心得體會是一個對自己進行自我反省和調整的機會，從而更好地應對類似的情境。這里列舉了一些優秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇一

月學史作為國人學習月球歷史的一門學科，對增加人們對月球探索的信心起著重要作用。月球是航天史上人類探索的目標之一，然而，在月球產生的機遇和挑戰面前，先輩們堅持不懈地探索。月學史記錄了人類對月球的認知、探索以及未來月球探索的重要性，可以幫助人們了解月球探索的歷史和背后的故事。

第二段：月學史的歷史與發展（300字）-概述月學史的起源和發展進程。

月學史的發展可以追溯到公元前四千年左右的古代文明時代，當時的人們開始觀察到月亮的周期性變化，并將其與自然環境和農作物的生長聯系起來。然而，真正的科學研究始于公元前20世紀末，當時蘇聯和美國的科學家開始通過攝影和望遠鏡技術研究月球。進入20世紀60年代，人類首次登月成功，這標志著月學史研究進一步深入。自此以后，各國陸續發射探測器到月球，進行月表的測繪和采樣，并進行更多的科學研究工作。在科技的推動下，我們對月球的認知不斷提升。

第三段：月學史的重要發現（300字）-列舉月學史中的重要發現與貢獻。

月學史的研究不僅僅是對月球歷史的了解，還帶來了眾多的重要發現和對航天技術的貢獻。例如，通過月球的地質測繪和采樣分析，科學家們發現了月球表面的撞擊坑和火山等特征，這有助于研究地球和其他星球的地質演變。此外，月球上的物質成分和巖石結構的研究也提供了有關太陽系形成和演化過程的重要線索。月球上發現的水冰和其他資源對未來月球探測和人類探索有著重要意義。

第四段：月學史對人類的啟示（300字）-討論月學史對人類的啟示與影響。

月學史的發現對人類有著重要的啟示。首先，月學史表明人類的勇氣和探索精神的無限可能性。人類登月的壯舉一度被認為是不可能實現的夢想，但先輩們在科學家們和航天工程師們的努力下實現了這一目標。這激勵著現代人們在其他領域追求卓越。其次，月學史向我們展示了科學研究的重要性和深遠的意義。只有通過不斷的實踐和探索，我們才能不斷提升我們對宇宙的認知和技術水平。最后，月學史也提醒我們要重視地球的保護和可持續發展。月球作為地球的鄰居，其資源和研究成果都可以為人類的未來發展提供幫助，但我們也需要保護月球免受污染和破壞。

第五段：結論（200字）-總結文章內容并強調月學史的價值。

通過研究月學史，我們可以更加全面地了解月球的歷史和未來探索的重要性。這不僅可以增加我們對月球探索的信心，還為我們提供了寶貴的科學發現和啟示。無論從技術探索還是可持續發展的角度，都需要我們深入研究月學史。相信未來，隨著科技的發展和人類對月球探索的進一步推進，月學史將繼續為我們帶來更多的驚喜和成就。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇二

學史增信心是教育體系中不可或缺的一部分，尤其對于教師黨員來說，更是有著深刻的意義。近年來，學史增信已經成為許多學校教育的重要組成部分，為了更好地探討這個主題，本文將從以下五個方面闡述學史增信對于教師黨員的重要性和影響。

第一部分：學史增信的重要意義。

通過學習歷史，我們可以回顧當下和未來，了解中國的來龍去脈，認識先輩們的努力和犧牲。這有助于引導教師黨員牢記自己的職責和使命，繼承和弘揚革命前輩們的優良傳統，更好地為人民服務。此外，學史增信也可以加強教師黨員的文化自信心，為創造一個有力量和自信的社會提供保障。

學史增信不僅能加深教師黨員的歷史認識和愛國情感，還可以為他們的工作提供更多的思路和靈感。了解歷史可以幫助教師黨員更深刻地認識教育改革和發展的歷程，探索教育現在和未來的發展趨勢，使其更有理論知識和實踐經驗，更好地為教育事業發展做出貢獻。

第三部分：學史增信的價值意義。

學史增信有助于提高教師黨員的品質和素養，強化其愛國主義、家國情感,培養出高尚的品德和精神，這將對其職業生涯產生深遠的影響。學史能讓教師黨員了解中國的輝煌歷史，對黨和國家的長遠發展有一個深刻的認識，也能增強他們面對困難時的勇氣和毅力。

第四部分：學史增信的現實意義。

當前的時代在發生著翻天覆地的變化，歷史的坐標正在不斷遷移。學史增信不僅是有益的思想教育，更是部分教育課程的重要內容，為我們理解當下和把握未來提供幫助。學史能讓教師黨員進一步發現問題、解決問題和探索問題的能力，尤其在新時代下，有助于豐富和完善中華文化與道德修養，有力推動教育事業的發展。

第五部分：教師黨員要把學史增信作為一種習慣。

作為教師黨員，學史增信應該成為自己的習慣。不僅僅是在課堂上或學校的專題教育中，諸如閱讀、聽講、看電影、參觀紀念館等方式都可以作為教師黨員學史增信的有效途徑。在一些黨員教師的實踐中，還可以運用前沿科技手段來呈現歷史。

結語。

學史增信對于教師黨員的價值意義無法言表，它可以激勵教師黨員輕裝上陣，擔負起肩負的使命和責任。本文著重強調學史增信的意義和價值，也希望通過這個主題來激發更多的教師黨員積極參與學習，為建設一個美好、強大的中國貢獻自己的一份力量。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇三

段落一：介紹月學史的背景和意義（200字左右）。

月學史是對月球各個方面的研究和探索的記錄，它不僅幫助人們了解月球的形成和演變過程，還為人類未來太空探索提供了重要的參考。通過學習月學史，我們可以了解到許多令人驚嘆的發現，這些發現將有助于增強人們對科學的信心，促使人們更加堅定地追求知識和真理。

段落二：月學史帶來的重大發現和突破（300字左右）。

月學史的研究使我們對月球有了更深入的認識。例如，我們通過探測器發現了月球表面的巖石、塵埃和冰，這些數據證明了月球具有許多與地球相似的特征。此外，通過對月球表面的測量，我們了解到月球的平均溫度和磁場強度，這為未來人類在月球上建立基地提供了重要的參考指標。

段落三：月學史對科學發展的推動作用（300字左右）。

月學史是人類探索太空的重要里程碑，它為科學發展帶來了許多創新和突破。研究發現，月球具有豐富的稀有金屬和礦物資源，這為未來的太空采礦提供了新的機遇。同時，月球表面的無重力環境也為進行物理學和生物學實驗提供了獨特的條件，許多科學家正致力于利用月球這個實驗平臺開展一系列前沿研究。

