在日常生活中，規章制度是為了保障公共利益和社會秩序，維護每個人的基本權利和尊嚴。以下是小編為大家搜集整理的一些規章制度實施的注意事項和要點，供大家參考。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇一

和諧、積極、拼搏。

為建設一個美好的班集體，讓全體六（1）班的同學有規可依，有章可循，使六（1）班形成一個健康、和諧、積極、向上的良好班風。結全實際情況，六（1）全體同學共同制定班規如下：

1．注重儀表，穿著校服、佩戴學生證，在校園內推車而行，見到老師問好，進辦公室報告。

2．養成上什么課做什么事的好習慣，遵守課堂紀律，自習課安靜，養成獨立思考的好習慣。

3．課堂上全神貫注，積極思考，積極回答老師的問題，做好適當的筆記。

4．珍惜時間，提高效率，當天的任務當天完成，作業按時上交。

5．每天的值日生應做好自己的職責，按學校和班級要求搞好衛生，愛護公物，不亂扔垃圾。

6．自覺維護班集體的'利益，做到入班即靜入座即學。不在教室中做（如：嘻戲打鬧、打牌、大聲喧嘩等）影響他人學習的事情。

7．不吃不帶零食進入學校。讀書大聲，上課聽課、書寫規范。

8．值日班長認真值班，全體同學無條件服從。

全體同學原始分100分，以兩周為單位計算結果。

一、以下情況屬違紀。

（1）凡被學校通報批評，扣分的個人或團體有不可推脫責任的，扣5分（班長統計）。

（2）不認真做眼保健操扣1分/次，（值日班長統計）。

（3）學校檢查扣分者，要追究個人責任并扣個人和小組各2分。

（4）升旗儀式不肅立，不行禮，不聽指揮，甚至講閑話打鬧者扣３分。

（5）抄作業，拖欠作業，一次扣1分（有課代表報學習委員統計）。

（6）預備鈴響后，在教室和走廊內打鬧扣2分（值日班長統計）。

（7）上課睡覺，吃零食，傳紙條，玩小物件嘻戲打鬧，下座位，交頭接耳，無故離開教室，看課外書者扣2分（值日班長統計）。

（8）攜帶mp3、mp4、手機、棍棒、刀子等兇器進入學校者扣5分，沒收并通知家長。

（9）欺騙家長錢財，欺瞞、頂撞師長；惡意制造流言蜚語；惡意威脅同學者扣5分。

（10）參與打群架，偷盜他人財物，進出網吧、游戲室等場所者一經查實扣10分。

（11）課上被老師點名批評者扣3分。（值日班長統計）。

（12）應交費用或物品不按時者扣2分。

（13）勞動不帶工具者扣2分（班長統計）。

（14）損壞公共財物，除賠償外扣5分（班長統計）。

（15）值日記錄每出現一次扣1分（值日班長統計）。

二、以下為加分情況。

（1）班干部2周內能以身作則，沒有任何違紀行為者，加1分；

（2）住校男、女生，被評一次文明寢室每人加2分。

（3）在各種競賽（如知識、運動會、球類、演講、拔河等）得獎者（加2~10分）。

（4）考試中進入全級前50名或成績（1~5分）。

（5）在班級排名較上次前進1位加2分。

（6）舉報不良現象，做好人好事（加1~5分）。

（7）以小組為單位，連續2周無任何人違紀，全組每人加2分（班長統計）。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇二

1、遲到、早退一次扣分，曠課一次扣分。

2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西作一次扣分。

3、課桌上堆放過多書本一次扣分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣分。

1、作業不按時完成扣分。作業字跡潦草不規范、格式不正確扣分。

2、作業多寫、少寫、或作業本落在家里均按沒有完成作業處理扣分。

3、抄襲他人作業或抄襲作文書、早晨到校補作業，抄襲者扣分，被抄襲者扣分。

4、每次考試倒數名依次扣分。

1、教室衛生清掃不徹底，當天值日生每人扣分，組長扣分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣分。亂扔扣分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣分，組長扣分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣分。

5、手、臉、脖子臟，頭發、指甲長一次扣分。佩戴首飾每次扣分。

6、書桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣分。

1、遲到、曠操、早退、說話一次扣分，病假、事假一人次扣。

2、隊列不整齊，一次扣分，紀律不好，一次扣分。

3、節拍不準確，動作不到位，一次扣分，不服從指揮每次扣分。

1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣分。

2、賭博一次扣分。抽煙酗酒一次扣分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣分。

5、上學穿背心、拖鞋等，儀表不合格，不穿校服、不帶桌布扣分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣分。

7、故意損壞公財物除照價賠償外每人每次扣分。

8、學校值周扣分，班級按其倍扣分。

1、作業得到“笑臉”、“優”每次加分，好每次加分。

2、課堂上受到老師表揚每次加分。

3、每次考試班級前名依次加分。

4、參加各種競賽獲得省市區校獎勵者依次加分。

5、運動會等體育比賽獲得學前三名者依次加分。

6、學校加分，班級按其倍加分。

一、“六心”要求;忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。二、紀律方面;1、上課有說話、傳條、做小動作現象，影響......

