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數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)

時間:2025-06-09 作者:XY字客

心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某個時期所獲得的見解和思考的總結(jié)。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所幫助。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇一

集體備課的目的是讓我們的教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助教師加深對教材的分析理解,拓展教學(xué)思路。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于數(shù)學(xué)集體備課。

吧!

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發(fā)揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。本學(xué)期為積極響應(yīng)教導(dǎo)處號召,提高教育教學(xué)素質(zhì),我們二年級組開展了集體備課活動。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、減輕備課負擔(dān),提高備課積極性。

教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗,如果認同他人的。

教案。

則不必浪費時間重復(fù)抄寫。如果有不同見解則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個人而言參照以前的教學(xué)過程改進目前的教學(xué)效果也可能會更好。這樣不但可以大大的減輕教師的備課負擔(dān)再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式還可以提高教師備課的積極性。

二、重視理論聯(lián)系實際,備課為課堂服務(wù)。

提高集體備課的實效,目的在于提高教師的專業(yè)水平,把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際,我們不僅停在紙上,我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學(xué),在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進行了各年級課的同課異構(gòu),這樣不但提高集體備課的質(zhì)量,又提升了老師的水平。上完課后,老師們進行了熱烈的討論,充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點,同時提出了意見。從這節(jié)課來看,集體備課是有質(zhì)量的,集合了大家的智慧,同時也展現(xiàn)了個人的特色。

通過一個學(xué)期的集體備課,老師們認真鉆研教材,自已先獨立編寫教案,然后給大家一起審核,老師們你一言,我一語,互相交流,積極討論,在爭議中成長了,有了收獲,然后帶到課堂去,自已再進行加工。通過這樣的活動,老師有了更多交流的機會,提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。大家共同的感悟是:集體備課是教學(xué)科學(xué)化的有效途徑,是教師情感與情感的溝通,是教師個體思維的碰撞,是教師集體智慧的結(jié)晶。可以說,集體備課大家收獲多多,受益匪淺。

四、及時總結(jié)反思,得到提升。

這個學(xué)期快結(jié)束了,每個參與集體備課的老師進行及時總結(jié)反思,撰寫了自已的案例與反思,寫出了這個學(xué)期來自已集體備課中的困惑,還認真寫出了自已的體會和總結(jié)。

總之,這個學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。

一、規(guī)范集體備課。

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情,而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力,才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認識到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時間地點固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時間,因為開學(xué)第一周,我們把集體備課活動的計劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺、非常認真地按部就班了。

主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點、提出教學(xué)建議等之后,大家補充意見,把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論,思考,大家取長補短,最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨立備課有機結(jié)合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實際情況出發(fā),設(shè)計并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展.同時,它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

二、抓實教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對每一個環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量,教研組長每月底檢查備課情況,全組教師都能按時將教案上交。在第一次的教案檢查之后,根據(jù)曲校長提出的規(guī)范備課要求,全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進行備課,同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個層次,而且內(nèi)容詳盡,各俱特色。正如曲校長說的那樣:我們數(shù)學(xué)組的教師個個都爭強好勝,不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績考核幾乎都是一等獎。

我們每月月底檢查作業(yè)的批改,教師對學(xué)生作業(yè)的評價非常有效,例如:笑臉、鼓勵語等。在檢查時,全組教師都參與了檢查的全過程,教師對上交的課堂作業(yè)及口算本都進行了認真細致的檢查,并提出了好的建議。通過參與檢查,每位教師即看到了別人的優(yōu)點同時也明確了自己的工作方向。每次檢查后,我都及時將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師,大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對學(xué)生的要求,使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測,真正將考查作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。

為進一步深入實施新課程,探討集體備課的創(chuàng)新舉措,增強集體備課的效度,提高課堂教學(xué)的有效性,促進教師專業(yè)化發(fā)展。20xx年4月10至11日和4月17日至18日,我鎮(zhèn)一至四年級在中心校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課,來自全鎮(zhèn)各所學(xué)校的一至四年級小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了活動。

現(xiàn)將活動情況匯報如下:

一、精心組織,周密部署。

為了增強集體備課實效性,在此活動之前,我鎮(zhèn)在如何進行集體備課會議時強調(diào):

第一、集體備課要深入鉆研教材,集體備課一定要在每位老師個體自備,在認真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,由主備教師(中心發(fā)言人)對具體的課時教材內(nèi)容進行分析,主備教師要圍繞“四備”展開分析和說明(即備教材、備內(nèi)容、備方法、備練習(xí))。

第二、集體備課要做好課例分析,在認真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,主備教師對備課的內(nèi)容,圍繞“六說”,展開分析和說明(說內(nèi)容、說目標、說重難點、說方法、說練習(xí)、說板書)。

第三、集體備課要認真進行研討,主要研討重難點、教學(xué)目標、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計等。在共同討論,互相啟發(fā),彼此交流,集思廣益中,重建教案為一線教師提供高質(zhì)量的備課服務(wù)。

二、積極參與,收獲甚豐。

活動先由主備教師對單元的教材進行解讀,再有課時的主備教師進行課時說課,對教材所處地位、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等做了詳細的說明,并提出相應(yīng)的對策。再由同年級的老師對主備老師所提出的預(yù)案進行補充、質(zhì)疑,接著參加會議的老師和教研員進行互動,課時主備教師進行教案的修訂,接下來執(zhí)教教師進行展示先行課,然后參與教師進行進一步的研討和交流,再次對課堂中的問題進行反思和提升。

在研討的過程中全體教師的思想得以碰撞,智慧得以交流,討論熱烈而精彩;此次備課準備足,有明確目標,備課流程清晰,參與者思維活躍,觀點豐富,所提教學(xué)預(yù)案貼近實際教學(xué),對策可行性強,有較大的參考價值,課后的交流和反思使教學(xué)設(shè)計更具可行性和操作性。我們應(yīng)以這次集體備課研討活動為契機,根據(jù)各學(xué)校實際情況,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以“集體備課,討論吸收,資源共享,課后反思”的集體備課思路,創(chuàng)設(shè)研究氛圍,形成一種研究的工作習(xí)慣,努力提高教師教學(xué)水平,促進教師專業(yè)成長,全面提升我鎮(zhèn)教師素養(yǎng)。

