每一次的心得體會都是一個機會，它可以幫助我們更好地發掘自身的潛力和提高自我價值。在這里，小編為大家整理了一些經典的心得體會例文，希望能給大家帶來一些啟示和鼓舞。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇一

隨著年齡的增長，我們逐漸意識到我們應該承擔一定的家務勞動，同時也能夠從中學到很多東西。下面就讓我來分享一下我在一年級承擔家務勞動的心得體會。

首先，家務勞動鍛煉了我獨立解決問題的能力。在承擔家務勞動過程中，我遇到了很多問題，比如不知道該怎么做、遇到了難題等等。但是我從不氣餒，而是嘗試著自己去解決，通過觀察、思考和摸索，我逐漸掌握了各種家務技能。例如，我學會了如何整理書包、整理房間、收拾垃圾等等。這樣的鍛煉讓我懂得了獨立思考和解決問題的重要性，也為將來的生活打下了堅實的基礎。

其次，家務勞動培養了我的責任心。從一年級開始，我每天都要按時完成自己該做的家務勞動。這讓我明白了自己在家庭中所扮演的角色，也讓我明白了家務勞動是一種責任、是一種對家庭的貢獻。當我看到家里整潔、有序時，我會感到非常自豪和滿足。這種責任心的培養不僅使我更加成熟，也讓我學會了在生活中要承擔自己應該承擔的責任。

再次，家務勞動增強了我與家人的感情。在家務勞動中，我得到了家人的支持和指導，我感受到了家人對我的關愛和認可。家人們會耐心地告訴我如何做家務，會夸獎我做得好。這種親密的互動不僅讓我感到快樂，也增強了我與家人的感情。在與家人的合作中，我懂得了互相幫助和支持的重要性，學會了關心和照顧別人，也學會了獲得他人的幫助。

再者，家務勞動讓我更好地發現和了解自己的優點和不足。通過做家務，我發現了自己許多優秀的品質。例如，我發現自己是一個很有耐心、責任心強的人，并且愿意不斷地努力去改進自己的不足之處。同時，我也經過實踐找到了自己不足的地方，比如有時候做家務的時間安排不合理，沒有及時完成某些任務等等。這讓我認識到了自己的不足，并且伴隨著改進的決心，我會更加努力地去克服自己的不足，爭取做得更好。

最后，家務勞動讓我更加懂得感恩和珍惜。在承擔家務勞動的過程中，我體會到了家人的辛苦和付出。他們默默地為我營造一個和諧的家庭環境，讓我安心學習和成長。這讓我懂得了要感恩并且珍惜家人對我的付出，在生活中要學會感激和回報。

通過一年級的家務勞動，我從中學到了很多東西。我獨立解決問題的能力得到了提升，責任心得到了培養，與家人的關系更加緊密，發現了自己的優點和不足，并且懂得了感恩和珍惜。家務勞動讓我成長，也讓我更加懂得了生活的真諦。這些寶貴的體會和經驗將會伴隨著我一生。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇二

在寒假的時間里，我和同學們一起參加了學校組織的實踐活動。通過這次實踐，我不僅學到了許多知識，更重要的是看到了不同的生活方式和文化，讓我收獲滿滿，也讓我更加感受到自己的價值。

第一段，介紹實踐的背景和目的。在這個部分，我可以與讀者分享一下學校選擇這項實踐的理由，以及希望我們通過這次實踐能夠學到什么知識和技能。同時，也可以簡單介紹一下實踐的內容，比如參觀了哪些地方，進行了哪些活動等等。

第二段，分享感受和體會。在這個部分，我可以具體描述一下我在實踐中學到了哪些知識和技能，也可以分享一下自己在實踐過程中的感受和體會。比如說，我從實踐中學到了如何與人溝通和合作，或者是體驗了不同的生活方式和文化，這些都給我留下了深刻的印象。

第三段，分析實踐中所遇到的問題。在實踐活動中，我們不可避免地會遇到一些問題。在這個部分，我可以列舉一些我們遇到的問題，例如如何有效地協調團隊，如何克服困難等等。同時，我也可以分享一下我們是如何通過各種方法解決這些問題的。

第四段，講述收獲和啟示。在這個部分，我可以分享一下自己在實踐過程中獲得的啟示和收獲，比如說學會了如何大膽嘗試和克服困難，或者是認識到了自己的不足之處并加以改進等等。

第五段，總結全文，表達對未來的期許。在這個部分，我可以對全文進行總結，并表達自己對未來的期許，比如說希望自己能夠在以后的學習和生活中繼續保持勇氣和執著，不斷發掘自己的潛力，為實現自己的目標而努力。同時，也可以對讀者提出一些有益的建議和鼓勵。

總之，寒假實踐是我們學生成長的一個重要環節。通過實踐，我們可以拓展自己的視野，培養自己的能力，并且更好地認識自己，發現自己的潛力。相信通過我們的實踐，我們一定可以為未來的學習和生活打下更加堅實的基礎。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇三

在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業，和我的專業是很不搭調的，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。

一、繁忙的一天。

剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時間里，我發現了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。

社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。

顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心里素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。

二、耐力的考驗。

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。

這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態去把它做完做好。

三、實踐心得。

這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業部門，可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的本事。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自我的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇四

終于迎來了漫長的暑假，再加上父母都去上班，我可以在家里大展拳腳了!但是，這拳腳有時舒展得并不是那么順利。

那天爸爸臨時回家，媽媽又沒有做飯，于是悶飯的重任就落在了我頭上。看著那白白凈凈的大米，我不禁犯了難：3缸米，然后放多少水來著?隱約記得爸爸說過，是一個食指指節的高度。我便按照這個高度加好水，也沒再想太多。等到爸爸回家，我像往常一樣跑去盛飯時，才察覺到一絲不對勁。飯勺插在米飯上，可下一秒就像鏟起了一大塊固體似的，米飯險些飛了出去。爸爸聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，笑了：“傻孩子，量水的時候，該不會把手直接插到鍋底了吧?哎呀，只要輕輕碰到米就可以了。”我懊悔不已，好好的米飯就這么糟蹋了。

