作文是一種可以記錄和表達思想的方式，也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點，下面為大家整理了一些優秀作文范文，供參考。

三年級好玩的事（專業15篇）篇一

我玩過很多種好玩的游戲，其中我最喜歡玩吹泡泡。

真沒想到，今天老師竟允許我們在學校玩吹泡泡。

只聽老師一聲下令，我們紛紛沖出教室，來到走廊里，玩起肥皂泡來。快看!一個個輕清透明的泡泡呈現在我面前;那邊還有一個長圓形的泡泡在一顫一顫的，風一吹就破了。

只見同學們都在吹的吹，甩的甩，紛紛制造出美麗的、嬌軟的泡泡。后面趕來的我也迫不及待地想快點親身體驗一下玩泡泡的樂趣。

我趕緊扭開泡泡器的管口，拉出蘸水棒，按了一下手柄，蘸水棒像剪刀一樣張開了。我舉著它在天空中慢慢一劃，一個長圓的大泡泡出來了。突然，大泡泡變成了小泡泡，有的像葡萄一樣小，有的像乒乓球般大。最小的只有小露珠那么大，大點兒的像橙子一樣大。各種各樣的泡泡飄飄悠悠，美麗極了!

雖然肥皂泡輕薄而容易破裂，但這種游戲帶給了我們無限的快樂!

三年級好玩的事（專業15篇）篇二

大富翁是一款益智游戲，游戲人數在xx人左右就可以了。游戲有這些道具，綠房子代表房屋，紅房子代表旅館。

游戲開始前的準備，把游戲盤平放，“機會”和“命運”卡放在游戲盤上指定的格子里。每人選一個顏色的棋子代表自己。

告訴你們還有鈔票呢（是假鈔票）！有100元、500元、1000元、元，還有10000元呢！有了這些錢就可以買房子了啊！當你用骰子拋出相應的`點數后，按照點數在棋盤上走到一個省后，就可以拿到地產卡了，等你下一回合再走到這個省的時候就可建造房子哦。在北京建造一座房子需要1600元，真是又好，又便宜還很實惠！房子建好后，你就可以向來到你家的人收房租了，這樣就能賺到好多的錢了！

當其他人都因為無力支付高昂的房租和地價，房子和地都被銀行收走而破產，最后擁有房子和地加上錢最多的人就是大富翁了！

大富翁這個游戲太好玩了，不僅給我們帶來歡樂，我還在游戲中認識了許多省會和城市。

三年級好玩的事（專業15篇）篇三

“大臣們！”

“在！”

“今天帶著孩子們到游樂園去玩。”

“是！”這是童趣國的王宮里，這里的國王很好玩，做什么事都是跟著孩子們一起。

今天，國王又叫大臣們帶她和孩子們玩，來到了游樂園，孩子們和國王異口同聲地說：“我們要玩蹦蹦床。”于是，大臣們就把國王和孩子們帶到了蹦蹦床邊，國王在蹦蹦床上蹦著，一邊翻滾著，一邊擺出一副帥氣的動作，一邊還不停地跳躍著。孩子悶也卯足了勁使勁向上跳，有的手忙腳亂地在空中胡亂地手舞足蹈，有的像跳繩一樣在空中翻幾下跟頭又落了下來，還有的在那舞動著雙手，有趣極了！

在童趣王國里是小孩管大人。在校內是小孩給大人上課，回家后是大人寫作業，小孩幫大人檢查作業，“你看你，這道題都寫錯了，怎么那么粗心呢！”小孩指著試卷對大人們怒氣沖天地吼道。“知道了，一天到晚我都沒休息會，別催了。”大人們小聲嘀咕著。童趣王國上課是都是這樣的，小孩子們都拿了一張椅子，孩子站在椅子上可以大人上課講作業。