收獲的同時,我們還有許多遺憾。在本次活動中,由于經(jīng)驗的不足,我們認為還有許多不足主要表現(xiàn)在:

1、因此備課中對教材的處理、教法的運用等方面還存在許多不足;。

2、備課中涉及到學(xué)法的指導(dǎo)少,對學(xué)生的學(xué)法還關(guān)注不夠;。

3、互動交流時間不夠充分,課堂的預(yù)設(shè)、生成,教案重建等許多做法還得不到很好的推廣。

4、由于參加集體備課教師涉及的范圍比較分散,如果在課時主備教師說課并進行集體研討后,給執(zhí)教教師修正教案的時間再充些,會更利于先行課的時效性。

總之,本次活動為我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)的集體備課在備課內(nèi)容、形式及流程等方面都提供了寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式,對我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課必將起到積極的促進作用。今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,通過不同方式,圍繞課堂教學(xué)這一主線,繼續(xù)組織老師開展集體備課,積極探索集體備課的新思路和新方法,以此打開我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新局面。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇二

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情,而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力,才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認識到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時間地點固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時間,因為開學(xué)第一周,我們把集體備課活動的計劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺、非常認真地按部就班了。

主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點、提出教學(xué)建議等之后,大家補充意見,把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論,思考,大家取長補短,最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨立備課有機結(jié)合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實際情況出發(fā),設(shè)計并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展。同時,它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對每一個環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量,教研組長每月底檢查備課情況,全組教師都能按時將教案上交。在第一次的教案檢查之后,根據(jù)曲校長提出的規(guī)范備課要求,全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進行備課,同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個層次,而且內(nèi)容詳盡,各俱特色。正如曲校長說的那樣:我們數(shù)學(xué)組的教師個個都爭強好勝,不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績考核幾乎都是一等獎。

我們每月月底檢查作業(yè)的批改,教師對學(xué)生作業(yè)的評價非常有效,例如:笑臉、鼓勵語等。在檢查時,全組教師都參與了檢查的全過程,教師對上交的課堂作業(yè)及口算本都進行了認真細致的檢查,并提出了好的建議。通過參與檢查,每位教師即看到了別人的.優(yōu)點同時也明確了自己的工作方向。每次檢查后,我都及時將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師,大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對學(xué)生的要求,使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測,真正將考查作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇三

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機的普及,人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。線上集體備課作為一種新的學(xué)習(xí)形式,逐漸受到了教育工作者的熱愛和認可。我也有幸參與了一個數(shù)學(xué)線上集體備課的活動,通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí),我深深地體會到了數(shù)學(xué)線上集體備課的重要性和優(yōu)勢。下面是我的心得體會。

首先,數(shù)學(xué)線上集體備課可以極大地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的備課過程中,由于個人知識面的局限性,教師常常會陷入自己的思維定勢中。而在線上集體備課中,教師們可以通過與其他學(xué)科教師的交流和合作,了解其他教材和教學(xué)方法,從而拓寬自己的知識面,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我參與的數(shù)學(xué)線上集體備課中,教師們坦誠相待,互相分享自己的授課經(jīng)驗和教學(xué)方法,這讓我受益匪淺。

其次,數(shù)學(xué)線上集體備課可以促進教師之間的互動和合作。在線上備課平臺上,教師們可以自由地發(fā)表自己的觀點和意見,進行有效的討論和交流。這種互動和合作不僅可以提高備課的效率,還能夠促進教師之間的交流與合作。在集體備課中,我遇到了很多在教學(xué)上有著豐富經(jīng)驗的教師,通過與他們的交流和合作,我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的技巧和方法,還建立了很深的師生關(guān)系。

另外,數(shù)學(xué)線上集體備課可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。備課時,教師們可以共同討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法,確保備課的全面性和科學(xué)性。在備課過程中,我們會針對不同層次的學(xué)生,選擇不同的題型和教學(xué)方法,充分考慮到學(xué)生的個體差異。這樣一來,我們能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。在我參與的數(shù)學(xué)線上備課中,我從其他教師那里學(xué)到了很多針對學(xué)生的個別輔導(dǎo)策略,這對我提高教學(xué)質(zhì)量有著非常大的幫助。

最后,數(shù)學(xué)線上集體備課可以幫助教師更好地應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展,教育領(lǐng)域也在悄然發(fā)生著變化。而作為教育工作者,我們必須與時俱進,不斷更新教育理念和教學(xué)方法。通過參與數(shù)學(xué)線上集體備課,我們可以了解到最新的教學(xué)動態(tài)和教育政策,與時俱進地進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐。這樣一來,我們才能夠更好地應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn),提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。

總而言之,數(shù)學(xué)線上集體備課對于教師來說具有重要的意義。它不僅能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進教師之間的互動和合作,還能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助教師更好地應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。我相信,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)學(xué)線上集體備課這種新的學(xué)習(xí)形式將會在未來得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇四

集體備課是一種教師間相互交流、相互學(xué)習(xí)的方式,通過集思廣益,共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師,我在參與集體備課的過程中獲得了很多收獲和心得體會。本文將從準備、交流、共享、反思和應(yīng)用五個方面來展開講述。

準備是集體備課的首要步驟,也是保證成功的基礎(chǔ)。在備課之前,我會提前閱讀教材,了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,明確備課目標。同時,為了更好地與同事交流,我會將自己的備課資料整理成簡潔明了的形式。這樣,在集體備課時,我能夠清楚地表達我的想法,也有助于其他教師理解和接受。此外,我還會收集和整理一些與教學(xué)相關(guān)的參考資料,以便提供更多的教學(xué)資源和啟發(fā)。