這還不是最令我頭大的。有一回，我自高奮勇地讓媽媽不要準備午飯了，中午我自己下面條吃。到了中午，媽媽關切地打來電話。事實證明，她的關心十分及時。就在我胸有成竹地抓了一把面條放進鍋里時，才發現忘記開火了，水還沒有開。于是我就那么把那個濕漉漉的、已經粘在一起的面條又拿了出來。這就導致我在下面條的時候，總有那么幾根非“膩”在一起，害得我不得不動手把他們分開。唉，這可能是我吃過最費勁的面條了。

不過嘛，人總有順利的時候。趁著媽媽快要到家，我準備自己炸一個火腿腸，給她個驚喜。拿出家里的平底鍋，在火腿腸上劃幾道口子，學著媽媽的樣子往鍋里倒油。生怕被油濺到，我又是用手套，又是用圍裙的，把自己捂得嚴嚴實實。結果，等了半天也沒有見一滴油飛出來，我只好把火腿腸放了進去。為了避免糊底，我一直拿筷子來回翻著，忙的不亦樂乎。最后再放點兒孜然粉，完美!我趕緊給媽媽打電話。催她快點回來，有好東西給她看。“你怕不是又給我整出什么幺蛾子了吧?”媽媽十分不相信我能做出什么好玩意兒。我好氣又好笑。一等她回來，我便迫不及待地遞上我的“勝利果實”。“我說什么東西這么香呢?原來是你做的火腿腸啊!”媽媽一邊細細品味，一邊贊許道。晚上跟爸爸提起這事，他卻說：“以后少用煤氣灶，很危險的!你還小……”唉，又是這句亙古不變的老話。

這么多天的勞動下來，我也真正理解了“實踐出真知”這句話的含義。空有一腔熱血只會讓我們眼高手低，只有親身實踐，才能成功!

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇五

一、介紹勞動家務的重要性及目的（200字）。

在孩子的成長過程中，勞動家務是必不可少的一環。通過參與家務勞動，孩子們能夠培養自理能力、鍛煉動手能力，同時也能增強責任感和團隊意識。作為一年級的小學生，我也有著自己的勞動家務心得體會，今天我將與大家分享一下。

二、參與家務勞動的具體體會（300字）。

在家庭中，我主要負責整理自己的房間和幫助媽媽做簡單的家務。剛開始的時候，我覺得整理房間是一件無聊而繁瑣的事情，但隨著時間的推移，我發現這實際上是一種有趣且必要的活動。通過整理房間，我可以學會分類、整齊擺放物品，并且找到自己需要的東西也變得更加容易。而幫助媽媽做家務則是一個鍛煉自己動手能力和責任感的過程。我會主動幫媽媽洗碗、擦桌子，還會協助她掃地、拖地。雖然這些工作很累，但我可以從中獲得成就感和家庭成員間的默契。

參與勞動家務讓我逐漸明白了一個道理，就是勞動是一種幸福。通過勞動，我可以感受到自己的付出和努力帶來的成果，也能感受到家庭的溫暖和團結。適當地參與勞動家務不僅能培養我的獨立生活能力，還能提升我的自信心和自尊心。同時，在與家人共同勞動中，我懂得了分享和互相幫助的重要性，這也使我與家人之間的關系更加融洽。

四、勞動家務教育的啟示（200字）。

通過一年級的勞動家務經歷，我明白了家務勞動的意義并受益匪淺。根據我的體會，我覺得家長和老師應該鼓勵孩子參與家務，并提供適合孩子年齡的家務任務。這樣可以讓孩子在實際中學習到生活的常識，培養動手能力和責任心。家長與孩子一起參與家務，可以增進感情，形成團結和睦的家庭氛圍。而學校也應該加強與家庭的合作，將勞動家務教育納入到課程中，讓孩子們在學校里也能得到體驗和鍛煉。

總的來說，勞動家務不僅讓我感受到勞動的樂趣，也培養了我的自理和獨立生活能力。通過參與勞動家務，我發現了自己的潛力和價值，也領悟到家庭的重要性。在以后的學習生活中，我將繼續保持良好的勞動家務習慣，努力做家務的好幫手。我相信，通過勞動家務的實踐，我將更加成熟和自信地面對未來的挑戰。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇六

幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著簡便的空氣、用臉應對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候，我渴望我能夠瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。之后啊，我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做;我渴望我能在爸媽不明白的情景下進行一次大膽的嘗試!

今日，我最終成了長硬翅膀的小鳥，自我決定自我的事情;今日，我最終邁開了走向社會的第一步，自我應對自我的燦爛未來;今日，我最終拋開心中的膽怯，自我去解決自我的人生障礙。

一、參加實踐活動的背景：

這次實踐活動的工作是在學校的幫忙找到的。在上學期期末時，我收到教師的通知說是期望參加寒假社會實踐的同學能夠報名參加。我當時一驚，興奮得不得了。這不就是我一向渴望的嗎我報名了。大概三天后，我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心境，可是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，僅有我在工作，這樣我會不高興。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。所以，我細心翼翼的聽教師給我們的交代和經驗的傳授。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我明白了自我的實踐地點和時間伙伴，我也麻煩了我們的指導教師。可我還是很開心，因為我即將開始我的夢幻生活。

二、參加實踐的人物及時間：

一月十一日。這天，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試，第二天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區雙河口街道辦事處)上，做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法，我們反正都要應對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們按照教師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。

三、參加社會實踐的收獲：

短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。我不僅僅在做事的態度與方法上收獲了很多知識，我也對自我以后可能要應對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自我，讓自我更早的認清世界冷暖，為自我以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉向細致、成熟。

(一)、告別了幻想的年紀，就應當踏踏實實、勇敢應對現實，學著生活。

由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉鎮級，所以我們也會和很多的農村居民交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自我動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，僅有價值的實現與否。

農民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖。可是，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自我的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。

農民伯伯們的真實生活態度，深深的感染著我。他們能夠為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不明白，在農村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想，這樣的我們，還能抱怨什么真的是應當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。

我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發蓬亂著。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄啊這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發微微的隨著搖晃了幾下，然后用十分期待的混色眼神左右看了一下。這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下。看到這一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自我來她的兒女呢，去哪兒了我轉過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子。我很悲痛，我媽媽以后也會是這樣嗎我暗暗地下決心，不能這樣。

體會了那么多不一樣的人，才明白，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰爭要殘酷得多。我想，走出社會，應對現實，理解生活，這會是我們的又一課程吧!

