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數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:XY字客

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見(jiàn)解和思考的總結(jié)。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作能力會(huì)有所幫助。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇一

集體備課的目的是讓我們的教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助教師加深對(duì)教材的分析理解,拓展教學(xué)思路。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于數(shù)學(xué)集體備課。

吧!

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期為積極響應(yīng)教導(dǎo)處號(hào)召,提高教育教學(xué)素質(zhì),我們二年級(jí)組開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、減輕備課負(fù)擔(dān),提高備課積極性。

教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn),如果認(rèn)同他人的。

教案。

則不必浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)抄寫(xiě)。如果有不同見(jiàn)解則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。對(duì)于教師個(gè)人而言參照以前的教學(xué)過(guò)程改進(jìn)目前的教學(xué)效果也可能會(huì)更好。這樣不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān)再加上動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式還可以提高教師備課的積極性。

二、重視理論聯(lián)系實(shí)際,備課為課堂服務(wù)。

提高集體備課的實(shí)效,目的在于提高教師的專業(yè)水平,把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際,我們不僅停在紙上,我們?cè)诩w備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué),在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,每個(gè)數(shù)學(xué)老師都通過(guò)集體備課進(jìn)行了各年級(jí)課的同課異構(gòu),這樣不但提高集體備課的質(zhì)量,又提升了老師的水平。上完課后,老師們進(jìn)行了熱烈的討論,充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出了意見(jiàn)。從這節(jié)課來(lái)看,集體備課是有質(zhì)量的,集合了大家的智慧,同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體備課,老師們認(rèn)真鉆研教材,自已先獨(dú)立編寫(xiě)教案,然后給大家一起審核,老師們你一言,我一語(yǔ),互相交流,積極討論,在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了,有了收獲,然后帶到課堂去,自已再進(jìn)行加工。通過(guò)這樣的活動(dòng),老師有了更多交流的機(jī)會(huì),提供了鍛煉的平臺(tái)。這就是活動(dòng)中老師們成長(zhǎng)了。大家共同的感悟是:集體備課是教學(xué)科學(xué)化的有效途徑,是教師情感與情感的溝通,是教師個(gè)體思維的碰撞,是教師集體智慧的結(jié)晶。可以說(shuō),集體備課大家收獲多多,受益匪淺。

四、及時(shí)總結(jié)反思,得到提升。

這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思,撰寫(xiě)了自已的案例與反思,寫(xiě)出了這個(gè)學(xué)期來(lái)自已集體備課中的困惑,還認(rèn)真寫(xiě)出了自已的體會(huì)和總結(jié)。

總之,這個(gè)學(xué)期通過(guò)備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。

一、規(guī)范集體備課。

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情,而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力,才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時(shí)敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周,我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺(jué)、非常認(rèn)真地按部就班了。

主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后,大家補(bǔ)充意見(jiàn),把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論,思考,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展.同時(shí),它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量,教研組長(zhǎng)每月底檢查備課情況,全組教師都能按時(shí)將教案上交。在第一次的教案檢查之后,根據(jù)曲校長(zhǎng)提出的規(guī)范備課要求,全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進(jìn)行備課,同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個(gè)層次,而且內(nèi)容詳盡,各俱特色。正如曲校長(zhǎng)說(shuō)的那樣:我們數(shù)學(xué)組的教師個(gè)個(gè)都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績(jī)考核幾乎都是一等獎(jiǎng)。

我們每月月底檢查作業(yè)的批改,教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)非常有效,例如:笑臉、鼓勵(lì)語(yǔ)等。在檢查時(shí),全組教師都參與了檢查的全過(guò)程,教師對(duì)上交的課堂作業(yè)及口算本都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,并提出了好的建議。通過(guò)參與檢查,每位教師即看到了別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后,我都及時(shí)將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師,大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對(duì)學(xué)生的要求,使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測(cè),真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

為進(jìn)一步深入實(shí)施新課程,探討集體備課的創(chuàng)新舉措,增強(qiáng)集體備課的效度,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。20xx年4月10至11日和4月17日至18日,我鎮(zhèn)一至四年級(jí)在中心校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課,來(lái)自全鎮(zhèn)各所學(xué)校的一至四年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

一、精心組織,周密部署。

為了增強(qiáng)集體備課實(shí)效性,在此活動(dòng)之前,我鎮(zhèn)在如何進(jìn)行集體備課會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào):

第一、集體備課要深入鉆研教材,集體備課一定要在每位老師個(gè)體自備,在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,由主備教師(中心發(fā)言人)對(duì)具體的課時(shí)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,主備教師要圍繞“四備”展開(kāi)分析和說(shuō)明(即備教材、備內(nèi)容、備方法、備練習(xí))。

第二、集體備課要做好課例分析,在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,主備教師對(duì)備課的內(nèi)容,圍繞“六說(shuō)”,展開(kāi)分析和說(shuō)明(說(shuō)內(nèi)容、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)方法、說(shuō)練習(xí)、說(shuō)板書(shū))。

第三、集體備課要認(rèn)真進(jìn)行研討,主要研討重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計(jì)等。在共同討論,互相啟發(fā),彼此交流,集思廣益中,重建教案為一線教師提供高質(zhì)量的備課服務(wù)。

二、積極參與,收獲甚豐。

活動(dòng)先由主備教師對(duì)單元的教材進(jìn)行解讀,再有課時(shí)的主備教師進(jìn)行課時(shí)說(shuō)課,對(duì)教材所處地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等做了詳細(xì)的說(shuō)明,并提出相應(yīng)的對(duì)策。再由同年級(jí)的老師對(duì)主備老師所提出的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑,接著參加會(huì)議的老師和教研員進(jìn)行互動(dòng),課時(shí)主備教師進(jìn)行教案的修訂,接下來(lái)執(zhí)教教師進(jìn)行展示先行課,然后參與教師進(jìn)行進(jìn)一步的研討和交流,再次對(duì)課堂中的問(wèn)題進(jìn)行反思和提升。

在研討的過(guò)程中全體教師的思想得以碰撞,智慧得以交流,討論熱烈而精彩;此次備課準(zhǔn)備足,有明確目標(biāo),備課流程清晰,參與者思維活躍,觀點(diǎn)豐富,所提教學(xué)預(yù)案貼近實(shí)際教學(xué),對(duì)策可行性強(qiáng),有較大的參考價(jià)值,課后的交流和反思使教學(xué)設(shè)計(jì)更具可行性和操作性。我們應(yīng)以這次集體備課研討活動(dòng)為契機(jī),根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以“集體備課,討論吸收,資源共享,課后反思”的集體備課思路,創(chuàng)設(shè)研究氛圍,形成一種研究的工作習(xí)慣,努力提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提升我鎮(zhèn)教師素養(yǎng)。

收獲的同時(shí),我們還有許多遺憾。在本次活動(dòng)中,由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我們認(rèn)為還有許多不足主要表現(xiàn)在:

1、因此備課中對(duì)教材的處理、教法的運(yùn)用等方面還存在許多不足;。

2、備課中涉及到學(xué)法的指導(dǎo)少,對(duì)學(xué)生的學(xué)法還關(guān)注不夠;。

3、互動(dòng)交流時(shí)間不夠充分,課堂的預(yù)設(shè)、生成,教案重建等許多做法還得不到很好的推廣。

4、由于參加集體備課教師涉及的范圍比較分散,如果在課時(shí)主備教師說(shuō)課并進(jìn)行集體研討后,給執(zhí)教教師修正教案的時(shí)間再充些,會(huì)更利于先行課的時(shí)效性。

總之,本次活動(dòng)為我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)的集體備課在備課內(nèi)容、形式及流程等方面都提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的模式,對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課必將起到積極的促進(jìn)作用。今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)不同方式,圍繞課堂教學(xué)這一主線,繼續(xù)組織老師開(kāi)展集體備課,積極探索集體備課的新思路和新方法,以此打開(kāi)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新局面。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇二

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情,而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力,才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時(shí)敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周,我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺(jué)、非常認(rèn)真地按部就班了。

主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后,大家補(bǔ)充意見(jiàn),把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論,思考,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí),它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量,教研組長(zhǎng)每月底檢查備課情況,全組教師都能按時(shí)將教案上交。在第一次的教案檢查之后,根據(jù)曲校長(zhǎng)提出的規(guī)范備課要求,全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進(jìn)行備課,同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個(gè)層次,而且內(nèi)容詳盡,各俱特色。正如曲校長(zhǎng)說(shuō)的那樣:我們數(shù)學(xué)組的教師個(gè)個(gè)都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績(jī)考核幾乎都是一等獎(jiǎng)。

我們每月月底檢查作業(yè)的批改,教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)非常有效,例如:笑臉、鼓勵(lì)語(yǔ)等。在檢查時(shí),全組教師都參與了檢查的全過(guò)程,教師對(duì)上交的課堂作業(yè)及口算本都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,并提出了好的建議。通過(guò)參與檢查,每位教師即看到了別人的.優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后,我都及時(shí)將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師,大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對(duì)學(xué)生的要求,使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測(cè),真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇三

近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及,人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。線上集體備課作為一種新的學(xué)習(xí)形式,逐漸受到了教育工作者的熱愛(ài)和認(rèn)可。我也有幸參與了一個(gè)數(shù)學(xué)線上集體備課的活動(dòng),通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到了數(shù)學(xué)線上集體備課的重要性和優(yōu)勢(shì)。下面是我的心得體會(huì)。

首先,數(shù)學(xué)線上集體備課可以極大地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的備課過(guò)程中,由于個(gè)人知識(shí)面的局限性,教師常常會(huì)陷入自己的思維定勢(shì)中。而在線上集體備課中,教師們可以通過(guò)與其他學(xué)科教師的交流和合作,了解其他教材和教學(xué)方法,從而拓寬自己的知識(shí)面,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我參與的數(shù)學(xué)線上集體備課中,教師們坦誠(chéng)相待,互相分享自己的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,這讓我受益匪淺。

其次,數(shù)學(xué)線上集體備課可以促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作。在線上備課平臺(tái)上,教師們可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),進(jìn)行有效的討論和交流。這種互動(dòng)和合作不僅可以提高備課的效率,還能夠促進(jìn)教師之間的交流與合作。在集體備課中,我遇到了很多在教學(xué)上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)與他們的交流和合作,我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的技巧和方法,還建立了很深的師生關(guān)系。

另外,數(shù)學(xué)線上集體備課可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí),教師們可以共同討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,確保備課的全面性和科學(xué)性。在備課過(guò)程中,我們會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生,選擇不同的題型和教學(xué)方法,充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。這樣一來(lái),我們能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。在我參與的數(shù)學(xué)線上備課中,我從其他教師那里學(xué)到了很多針對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)策略,這對(duì)我提高教學(xué)質(zhì)量有著非常大的幫助。

最后,數(shù)學(xué)線上集體備課可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展,教育領(lǐng)域也在悄然發(fā)生著變化。而作為教育工作者,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)參與數(shù)學(xué)線上集體備課,我們可以了解到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教育政策,與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐。這樣一來(lái),我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn),提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。

總而言之,數(shù)學(xué)線上集體備課對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有重要的意義。它不僅能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作,還能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。我相信,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)學(xué)線上集體備課這種新的學(xué)習(xí)形式將會(huì)在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇四

集體備課是一種教師間相互交流、相互學(xué)習(xí)的方式,通過(guò)集思廣益,共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師,我在參與集體備課的過(guò)程中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備、交流、共享、反思和應(yīng)用五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)講述。

準(zhǔn)備是集體備課的首要步驟,也是保證成功的基礎(chǔ)。在備課之前,我會(huì)提前閱讀教材,了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,明確備課目標(biāo)。同時(shí),為了更好地與同事交流,我會(huì)將自己的備課資料整理成簡(jiǎn)潔明了的形式。這樣,在集體備課時(shí),我能夠清楚地表達(dá)我的想法,也有助于其他教師理解和接受。此外,我還會(huì)收集和整理一些與教學(xué)相關(guān)的參考資料,以便提供更多的教學(xué)資源和啟發(fā)。

交流是集體備課的核心環(huán)節(jié),通過(guò)交流,教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,并從中獲得啟發(fā)和借鑒。在交流過(guò)程中,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)和建議,注意傾聽(tīng),虛心學(xué)習(xí)。我會(huì)提出自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握,與他人進(jìn)行深入的討論。這樣,不僅能夠幫助我更好地理解和把握教學(xué)內(nèi)容,還能夠從其他教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平。

共享是集體備課的靈魂所在。在集體備課中,我會(huì)將自己認(rèn)為有效的教學(xué)方法和策略與其他教師分享。我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì),通過(guò)共享,我們可以互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同進(jìn)步。我會(huì)將自己的備課資料和教案分享給其他教師,同時(shí)也會(huì)積極請(qǐng)教其他教師的意見(jiàn)和建議。通過(guò)集體共享,我們可以匯聚智慧,提高教學(xué)效果。

反思是集體備課的必要環(huán)節(jié)。在集體備課結(jié)束后,我會(huì)對(duì)備課過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)思考自己在備課中的不足和問(wèn)題,并尋找解決的方法和途徑。我相信,通過(guò)不斷地反思和總結(jié),我們可以不斷改進(jìn),提高備課的效果和質(zhì)量。同時(shí),我也鼓勵(lì)其他教師對(duì)備課過(guò)程進(jìn)行反思和自我評(píng)估,以實(shí)現(xiàn)自我完善。

應(yīng)用是集體備課的最終目的。通過(guò)集體備課,我們希望能夠?qū)⑿碌慕虒W(xué)理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)嘗試新的教學(xué)方法和策略,并根據(jù)學(xué)生的反饋和反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我相信,只有將集體備課的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,才能真正體現(xiàn)其價(jià)值和意義。