交流是集體備課的核心環(huán)節(jié),通過交流,教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得,并從中獲得啟發(fā)和借鑒。在交流過程中,我會認真聽取其他教師的意見和建議,注意傾聽,虛心學(xué)習(xí)。我會提出自己對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握,與他人進行深入的討論。這樣,不僅能夠幫助我更好地理解和把握教學(xué)內(nèi)容,還能夠從其他教師的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平。

共享是集體備課的靈魂所在。在集體備課中,我會將自己認為有效的教學(xué)方法和策略與其他教師分享。我相信每個人都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢,通過共享,我們可以互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同進步。我會將自己的備課資料和教案分享給其他教師,同時也會積極請教其他教師的意見和建議。通過集體共享,我們可以匯聚智慧,提高教學(xué)效果。

反思是集體備課的必要環(huán)節(jié)。在集體備課結(jié)束后,我會對備課過程進行反思和總結(jié)。我會思考自己在備課中的不足和問題,并尋找解決的方法和途徑。我相信,通過不斷地反思和總結(jié),我們可以不斷改進,提高備課的效果和質(zhì)量。同時,我也鼓勵其他教師對備課過程進行反思和自我評估,以實現(xiàn)自我完善。

應(yīng)用是集體備課的最終目的。通過集體備課,我們希望能夠?qū)⑿碌慕虒W(xué)理念和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績。在教學(xué)過程中,我會嘗試新的教學(xué)方法和策略,并根據(jù)學(xué)生的反饋和反應(yīng)進行調(diào)整和改進。我相信,只有將集體備課的成果應(yīng)用到實際教學(xué)中,才能真正體現(xiàn)其價值和意義。

集體備課是教師們共同成長和進步的途徑,通過不斷的交流和共享,我們可以提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知集體備課在教學(xué)中的重要性和價值。我會繼續(xù)積極參與集體備課,不斷學(xué)習(xí)和分享,為提高自己的教學(xué)水平做出更大的努力。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇五

近年來,隨著教育改革的深入推進,集體備課作為一種新的教學(xué)模式逐漸引起了教師們的重視。作為一名數(shù)學(xué)教師,我有幸參與了多次數(shù)學(xué)集體備課,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將就集體備課對我的影響以及我個人的心得體會進行分享。

集體備課是一種協(xié)作性的教學(xué)模式,通過將教師們聚集在一起,共同討論教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,集體備課有助于教師們深入思考數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而更好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。

集體備課的最大優(yōu)勢在于共享資源和經(jīng)驗。每個教師都有其獨特的教學(xué)方式和成功經(jīng)驗,集體備課為教師們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。在集體備課中,我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠從他人的經(jīng)驗中汲取靈感,還能分享自己的教學(xué)成果,從而進一步提高自己的教學(xué)水平。另外,集體備課還能幫助教師們形成共識,減少個體差異,保證教學(xué)的一致性和連貫性。

要取得集體備課的最佳效果,需要確定一些實施策略和方法。首先,確保備課的目標明確,明確討論的內(nèi)容和問題,避免流于形式的討論。其次,集體備課應(yīng)該注重教師的互動和交流,鼓勵每個人發(fā)表自己的看法和建議。同時,建立一份備課記錄或檔案,方便教師們追蹤和評估備課過程的有效性。最后,集體備課結(jié)束后,教師們應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),完善備課的過程和方法。

通過參與集體備課,我獲得了許多寶貴的收獲和成果。首先,我的教學(xué)觀念和方法得到了全面更新和提升。在集體備課的過程中,我不斷學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗和智慧,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。其次,我的教學(xué)效果得到了明顯的改善。在過去,我曾遇到一些難以解決的教學(xué)難題,但通過與他人的交流和合作,我找到了許多解決問題的方法和思路。最后,集體備課還為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機會。每次集體備課,都是我學(xué)習(xí)和思考的時刻,通過與他人討論和交流,我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。

第五段:未來展望和建議。

集體備課是一項良好的教學(xué)模式,但仍有改進的空間。未來,我希望更多地利用集體備課的機會,進一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我還希望看到更多的學(xué)校和教師加入到集體備課的行列中來,共同推動教育改革的發(fā)展。對于那些剛開始嘗試集體備課的教師,我建議他們要保持開放的心態(tài),勇于分享和學(xué)習(xí),相信通過集體備課,教育的陽光會越照越亮。

總結(jié)起來,集體備課是一種引領(lǐng)教育改革的新模式,對我們教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,集體備課能夠使教師更好地思考教學(xué)內(nèi)容和方法,提高課堂的質(zhì)量和效果。通過參與集體備課,我不僅深刻體會到了集體備課的優(yōu)勢和意義,還從中獲得了許多寶貴的收獲和成果。我相信,在教育改革的推動下,集體備課將會在更多的學(xué)校和教師中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇六

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,線上集體備課已經(jīng)成為很多教師共同研究和交流的方式。尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域,線上集體備課為教師們提供了廣泛的資源和新的思路。在我參與數(shù)學(xué)線上集體備課的過程中,我收獲了很多心得和體會。

首先,數(shù)學(xué)線上集體備課拓寬了我的思路。作為一個中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我之前的備課在很大程度上是基于教材和自身經(jīng)驗進行的。然而,參與線上集體備課后,我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)資源和方法。通過與其他數(shù)學(xué)教師的交流,我了解到不同學(xué)校之間可能會有不同的教學(xué)重點和難點,這讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認識。同時,我也從其他教師那里學(xué)會了一些新的教學(xué)技巧和策略,比如利用教學(xué)軟件輔助教學(xué),利用線上學(xué)習(xí)平臺提供課后習(xí)題等。這些新的思路和方法讓我的教學(xué)更加靈活多樣,也更加符合學(xué)生的實際需求。