段落四：月學史對人類未來的啟示和鼓舞（300字左右）。

月學史的發現和研究對人類未來的太空探索具有重要的啟示和鼓舞作用。通過觀察月球上的撞擊坑和巖石層等地質特征，科學家們推測了月球的演化歷史，并提出了地球的可能起源假說。這些假設和預測將為我們對地球和宇宙的進一步研究提供重要的線索和方向。

段落五：結語（200字左右）。

綜上所述，月學史作為人類文明進步的見證，為我們提供了關于月球的寶貴知識。通過學習月學史，我們不僅增加了對科學的信心，還激發了對未知世界的好奇和探索欲望。我們應當珍惜這些成果，繼續努力推動月球和宇宙的研究，為人類未來的太空探索做出更大貢獻。只有不斷追求知識和真理，我們才能不斷超越自我，實現人類的夢想和目標。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇四

十年的樹，百年的人，踏上了三英尺的平臺，這意味著踏上了一條艱辛而漫長的教育之路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用好歷史教科書，學好黨史這門必修課，以史明理、以史增信、以史力行，以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。

學好黨史，以史明理，在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。歷史證明，黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器，是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員干部要以黨史學習教育為契機，從思想上高度重視黨史學習的重要性，在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華，不斷提升理論修養，感悟理論的真諦，進一步增強“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。

讀懂黨史，以史增信，在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮斗、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在于學思踐悟，真學真懂，學懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得過去，方能珍惜當下，啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論，更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇跡的致勝密碼。當今世界，正面臨百年未有之大變局，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關鍵時期，推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此，務必學好黨史這門必修課，從回望來路中堅定理想信念，汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量，奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。

用好黨史，以史力行，在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨，初心如磐。習近平總書記指出，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。水能載舟，亦能覆舟。黨的全部歷史證明，黨從成立之日起，就把“人民”鐫刻在自己的旗幟上，把實現人民對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標，書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民“大我”犧牲小我，在黨的歷史上為后人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員干部要從黨史學習中汲取為民之情，傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，把黨史學習教育與為民做實事結合起來，把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐，以實實在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

習總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新途徑，以優異的成績迎接黨的百周年。今年是中國共產黨百年生日，開展黨史學習教育活動正當時。許多黨員要積極打開黨史書，充分準備好政治理論、理想信念、德行修養、知行一體化四門作業，表現新氣象，實現新。我們黨的百年歷史是黨的初心使命歷史，是黨和人民的心連心、呼吸共命運的歷史。一路走來，重視政治理論學習，認真對待，使政治立場更加堅定，政治方向更加明確，取得重大成果，使初心使命閃耀。

作為文件系統的黨員干部，要以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感做好各項工作，保護前人留給我們的文件資源，保護寧夏經濟社會發展實踐，特別是黃河上游生態保護和高質量發展先行區建設的偉大歷史，記錄光榮使命。習近平總書記對文件工作的一系列重要論述深刻回答了文件為誰管理，為誰使用的問題。總書記強調：經驗總結，規律認識，歷史持續，各項事業發展，文件不可或缺。我們要充分認識到文件工作是記錄歷史、傳承文明、服務社會、給人民帶來利益的事業，文件工作者的使命光榮責任重大，要以對黨負責、對歷史負責、對人民負責的態度，保護我們黨的歷史、國家的歷史、中華民族的歷史，這是我們文件工作者的政治責任和歷史責任，也是初心和使命。我們要繼續發揚蘭臺筑夢數十年，在舊紙堆上寫芳華的精神，保護貧困，忍受寂寞，一行愛一行，獻身文件事業，提高業務知識水平。

欲知大道，必先為史。近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。今年是中國共產黨百年華誕，也是“十四五”開局之年。在這個時間節點開展黨史學習教育，恰逢其時、意義深遠。

學好黨史“必修課”，在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定，離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝，加強思想理論學習，將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本“豐富生動的教科書”，從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，感悟初心使命，堅定理想信念，恪守為民情懷。

學好黨史“必修課”，在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障，讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替，從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維，把握歷史的主體和主線、主流和本質，全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性，堅持實事求是，正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持，明辨歷史上重大選擇得失，尊重史實、客觀判斷，用其指導實踐。

學好黨史“必修課”，在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一路走來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風，就要注重理論聯系實際、注重創新方式方法。一方面，堅持聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、求規律、找答案，知行合一、學以致用。另一方面，注重多角度、分層次、全方位創新方式方法，圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容，多角度設置學習課程，既有傳統教學，又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員干部，分層次進行黨史教育，構建起完整全面的培訓體系。

回望過往問初心，展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門“必修課”，用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，從中汲取出新使命、前行力量，以優異成績向黨的一百年獻禮。

想知道大街，首先是歷史。歷史是家庭安身立命的根本，是國家繁榮發達的不懈動力。中華族一直重視歷史，善于從歷史中總結經驗，吸取智慧。作為中華族輝煌歷史文化的重要組成部分，黨的歷史是中國人智慧的結晶，是中國共產黨寶貴的精神財富。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力行、學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新途徑，以優異的成績迎接黨的百周年。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨的歷史觀是人們對中國共產黨歷史的根本立場、根本觀點、根本解決。學習黨史是為了總結歷史經驗，掌握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史必修課，從中深刻感悟共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執行力。

學史明理，增強政治意識。沒有科學的理論指導，就沒有強大的政黨。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調我們黨的歷史是推進克思主義中國化的歷史，推進理論創新，推進理論創造的歷史。另一方面，我們必須從黨的百年理論探索史上，感受到杰克思主義真理的力量和實踐力量，解放思想，追求事實，實現培本固元、守正創新。另一方面，堅持百花放，百家爭鳴的方針，堅持為人服務的文藝觀。人的生活是所有文學藝術取之不盡、用之不竭的唯一源泉。文藝家要了解所有人，不是深入一部分人，而是要研究所有文藝的原始材料，不是研究所有材料，只有這樣才有可能進入創作過程。

學史增信，樹立理想信念。心有信仰腳下有力量。習近。

總書記指出：“理想信念是共產黨人的鈣，沒有了理想信念，就會缺鈣，就會得軟骨病”。學習百年黨史，就是要讀懂黨在革命、建設等各個階段的艱辛歷程和輝煌歲月。從而忠誠于黨，忠誠于人?。例如，多年來，烏蘭牧騎始終牢記使命，扎根基層，服務最廣大的農牧?群眾，是農牧?的宣傳工作隊、文藝輔導隊、生活服務隊，他們不分嚴寒酷暑為群眾提供豐富多彩，喜聞樂?的文藝節目。正是因為他們樹立了為人?服務的理念，樹立了理想信念才形成奮勇向前的力量。