(二)、作為“人民的奴隸”，就必須掌握堅定地崗位知識，憑著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫忙。

1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識，也將是我培養自我的一個方面。

接觸了他們才明白：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。在我的腦海里，一向都認為“人民的公仆”工作很多，可是會很簡單。沒想到，他們的工作原先很考驗一個人意志。

我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的。每一天會有很多不一樣的、相同的問題、情節在辦公室里發生，可是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決。可能口會說的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能理解。有些話，有些原因，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢。可是，作為“公仆”的他們無權反抗，必須理解，一點一點的解釋給群眾們聽。我想，他們的耐心必須不差吧。

因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很細心，不容許有半點差錯。在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的職責他們不愿擔當，也擔當不起。所以，在平常工作中，應當更加的細心才是。

辦公職員的頭腦必須要靈活，應用的知識很多，有問題必須要學著立刻立刻處理，這點是很重要的。另外，問題不可能永遠都發生一樣的，所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候，心里很擔心，不知從何下手。在教師的幫忙下，我學著去了解它，認知他，發現他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會立刻提出來我去做。這樣，我就學會了簡單的使用復印機了。真的很開心，因為試一次小小的成功。

(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。

剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不明白。也不了解他們的職位、姓氏，都不明白怎樣稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自我解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自我解決。

之后慢慢的發現，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經歷過，很容易。可是如果要和陌生人進行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉本事了。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。最重要的是：不明白要怎樣開口。比如，在實踐中給鄉村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自我，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。

在與人的交流方面，我認為放寬心態，把對方看作是和自我一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。

(四)、充分發揮自我的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。

“隨時要想著自我找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候教師囑咐我們的。我一向懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為，事情自我不會指定對象被做。

(五)、作為大學生，我很自豪。

一向認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略。可是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應當是很自豪的。

在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是三峽學院的學生，到貴單位實踐的。而他們總會代問一句：你們是大學生啊之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的。

其實，我們都因該這樣：從內而外的自豪，我們是大學生。

四、這次實踐對我來說是一次十分大的成功。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內，我感受到了教師細致入微的關愛;在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!

很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，所以，感激市政府、市委細心地為我們著想，為我們供給這樣好的時間機會。另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發自內心的感激李濤教師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫忙我們，真心的感激李教師。另外，我要對我們辛勤的輔導員武教師說聲多謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，可是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。最終，很多謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。很感激他們，在很多時候能想起我們!

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇七

寒假是一年級學生期望已久的假期，有些學生選擇在家休息，有些人則選擇參加寒假實踐活動。作為一名學習勤奮的學生，我選擇了參加了一項寒假實踐活動。在這次活動中，我有了很多收獲和體會，下面我將總結并分享給大家。

第一段：計劃是成功的基礎。

在寒假實踐活動前，我和我的團隊伙伴們制定了詳細的計劃，包括活動時間、地點以及具體實施方案，這給我們后來的實踐活動帶來了很大的方便和幫助。計劃中的細節也是非常重要的，因為它們有助于我們避免一些不必要的失誤。這次實踐經驗使我明白了一個道理：制定合理的計劃是任何成功的基礎，我們要在計劃中注重細節和實效。

第二段：團隊合作是成功的關鍵。

在寒假實踐期間，所有的任務都需要我們分工合作完成。我發現，只有我們達成共識并互相協作，才能順利地完成任務。團隊合作需要所有人的付出和投入，只有這樣，我們才能共同實現目標。這次實踐中，我深刻認識到合作團隊的力量，我也學會了如何與人協商和溝通，解決問題。

第三段：接受挑戰，成長自我。

在這次實踐中，我還充分認識到了一個人在困難面前的勇氣和毅力。有一次，我們在做野外拓展活動時，我來到一座高高的天梯面前，頓時覺得心有余悸，但我不敢退縮。我深呼吸幾次，想起我們的奮斗目標，在那個時候我發現自己的自信和勇氣又回來了。之后，我順利地通過了所有的考驗，感受到自己的成長和進步。

第四段：勤奮與進取創造可能。

實踐活動是一次機會，讓我學會了很多知識和技能，這些知識和技能在平常是很難學到的。我在實踐中發現，勤奮和進取是創造可能的關鍵。在活動中，如果時間允許，我總是盡我所能地去學習和了解，這讓我在很多方面都更加得心應手。這次實踐經歷讓我認識到，只有不斷努力，才能實現自己對未來的憧憬和夢想。

第五段：培養感恩之心，回饋社會。

實踐活動結束后，我和我的隊友們幫助當地一所貧困學校清理衛生并且分發書籍。在這個過程中，我感受到自己的成長與進步，同時也認識到了自己的不足和缺點。更重要的是，我學會了感恩，懂得回饋社會，在心里也更加堅定了自己投身社會服務的決心。

總結：

回顧這次寒假實踐過程，我在學習和成長方面都有了很大的進步。我學會了勤奮和進取的重要性，更明白了團隊合作和計劃制定的關鍵；我還收獲了勇氣和自信，學會了感恩和回饋社會。這次寒假實踐經歷不僅豐富了我的生活經歷，也培養了我積極向上的精神，相信未來的自己也會在不斷嘗試和實踐中成長。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇八

在家里，家長們為我們做好一切，所以我們也需要為家庭做一些力所能及的事。學習家務活，不僅可以培養我們的獨立能力，還可以讓我們更好地感知生活的重要性，明白自己的責任和義務。學習家務活，可以培養我們做事認真，勤勤懇懇的作風，幫助我們在以后面對困難時更加堅強勇敢。

家務活有很多種，我們也可以根據自己的能力和愛好做適合自己的家務活。比如，幫助媽媽整理房間、擦桌子椅子、切水果蔬菜或者照顧寵物等。雖然家務活種類不同，但完成起來需要認真仔細地去完成，不錯過任何一步，這點對于我們的做事作風十分有好處。

