學(xué)期計(jì)劃應(yīng)該包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及相關(guān)的時(shí)間安排。下面是一些學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施建議,希望可以給大家一些啟示。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇一
以及各位干事的相互配合,協(xié)調(diào)工作下,使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。所以在接下來的新學(xué)期里,為展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀部門的實(shí)干精神,更好地開展學(xué)生會(huì)通訊部的各項(xiàng)工作,真正做到有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行各項(xiàng)工作,同時(shí)使我們的工作做出特色和成效,特制定了以下20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下:
一、日常工作。
1、部室工作。我部仍要堅(jiān)持以展開日常工作為主,如下達(dá)學(xué)生會(huì)每項(xiàng)活動(dòng)的通知,活動(dòng)后期的宣傳工作。
2、配合其他部門的工作。體育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是統(tǒng)一整體,內(nèi)部和諧才能將工作完成到最好。任何其他部門需要我部配合的工作,我們將義不容辭,認(rèn)真準(zhǔn)確地完成。
3、經(jīng)常開部內(nèi)會(huì)議,加強(qiáng)我部門內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)和提高個(gè)人素質(zhì),不斷在工作中鍛煉成長。
4、將工作主力轉(zhuǎn)向大一干事,逐漸鍛煉干事們獨(dú)立工作的能力;
5、部長、副部平時(shí)要熱心關(guān)心干事,在學(xué)習(xí)和生活上予以幫助。
二、重點(diǎn)工作。
2、加強(qiáng)對大一干事的培訓(xùn),以老帶新,新老交替的適應(yīng)過程,努力使各部員在工作中積極主動(dòng),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,講求創(chuàng)新。
三、部室新學(xué)期的目標(biāo)。
1、通訊部能夠發(fā)展的更好,工作質(zhì)量能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。
2、每位部員都能夠更加熱情和積極向上的態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。
四、總結(jié)。
總之,通訊部必將在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極開拓,勇于實(shí)踐,為體育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多很多的困難,但我們堅(jiān)信我們會(huì)除萬難,盡最大的努力把通訊報(bào)道工作做的最好,同時(shí)請各位主席監(jiān)督,使我們工作完成的更加優(yōu)秀。
體育學(xué)院。
二零xx年三月。
文檔為doc格式。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇二
新學(xué)期我們有新文具,新書本,當(dāng)然也要有新計(jì)劃。
嗯嗯,第一:不遲到,不早到。可別小看這幾個(gè)字,這可是上一學(xué)期學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)的哦,原因就不一一的說了。
第二:上學(xué)戴好三佩戴。安全帽就不用說了,戴上就是為了安全。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,更是少先隊(duì)的代表。學(xué)生證就更不用說了,代表你是哪個(gè)學(xué)校的。
第三:校園里不追逐打鬧,大樓內(nèi)不喧嘩跑跳。學(xué)校的這條規(guī)定不知用了多少年,計(jì)劃肯定少不了它。
第四:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。這就是學(xué)校方面的。預(yù)習(xí)的時(shí)候,最起碼要讀課文,寫生字,做預(yù)習(xí)卡;聽講的時(shí)候不走神;復(fù)習(xí)的時(shí)候保證學(xué)的東西不忘記。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇三
通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播。可以通過個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。
時(shí)間:3月14日晚。
地點(diǎn):南213。
2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”
參賽有6個(gè)隊(duì),每隊(duì)4人。
比賽分為2個(gè)階段:
第一階段,經(jīng)過初賽的3場比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽;以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手,以抽簽方式選擇辯題。
第二階段比賽時(shí)間:4月12日、4月13日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手。