學史崇德，堅持德才兼備。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。道德是人的安身立身之本，學史崇德旨在立德固本。開展黨史學習教育，需要大力弘揚紅色傳統、傳承紅色基因，學習革命者的奮斗精神。作為新時代的黨員，一方面，要善于在革命先輩、英雄人物和時代楷模身上，感悟道德風范，樹立功成不必在我但功成必有我的決心。另一方面，要重視藝術作品的教化作用。藝術與道德是相輔相成密不可分的。藝術作品在描寫社會生活的同時，體現著藝術家對生活的評價和看法。優秀的藝術作品能夠對人們起到思想教育和道德教育的作用。重視以美育人，將美術、藝術、科學、技術相輔相成、相互促進、相得益彰。把美術成果服務于人?群眾的高品質生活需求。

學史力行，知行合一。?克思主義實踐觀認為：實踐與認識是辯證統一的。實踐是認識的來源，是認識發展的根本動力，也是檢驗真理的唯一標準。“奮斗創造歷史，實干成就未來”。作為新時代的黨員，要堅持學史力行，知行合一，內化于心。首先，通過黨史學習教育，深刻認識黨的性質宗旨，堅守“人?至上”理念，增進人?群眾的感情，正所謂腳踩多少泥土心中就會沉淀多少真情。其次，文藝和其它工作都要堅持從實際出發，求真務實的工作作風。文藝繁榮同樣需要堅持從實際出發，察實情，做實事，講實效。通過藝術感染力真實反映人?群眾的心聲，創作出來自生活、來自現實、血肉豐滿的藝術形象。最后，要做到學以致用、學用相?，要樹立抓鐵有痕，踏石留印精神，真抓實干。

今年是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”規劃開局之年，作為一名社會主義新青年，將銘記歷史，牢記使命，聽從黨的指揮，為社會主義偉大事業貢獻出自己的一份力量。

學好黨史這門“必修課”

欲知大道，必先為史。近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。今年是中國共產黨百年華誕，也是“十四五”開局之年。在這個時間節點開展黨史學習教育，恰逢其時、意義深遠。

學好黨史“必修課”，在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定，離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝，加強思想理論學習，將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本“豐富生動的教科書”，從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，感悟初心使命，堅定理想信念，恪守為民情懷。

學好黨史“必修課”，在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障，讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替，從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維，把握歷史的主體和主線、主流和本質，全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性，堅持實事求是，正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持，明辨歷史上重大選擇得失，尊重史實、客觀判斷，用其指導實踐。

學好黨史“必修課”，在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一路走來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風，就要注重理論聯系實際、注重創新方式方法。一方面，堅持聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、求規律、找答案，知行合一、學以致用。另一方面，注重多角度、分層次、全方位創新方式方法，圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容，多角度設置學習課程，既有傳統教學，又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員干部，分層次進行黨史教育，構建起完整全面的培訓體系。

回望過往問初心，展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門“必修課”，用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，從中汲取出新使命、前行力量，以優異成績向黨的一百年獻禮。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。

學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規，不斷提升黨性修養。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

學史增信，要始終堅定政治立場。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。

學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當的精神品質。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

今年是中國共產黨成立100周年，需要學習黨史。各級黨員干部要練習學習、問題、思考、識別四字訣竅，全身心投入黨史學習，實現學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量。最近，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表了重要講話，強調全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新道路，以優異的成績迎接黨的百周年。

學習史崇德，要始終相信天下是公眾。古語云，《大道之行也，天下為公》，我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。我們必須不斷從黨史學習中吸收前輩們犧牲我，成就我的革命精神，不斷理解我們黨不為自己，一心為民的無私奉獻精神，不斷吸收我們黨勇敢向內，勇敢自我創新的英雄氣概。我們以黨史為鏡，堅定人民公仆意識，不介意個人榮辱得失，徹底貫徹自己的為誰，始終堅持為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興的初心使命。

德，德行天下，我的理解是有慈悲的德，有智慧的德，有斷絕煩惱的德。慈悲是愛，愛天下人的智慧德是不斷反省，學習，積累經驗，做更好的人工作。斷德是消除私心，消除抱怨，消除斤斤計較的狹窄思想，擴大自己的心情。

學歷力量，要始終堅持務實負責。空談誤國，實際興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢想需要我們的力量。黨員干部應始終堅持務實負責、學習理解、知行一體化。關鍵時刻站起來，在危急時刻豁出去，不做清談客，做實干家，啃硬骨頭，接受燙手山芋。我們必須不斷從黨史學習中吸收精神力量，建立堅實、務實的精神質量。用釘釘精神一錘一錘，用工匠精神一錘一錘，用愚公移山精神一代接一代，用滴水穿石精神畫藍圖。身體力量，主要是做。正確的事情馬上做，應該做的事情馬上做。不等，不依賴，不依賴。

例如，最近建立文明衛生縣，打掃衛生。克服自己害怕疲勞的習慣，卷起袖子，加油，給來館的讀者帶來舒適的環境，為什么不高興呢關于黨史的學習也是如此。俗話說，活到老，學到老。黨支部開展的各項學習教育要努力推進，日常學習、系統學習、先進黨員學習、優秀黨員齊全。

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，廣大黨員干部自當深刻領會動員大會精神，在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”這“三篤”里學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

“潛心篤志”學黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向。“知所從來，方明所往”，歷史是最好的教科書。要學好黨史就要先學會潛心回望來時路，用真情真心去體味當初那艘小小紅船是怎樣越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為今天行穩致遠的巍巍巨輪;去體味這櫛風沐雨、崢嶸奮進的一百年，共產黨人是以怎樣的信念和情懷走好每一步，做好每一個抉擇，獲得每一個勝利。潛心篤志在黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取“營養”、提振精神，鼓舞斗志、明確方向。從“心”錘煉黨性修養、從“志”厚植為民情懷，在砥礪傳承中以責無旁貸的使命擔當和初心如磬的堅定信仰，矢志不渝跟黨走，奮力開創無愧于歷史和時代的新篇章。

“勤學篤思”學黨史，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。“欲知大道，必先為史”。黨史中蘊含了無限的智慧和力量。從解放戰爭的偉大勝利到脫貧攻堅戰的全面勝利，從革命長征路到發展新征程，復興路上，共產黨人跨越一個個“雪山草地”，征服一個個“艱難險阻”，每一次歷練都是經驗，每一程風雨都是積累。勤學篤思學黨史能讓我們在黨的實踐創造和歷史經驗中啟迪智慧、砥礪品格，傳承發揚好先進經驗，從黨史中汲取砥礪前行的力量，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中在學思踐悟、行穩致遠。把化危為機的偉大智慧和艱苦奮斗的優秀品格一代一代傳承下去。