第三段：家務活的注意點。

雖然家務活重要，但卻有很多注意點需要特別留意。我們要學會保護家里的物品，不能丟失或者弄壞東西。每次做完家務活，切記打掃干凈，要讓家里保持整潔干凈。最重要的，做家務活時一定要注意自己的安全，特別是拿刀進行砍、削、割等操作。在出現危險問題時，學會及時求助家長。

雖然家務活很重要，但是完成家務活也帶給我很多快樂和樂趣。每次幫媽媽擦桌子，我都會覺得家里變得更加干凈整潔；每次照顧小狗，我都能感受到他對我的友好；每次做飯，我都能嘗到自己辛勤勞動的成果。做完家務活后，我們也可以獲得成長和收獲的快樂。

第五段：總結家務活的意義。

學習家務活，不僅可以讓我們體驗到幸福的瞬間，更可以讓我們掌握更多的技能，增加自信和自主性，讓我們長大后更好地適應社會。同時，學習家務活也是家庭教育的體現，幫助我們培養出良好的生活習慣和生活態度，從而讓我們走向更廣闊的人生道路。

結束語：家務活是我們生活中必不可少的一部分，學會做家務活，會讓我們更有價值感和責任感，在日常生活中也會變得更加有意義。最后，希望所有的小朋友都能在良好的家庭氛圍和認真負責的態度下，體會到家務活的快樂和意義。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇九

家務是生活中不可避免的一部分，它既可以培養孩子的獨立能力，又可以教會孩子責任感和各種技能。作為一名小學一年級的學生，我開始接觸和參與家務。通過一年的實踐和體會，我收獲頗豐，對家務也有了更深層次的認識。

首先，我認識到家務是需要多方面技能的綜合運用。一開始，我只是負責簡單的事務，比如整理書桌、洗碗等。但后來漸漸地我嘗試著做一些更復雜的家務，如掃地、拖地、整理房間等。雖然剛開始時有些吃力，但我通過觀察大人們的動作、借助工具并不斷練習，漸漸地掌握了一些技巧。尤其是掃地和拖地，我發現只有掌握正確的掃帚和拖把使用方法，才能高效地完成任務。通過這樣一年的學習和實踐，我逐漸領悟到家務所涉及的技能范圍之廣，也更加明白了家務的重要性。

其次，家務對培養孩子的責任感起到了重要的作用。每當我完成一項家務任務時，我都能獲得成就感和滿足感。尤其是當家人對我的勞動給予贊揚和肯定時，心里就會特別高興和自豪。這使我更有動力去做好家務，并且開始主動承擔更多的責任。我明白了家務不僅是為了完成任務，更是一種對家人的關懷和貢獻。通過家務，我懂得了尊重和理解家人的辛勞，培養了與家人和睦相處的情感。

再次，參與家務讓我學會了生活的細節和節約。曾經，我總是以為洗碗只是簡單地把碗刷干凈就可以了。但通過實踐，我漸漸地發現做家務需要注意各種細節，如將盤子底部的油漬清洗干凈、削皮時要注意手指的安全等。同時，我也更加明白了節約的重要性。比如洗碗時，我會用最少的水和洗滌劑，盡量減少浪費。在整理房間時，我會盡量將不需要的物品分類保存或回收利用，避免浪費資源。這樣不僅可以幫助保護環境，還能讓我們更珍惜所擁有的一切。

最后，家務的參與讓我更加獨立和自信。剛開始的時候，我對家務感到陌生和害怕，覺得難以完成。但隨著時間的推移，我逐漸掌握了技巧并從家人的指導中學到了更多。現在，我能夠獨立地完成很多家務任務，不再依賴于大人。每當我完成一個任務，我都覺得自己能力增長了一分，自信心也得到了提升。這樣的經歷讓我明白，只要去嘗試和堅持，其實我們可以做到很多我們認為難以做到的事情。

通過一年級的家務學習和實踐，我深刻體會到家務的重要性和對個人成長的影響。家務不僅是一種學習和培養技能的機會，更是培養責任感、細致觀察力和節約意識的重要途徑。同時，它還能增強孩子的獨立性和自信心。雖然家務需要付出時間和精力，但它對我們的成長和未來是非常有益的。所以，讓我們從小就積極參與家務，培養良好的家庭觀念和個人能力，為將來更好地面對生活做好準備。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十

家務是我們日常生活中不可避免的一部分，通過參與家務，我們能夠培養自己的自理能力和責任感。一年級下冊的家務學習讓我對干家務有了更深入的認識，讓我獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，干家務教會了我如何協作。在家務學習中，我和同學們形成了一個小組，我們一起完成洗衣、掃地、拖地等任務。每個人輪流擔任不同的崗位，如洗衣，清洗地板等。我們通過相互合作，協商解決問題，互相支持，共同完成家務任務。比如，在洗衣方面，我很擅長將衣物分類，而我的同桌喜歡洗靠近水龍頭的地方，我們互相協作，這樣衣服洗凈的速度變得更快。通過這個過程，我明白了團隊合作的重要性，學會了與人合作，遇到問題時能夠積極尋找解決辦法。

其次，干家務教會了我如何有條不紊地完成任務。在剛開始的時候，我經常感到手忙腳亂，不知道應該從哪里開始，也不知道該怎么做。但隨著時間的推移和老師的指導，我逐漸明白了做家務的基本步驟。從整理好工具，到規劃好時間安排，再到分配任務，每一項工作都要按照一定的順序進行。我學會了制定計劃，合理安排時間，逐項完成任務。通過這個過程，我不僅提高了效率，也養成了良好的時間管理習慣。

再次，干家務教會了我如何細心和耐心。在清潔家具和地板的過程中，我經常會發現一些看不見的臟東西，或是有些區域難以清潔。這時，我需要細心觀察，耐心處理，不斷嘗試不同的方法，直到完成任務。在這個過程中，我體會到細致入微的重要性，練習了仔細觀察和沉著冷靜的能力。努力時，我發現自己對于細節的處理越來越熟練，而且也進一步培養了我的耐心。

