述職報告可以幫助我們認識自己的優點和不足，以便改進工作方法和提升工作效果。接下來是一些精心整理的述職報告參考，希望能給大家帶來一些靈感和思路。

德育老師述職報告（精選16篇）篇一

在黨總支和校委會的正確領導下，在全體同志的努力下，我校德育工作再上一個新的臺階。現對本學期的主要工作總結如下：

1、本學期，原來的.德育處主任調走，學校選拔徐冰同志、樊旭東同志擔任德育處副主任，又從體育組抽調三名年輕老師，充實政教力量。對全體德育處人員重新分工，明確各自職責，積極主動開展工作。

2、新生入學后，及時開展入學教育，進行了一周的軍訓并進行會操比賽，使新生接受了入學后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，盡快適應新環境，融入新群體接。

3、9月末，圓滿召開了校秋季運動會，為期一天半。這是在新操場投入使用后，組織的第一次全校性的大型活動，組織有序，獲得了體育成績和精神文明的雙豐收。

4、召開班主任會。重新溫習班主任職責和學生管理細則，并提出新的管理要求。班主任是點，德育處是線，把各班穿插在一起，形成一道嚴密的全天候的管理大網，力爭使學生管理無漏洞。

5、帶領學生參加校外活動。10月份組織了七八年級學生去人民會堂看電影，11月份組織九年級學生去職專參觀。

6、繼續執行清校制度，并做好記錄。德育處值班人員分組在每天早晨和中午開校門前必須到校，負責疏導學生進入教學樓，督促各班學生抓緊時間搞好室內、()外衛生，同時在所負責的各個樓層進行巡視，并對違紀學生進行處理。中午和下午放學后，值班人員要及時清理教學樓內和所負責操場上滯留的學生，值班人員確認所負責的區域沒有學生后方可離校。值班人員在巡視時要提醒各班級離校前熄燈，關好教室門窗。在雨季和冬季取暖期，要檢查各班級對應的樓道窗戶是否關好。

7、嚴抓樓內紀律。德育處人員分組，每個課間，按樓層進行巡查，對在樓道內大聲喧嘩，追逐打鬧的現象嚴肅處理。然后又延伸到各個班級，對在教室內大聲說笑，打鬧的同學也要及時的批評和處理，使樓內“靜”下來。

8、加強衛生管理。三個干事每人負責一個年級的衛生，每天早上對學生進行督導，力爭及時，徹底，無死角。每周組織兩次大型檢查，并有學生參與，及時把檢查情況進行通報。嚴抓學生吃口香糖現象，進行過專項整治行動，效果明顯。

9、完成上級下達的各項任務。及時上報教育局學生信息材料和家長評議行風信息。協助醫保中心錄入學生醫保數據，做到準確無誤。

總之，本學期德育處全體人員盡職盡責，不斷完善各種制度，從常規抓起，堅持不懈，認真做好每一件小事。

德育老師述職報告（精選16篇）篇二

從20xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。

依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式、樣式;學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。

作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規管理工作，每天最早來到校園，迎接學生老師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

我相信：有。

“樹德立仁”的校訓指引著我們，

以德養校的學校領導支持這我們，

德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神，

德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，

德才兼備的青年教師發揚著二附中的傳統。

我們的學校會越來越好!

此致

敬禮

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

德育老師述職報告（精選16篇）篇三

本學期工作已結束，為反思工作中的經驗及不足，更好的做好今后的分工工作，先把本學期工作簡要述職如下。

1、參加了縣、鎮有關會議，迎接了縣、鎮各方面檢查，書寫了各類相關總結及其他材料。

2、開學前結合實際重新對各年級的主題教育進行了規劃，每個年級、每個學期有不同的主題，為與實際工作及上級檢查吻合，還需進一步研究修改。

3、在校長親自要求下大力推行星級管理，開學前進行了集中培訓，一是希望引起足夠重視，二是希望年級、班級能大力研究。期中對星級管理進行了研討，平時工作發現好的典型及時表揚，每學月及時檢查班級星級管理檔案以對這項工作督促推進。星級管理是班級對學生量化結果的進一步利用，旨在進一步激勵學生，使用較好的班級學生在各方面的表現一定很好。今后希望各年級進一步重視起來，同時我們將根據實際情況在進一步提升一步提升以更好的激勵學生。

4、開學后進行了班主任的"主題班會教案展評",不少年級、班主任非常的重視，起到了鍛煉激勵作用。結合開學典禮進行了首次"陽光少年頒獎典禮"取得意想不到的效果。

5、四月份，我校10名班主任參加了傳統文化的學習，回來后我們開始推廣了系列活動，如每次升旗儀式時的《弟子規》誦讀，班級每天生活指導時間《弟子規》誦讀，餐前誦讀"感恩詞"等，同時組織外出學習老師進行了傳統文化的學習交流。

6、推動文明禮儀及彎腰精神活動，這方面一是平時在每次升旗儀式上不斷總結強化，二是平時發現的不好現象隨時通報；在第一學月及期中、期末分別進行了評選推動。

6、每學月末按時進行衛生、宿舍及綜合的年級及班級的評選，周一組織相關年級聽主題班會觀摩班會課并研討。

7、及時評價日常工作，隨時發現通報及表揚，如衛生、學生證、校服、零食現象、各種違紀、5分鐘放學、5分鐘餐前集合；特別是周末周末放學管理，每周都在最擁擠的地方疏導家長車輛及過往車輛。

