說一說嗎?(看句卡嘗試講述:嘩啦嘩啦,下雨啦,瓢蟲飛到花瓣下,花瓣傘!)。

5。出示小雞,引出第五句。

師:嘰嘰嘰,誰還在雨里找傘呢?

看到這樣的畫面,你心里感到怎么樣?真是一把讓人感動的、溫暖的大傘呀!媽媽的翅膀就像一把大傘,那為這把傘取個好聽的名字吧!

小雞怎樣到媽媽的翅膀下?大家一起把這句好聽的話說出來吧!(看句卡,創(chuàng)編講述:嘩啦嘩啦,下雨啦,小雞跑到媽媽的翅膀下,翅膀傘!)。

6。翻到第六頁觀察畫面,引出第六句。

師:小雞在溫暖的媽媽傘下幸福地躲雨啦,可是這兩個小家伙正發(fā)愁著呢!(出示句卡,引導幼兒講述:嘩啦嘩啦,下雨啦,松鼠和烏龜的傘呢?)。

其實,它們的身上就藏著一把傘,找一找吧!什么是它們的傘呢?

7。翻到第七頁,引出第七句。

師:你說對了嗎?嘿!大尾巴、小甲殼,不就是最好的傘嗎!(出示句卡,嘗試看句卡講述。)。

三、問題討論。

2。師:螞蟻為什么找蘑菇當傘?(依次類推)。

四、完整欣賞。

1。看句卡完整朗誦兒歌。

師:其實我們已經把它們找傘的故事編成了一首好聽的兒歌,名字就叫傘,一起來完整地欣賞一下吧!

2。看大書完整朗誦兒歌。

師:在卡片的提示下,我們能講得這么好聽,現在加大難度,看著大圖書還會朗誦這首兒歌嗎?試一試吧!

五、情境表演兒歌。

1。集體表演。

師:你們真棒!這么短的時間就學會了這首兒歌,我們又會編,又會念,真了不起,那我們把這首兒歌表演出來給大家看吧!

2。分角色表演。

師:每把椅子下面都有一張胸卡,請你拿出來看一看,自己是什么角色?

六、延伸活動:添加雨傘。

師:嘩啦嘩啦,雨還在不停的下,還有這么多小動物沒有找到合適的傘躲雨呢!請你們幫忙啦,下課后,請你選擇一個動物朋友,然后把你們的話和編的句子放在一起,又變成了一本好看的、有關‘傘’的圖書啦!

附:兒歌《傘》。

嘩啦嘩啦,下雨啦,小鳥飛到大樹下,大樹傘!

嘩啦嘩啦,下雨啦,螞蟻爬到蘑菇下,蘑菇傘!

嘩啦嘩啦,下雨啦,青蛙跳到荷葉下,荷葉傘!

嘩啦嘩啦,下雨啦,瓢蟲飛到花瓣下,花瓣傘!

嘩啦嘩啦,下雨啦,小雞跑到媽媽的.翅膀下,翅膀傘!”

嘩啦嘩啦,下雨啦,松鼠和烏龜的傘呢?

嘿!大尾巴、小甲殼,不就是最好的傘嗎!

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十一

1、喜歡唱歌。

2、愿意和同伴分角色來表現歌曲。

1、小兔子、大灰狼、兔媽媽的頭飾。

2、小兔乖乖的磁帶。

1、重點:是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。

2、難點:是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽。

(一)、學習歌曲內容。

1、老師先演唱一遍。

2、讓幼兒聽清歌曲內容,跟著老師學習動作(敲門、扮演兔子)。

(二)、學習歌曲。

1、讓幼兒一起跟著老師唱。

2、老師配上動作,小朋友一起做。

(三)、讓幼兒扮演角色。

1、讓幼兒選擇自己喜歡的角色,一邊唱,一邊扮演自己的角色。

2、分配扮演角色,然后一起做動作。

3、請幾個小朋友扮演小兔子,兔媽媽還有大灰狼,下面的`小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做動作。

在扮演角色時,小朋友都非常踴躍,都很認真地在扮演自己的角色。但是在神情、語氣上都沒有表現出來。我應該先演示一遍,讓幼兒知道。

小班美術活動:梨子寶寶。

小班藝術活動:變色鳥。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十二

搗搗蒜(兩手小指相勾運動拇指)。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運動如搗米狀),

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運動,如掃地狀),

簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運動如扇風狀),

小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

手指上課(兩手五指相頂),

大門開了(兩手拇指分開),

小開門(兩手小指分開),

二門開了(兩手食指分開),

后門開了(兩手無名指分開),

中門也開了(兩手中指分開),

小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳),

教室門開了(兩手拇指分開),

老師走進來了(左手食指豎起),

全體起立,(交叉的`十指全部伸展),

坐下(兩手交叉抱拳),

報數1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下),

2(左手食指伸出,以下動作同上),

3(右手中指伸出,以下動作同上),

4(左手中指伸出,以下動作同上),

5(右用無名指伸出,以下動作同上),

6(左手無名指伸出,以下動作同上),

7(右手小指伸出,以下動作同上),

8(左手小指伸出,以下動作同上),

大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展),

一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展),

立定!解散(立下時停止運動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)。

一勾金(兩手背對,小指相勾),

二勾銀(無名指相勾),

三勾銅(中指相勾),

四勾鐵(食指相勾),

一勾出來個老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個大拇指),

老先生又不見了(兩手撒開),

到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方),

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

上敲咚咚鼓(雙手運動食指)