最后，干家務教會了我如何愛護自己的家。在家務學習的過程中，我了解到家是需要維護的，每一份清潔和整理都是對家的愛護，也是為了讓自己的家更加溫馨和美好。家務學習使我更加了解到，家是一個讓我們成長的地方，我們的行動會保持家的整潔和舒適。通過這個過程，我認識到每個人都有責任保持家的整潔和和諧，同時也培養了我對家庭、對環境的關注。我會更加珍惜家，更加努力地維護好它。

總的來說，干家務是一項需要細心、耐心和團隊合作的任務。通過參與家務學習，我學會了如何與他人合作、如何有條不紊地完成任務，也提高了我的細心和耐心。干家務不僅培養了我的自理能力和責任感，更讓我意識到了愛護自己家的重要性。在未來的學習生活中，我將繼續努力，不斷提升自己在家務方面的能力，為家庭的和諧和美好貢獻自己的力量。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十一

體育實踐課是一門讓學生通過運動鍛煉身體、培養團隊合作精神的課程。在一年級的體育實踐課上，我收獲了很多，不僅強身健體，也培養了我的毅力和團隊精神。下面，我將從五個方面詳細介紹我的體育實踐課心得體會。

首先，體育實踐課讓我體驗到了運動的快樂。在這門課上，我學會了各種運動技能，比如游泳、籃球、足球等。每當我順利完成一次動作或者進球時，我就會感受到一種成就感和快樂。而且在運動中，我能夠釋放自己的精力，消耗過剩的能量，使自己更加健康和活力。

其次，體育實踐課培養了我良好的身體素質。通過每周一次的課程，我堅持鍛煉身體，增強體能。我可以感受到自己的力量和耐力越來越好，跑得更快，跳得更高。身體素質的提高不僅幫助我在體育課上取得好成績，而且也使我在其他課程中更加專心和精力充沛。

第三，體育實踐課鍛煉了我堅持不懈的毅力。有時候，我會遇到一些困難和挑戰，比如覺得太累了，想要放棄。但是，在老師和同學們的鼓勵下，我學會了堅持。慢慢地，我發現只要我不放棄，付出努力，就會取得成果。這種堅持不懈的精神不僅在體育課上有用，也會在以后的學習和生活中幫助我克服困難，取得成功。

第四，體育實踐課培養了我團隊合作能力。在課堂上，我們經常會分成小組進行活動，比如進行籃球比賽，進行攀巖等。在這些活動中，我學會了與他人合作，互相幫助和支持。而且通過與同學們的配合，我也體驗到了團隊的力量，只有大家齊心協力，才能取得更好的成績。

最后，體育實踐課給了我一個鍛煉自己的機會。在平時的學習中，大部分時間都是坐在教室里，課間也沒有太多的機會活動身體。而體育實踐課正好讓我有一個展示自己的機會。在課堂上，我可以盡情地運動，發揮出自己的潛能。這不僅增強了我的自信心，而且也讓我更加積極主動地面對學習和生活中的各種挑戰。

總而言之，體育實踐課是一門非常有益的課程。通過這門課，我獲得了很多，不僅鍛煉了身體，提高了體能，還培養了毅力和團隊合作精神。我相信，在今后的學習和生活中，這些經歷將成為我前進的動力，讓我更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十二

第一段：家務事的重要性和價值（200字）。

家務事是每個人都需要參與的一部分生活，對于小學一年級的孩子來說，盡早培養起參與家務事的習慣，不僅能夠鍛煉他們的動手能力和獨立生活能力，還能幫助他們更好地理解和珍惜父母為他們付出的辛勤勞動。因此，家務事的重要性和價值是不可忽視的。

在我一年級的時候，我開始主動參與家務事，我認為這是一個學習和成長的過程。最一開始，我只是幫爸爸媽媽整理自己的玩具和書籍，隨著年齡的增長，我逐漸開始承擔更多的責任，例如幫助洗碗、打掃房間、做簡單的飯菜等等。通過親手完成這些家務事，我不僅學會了如何處理物品的歸類和整理，還掌握了一些實用的生活技能，如如何正確使用清潔工具和烹飪器具等。在這個過程中，我也學會了珍惜和愛護自己的物品，明白了付出的辛勞與收獲的關系。

第三段：家務事帶給我的成長和收獲（250字）。

通過參與家務事，我逐漸培養了細心、耐心和責任心。在整理書籍時，我要將不同的書籍歸類放置在不同的位置。我要仔細地辨認每本書籍的名稱和作者，保證整齊有序。在幫助洗碗時，我要仔細地清洗每個碗碟，確保沒有殘留物。這些細節上的努力，鍛煉了我的細心和耐心。同時，家務事也教會了我如何承擔責任。當我承擔起做飯的責任時，我要為全家人提供健康又美味的餐點，我要確保菜肴的口感和營養均衡。通過這些實際的操作，我懂得了責任的重要性和帶來的成就感。

第四段：與家人一同完成家務事的合作與交流（250字）。

參與家務事不僅可以鍛煉自己，還能夠和家人進行合作與交流。當我一起整理家里時，我們會分工合作，互幫互助。我和爸爸媽媽一起打掃衛生，我們相互配合，提高了工作的效率。我們在做家務事的同時，還可以聊天、互相分享生活中的點滴，增進彼此之間的感情。有時候，我還會向爸爸媽媽請教一些疑惑和問題，他們總是耐心地解答，使我能夠更好地完成任務。這種合作與交流的過程，使我與家人之間的關系更加融洽。

第五段：總結家務事的重要性和體會（250字）。

通過一年級的家務事，我深刻體會到了家務事的重要性和價值。家務事不僅是一種責任，更是一種學習和成長的機會。通過參與家務事，我學會了細心、耐心和責任心，培養了自己的動手能力和獨立生活能力。同時，家務事也帶給了我與家人合作與交流的機會，在和家人的互動中，我漸漸感受到了家庭的溫暖和幸福。我相信，只有通過主動參與家務事，才能真正理解父母的辛勞，并珍惜家庭的溫馨。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十三

家務是我們生活中不可缺少的一部分，通過做家務，不僅可以讓我們的家變得整潔有序，還能培養我們的生活能力和責任感。在一年級的學習中，我慢慢體會到了做家務的重要性，并收獲了一些心得體會。