“守正篤行”學黨史，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學好黨史務必嚴厲杜絕“坐而論道”“紙上談兵”。所謂“意誠而后心正，心正而后身修”，要學好黨史，在做好潛心篤志、勤學篤思的同時更要學會在工作和實踐中修身明德、守正篤行，將黨史學習內化于心，外化于行，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念，凝聚力量。發揚“忠誠印寸心，浩然充兩間”堅貞不屈和“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”英勇無畏的革命精神，在傳承紅色基因、賡續共產黨人精神血脈中修好黨史這門“必修課”，在擔當作為中攻堅克難，激流勇進，在開拓進取中迎難而上，自強不息。

任重而道遠，千鈞惟擔當。愿廣大黨員干部都能在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”中學好黨史、砥礪前行，昂揚奮進新征程。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇五

學史增信心，是指通過學習歷史，從歷史的角度去認識、思考、分析現實，從而增強自信心、信仰和思想修養，更加堅定地不斷前行。國家和共產黨的歷史是我們學習的重要內容，對于教師黨員而言，學習歷史對于提高教育教學水平、加強思想道德建設、增強黨性修養具有重要的意義。

【第二段】。

學會了歷史，才能更好的了解今天，更好的預見未來。通過學習中國共產黨的光輝歷史，我們可以看到無數的英雄先輩和為人民為中國的事業奮斗終身的一代代共產黨人，他們不追名逐利，不為自己肆意妄為，而是為了祖國的繁榮富強、人民的安居樂業、民族的偉大復興而付出了畢生的心血和熱血。學習這些歷史，對于教師黨員而言就是明確我們的黨員使命，黨員責任和黨的基本路線。

【第三段】。

學會了歷史，才能更好地把握今天的方向。教師黨員肩負著傳道授業、育人成才的重要任務，通過學習黨的歷史，加深對黨的教育方針和理論體系的認識，才能更好地推進教育現代化。同時，學習黨的歷史也能夠更好地貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學水平，更好地推動教育事業向前發展。

【第四段】。

學會了歷史，才能更好地應對未來的挑戰。隨著時代的發展，教育工作也面臨著不少的變革和挑戰。新時期給教師工作帶來了新的任務和要求，通過學習歷史，我們能夠更好地認識教育的本質，更好地把握教育發展的方向，更好地應對未來的挑戰。

【第五段】。

總之，在越來越多的人意識到教育的重要性的時代背景下，教師黨員要時刻堅持學史增信的思想，通過學習歷史，對黨的事業和教育工作有更加深入認識，不斷提高自己的黨性修養和知識水平；通過學史增信的思想，對于推動教育事業健康、可持續發展具有重要的意義。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇六

十年樹，百年人，踏上三尺講臺，意味著踏上一條艱辛而漫長的教育之路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

欲知大道，必先為史。近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。今年是中國共產黨百年華誕，也是“十四五”開局之年。在這個時間節點開展黨史學習教育，恰逢其時、意義深遠。

學好黨史“必修課”，在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定，離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝，加強思想理論學習，將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本“豐富生動的教科書”，從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，感悟初心使命，堅定理想信念，恪守為民情懷。

學好黨史“必修課”，在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障，讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替，從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維，把握歷史的主體和主線、主流和本質，全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性，堅持實事求是，正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持，明辨歷史上重大選擇得失，尊重史實、客觀判斷，用其指導實踐。

學好黨史“必修課”，在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一路走來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風，就要注重理論聯系實際、注重創新方式方法。一方面，堅持聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、求規律、找答案，知行合一、學以致用。另一方面，注重多角度、分層次、全方位創新方式方法，圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容，多角度設置學習課程，既有傳統教學，又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員干部，分層次進行黨史教育，構建起完整全面的培訓體系。

回望過往問初心，展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門“必修課”，用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，從中汲取出新使命、前行力量，以優異成績向黨的一百年獻禮。

學好黨史這門“必修課”

欲知大道，必先為史。近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。今年是中國共產黨百年華誕，也是“十四五”開局之年。在這個時間節點開展黨史學習教育，恰逢其時、意義深遠。

學好黨史“必修課”，在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定，離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝，加強思想理論學習，將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本“豐富生動的教科書”，從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，感悟初心使命，堅定理想信念，恪守為民情懷。

學好黨史“必修課”，在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障，讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替，從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維，把握歷史的主體和主線、主流和本質，全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性，堅持實事求是，正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持，明辨歷史上重大選擇得失，尊重史實、客觀判斷，用其指導實踐。

學好黨史“必修課”，在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一路走來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風，就要注重理論聯系實際、注重創新方式方法。一方面，堅持聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、求規律、找答案，知行合一、學以致用。另一方面，注重多角度、分層次、全方位創新方式方法，圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容，多角度設置學習課程，既有傳統教學，又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員干部，分層次進行黨史教育，構建起完整全面的培訓體系。

回望過往問初心，展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門“必修課”，用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，從中汲取出新使命、前行力量，以優異成績向黨的一百年獻禮。

今年是中國共產黨成立100周年，需要學習黨史。各級黨員干部要練習學習、問題、思考、識別四字訣竅，全身心投入黨史學習，實現學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量。最近，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表了重要講話，強調全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新道路，以優異的成績迎接黨的百周年。

學習史崇德，要始終相信天下是公眾。古語云，《大道之行也，天下為公》，我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。我們必須不斷從黨史學習中吸收前輩們犧牲我，成就我的革命精神，不斷理解我們黨不為自己，一心為民的無私奉獻精神，不斷吸收我們黨勇敢向內，勇敢自我創新的英雄氣概。我們以黨史為鏡，堅定人民公仆意識，不介意個人榮辱得失，徹底貫徹自己的為誰，始終堅持為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興的初心使命。

德，德行天下，我的理解是有慈悲的德，有智慧的德，有斷絕煩惱的德。慈悲是愛，愛天下人的智慧德是不斷反省，學習，積累經驗，做更好的人工作。斷德是消除私心，消除抱怨，消除斤斤計較的狹窄思想，擴大自己的心情。