比賽地點(diǎn):待定。
3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”
主要環(huán)節(jié)有:必答題,猜單詞,單詞接龍等,由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽,比賽分為預(yù)賽和決賽,通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽,通過決賽評(píng)選出獲得前3名的專業(yè)。
報(bào)名時(shí)間:4月23日——4月30日。
預(yù)賽時(shí)間:5月14日。
決賽時(shí)間5月21日。
地點(diǎn):大階梯。
4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇四
送走了悠閑的假期,我們又迎來了新學(xué)期,以下是我新學(xué)期的計(jì)劃:
目標(biāo)1。
這個(gè)學(xué)期里的每一天的英語作業(yè)的涂改處都不超過兩處,數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)都盡量做到不涂改。
措施。
1.每一天的作業(yè)想好再下筆開始寫;
3.不要認(rèn)為涂改液、涂改帶改作業(yè)看起來很美觀;
4.如果不想用斜線畫,能夠用可擦筆;
目標(biāo)2。
堅(jiān)持每一天鍛煉,這樣才能在下個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取的好成績。
措施。
3.和朋友一齊運(yùn)動(dòng),既不覺寂寞,又能夠相互監(jiān)督和促進(jìn);
4.頭幾周的鍛煉計(jì)劃要定在你的本事之內(nèi),否則會(huì)被殘酷運(yùn)動(dòng)量嚇到放棄的。
目標(biāo)3。
在這個(gè)學(xué)期里,取得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇五
我的語文和數(shù)學(xué)成績,要繼續(xù)保持。英語要在口語和聽寫上再下一番功夫。其它我比較擅長的科目也要繼續(xù)保持,并爭取更進(jìn)一步。在體育和美術(shù)上不能再延續(xù)前幾年的那種成績了。要做好我的本職工作,并繼續(xù)熱心幫助同學(xué)。動(dòng)手能力要有提高,并積極參加鍛煉,爭取把暑假里增的肥減下去。并與一直“陪伴”我的粗心和寫字不好道個(gè)別,以后也不要再犯這些毛病了。奧數(shù)也要保住一等獎(jiǎng),爭取第一名。
“一分耕耘,一分收獲。”只要我努力,我的這些打算一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇六
一、從學(xué)校回到家直接做作業(yè)。把抄作業(yè)本拿出來,照著抄的作業(yè)自己做。先做語文作業(yè),如果有字組不出來詞語,就拿著字典查找,如果沒有查出來,就問爸爸和媽媽。如果有語文題要改,就讓爸爸或媽媽把紙拿下來,然后我在寫字臺(tái)上慢慢地改錯(cuò)。把試卷上的一道題改完,如果老師要再改兩變,就讓爸爸給我出題。把語文作業(yè)做完休息5分鐘。
二、再做數(shù)學(xué)作業(yè)。如果有一道題我不會(huì),就先把那道題空下,等回頭再想,先做別的題。把后面的題做完了,我就會(huì)回頭把那道題想出來,如果忘記前面那道題了,就檢查,自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前空的'題。就把題想出來,列算式,再把答案填到括號(hào)里。
三、做英語作業(yè)。我把英語先聽幾遍,再拿著英語書,把英語讀給我媽聽。如果我有什么讀不清楚或讀不對,我媽就會(huì)給我糾正,等糾正完了。媽媽又讓我讀了一遍,就是讓我記得牢牢地。
四、閱讀課外書。先讀幾遍,再畫優(yōu)美的詞語、句子,還要學(xué)會(huì)組詞、造句。
五、鍛煉身體。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇七
在我小的時(shí)候夢想就已經(jīng)烙在了我的腦海里,如同天上的繁星一樣多。盼望已久的新學(xué)期最之后臨了,為了實(shí)現(xiàn)我的夢想,使我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
當(dāng)然,認(rèn)真聽課是首當(dāng)其沖的。我得要認(rèn)真聽講,理解課文的資料,以致每個(gè)“角落”,遇到不會(huì)的地方,及時(shí)請教教師,還要做到不恥下問。課后積累課里課外的的好詞好句,以后學(xué)習(xí)寫作之時(shí)能夠用到,正所謂“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”嘛。
說道積累好詞好句,就不得不說讀書了。我要每一天早晚堅(jiān)持讀書2小時(shí),多讀一些名著,增加自我的知識(shí)面。我還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,然后寫出自我的讀后感,提高自我的創(chuàng)作本事。
我還要天天堅(jiān)持練硬筆書法五百個(gè)字……。
總之,對我而言,以上的每一個(gè)項(xiàng)目都是我每一天要做到的,而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的項(xiàng)目卻是無窮無盡的,數(shù)不勝數(shù)的,我舉的這些例子只是九牛一毛。我會(huì)認(rèn)真地、仔細(xì)的做好每一個(gè)已知的項(xiàng)目,它還能充實(shí)我的生活。它們就像是我最貼心的朋友,每一天都會(huì)帶我到一個(gè)地方,這個(gè)地方如水一樣滋潤著我,它就是——知識(shí)的海洋。我相信,在新學(xué)期里我必須得做到,絕不能怕吃苦,并且還要做到持之以恒。我堅(jiān)信成績必須更會(huì)直線上升的!我的夢離我不遠(yuǎn)了!