國王的孩子也一樣，在王宮的.國王房間里教國王做作業，教育國王，國王也像小孩子一樣乖乖聽他孩子的話。

孩子們也在這兒享受到了快樂，大人們也反省了過來。

三年級好玩的事（專業15篇）篇四

從前，有一個國王特別喜歡玩，除了吃飯、睡覺，就是玩。

他最喜歡玩的就是積木。國王的積木都有一座大山那么高了，國王專門放積木的房間里面放滿了他還不夠，就放到了自己的房間。有一次，他買了一盒1萬塊的積木的積木盒，他每天都在拼，大臣們特別擔心。

有一位大臣突然慌慌張張地跑進來說：“國王，外面的老百姓們今年一粒小麥都沒收成，快打開糧倉救救那些難民吧。”國王玩得正開心，不耐煩地說：老百姓沒有小麥找天要去，不要大事小事都來找我。”那位大臣說：“可是那些是老百姓。”“快滾。”國王的'目光沒有離開積木。

過了幾天，又有一位大臣跑進來說：“外面難民都餓倒一大片了，國王，您快打開糧倉，救救難民吧!”國王說：“我的糧倉只夠我一個人吃，還有我在玩積木，別再來打擾我。”他一心一意地玩著積木，不顧全國百姓的死活。然后百姓便自發性的組織起來，將國王殺害了，擁立了新的國王。

新國王打開糧倉救助老百姓，老百姓都很感激這位國王，新國王教大家怎么把糧食種下，來年收割。這位新的國王把大家從危險中救了出來。而且生活得越來越好!

三年級好玩的事（專業15篇）篇五

許多年以前，有一個國王。他已經長得很大了，有我家門前的大樹那么高吧！可他還像個孩子一樣。

他住在彩色充氣城堡里。只要樂意，他就蹦來跳去，像一只活潑的猴子。大臣們有事向他稟告，好不容易手腳并用挪到他身邊。他裝得一本正經，大步邁到大臣跟前。他偷偷用力一跺，老大臣摔了個倒栽蔥。國王趁機在他周圍像彈簧一蹦一跳。老大臣一會兒歪向左，一會兒倒向右。國王捧著肚子笑個不停。

他為了玩，把所有精力都放在玩具上。別的國王都用金光閃閃的餐具吃飯，他不是。他的廚子做好吃的，都用玩具小車把食物送過來。每次，他都不認真吃飯，操縱著遙控器，嘴里嚼著飯，跟著小汽車到處亂跑。

心情好的`時候，他就騎木頭馬在王國里逛來逛去。大家都不希望碰到他，一聽國王要出來了，都趕忙躲到家里。有一次，一個小男孩剛買好新氣球，沒來得及躲開。國王用兩顆糖騙他把氣球借走玩一分鐘。誰知，他一拿到氣球，就左扭右扭，最后把氣球扭成了錘子狀，砸了小男孩一下。

大家都說，國王什么時候能長大呢？難道要一直做“最好玩的國王”嗎？

三年級好玩的事（專業15篇）篇六

啄木鳥是一位醫生，它在森林里幫助人們，還給小動物和大樹看病。

有一天，它出門散步，遇到了小羊，小羊身上泥土很多，它本來是一只潔白的小羊，可現在變成了一只烏黑的羊了。啄木鳥看見了，飛過去問“小羊，你怎么了？”小羊回答：“當時，我在小河里喝水，可是一只狼看到我后飛快地跑過來想吃掉我，幸好我跑得快逃了，可是沒跑多遠，卻摔了一跤，從山坡上滾下去了。”啄木鳥聽了，就給小羊檢查身體。小羊身上有很多傷，啄木鳥醫生仔細地給小羊包扎。包扎完，啄木鳥把小羊還送回了家。小羊高興地說：“咩咩，謝謝！”

啄木鳥繼續向前飛，它看到小兔滿身是水，就走過去問：“你怎么了？”小兔回答：“我在菜園拔蘿卜，小猴這個淘氣包給我滾了個大石球，我無路可逃，只好跳進水里，跳的時候石球把我撞了一下。”啄木鳥聽了后又給它檢查了身體，之后就給小兔包扎了腳，小兔送回了家。