8、參與衛生檢查，安全檢查，發型檢查，校服檢查，學生證抽查，零食檢查，餐廳秩序、習慣檢查，宿舍文化、衛生、紀律、習慣檢查等。

10、值周班工作監督，這項工作我們是按年級輪流進行的，要求年級安排學月獲a類班級的班嚴格按照方案開展工作，有的年級、班級工作很好而有的很不力。

11、明霞工作室工作，加入工作室后工作量更大了，每周要按時活動、按時寫作，自己盡力完成任務，通過參加工作室教研及寫作對自己提高很大。

12、六年級六班管理，今年對班級相對靠的很實，可以說奉獻的還是比較多的，幾乎對全體學生進行了家訪，對學生能全部的細致指導，對問題學生能最大程度的付出力求他們在六年級能得到根本轉變。

13、積極進行課堂改革，本學期進入"明霞工作室"后，根據學校安排到泰山附中、德州阜盛小學及即墨28中進行了參觀學習，自己不論是覺悟上還是業務能力上均有很大提升，努力把看到的、思考的積極在課堂上探索嘗試取得了一定的成績。

1、開展活動的過程中，有些活動的實施細節還需要完善提升，年級對活動的重要意義認識還不是很深刻，要進一步轉變觀念。

2、班主任工作的積極性、自覺性差距較大。教育意味著奉獻、班主任工作更是一個良心活，班級管理的質量與班主任對學生的無私付出有很大關系。作為班主任必須站到對學生將來負責的角度扎實開展各項活動，充分研究落實學生日常習慣的養成，真正關心每一個學生，學校要積極思考落實如何激勵班主任的積極性。

3、德育管理的細化不能完全到位。星級管理需進一步研討深化，有些班級的星級管理有應付現象，各類優秀學生的評選有些年級、班級把關不是很好，培養學生習慣方面全校教師需要共同去抓。

4、主題教育的詳細安排需進一步研究、進一步細化，使對學生的德育教育真正得到落實，同時必須設法提高班主任的認識，避免主題教育形式化。

6、德育教研的常態化是需要認真研究的德育課題，目前工作中有較多的探索，獲得了不小的成績，但是還是處于探索階段。

在今后的工作中，德育處首先加強自身建設，進一步增強奉獻意識，完善人員負責制，帶動年級及班級工作的提高及主動性；進一步加強和處室、年級及教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性；進一步提高班級的自主管理促進班主任整體素質的提高；進一步對主題教育、實踐活動、家校聯合、傳統文化、德育課程等大力研究，努力提升德育的實效；進一步優化德育品牌建設，用品牌工作促進整合各方面工作；進一步探討"四項制度"的落實，以求結合實際創造性的開展德育工作。

德育老師述職報告（精選16篇）篇四

德育老師述職報告（精選16篇）篇五

本年度我校堅持以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，我校全體教職工都能自覺地堅守在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，整個學校人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設。

為了提高班主任隊伍的整體素質，尤其是提升班主任工作的藝術水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，為了使班主任們學習到更為先進的班級管理理念。xx年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學進行現場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發了老師們堅持班級自主管理的決心。

3、充分發揮學生自主管理的作用。

本年度我校繼續推行學生自主管理工作，并結合以往的工作經驗又做了進一步地調整和改進。

（1）自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛生、路隊、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規范做到極致。

（2）開展小班會。在每周一次班會的基礎上，利用每天下午第一節上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班里的大小事務和好人好事進行總結和評價，肯定表現好的方面，對表現不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。

（3）各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。

通過以上形式，有效地促進了學生的行為養成教育，學校對涌現出來的各類標兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創造了濃厚的德育教育氛圍。

4、德育處自身組織建設。根據總校要求，自覺學習，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

本年度德育處繼續開展班級常規管理達標，對學生紀律、行為習慣、路隊、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一周一評比，對各班得分進行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結等過程，使常規工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規范了言行，漸漸養成了講文明、講衛生、守紀律的良好行為習慣。

1、創新升旗儀式形式。

南校區本著體現“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學生成為升旗儀式的主導者，除了常規環節外，還特別新增了一個環節——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現出學生的高度自信心和表現能力，能夠將課堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

2、開展文明禮儀伴我行活動。

本年度我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，讓學生在背誦中切實理解這些規范的真正含義，并以此來規范自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、全面培養學生的安全意識。

（1）每月進行一次以班級為單位安全教育課，主題班會的內容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。

（2）多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。

4、加強后進生轉化工作。

本學期，德育處將各班后進生的轉化工作作為了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現象，并及時對違規者進行勸阻和發放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認真執勤的督查員發放榮譽證書和獎品。這些學生通過監督和糾正其他同學的不文明行為，從而激發了他們的正義感和自信心，也有效地規范了他們的行為。

5、家校交流，共促成長。

（1）校信通是家長和學校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經常把學生在校的學習情況和德育表現發給家長，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。

（3）為提高南校區家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關系對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。

本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每周四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數，并由專人做好記錄。社團活動中德育處都有專人督察。經過一學期的活動，學生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲；書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝；電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術作品，他們的作品還多次獲得區級、市級、省級和國家級獎勵，為個人和學校爭得榮譽；乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體；跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。

本年度我校圍繞“養成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

德育老師述職報告（精選16篇）篇六

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

彈指一揮間，20xx-2019學年度在繁忙的工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。現根據《長垣縣教育體育局關于對各學校20xx-2019學年度考核工作的意見》，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，敬請領導和同志們指正。