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇八
新學(xué)期開始了,我上三年級(jí)了。我的新學(xué)期計(jì)劃有下面幾點(diǎn):
第一:學(xué)習(xí)方面,(1)我要每一天多看課外書,多讀課文。(2)每一天書本都要帶齊。(3)數(shù)學(xué)還要進(jìn)步。(4)英語都要會(huì)背。(5)上課注意聽講、積極發(fā)言。
第二:守紀(jì)方面,我在以下兩點(diǎn)做得還不錯(cuò):(1)上課坐端正。(2)按時(shí)到校。今年繼續(xù)加油,要做得更好。
第三:做人方面,我要多交一些朋友,我要以人為善,打開心胸,多跟別人玩,在玩的時(shí)候,與別人一起分享玩具。這學(xué)期,我要多關(guān)心他人,尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母,比如幫媽媽洗盤子、切菜、洗衣服、做飯等。當(dāng)媽媽辛苦的時(shí)候,可以幫她捶捶背。我還要孝敬長輩,多給爺爺、奶奶、外公、外婆打電話,關(guān)心他們。
第四:安全方面,過馬路時(shí)要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,過馬路時(shí)左右看。放學(xué)時(shí)不能跟不認(rèn)識(shí)的人走,要等家長來接。如果被別人騙走,看到附近有警察,就向警察求救。
我要努力達(dá)成上面的計(jì)劃,不斷加油!
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇九
開學(xué)前一天,我正在整理書本,忽然看見下頭壓著一張信條:
盈盈。
你是否還在為雜亂無章的生活煩惱呢?你以往跟我說,你經(jīng)常做了這件事就完全不明白下件事是什么,迷迷糊糊的就過了一天,卻很少有什么收獲。你經(jīng)常在考試前望著面前一大堆學(xué)習(xí)資料愣愣地發(fā)呆,這個(gè)時(shí)候,你僅有迷茫與悵惘。對于這些,我有一個(gè)好提議,你能夠制作一個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃,讓你的生活變得有規(guī)有矩,我相信你必須能夠的。
媽媽。
看完之后,我恍然大悟,沒錯(cuò),只要有了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就不用再擔(dān)心模糊的下一步了,心動(dòng)不如行動(dòng),我立刻找來紙和筆,正要提筆寫,忽然想,這畢竟是一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能草率。于是我望著面前的紙和筆靜靜的沉思。須臾,一個(gè)完美周密的計(jì)劃浮上心頭,我握起筆,在紙上寫著:
一、從最基本的學(xué)生的義務(wù)做起。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就要問等等。
二、早上起床后兩小時(shí)和晚上睡覺前兩小時(shí)是黃金時(shí)期,所以我要好好利用,晚上先復(fù)習(xí)好當(dāng)天的功課,然后誦讀30分鐘課文。早上預(yù)習(xí)好當(dāng)天將學(xué)習(xí)的課程,再朗讀30分鐘英語。
三、能夠選擇,從弱科開始下手,多花點(diǎn)勁,強(qiáng)科則只要略略加強(qiáng)就能夠,因?yàn)槌踔惺且憧偡值模荒芴疲@樣能夠有效節(jié)省時(shí)間。
四、多讀有益書籍,書籍是人類提高的階梯,如果有空余時(shí)間,能夠用來讀課外書,“里應(yīng)外和”。
五、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,這是我認(rèn)為就好的方法,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就想咀嚼食物,是要消化的,需要時(shí)間,如果單單僅有老,恐怕要“消化不良”了,也不能單僅有逸,所以有勞有逸才是最好的學(xué)習(xí)方法。
六、能夠多看看作文網(wǎng)里面的作文,學(xué)習(xí)里面的寫作方法,如果有靈感,還能夠自我寫一篇投稿,受益匪淺。
七、晚上復(fù)習(xí)時(shí),能夠把今日所學(xué)的知識(shí)寫到原先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)筆記里,以及隨堂感想,方便以后復(fù)習(xí)。
寫好之后,我略略從頭到尾檢查了幾遍,慢慢折疊起來,細(xì)心翼翼的放好。朝窗外望去一條崎嶇的路,清晰而顯見的輪廓,那里有勝利在向我招手。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十
這一周是我們進(jìn)入初中的第一周,用五個(gè)字來形容,就是:“痛并歡樂著。”“痛”是因?yàn)檫€有些不適應(yīng)中學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣;而歡樂是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了許多新教師,新同學(xué),建立了許多新的友誼。總體來說,這一周是歡樂的,因?yàn)檫@一周發(fā)生了許多精彩的事情。
首先,我們立了班規(guī)。雖然這班規(guī)十條看起來很普通,看起來誰都能夠做到,可是讓我們每一條都做到,可不是一件容易的事。就拿第一條來說:每一天按時(shí)到校上課,就不容易做到。就像我,每一天總是離規(guī)定到校時(shí)間差那么四五分鐘才到。還有第三條:每一天的作業(yè)要保質(zhì)保量,可是又有誰能真正做到每一天的作業(yè)都認(rèn)真完成呢?所以,我們要把這十條班規(guī)作為一種形式來約束自我,逼迫自我把從小學(xué)帶來的壞毛病改掉。
然后,我有意外地被選上了歷史課代表。上了那么多年學(xué),我還是第一次當(dāng)課代表。可是我明白,課代表雖然職位不高,可是職責(zé)也不小。課代表必須是那門課的成績比較好,要不然拿什么征服同學(xué)們;然后是必須要負(fù)責(zé),就像教師在班委會(huì)上說的,課代表必須要配合教師教學(xué),下課后如果有同學(xué)來問問題,必須要耐心講解。所以我必須要在歷史這門課上下工夫,也要對歷史這門課負(fù)職責(zé)。
在這一周中,還有體育教師教了我們充滿趣味的中學(xué)生廣播體操;數(shù)學(xué)教師不惜利用他自我上課的時(shí)間,交給我們一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣。