其次,數(shù)學(xué)線上集體備課提高了我的專業(yè)水平。在備課中,我與其他教師進行交流和互動,共同討論教學(xué)中遇到的問題和困難。通過交流,我能夠迅速了解其他教師的解決方法和思路,并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。此外,與其他數(shù)學(xué)教師的交流也激發(fā)了我的思考和探索。我不再局限于自己的教學(xué)經(jīng)驗和觀點,而是從集體智慧中尋找新的啟示。這種專業(yè)交流和思考讓我不斷提高自己的教學(xué)水平,并且在實踐中不斷完善和優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

第三,數(shù)學(xué)線上集體備課增強了我的團隊意識。在線上備課的過程中,我與其他數(shù)學(xué)教師形成了一個緊密的團隊。我們互相幫助,共同學(xué)習(xí),共同成長。在遇到教學(xué)問題的時候,大家可以互相交流和開導(dǎo),減輕了個人的壓力和困惑。而且,這個團隊也給了我很多鼓勵和支持,讓我在教學(xué)中保持了積極的動力和激情。通過與其他教師的交流和合作,我感受到了團隊的力量和價值,也認識到了教育事業(yè)需要共同努力和奉獻的重要性。

第四,數(shù)學(xué)線上集體備課提升了我的信息素養(yǎng)。參與線上備課不僅讓我接觸到更多的數(shù)學(xué)教學(xué)資源,還提高了我對信息技術(shù)的運用能力。在線上備課的過程中,我們利用各種在線工具和平臺進行交流和合作,這些工具不僅提高了我們的效率,也提升了我們的信息素養(yǎng)。我們學(xué)會了如何搜索和篩選有用的教學(xué)資源,如何利用電子工具進行教學(xué)輔助,如何使用在線平臺進行交流和展示等等。這些信息技術(shù)的應(yīng)用讓我們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。

最后,數(shù)學(xué)線上集體備課讓我感受到了教育的魅力和責(zé)任。通過與其他教師的交流和合作,我深刻體會到教育事業(yè)的重要性和意義。教師的工作不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。與其他教師的交流和合作讓我看到了教育事業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn),讓我更加堅定了從教育事業(yè)中獲得樂趣和成就感的決心。

總之,數(shù)學(xué)線上集體備課可以說是我教育生涯中的一場改革。通過與其他教師的交流和合作,我拓寬了思路,提高了專業(yè)水平,增強了團隊意識,提升了信息素養(yǎng),并深刻感受到了教育事業(yè)的魅力和責(zé)任。我相信,隨著線上集體備課的不斷發(fā)展和推廣,教育事業(yè)一定會迎來更加美好的未來。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇七

近年來,集體備課在我國教育界逐漸興起并被廣泛應(yīng)用。作為一名數(shù)學(xué)教師,我深感集體備課對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要性。在集體備課中,我們互相交流經(jīng)驗、分享教學(xué)資源、合作探討教學(xué)方案,不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。通過集體備課,我得到了許多寶貴的心得體會。

首先,集體備課提供了一個專業(yè)交流的平臺。在集體備課中,我們能夠與其他數(shù)學(xué)教師面對面交流,聽取他們的意見和建議。通過與他人的交流,我發(fā)現(xiàn)了許多不同的教學(xué)觀點和方法,這讓我眼界大開。有時候,我可能會固步自封,只追求自己的一套教學(xué)方法。但是在集體備課中,我看到了其他教師的思維方式和教學(xué)方法,這讓我深受啟發(fā)。他們的經(jīng)驗和觀點可以幫助我完善自己的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次,集體備課幫助我們共享教學(xué)資源。每個教師都會積累一定的教學(xué)資源,例如教案、試題等。通過集體備課,我們可以把這些資源共享出來,互相借鑒、互相提供幫助。有時候我會遇到教學(xué)上的瓶頸,不知道該怎么樣設(shè)計一個合適的教學(xué)活動。但是在集體備課中,我可以向其他老師請教,他們也會慷慨地分享自己的教學(xué)資源。這樣,不僅可以節(jié)約我自己的時間和精力,也能夠提供更好的教學(xué)方案。

再次,集體備課能夠激發(fā)教師們的合作精神。在集體備課中,我們往往需要合作思考如何解決一個問題,如何設(shè)計一個教學(xué)任務(wù)。在這個過程中,我們需要相互合作、相互協(xié)作。每個教師都能夠貢獻自己的意見和建議,形成一個團隊合作的氛圍。通過團隊合作,我們可以集思廣益,找到最好的解決方案。此外,集體備課還可以培養(yǎng)團隊意識和拓展教師的人際交往能力,這對于促進學(xué)校的團隊建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。

最后,集體備課提供了機會追求個人專業(yè)發(fā)展。集體備課不僅僅是為了提高教學(xué)效果,更是為了滿足教師們個人專業(yè)發(fā)展的需求。通過集體備課,教師們可以不斷地學(xué)習(xí)和進步,提升自己的教學(xué)水平。同時,通過與其他教師的交流,我們也能夠獲得更多的教學(xué)機會和專業(yè)發(fā)展的路徑。例如,通過集體備課,我們可以參與課題研究、校本培訓(xùn)等活動,進一步豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

總而言之,集體備課不僅是一種教學(xué)方式,更是一種教師相互借鑒、互相提升的機會。在這個過程中,我們可以共享教學(xué)資源,互相交流經(jīng)驗,合作探討教學(xué)方案。通過集體備課,我深刻體會到教師間的合作和交流是如此重要。我將繼續(xù)積極參與集體備課活動,不斷完善自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。讓我們共同努力,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才做出貢獻!