一天，小動物們在一起商量，要給啄木鳥一個驚喜。青蛙說：“咱們讓啄木鳥當森林國王吧！”小動物們紛紛贊同。從此，啄木鳥就當上了森林國王，小動物們還稱它為“特別的`森林國王”。

三年級好玩的事（專業15篇）篇七

二、教材分析：

（一）這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。

1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的.面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數；進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

（二）、教學的重點、難點教學重點：位置與方向，年、月、日，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數。

教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。

三、學情分析：

1、小學三年級的學生雖已發展了有意注意，但還是容易受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。2、學生一般對上課所講的內容不容易感興趣。如果教師講得有趣，學生肯定會全神貫注。3、學生雖然已上了三年級，但有的學生還未養成上課聽講的良好習慣。4、有的學生不適應教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽課。5、有的差生平時受到教師的關注少一些，而教師的批評正是一種關注，潛意識想得到教師的關注，所以不認真聽講。總體上，從上學期成績分析看，成績較理想但還需繼續努力，本學期要因材施教，分別對待。對于自己認為聰明得很，平時懶讀、懶寫、懶做題，成績也不會好到哪兒去的學生，可以引導多自學，自己悟出道理，小組展開討論，比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業叮囑再三都不能完成的十多個同學，更要認真對待，發現他們思想、學習中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯系溝通，與優生結對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。

在小學階段的最后一個學期，要繼續發揮學生的主體作用，培養學生的自學能力，提高學生的思維能力和實踐能力。

四、增優補差。

1、創造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯系學生的現實生活，新穎有趣，激發學生學習數學的興趣。2、在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發現問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。重視有效的小組研討，培養學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。3、盡量采用靈活多樣的教學形式，激發學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。4、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數量關系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。6、作業布置力求少而精，對不同層次的學生應區別對待。作業批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。7、對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發其上進心。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。8、努力提高自己的業務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。

三年級好玩的事（專業15篇）篇八

我最喜歡玩兒撈球球的游戲啦！我和姐姐先上了撈球車，車上有兩個按鈕，一個是上，一個是下，還有一個撈球網。開始的時候，我和姐姐先點了下，撈球網就慢慢向下移動，撈著了球球。然后，我又點了上，架子上有一個網子，就開始投球了，我先投了一個黃色的球，姐姐又投了一個紅色的球，結果誰也沒有投進去，就這樣，我和姐姐把撈到的球全部都投完了！最后也只投進了一個球，正好時間也到了，我不情愿地下了車。

我和姐姐要來到了有鴿子群的地方，鴿子有白的、灰的.、帶條紋的。姐姐先買了一些鴿子食，我就和姐姐開始喂鴿子了。我原本很害怕，不敢喂鴿子，不過我現在敢喂鴿子食物了。我先把食物放到手上，只見有幾只鴿子飛到我手旁邊，開始到用他們紅紅的小嘴巴在我手上叼食物，我突然感覺我的手上好癢啊。

三年級好玩的事（專業15篇）篇九

周日早上，王老師帶著我們做了一個吹乒乓球的游戲。

老師從箱子里拿出6個紙杯整齊的放在桌子上并且在前五個紙杯里裝上水，只留最后一個空杯子，把乒乓球放到第一個紙杯里，依次讓我們吹，有誰能用最快的速度吹到最后一個空杯子里誰就獲勝，我一聽，心想好難啊！老師一聲令下比賽開始，張智煒第一個先吹，他緩緩走到桌子前，慢慢俯下身子，深吸了一口氣，緩緩地吹出乒乓球。只見小球掠過第二個杯子像蹦床似的一下子就彈到了第三個紙杯里。他興高采烈的一蹦三尺高。隊友們也興奮地為他鼓起掌來。

到我出場，我心里像是有十五只吊桶打水——七上八下，隨即定了定神，來到杯子前面，眼睛緊緊盯著乒乓球心想我一定比張智煒吹的好。我用力地吸了一口氣，一鼓作氣奮力一吹乒乓球，乒乓球就像貼在了水中，杯子里的水反而濺到了我的頭和身上，我就像一只落湯雞，同學見狀哈哈大笑起來，我垂頭喪氣的走到了排的'后面，一名隊友見了在我耳邊細聲安慰我說：“不要灰心，你要堅持，下回一定會成功的。”我聽了他的話，像打一劑強力針，頓時精神百倍，投入到游戲中去。