總之,這一周是一個(gè)好的開始,在今后的日子里,我必須要努力適應(yīng)中學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格,也要努力在中學(xué)學(xué)校里大放異彩。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十一
新的學(xué)期開始了,為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,此時(shí)為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃:
按時(shí)到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時(shí)光。
要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到學(xué)習(xí)中去,克服學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂時(shí)問老師,問同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這就是千真萬確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。
作文要多寫多看,自然就會(huì)進(jìn)步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”所以“有志者,事竟成。”
1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī),睡覺了,一定要改正,把握現(xiàn)在,認(rèn)真聽講。
2、利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。此時(shí)不隨手拿別人的作業(yè)抄,遇到難題,要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí),應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、在課余時(shí)間內(nèi),問一些自己不懂的間題,預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、上課多積極發(fā)言,多動(dòng)腦。
雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀,但我一定會(huì)努力做到。
以上計(jì)劃即日開始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,此時(shí)相信只要我一絲不茍地去做,成績一定會(huì)更好。
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英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十二
我上學(xué)期期末考試語文94.5分,數(shù)學(xué)93分,英語89分。
我下學(xué)期的計(jì)劃是語文、數(shù)學(xué)、英語全都是90分以上。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),上課不開小差,積極思考老師提出來的問題,多讀課外書,多積累好詞好句,不會(huì)就去問老師,樂于鉆研語文,積極發(fā)表見解,樂于發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天學(xué)會(huì),要求背的課文必須會(huì)背,早上六點(diǎn)四十起床,看20分鐘的書,老師要求完成的東西必須完成。不違反班規(guī)。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”
有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對的,學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的'學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。
二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。
三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來的。
一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間:
1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);
3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;
4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);
6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)勝利的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢想在你手中這是你的天地。”
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十四
初三了,最后一個(gè)學(xué)期了,沒有時(shí)間去放任自己,沒有時(shí)間去思考一些無謂的瑣事,更沒有時(shí)間可以容得自己去浪費(fèi)。回首上學(xué)期的學(xué)習(xí),我做的不太好,有很多不足之處,我想慢慢提高,可惜光陰似箭,時(shí)間不等人,上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,所以我一定要在這學(xué)期改掉我的不足之處。
首先,我要把鋼筆字練好,每天抽出十分鐘來練字,每次練八個(gè)字,雖然練的字少,但是要掌握字的'結(jié)構(gòu)均勻,卻是很難的。所以,我一定要認(rèn)認(rèn)真真地練,直到把字練好為止。
其次,我要提高課外閱讀量,在看書時(shí)要邊讀邊做筆記。另外要盡量多讀些優(yōu)秀的散文,這有助于提高我的作文水平的。
最后,在下課以后,老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,不要拖拖拉拉,一會(huì)兒干這,一會(huì)兒干那。寫完作業(yè)要檢查,保證沒有錯(cuò)誤再放進(jìn)書包里,這樣就可以提高作業(yè)水平和質(zhì)量。
如果我可以做到這幾點(diǎn)的話,我的成績一定會(huì)百尺竿頭更上一步,請看我的行動(dòng)吧!