下敲鼓咚咚(雙手運動小指)。

上下一齊敲(食指小指同時運動)。

中間開了縫(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)。

手指打鼓你敲鼓我敲鑼(手上下運動食指,右手上下運動小指)。

我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。

大家一齊敲(食指小指一起運動)。

中間開了河(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)

小指勾勾(小指互勾),

拇指頂頂(拇指相頂),

轉個圈兒(小指分開,手心相對,右手向前伸),

轉個圈兒(拇指也分開,手指向前轉動),

握手親親(兩手繼續(xù)旋轉,順勢上一互換位置),

握手親親戚(再繼續(xù)轉動,使兩手指尖向內互相緊握)。

兄弟十個分兩組(十指個展手心外),

生來個子有高低(翻動兩手手心向內),

老大長得最粗壯(兩手伸拇指),

老二生來有主意(兩手伸食指),

老三長得個子大(兩手伸中指),

老四生來沒出息(兩手伸無名指),

老五別看個子小(兩手伸小拇指),

拉起勾來有本事(兩手小指互勾),

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰),

老二碰碰臉(兩手食指相碰),

老三彎彎腰(兩手中指上下運動),

老五伸伸腿(兩手小指伸展運動),

大家拍手把歌唱(兩手拍掌),

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手),

東一捶(右手捶左手心),

西一捶(左手捶右手心),

南一捶(右手捶左手背),

北一捶(左手捶右手背)。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲),

老二睡了(食指彎曲),

大個子睡了(中指彎曲),

你睡了(無名指彎曲),

我睡了大家都睡了(小指彎曲,同時兩手心轉向下方),

小不點醒了(小指伸直),

老四醒了(無名指伸直),

大個子醒了(中指伸直),

你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直),

大家都醒了(兩手相互拍)。

兩個大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直),

比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起),

相互點點點(兩手拇指向前彎曲),

接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲),

兩個小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直),

一樣都靈巧(兩手小指彎曲運動),

相互拉拉勾(兩手小指反復互勾),

點頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運動),

食指(彈食指)。中指(彈中指),

無名指(彈無名指),

樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運動),

攤開雙手數數數(兩手心向上,十指伸展),

一(左手拇指彎曲),

二(左手食指彎曲),

三(右手中指彎曲),

四(左手無名指彎曲),

五(左手小指彎曲),

六(右手拇指彎曲),

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十三

《對對歌》是s版語文課標實驗教科書一年級下冊識字課的一篇課文。本課屬讀兒歌識字,兒歌分為上下兩節(jié),共出現了12對反義詞。每節(jié)句式對應,合轍押韻,讀起來很有節(jié)奏感。本文要求學生正確流利地朗讀課文,在學習課文的基礎上,引導學生自編對對歌,培養(yǎng)學生獨立識字的能力。

本課以游戲形式導入新課,上課之初就可以激發(fā)學生的學習興趣,在學習過程通過“小老師領讀、在小組內讀、比賽讀”等多種形式讓學生讀懂兒歌,通過動一動、說一說等形式讓學生理解生字的含義并且認識生字。通過摘星星、我來說等游戲鞏固學生對生字的掌握程度,使學生在各種活動中嘗到識字的樂趣。

識字教學不僅要教會學生識字,還要教給學生獨立識字的能力。讓學生具有主動識字的愿望,并掌握獨立識字的方法是低年級識字教學的重點針對以上情況,本課的教學將采用如下教法、學法。

教法:

1、情境助學法。利用多媒體創(chuàng)設情境,吸引學生的興趣。

2、小組合作探究法。培養(yǎng)學生的合作探究精神和獨立識字能力。

3、游戲鞏固法。通過游戲“摘星星”等活動,讓學生進一步掌握詞語,理解詞語的意思。

學法:讓學生運用在讀中學,在玩中學的方法掌握、理解詞語,培養(yǎng)學生主動識字的愿望。

1.認識“反、退”等13個字,會寫“單”、“關”兩個字,學習并掌握部首“r”。

2.正確流利地朗讀對對歌,理解幾組意思相反的詞語的意思,培養(yǎng)學生的獨立識字能力。

3.激發(fā)學生編對對歌的興趣,培養(yǎng)學生虛心的好品質。

教學重點:正確流利地朗讀對對歌,理解幾組反義詞的意思。

教學難點:

(1)會寫“單、關”兩個生字。

(2)理解“虛心――驕傲、容易――困難、復雜――簡單、勝利――失敗“的意思。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十四

1、通過點數感知十以內的數感知理解兒歌內容。

2、嘗試用動作表演兒歌,根據兒歌的結構,替換兒歌中的動物和食物仿編兒歌。

3、樂意表演兒歌,感知表演兒歌的快樂。

小猴玩具、幼兒用書。

二、看圖小猴吃桃?guī)煟耗憧吹搅耸裁矗啃『锍粤藥字惶易樱『镒兂墒裁礃幼樱?/p>

師:小猴先吃了幾只桃子/又吃了幾個桃子?帶領幼兒點數桃子的數量。

師:小猴先吃了五個桃子。變成了什么?后來小猴又吃了五個桃子,小猴有變成了什么?

帶領幼兒一邊念兒歌一邊表演相應的動作。

教師:除了小猴子喜歡吃桃子,還有哪些動物喜歡吃水果?他們喜歡吃什么水果?

教師根據幼兒講述的內容,引導幼兒替換兒歌中的小猴子和桃子,嘗試念新的小動物吃水果的兒歌。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十五

學習生字“節(jié)”過節(jié)、節(jié)日。

知道六一是兒童的節(jié)日。

小朋友過六一的'喜慶圖片。

板書、字卡。

提問:為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因為六一、因為兒童的節(jié)日來到。)。

師:小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣?

師:很好,現在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)?

小結:3月8日婦女節(jié),5月1日勞動節(jié)。

進行拼讀、組詞:節(jié)日師:小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過節(jié)、春節(jié))。

在美術課組織幼兒畫慶祝六一。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十六

1。通過律動感受音樂ab曲式結構。

2。學習問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼,

3。對律動活動感興趣,體驗與同伴合作游戲的快樂。

經驗準備:幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎。

教具準備:問候舞音樂。

一、欣賞音樂,感受樂曲。

師:老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧,你可以跟著音樂拍拍腿。

師:聽了這個音樂,我覺得真開心,你感覺怎么樣啊?

(幼兒自由講述)。

二、教師隨音樂做動作,幼兒模仿。

1。教師隨音樂做動作,幼兒觀察、學習。(幼兒圍成圈坐在地上)。

師:我要做動作了,如果你看明白了,跟著一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍,最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)。

2。幼兒學習動作。

師:剛才我做了哪些動作?

師根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒右手先指方向,并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

3。完整做動作。

(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。

(2)聽音樂一起做動作。

提醒幼兒注意手指的方向,先右邊,再左邊。

(3)再次聽音樂做動作。

三、學習將上肢動作變換成行進動作。

1。學習行進動作(幼兒起立圍成圈)。

師:手指方向的動作換成走路,先王哪邊走?(右邊)。

師帶幼兒逆時針、順時針走。

將雙手食指往前的動作,換成往中間走三步,點一下頭,再往后退。

站立進行拍手、拍腿動作。

2。完整做動作,師哼音樂。

重點指導幼兒做一做往中間走的動作,師提醒幼兒注意節(jié)奏。

3。聽音樂做動作。

4。在點頭時加入語言問好。

師:在生活中什么時候會鞠躬?和別人問好會說什么?(你好)。

——請幼兒在第二組動作點頭時說“你好”。

用蘇州話、韓國話問好。

四、完整聽音樂表演,加入問好。

五、邀請老師跳舞,變換問候語。

專家點評:

1。整個活動的過程設計合理,適合幼兒的年齡特點和學習特點。

(1)環(huán)節(jié)的設計層層遞進,先從靜的動作再到行進的.動作,提高了學習的效率。

(2)道具手腕花的使用比較有效,能幫助幼兒區(qū)分左右。

2。教師在活動中,關注幼兒的學習,通過提問、語言提示等,引導幼兒仔細觀察動作,進而學習、表現動作。

3。幼兒在第二組動作前進點頭再后退中控制的不太好,建議教師將點頭動作變成蹲一下,避免點頭時的前沖,讓幼兒更好地控制方向。在左右行進走時,幼兒的節(jié)奏把握不好,教師應交代清楚在什么地方轉身。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十七

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。活動準備。

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程。

一、導入。

1、"今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”

教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

2、"仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)。

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》。

老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:

蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。”

3、給葡萄編。

"現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的`。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)。

問:"什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:"蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

活動反思:

整個教學活動結束后,我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高,在創(chuàng)編過程中,我問:“什么水果紅紅的?”幼兒們能夠回答出是蘋果,但是不能把水果的名稱和顏色完整的說出來。可是我只是強調要把水果的名稱說兩遍,再說出顏色才是完整的一句,并沒有用一種更直觀的方法去引導幼兒完整的創(chuàng)編兒歌。如果我一手拿一個蘋果模型,出示一個幼兒會說:“蘋果。”再出示另一個幼兒會說:“蘋果、”然后讓他們說出顏色,兒歌就編的比較完整了。孩子們也能通過提示準確的說出相對完整的語句來,而且也能讓孩子表達的更清楚,活動效果會好很多。

在游戲過程中,孩子們都非常的積極,我問:“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來,但是他們并沒有按照我要求的那樣站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”究其原因還是因為在創(chuàng)編兒歌的過程中,幼兒還未掌握這一句。可見,在教學活動中正確的引導幼兒是非常重要的。

幼兒園兒歌新年好教案(熱門18篇)篇十八

兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。分享了幼兒園兒歌的活動教案設計,歡迎各位老師借鑒!