同學們你吹一下我吹一下；乒乓球不時會被吹到地上，我們會趕緊拾起來，放回第一個杯重新開始。大家玩的非常開心，我希望下一次還能玩這個有游戲。

三年級好玩的事（專業15篇）篇十

3.字謎：說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，答案是:尖。

4.字謎：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，答案是:默。

5.字謎：差一點六斤。猜一字，答案是:兵。

6.字謎:家中添一口。猜一字，答案是:豪。

7.字謎:自小在一起，目前少聯系。猜一字，答案是:省。

8.字謎:點點成金。猜一字，答案是:全。

9.字謎:一人一張口，下面長只手。猜一字，答案是:拿。

10.字謎:四面都是山，山山都相連。猜一字，答案是:田。

11.字謎:種花要除草，一人來一刀。猜一字，答案是:化。

12.字謎:存心不讓出大門，你說煩人不煩人。猜一字，答案是:悶。

13.字謎:一只狗，兩個口，誰遇它誰發愁。猜一字，答案是:哭。

14.字謎：皇帝新衣。猜一字，答案是:襲。

15.字謎：一點水準。猜一字，答案是:淮。

16.字謎：格外大方。猜一字，答案是:回。

17.字謎:七十二小時。猜一字，答案是:晶。

18.字謎:需要一半,留下一半。猜一字，答案是:雷。

19.字謎:一月一日非今天。猜一字，答案是:明。

20.字謎:綜合門市。猜一字，答案是:鬧。

21.字謎:守門員。猜一字，答案是:閃。

22.字謎:有人偷車。猜一字，答案是:輸。

三年級好玩的事（專業15篇）篇十一

活動目標：

1、了解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。

2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。

3、體驗探索、操作活動的樂趣。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

活動過程：

一、導入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請幾個小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個！

1.幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個什么樣的東西？

2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。

3．猜一猜是什么？揭曉謎底：打開看看？是個乒乓球。

4.讓每個幼兒取到球。

二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎？怎么玩，請你找個空地方試試看。

三、提問：

3.介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人很喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經連續兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌，在剛結束的雅典奧運會上，我國運動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

4.你認為乒乓球還會有其他的玩法嗎？你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢？

四、老師給大家準備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運用工具可以怎樣來玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請你把你創造出來的玩法介紹給大家！

五、個別介紹、演示、教師鼓勵、并可以結合著講一講道理。

六、總結：一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣，厲害，連老師都很佩服。

1.用乒乓球可以玩不同的游戲和運動，那還可不可讓乒乓球變成個什么東西呢？

2.想象一下：你想用乒乓球變個什么東西？

七、介紹材料、幼兒探索操作：用乒乓球還可以進行裝飾和制作小玩具，今天老師幫大家也準備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料，你們可以想好要讓乒乓球變什么，然后再制作，也可以看了材料邊探索，邊制作。

有些小朋友可能還沒玩夠，想再去新學到的方法玩乒乓球也可以，注意安全，在場地前面玩。運用乒乓球進行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進行。

八、作品展示：

1.向客人老師介紹。

2.集體面前介紹。

活動反思：

在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

三年級好玩的事（專業15篇）篇十二

今天我們來到了建德，它在美麗的富春江邊。我們先去吃了一條美味的大魚，象小娃娃一樣大的魚！它養在千島湖里，我和我的'爸爸走在養魚的田字格上，那些木板是靠泡沫浮起來的，我走在上面，搖搖晃晃，心里很害怕，恐怖極了！

然后，我們來到了富春江邊，看到很多人在游泳，還有幾條龍船從江上開過，我們用小石頭去扔它，卻怎么也扔不到，爸爸用石頭在水上扔，我感覺他砸中魚了，在水上跳跳跳，后來爸爸告訴我，那不是魚，是石頭跑得太快了，在水上漂。那種石頭要又薄又圓，就能漂得更遠了！