學歷力量，要始終堅持務實負責。空談誤國，實際興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢想需要我們的力量。黨員干部應始終堅持務實負責、學習理解、知行一體化。關鍵時刻站起來，在危急時刻豁出去，不做清談客，做實干家，啃硬骨頭，接受燙手山芋。我們必須不斷從黨史學習中吸收精神力量，建立堅實、務實的精神質量。用釘釘精神一錘一錘，用工匠精神一錘一錘，用愚公移山精神一代接一代，用滴水穿石精神畫藍圖。身體力量，主要是做。正確的事情馬上做，應該做的事情馬上做。不等，不依賴，不依賴。

例如，最近建立文明衛生縣，打掃衛生。克服自己害怕疲勞的習慣，卷起袖子，加油，給來館的讀者帶來舒適的環境，為什么不高興呢關于黨史的學習也是如此。俗話說，活到老，學到老。黨支部開展的各項學習教育要努力推進，日常學習、系統學習、先進黨員學習、優秀黨員齊全。

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用好歷史教科書，學好黨史這門必修課，以史明理、以史增信、以史力行，以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。

學好黨史，以史明理，在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。歷史證明，黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器，是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員干部要以黨史學習教育為契機，從思想上高度重視黨史學習的重要性，在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華，不斷提升理論修養，感悟理論的真諦，進一步增強“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。

讀懂黨史，以史增信，在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮斗、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在于學思踐悟，真學真懂，學懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得過去，方能珍惜當下，啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論，更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇跡的致勝密碼。當今世界，正面臨百年未有之大變局，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關鍵時期，推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此，務必學好黨史這門必修課，從回望來路中堅定理想信念，汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量，奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。

用好黨史，以史力行，在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨，初心如磐。習近平總書記指出，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。水能載舟，亦能覆舟。黨的全部歷史證明，黨從成立之日起，就把“人民”鐫刻在自己的旗幟上，把實現人民對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標，書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民“大我”犧牲小我，在黨的歷史上為后人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員干部要從黨史學習中汲取為民之情，傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，把黨史學習教育與為民做實事結合起來，把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐，以實實在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，廣大黨員干部自當深刻領會動員大會精神，在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”這“三篤”里學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

“潛心篤志”學黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向。“知所從來，方明所往”，歷史是最好的教科書。要學好黨史就要先學會潛心回望來時路，用真情真心去體味當初那艘小小紅船是怎樣越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為今天行穩致遠的巍巍巨輪;去體味這櫛風沐雨、崢嶸奮進的一百年，共產黨人是以怎樣的信念和情懷走好每一步，做好每一個抉擇，獲得每一個勝利。潛心篤志在黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取“營養”、提振精神，鼓舞斗志、明確方向。從“心”錘煉黨性修養、從“志”厚植為民情懷，在砥礪傳承中以責無旁貸的使命擔當和初心如磬的堅定信仰，矢志不渝跟黨走，奮力開創無愧于歷史和時代的新篇章。

“勤學篤思”學黨史，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。“欲知大道，必先為史”。黨史中蘊含了無限的智慧和力量。從解放戰爭的偉大勝利到脫貧攻堅戰的全面勝利，從革命長征路到發展新征程，復興路上，共產黨人跨越一個個“雪山草地”，征服一個個“艱難險阻”，每一次歷練都是經驗，每一程風雨都是積累。勤學篤思學黨史能讓我們在黨的實踐創造和歷史經驗中啟迪智慧、砥礪品格，傳承發揚好先進經驗，從黨史中汲取砥礪前行的力量，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中在學思踐悟、行穩致遠。把化危為機的偉大智慧和艱苦奮斗的優秀品格一代一代傳承下去。

“守正篤行”學黨史，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學好黨史務必嚴厲杜絕“坐而論道”“紙上談兵”。所謂“意誠而后心正，心正而后身修”，要學好黨史，在做好潛心篤志、勤學篤思的同時更要學會在工作和實踐中修身明德、守正篤行，將黨史學習內化于心，外化于行，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念，凝聚力量。發揚“忠誠印寸心，浩然充兩間”堅貞不屈和“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”英勇無畏的革命精神，在傳承紅色基因、賡續共產黨人精神血脈中修好黨史這門“必修課”，在擔當作為中攻堅克難，激流勇進，在開拓進取中迎難而上，自強不息。

任重而道遠，千鈞惟擔當。愿廣大黨員干部都能在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”中學好黨史、砥礪前行，昂揚奮進新征程。

習總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新途徑，以優異的成績迎接黨的百周年。今年是中國共產黨百年生日，開展黨史學習教育活動正當時。許多黨員要積極打開黨史書，充分準備好政治理論、理想信念、德行修養、知行一體化四門作業，表現新氣象，實現新。我們黨的百年歷史是黨的初心使命歷史，是黨和人民的心連心、呼吸共命運的歷史。一路走來，重視政治理論學習，認真對待，使政治立場更加堅定，政治方向更加明確，取得重大成果，使初心使命閃耀。

作為文件系統的黨員干部，要以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感做好各項工作，保護前人留給我們的文件資源，保護寧夏經濟社會發展實踐，特別是黃河上游生態保護和高質量發展先行區建設的偉大歷史，記錄光榮使命。習近平總書記對文件工作的一系列重要論述深刻回答了文件為誰管理，為誰使用的問題。總書記強調：經驗總結，規律認識，歷史持續，各項事業發展，文件不可或缺。我們要充分認識到文件工作是記錄歷史、傳承文明、服務社會、給人民帶來利益的事業，文件工作者的使命光榮責任重大，要以對黨負責、對歷史負責、對人民負責的態度，保護我們黨的歷史、國家的歷史、中華民族的歷史，這是我們文件工作者的政治責任和歷史責任，也是初心和使命。我們要繼續發揚蘭臺筑夢數十年，在舊紙堆上寫芳華的精神，保護貧困，忍受寂寞，一行愛一行，獻身文件事業，提高業務知識水平。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。

學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規，不斷提升黨性修養。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

學史增信，要始終堅定政治立場。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。

學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當的精神品質。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

想知道大街，首先是歷史。歷史是家庭安身立命的根本，是國家繁榮發達的不懈動力。中華族一直重視歷史，善于從歷史中總結經驗，吸取智慧。作為中華族輝煌歷史文化的重要組成部分，黨的歷史是中國人智慧的結晶，是中國共產黨寶貴的精神財富。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力行、學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態全面建設社會主義現代化國家的新途徑，以優異的成績迎接黨的百周年。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨的歷史觀是人們對中國共產黨歷史的根本立場、根本觀點、根本解決。學習黨史是為了總結歷史經驗，掌握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史必修課，從中深刻感悟共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執行力。