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇八

近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,線上集體備課在教育領(lǐng)域逐漸興起。教師們通過線上平臺進行集體備課,共同研討教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教師,我也參加了線上集體備課,收獲頗多。在此,我將分享我的心得體會。

首先,線上集體備課為教師提供了廣泛的交流與合作平臺。在線上平臺上,教師們可以隨時隨地與其他教師進行交流,分享心得和經(jīng)驗。而且,線上平臺跨越了地域限制,教師們可以與其他學(xué)校的教師進行交流,獲取不同學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和靈感。通過與他人的交流合作,我們不僅能夠拓寬思路,提升教學(xué)水平,還能夠增進師生之間的感情,形成學(xué)習(xí)共同體。

其次,線上集體備課打破了傳統(tǒng)備課的時間和空間限制。傳統(tǒng)備課需要教師們聚集在一起,共同商討教學(xué)內(nèi)容和方法。而線上備課可以隨時隨地進行,時間更加靈活。無論是在家里、辦公室還是外出旅行,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,我們都可以進行線上備課。這種靈活的備課方式有助于我們充分利用碎片化時間,高效地備課。

再次,線上集體備課還為教師們提供了豐富的教學(xué)資源。在線上平臺上,我們可以共享教學(xué)課件、教案、習(xí)題等教學(xué)資源。這些資源不僅為備課提供了便利,還為我們提供了豐富的教學(xué)素材。通過分享和借鑒他人的資源,我們可以更好地進行個性化教學(xué),提高課堂效果。

此外,線上集體備課還能夠激發(fā)教師們對教學(xué)的熱情。在線上平臺上,教師們互相鼓勵、共同進步,分享教學(xué)心得和成功經(jīng)驗。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)教師們對教學(xué)的熱情,并持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)我們看到自己的教學(xué)成果得到認可和稱贊時,我們會更加有動力去探索和創(chuàng)新,不斷提升自己的教學(xué)水平。

最后,我認為線上集體備課需要教師們具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。無論是平臺的使用還是與他人的交流,都需要一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)知識。因此,我們應(yīng)該加強自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的技能。只有掌握了這些技能,我們才能更好地利用線上平臺進行集體備課。

總之,線上集體備課是一種有效的教學(xué)方式。通過線上備課,教師們可以在廣泛的交流與合作平臺上相互學(xué)習(xí)、共同進步,打破時間和空間限制,豐富教學(xué)資源,激發(fā)教師們對教學(xué)的熱情。但同時也需要我們具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),提高我們在線上備課中的效率和質(zhì)量。我相信,在線上備課的不斷探索與實踐中,我們一定能夠探索出更加適合自己的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇九

近日,我們團隊展開了一次初二數(shù)學(xué)集體備課的活動。通過這次活動,我深感到了集體備課的重要性和積極性,同時也進一步提升了自己的專業(yè)水平。下面我將結(jié)合這次備課的過程和體會,分享一下我的收獲和心得。

首先,在這次備課中,我深刻體會到了團隊的力量。備課的過程中,每個同事都帶著極大的熱情和責(zé)任心,積極參與討論和分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)方法。大家不僅從教材中尋找共同的難點和重點,還通過互相交流,使得備課的思路更加明確和系統(tǒng)。在團隊的共同努力下,我們不僅解決了備課過程中遇到的問題,還能夠集思廣益,尋找到更多的優(yōu)質(zhì)資源和實施方案。可以說,團隊合作對于備課的質(zhì)量和效果有著積極的促進作用。

其次,這次備課使我更加認識到了教學(xué)思路的重要性。在備課過程中,我們充分利用各種教學(xué)資源,結(jié)合學(xué)生的實際情況,設(shè)計了一系列的教學(xué)活動。通過合理的教學(xué)安排和靈活的教學(xué)方法,我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,備課還讓我更加注重教學(xué)的系統(tǒng)性和邏輯性,通過串連和拓展知識點,使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。這對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決問題的能力都起到了重要的促進作用。

此外,備課過程中,我們更加注重了課堂教學(xué)的差異化和個性化。我們認識到每個學(xué)生的差異性和個性需求,通過針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使得每個學(xué)生都能夠在適合自己的節(jié)奏和方式下進行學(xué)習(xí)。與此同時,我們也鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)和積極參與課堂討論,通過互相幫助和交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。這不僅為學(xué)生提供了更多自主探究的機會,也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和合作意識。

最后,這次備課也讓我提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過與團隊成員的交流和互動,我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,也提升了自己的教學(xué)水平和教學(xué)技巧。我深刻體會到,教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程,只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷反思,才能更好地適應(yīng)學(xué)生和社會發(fā)展的需求。備課的過程也促使我積極思考教育教學(xué)的問題,進一步拓展了我的教育視野。

總之,初二數(shù)學(xué)集體備課是一次深入交流和學(xué)習(xí)的過程,通過團隊的共同努力,我們不僅解決了備課過程中的問題,還促進了自身教學(xué)能力的提高。這次備課活動讓我深刻認識到團隊的力量和教學(xué)思路的重要性,使我更加注重課堂教學(xué)的差異化和個性化,也提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我將能夠更好地運用這次備課的經(jīng)驗和體會,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的引導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十

初一數(shù)學(xué)集體備課學(xué)習(xí),為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,在此分享。

我們備課組共有四名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評課,授課。每周活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學(xué)校要求,每次集體備課做好\記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識,每月一個主題,并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,加強課堂改革。

三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。

由于辦公室的特點,我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.