1.通過學習朗讀兒歌,初步感受問答歌的結構特點和語言風格。

2.引導幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌,并豐富有關昆蟲的知識。

3.愿意和老師、同伴一起朗讀兒歌,體驗合作朗讀的'愉悅之情。

1."嗡嗡嗡"聽,是什么聲音?誰來了?(蟲兒飛來了)什么蟲兒飛到小一班來了?(蜜蜂圖片)原來是蜜蜂飛來了!蜜蜂飛的時候會發(fā)出嗡嗡嗡的聲音。(師拿著蜜蜂飛一圈)和蜜蜂打個招呼吧!(蜜蜂,你好!)大家好!今天蟲兒要聚會,除了我,還有別的蟲兒要來,你們歡迎嗎?(歡迎歡迎!)。

2.(點擊螢火蟲)這一閃一閃會發(fā)光的是什么蟲兒呀?(螢火蟲)看,螢火蟲的尾巴會發(fā)光,一閃一閃像什么?(小星星,燈籠……)(出示燈籠)。

(點擊蝴蝶)什么蟲兒來了?(這是一只漂亮的花蝴蝶)花蝴蝶在干什么?(花蝴蝶兒愛跳舞,請幼兒聽音樂學一學)還有什么蟲兒來了?(點擊蜻蜓)你們看蜻蜓像什么?(飛機)我們小小班時學過小蜻蜓律動,聽著音樂一起來飛一飛。(律動:小蜻蜓)你們知道蜻蜓有什么本領嗎?(點擊ppt,吃蚊子)蜻蜓最愛吃蚊子。