第一段：了解家務的意義。

做家務是一種責任和義務，每個人都應該承擔起家庭中的一份責任。在一年級的時候，我開始慢慢了解到家務的意義。小時候我總是覺得做家務很煩，覺得浪費時間，但是隨著年齡的增長，我逐漸認識到，做家務不僅能讓家變得整潔，還能培養自己的自理能力和獨立性。

第二段：培養規律生活的習慣。

做家務能夠幫助我們建立規律生活的習慣。例如，每天早上起床后我都會整理床鋪，把被子疊疊好，把枕頭和毯子擺放整齊。這樣不僅能使我迅速地進入一天的學習狀態，還能讓我養成整潔有序的生活習慣。此外，每天放學回家后我還會幫助媽媽打掃房間。通過這些家務的分擔，我逐漸學會了規劃自己的時間，養成了良好的日常生活習慣。

第三段：培養團隊合作精神。

家務不僅可以培養自己的獨立能力，還能培養團隊合作精神。我和哥哥每個星期一和星期四都輪流幫媽媽清洗家里的窗戶。這個任務需要我和哥哥互相配合，輪流操作，并且要小心不讓水滴留在窗戶上。通過這樣的任務，我明白了團隊合作的重要性，學會了與兄弟一起協作，共同完成任務。

第四段：體會家務的辛勞與價值。

通過做家務，我也意識到了家務的辛勞與價值。每個月的最后一個星期六是大掃除的日子，我們要清潔地毯、窗戶、地板和家具。從早晨的起床開始，到晚上的收工結束，整個家人都投入到這場家務大掃除中。盡管辛苦，但看到家里的每個角落都變得干凈整潔，我覺得一切都是值得的。通過參與家務，我明白了家庭的每個成員都需要付出努力，才能共同建設一個美麗的家。

第五段：總結與展望。

通過一年級的學習，我深刻體會到了做家務的重要性，并收獲了很多心得體會。做家務不僅讓我學會了自理能力和獨立性，還讓我培養了規律生活的習慣和團隊合作精神。雖然家務辛苦，但是通過參與其中，我明白了家庭的每個成員都需要付出努力，才能共同建設一個美麗的家。希望在未來的學習中，我能繼續保持做家務的好習慣，為家庭的和諧與美麗做出更大的貢獻。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十四

我是一年級的學生，起初對家務一無所知，但隨著時間的推移，我逐漸意識到家務在每個家庭中的重要性。在過去的一年中，我積極參與家務活動并從中獲得了許多經驗和體會。下面我將分享一些我在家務中學到的個人心得體會。

第一段：認識到家務的重要性。

起初，家務對我來說只是一種負擔。我經常抱怨為什么要做家務，而不是去玩或做自己喜歡的事情。然而，通過父母的耐心教導和引導，我漸漸意識到家務對于家庭的和諧與幸福所起到的巨大作用。我開始明白，家務不只是完成一項任務，更是一種責任和關愛家人的表達方式。

第二段：從家務中學到了堅持和耐心。

在和家長一起做家務的過程中，我學到了堅持和耐心的重要性。有時候，我可能會碰到一些特別繁瑣的家務，比如折疊衣物或整理書籍。起初，我可能會感到沮喪和無聊，但我學會了克服這些困難，一直堅持下去。我逐漸發現，只要我保持耐心，并按部就班地完成每一個任務，最終結果將是令人滿意的。

第三段：培養了自理能力。

通過參與家務活動，我逐漸培養了自理能力。例如，我學會了如何為自己洗漱和收拾房間，還學會了如何做飯和清潔。通過這些經歷，我發現我能夠獨立完成很多事情，而不再依賴他人。這不僅增強了我的自信心，還培養了我的獨立思考和解決問題的能力。

第四段：學會關愛他人。

家務不僅僅是自己的事情，還涉及到關心和照顧家人。當我幫助家人做家務時，我感受到了關心和照顧他人的重要性。例如，當我主動清洗碗筷或打掃房間時，我看到了父母的笑容和感激之情。這種經歷教會了我關愛他人，理解并滿足他們的需求。

第五段：家務帶來的歡樂與成就感。

雖然家務可能會讓我感到疲倦，但完成家務后，我會感受到一種成就感和歡樂。當我看到整潔的房間或品嘗到我親手做的美食時，我會感到自豪和滿足。這種成就感和歡樂是無法用言語表達的，它們讓我明白，家務不僅僅是一種負擔，更是一種樂趣和成長。

通過一年級的家務經歷，我不僅學到了許多實用的技能，而且也養成了良好的生活習慣。我明白了家務對于家庭和個人成長的重要性，同時也體會到了家務帶來的快樂和滿足感。從現在起，我將繼續努力參與家務活動，用實際行動關心和照顧我的家人，使我們的家庭更加和諧幸福。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十五

家務清潔是每個人生活中不可缺少的一部分。在一年級的這段時間里，我通過參與家務清潔的活動，積累了一些經驗和體會。接下來，我將結合自己的親身經歷，分享一些關于家務清潔的心得體會。

第二段：清潔臥室，保持整潔。

在家中，臥室是每個人休息的地方，也是我們每天開始和結束的地方。保持臥室的整潔對我們的健康和心情都非常重要。我每天起床后，首先要整理床鋪，疊好被子，使床看起來整潔舒適。然后，我還要清潔地板和桌子上的灰塵，確保臥室的空氣清新。另外，每周還需清洗床單和被罩，將它們晾曬出來，保持室內的干燥和清潔。通過這些日常的臥室清潔工作，我培養了整潔的生活習慣，也讓自己的臥室成為一個安靜、舒適的地方。

第三段：打掃客廳，整齊有序。

客廳是家人和朋友共聚的場所，它的整潔也是給人留下良好印象的重要元素。在打掃客廳時，我將灰塵徹底清除，地板掃干凈，并使用拖把擦亮地面。在家具的擺放上，我盡量保持整齊有序，讓客廳看起來更加整潔和寬敞。此外，經常將地上的雜物收拾整齊，不堆積瓦片和牙簽等小物品，以避免危險發生。通過這樣有序的清潔方式，我不僅能夠保持客廳的整潔，還能給家人和來訪的朋友留下一個舒適和友好的印象。