文檔為doc格式。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十五
以馬克思列寧主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),通過對馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和研究,系統(tǒng)掌握國內(nèi)外學(xué)術(shù)界馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作的研究狀況,深入了解馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作研究成果,及時(shí)獲取最新的研究信息,以推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展,進(jìn)一步提高博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間3-6月。
三、教學(xué)方法。
講授與研討相結(jié)合,以所開講題為中心,教師進(jìn)行必要的講授,學(xué)生圍繞教師講授的基本內(nèi)容和提供的研討題目,在事先認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長,加深對本學(xué)科經(jīng)典著作的認(rèn)識(shí)和理解。
四、教學(xué)內(nèi)容(見課表)五、考核方法。
課程結(jié)束后,每個(gè)學(xué)員提供一篇與本課程有關(guān)的5000字左右的學(xué)術(shù)論文,題目自擬,要求所撰論文具有獨(dú)到見解和較高學(xué)術(shù)水平,爭取在有影響的刊物上發(fā)表。
哲學(xué)教研部。
中央黨校級(jí)博士研究生課表。
(201月)。
以馬克思列寧主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論指導(dǎo),通過對馬克思主義哲學(xué)前沿問題的學(xué)習(xí)和研究,系統(tǒng)掌握國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對本學(xué)科前沿問題的研究狀況,深入了解本學(xué)科研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、進(jìn)展及成果,及時(shí)獲取最新的研究信息,以推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展,進(jìn)一步提高博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
二、教學(xué)時(shí)間2012年3-6月三、教學(xué)方法。
講授與研討相結(jié)合,以所開講題為中心,教師作必要講授,學(xué)生圍繞教師講授的基本內(nèi)容和提供的研討題目,在事先認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長,加深對本學(xué)科前沿問題的認(rèn)識(shí)和理解。
四、教學(xué)內(nèi)容(見課表)五、考核方法。
課程結(jié)束后,每個(gè)學(xué)員提供一篇與本課程有關(guān)的5000字左右的學(xué)術(shù)論文,題目自擬,要求所撰論文具有獨(dú)到見解,能夠達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平,爭取在有影響的刊物上發(fā)表。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十六
(1)嘗試多種姿勢的爬行活動(dòng),動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)。
(2)樂于參加體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕寒冷的品質(zhì)。
分散游戲:腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)左右手交替拍球的方法。
2、利用腳踏車玩具,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。
精神環(huán)境:班級(jí)中老師之間互相關(guān)心,潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中、周圍環(huán)境中感興趣的'事物進(jìn)行觀察,居住的樓房。
物質(zhì)環(huán)境:
1、美工區(qū):老虎折紙的步驟圖。
2、建筑區(qū):建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,輔助材料建筑圖例,支撐物半圓形、三角形的板,表達(dá)建筑特征。
3、圖書區(qū):提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。
1、11月份的主題是《動(dòng)物世界》,請家長與幼兒共同了解小動(dòng)物是如何過冬的,及動(dòng)物的種類習(xí)性。
2、11月中班開展10米往返跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣。
3、識(shí)字:飯碗、別、改、壞、搭、積木、工程。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十七
引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛,營造親情友情的美好氣氛,體驗(yàn)家庭成員之間相互關(guān)愛的情感。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)愛家庭成員,幫助家長做一些力所能及的事情。
內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)
聽兒童歌曲看字寶寶碟子聽兒童歌曲自由暢談看英語碟子。
(一)《漂亮媽媽》。
目標(biāo):學(xué)習(xí)畫人物頭像以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
《媽媽愛我我愛她》。
目標(biāo):了解小時(shí)候媽媽照顧我的情況并用語言、表情、動(dòng)作等各種形態(tài)表達(dá)自己愛媽媽的情感。
《transportation之planeortrain》。
目標(biāo):認(rèn)識(shí)飛機(jī)和火車的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)其英語名稱并會(huì)用英語表達(dá):“l(fā)et’sgoby…,”句型,在歌曲中做出動(dòng)作。
《clothes》。
目標(biāo):能夠跟節(jié)奏做英語律動(dòng)并在游戲中復(fù)習(xí)一二單元。
《我給布熊當(dāng)媽媽》。
目標(biāo):感受媽媽如何關(guān)心愛護(hù)孩子,萌生對媽媽的感激之情。
(二)《媽媽的聲音真好聽》。
目標(biāo):能辨認(rèn)媽媽的聲音,增強(qiáng)與母親的'交往能力,感受親子活動(dòng)的樂趣。
《給媽媽的心愿卡》。
目標(biāo):愿意為媽媽制作心愿卡,祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡單的心愿卡。
《媽媽,節(jié)日好》。
目標(biāo):讓孩子們充分感受母親偉大的辛勤養(yǎng)育,在結(jié)合音樂的氛圍下完成美術(shù)作品并展示給媽媽看。
《躲起來的3和8》。
目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)字8,感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并積極完成活動(dòng)制作。
《給媽媽的信》。
目標(biāo):傾聽故事并感悟真摯深切的母子深情,以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、言語來傳達(dá)情感給媽媽的信。
《母鴨帶小鴨》。
目標(biāo):能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動(dòng)作創(chuàng)編鴨子走路的動(dòng)作、神態(tài),表現(xiàn)小鴨在母親帶領(lǐng)下親密嬉戲幸福感。
《擺圖形》。
目標(biāo):能用紐扣、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的個(gè)數(shù)。
《字寶寶之好朋友》。
目標(biāo):學(xué)會(huì)橡皮、鉛筆、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品(或人)之間相互的對應(yīng)關(guān)系。
《漂亮的媽媽》。