2.好,我再來問:什么蟲兒嗡嗡嗡?蜜蜂飛來嗡嗡嗡。什么蟲兒提燈籠?螢火蟲兒提燈籠。什么蟲兒愛跳舞?花蝴蝶兒愛跳舞。什么蟲兒吃蚊子?蜻蜓最愛吃蚊子。

3.師生一起讀《蟲兒歌》。

4.邊拍手邊跟著節(jié)奏讀《蟲兒歌》。

5.給幼兒圓舞板,邊打節(jié)奏邊讀《蟲兒歌》。

6.老師問,幼兒回答。師生合作朗讀《蟲兒歌》。

兒歌:蟲兒的歌。

什么蟲兒嗡嗡嗡?蜜蜂飛來嗡嗡嗡。

什么蟲兒提燈籠?螢火蟲兒提燈籠。

什么蟲兒愛跳舞?花蝴蝶兒愛跳舞。

什么蟲兒吃蚊子?蜻蜓最愛吃蚊子。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
合同協(xié)議的合法性、合規(guī)性對于雙方的利益和權益都具有重要保障作用。希望下面的合同協(xié)議示例能夠為大家提供一些參考和啟發(fā),以便順利達成協(xié)議。甲方:乙方:依據《中華人民
合同協(xié)議的草擬和簽訂應當遵循法律規(guī)定,確保其合法有效性和可執(zhí)行性。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和學習。乙方:————————之父,身份證號碼:
寫心得體會的過程就是一個反思、總結和成長的過程,通過深入思考,我們能夠更好地認識自己,并且不斷提升自己。請您閱讀以下這些心得體會的例子,相信會對您撰寫自己的心得
心得體會是在一段時間內對個人經歷和感悟進行總結和概括的一種文字表達形式。小編精心挑選了一些富有啟發(fā)的心得體會范文,希望能對大家的寫作有所幫助。非常感謝公司給我這
教學工作計劃是指一段時間內教師為了達到教學目標而制定的教學活動和教學內容的安排,它對于教師提高教學效果和學生學習能力起到至關重要的作用。我們需要制定一份科學合理
通過撰寫心得體會,可以深化對所學知識和經驗的理解和領悟。心得體會范文7:在生活中,我發(fā)現積極樂觀的心態(tài)對于解決問題和面對挫折非常重要。只有我們積極面對生活,才能
培訓心得體會是提升個人職業(yè)素養(yǎng)和能力的重要手段之一。接下來是一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。
在生活中,每一個細微的經歷都有可能成為我們的心得體會的來源。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(約200字)。童裝市場的發(fā)展
寫心得體會是一種對自己和他人的尊重和重視,通過分享自己的思考和經驗,可以讓身邊的人獲得啟發(fā)和借鑒。在下面,小編為大家整理了一些觸動心靈的心得體會,不妨一讀,或許
教學工作總結可以促使我們深入思考教學目標的實現程度,發(fā)現優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的方法和路徑。在下面的內容中,小編為大家分享了一些教學工作總結的成功經驗和值得借鑒的寫作方法
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長與進步,找到自身的不足之處并加以改進。以下是一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。時間是伴隨著人類
家長會可以促進學校的教育質量與家庭教育的有效銜接,為孩子的綜合素質提升提供更好的保障。在這里,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的家長會活動方案,希望能給大家一些啟示。
實習心得體會是對實習經歷的一次全面總結,可以幫助我們更好地吸取經驗,無論是成功還是失敗。實習心得體會-法律實習:在法律實習中,我鍛煉了自己的法律分析和解決問題的
通過一份精心撰寫的申請書,我們可以向招聘單位或學校展示出我們的專業(yè)能力和個人素質。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的酒店領導:擔任大
通過總結,我們可以找出自己的不足和問題,并尋找解決的方法和策略。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家的寫作提供一些幫助和指導。
轉讓的方式有多種,可以通過協(xié)商、合同、公告等形式進行。通過學習范例,我們可以提高對轉讓的理解和認知,培養(yǎng)自己的轉讓能力和素質。轉讓方:(公司)(以下簡稱甲方)。
心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結,是對自己成長的肯定和認可。心得體會是一個總結經驗和教訓的機會,有助于我們更好地認識自己和提升自己的能力。我們應該從實踐
心得體會是我們對于自身在某個領域或某個任務上的得失、成功與失敗的總結,可以幫助我們更好地吸取經驗教訓。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以幫助大家寫出更高質量
租賃合同的內容應當合法、合理、公平,保護雙方的合法權益。以下是一份租賃合同的典型范本,可供各位房東和租客參考。合同編號:甲方(出租方)。乙方(承租方)。簽訂時間
寫檢討書是一種自我教育的方式,可以提高我們的自我認知和情商。請大家閱讀以下的檢討書范文,或許能夠對我們寫作提供一些借鑒。尊敬的領導:您好!這次犯錯誤,自己想了很
質量月活動是企業(yè)加強對質量管理的宣傳教育,調動員工主動參與的重要載體。以下是小編為大家收集的質量月范文,僅供參考,希望可以為大家提供一些思路。實行iso9001
活動總結有助于我們發(fā)現問題、發(fā)展?jié)摿Γ⑻岢龈倪M措施。請大家看看以下的活動總結參考,相信會對大家的寫作提供一些有益的指導和建議。為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學習
通過制定策劃方案,可以提前預見到可能出現的困難,并采取相應的措施進行預防和解決。通過參考這些策劃方案范文,你可以學習到一些項目控制和風險管理的經驗。
寫心得體會可以促使我們思考和反思,發(fā)現自身的優(yōu)點和不足,進一步提高個人的能力和素質。下面是一些關于學習的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