我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

集體備課就是教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點,結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。

一、教師參與活動積極性有很大提高。

本次數(shù)學(xué)集體備課,教師積極參加,無遲到早退的教師。參加活動的教師確實是帶著問題,做了充分的準備,討論熱烈,效果很好。

首先主講人備單元教學(xué)計劃的制定和課時精案的設(shè)計思想。第二步讓參與教師逐一評價,并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題,全體教師共同參與討論解決,不能解決的將進一步研究。最后,主持人進行總結(jié),并提出下一次集體備課的活動建議。

由于準備工作充分,主講人進行了深入的研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標準和教學(xué)策略,因此,主講的效果較好。參與研討的教師對這一點比較肯定。

1、充分認識集體備課的意義,端正集體備課的態(tài)度,要潛進去。

2、切實加強教師的個人自備。不研究就沒有發(fā)言權(quán),要做到的有自己的觀點,就要先研究。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時精案內(nèi)容,以利于其他教師提前自備,使集體研討扎實有效。

學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。總的來說,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下:

一、思想方面。

本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀律。

紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)方面:

(1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。

(2)教學(xué)措施:經(jīng)過學(xué)校同意,為每個同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。

(3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。

(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評教活動中反映出來,學(xué)生對數(shù)學(xué)課的總體評價還是滿意的。本學(xué)期七年級共進行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。

四、教學(xué)研究:

(1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。

(2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思,進而改進。

(3)每星期三進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十一

第一段:引言(大致150字)。

集體備課研討是一種有效的教學(xué)活動形式,通過教師們共同參與,討論學(xué)科教學(xué)的問題,分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,并提出改進意見,有助于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。最近,我參與了一次集體備課研討活動,深感收獲良多。在這次活動中,我不僅與他人共同研討,還從中學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念和方法,并進一步加深了對教育教學(xué)的認識。以下是我在這次活動中的心得體會。

第二段:分享經(jīng)驗(大致300字)。

在集體備課研討活動中,我有幸與其他教師一起分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽取他們的分享,我發(fā)現(xiàn)每個人都有著獨特的教學(xué)方式和觀點。我看到了一些新的教學(xué)方法,比如游戲化教學(xué)、項目制教學(xué)等,這些方法讓學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效果。同時,我也向其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗,比如在課堂中注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng),以及利用多媒體資源提升教學(xué)吸引力等。通過分享經(jīng)驗,我們相互借鑒、互相啟發(fā),共同提高。

第三段:合作探討(大致300字)。

除了分享經(jīng)驗,我還和其他教師一起開展了合作探討。我們圍繞當(dāng)前教學(xué)中遇到的問題展開討論,并尋找解決方法。在這個過程中,我深刻感受到合作的力量。每個人都能夠帶來不同的觀點和思路,大家共同協(xié)作,找到了問題的癥結(jié),并提出了切實可行的解決方案。通過合作探討,我增強了團隊意識和解決問題的能力。我明白了在教學(xué)中,不僅要關(guān)注個人的教學(xué)能力,還要注重與他人合作,共同提升教學(xué)水平。

第四段:資源共享(大致300字)。

在集體備課研討活動中,我還學(xué)到了資源共享的重要性。每個教師都有自己的教學(xué)資源,而這些資源可以通過共享使得每個人都能從中受益。在活動中,我和其他教師一起分享了自己制作的優(yōu)質(zhì)教案、習(xí)題以及教學(xué)設(shè)計等。通過學(xué)習(xí)他人的資源,我豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,為以后的教學(xué)提供了更多的選擇。與此同時,我也將自己的資源分享給了其他教師,希望能為他們的教學(xué)工作提供一些幫助。資源共享不僅讓每個人的教學(xué)更加豐富多樣,也促進了教育教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

第五段:總結(jié)(大致150字)。

通過參與集體備課研討活動,我進一步認識到教育是一個集體的事業(yè),只有通過多人的智慧和力量的結(jié)合,才能夠取得更好的教學(xué)效果。分享經(jīng)驗、合作探討和資源共享都是集體備課研討活動的重要內(nèi)容,能夠幫助教師們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我深感受益匪淺,并將繼續(xù)參與這種活動,不斷學(xué)習(xí)和成長,為改進教育教學(xué)貢獻自己的力量。我相信,在集體的智慧和努力下,我們能夠為學(xué)生的發(fā)展和成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十二

一學(xué)期來,我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動力,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我們組能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,做到了轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

一方面,我們初一數(shù)學(xué)備課組認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學(xué)習(xí)筆記、建立了博客。在工作中,我們組全體老師能夠嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到了不遲到、不早退,不曠會。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

另一方面,我們組認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,加強了相互之間的聽課,提高了自己的水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué),與學(xué)生共同發(fā)展。

本學(xué)期,本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行單元檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,全組教師共聽課100余節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

我們以集體備課為載體,常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實現(xiàn)了教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、抓實常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,學(xué)有所得。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實了雙基。

四、備課組內(nèi),團結(jié)互助、高效合作。

作為備課組長,抓好集體備課,實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。

五、正視自我,明確今后努力方向。

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;。

4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十三

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發(fā)揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。

本學(xué)期為積極響應(yīng)教導(dǎo)處號召,提高教育教學(xué)素質(zhì),我們二年級組開展了集體備課活動。

現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、減輕備課負擔(dān),提高備課積極性。

教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗,如果認同他人的教案,則不必浪費時間,重復(fù)抄寫。

如果有不同見解,則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。

對于教師個人而言,參照以前的教學(xué)過程,改進目前的教學(xué),效果也可能會更好。

這樣,不但可以大大的減輕教師的備課負擔(dān),再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式,還可以提高教師備課的積極性。

二、重視理論聯(lián)系實際,備課為課堂服務(wù)。

提高集體備課的實效,目的在于提高教師的專業(yè)水平,把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實處。

理論聯(lián)系實際,我們不僅停在紙上,我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學(xué),在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,每個數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進行了各年級課的同課異構(gòu),這樣不但提高集體備課的質(zhì)量,又提升了老師的水平。

上完課后,老師們進行了熱烈的討論,充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點,同時提出了意見。

從這節(jié)課來看,集體備課是有質(zhì)量的,集合了大家的智慧,同時也展現(xiàn)了個人的特色。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十四

學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。總的來說,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下:

一、思想方面。

本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀律。

紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)方面:

(1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。

(2)教學(xué)措施:經(jīng)過學(xué)校同意,為每個同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,并配備相關(guān)的試卷,我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。

(3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。

(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。這一點可以從平時學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評教活動中反映出來,學(xué)生對數(shù)學(xué)課的總體評價還是滿意的。本學(xué)期七年級共進行了三次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。

四、教學(xué)研究:

(1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。

(2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思,進而改進。

(3)每星期三進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。

20xx年1月15日。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十五

在20xx學(xué)年中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績.總的來說,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來開展工作.我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回顧這一學(xué)年的備課組工作,主要做了以下幾個方面:

1.認真鉆研教材,定期進行備課組活動。

充分利用每周一次的備課組教研活動,組織同備課組教師認真學(xué)習(xí)研究新課程標準,特別注意明確課程標準中對本學(xué)年所涉及知識點的定位與教學(xué)要求,對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案.