目標(biāo):賞析音樂并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處,學(xué)會(huì)觀察。
《大禮包》。
目標(biāo):幼兒能自己進(jìn)行剪、折、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。
戶外活動(dòng)。
跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習(xí)跳舞家長工作。
把作品展示給媽媽爸爸。把作品展示給媽媽爸爸。仔細(xì)觀察爸爸媽媽平日出行使用的交通工具。把兒歌唱給爸爸媽媽聽。復(fù)習(xí)本周所學(xué)。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十八
教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容主要包括:教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間安排等幾個(gè)主要方面。
1.教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是在員工培訓(xùn)中開展各種教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求。教學(xué)目標(biāo)也是確定某一具體教學(xué)任務(wù)或教學(xué)班教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)。
2.課程設(shè)置。它是制定教學(xué)計(jì)劃的前提條件。嚴(yán)格地說,課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程的設(shè)置和組合方式是員工教學(xué)計(jì)劃的核心。
3.教學(xué)形式。教學(xué)形式主要受到教師、課程、教材、教案等各種因素的影響。
4.教學(xué)環(huán)節(jié)。
5.時(shí)間安排。教學(xué)計(jì)劃中的時(shí)間安排,一般包括以下因素:
(1)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)所采用的時(shí)間;。
(2)為完成某門課程所需要的時(shí)間;。
(3)周學(xué)時(shí)設(shè)計(jì);。
(4)總學(xué)時(shí)設(shè)計(jì);。
(5)教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)中涉及的各類課程的講授、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、參觀、討論、自習(xí)、測驗(yàn)、考查等各環(huán)節(jié)的時(shí)間比例。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇十九
堅(jiān)持“學(xué)習(xí)食品安全教育法規(guī)知識(shí),提升管理水平,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力,避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針,深化校園安全工作責(zé)任制,落實(shí)“制度保證,重在預(yù)防”的工作措施,創(chuàng)建“平安和諧校園”,辦人民滿意教育。
二、工作目標(biāo)。
1、參與并力爭通過食品衛(wèi)生分級(jí)量化考核,爭取食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
2、全面落實(shí)學(xué)生食品配送工程和校園放心店建設(shè)工作。
3、推行“五常法”食品管理模式,完成飲食放心工程示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。
4、加大經(jīng)費(fèi)投入,改善學(xué)校食品安全環(huán)境。
5、健全機(jī)制,力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點(diǎn)。
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求,確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí),并及時(shí)反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員,加強(qiáng)對學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育,在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。
3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。
4、實(shí)施“食品配送制度”。
5、加大食品安全設(shè)施投入,改善食品環(huán)境,降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。
6、開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查,積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項(xiàng)整治工作,對發(fā)現(xiàn)的.安全隱患及時(shí)整改,防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。
切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),細(xì)化責(zé)任,層層抓落實(shí),形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局,有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作,一旦發(fā)生食物中毒事故,能迅速處理,把險(xiǎn)情控制在最小范圍,并降到最低程度。
2、加大宣傳,營造氛圍,突出教育的長效性。
貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,要加強(qiáng)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺抵制購買流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí),提升自我保護(hù)的能力。
3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。
要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓,緊緊圍繞確定的工作目標(biāo),狠抓落實(shí),力爭取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管,提升餐飲質(zhì)量。
學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起,建立經(jīng)營者采購食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施,規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié),禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理,讓學(xué)生吃上放心的飯菜,堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。
(2)加強(qiáng)對健康體檢的把關(guān),有效防止病菌侵入。
(3)加強(qiáng)事前預(yù)防工作,嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。
要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主,常抓不懈的工作方針,提升警惕,預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理,嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間,嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生,嚴(yán)把房門關(guān)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升監(jiān)管水平。