學史明理，增強政治意識。沒有科學的理論指導，就沒有強大的政黨。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調我們黨的歷史是推進克思主義中國化的歷史，推進理論創新，推進理論創造的歷史。另一方面，我們必須從黨的百年理論探索史上，感受到杰克思主義真理的力量和實踐力量，解放思想，追求事實，實現培本固元、守正創新。另一方面，堅持百花放，百家爭鳴的方針，堅持為人服務的文藝觀。人的生活是所有文學藝術取之不盡、用之不竭的唯一源泉。文藝家要了解所有人，不是深入一部分人，而是要研究所有文藝的原始材料，不是研究所有材料，只有這樣才有可能進入創作過程。

學史增信，樹立理想信念。心有信仰腳下有力量。習近。

總書記指出：“理想信念是共產黨人的鈣，沒有了理想信念，就會缺鈣，就會得軟骨病”。學習百年黨史，就是要讀懂黨在革命、建設等各個階段的艱辛歷程和輝煌歲月。從而忠誠于黨，忠誠于人?。例如，多年來，烏蘭牧騎始終牢記使命，扎根基層，服務最廣大的農牧?群眾，是農牧?的宣傳工作隊、文藝輔導隊、生活服務隊，他們不分嚴寒酷暑為群眾提供豐富多彩，喜聞樂?的文藝節目。正是因為他們樹立了為人?服務的理念，樹立了理想信念才形成奮勇向前的力量。

學史崇德，堅持德才兼備。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。道德是人的安身立身之本，學史崇德旨在立德固本。開展黨史學習教育，需要大力弘揚紅色傳統、傳承紅色基因，學習革命者的奮斗精神。作為新時代的黨員，一方面，要善于在革命先輩、英雄人物和時代楷模身上，感悟道德風范，樹立功成不必在我但功成必有我的決心。另一方面，要重視藝術作品的教化作用。藝術與道德是相輔相成密不可分的。藝術作品在描寫社會生活的同時，體現著藝術家對生活的評價和看法。優秀的藝術作品能夠對人們起到思想教育和道德教育的作用。重視以美育人，將美術、藝術、科學、技術相輔相成、相互促進、相得益彰。把美術成果服務于人?群眾的高品質生活需求。

學史力行，知行合一。?克思主義實踐觀認為：實踐與認識是辯證統一的。實踐是認識的來源，是認識發展的根本動力，也是檢驗真理的唯一標準。“奮斗創造歷史，實干成就未來”。作為新時代的黨員，要堅持學史力行，知行合一，內化于心。首先，通過黨史學習教育，深刻認識黨的性質宗旨，堅守“人?至上”理念，增進人?群眾的感情，正所謂腳踩多少泥土心中就會沉淀多少真情。其次，文藝和其它工作都要堅持從實際出發，求真務實的工作作風。文藝繁榮同樣需要堅持從實際出發，察實情，做實事，講實效。通過藝術感染力真實反映人?群眾的心聲，創作出來自生活、來自現實、血肉豐滿的藝術形象。最后，要做到學以致用、學用相?，要樹立抓鐵有痕，踏石留印精神，真抓實干。

今年是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”規劃開局之年，作為一名社會主義新青年，將銘記歷史，牢記使命，聽從黨的指揮，為社會主義偉大事業貢獻出自己的一份力量。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇七

學史增信，信仰是每個人的靈魂。尤其對于護士這個職業，信仰的意義更是深遠。作為醫療行業的一份子，護士肩負著照顧病患的重責大任。而學習歷史則是護士們增強信仰、完成使命的一種有效手段。在學史過程中，我們不僅能夠了解我們的祖先們是如何傾注愛心、耐心和精力去照顧和治病的，同時也能夠更加堅信我們自己所選擇的職業的重要性和意義。以下就是本人作為一名護士在學史過程中的感悟和體會。

一、學史的意義及其價值。

學習歷史有很多的好處。首先，它可以讓我們了解和認識先輩的經驗和智慧。在現代護理發展的過程中，很多護理技術和方法都是從古人的經驗和智慧中汲取而來的。比如現在廣泛應用的多學科團隊協作醫療模式，就是在古人的治療經驗中不斷摸索中得出來的。

其次，學習歷史可以讓我們了解人類社會和文化的發展軌跡。我們從中可以更好地了解社會的進步和轉變，特別是護理統計和法律法規的發展對我們護理工作的規范和標準的制定和執行。這些都是我們在今天的工作中所不能忽視的要素。

最后，學習歷史能夠讓我們走進前人的鞋子，以史為鑒，開闊視野，與歷史保持聯系。通過了解他們的故事，我們可以獲得支持和慰藉，感受到自己的工作被前輩們的理念所支持。

二、學史中的感悟。

護理技術和方法在古代并非現在這么發達和完善，但卻仍然是以人為本的，更側重于患者的防疫和保健，因為在古代時期，疾病的流行往往導致大災難。比如明朝的流行病以及鼠疫等流行性疾病，導致大量的人口凋零。那個時候人們在防疫方面的經驗雖不及現代，但其反應和方法卻與現在大同小異。

在學習歷史的過程中，我們還能發現前輩們為何如此愛護患者，尤其是那些危重病人，他們的故事令我們感動。因為我們逐漸了解到護理實踐所體現的真正的責任感與使命感，它不僅僅是一項工作，也是一份服務和奉獻。我們在工作中做好護理，以人為本，關心患者，讓他們真正感受到身邊有我們這些貼心的人在照顧著他們。

三、學習歷史的意義為我們的工作提供精神支持。

很多職業人士因為重復性的工作和瑣碎的事務而感到煩躁和灰心喪氣。但是，如果我們能夠重視自己的信仰和使命，在工作中如前輩那樣真心關心和照顧患者，那么我們或許能夠找到細節中的靈感和動力。

歷史的故事，能夠讓我們學到歷史上那些非凡的人物和事情，他們所做的工作成就他們的人生，但更重要的是，在他們的工作中，我們能夠尋找到真正的意義和方向，去保護和服務我們的患者，甚至去改變世界。

四、學習歷史的意義使我們更好地可持續發展。

學史也可以讓我們更多地關注可持續發展，比如從歷史中可以看到人類長期的痛苦和向上發展的歷程，在這個過程中歷史造就了許多悲慘的傷痛和承受了太多的損失，為什么我們不從歷史中積累經驗和教訓，讓人類的發展變得更加可持續呢？護理是一個不斷在發展中的行業，我們常常需要隨時更新領域知識和技巧。如果我們能夠了解以往造就護理領域的前人，那么我們也能夠通過學習歷史的經驗，去尋找更好的解決方案，使得醫療行業更加可持續。