建筑是一門綜合性的學科,需要結合工程、設計、藝術和社會科學的知識。以下是一些著名建筑師的作品,展示了他們對建筑藝術的獨特見解。為了更好地維護雙方合法權益,根據《
銀行在社會中扮演著金融中介、信用生成和支付清算的角色。以下是小編為大家準備的銀行業(yè)人才培養(yǎng)計劃,希望能幫助你在這個行業(yè)中取得更多進步。成為一名銀行的柜員也已經有
每一本書都有不同的價值和意義,寫讀書心得可以讓我們更好地領悟其中的精髓,提升個人的思考能力。接下來,我們將為大家推薦一些寫作優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考與學習
申請書的撰寫需要我們合理安排語言,清晰表達自己的意圖和目標。在下面,我為大家整理了一些經典的申請書范文,希望對大家有所幫助。申請單位xx醫(yī)院蓋章。法定代表人王x
寫培訓心得體會可以讓我們更好地發(fā)現自己在學習中的優(yōu)點和不足,有助于個人成長和進步。在下面的范文中,我們可以看到作者對培訓經歷的深刻體會和個人總結,值得借鑒。
在年終總結中,我們可以回顧自己設定的目標,看看是否實現了,是否需要進行調整和修正。下面是一些值得閱讀的年終總結樣例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。創(chuàng)新思想更新觀念,
培訓心得是對參加培訓活動后的感悟和體會的整理和總結。下面是一些在培訓中遇到困難但成功克服的同學們的心得分享。這一次的培訓雖然是分期進行的,時光不是很長,可是我感
通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的內心世界,從而找到更多的成長機會。接下來是一些值得收藏的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和借鑒。
總結范文具有激勵自己繼續(xù)努力的作用,同時也是對自己的一種獎勵。以下是一些經過精選和搜集的總結范文,供大家參考和借鑒。中國共產黨在革命、建設、改革實踐過程中,建構
承包是企業(yè)外包的一種常見形式,可以有效降低企業(yè)運營成本。這些承包范文展示了承包的優(yōu)點和挑戰(zhàn),對我們撰寫總結很有借鑒意義。購根據法律規(guī)定發(fā)包人應辦理法律規(guī)定由其辦
在進行任何項目或活動之前,我們都需要制定一個詳細的策劃方案,以確保我們達到預期的結果。以下是一些經典策劃案例的總結和分析,希望對大家在策劃過程中有所幫助。
教學工作計劃是指在一段時間內對教學工作目標、內容和方法等進行規(guī)劃和安排的一份計劃性文件,它對教師的教學工作起著重要的指導作用。教師教學工作計劃的案例分析,揭示了
合伙協(xié)議通常包含有關合伙人分工、利潤分配、決策權等方面的內容。下面是小編為大家整理的合伙協(xié)議范本,供大家參考學習。甲乙雙方根據《中華人民共和國農村土地承包法》等
通過總結心得體會,我們可以對自己的成長和進步有一個清晰的認識。請大家注意,以下的總結僅供參考,請根據自身情況進行適當的調整和完善。學政策是一項需要艱苦努力和細心
寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經驗和教訓,以免重蹈覆轍。閱讀這篇心得體會讓我受益匪淺,作者的觀點和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向。近日,我有幸參
銷售合同中的各項條款應當具體明確、清晰易懂,避免產生歧義和糾紛。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀銷售合同范本,供大家參考和借鑒。甲方:(需方)(以下簡稱甲方)乙方:(
合同協(xié)議的簽訂可以為雙方之間的經濟交往提供明確的規(guī)則和約束。這些合同協(xié)議范文可以幫助你更好地理解合同的內容與結構。合同甲方:___(二人均系__社區(qū)居民)合同乙
通過寫心得體會,我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。在以前,年糕是過年時才有
轉讓合同要明確雙方的轉讓對象、價格、交付時間和方式等關鍵條款。接下來,我們將提供一些轉讓合同的典型案例,供大家參考和借鑒。甲方:身份證號碼:住址:乙方:身份證號
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的注意力和集中力,通過帶有游戲性質的教學讓孩子們更好地學習。希望通過這些幼兒園小班總結范文的分享,能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,為孩子們的
軍訓心得體會是對參加軍事訓練后的感悟和反思,通過總結可以加深對軍事訓練的認識和體驗。以下是一些同學們在軍訓中所寫的心得體會,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
合同協(xié)議的有效性和合法性對于保障商業(yè)交易的正常進行至關重要。-在起草合同協(xié)議時,您可以參考以下范文,以便更好地了解如何寫作。一、一方或雙方當事人死亡。若是委托
在月工作總結中,我們可以適當分享一些得到的經驗和教訓,以供他人參考和借鑒。想要寫一篇扎實的月工作總結嗎?別擔心,這里有一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能夠對你的寫作
工作計劃書是一份詳細記錄了工作目標、計劃和安排的書面材料,有助于指導和監(jiān)控我們的工作進度。想要寫一份出色的工作計劃書,不妨參考下面的一些實用技巧和方法。
在一個月的工作中,我們可能會遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結可以幫助我們更好地吸取經驗教訓。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路
月工作總結是在一個月的時間內對自己的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進的方向。我覺得這個月的工
通過幼兒園工作總結,我們可以發(fā)現工作中的亮點和創(chuàng)新點,進一步提升自己的專業(yè)水平。以下是一些經典的幼兒園工作總結范文,希望對大家寫好工作總結有所啟發(fā)。