青崗小學是一所非寄宿制全日制農村完全小學，下轄附屬幼兒園1個，共有學生540余名，教學班16個(含附屬幼兒園3個班)，專職教師30名(其中附屬幼兒園3名)。

1、黨建工作扎實有效。

校黨支部以黨的路線教育為契機，圍繞教育教學中心工作，加強黨的建設，凝神聚力，與時俱進，開拓創新，為學校的穩定和持續發展提供有力的思想和組織保證。根據上級黨委要求，一是認真落實群眾路線教育活動，在上級黨委的指導下圓滿完成了“學習教育，聽取意見”的各項任務，并通過了上級黨委的督導驗收;對“查擺問題，開展批評”做了詳細的安排和部署，現已逐步實施。二是開展廉政宣傳教育月活動，認真貫徹落實中央“八項規定”，深入推進反腐倡廉教育工作。三是開展民主評議行風活動，向學生家長及相關部門發放行風評議調查表，召開家長會，廣泛地征求家長和社會各部門對學校的意見和建議，并及時整改。

通過學習、討論、宣講、開展民主評議等多種形式，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。在組織集中學習的基礎上，大家圍繞"四風"問題具體表現展開了討論，并對班子成員提出了寶貴的意見和建議;全體教師聯系工作實際，把學習內容與教育教學活動結合起來，以“為民、務實、清廉”為主題，加強學校作風建設，解決學校存在的突出問題。著力整改違紀違規行為，夯實了廉潔從教的基礎，倡導了風清氣正的發展氛圍，樹立了良好的社會形象。

2、以情感人，強化班子凝聚力。

以情感人，人本管理。不論是年終考核、還是評優選先，堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。班子團結，形成合力自覺接受校務會成員和上級領導的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;重大提議，事前與班子成員商議后，再提交校務會集體討論決定，涉及教職工切身利益的'方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

3、運用科學理念，鑄造教師隊伍。

一年來年，我校堅持每周一次的政治業務學習制度，認真組織教師學習，狠抓師德教育，開展師德師紀大整頓，全面落實了《教師職業道德規范》。積極宣傳現代教育理論，開展電子白板講課比賽、骨干教師示范課展示等活動;鼓勵教師參加各級各類教育教育教學培訓，如選派張娟、郭業輝、劉永超等教師參加了小學英語教學、信息技術培訓、家庭教育高級指導師等培訓;組織教師參加各級各類優質課、優秀論文、優秀課件等比賽，積極鼓勵教師發表論文。上述舉措，有力地推動了教師綜合素養的提升。于廣磊副校長被評為“縣級學科帶頭人”;孟華、王海貝、劉衛婷等老師在鎮中心校舉辦的優質課比賽中榮獲二等獎。劉永超、郭業輝、郝興三位老師在我鎮硬筆書法比賽中榮獲小學組一等獎，蔡利敏、王海貝、張爽等18名教師榮獲鎮二等獎。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。抓住群眾路線教育的有利時機，對學校的各項制度進行認真梳理，逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。

1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。牢固樹立“先成人、后成才”的教育工作思路，著眼于學生終身可持續發展，高度重視德育工作。

(1)加強了德育主體隊伍建設。班主任是班級德育工作的主要組織者和實施者，是學校德育工作的主體。學校十分重視班主任隊伍建設，組織班主任參加業務培訓，建立班主任工作量化考核制度和競爭機制，促進了隊伍的進步和發展。明確了德育工作思路和重點，推動了我校德育工作發展。

(2)加強了學生習慣養成教育。以文明班集體創建活動為突破口，以文明辦公室為示范窗口，特別是把班級衛生、紀律、好人好事等量化分析，定期檢查，及時公布。一年來，學生的行為習慣逐漸養成，不斷內化為品質。

(3)加強了學生綜合素質教育。開展豐富多彩的文化藝術活動，促進學校精神文明建設。今年三月份，舉辦了“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動;五月份，我校成功舉辦了青崗小學家校溝通曁社團文藝展演活動，深受家長及社會好評;還是五月份，在鎮中心校舉行的中小學生田徑運動會上，我校健兒成績突出榮獲團體第二名(輔導教師：郝興);在上學期冬季越野長跑比賽中，我校運動健兒成績突出，榮獲團體第一名(輔導教師：郭業輝、郝興);六月份在鎮中心校舉辦的“迎六一”班級大合唱比賽中，我校代表隊(輔導教師：李娟)榮獲一等獎;于廣磊副校長帶領的羽毛球社團在六月份全縣羽毛球比賽中成績突出，有2名同學進入縣前八強;通過以上活動的開展，陶冶了學生的情操，開闊了學生的視野，豐富了學生的生活，增長了學生的知識。

銳意創新的少先隊管理，嚴格有序的路隊管理，人性化的小小志愿者，積極主動的學生會成員……充分發揮文明監督崗的作用，開展了“遵紀守法，文明言行”教育活動和文明班級的評比活動，充分營造校園文化氛圍，開展了教師布置評比活動，學生在立美育人的實踐中提高了精神品位，在深厚的文化氛圍中全面提高了素質。為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

為了使法制教育取得實效，我校聘請鄉派出所所長擔任法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”，學校成立了組織機構，制訂了應急預案，建立健全安全保衛制度，完善落實門衛職責，加強安全督察巡視，積極消除安全隱患，做好安全宣傳教育工作，保證了校園財產和師生安全。每學期與班主任簽訂安全目標責任書，制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看安全專題片，了解回避、應對各種危險的常識，對學生們真正起到了安全警示。安裝監控攝像頭，設置警示標志，為確保校園安全，創建平安校園打下了硬件基礎。

3、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

(1)認真落實兩個常規，加強教學管理。

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。教師采取超周備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。