一、建設目標。建立共同目標，是班級管理的首要目標。共同目標是組織建設的重要標志，為了把班級學生統一在共同背景，圍繞一個共同的目標，把人心凝聚在一起，班級......

1、按時到校上課，不遲到，不曠課，有病有事及時請假，做一個守時的人。2、認真傾聽別人發言，按要求完成作業，讀書執筆姿勢要正確。3、愛護學習用品，使用后立即整理......

為了保障教師、學生健康，使大家有一個舒適的工作、學習環境，特制定班級管理制度如下：1.按時到校上課，不遲到，不曠課，有病有事及時請假，做一個守時的人。2.認真傾......

三年級班級管理制度范文（15篇）篇三

一、“值日班長”的設置：

設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發學習動力，促進個人素養的提高和綜合能力的提升。

“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。

二、“值日班長”工作安排：

（一）早間就職。

具體做法：在早自習前5分鐘內，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側，并結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。

（二）常規管理。

具體職責：認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋，發現問題及時解決，發現好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日志》。

（三）述職交接。

具體做法：每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職（宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟），然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。

（四）班長點評。

具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。

三、具體要求：

（一）“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過特色發揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核，希望各教學部、班級要統一思想，提高認識，扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發揮其積極作用。

（二）值日班長是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用職權，徇私舞弊；要與班委會各成員緊密配合，同心協力，做好班級工作；要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。

（三）正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。

（四）值日班長的評價：

每周班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選?！爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的`一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。

四、該制度自xxxx年11月16日起正式實施。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇四

2、不得在教室內生火，私接電線;。

3、升降旗時不得故意擁擠他人，排隊解散時必須禮讓他人;。

4、不得不假外出;有事及時給父母老師打電話。

5、不得攀爬學校的圍墻及校教室門前的磚欄健身器材等。

6、嚴禁在鐵路、公路沿線玩耍，行走時要靠邊和時刻注意來往車輛。嚴禁追爬車輛、搭乘非客運車輛和證件不全的客運車輛(包括超載車輛)。

二、衛生制度。

1、值日生必須認真打掃教室及清潔區域，打掃完才吃飯及上課。

2、值日生要隨時清理教室內的垃圾;。

3、值日生要按時擦黑板、抹講桌;。

4、不得亂扔垃圾、亂吐口痰。不得在墻上亂涂亂畫;。

5、每天下午放學打掃教室，打掃不干凈不徹底的重掃。區域每天掃2回，課間操一次，晚自習之前一次，宿舍早中晚各掃一次。

6、不準向窗外扔、倒任何贓物!

7、負責區域的值日生是該天的衛生督查員。

8、講究個人衛生，勤洗頭洗澡，勤換洗衣服、鞋襪被褥等。

1、刻苦學習，努力學習，住校生沒事別到處游蕩，在教室或者宿舍看書做作業。

2、堅持課前預習，上課認真聽講并做好筆記，獨立完成作業、課后復習;。

3、上課自覺遵守課堂紀律，不遲到不早退，不吃東西，不搞小動作，不講小話，不傳丟東西，不私自換坐位，不接老師話尾子，不耍小聰明，不打瞌睡，積極舉手回答問題!

4、每科一個筆記本做筆記。要有字典，英漢字典、直尺圓規等學習用具。

5、按時按質上交作業。認真分析老師批改的作業;。

6、培養獨自看書學習的好習慣。

7、努力學習，勇于與別的班級別的學校比拼成績。

9、凡去參加競賽獲獎的發給物質獎勵，在班級表現好的或者成績優異者給予獎勵。

10、班級前10名，享受獎學金。

四、住宿制度。

1、作息時間：起床6:20，晚上休息不得晚于11點00分，午休時間為1:00――1:30，熄燈后必須睡覺，不準講話聊天。

2、服從宿舍長安排，按時打掃宿舍，保持宿舍干凈、整潔;。

3、不得留宿他人;。

4、不得在宿舍內生火，私接電線，否則后果自負;。

5、不準任何人拿他人財物，否則，以賊論處。

6、不回住宿須向宿舍長講清楚去向。

7、不得影響他人休息，力爭“三輕”：輕走路、輕說話、輕開關門。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇五