后來發現旁邊有一條很淺的小溪，不會把腳淹沒。只是高到我們的腳跟處，我們本來想造一條大壩，后來造出了兩條小路。我們先鋪一排大石頭，又鋪了兩排大石頭，最后用小石頭把縫隙堵滿，我們用腳踩在上面過去，雖然石頭有點輕，我們還是走過去了，但是丁丁沒有那么幸運，他踩到一塊石頭摔了一跤，整個人躺在了小溪里，我們只好回酒店了。

三年級好玩的事（專業15篇）篇十三

從前有一位國王，他有一位王后，王后生了一個小王子，這個王子特別的愛玩，后來老國王去世了，這個小王子成為了新的國王。上任的第一天他就給自己封了一個稱號：最好玩國王。

最好玩國王剛上任不久就遇到一個麻煩，需要他蓋章的文件太多了，不過他想了一個無與倫比的好主意，他命人又做了一個一模一樣的章，然后把這兩個章分別黏在自己的鞋底，一份文件踩一下，不出半個小時，所有文件就全都蓋完章了。這是多么的好玩，多么的有趣啊！

最好玩國王特別喜歡喝熱巧克力，所以他命人做了一個熱巧克力池，而這個熱巧克力池還是一個很大很大的溫泉池。最好玩國王辦完工后就常來這里一邊泡溫泉，一邊喝熱巧克力，特別特別的舒服。這是一個多么特別的主意啊！

最好玩國王后來還想到很多奇思妙想的主意，他可真不愧是叫最好玩國王啊！

三年級好玩的事（專業15篇）篇十四

我家養了一只小狗，特別不聽話，看見人家的小狗能會做很多表演，我也想訓練訓練我的小狗，讓它也會做動作，聽我的話。

一次，我把一只小皮球扔出去，讓它撿回來，我扔了幾次，說了半天的活，它就是一動不動，只知道在那里叫。

我想了一招。小狗喜歡吃肉喝肉湯，我把皮球上涂上了一些肉湯，它肯定會聞見肉湯的香味，就會把皮球當肉來吃的。我做了一次，真是很靈，我就這樣訓練它一個星期，直到有一天，它看見球就知道往回叼了。

那天，我沒有在小皮球上涂上骨頭湯，就只是把小皮球扔出去，它竟然也叼回來了，我知道我的訓練方法是有效的，我的訓練成功了，我很高興。

為了不讓小狗忘了，我想到老師說的條件反射的知識，我就經常訓練它給我撿皮球，每次出去玩我都帶著皮球，讓小狗玩。

三年級好玩的事（專業15篇）篇十五

乒乓球是中國的國球，我也喜歡打乒乓球。星期天，我們的友誼乒乓球俱樂部和水冶的一個俱樂部打了一場比賽。

我這個組有六個人參賽，我是最后上場的'，所以我先觀看。他們打得太精彩了！終于輪到我上場了，我特別緊張。對手一直發削球，我總是失誤，結果一局也沒贏，但我對自己有信心。第二輪我上場后，很想把球打好。對手發的球很快，我總也接不住，又輸了。第三場，對手老是左吊右吊，我都能應付，因為我的正反手都很好。但我的發球不好，所以沒有贏。第四場的對手太強了，我發的球他都能很輕松地接住，他發的球我卻打不好。他發了一個快球，我急忙去接。我接到了，但是卻打出界了。不用說，我又輸了。第五場，就是最后一場了，我的對手是個女孩。她打得也不錯，但我憋足了一口氣要贏得這場比賽。我發了一個奔球，她打出界了。她發過來一個球，我一發力，應把球扣了過去。“界內！”我高興地大喊。我認真地對待每一個球，越打越有信心，最后贏得了比賽，我高興得跳了起來。

這次比賽雖然我贏少輸多，但我取得了經驗，發現了自己的不足，讓我終身難忘。