(2)抓校本教研，提高教師業務能力。

我校從學校可持續發展的高度，認識校本教研工作，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教、教研興校之路。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動和培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，盡快提高教學質量。

(3)教學工作常抓不懈。

教學工作是學校生存發展的基石。學校始終重點抓好過程管理，取得了顯著成績。20xx—20xx學年，在鎮中心校的冬學段期末綜合素質測評中，我校教育教學質量綜合排名全鎮第三名;春學段素質測評中，排名全鎮第二名，成績不斷提升，獲得家長和社會的一致好評。

教學過程管理扎實。學校以教研組為陣地，著力抓好備課、觀摩課、作業評價、課后輔導、周演練、月考等常規教學，充分發揮集體智慧和力量，使學科教學步調一致，統一協調;教師共同研究，共同提高。完善教學巡視制度、聽課制度和教學評價機制，加強了教學信息反饋，確保了過程管理的落實。狠抓考風建設，有效地杜絕了舞弊現象的發生，促進了優良教風學風的進一步形成。同時，積極推進閱讀教學和寫字教學，安排專人管理學，定計劃、定制度、定時間讓學生有計劃有目的地開展寫字和讀書活動。大力實施“科研興校”戰略，為教育教學質量的提高提供了有力保證。

4、雙管齊下，抓好校園建設。

(1)開源節流，做好硬件建設。

學校在校園資產管理和維修上做了大量工作，全力解決學校面臨的棘手問題，學校的辦學條件有了極大改善。積極向教育局書寫申請報告，修建操場周邊圍墻340米，緩解了學校與鄰家的矛盾，解決了學生上操難的問題;為幼兒園教室配置了三臺三匹三相空調，解決了孩子們冬冷夏熱，家長心疼，教師心痛的環境問題;修建了幼兒園廁所，解決了學生幼兒園師生入廁難的困局;投資數千元對學生教室的用電設施和照明進行了改造和維修。為全體師生創造了一個溫馨、舒適、和諧的生活環境和學習環境。

(2)科學設計，整體規劃，抓好軟件建設。

通過建設學校的硬件塑造校園整體形象的同時，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話等宣傳陣地，大力宣傳先進文化;開展文明班級、文明學生的創建活動，營造良好的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

圍繞提高學生思想道德和科學文化水平這個中心，以優化育人環境為基礎，以校風學風建設為核心，以全面提高學生素質為目的，努力建設豐富多彩、生動活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。努力建設標志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、宿舍文化，讓校園的每一面墻會說話，讓校園內每一處空間都發揮最大的育人效應，給全校師生以強大震撼。學校將校園的綠化和文化建設相結合，力爭使“一草一樹都含情，一石一木能說話”，在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀，使學生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學會生活。

學校以加強內部管理、提高工作效率為重點，以“服務教學、服務師生”為宗旨，齊心協力、扎實工作，高質量完成了學籍管理、圖書閱覽、電子白板安裝和應用培訓、考試安排、網絡建維、試卷印制等相關任務。

1、后勤服務中心，堅持“服務育人”的宗旨。進一步健全規章制度和崗位職責，創造性地開展工作。開學前，通過學校班子成員和后勤工作人員的努力，校園基礎設施修繕完畢，美化了校園環境;師生食堂提前準備就緒，解決了老師吃飯難的問題，一開學，全體師生都按時吃上了可口的飯菜，既方便了教師的生活，又大大地提高了工作的積極性。

2、工會工作成效顯著。工會積極參與學校管理，大力推進校務公開。以教代會為載體，積極參與學校重大決策;認真組織工會代表對考核、財務、評優、晉職等熱點問題及時進行了公開。

3、關心教職工生活。組織開展送溫暖活動，祝賀或慰問家中有婚喪嫁娶大事的教職工，看望幫扶病患或特困教職工;組織教職工體檢、鼓勵教師參加體育活動。

4、認真做好老齡工作。

重大節日組織慰問老教師，送去學校的溫暖。

1、進一步健全完善管理細則，完善教師評價體系，注重過程性評價和教學質量的提高值，體現以人為本理念，充分調動全體教師的教學積極性，增強教師責任心和敬業意識。

2、抓班子，抓承包，抓檢查，抓指導，抓落實，加強班子成員培訓學習，深入課堂和教師一道交流、探討、共同學習，共同進步。

3、抓過程，重結果。每月月考進行認真分析，針對不足拿出整改措施。加強校本教研，校本培訓，圍繞“課堂教學主陣地”這個主題開展系列教研活動，逐步提高廣大教師的課堂教學水平，向40分鐘要質量，提高課堂教學效益。

4、狠抓個體管理，從教風、學風、班風管理入手，從日常工作環節入手，從學生行為習慣的細節入手，每半學期進行一次“五好學生”評比活動，在教學中力爭教師達到寬知識，厚基礎，強技能，積極改善辦學條件，堅持科學發展觀，全面育人，創設良好環境，提高教學質量。