集體備課是教師們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的途徑,通過(guò)不斷的交流和共享,我們可以提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知集體備課在教學(xué)中的重要性和價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)積極參與集體備課,不斷學(xué)習(xí)和分享,為提高自己的教學(xué)水平做出更大的努力。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇五

近年來(lái),隨著教育改革的深入推進(jìn),集體備課作為一種新的教學(xué)模式逐漸引起了教師們的重視。作為一名數(shù)學(xué)教師,我有幸參與了多次數(shù)學(xué)集體備課,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將就集體備課對(duì)我的影響以及我個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

集體備課是一種協(xié)作性的教學(xué)模式,通過(guò)將教師們聚集在一起,共同討論教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,集體備課有助于教師們深入思考數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而更好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

集體備課的最大優(yōu)勢(shì)在于共享資源和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)教師都有其獨(dú)特的教學(xué)方式和成功經(jīng)驗(yàn),集體備課為教師們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在集體備課中,我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感,還能分享自己的教學(xué)成果,從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。另外,集體備課還能幫助教師們形成共識(shí),減少個(gè)體差異,保證教學(xué)的一致性和連貫性。

要取得集體備課的最佳效果,需要確定一些實(shí)施策略和方法。首先,確保備課的目標(biāo)明確,明確討論的內(nèi)容和問(wèn)題,避免流于形式的討論。其次,集體備課應(yīng)該注重教師的互動(dòng)和交流,鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)表自己的看法和建議。同時(shí),建立一份備課記錄或檔案,方便教師們追蹤和評(píng)估備課過(guò)程的有效性。最后,集體備課結(jié)束后,教師們應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善備課的過(guò)程和方法。

通過(guò)參與集體備課,我獲得了許多寶貴的收獲和成果。首先,我的教學(xué)觀念和方法得到了全面更新和提升。在集體備課的過(guò)程中,我不斷學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。其次,我的教學(xué)效果得到了明顯的改善。在過(guò)去,我曾遇到一些難以解決的教學(xué)難題,但通過(guò)與他人的交流和合作,我找到了許多解決問(wèn)題的方法和思路。最后,集體備課還為我提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每次集體備課,都是我學(xué)習(xí)和思考的時(shí)刻,通過(guò)與他人討論和交流,我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。

第五段:未來(lái)展望和建議。

集體備課是一項(xiàng)良好的教學(xué)模式,但仍有改進(jìn)的空間。未來(lái),我希望更多地利用集體備課的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我還希望看到更多的學(xué)校和教師加入到集體備課的行列中來(lái),共同推動(dòng)教育改革的發(fā)展。對(duì)于那些剛開(kāi)始嘗試集體備課的教師,我建議他們要保持開(kāi)放的心態(tài),勇于分享和學(xué)習(xí),相信通過(guò)集體備課,教育的陽(yáng)光會(huì)越照越亮。

總結(jié)起來(lái),集體備課是一種引領(lǐng)教育改革的新模式,對(duì)我們教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,集體備課能夠使教師更好地思考教學(xué)內(nèi)容和方法,提高課堂的質(zhì)量和效果。通過(guò)參與集體備課,我不僅深刻體會(huì)到了集體備課的優(yōu)勢(shì)和意義,還從中獲得了許多寶貴的收獲和成果。我相信,在教育改革的推動(dòng)下,集體備課將會(huì)在更多的學(xué)校和教師中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇六

近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,線上集體備課已經(jīng)成為很多教師共同研究和交流的方式。尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域,線上集體備課為教師們提供了廣泛的資源和新的思路。在我參與數(shù)學(xué)線上集體備課的過(guò)程中,我收獲了很多心得和體會(huì)。

首先,數(shù)學(xué)線上集體備課拓寬了我的思路。作為一個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我之前的備課在很大程度上是基于教材和自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。然而,參與線上集體備課后,我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)資源和方法。通過(guò)與其他數(shù)學(xué)教師的交流,我了解到不同學(xué)校之間可能會(huì)有不同的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),這讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也從其他教師那里學(xué)會(huì)了一些新的教學(xué)技巧和策略,比如利用教學(xué)軟件輔助教學(xué),利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供課后習(xí)題等。這些新的思路和方法讓我的教學(xué)更加靈活多樣,也更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

其次,數(shù)學(xué)線上集體備課提高了我的專業(yè)水平。在備課中,我與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng),共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)交流,我能夠迅速了解其他教師的解決方法和思路,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外,與其他數(shù)學(xué)教師的交流也激發(fā)了我的思考和探索。我不再局限于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),而是從集體智慧中尋找新的啟示。這種專業(yè)交流和思考讓我不斷提高自己的教學(xué)水平,并且在實(shí)踐中不斷完善和優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

第三,數(shù)學(xué)線上集體備課增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在線上備課的過(guò)程中,我與其他數(shù)學(xué)教師形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們互相幫助,共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。在遇到教學(xué)問(wèn)題的時(shí)候,大家可以互相交流和開(kāi)導(dǎo),減輕了個(gè)人的壓力和困惑。而且,這個(gè)團(tuán)隊(duì)也給了我很多鼓勵(lì)和支持,讓我在教學(xué)中保持了積極的動(dòng)力和激情。通過(guò)與其他教師的交流和合作,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和價(jià)值,也認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)需要共同努力和奉獻(xiàn)的重要性。

第四,數(shù)學(xué)線上集體備課提升了我的信息素養(yǎng)。參與線上備課不僅讓我接觸到更多的數(shù)學(xué)教學(xué)資源,還提高了我對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用能力。在線上備課的過(guò)程中,我們利用各種在線工具和平臺(tái)進(jìn)行交流和合作,這些工具不僅提高了我們的效率,也提升了我們的信息素養(yǎng)。我們學(xué)會(huì)了如何搜索和篩選有用的教學(xué)資源,如何利用電子工具進(jìn)行教學(xué)輔助,如何使用在線平臺(tái)進(jìn)行交流和展示等等。這些信息技術(shù)的應(yīng)用讓我們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。

最后,數(shù)學(xué)線上集體備課讓我感受到了教育的魅力和責(zé)任。通過(guò)與其他教師的交流和合作,我深刻體會(huì)到教育事業(yè)的重要性和意義。教師的工作不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。與其他教師的交流和合作讓我看到了教育事業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn),讓我更加堅(jiān)定了從教育事業(yè)中獲得樂(lè)趣和成就感的決心。

總之,數(shù)學(xué)線上集體備課可以說(shuō)是我教育生涯中的一場(chǎng)改革。通過(guò)與其他教師的交流和合作,我拓寬了思路,提高了專業(yè)水平,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),提升了信息素養(yǎng),并深刻感受到了教育事業(yè)的魅力和責(zé)任。我相信,隨著線上集體備課的不斷發(fā)展和推廣,教育事業(yè)一定會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇七