2.堅持組內(nèi)互相聽課,形成隨時教研的氛圍。

堅持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課,互相學(xué)習(xí)與督促,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略,提高教學(xué)的有效性.

認真開展教學(xué)教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展.把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標,不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí),提高理論水平,在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,并訴諸筆端,其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學(xué)雙動形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎,《一道數(shù)學(xué)雙動形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎,并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實踐”課題研究,獲市優(yōu)秀結(jié)題,在市教科成果評比中獲市三等獎.在區(qū)初一教研會上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實踐與研究》校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報告獲一致好評.

3.提優(yōu)輔差促中間。

提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生.教師的批改、評講做到細而勤.

組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競賽與四科聯(lián)賽,取得了優(yōu)異成績.統(tǒng)計出年級中數(shù)學(xué)成績落后的學(xué)生利用課余時間為這些學(xué)生補缺補差,努力提高年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率.

4.參與平時資料的積累、創(chuàng)新與推廣。

同時積極承擔(dān)各級教研部門的統(tǒng)測命題工作,如在20xx.1與20xx.5分別承擔(dān)臺州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級數(shù)學(xué)期末試題、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,同時本組老師編共同寫適合自己學(xué)生的教輔用書——《浙江期末》《勵耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當(dāng)堂練》等均被各出版社出版發(fā)行不僅為我校贏得贊譽,還將本備課組融入了獨具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式在組內(nèi)形成了理論研究與實踐相結(jié)合、知識傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍.

5.進行專業(yè)發(fā)展交流,發(fā)布個性化的教學(xué)觀點。

博客是個人性和公共性的結(jié)合體,其精髓不僅是主要表達個人思想、記錄個人日常經(jīng)歷,而且是以個人的視角,以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野,精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,為他人提供幫助,使其具有更大的共享價值.

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分的不容易.我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,我們的精神生活將會無比的歡愉.

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十六

本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,本學(xué)期我們備課組結(jié)合學(xué)校的教研要求,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,我們教研組全體老師發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

一、明確樹立集體質(zhì)量意識,認真落實集體備課制度。

為進一步發(fā)揮備課組的功能,積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。

關(guān)愛學(xué)生,全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認真做好作業(yè)的批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學(xué),培優(yōu)補差。

初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。

在全組老師的辛勤努力下,初中數(shù)學(xué)各年級成績都有所提高,盡管付出了種種努力,但仍有不盡如人意的地方,各年級都還有需要進一步提高的地方。

二、堅持進行教學(xué)教研活動。

堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。

全組老師都有進行認真的評課,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,大家都很有收獲,并以此推動本組的教研氛圍。

組內(nèi)教研氣氛濃厚。

全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。

總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十七

10月23日,我有幸到實驗中學(xué)觀摩集體備課和評課,活動先是聽一節(jié)古詩的復(fù)習(xí)課,接著評課,再展示實驗中學(xué)的集體備課流程,最后校長總結(jié)。這次觀摩活動,讓我感悟到:一花獨放不是春,百花齊放春滿院。

感悟最大的是實驗中學(xué)的集體備課,該校的集體備課是在教師們的集體智慧下,各抒已見,取長補短,彌補授課者備課過程的不足,提高教學(xué)效率;將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,共同提高。首先,集體備課有助于教師在整體上把握教材及大綱的基本要求,提高業(yè)務(wù)認識;其次,集體備課有助于教師準確把握教學(xué)的重難點,設(shè)計好教案;再次,集體備課可以使教師及時學(xué)習(xí)其他人先進的教學(xué)方法和經(jīng)驗。實驗中學(xué)的集體備課不是流于形式,變成“過場主義”,而是在活動中同年級同組的老師人人參與,這次活動有這幾個亮點:

1、交流性。集體備課的過程教師人人都主動參與和發(fā)言,在集體討論交流中相互溝通感情,共同提高,增強教師的團隊意識和合作意識。

2、同級性。集體備課是學(xué)科組教師間的教研行為,在同年級、同學(xué)科的教師間進行,設(shè)立年級學(xué)科備課組長和中心發(fā)言人,他們具體組織各備課組開展活動。

3、內(nèi)容的連續(xù)性和創(chuàng)造性。劃定備課任務(wù)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,保持其內(nèi)容的連續(xù)性,同時,照顧到各班學(xué)生有其各自的特殊性,授課者在集體備課時也闡述出本班的特殊性,借助集體智慧解決這一難題,課時教案發(fā)揮教師的主觀能靈活性。觀摩該校的集體備課,讓我產(chǎn)生了一些不成熟的想法。

第一:首先公立學(xué)校教師配置比較合理,每人每周的課時量不多,能在上班時間內(nèi)開展類似的教研活動是非常科學(xué)的。

再次,公辦教師比較穩(wěn)定,一般都是從事教學(xué)幾年或十幾年的老師占大部分。他們對教材和要求比較熟悉,開展這樣的教研活動對整體教學(xué)能力的提高是非常有利的。作為民辦學(xué)校,開展這樣的活動也是十分有必要的,但民辦學(xué)校,教師人員配置少,教師課時量又比較多,從哪里抽出時間搞教研呢?這是我們應(yīng)該值得思考和嘗試的問題。