更多申請書可以提高我們的機會,我想我們需要寫一份更多申請書了吧。下面是一些有關申請書的成功案例,它們展示了不同場景下的寫作特點和技巧。(男、女)身份證號碼:單位
通過簽訂合同協(xié)議,各方不僅可以明確各自的責任與義務,還可以規(guī)范交易過程,提高交易的效率。合同協(xié)議是雙方或多方在一定條件下達成的一種法律約定,是維護各方權益的重要
合同的訂立是為了明確各方的權益,保障交易的公平和可靠性。這里為大家提供了幾份合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:一、甲方向乙方支付從乙方入職到乙方年
公司是一種經濟組織形式,通過組織和管理資源,進行生產、銷售和提供服務等經濟活動,是現代社會中最重要的組織形式之一。公司的存在可以帶來經濟效益和就業(yè)機會,促進社會
通過月工作總結,我們可以及時發(fā)現并解決工作中存在的問題,提升自身的工作質量和效率。通過閱讀這些月工作總結范文,你可以了解到不同人的寫作風格和表達方式,提升自己的
通過閱讀和模仿范文范本,我們可以提高自己的寫作能力,豐富自己的表達方式。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫作素材和思路。設計意圖:《可愛的藍色巴士》是一
部門的組織架構一般包括部門主管、部門成員和部門的工作職責。接下來是小編為大家整理的部門規(guī)劃建議,供大家參考借鑒。請示的書寫都有哪些格式與講究呢?以下是小編整理的
想要在班級演講中表現出色,我們需要事先準備一篇精心打磨的演講稿。為了幫助小學生更好地寫演講稿,我們整理了一些經典范文,供大家參考。尊敬的老師們,親愛的同學們:大
心得體會是我們對自己認知和思考過程的一個記錄和整理。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文,歡迎閱讀和借鑒。近年來,早戀現象在青少年群體中愈演愈烈,引起了廣
借款合同是一種具有法律效力的書面文件,用于明確借款雙方之間的權益和責任。以下是一些借款合同的例子,供大家參考和學習如何寫出合規(guī)的合同。出借方:_________
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應仔細審查和商議其中的各項條款。合同協(xié)議范文僅供參考,具體內容還需根據實際情況進行修改和調整。甲方:村(居)。乙方:為建設服務,乙方需臨
在單位里,每個人都有自己的職責和工作內容,我們需要相互配合,才能完成好工作。單位的績效評估是衡量單位發(fā)展的重要指標,以下是一些關于績效評估的方法和經驗。
心得體會可以幫助我們回顧過去,總結經驗,為將來的發(fā)展提供借鑒。下面是一些寫心得體會的經典案例,希望能給大家提供思路和靈感。在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)需要不
心得體會是對自身優(yōu)劣勢的反思,可以提高自我提升的效果。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。第一段:介紹寫心得體會的
通過對活動方案的詳細規(guī)劃,能夠更好地把握活動的節(jié)奏和效果。需要制定活動方案的朋友可以參考以下的范文,希望對您有所幫助。又一個清明節(jié)到了,我們胸前偑帶著鮮艷的紅領
通過填寫低保申請書,申請人可以向政府尋求經濟援助,改善生活狀況。通過閱讀一些低保申請書的實例,我們可以學到一些寫作的技巧和方法,以便更好地撰寫自己的申請書。
發(fā)言稿的撰寫還需要考慮演講的時間限制和受眾特點,以便調整語言和內容,讓演講更具針對性和有效性。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風格的演講內容,能夠滿足
閱讀范文范本可以讓我們了解到不同類型文章的寫作特點和要求。接下來,我們一起來閱讀這些范文范本,看一看其中的優(yōu)點和亮點。日本留學前需做好哪些方面的準備?對于很多
心得體會是一種積累和總結的過程,可以節(jié)省我們后續(xù)的學習和工作時間。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和學習心得體會的寫作技巧和方法。科學概論是大學生涯中一
心得體會是我們對自己或他人的某一行為、事件或經歷進行反思和總結,有助于提升我們的觀察和思考能力。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認識心得體會的價值和意義。
在現代社會,演講稿范文被廣泛應用于各種場合,如會議、演講比賽等。演講稿范文的選擇要根據具體情況進行,盡量選擇與自己主題相關的演講稿范文,以保證演講內容的質量和準
總結一份出色的申請書需要不斷練習和積累,不斷提升自己的寫作水平。如果你還在苦苦思索如何寫更多申請書,不妨來看看小編為你準備的一些實用范文。業(yè)主委員會:目前xx小
范本是指在某個范疇內比較有代表性的樣本,可以為我們提供模仿和學習的對象。這份總結范例充分展示了作者對于總結主題的深入思考和獨到觀點。黃愛教在《構建和諧社會環(huán)境下
實習心得體會是在實習期間對所學知識和實踐經驗進行總結和反思的一種重要方式,對于提升自身能力和進一步規(guī)劃職業(yè)發(fā)展具有重要意義。小編為大家找來了一些實習心得范文,這
服務月可以促進社區(qū)建設與居民生活的有機結合,共同營造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。接下來是一些服務月活動得到社區(qū)居民積極響應和參與的報道和報道,大家一起來看看。
心得體會既是對過去的總結,也是對未來的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進步和提高。這里為大家整理了一些經典的心得體會范文,供大家參考和學習。第一段:引言(100字)。資料
心得體會是個人成長和發(fā)展的重要記錄,也是自我認知和自我管理的有效工具。以下是一些游學交流的心得體會,他們分享了自己在不同的國家和文化中的收獲和感悟。
在評價一篇作文是否優(yōu)秀時,不僅要看文章的內容是否新穎、觀點是否獨到,還要關注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。下面是一些經典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作