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌上。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的`學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、下課時，教師宣布“下課”,學生起立，在師生相互問好后，學生方可平靜有序地走出教室。

8、值日生應督促全體同學保持教室整潔，下課幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

2、學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、學生要做到：不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

4、學生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請假，經班主任同意后，方可出校門。

5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校，防止發生意外情況。

6、學生要注意食品衛生。購買食物時，要注意生產日期，防止因食品過期引起食物中毒。

7、上課期間禁止學生外出，特別是住校生，如遇特殊情況需外出，必須向校領導匯報，并通知家長，方可將學生帶離學校。

8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道，別走僻靜的小路，結伴同行。到達家時，環顧四周，無安全隱患才可進家門，學會自護自救。

9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。

10、學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

11、學生如因病或事情不能到校上學，要由家長親自到校請假或親自電話聯系，班主任在確定無異后方可同意?；貋砗笠皶r向老師銷假。不帶病堅持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發現身體不適，要第一時間告知上課老師和班主任，老師要在第一時間通知家長把其接送，確保安全。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇六

1、遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《六小學生一日常規》。服從管理，聽從指揮。按時到校上課，完成各項任務。

2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、遵守紀律，每天記住佩戴胸卡,不打架，不講臟話。不帶零食進校園，不在校門附近下車。有病有事要請假。上下課進出教室有序，不擁擠。

4、嚴格遵守學校作息時間，不遲到,不早到校，不曠課。上課期間(或課間)，不得隨意出校門，有事必須向班主任請假。

5.自覺遵守公共秩序，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優秀學生。

(1)按照學校規定按時進入教室，做好課前準備，把書本擺放整齊。

(2)上課認真聽講，積極回答問題，認真傾聽其他同學的發言，遵守課堂紀律。按時認真完成作業，做到不懂的問題多問老師或請教同學,完成后及時交給組長。

(3)認真并按時完成老師布置的作業和練習，不抄襲他人作業。

1.講究衛生，隨時注意個人衛生及集體衛生。做到地面整潔無雜物，室內物品擺放整齊，門窗墻壁無污跡。搞好個人衛生，著裝干凈、整潔、得體。

2.打掃教室時，課桌凳用毛巾擦干凈，擺整齊。地面清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等;桌椅擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現象;物品擺放有序整齊、有固定位置(書左本右文具中);黑板及時擦，粉筆灰及時清理,保持班級環境干凈，整潔。

3.每個同學都要養成良好的.衛生保持習慣，做到不隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等垃圾,不隨地吐痰。

4.每周周末做好個人衛生(洗澡、剪指甲)。

5.清掃工具及其它物品擺放位置合理，拖把、刷子、夾子、水桶、保持干凈。

1、出操、升旗應準時到達指定場地，入場時隊列整齊，做操時要認真，不走動，不說話，動作整齊規范。要精神飽滿、嚴肅認真，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。升旗儀式和學校大型活動學生穿校服、佩戴紅領巾。

2、演練要快速,聽從指揮,到達指定場地，自覺對齊，保持安靜。

1、愛護公共財物，不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準人為地破壞公物。

2、愛護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。

3、節約用水用電，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。

4.積極做好本班所有公物的使用和保管工作，如有損壞應做好調查、處理、賠償等。

1、遵守交通規則，上學放學路上時靠右行，放學路隊不擁擠、不推搡、不奔跑、不搶道、不闖紅燈,嚴禁在路上玩耍、追逐打鬧。

2、遵守學校紀律，愛護公共財物，課間和午間文明活動，注意安全,不做危險游戲。上下樓梯靠右行，課間不準在樓道、教室追逐打鬧，嚴禁爬欄桿、圍墻、門，嚴禁把樓梯當滑梯。

3.節假日、雙休日放學后及時關好門窗、關閉電源。

4.不做危險的游戲，不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園，不許在教學樓區域內踢足球等其他劇烈運動，預防和杜絕偶發事件的發生，如有偶發事件，應及時匯報。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇七