5、培養學生良好生活習慣、衛生習慣、學習習慣，使學生良好的習慣養成成為我校的亮點，因為習慣比知識更重要，比能力更重要。

6、充分發揮電子白板的作用，解決教學設備、器材的短缺影響著學校課程正常開展的現象。

7、關注學生發展，創設一種積極向上的學習氛圍，進一步體現師生關系的民主與平等，關注學生個性的發展，使學生個性得到張揚，使全面發展素質教育的理念得到充分體現。

8、學校全面推行校務公開，財務公開，嚴格財務紀律。

9、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持提前到校，堅持參與學校的的各項活動。

10、堅持寫好校長日志，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻給教師起模范表率作用。

11、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

過去一年所取得的成績來之不易。這些成績的取得是鎮黨委、鎮政府關心愛護的結果，是上級教育行政部門大力支持的結果，更是全校師生員工的開拓創新和無私奉獻的結果。

在學校發展進程中，有許許多多人披星戴月，在各自崗位上立足本職、兢兢業業、默默無聞、愛崗盡責，充分體現了青崗小學教師的精神追求和高尚情操。在這里，請允許我向辛勤耕耘在教育、教學、管理、服務第一線的全體教職員工表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

德育老師述職報告（精選16篇）篇七

本學期，德育處以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，主要開展了以下工作：

1、本學期，德育處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能及時掌握；對學生管理中出現的問題能及時向校領導反饋。

2、本學期繼續開展以年級組為單位的管理模式，要求全體組長做到“三勤”、“五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。各年級都能夠積極主動地開展工作。

3、加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，德育處做了大量細致有效的工作：一是堅持每月至少一次班主任例會，總結前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問題；二是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級量化、班主任量化等量化管理制度；三是加強班主任的培訓和理論水平的提高，從而更好的推進我校的德育工作。

1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下講話加強對學生的教育，活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。

2、認真做好督促檢查工作，促使學生形成良好的行為習慣。本學期，學校學生會發揮學生自管自理的作用，每天對各班的兩操（課間操、眼保健操）、紀律、衛生等認真進行檢查，每天公布各班得分情況，根據統計得分每月對先進班級頒發流動紅旗，并把評比情況作為班主任評優的條件之一。

3、要求各班學生學習《中學生日常行為習慣》、《中學生守則》，各班主任引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。

4、班會是學生思想政治教育的重要陣地。本學期，德育處充分利用班會，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。本學期班會主題包括“文明養成教育”、“愛國主義教育”、“法制教育”、“安全教育”等。

5、為了更好地管理學生，我們在期中測試結束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

6、及時做好與違紀學生的談心及處理工作。認真處理好每次家長來訪工作，協調好班主任、家長、學生之間的關系。

1、在教師節期間開展“感恩老師、感謝父母”活動。借此節日，通過了解教師節，學會向老師說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，寫一篇美文來感激老師對學生的無私付出和教導。

2、堅持做好每一期的班級板報，分別以感恩、禁毒、慶元旦為主題。

3、傳統習俗教育。九月九日重陽節是我國的傳統節日，通過主題班會，讓學生感受中華文化的博大精深。同時還進行了制作手抄報活動。

4、在國慶節來臨之際，舉行了“迎國慶、頌祖國”活動。我校通過觀看紅色經典革命影片，增強了廣大師生的愛國意識。

5、為了增強學生應知應會的法律知識的了解，結合12、4法制宣傳日，根據三亞市教育局文件要求，我校舉行了《憲法》晨讀活動。這次活動極大地調動了同學們學習法律知識的熱情，提高了同學們學法、用法的自覺性，更促進了青少年法律素養的提高。

6、本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了文化墻、學習園地等。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，展示了班級學生良好的精神面貌。同時，評比出了示范班、先進班及優秀班三個獎項，并對獲獎班級進行表彰。

7、安全工作緊抓不懈，確保整學期無安全事故發生。本學期，學校利用國旗下講話、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育并發放告家長書。結合實際情況，每天利用“兩個五分鐘”進行安全主題教育，召開珍愛生命快樂成長主題班會。這些活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。與此同時，日常教學中安全工作也始終不放松，每天教師在校門值周，安排校警巡視校園；周五放學期間，安排值班老師護送學生安全有序離校。

8、組織學生在12月參加三亞市經典誦讀比賽，我校所出節目《少年中國夢》、《前進，中國青年》以及《出師表》，均榮獲第三名，通過比賽讓學生們再次感受了祖國文化的豐富，感受到祖國文化的博大精深。

9、積極開展體育運動，協助體衛藝處認真組織開展了“第四屆校園田徑運動會”、“20xx年元旦晚會”。

1、學科教學德育滲透不夠。學科教學如何滲透“德育點”，提高各學科教師的德育能力，是實施學校德育工作的主要途徑。

2、針對個別班主任班級管理經驗不足等問題，今后要加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。今后要在社會、學校、家庭三結合工作上努力探索好方法。

4、學生吃零食現象、隨手扔垃圾嚴重；文明禮儀還有待加強；愛護公物的意識較差；在下學期將列為重點培養任務。

總之，本學期，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在一些問題，有待于在今后的工作中倍加努力，繼續加強日常管理和監督檢查，爭取使我校德育工作更上一個新的臺階。

德育老師述職報告（精選16篇）篇八

經教育局公開競聘任命，我于xx年8月任臨河區回族學校分管德育的副校長。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中，學生工作未出現大的違紀事件。

學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：

1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛處的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養成教育、學生思想教育；安全處和住宿部的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處的'工作更加協調。

2.建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。

3.制定規劃：對“九年義務教育一貫制”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經典誦讀比賽中，我校均取得佳績。

反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

本年度，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9.18”事變專題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了住校生學生的補助發放。

自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。

1、工作態度上，創新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。

有思路，推動發展有辦法。

2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！

臨河區回族學校。

俞瑞霞。

德育老師述職報告（精選16篇）篇九

我于xx年9月起任xx中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。

任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。

由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生根底禮貌素質得以改善和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌、樹新風活動;教育x、愛心x捐資助學活動和向地震災區捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國〞主題大隊會。