第二:該校的集體備課環(huán)節(jié)適用于有教學(xué)經(jīng)驗的教師群體,一個有教學(xué)經(jīng)驗的教師,閱讀了教學(xué)內(nèi)容,腦子里面就會形成教學(xué)目的和教學(xué)難道和重點,而作為一個新教師來說,要想看完教學(xué)內(nèi)容就達到能設(shè)定教學(xué)目的、重點、確定難點是有難度的,如時間允許,我們在集體備課時候,要先找個時間梳理教材,再拋開教案,根據(jù)教學(xué)參考書要求,根據(jù)任教班級實際情況,定出該教學(xué)內(nèi)容每一課時教學(xué)目的、重點、難點。最后授課者才開始備課、說課、老師們提見解、修改、試上課、修改、到自己班上上課。這種集體備課環(huán)節(jié)能更好地幫助新老師能在最段時間內(nèi)得到更大的提高。如民辦學(xué)校也要開展類似的教研活動,建議要多設(shè)一個被課環(huán)節(jié)。

民辦學(xué)校教師流動性大,沒教學(xué)經(jīng)驗的教師占的比例大,如不增加環(huán)節(jié),就按照實驗中學(xué)環(huán)節(jié)進行集體備課,不符合民辦學(xué)校的實際情況。民辦學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個良好的備課平臺,縮短年輕(新)教師的成長周期,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

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數(shù)學(xué)集體備課活動心得大全(18篇)篇十八

在現(xiàn)代教育教學(xué)中,集體備課是一種常見的教學(xué)交流和協(xié)作方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)教師們也越來越意識到集體備課的重要性,通過集體備課可以共同探討授課難點,提高教學(xué)效果。在我的工作中,我也經(jīng)常參加數(shù)學(xué)集體備課,認為其意義重大。

在數(shù)學(xué)集體備課中,我通常會帶上自己的備課資料,并深入討論我的教學(xué)計劃。在這里,我可以與其他老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、評估方法以及教學(xué)策略,從而更好地掌握知識點的教學(xué)。同時,我也可以從其他老師那里獲取各種教學(xué)資源,并不斷完善自己的教學(xué)方法和思路。

通過數(shù)學(xué)集體備課,我們可以共同交流和研討,在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗,并提高自己的教學(xué)水平。在這里,老師們可以同舟共濟,攜手推進教育事業(yè)并取得共同的進步。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中常遇到一些困難疑難雜癥,參加集體備課可以讓我獲得解決問題的方案和策略,幫助我更好地梳理教學(xué)內(nèi)容,并針對學(xué)生的實際情況提出更合適的教學(xué)方案。此外,也極大拓寬了我的思路,開拓了教學(xué)的眼界和思維方式。

第五段:總結(jié)。

數(shù)學(xué)教育的重要性不言而喻,而集體備課無疑是教育的核心。對于數(shù)學(xué)教師來說,每次集體備課都是一次機會,可以借此機會獲得更多有關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)的知識,提高自己的教學(xué)水平和效果。在今后的從教過程中,我也會更多地參加集體備課,不斷學(xué)習(xí)和研究新的知識點,為更好地開展教育教學(xué)工作而努力。

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心得體會可以讓我們更深入地了解自己對事物的看法和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。第一段:引言(150字)。在當(dāng)今
心得體會是一種對學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。校園里不光是學(xué)習(xí)的場所,也是學(xué)生交流的場
心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過思考和總結(jié)后形成的一種體驗與感悟的表達方式,它可以幫助我們更好地理解和認識自己的成長和進步。以下是一些經(jīng)典的心得體會范
無論何時何地,申請書都是我們開啟新的機遇和挑戰(zhàn)的第一步。以下是一些來自成功申請者的申請書范文,都是經(jīng)過精心修改和打磨的優(yōu)秀作品。_______銀行_______
寫心得體會可以加深對過去經(jīng)歷的理解,為今后的發(fā)展提供經(jīng)驗和啟示。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會,希望能給我們帶來一些新的思考和領(lǐng)悟。探索是人類進步
心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達能力。如果你正在寫心得體會,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和思路。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是做人做事的基本素質(zhì)。
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通過月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個月的工作目標和計劃。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到其他人的工作方法和思考方式,更好地總結(jié)自己的工作成果。
心得體會是一種將自己的所思所想進行整理和總結(jié)的重要方式,它能夠幫助我們更好地提升自己的素質(zhì)和水平。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
寫心得體會可以使我們更好地開啟自己對于學(xué)習(xí)和工作的思考之路。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家閱讀參考。宇宙主義是一種以宇宙為中心的世界觀,
銀行的發(fā)展與國家經(jīng)濟的穩(wěn)定和繁榮息息相關(guān),是經(jīng)濟的晴雨表。接下來是一些關(guān)于銀行業(yè)發(fā)展的趨勢分析,為你了解銀行的未來走向提供參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我是,現(xiàn)任職務(wù)
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建筑需要滿足人們的功能需求,同時也要具備美學(xué)和藝術(shù)價值。不同建筑總結(jié)范文中的見解和觀點可能存在差異,但它們都是在實踐和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的,值得我們認真思考和分析
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。下面是一些寫心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。9月29日,我作為錦州援疆新聞記
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在快速發(fā)展的時代,新聞報道成為我們了解社會動態(tài)和時事的重要途徑之一。這里有幾篇經(jīng)典的新聞報道范文,展現(xiàn)了記者們出色的調(diào)查和寫作能力。今年特別奇怪,過來應(yīng)聘的研究
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調(diào)查報告的撰寫過程中,需要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析和解讀,以確保報告的準確性和可靠性。希望以下調(diào)查報告范文能夠幫助大家提高撰寫調(diào)查報告的能力和水平。
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