近年來(lái),集體備課在我國(guó)教育界逐漸興起并被廣泛應(yīng)用。作為一名數(shù)學(xué)教師,我深感集體備課對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要性。在集體備課中,我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源、合作探討教學(xué)方案,不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)集體備課,我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,集體備課提供了一個(gè)專業(yè)交流的平臺(tái)。在集體備課中,我們能夠與其他數(shù)學(xué)教師面對(duì)面交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與他人的交流,我發(fā)現(xiàn)了許多不同的教學(xué)觀點(diǎn)和方法,這讓我眼界大開(kāi)。有時(shí)候,我可能會(huì)固步自封,只追求自己的一套教學(xué)方法。但是在集體備課中,我看到了其他教師的思維方式和教學(xué)方法,這讓我深受啟發(fā)。他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)可以幫助我完善自己的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次,集體備課幫助我們共享教學(xué)資源。每個(gè)教師都會(huì)積累一定的教學(xué)資源,例如教案、試題等。通過(guò)集體備課,我們可以把這些資源共享出來(lái),互相借鑒、互相提供幫助。有時(shí)候我會(huì)遇到教學(xué)上的瓶頸,不知道該怎么樣設(shè)計(jì)一個(gè)合適的教學(xué)活動(dòng)。但是在集體備課中,我可以向其他老師請(qǐng)教,他們也會(huì)慷慨地分享自己的教學(xué)資源。這樣,不僅可以節(jié)約我自己的時(shí)間和精力,也能夠提供更好的教學(xué)方案。

再次,集體備課能夠激發(fā)教師們的合作精神。在集體備課中,我們往往需要合作思考如何解決一個(gè)問(wèn)題,如何設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要相互合作、相互協(xié)作。每個(gè)教師都能夠貢獻(xiàn)自己的意見(jiàn)和建議,形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們可以集思廣益,找到最好的解決方案。此外,集體備課還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拓展教師的人際交往能力,這對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。

最后,集體備課提供了機(jī)會(huì)追求個(gè)人專業(yè)發(fā)展。集體備課不僅僅是為了提高教學(xué)效果,更是為了滿足教師們個(gè)人專業(yè)發(fā)展的需求。通過(guò)集體備課,教師們可以不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平。同時(shí),通過(guò)與其他教師的交流,我們也能夠獲得更多的教學(xué)機(jī)會(huì)和專業(yè)發(fā)展的路徑。例如,通過(guò)集體備課,我們可以參與課題研究、校本培訓(xùn)等活動(dòng),進(jìn)一步豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總而言之,集體備課不僅是一種教學(xué)方式,更是一種教師相互借鑒、互相提升的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以共享教學(xué)資源,互相交流經(jīng)驗(yàn),合作探討教學(xué)方案。通過(guò)集體備課,我深刻體會(huì)到教師間的合作和交流是如此重要。我將繼續(xù)積極參與集體備課活動(dòng),不斷完善自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。讓我們共同努力,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才做出貢獻(xiàn)!

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇八

近年來(lái),隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,線上集體備課在教育領(lǐng)域逐漸興起。教師們通過(guò)線上平臺(tái)進(jìn)行集體備課,共同研討教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教師,我也參加了線上集體備課,收獲頗多。在此,我將分享我的心得體會(huì)。

首先,線上集體備課為教師提供了廣泛的交流與合作平臺(tái)。在線上平臺(tái)上,教師們可以隨時(shí)隨地與其他教師進(jìn)行交流,分享心得和經(jīng)驗(yàn)。而且,線上平臺(tái)跨越了地域限制,教師們可以與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流,獲取不同學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈感。通過(guò)與他人的交流合作,我們不僅能夠拓寬思路,提升教學(xué)水平,還能夠增進(jìn)師生之間的感情,形成學(xué)習(xí)共同體。

其次,線上集體備課打破了傳統(tǒng)備課的時(shí)間和空間限制。傳統(tǒng)備課需要教師們聚集在一起,共同商討教學(xué)內(nèi)容和方法。而線上備課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,時(shí)間更加靈活。無(wú)論是在家里、辦公室還是外出旅行,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,我們都可以進(jìn)行線上備課。這種靈活的備課方式有助于我們充分利用碎片化時(shí)間,高效地備課。

再次,線上集體備課還為教師們提供了豐富的教學(xué)資源。在線上平臺(tái)上,我們可以共享教學(xué)課件、教案、習(xí)題等教學(xué)資源。這些資源不僅為備課提供了便利,還為我們提供了豐富的教學(xué)素材。通過(guò)分享和借鑒他人的資源,我們可以更好地進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),提高課堂效果。

此外,線上集體備課還能夠激發(fā)教師們對(duì)教學(xué)的熱情。在線上平臺(tái)上,教師們互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步,分享教學(xué)心得和成功經(jīng)驗(yàn)。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)教師們對(duì)教學(xué)的熱情,并持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)我們看到自己的教學(xué)成果得到認(rèn)可和稱贊時(shí),我們會(huì)更加有動(dòng)力去探索和創(chuàng)新,不斷提升自己的教學(xué)水平。

最后,我認(rèn)為線上集體備課需要教師們具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。無(wú)論是平臺(tái)的使用還是與他人的交流,都需要一定的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的技能。只有掌握了這些技能,我們才能更好地利用線上平臺(tái)進(jìn)行集體備課。

總之,線上集體備課是一種有效的教學(xué)方式。通過(guò)線上備課,教師們可以在廣泛的交流與合作平臺(tái)上相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,打破時(shí)間和空間限制,豐富教學(xué)資源,激發(fā)教師們對(duì)教學(xué)的熱情。但同時(shí)也需要我們具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),提高我們?cè)诰€上備課中的效率和質(zhì)量。我相信,在線上備課的不斷探索與實(shí)踐中,我們一定能夠探索出更加適合自己的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇九

近日,我們團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了一次初二數(shù)學(xué)集體備課的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我深感到了集體備課的重要性和積極性,同時(shí)也進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)水平。下面我將結(jié)合這次備課的過(guò)程和體會(huì),分享一下我的收獲和心得。

首先,在這次備課中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。備課的過(guò)程中,每個(gè)同事都帶著極大的熱情和責(zé)任心,積極參與討論和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。大家不僅從教材中尋找共同的難點(diǎn)和重點(diǎn),還通過(guò)互相交流,使得備課的思路更加明確和系統(tǒng)。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們不僅解決了備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還能夠集思廣益,尋找到更多的優(yōu)質(zhì)資源和實(shí)施方案。可以說(shuō),團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于備課的質(zhì)量和效果有著積極的促進(jìn)作用。

其次,這次備課使我更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)思路的重要性。在備課過(guò)程中,我們充分利用各種教學(xué)資源,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)合理的教學(xué)安排和靈活的教學(xué)方法,我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),備課還讓我更加注重教學(xué)的系統(tǒng)性和邏輯性,通過(guò)串連和拓展知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力都起到了重要的促進(jìn)作用。

此外,備課過(guò)程中,我們更加注重了課堂教學(xué)的差異化和個(gè)性化。我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異性和個(gè)性需求,通過(guò)針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使得每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的節(jié)奏和方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí),我們也鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和積極參與課堂討論,通過(guò)互相幫助和交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。這不僅為學(xué)生提供了更多自主探究的機(jī)會(huì),也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作意識(shí)。