要加強(qiáng)校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提升他們的業(yè)務(wù)能力和依法管理的水平。同時(shí)對經(jīng)營食品的從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其提升食品安全意識(shí)和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅(jiān)持培訓(xùn)上崗、執(zhí)證上崗制度,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,確保食品衛(wèi)生安全。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇二十
為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶想象能力和創(chuàng)新精神,特制定如下計(jì)劃:
一、學(xué)情分析。
三年級(jí)學(xué)生剛學(xué)英語,沒有基礎(chǔ)。四年級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚;五年級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性很高,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),六年級(jí)學(xué)生能夠處自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高書寫,閱讀能力,通過努力上學(xué)期學(xué)生的英語成績有很大的提高。也為了幫助學(xué)生了解中要方文化差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,因而在本學(xué)期采用一套可實(shí)施的靈活的教學(xué)方法。
二、教材分析。
《小學(xué)英語》每課包括“會(huì)話,主題句,語音,活動(dòng)”四部分,四個(gè)部分均圍繞一個(gè)中心話題展開。每課的各部分之間,每冊的各課之間,構(gòu)成一個(gè)封閉又開放的循環(huán)體系。
在每課內(nèi),會(huì)話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化,形成一個(gè)封閉的循環(huán),這是每一個(gè)循環(huán)體系。
三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心,是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù),把興趣,自信心等放在第一位,是對英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí),都是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,而不是把某一門專業(yè)知識(shí)或?qū)I(yè)技能完全掌握的過程,這是終身學(xué)習(xí)的需要,學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對學(xué)科產(chǎn)生興趣,樹立自信心,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力,然后在離開學(xué)校以后,就能自己學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,所以,在初級(jí)階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們喜歡學(xué),然后再教他們?nèi)绾螌W(xué),使之會(huì)學(xué),形成自主學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期爭取讓學(xué)生們喜歡學(xué)英語能交流交際。
這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力上,小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念,要充分利用教學(xué)資源,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽說演的能力。
把德育放在工作的首位,教師用高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨,注重對兒童進(jìn)行思想情感教育,使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使學(xué)生受到英語給他們帶來的快樂,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的體魄和自信心,全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教育學(xué)生。
四、完成目標(biāo)所采取的措施:
(一)教師要更新課程理念,適應(yīng)新課改的需要,在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,給學(xué)生發(fā)展的空間和自學(xué)的時(shí)間,時(shí)刻以育人為本,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(二)通過正面引導(dǎo),提高后進(jìn)生,給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)生態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,給學(xué)生學(xué)有榜樣。
(三)教師要注重教學(xué),讓學(xué)生大膽嘗試,積極探索,勇于創(chuàng)新,使學(xué)生真正成為課堂的主人,使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。讓學(xué)生自主探索,合作交流,自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識(shí),用自己喜愛的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)知識(shí),并創(chuàng)造性地解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搞好單元測試,及時(shí)批改,講評(píng),并做好總結(jié),對中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo),使其趕上來。
六、培優(yōu)補(bǔ)差。
工作中要善于觀察、了解學(xué)生,針對每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),對癥下藥,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們,使后進(jìn)趕上來。課堂上照顧好“兩頭”,使后進(jìn)生有所收獲提高,使“優(yōu)等生吃得飽”,給優(yōu)等生出示一些帶有思考性的題,也采取合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使他們共同提高。
七、特長生培養(yǎng):
教師要針對特長生的特點(diǎn)不同的學(xué)生特長采用不同的方式方法,給予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時(shí)間,發(fā)展他們的特長。如朗讀比較好學(xué)生,對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo),教師給他們提供閱讀材料,教師示范,學(xué)生嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
英語新學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容(熱門21篇)篇二十一
我園以__為指引,堅(jiān)持立德樹人,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,以“情感德育”為核心,以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,深化改革,提升內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實(shí)效性,努力凸顯德育特色,不斷提高德育工作科學(xué)化水平,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)立平安學(xué)校。
2、深化師德建設(shè),提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng),提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
本學(xué)期我園將以20年_縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。
(一)優(yōu)化德育環(huán)境,注重隱性滲透。