第四段：清潔廚房，健康用餐。

廚房是一個與我們的健康息息相關的地方，因此保持廚房的清潔是非常重要的。在清洗廚房時，首先我要將油污清洗干凈，使用洗潔精和熱水徹底去除爐灶和臺面上的油漬。其次，我要清潔水槽和烤箱等器具，保持衛生。此外，定期清理冰箱，扔掉過期食品，避免食品腐爛帶來的細菌滋生。通過這樣的清潔工作，我不僅能夠確保我們家飲食的衛生，還能讓家人吃上更加健康和干凈的食物。

第五段：總結和感悟。

通過一年級的家務清潔活動，我深刻體會到家務清潔的重要性。通過參與家務清潔工作，我不僅能夠鍛煉自己的動手能力，還能學會獨立生活。在打掃家務的過程中，我始終要保持專注和耐心，讓每一個角落都得到仔細清潔。同時，我還深刻感受到清潔的重要性，它不僅關乎我們的健康和生活環境，也是一種責任和尊重他人的表現。通過這一年的學習和鍛煉，我相信我會繼續保持好的生活習慣，將家務清潔貫徹到我的生活中。

在一年級的這段時間里，我通過參與家務清潔的活動，積累了一些經驗和體會。從整潔臥室、打掃客廳到清潔廚房，我學會了如何保持每個空間的整潔和清潔。通過參與家務清潔，我培養了一些良好的生活習慣，鍛煉了自己的動手能力和耐心。同時，我也深刻理解到清潔的重要性，它不僅關乎我們的健康和生活環境，還是一種責任和尊重他人的表現。通過這一年的學習和鍛煉，我相信我會繼續保持好的生活習慣，將家務清潔貫徹到我的生活中。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十六

隨著時代的發展和教育理念的更新，家務事逐漸成為一種對少年兒童培養獨立能力和責任感的有效途徑。作為一年級的學生，我也逐漸意識到家務事對我的成長有著重要的作用。在一年級的家務事經歷中，我有了自己的體會和感悟，下面我就來分享一下。

首先，參與家務事培養了我的獨立能力和自理能力。在家里做一些力所能及的家務事，例如整理書桌、折疊衣物、倒垃圾等，雖然看似簡單，但對于一個小學生來說，卻是一種學習和鍛煉。通過這些家務事，我學會了和家人相互合作，也培養了獨立思考和解決問題的能力。在整理書桌的過程中，我可以自己區分不同的書籍，整理到不同的位置，這既鍛煉了我的思維能力，也增加了我的閱讀興趣。

其次，參與家務事讓我學會了責任感和珍惜家里的勞動成果。在家里做家務事，需要我每天堅持和家人共同完成，這要求我養成良好的習慣和時間管理意識。每天早上，我要按時起床，整理自己的床鋪，幫助家人打掃衛生，為全家人創造一個干凈舒適的生活環境。通過家務事的參與，我明白了勞動的重要性，也學會了珍惜家人的勞動成果，不再隨意弄臟房間，而是主動協助家人一起共同維護家的衛生和秩序。

再次，參與家務事提高了我的組織和溝通能力。在家庭中，為了有效地完成家務事，我必須和家人充分溝通，明確任務分工和完成時間。這要求我善于表達自己的想法和意見，并且愿意傾聽和接納別人的建議。在實際操作過程中，我也要學習合理安排時間和事務，提高自己的組織能力。例如，在為家人準備晚餐時，我需要提前計劃好食材的購買和準備工作，確保按時完成飯菜的制作。通過這些實踐，我的組織和溝通能力得到了極大的提升。

最后，參與家務事讓我更加懂得尊重和感恩。在和家人一起完成家務事的過程中，我深刻體會到了家人的辛勤付出和關愛。他們每天辛辛苦苦地工作，為了給我們提供一個溫馨的家。通過家務事的參與，我更加懂得尊重他們的辛苦和付出，并且心懷感激。在做好家務事的同時，我盡力減輕家人的負擔，盡量為他們創造更多的歡樂和舒適。

總而言之，一年級的家務事經歷讓我受益匪淺。通過參與家務事，我培養了獨立能力和自理能力，學會了責任感和珍惜家人的勞動成果，提高了組織和溝通能力，也更加懂得尊重和感恩。家務事不僅僅是為了分擔家人的負擔，更是一種對于少年兒童的教育和培養。我相信，在今后的成長中，我會更加努力去完成家務事，為家庭創造一個更加和諧美滿的環境。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十七

家務是每個人生活中不可避免的一部分，尤其在家庭中，家務更是必須要完成的事情。就我個人而言，我在一年級這一年里，經歷了不少家務的學習和體驗。通過這些經歷，我懂得了許多關于干家務的心得體會。

首先，經驗是最好的老師。在我干家務的過程中，我發現只有通過實踐，才能真正掌握家務技能。比如說，當我第一次幫媽媽洗碗的時候，我不慎把一個碗摔碎了，心里很是沮喪。但媽媽并沒有責怪我，她耐心地教我重新洗碗，并告訴我要注意握碗的力度。從那以后，我學會了更加小心地處理碗盤，也不再犯同樣的錯誤。這個經驗讓我明白，不管做什么事情，只有親身去體驗、反思，才能提高自己的技能和能力。

其次，做家務也可以培養孩子們的責任心。家務需要細心和耐心，這些品質都是對待工作的態度。比如說，當我負責整理房間的時候，我會認真地將書籍擺放整齊，把玩具放回原位。在整理過程中，我會發現一些被遺忘的物品，我會主動拾起，放回正確的位置。通過做家務，我深刻體會到了逐漸養成良好習慣和責任感的重要性。確保家庭的整潔和有序，也是每個家庭成員的責任。

再次，做家務也是培養孩子們獨立能力的好機會。在我干家務的過程中，我會一邊詢問媽媽的意見，一邊盡量自己去完成任務。比如說，我負責折疊衣服的時候，我會先觀察媽媽是如何折疊的，然后自己嘗試著去做。剛開始的時候，我可能會折疊得不是很整齊，但隨著時間的推移，我能夠越來越熟練地完成這項任務。除此之外，做家務還可以培養我們解決問題的能力和獨立思考的能力。當有一些家務需要特別處理的時候，我會自己思考解決的方法，然后去實踐。這樣的經歷對我的成長大有裨益。