1、上課時喊起立，坐下，負責管理《班級日志》。

2、自覺遵守校紀校規，為班集體利益盡職盡責，事事處處起模范帶頭作用，團結其他班干部積極工作。

3、主持班上的日常工作，組織、安排和協調好各項活動。

4、主動同老師配合，解決班上存在的問題。督促全班同學遵守學校規章制度。

5、刻苦學習，維護班上的秩序、紀律和安全。

6、班會時主持班會、總結一周班級工作。和副班長一起做好每月的班級考評工作。（每月最后一天完成）。

7、負責給值日班干部的一天工作評優、一般、不及格，統計和考核。

1、經常檢查、記載全班同學出勤、作息紀律情況。

2、督促同學們遵守、落實,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

3、提醒同學們注意遵守課堂常規紀律、大會紀律、集體活動紀律、勞動紀律和課外活動紀律，并記錄違紀學生姓名。

4、負責值日班干部的一周小結（每天班干部值日的表現，并統計違反紀律的人員及扣分情況）、一月小結交-班主任處審閱名。

5、協助班長工作，當班長不在時代理其工作。

6、協助班長做好值日班干部的總結工作，并統計好人好事以及壞人壞事的名單。

1、嚴格要求自己，勤奮學習，成績優異。制定班級學習制度，為提高全班同學學習質量和學習成績勤奮工作。

2、組織好各項學習活動，安排好各學科競賽，經常組織同學們介紹新的學習方法，交流學習經驗，努力工作，在全班形成良好的學習氛圍。

3、聯系各科的課代表，協調并監督科代表的工作，召開課代表會，一起溝通學生和老師之間的教與學，抓好同學的學習成績。

4、掌握同學的學習情況，進行學習成績的統計，幫助學習有困難的同學。

5、協助圖書管理員負責圖書角管理，及時組織人員做好圖書角的借閱工作。

1、根據衛生輪流表，每日安排和組織各項衛生任務，并能組織同學參加學校和班級的各種勞動。

2、每天隨時檢查室內外衛生，監督同學們的衛生習慣，及時糾正和制止各種不良行為。

3、保持教室、門窗、瓷磚、衛生角干凈、桌椅擺放整齊，公共區一塵不染。

4、及時督促值日生每天分三次清潔教室，一是早上8:00前檢查地面是否干凈，二是下午到校后，三是放學后打掃教室，負責管理分配星期一大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況。

5、合理安排人員，親自監督并親自加入大掃除，要求整齊。

6、做好勞動工具的管理工作。

1、管理體育課、升旗儀式等校內外集體活動。

2、組建本班體育運動隊，制定并落實活動計劃，采取措施，提高運動水平。

3、認真督促、檢查同學參加“兩操”（廣播操、眼保健操）、升旗、放學站隊、課外活動以及集會的紀律。

1、負責班級黑板報和櫥窗的刊出工作，保證黑板報質量。

2、建立出黑板報的人員名單。

3、負責教室的布置和美化，

4、負責班中的各宣傳告示，主題班會的主題書寫。

5、組織學生參加各項征文比賽活動。

1、定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如六一、國慶、元旦匯演等）。

2、配合宣傳委員搞好本班宣傳工作。

3、每日下午課前組織好唱歌。

1、關心同學身體健康，發現問題，及時匯報，并協助學校、教師解決同學的困難。

2、每學期收繳班級活動費，并控制好班委費的開支。（如有需要）班級每月使用的經費必須在布告欄中張貼說明。

3、做好公物的保管工作和公物損壞的`賠償工作。

4、做好各項收費和物品的分發工作。

5、負責飲水機的清潔，管理以。及學生的飲水問題。

1、負責班級日常性安全工作，及時開關鎖門。

2、經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。

3、發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性的事件要報告老師。

4、每日及時開關燈，離開教室要檢查電風扇，門窗，微機、投影儀等關閉情況。

5、關注班級同學心理狀況，發現異常，及時處理并報告班主任。

1、負責各科作業本的收集、發放，及時將本子交各科任老師，并做好作業情況記錄,并及時將情況向學習委員和教師匯報。

2、對于沒有及時交的作業一定要負責催交。

3、在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。

4、輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。

5、如該門學科需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。

1、督促小組同學做好課前準備，及時清除桌椅周圍的雜物，養成良好的衛生習慣。

2、提醒、教育小組成員遵守課堂常規紀律。

3、及時收發小組成員作業，制止完成作業中的不良行為。

4、檢查并及時反映小組成員在校內學習、生活及文明禮貌情況。

5、記載本組成員作業完成情況，并及時向課代表匯報。

1、維護班集體榮譽和尊嚴，維護課堂和集體活動秩序、安全和紀律。

2、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。

3、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，對亂丟亂仍現象加以制止，并督促該生進行衛生打掃。

4、課間休息時檢查室內外衛生、制止瘋狂打鬧行為。

5、眼保健操時站在講臺前督導，檢查當日衛生。

6、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。

7、每日負責的值日班干部應詳盡填寫《班務日志》和《學生綜合素質考評表》，于當天下午放學前交于班主任處進行查閱。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇八