1、合理構(gòu)建環(huán)境。
改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),從不一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),研究全面發(fā)展的需要和不一樣個(gè)性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2、激發(fā)道德情感。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康、進(jìn)取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,同時(shí)利用家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情景,引導(dǎo)家長共同參與,同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自我的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、完善德育機(jī)制。
堅(jiān)持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,并嚴(yán)格履行,理解社會(huì)監(jiān)督;每學(xué)期末,向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,并以此為依據(jù),開展師德考評(píng),規(guī)范考評(píng)工作程序,完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接。
2、推動(dòng)師德建設(shè)。
根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,帶動(dòng)全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè),立德樹人的崇高品質(zhì),杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,克扣幼兒伙食等有損師德的行為,以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),贏得社會(huì)認(rèn)同。
3、鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
做為一名幼兒教師,教師的形象的塑造,是一種巨大的教育力量,教師的一言一行、一顰一笑,無不具有教育性:在與幼兒接觸的過程中,對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。
啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時(shí)與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和,語調(diào)要親切、自然、柔和;談吐文雅,“請”、“多謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性,幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。
幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,以身作則,注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H,又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,幼兒會(huì)毫不猶豫地理解教師的一切言行,并加以模仿。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個(gè)孩子,不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實(shí)“情感德育”,我園將根據(jù)教育局制定的《_縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》,研究制訂情感德育實(shí)施方案,組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,融情于境,寓教于樂,努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn),不斷完善情感德育課程體系;要進(jìn)取開展德育課題研究,探索具有_元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,打造更高層次的德育品牌,不斷提升學(xué)校育人品味。
4、健全德育網(wǎng)絡(luò)。
要主動(dòng)協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,如縣少年宮、早教中心等校外教育活動(dòng)場所,拓寬教育渠道,創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,進(jìn)取普及和倡導(dǎo)德育理念,采用多種形式,健全德育網(wǎng)絡(luò)。
(三)關(guān)注幼兒生活,培養(yǎng)良好品行。
1、依托節(jié)日文化。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化,它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德,表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色,在實(shí)施過程中,發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動(dòng),在節(jié)日的紀(jì)念、慶祝活動(dòng)中,除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂,更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動(dòng)節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的興趣同時(shí),培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。
2、一日生活滲透。
幼兒品德的構(gòu)成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過程,幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中,同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐供給機(jī)會(huì),并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育資料,而教師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察,深入幼兒生活,經(jīng)過各種現(xiàn)象,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住鍥機(jī),在一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
3、重視心理健康。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課,加強(qiáng)幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座,組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、道德講堂活動(dòng)。
倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在幼兒園為同伴送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,經(jīng)過“身邊人講身邊事,身邊人講自我事,身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。
(四)提高互動(dòng)力度,強(qiáng)化協(xié)同育人。
1、依法治校,建立家長委員會(huì),邀請家長參與本園管理機(jī)制,以家委為龍頭,做好家長工作,定期召開家委會(huì)。
2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級(jí)網(wǎng)站,本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動(dòng),利用接送孩子時(shí)間,與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀,便于對幼兒實(shí)施更靈活、更有效、更有針對性的教育。