五、結語。

學史增信，信仰是每個人的靈魂。學習歷史不僅僅是基礎的知識積累，更是開闊視野，增加自信的一種有效手段。作為一名護士，我們看到了前輩們為病患所付出的心血和流汗，我們也需要牢記自己的職責和使命，在工作中以最真摯的熱情去照顧每一個患者。護理是一個美好、神圣的行業，我們應當時刻保持學習、進步并始終運用著自己的智慧和技術去讓這個行業變得更加卓越。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇八

學習歷史的過程不僅能夠提高我們的學識，還能夠增強我們的信心。作為一名教師，我深刻體會到學習歷史對我們性格的塑造和人生的幫助。通過學歷史，我不僅更加了解了自己，也學會了如何面對困難和挫折，并在教育學生方面有了更深入的思考。在我看來，學史增信心，讓我在教育道路上更加堅定和自信。以下是我在學史增信心方面的體會和感悟。

首先，學歷史讓我更好地了解自己。歷史是一個人經歷的梳理和思考的過程，通過了解歷史，我能夠更加清晰地認識自己的成長脈絡和人生經驗。歷史中的人物和事件都是我們學習的資源，我們可以從中看到他們拼搏奮進、堅持不懈的精神，也可以看到他們遇到困境時是如何克服的。當我看到這些歷史人物的壯舉和智慧時，我就會深信自己也能夠戰勝困難，追求自己的夢想。歷史告訴我們，每個人都會遇到挫折和困難，而只有堅持并相信自己，才能取得成功。

其次，學歷史讓我學會了如何面對困難和挫折。歷史上的每一次風云變幻都是一個巨大的磨練和考驗，無論是個體還是集體。通過學習歷史，我知道了許多先賢前輩是如何在困境中求索出路的。他們在面對艱難險阻時堅守信念，一步一步克服困難，最終戰勝了逆境。正是這些歷史人物們的奮斗精神和智慧，啟發了我如何在我面對難題和挫折時保持冷靜，思考解決問題的方法，并不斷尋求進步和突破。學歷史告訴我，只要經歷困境，就能夠在成長的過程中變得更加強大和堅韌。

第三，學歷史提升了我的教育意識和素養。作為一名教師，我認為歷史教育不僅僅是教授學生歷史知識，更是培養學生的綜合素養和價值觀的過程。通過學習歷史，我深刻理解到歷史是活的、有機的，是一個國家、一個民族和一個人的精神支撐和文化積淀。我通過歷史教育，告訴學生們歷史尊重和繼承的重要性，培養學生的愛國情懷、民族自豪感和社會責任感。同時，通過學歷史，讓學生們知道歷史賦予他們的是責任和擔當，他們要繼續傳承和發展歷史上英勇和智慧的精神，為實現民族復興和世界和平貢獻自己的力量。

第四，學歷史使我更加堅定和自信。歷史是一個因果關系的長河，每個人都只是其中的一個過客，但每個人都可以在自己的時代中做出影響力。歷史告訴我們，只有堅守自己的信念，相信自己的力量，我們才能成為歷史的創造者和推動者。學歷史讓我對未來充滿信心，我堅信自己可以在教育事業中做出成績，將自己的知識和智慧傳承給更多的學生，培養更多的優秀人才。我的自信源于對歷史的學習和感悟，源于對前輩們智慧和拼搏精神的敬仰，也源于對未來的無限希望。

最后，學歷史讓我對生活和社會有了更深入的思考。歷史是我們社會的鏡子和思考的源泉，通過學習歷史，我深入了解到社會的發展和變化是如何在歷史長河中發生的。歷史告訴我們，社會進步不能斷裂，每一代人都應該以史為鑒，積累前人的智慧和發展經驗。學歷史讓我對社會問題有了更深入的了解和思考，也讓我更加關心社會發展和進步。作為一名教師，我通過歷史教育引導學生認識社會問題，思考個人的發展與社會的關系，培養學生獨立思考和批判性思維的能力，為社會的進步貢獻自己的力量。

學習歷史是一場思想的盛宴，通過這場盛宴，我增長了見識，豐富了人生經驗，也更加堅定了教育的方向和信心。學史增信心使我在教育道路上更加堅韌、自信，也更加愿意將這份堅定和信心傳遞給我的學生，讓他們在學習歷史的過程中成為有信仰、有擔當的新時代人。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇九

作為一名護士，我們的職責不僅是照顧病人的身體健康，更要關心并打擊他們的心理狀態，幫助他們盡快恢復健康。隨著社會的發展，醫療技術的進步，病人的心理負擔也越來越重，作為醫護人員，我們需要從歷史中汲取力量，增強斗志，才能更好地服務病人。因此，學史增信心已經成為了我們護士們的共識。

第一段：學習醫療史如何增強護士的信心。

學習醫療史是增強護士信心的必要途徑。學習醫療史，能夠使我們認識到，以前的護理技術是多么的簡陋，我們擁有的現代化設備是有多么的先進和高效。在醫療史的學習過程中，我們將看到很多先進的醫療設備和技術，這能夠很好地啟迪我們的思路，讓我們在醫療服務中更加自信，更加專業。

第二段：學習醫療史如何加深護士的體驗。

學習醫療史也可以加深護士對病人的體驗。在學習醫療史的過程中，我們會了解到一些病人的歷史，了解他們在病情惡化時的情況和他們所遇到的困難。這將有助于我們更好地了解病人的思想和需求，提高我們的綜合服務水平。通過理解病人的狀況和需求，我們可以為他們提供更好的服務，使他們更加放心。

第三段：學習醫療史有助于護士更好地學習護理技能。

學習醫療史有助于護士更好地學習護理技能。醫療史是由醫學事件和發展組成的，它為我們提供了很多寶貴的學習經驗和教訓。我們可以通過學習它，掌握許多新的知識和技能，不斷提高自己的專業水準，更好地為病人提供服務。

第四段：學習醫療史讓護士更加自信。

學習醫療史也是讓護士更加自信的一種方式。我們可以通過學習醫療史來認識到我們護理工作的重要性和意義。現代醫療發展的技術手段促進了我們服務的精細化和專業化，但始終不能替代我們與病人的直接聯系。作為醫護人員，我們必須認真對待工作，發揮自己的專業技能，這樣才能讓病人更加安心。

第五段：學習醫療史有利于護士抵擋緊張情緒。

學習醫療史還有助于護士抵擋緊張情緒。在病人治療和護理過程中，護士經常會面對種種挑戰，并面臨種種壓力，特別是在急救和危重病人搶救方面，這些工作需要我們有很高的精神狀態。學習醫療史，可以讓我們自信、豁達，使我們更加果斷和坦然，更加專注于工作。