“十要十不要〞的宣傳教育活動和“十要十不要〞中隊會評比活動;繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了平安教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的中小學教師職業道德標準。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使局部貧困學生得到了資助。

2.教育科研工作。

開展了中央教科所和諧德育實驗課題的申報開題工作;繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校20xx年教育年鑒的編寫工作。

3.對外宣傳工作。

完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的'信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版德育月報6期并在市中小學德育網發表。紅領巾播送站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的奉獻。

4.政務公開工作。

及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關資料，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新。

5.領導交辦工作。

為德育科完成了沈北新區傳統美德示范區建立方案的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

6.工作成績。

學校榮獲全國青少年(豐田)生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區教育先進個人;學生獲得省區市征文獎勵10人次。

自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。缺乏之外，有待于今后進一步改善。

由于自己的工作要應對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的根底禮貌素質為核心，強化德育特色，與平安保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌、校園整潔、教師舒心、環境平安的農村小學。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十

尊敬的領導：

上午好！

來到xx小學轉眼間已快一年了，在這一年的時間里：本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規章制度；對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業業，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年，六年兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結。

在新教材改革的浪潮里，20xx學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區教研室在每學期開學初，安排了全區音樂教師進行學習新教材，還特意從xx請來專家講座，示范，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生為本，從持續發展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學生發展為本的新理念。新教材要求：培養學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發展，創新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發展健康的審美情操和情趣，使學生養成良好的音樂態度，全身心得到健康的發展。

教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現雙基課堂教學。

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發，進行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。總而言之，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業接班人和建設者！

在20xx學年第一學期里，合唱隊已經進入軌道，開始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練；而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的xx文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現！

以上所做的一切只是踏入xx小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十一

這個暑假來到啟航得到自己的第一份工作，一名暑期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環境，開始一段新的旅程。

在輔導班期間我擔任小學三年級班主任兼數學教師和一、二年級的數學教師。第一次承擔這樣的工作，從零開始，不斷地摸索。遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經驗。這40天的工作如下：

來到這里的第一天下午就開始招生，車把我們送到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們去輔導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。

4、農村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。

5、農村環境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調節能力。

很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們去找家長掏錢給你報名。這是被傳授的經驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導。使他們產生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者先孩子爸媽不給錢的·····很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了。總之家長一關很難過。

這就要我們找出關鍵問題進行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我的同伴是駐馬店本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

其實應該說這一次我們的成果不太好，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結的村莊李廟，去了，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。心理的調節能力必須得提升。

我的課程全部都是數學課，面對的學生也都是一二三年級的小孩子，自己又沒什么教學經驗，更沒有與小孩交流的經驗。教學的內容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。小孩子注意力非常難以集中，往往上課時不理會老師，自己玩自己的，老師也很難不斷的去維持紀律。這里尤指一二年級孩子。

實際上，一年級的學生所要學的東西很多在他們上學前班時都已經學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。

二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過小孩子理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說乘法表的背誦。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子貪玩，不易坐下來好好背書，很快就把任務忘在腦后，我就必須要及時提醒。

至于三年級，備課不可以像一二年級那么輕松。三年級學習的內容變多變雜，這也是很多三年級學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意孩子對知識的理解，講解時必須要詳細，備課也需要更加細心。因為我們班學生不多，基本上可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教導。

課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。尤其是小學生他們課程壓力較小，學習內容也不是那么難。把握好課堂幾十分鐘完全能把學西搞好。

在三年級上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內容掌握。我在三年級的課堂上的要求是每個人都必須認真聽課，一旦發現“不法分子”就立刻揪出來。，因此課堂紀律比較好。不過，嚴厲也帶來了一些負面作用，主要就是課堂氣氛不活躍，學生不敢表現太活躍。不過，小孩注意力不集中現象很難避免，需要多加注意。

對于一二年級，實在是很令我頭痛，在這40天里應該說最失敗的應該算是在一二年級上課時的課堂紀律。小孩子非常非常難集中注意力，剛好好聽會兒課，下一秒就有可能被其他東西所吸引而埋頭于自己的小游戲。而且一二年級狀況多發，讓人疲于應對。嚴厲對他們起到的作用很小。當然，有聽過一節幼兒園的老師講的一節課，最重要的就是要吸引孩子注意力，這一方面自己做的的確不好。另外，最重要的就是小孩的安全問題，課堂上鉛筆，小刀桌椅都有可能威脅到小孩的安全，這點自己深有。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是中午睡覺的問題了。小孩沒有中午睡覺的習慣，得空還想好好玩玩，中午總是違反紀律。最初幾天有我自己來守著，還不錯。但老師也疲乏，總這么也困難。后來又換找人記名字，罰抄課文，不過也只有一段時間。再后來的一短時間里我與五年級結合。五年級孩子都很懂事，找了幾個不睡覺的來我們班管理，也都非常負責，取得了很好的效果。在最后一段時間里我班中午午休時全部都睡覺，沒人再搗亂。

小學生其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務，學生就會努力去執行。現在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生似乎有些過于嚴厲了。不過，從他們平時的表現中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。

總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十二

尊敬的老師、親愛的同學們：大家晚上好!