辦公室工作總結還可以促使我們思考、反思和總結,從而不斷提高自己的工作水平和能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的辦公室工作總結范文,供大家參考和借鑒。
心得體會是對學習和工作過程中的得失、成敗的反思和總結,有助于我們的提高和進步。接下來,小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。做人是一門綜合性
開學典禮是學校為了歡迎新生和師生們的重要時刻,也是學校展現自身風貌和教育理念的契機。最后,讓我們一起回味那些感人至深的開學典禮瞬間,它們將永遠留在我們的記憶中。
心得體會是對過去某段時間所經歷事情的一個總結和概括,是我們內心的感悟和體驗。下面是一篇對藝術創(chuàng)作的心得體會,通過作者的實踐和思考,我們可以了解到藝術創(chuàng)作的靈感和
心得體會是一種回憶與思考的結合,可以促使我們更好地理解和應對類似情況。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟發(fā)。
心得體會是一種對自己和他人的分享,可以啟迪他人,也可以從他人的反饋中獲得更多收獲和啟發(fā)。下面是一些值得閱讀的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟迪和幫助
心得體會是對自己成長經歷的一種回顧和反思,有助于我們更好地改進自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:簡介。作為一名普通公民,我對黨
通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點,增強自信和表達能力。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。近日,本人有幸參
非常感謝大家的支持和鼓勵,我將全力以赴,保證今天的活動取得圓滿成功。以下是一些備受贊譽的主持人在活動中的獨特表現,供大家欣賞和參考。觀眾朋友大家晚上好,歡迎打開
轉專業(yè)申請書是一種用來向學校或院系申請轉專業(yè)的書面材料,用于說明轉專業(yè)的原因和目的。接下來是一些經過認真篩選的轉專業(yè)申請書范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和思維
心得體會是一種記錄成長軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經驗。這些心得體會的范文都是經過作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些參考和指導。真正做到“全面”
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標和堅持不懈的重要性。接下來,請大家一起來看看小編為你們準備的心得體會范文。在工作中,我深刻意識到誠信在人的職業(yè)生涯中的重要性
聘用涉及到招聘、選拔、評估和勞動合同簽訂等多個環(huán)節(jié)。如果您對于聘用中的法律法規(guī)有疑問,以下是一些相關的法律條文和案例分享。物業(yè)管理有限公司(以下簡稱甲方),應各
心得體會是通過對一段經歷或一項任務的思考和總結得出的個人感悟。以下是一些關于心得體會的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運用這種寫作方式。團隊合作是現代社會
制定活動方案要遵循科學合理、具有可操作性和可持續(xù)性的原則,以確保活動的順利進行和取得預期效果。小編為大家整理了一些適用于不同場合的活動方案,希望可以滿足你的需求
范本可以幫助我們更好地理解和把握文章的結構、表達和邏輯,提高我們的寫作能力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,為我們的寫作提供借鑒和啟迪。
培訓心得體會的撰寫過程是對自己思維和表達能力的一種鍛煉和提升。下面是一些精選的培訓心得體會范文,大家可以通過閱讀來獲取一些寫作的靈感和思路。在現代社會尤其是城市
寫個人總結時,我們可以對自己的進步進行量化和分析,從而更好地認識自己的潛力和能力。以下是小編為大家收集的個人總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
教師心得體會不僅對教師個人的教育教學實踐有指導作用,也能為其他教師提供借鑒和啟示。下面是一些優(yōu)秀的教師寫的心得體會,讓我們一起來欣賞和學習吧。心得體會就是一種讀
總結能夠幫助我們清晰地了解自己的成長和進步,為今后的努力和提升指明方向。導讀:以下是小編為大家整理的個人總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。xx年度,在公司各位
通過寫活動總結,我們可以回顧活動的過程和結果,深入思考其中的經驗和教訓。總結是一個不斷學習和提高的過程,讓我們一起分享這些活動總結范文,共同進步。校慶是學校的大
主站蜘蛛池模板: 日本免费一区二区三区视频 | 在线一级片| 日本黄色网址大全 | 一本色道久久88加勒比—综合 | 久久亚洲国产精品无码一区 | 青草青草久热精品视频在线网站 | 视频在线观看一区二区 | 黄色综合网站 | 91国内精品久久久久免费影院 | 色在线视频网站 | 又大又粗进出白浆直流动态图 | 538亚洲欧美国产日韩在线精品 | 久久这里只有精品免费看青草 | 好爽~好硬~好紧~蜜芽 | 天天操综合 | 久久精品免费一区二区三 | 国产99久久亚洲综合精品 | 免费在线观看视频a | 日韩午夜在线视频 | 亚洲精品手机在线 | 日日视频| 精品国产一区二区三区久久久久久 | 精品久久香蕉国产线看观看亚洲 | 五月激情婷婷六月 | 欧美色综合网 | 国产二区三区视频 | 国产拳头交一区二区 | 男女交配视频网站 | 一级黄色毛片视频 | 一级高清毛片 | 日韩精品一区二区三区中文 | 欧美日韩中文字幕在线视频 | 欧美伊人久久综合网 | 精品性久久 | 九九视频这里只有精品99 | 亚洲国产精品一区二区第一页 | 国产精品久久 | 久热中文字幕在线精品首页 | 色草在线 | 精品伊人久久大线蕉地址 | 性生潮久久久不久久久久 |