最后,這次備課也讓我提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和互動(dòng),我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,也提升了自己的教學(xué)水平和教學(xué)技巧。我深刻體會(huì)到,教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷反思,才能更好地適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需求。備課的過(guò)程也促使我積極思考教育教學(xué)的問(wèn)題,進(jìn)一步拓展了我的教育視野。

總之,初二數(shù)學(xué)集體備課是一次深入交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力,我們不僅解決了備課過(guò)程中的問(wèn)題,還促進(jìn)了自身教學(xué)能力的提高。這次備課活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和教學(xué)思路的重要性,使我更加注重課堂教學(xué)的差異化和個(gè)性化,也提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我將能夠更好地運(yùn)用這次備課的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的引導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十

初一數(shù)學(xué)集體備課學(xué)習(xí),為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,在此分享。

我們備課組共有四名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái),我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開(kāi)展集體備課,認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽(tīng)課、評(píng)課,授課。每周活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定一個(gè)主講人,定內(nèi)容,定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測(cè)驗(yàn))。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。按學(xué)校要求,每次集體備課做好\記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí),每月一個(gè)主題,并且積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)課堂改革。

三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

由于辦公室的特點(diǎn),我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.

我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹(shù)立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

一、教師參與活動(dòng)積極性有很大提高。

本次數(shù)學(xué)集體備課,教師積極參加,無(wú)遲到早退的教師。參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問(wèn)題,做了充分的準(zhǔn)備,討論熱烈,效果很好。

首先主講人備單元教學(xué)計(jì)劃的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想。第二步讓參與教師逐一評(píng)價(jià),并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問(wèn)題,全體教師共同參與討論解決,不能解決的將進(jìn)一步研究。最后,主持人進(jìn)行總結(jié),并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。

由于準(zhǔn)備工作充分,主講人進(jìn)行了深入的研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略,因此,主講的效果較好。參與研討的教師對(duì)這一點(diǎn)比較肯定。

1、充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義,端正集體備課的態(tài)度,要潛進(jìn)去。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師的個(gè)人自備。不研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),要做到的有自己的觀點(diǎn),就要先研究。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時(shí)精案內(nèi)容,以利于其他教師提前自備,使集體研討扎實(shí)有效。

學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績(jī)。總的來(lái)說(shuō),我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下:

一、思想方面。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹(shù)立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動(dòng)力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀(jì)律。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,沒(méi)有嚴(yán)格的要求,對(duì)自己放松管理,只能使工作受損失,使個(gè)人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請(qǐng)假,從而在時(shí)間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)方面:

(1)教學(xué)計(jì)劃:本學(xué)期我們按照進(jìn)度完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。

(2)教學(xué)措施:經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,為每個(gè)同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū),并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于差生,我們分頭進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),努力使他們能夠順利通過(guò)考試。

(3)課堂教學(xué):備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;每個(gè)人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認(rèn)真,試卷講評(píng)及考后的檢查落實(shí)工作做的也很細(xì)致,使信息的反饋及時(shí)到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。

(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強(qiáng)的責(zé)任心和緊迫感,對(duì)教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對(duì)學(xué)生的提問(wèn)總是晦人不倦,富有耐心。這一點(diǎn)可以從平時(shí)學(xué)生的意見(jiàn)和學(xué)校組織的評(píng)教活動(dòng)中反映出來(lái),學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的總體評(píng)價(jià)還是滿意的。本學(xué)期七年級(jí)共進(jìn)行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競(jìng)賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績(jī)登統(tǒng)等工作,而且做的非常認(rèn)真,收到了較好的效果。

四、教學(xué)研究:

(1)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅(jiān)定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認(rèn)真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實(shí)際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。

(2)備課組認(rèn)真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與“兩課兩反思“的活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比和反思,進(jìn)而改進(jìn)。

(3)每星期三進(jìn)行備課組活動(dòng),討論教材教法。做到進(jìn)度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績(jī)上。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十一

第一段:引言(大致150字)。

集體備課研討是一種有效的教學(xué)活動(dòng)形式,通過(guò)教師們共同參與,討論學(xué)科教學(xué)的問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,并提出改進(jìn)意見(jiàn),有助于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。最近,我參與了一次集體備課研討活動(dòng),深感收獲良多。在這次活動(dòng)中,我不僅與他人共同研討,還從中學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念和方法,并進(jìn)一步加深了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。以下是我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段:分享經(jīng)驗(yàn)(大致300字)。

在集體備課研討活動(dòng)中,我有幸與其他教師一起分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取他們的分享,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著獨(dú)特的教學(xué)方式和觀點(diǎn)。我看到了一些新的教學(xué)方法,比如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目制教學(xué)等,這些方法讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效果。同時(shí),我也向其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),比如在課堂中注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng),以及利用多媒體資源提升教學(xué)吸引力等。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn),我們相互借鑒、互相啟發(fā),共同提高。

第三段:合作探討(大致300字)。

除了分享經(jīng)驗(yàn),我還和其他教師一起開(kāi)展了合作探討。我們圍繞當(dāng)前教學(xué)中遇到的問(wèn)題展開(kāi)討論,并尋找解決方法。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻感受到合作的力量。每個(gè)人都能夠帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和思路,大家共同協(xié)作,找到了問(wèn)題的癥結(jié),并提出了切實(shí)可行的解決方案。通過(guò)合作探討,我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我明白了在教學(xué)中,不僅要關(guān)注個(gè)人的教學(xué)能力,還要注重與他人合作,共同提升教學(xué)水平。

第四段:資源共享(大致300字)。

在集體備課研討活動(dòng)中,我還學(xué)到了資源共享的重要性。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)資源,而這些資源可以通過(guò)共享使得每個(gè)人都能從中受益。在活動(dòng)中,我和其他教師一起分享了自己制作的優(yōu)質(zhì)教案、習(xí)題以及教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的資源,我豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,為以后的教學(xué)提供了更多的選擇。與此同時(shí),我也將自己的資源分享給了其他教師,希望能為他們的教學(xué)工作提供一些幫助。資源共享不僅讓每個(gè)人的教學(xué)更加豐富多樣,也促進(jìn)了教育教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

第五段:總結(jié)(大致150字)。

通過(guò)參與集體備課研討活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)集體的事業(yè),只有通過(guò)多人的智慧和力量的結(jié)合,才能夠取得更好的教學(xué)效果。分享經(jīng)驗(yàn)、合作探討和資源共享都是集體備課研討活動(dòng)的重要內(nèi)容,能夠幫助教師們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我深感受益匪淺,并將繼續(xù)參與這種活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為改進(jìn)教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在集體的智慧和努力下,我們能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十二

一學(xué)期來(lái),我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看,我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),做到了轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

一方面,我們初一數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學(xué)習(xí)筆記、建立了博客。在工作中,我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到了不遲到、不早退,不曠會(huì)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