能站在這里講話我感到很榮幸，同時也有絲絲不舍。我們的公寓管理委員會已家的理念一直在培養著一批又一批優秀學生干部，他們忙碌在校園的每個角落，體會著許多同學可能不曾體會到的酸甜苦辣，公寓管理委員會這個大集體給了我們太多的歷練，讓我們變得更加成熟。看著新干事一張張青澀而堅定的面孔，頓時，對組織的前景有一定的期望。今天，我受河北建學院第12屆學生公寓管理委員會的委托，作為代表向大家做述職報告，請予以審議。

第一；工作回顧和總結。

開學初，我們順利完成了迎新和學生宿舍安排等工作，并組織完成了對新生開學宣傳和指導工作。在20xx年我們圓滿的完成第五屆公寓文化節，并相繼組織了“建材學院愛心行”，宿舍安全大聯查，消防演練，元旦晚會，6號公寓安全文明促先鋒等大型的活動，一年來，大家工作都很認真負責，當然，也都很辛苦。我還清楚的記得在別的同學都洗漱好準備休息的時候，干事們不辭辛苦檢查夜不歸宿和違規電器背后那默默無聞的身影；聯系學院各系檢查宿舍的衛生情況為學院同學創造出一個優異的住宿環境；利用課余時間繪制和編輯公寓管理委員會宣傳海報和公寓薈萃一字一句，一篇一斟酌那忙綠的身影為同學們創造了一個濃郁的公寓文化學習氛圍；我們組織一次又一次以公寓文化為重點體現大學生“吃苦耐勞，開拓創新，勇于進取，無私奉獻”為精神的活動，讓我們從中更加深入的了解公寓管理委員會的內涵；我們公寓管理委員會的所有部門都付出辛勤和汗水??看到這一切，我很欣慰，我為我曾經帶領過這樣一支優秀的隊伍而驕傲，我為我們的團結不屈而感動。球場上，球員們齊心協力，互相配合是很直觀的團結和不屈，而我們的團結體現在平時工作中的寬容和配合，我們的頑強體現在我們永遠不服輸。

第二；舉辦品牌特色活動。

河北建材學院公寓管理委員會自20xx年成立以來，在公寓管理科的正確領導、院領導及學生處領導的指導下，開展各項工作，促進同學們德、智、體、美、勞全面發展。我們本著“全心全意為同學服務”的宗旨，充分發揮橋梁紐帶作用，并在學院的大力支持下，通過自己的努力，以自我教育、自我管理、自我服務的職責為前提，以盡職盡責，任勞任怨的工作作風，使公寓管理委員會的各項工作都有條不紊的進行，并得到了我院廣大師生的認可。在公寓區積極配合學院加強公寓管理的同時，針對我院人數眾多，公寓管理難度大的問題，提出了每日必查，定期抽查，每日通報，每周匯總上報的策略，以此來加強考核管理。過去的一年里，在學院領導、公寓管理科老師的正確領導和支持下，公寓管理委員會做出了驕人的成績，這離不開老師們不辭辛勞的關懷和勉勵，但更離不開公寓管理委員會每一位成員的不懈努力。在此期間，公寓管理委員會在做好日常工作的同時，也從學院的實際出發，發揮學生組織的優勢。

第四；以制度建設和干部素質培養為突破口，不斷加強公寓管理委員會自身建設：

2.對于上下級溝通不夠明確，傳達消息存在漏洞。

介于這些，大家在未來的時間里在公寓管理委員會也要遵守一些工作要求：

在這里，我對下一屆主席團提幾點建議和希望：1、建設和諧學生會大家庭。濃厚的“家”的氛圍是我們搞好工作的基礎，我們家庭成員之間良好的關系是我們搞好工作的前提。

2、要落實好三個“自我”—自我教育，自我管理，自我服務。遵循這一宗旨，更好的為同學服務。3、堅持以人為本。工作要立足于學生，一切為了同學，從同學中來，到同學中去。

4、堅持組織符合特定環境條件的活動形式，不要盲目開展不適應實際情況的工作。

5、工作要嚴肅活潑。嚴肅是要求我們工作要認真，活潑是希望我們大家保持朝氣，意氣風發。

6、要在公寓管理科老師的指導下，做好自身工作事務的同時配合學院做好其他工作。最后希望這次選出的第13屆公寓管理委員會成員能夠繼承往屆的光榮傳統，同時積極進取、開拓創新，促進公寓管理委員會的不斷進步。

第五；今后的展望。

雖然俗話說：天下沒有不散的宴席。但今天，在這個特殊的時刻，我很想把此刻定格，心中有千萬的不舍和依戀。作為一名老生，我也要把最最真誠的期待和祝福送給大家：因為大家都是公寓管理委員會的一員，所以在以后的學習和工作中一定要發揚你們吃苦耐勞、認真負責的精神。同時，對工作中出現的失誤也要進行總結和反思，并及時采取行之有效的措施予以彌補。貫徹一種“爭創一流，團結一心，奮勇前行”的積極思想，我保證公寓管理委員會定是大家最穩的平臺。

一段旅程的結束，也意味著另一段旅程的開始。你們大家是新生的力量，每個人心中都有一把火焰，真的很期待你們會用激情和能力詮釋成功。希望大家把自己的才能盡情釋放，今天，站在這里，我的心情是復雜的、是矛盾的。看著大家一雙雙眼睛，我想起了很多事情，想起你們意氣風發的站在講臺上做演講，想起你們在舞臺上優美的歌聲和優雅的舞蹈，想起我們開例會時一起討論工作，想起我們一起為一個活動廢寢忘食??曾經，對你們的工作有過不滿、有過批評、有過生氣，到了此時此刻，只剩下一種情緒——不舍。我相信，在老師的正確領導下，在公寓管理委員會全體學生干部的共同努力下，在廣大干事的協作配合下，我公寓管理委員會的各項工作會有更好更多的進步。更相信，你們大家一定會把公寓管理委員會推向一個嶄新的高度。