最后，干家務也是培養孩子們團隊合作能力的好機會。家庭是個小小的社會，每個成員都有自己的任務和職責。我們應該相互協作，共同為家庭努力。比如說，當我們全家人一起做家務的時候，我會分配給每個人不同的任務，然后我們一起完成。這個過程中，我們需要相互配合，才能更加高效地完成任務。通過這樣的合作，我明白了團隊合作的重要性，并學會了傾聽別人的想法和尊重他人的意見。

總之，在一年級這一年里，我通過親身經歷和體驗，逐漸懂得了干家務的心得體會。家務不僅是提升自己技能的機會，更是培養責任心、獨立能力和團隊合作能力的好機會。通過干家務，我變得更加獨立和自信，也明白了家庭是需要全家所有人共同努力的地方。當我將來長大成人后，我也會把這些心得體會應用到生活中，為自己的家庭做出更多的貢獻。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十八

道德實踐課是一門針對小學生的課程，旨在通過培養學生的思辨能力和情感體驗，提高他們的道德意識和道德素養。這門課程將道德教育與實踐相結合，讓學生在實際生活中感受并應用道德知識和道德觀念。一年級學生作為心智尚未成熟的孩子，在道德實踐課的熏陶下，能夠培養出正確的道德價值觀，以及遇到問題時能夠正確判斷和做出選擇的能力。

道德實踐課在一年級學生中發揮著重要的作用。首先，它能夠引導學生學會尊重他人，培養他們的社會責任感。課程中，老師會通過案例分析和角色扮演等方式，讓學生深入了解別人的感受，并思考自己的行為是否對他人造成了傷害。其次，道德實踐課還能夠促進學生的合作意識和團隊精神。通過課堂上的小組討論和小組活動，學生能夠學會與人合作，懂得互相幫助和理解，在團隊中協作完成任務。此外，道德實踐課還能夠培養學生的自我管理能力和自主學習能力，讓他們能夠主動思考問題并尋找解決辦法。

道德實踐課雖然是一門課程，但其教育理念和內容也能夠融入學生的日常生活中。在學生們的成長過程中，道德實踐課教給他們的那些道德觀念和行為準則，能夠引導他們正確地處理人際關系。比如，在與同學相處時，學生能夠秉持友善、寬容、互助的原則，建立和諧的班級氛圍。此外，通過課后的居家作業，學生們能夠將課堂上學到的道德知識應用到日常生活中。他們在家庭中尊敬父母、懂得關心他人，形成良好的家庭關系。

道德實踐課對學生的個性塑造和性格培養也有一定的影響。在這門課程中，學生們需要通過情感表達和行為規范來展現自己。這能夠培養學生的自信心和自我認知能力，讓他們了解到自己的優點和不足。道德實踐課還強調正直、誠實、守信等美德，引導學生形成良好的品德和行為習慣。這對學生的品格修養和綜合素質的提升有著重要的意義。

在上過一年級的道德實踐課之后，我深深體會到這門課程給我帶來的影響。通過參與各種實踐活動，我學會了尊重他人、關愛他人，并且能夠正確地回應各種道德問題。這門課程使我認識到了道德價值觀的重要性，培養了我正確判斷和決策的能力。同時，我感受到道德實踐課的教學方法對我個人的成長產生了積極的影響。通過角色扮演和小組討論，我培養了與人合作和溝通的能力，也增加了自己的自主學習和自我管理能力。

總結：道德實踐課的重要性和深遠影響。

道德實踐課是一門重要的學科，能夠培養學生正確的道德觀念，引導他們形成良好的行為習慣。這門課程不僅能夠影響學生的學習和生活，更能夠塑造學生的個性和品格。對于一年級的學生來說，道德實踐課起到了很大的促進作用，培養了他們尊重他人、團隊合作、自我管理等素質。因此，我們應該重視道德實踐課的教學，為學生的全面發展和健康成長提供有力支持。

一年級實踐做家務體會（精選19篇）篇十九

家務勞動對于每個人來說都是必不可缺的一部分，而對于一年級的孩子們來說，這也是他們的一種重要成長經歷。在這一年級的家務勞動中，我學到了許多東西，也體會到了勞動的重要性。接下來，我將分享我在做家務勞動中的心得體會。

第二段：認識到勞動的重要性。

在一年級的家務勞動中，我第一次感受到了勞動的重要性。通過幫助父母打掃房間、洗碗等家務活，我明白了家庭需要每個人的共同努力來維持整潔和舒適的環境。只有大家分攤家務勞動，才能讓家庭變得更和諧、更溫馨。

第三段：培養了責任感和自理能力。

在一年級做家務勞動的過程中，我逐漸培養了責任感和自理能力。通過每天按時完成家務任務，我明白了自己對家庭的責任和義務。我學會了自己整理書包、洗衣服等，不再依賴父母的幫助。這些小小的勞動讓我變得更加獨立自主，也培養了我的自信心。

第四段：鍛煉了動手能力和團隊合作意識。

一年級的家務勞動鍛煉了我的動手能力和團隊合作意識。通過清理桌子的碎紙、掃地等家務工作，我發現自己的動手能力得到了提高。同時，在與父母和兄弟姐妹一起做家務的過程中，我學會了與人合作、互相幫助。我們分工合作，共同完成任務，這讓我明白了團隊合作的重要性。

第五段：提升了自己的生活品質和成就感。

做家務勞動讓我提升了自己的生活品質和獲得了成就感。通過自己整理書桌、打掃房間等家務活動，我享受到了整潔和舒適的生活環境。這種整潔讓我感到放松和快樂。同時，每當我完成一項家務任務，我都會在心理上獲得成就感。這種成就感讓我更加努力去完成更多的家務工作，提升自己的生活品質。

結尾：總結。

通過一年級的家務勞動，我的認識到勞動的重要性，培養了責任感和自理能力，鍛煉了動手能力和團隊合作意識，提升了生活品質和獲得了成就感。這些經歷對我來說是寶貴的，它們以不同的方式影響和塑造了我。我相信，通過持續地做家務勞動，我將成為一個更加獨立、自信且有責任心的人。