另一方面,我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)了相互之間的聽(tīng)課,提高了自己的水平。通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我們對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué),與學(xué)生共同發(fā)展。

本學(xué)期,本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行單元檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),全組教師共聽(tīng)課100余節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

我們以集體備課為載體,常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實(shí)現(xiàn)了教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、抓實(shí)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題,設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)了雙基。

四、備課組內(nèi),團(tuán)結(jié)互助、高效合作。

作為備課組長(zhǎng),抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),不能單純的依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。

五、正視自我,明確今后努力方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;。

4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十三

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。

本學(xué)期為積極響應(yīng)教導(dǎo)處號(hào)召,提高教育教學(xué)素質(zhì),我們二年級(jí)組開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。

現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、減輕備課負(fù)擔(dān),提高備課積極性。

教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn),如果認(rèn)同他人的教案,則不必浪費(fèi)時(shí)間,重復(fù)抄寫(xiě)。

如果有不同見(jiàn)解,則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。

對(duì)于教師個(gè)人而言,參照以前的教學(xué)過(guò)程,改進(jìn)目前的教學(xué),效果也可能會(huì)更好。

這樣,不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān),再加上動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式,還可以提高教師備課的積極性。

二、重視理論聯(lián)系實(shí)際,備課為課堂服務(wù)。

提高集體備課的實(shí)效,目的在于提高教師的專業(yè)水平,把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。

理論聯(lián)系實(shí)際,我們不僅停在紙上,我們?cè)诩w備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué),在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,每個(gè)數(shù)學(xué)老師都通過(guò)集體備課進(jìn)行了各年級(jí)課的同課異構(gòu),這樣不但提高集體備課的質(zhì)量,又提升了老師的水平。

上完課后,老師們進(jìn)行了熱烈的討論,充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出了意見(jiàn)。

從這節(jié)課來(lái)看,集體備課是有質(zhì)量的,集合了大家的智慧,同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十四

學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績(jī)。總的來(lái)說(shuō),我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下:

一、思想方面。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹(shù)立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動(dòng)力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀(jì)律。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,沒(méi)有嚴(yán)格的要求,對(duì)自己放松管理,只能使工作受損失,使個(gè)人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請(qǐng)假,從而在時(shí)間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)方面:

(1)教學(xué)計(jì)劃:本學(xué)期我們按照進(jìn)度完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。

(2)教學(xué)措施:經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,為每個(gè)同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū),并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于差生,我們分頭進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),努力使他們能夠順利通過(guò)考試。

(3)課堂教學(xué):備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;每個(gè)人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認(rèn)真,試卷講評(píng)及考后的檢查落實(shí)工作做的也很細(xì)致,使信息的反饋及時(shí)到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。

(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強(qiáng)的責(zé)任心和緊迫感,對(duì)教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對(duì)學(xué)生的提問(wèn)總是晦人不倦,富有耐心。這一點(diǎn)可以從平時(shí)學(xué)生的意見(jiàn)和學(xué)校組織的評(píng)教活動(dòng)中反映出來(lái),學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的總體評(píng)價(jià)還是滿意的。本學(xué)期七年級(jí)共進(jìn)行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競(jìng)賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績(jī)登統(tǒng)等工作,而且做的非常認(rèn)真,收到了較好的效果。

四、教學(xué)研究:

(1)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅(jiān)定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認(rèn)真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實(shí)際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。

(2)備課組認(rèn)真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與“兩課兩反思“的活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比和反思,進(jìn)而改進(jìn)。

(3)每星期三進(jìn)行備課組活動(dòng),討論教材教法。做到進(jìn)度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績(jī)上。

20xx年1月15日。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十五

在20xx學(xué)年中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績(jī).總的來(lái)說(shuō),我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來(lái)開(kāi)展工作.我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回顧這一學(xué)年的備課組工作,主要做了以下幾個(gè)方面:

1.認(rèn)真鉆研教材,定期進(jìn)行備課組活動(dòng)。

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),組織同備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)年所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)中所遇到的問(wèn)題與困惑,并探討解決方案.

2.堅(jiān)持組內(nèi)互相聽(tīng)課,形成隨時(shí)教研的氛圍。

堅(jiān)持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)與督促,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略,提高教學(xué)的有效性.

認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展.把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標(biāo),不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí),提高理論水平,在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并訴諸筆端,其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫(huà)板編制數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎(jiǎng),《一道數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎(jiǎng),并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實(shí)踐”課題研究,獲市優(yōu)秀結(jié)題,在市教科成果評(píng)比中獲市三等獎(jiǎng).在區(qū)初一教研會(huì)上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報(bào)告獲一致好評(píng).

3.提優(yōu)輔差促中間。

提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生.教師的批改、評(píng)講做到細(xì)而勤.

組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽與四科聯(lián)賽,取得了優(yōu)異成績(jī).統(tǒng)計(jì)出年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)落后的學(xué)生利用課余時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,努力提高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率.

4.參與平時(shí)資料的積累、創(chuàng)新與推廣。

同時(shí)積極承擔(dān)各級(jí)教研部門(mén)的統(tǒng)測(cè)命題工作,如在20xx.1與20xx.5分別承擔(dān)臺(tái)州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,同時(shí)本組老師編共同寫(xiě)適合自己學(xué)生的教輔用書(shū)——《浙江期末》《勵(lì)耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當(dāng)堂練》等均被各出版社出版發(fā)行不僅為我校贏得贊譽(yù),還將本備課組融入了獨(dú)具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式在組內(nèi)形成了理論研究與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍.

5.進(jìn)行專業(yè)發(fā)展交流,發(fā)布個(gè)性化的教學(xué)觀點(diǎn)。

博客是個(gè)人性和公共性的結(jié)合體,其精髓不僅是主要表達(dá)個(gè)人思想、記錄個(gè)人日常經(jīng)歷,而且是以個(gè)人的視角,以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野,精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,為他人提供幫助,使其具有更大的共享價(jià)值.

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分的不容易.我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲,我們的精神生活將會(huì)無(wú)比的歡愉.