謝謝大家！

德育老師述職報告（精選16篇）篇十三

尊敬的領導：

您好！

在本學期的英語教學工作，本人仍然根據學生在小學階段的學習特點，因材施教，努力進行課堂改革，積極探索快樂課堂，激發學生英語興趣的同時，也保證學生們的英語成績能夠穩步提升。現將這學期教學具體工作總結如下：

作為一名小學英語教師，幾年的英語教學經驗告訴我，在教學工作中，要想講的課，學生們都愛聽，那一定得認真備課，只有從小學生的學習特點入手來認真備了課，才有可能讓這群不太那么聽話的小學生上課能夠認真聽講。學生在小學這個階段時，大多都沒有極好的學習態度，如果我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓學生們的學習，可謂是一切都枉然。

當然，就本人多年來的小學英語教學工作經驗來看，學生們如果能夠在課堂上找到英語學習的快樂，那么學起來也就沒有那么難了。作為小學英語教師，本人除了認真備課之外，也積極探索了多種授課方式，目的都是為了打造一個快樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機會，也能夠有一節一節快樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時候，本人會根據課堂的內容以及學生的反饋來靈活調整課堂授課的形式，以保證學生們都能夠在本人的英語教學中學到知識，找到樂趣。

多年的小學英語教學工作下來，本人認為尤其重要的一點就是要努力激發起學生們對英語學習的興趣，讓他們從被家長被老師催促著學習，轉變成主動去探索學習，主動去學習過去對他們來說不能算是快樂的英語學習，只有讓學生從被動化為主動的話，學生們的學習才有了提升的希望，不然總是靠著家長或者老師的催促逼迫來學習，學習是不可能變好的。本人在本學期教學過程中嘗試著結合多種影音設備進行聯系實際的英語口語教學，從不同程度上提高了學生們對英語學習的積極性，激發了一些它們對英語學習的興趣。

在往后的教學過程中，如繼續沿用此思路進行教學拓展的話，一定能夠讓學生們對英語學習的興趣濃厚起來的。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十四

百感交集的20xx年，還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣，依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光，每一絲笑容，每一滴淚水，每一個擁抱。回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將一年的工作作個匯報：

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室me博客網注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發表，有17篇文章加為精華，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

（1）教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課—上課—聽課—研討，讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校老師上兩節公開課，老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節，我個人聽課16節，聽課周結束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作，我校數學老師全員全程參加；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。

（2）合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。

（3）服務他人。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗；制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。

作為一名年輕的共產黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十五

大家好！

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

德育老師述職報告（精選16篇）篇十六

去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等。回顧起來，主要作了以下工作：

1、抓教學常規，使各項教學工作入正軌。

開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據學校實際，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節，作業批改350次，聽課91節。

20xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。

2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。

我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：

（1）組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。

（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

（4）組織教師寫經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。

（5）組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網絡化是現代教育發展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創現代教育技術示范校打下了堅實的基礎。

（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。

（7）組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環節，我都精心準備、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學習。

3、抓教育科研，推動教研教改活動上規模。

教學工作是一個學校的.中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。

（1）保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確保活動收到實效，不走過場。

（3）努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作cai課件。我還親自上了一堂體現新課標理念的科學課，并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。

4、抓實踐活動，促進學生素質全面提高。

（1）認真搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執，對周六活動組別的設置、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。

（2）組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調查實踐活動，指導學生撰寫調查報告、小論文等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調查潼梓園收費站位置的情況，調查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調查報告、環保征文獲市縣級獎。環保征文獲獎的級別和數量在全縣小學中名列前茅。

（3）開展“三小”制作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了比賽，成立了“智能機器人”課外活動小組，資金積累參加“能力風暴”智能機器人大賽，組織學生參加了創新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優秀實踐活動均有作品送市參評。

一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的素質。

5、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。

我校畢業班學生生源素質較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業班管理，關心畢業班工作，召開畢業班教師、學生會，經常深入畢業班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。經過嚴格組織畢業考試、閱卷工作，我校畢業生畢業考試及格率達100%，全體學生順利畢業。

6、其它工作。

（1）積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設備的租借等作了大量的工作。

（2）擬定了我校現代教育技術總體規劃方案和創建計算機示范學校年度計劃。

（3）規劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯成局域網，達到資源共享，為學校節約經費。

（4）本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。

（5）認真準備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質教育督導評估。

（6）草擬了我校申請縣計算機示范校、科技示范校的申報方案。

（7）組織教師到手拉手學校開展支教活動。

（8）培養了部分現代教育技術骨干教師。現在部分教師已經能夠制作出一定水平的cai課件。

（9）作了抗擊非典的部分工作。

未來小康社會的一個重要特征，就是要構建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現代人，隨時接受新環境、新工作、新崗位的挑戰，必須加強學習，努力學習。

因此，我在取得計算機教育專科學歷后，繼續進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結業論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸牛》也深受老師和學員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。

今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分復雜而細致的工作，我沒有經驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經常向經驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養，在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。

1、一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：

2、共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎20余篇，有10余篇送市參評。

3、組織cai課件12件送縣參評。

4、學生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。

5、楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。

6、學校成為課題，教育部十五規劃重點課題《網絡教育與傳統教育優勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。

7、組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質得到全面提高。

8、我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。

當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！

在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：

（1）加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現代教育教學理論、先進的管理經驗，深入一線，向教師們學習優秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利于自身素質的不斷提高。

（2）多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數量少、智能機器人比賽成績不理想的不足。