我自信，我進步，我努力，我成功！

我相信，自己能持之以恒。

我相信，自己能勇往直前；

我相信，自己能奮勇拼搏；

我相信，自己能創造成功；

我是最棒的！

我一定要成功！

我一定會成功！

我一定能成功！

三（1）班：健康快樂。

三（2）班：展現自我，展現風格。

三（3）班：在書海中遨游，在閱讀中成長。

三（4）班：走進詩歌的王國。

三（5）班：快樂閱讀快樂人生。

三（6）班：心靈手巧展風采。

三（7）班：我閱讀我快樂。

三（8）班：書韻飄香。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇九

為了確保學校教育教學秩序的正常運行，確保班級公物和師生的人身安全，根據本班實際情況，制定本管理制度。

1、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。

2、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

3、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯系，由家長到校接，方可出校門。

4、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的'預防措施，要教育學生注意安全。

5、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。

6、每周有針對性的對學生進行安全教育，防止火災、(文章自實用工作文檔欄目)交通、中毒和其它安全意外事故的發生。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

7、要特別加強防火安全教育。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

8、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規范》。

9、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。

10、上下學路隊要文明有序，排隊行走，不說話。

11、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

12、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。

13、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。

14、課間休息文明活動，不追跑攆打。

15、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。

16、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

17、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節約。

18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器、與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的、不安全物品進入學校。

19、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

???陽光神小。

???xx．9。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十

1.志強智達，言行行果。

2.天道酬勤，寧靜致遠。

3.天生我材必有用。

4.天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

5.團結拼搏，求實進取。

6.為了夢想，我們不懈努力。

7.惟理想點亮生命的精彩。

8.文學來自勤奮，高分源自拼搏。

9.態度決定一切，習慣成就未來。

10.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

11.志在千里，壯心不已。

12.沒有播種，何來收獲。

13.弱者認命，強者抗命。

14.少壯不努力，老大徒傷悲。

15.問渠那得清如許，為有源頭活水來。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十一

我們的口號：我行，我能行，我一定行。

做最好的自己，創優秀班級。

一、班干部職責。

班長：負責班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計劃。做好班會記錄。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。

衛生委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)。

二學生課堂常規。

一：每天按時上下學，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面假條或有家長親自打電話。

二：早上到校就進教室，交作業、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小干部的督促。

三：每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的意見。

四：著裝整潔大方，個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。

五：上課鈴一響后，10秒鐘內在位置上靜息好，如果上課鈴二響后老師沒來，課代表去叫，其他同學認真靜息，紀律委員記錄人名。

六：上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。

七：碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。

八：保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。

九：認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。

十：出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。

十一：課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，嚴禁把樓梯扶手當滑梯!

十二：課堂作業抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。

十三：放學時不亂跑、不瘋打，不在學校和街邊逗留﹑玩耍，不到同學家串門。

十四：下課時，教師宣布。

十五：虛心接受老師批評，嚴禁與老師頂撞，有錯誤應積極改正。十六：對于老師安排的任何事都不能推諉、拖拉，應積極服從安排。十七：每周周末做好個人衛生(洗頭、洗澡、剪指甲)。

十八：注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到清、靜、美。

1、班級環境要求。

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。

(6)教室保持良好的通風和整潔。

2、值日生責任。

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關閉教室里的燈和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

(4)值日生交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

(1)公物保管由班長負責，登記后張貼上墻。

(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。

(3)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。

xx中心小學四年級。

班委會。

20xx年03月12日。

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十二

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十三

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十四

三年級班級管理制度范文（15篇）篇十五

小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的，班主任如何做好班級計劃?下面是本站小編收集整理關于三年級班級計劃的資料，希望大家喜歡。

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結友愛，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態度、習慣的培養上。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種。

規章制度。

及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》繼續對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

3、繼續做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培養愛的能力。

三、本學期的工作方法措施：

1、向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優良傳統的教育。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發展有一個物質根基。

3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學習、生活氛圍。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

我班共有46名學生，37名男生，19名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣，需要進一步的培養。

二、指導思想：

本學期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。

三、主要的措施：

(一)、班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。

(二)、班干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、激發學生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”，對于平時表現好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落后者予以批評。

(四)、用心的去愛每一個學生。

教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

四、學期工作安排。

1.暑假。

工作總結。

2.教師節活動。

3、中秋、國慶活動.

1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2.參加愛國主義教育.

十一月：1.安全教育.

十二月：1.為“元旦”做準備.

2.準備期終考試.

1.寒假安排.

2.期末總結。

新的學期，我擔任三年級三班的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任。

工作計劃。

如下：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律。

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用。

黑板報。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。