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十六

本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,本學(xué)期我們備課組結(jié)合學(xué)校的教研要求,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,我們教研組全體老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

一、明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。

為進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)的批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。

初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。

在全組老師的辛勤努力下,初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有所提高,盡管付出了種種努力,但仍有不盡如人意的地方,各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方。

二、堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。

全組老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,大家都很有收獲,并以此推動(dòng)本組的教研氛圍。

組內(nèi)教研氣氛濃厚。

全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng)。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十七

10月23日,我有幸到實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩集體備課和評(píng)課,活動(dòng)先是聽(tīng)一節(jié)古詩(shī)的復(fù)習(xí)課,接著評(píng)課,再展示實(shí)驗(yàn)中學(xué)的集體備課流程,最后校長(zhǎng)總結(jié)。這次觀摩活動(dòng),讓我感悟到:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿院。

感悟最大的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的集體備課,該校的集體備課是在教師們的集體智慧下,各抒已見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)授課者備課過(guò)程的不足,提高教學(xué)效率;將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),共同提高。首先,集體備課有助于教師在整體上把握教材及大綱的基本要求,提高業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí);其次,集體備課有助于教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn),設(shè)計(jì)好教案;再次,集體備課可以使教師及時(shí)學(xué)習(xí)其他人先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的集體備課不是流于形式,變成“過(guò)場(chǎng)主義”,而是在活動(dòng)中同年級(jí)同組的老師人人參與,這次活動(dòng)有這幾個(gè)亮點(diǎn):

1、交流性。集體備課的過(guò)程教師人人都主動(dòng)參與和發(fā)言,在集體討論交流中相互溝通感情,共同提高,增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

2、同級(jí)性。集體備課是學(xué)科組教師間的教研行為,在同年級(jí)、同學(xué)科的教師間進(jìn)行,設(shè)立年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)和中心發(fā)言人,他們具體組織各備課組開(kāi)展活動(dòng)。

3、內(nèi)容的連續(xù)性和創(chuàng)造性。劃定備課任務(wù)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,保持其內(nèi)容的連續(xù)性,同時(shí),照顧到各班學(xué)生有其各自的特殊性,授課者在集體備課時(shí)也闡述出本班的特殊性,借助集體智慧解決這一難題,課時(shí)教案發(fā)揮教師的主觀能靈活性。觀摩該校的集體備課,讓我產(chǎn)生了一些不成熟的想法。

第一:首先公立學(xué)校教師配置比較合理,每人每周的課時(shí)量不多,能在上班時(shí)間內(nèi)開(kāi)展類似的教研活動(dòng)是非常科學(xué)的。

再次,公辦教師比較穩(wěn)定,一般都是從事教學(xué)幾年或十幾年的老師占大部分。他們對(duì)教材和要求比較熟悉,開(kāi)展這樣的教研活動(dòng)對(duì)整體教學(xué)能力的提高是非常有利的。作為民辦學(xué)校,開(kāi)展這樣的活動(dòng)也是十分有必要的,但民辦學(xué)校,教師人員配置少,教師課時(shí)量又比較多,從哪里抽出時(shí)間搞教研呢?這是我們應(yīng)該值得思考和嘗試的問(wèn)題。

第二:該校的集體備課環(huán)節(jié)適用于有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師群體,一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,閱讀了教學(xué)內(nèi)容,腦子里面就會(huì)形成教學(xué)目的和教學(xué)難道和重點(diǎn),而作為一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),要想看完教學(xué)內(nèi)容就達(dá)到能設(shè)定教學(xué)目的、重點(diǎn)、確定難點(diǎn)是有難度的,如時(shí)間允許,我們?cè)诩w備課時(shí)候,要先找個(gè)時(shí)間梳理教材,再拋開(kāi)教案,根據(jù)教學(xué)參考書(shū)要求,根據(jù)任教班級(jí)實(shí)際情況,定出該教學(xué)內(nèi)容每一課時(shí)教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。最后授課者才開(kāi)始備課、說(shuō)課、老師們提見(jiàn)解、修改、試上課、修改、到自己班上上課。這種集體備課環(huán)節(jié)能更好地幫助新老師能在最段時(shí)間內(nèi)得到更大的提高。如民辦學(xué)校也要開(kāi)展類似的教研活動(dòng),建議要多設(shè)一個(gè)被課環(huán)節(jié)。

民辦學(xué)校教師流動(dòng)性大,沒(méi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師占的比例大,如不增加環(huán)節(jié),就按照實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行集體備課,不符合民辦學(xué)校的實(shí)際情況。民辦學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的備課平臺(tái),縮短年輕(新)教師的成長(zhǎng)周期,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

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數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)心得大全(18篇)篇十八

在現(xiàn)代教育教學(xué)中,集體備課是一種常見(jiàn)的教學(xué)交流和協(xié)作方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)教師們也越來(lái)越意識(shí)到集體備課的重要性,通過(guò)集體備課可以共同探討授課難點(diǎn),提高教學(xué)效果。在我的工作中,我也經(jīng)常參加數(shù)學(xué)集體備課,認(rèn)為其意義重大。

在數(shù)學(xué)集體備課中,我通常會(huì)帶上自己的備課資料,并深入討論我的教學(xué)計(jì)劃。在這里,我可以與其他老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、評(píng)估方法以及教學(xué)策略,從而更好地掌握知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。同時(shí),我也可以從其他老師那里獲取各種教學(xué)資源,并不斷完善自己的教學(xué)方法和思路。

通過(guò)數(shù)學(xué)集體備課,我們可以共同交流和研討,在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并提高自己的教學(xué)水平。在這里,老師們可以同舟共濟(jì),攜手推進(jìn)教育事業(yè)并取得共同的進(jìn)步。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中常遇到一些困難疑難雜癥,參加集體備課可以讓我獲得解決問(wèn)題的方案和策略,幫助我更好地梳理教學(xué)內(nèi)容,并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況提出更合適的教學(xué)方案。此外,也極大拓寬了我的思路,開(kāi)拓了教學(xué)的眼界和思維方式。

第五段:總結(jié)。

數(shù)學(xué)教育的重要性不言而喻,而集體備課無(wú)疑是教育的核心。對(duì)于數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),每次集體備課都是一次機(jī)會(huì),可以借此機(jī)會(huì)獲得更多有關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)的知識(shí),提高自己的教學(xué)水平和效果。在今后的從教過(guò)程中,我也會(huì)更多地參加集體備課,不斷學(xué)習(xí)和研究新的知識(shí)點(diǎn),為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作而努力。

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技術(shù)合同是為了保護(hù)技術(shù)提供方和使用方的合法權(quán)益而存在的。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),編寫(xiě)技術(shù)合同可能有些困難,不妨參考以下的范文和樣例。合同類別:合同編號(hào):科技合字()第號(hào)
裝修可以改善空間的功能性,提升居住環(huán)境的品質(zhì),滿足人們的各種需求。以下是小編為大家收集的裝修范例,希望可以為您提供一些靈感和參考。保密辦:為做好保密辦的費(fèi)用預(yù)算
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將瑕疵變?yōu)閮?yōu)點(diǎn),將失敗變?yōu)槌晒ΑT谶@里,我為大家精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。煤礦鉆探工作是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。小編為大家收集了一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)不同的感悟和思考。
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方的權(quán)利和義務(wù)在法律上得到了明確和保護(hù)。小編為大家收集了一些合同協(xié)議的精華范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。贍養(yǎng)人:被贍養(yǎng)人:,女,現(xiàn)年74歲,為被
通知是為了向目標(biāo)人群傳遞特定信息,引起關(guān)注或做出某種行動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下小編為大家收集的通知樣本,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的xx先生:您好!我公司與
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,找到自身的不足之處并加以改進(jìn)。接下來(lái),小編為大家推薦了一些篇幅適中、內(nèi)容充實(shí)的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
黨員心得體會(huì)是黨員通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自身能力和黨性修養(yǎng)的重要途徑。小編精選的這些黨員心得體會(huì)涵蓋了黨員在不同領(lǐng)域和崗位的體驗(yàn)和思考。今天,我看了“感動(dòng)中國(guó)十
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實(shí)力,可以為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)參考下面的企業(yè)文化建設(shè)方案,希望能夠幫助您打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。那是一個(gè)落霞滿天的黃昏,在靜謐
對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的參與,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的成長(zhǎng)潛力。推薦以下心得體會(huì)范文給大家,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作有所幫助。。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄,也是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃和思考。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法。我是一名小學(xué)教師,
范文范本是對(duì)某一類文章的典型和優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的產(chǎn)物。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。大學(xué)生作為一代新生的消費(fèi)
心得體會(huì)是對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)的深思熟慮后的理解和歸納。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。。歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的整理與總結(jié),是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善自己的重要方式。小編為大家整理了一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。下面是一些真實(shí)而深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些新的思路和見(jiàn)解。建筑模型是建筑設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)構(gòu)想、傳
工作報(bào)告可以幫助我們及時(shí)記錄和歸檔工作過(guò)程中的材料和文檔,方便以后的查閱和使用。在以下的工作報(bào)告范文中,你可以看到作者對(duì)工作結(jié)果的詳細(xì)描述和具體分析,給人留下深
心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問(wèn)題。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作方面的參考。
在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我可以系統(tǒng)化地整理和梳理自己的思路和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)范文可以給我們啟發(fā),讓我們?cè)趯?xiě)作中有更多的思路和創(chuàng)意。第一段:介紹體育健康測(cè)試的背景和
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。閱讀以下心得體會(huì)范文,或許可以為你提供一些靈感和寫(xiě)作的啟發(fā)。
汽車的外觀設(shè)計(jì)和內(nèi)飾配置也越來(lái)越注重人性化,為用戶提供更加舒適和個(gè)性化的駕乘體驗(yàn)。小編為大家整理了一些關(guān)于汽車的經(jīng)典文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。摘要:在我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的差異性進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),我們能夠更好地制定自己的教學(xué)工
總結(jié)要客觀公正,既為自己查漏補(bǔ)缺,也為他人提供借鑒和參考。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)還有些迷茫,不妨看看下面的總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。我們都有一定的收獲和感觸,但是我
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等進(jìn)行系統(tǒng)性組織和安排的一份詳細(xì)文稿。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,有助于提高自己的教學(xué)水平和工作效果。
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),申請(qǐng)者可以借鑒一些范文,但要注意不要完全照搬,要根據(jù)自身情況進(jìn)行修改和調(diào)整。更多申請(qǐng)書(shū)是一種重要的求職材料,它對(duì)于成功找到理想工作至關(guān)重要。針對(duì)
這種工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自己工作的一種交代,更是對(duì)自己工作能力的一種檢驗(yàn)。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示和參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
檢討書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程讓我們更全面地了解自己,從而更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在寫(xiě)檢討書(shū)之前,先了解一些成功的檢討書(shū)范文,將有助于我們提高寫(xiě)作水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您
通過(guò)安全工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全隱患和問(wèn)題,為下一步的安全措施提供參考。以下是小編為大家整理的一些安全工作總結(jié)范文,供大家參考。希望能幫助大家更好地進(jìn)行
通過(guò)教學(xué)反思,我們可以深入理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題,并提供更有效的教學(xué)策略。以下是幾篇常見(jiàn)的教學(xué)反思案例,可以作為撰寫(xiě)教學(xué)反思時(shí)的參考和指導(dǎo)。活動(dòng)目標(biāo):1、知道
心得體會(huì)是一種對(duì)自己感悟和思考的表達(dá)和歸納,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有力證明。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示范,希望能夠引起大家的思考和共鳴。十八大以來(lái),習(xí)總書(shū)記在多次考
心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解自己對(duì)事物的看法和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。第一段:引言(150字)。在當(dāng)今
心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。希望以下這些范文能給你寫(xiě)心得體會(huì)提供一些思路和方法。校園里不光是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是學(xué)生交流的場(chǎng)
心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過(guò)思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范
無(wú)論何時(shí)何地,申請(qǐng)書(shū)都是我們開(kāi)啟新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的第一步。以下是一些來(lái)自成功申請(qǐng)者的申請(qǐng)書(shū)范文,都是經(jīng)過(guò)精心修改和打磨的優(yōu)秀作品。_______銀行_______
寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的理解,為今后的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會(huì),希望能給我們帶來(lái)一些新的思考和領(lǐng)悟。探索是人類進(jìn)步
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和思路。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是做人做事的基本素質(zhì)。
精心編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排時(shí)間,提高工作效率。在以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文中,我們可以看到教師充分運(yùn)用信息技術(shù)和教育技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新和升級(jí)
無(wú)論是企業(yè)合作還是個(gè)人交易,合同協(xié)議都是確保雙方權(quán)益的重要工具。以下是小編為大家提供的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。協(xié)議簽定地:甲方:聯(lián)系電話:乙方:聯(lián)系電話
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到其他人的工作方法和思考方式,更好地總結(jié)自己的工作成果。
心得體會(huì)是一種將自己的所思所想進(jìn)行整理和總結(jié)的重要方式,它能夠幫助我們更好地提升自己的素質(zhì)和水平。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地開(kāi)啟自己對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考之路。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家閱讀參考。宇宙主義是一種以宇宙為中心的世界觀,
銀行的發(fā)展與國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和繁榮息息相關(guān),是經(jīng)濟(jì)的晴雨表。接下來(lái)是一些關(guān)于銀行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)分析,為你了解銀行的未來(lái)走向提供參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我是,現(xiàn)任職務(wù)
一分鐘可以改變一個(gè)人的命運(yùn),讓平凡的人成為非凡的存在。快來(lái)看看以下小編為大家整理的一分鐘時(shí)間管理工具,相信會(huì)對(duì)你的生活有所幫助。香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。英國(guó)
建筑需要滿足人們的功能需求,同時(shí)也要具備美學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。不同建筑總結(jié)范文中的見(jiàn)解和觀點(diǎn)可能存在差異,但它們都是在實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的,值得我們認(rèn)真思考和分析
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。9月29日,我作為錦州援疆新聞?dòng)?/div>
寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫(xiě)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。最近幾個(gè)月,我參加
在快速發(fā)展的時(shí)代,新聞報(bào)道成為我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和時(shí)事的重要途徑之一。這里有幾篇經(jīng)典的新聞報(bào)道范文,展現(xiàn)了記者們出色的調(diào)查和寫(xiě)作能力。今年特別奇怪,過(guò)來(lái)應(yīng)聘的研究
寫(xiě)一份好的申請(qǐng)書(shū)需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力,但它可以為我們的申請(qǐng)?jiān)黾映晒Φ目赡苄浴U?qǐng)大家閱讀以下更多申請(qǐng)書(shū)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,使自己的申請(qǐng)書(shū)更具競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中,需要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和解讀,以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可靠性。希望以下調(diào)查報(bào)告范文能夠幫助大家提高撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的能力和水平。
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