結論：

學史增信心的實際意義體現在護士的各個方面。通過學習醫療史，我們能夠增強自己的知識儲備、技能水平和自身的信心，有利于更好地服務病人。因此，學史增信心的理念在護理工作中得到了廣泛的認可，也有了廣泛的推廣和應用。護士們不斷地學習和積累，把護理精神定格在服務患者和社會的舞臺上。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十

學史，是我們了解歷史、傳承文化的一種方式。作為教師，我們更應該通過學史來增強我們的信心和責任感，以更好地傳授知識，培養學生的綜合素質。在這篇文章中，我將分享我學習歷史的體會，以及從中獲得的信心和啟示。

第二段：開拓視野，提高教學質量。

通過學史，我們能夠開闊視野，理解人類文明的進程，認識歷史重要事件的產生和發展。這些歷史事件不僅是單純的事實，更是背后的社會、經濟、文化等多方面因素的反映。了解歷史可以讓我們更好地理解現在的社會現象和問題，并以此為基礎提高我們的教學質量。通過舉例子、引經據典的方式，我們能夠更好地將歷史知識融入到教學中，使學生對所學內容更加深入的理解和掌握。

第三段：培養學生的歷史意識與責任感。

學習歷史不僅可以通過豐富的故事和事實來培養學生的興趣，更重要的是能夠培養學生的歷史意識和責任感。學生了解歷史中的成就和希望，能夠使他們更加明確自身的發展方向，激發他們對未來的期待和奮斗的決心。學生了解歷史中的錯誤和挫折，能夠理解人類文明進步的艱辛和殘酷的背后，更加珍惜和追求和平、進步與發展。作為教師，我們應該引導學生通過學習歷史，培養正確的歷史觀和人生觀，提高他們的人文素養和社會責任感。

第四段：借鑒歷史教育方法，提高教育效果。

學史可以借鑒歷史的教育方法，提高我們的教育效果。在歷史中，講述角色中的人物形象深入人心，故事情節生動有趣。我們可以運用這些教學方法，設計更加有趣、生動的教學內容，激發學生的學習興趣。此外，歷史教育強調理論聯系實際，通過帶領學生前往實地考察或模擬歷史事件等方式，使學生在動手實踐中學會運用知識，培養學生的實踐能力和創新思維。通過借鑒歷史教育方法，我們可以使教學更加有趣、有效，提高學生的學習效果。

第五段：結尾。

學史可以讓我們更加了解歷史和人類社會的演進，激發我們的教育熱情和責任感。通過學習歷史，我們能夠拓寬視野，理解歷史事件產生的背后原因，提高我們的教學質量。同時，學習歷史還能夠培養學生的歷史意識和責任感，激發他們對未來的期待和奮斗的決心。最后，通過借鑒歷史教育方法，我們能夠提高教育效果，使教學更加有趣、生動，提高學生的學習效果。因此，作為教師，我們應該不斷學習歷史，提升自身的素養和專業能力，以更好地履行我們的教育使命。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

學習歷史可以增加我們的信心。歷史是人類經驗的總結和反思，是我們了解過去的重要途徑。通過學習歷史，我們可以看到人類在面對困難和挑戰時是如何克服困難、取得成功的。我作為一名教師，也從學習歷史中找到了自己的信心，下面將分享我的體會和經驗。

第二段：歷史給予我們的啟示（250字）。

歷史經驗告訴我們，盡管生活中會遭遇各種困難和挑戰，但只要我們堅持、努力奮斗，就能夠克服困難并取得成功。例如，歷史上的一些偉人，如杰出的領導者、科學家和思想家，都經歷了重重困難，但他們從未放棄追求自己的理想和目標。他們的故事鼓舞人心，告訴我們，只要我們勇敢面對困難，相信自己的能力，我們同樣可以取得成功。這樣的啟示讓我對未來充滿信心，也鼓勵我去幫助學生樹立自信。

第三段：歷史故事賦予我作為教師的信心（250字）。

作為一名教師，我學習歷史的收獲遠不止于此。歷史故事中有很多具有教育意義的人物，他們所表現出來的品格和思維方式，能夠指導我作為教師的行為和教學方法。例如，我可以從歷史人物中學習如何激發學生的興趣和潛能，如何培養學生的品德和價值觀。通過學習歷史，我深刻理解到教育的重要性和影響力，因此我對自己的工作更加有信心，相信我能夠幫助學生培養正確的價值觀和良好的品德。

第四段：歷史故事在教學中的應用（250字）。

在教學中，我嘗試把歷史故事運用到課堂上，通過講述和討論歷史事件，激發學生的興趣和思考能力。例如，我會分享某個歷史人物的故事，讓學生了解他們的成就和困難，然后引導學生思考這些人物是如何克服困難的，以及他們的經驗對我們的啟示是什么。通過這種方式，學生不僅可以學到歷史知識，還可以在思想和心靈上受到啟迪。同時，我也會鼓勵學生以歷史人物為榜樣，樹立自信心，相信自己的能力，勇敢面對未來的挑戰。

第五段：結論（300字）。

學習歷史增加了我的信心，也讓我更加熱愛我的教育事業。通過了解歷史，我不僅找到了自己作為一名教師的信念和動力，也懂得了如何更好地幫助學生發現和發展自己的潛能。歷史是一面鏡子，它展示了人類的輝煌和錯誤，讓我們更加堅定地面對困難和挑戰。作為一名教師，我將繼續學習歷史的經驗和教訓，為培養具有自信心和正確價值觀的學生而努力。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十二

作為一個教師黨員，在教育教學工作中學史增信，是一項至關重要的任務。因為只有具有扎實的歷史知識，深刻的歷史思考，才能做出正確的教學決策，更好地培養學生的歷史學習興趣和能力。本篇文章將從五個方面談談學史增信的體會與心得。

一、學史可以提高教育教學素養。

教育教學工作與歷史密不可分，而學史便是提升教育教學素養、加強教師專業知識的一條捷徑。在學習歷史的過程中，教師黨員可以對于教育教學的相關知識進行理論上的夯實，掌握更全面的教學知識體系。通過歷史的總結和分析，教師可以了解到過去的教育教學體系的不足，還可以做出更加準確和恰當的教育教學決策，從而提高教育教學的水平。

二、學史可以激發愛國情懷。

在學習歷史的過程中，教師黨員可以深刻了解到中華民族的悠久歷史，輝煌文明和偉大成就。了解傳統文化和尊重歷史，可以激發愛國情懷，促進學生的愛國思想教育。教師黨員在課堂上將中國歷史的教材融入到課程當中，使得學生更加了解中國的歷史變遷，增強他們的認同感，熱愛中國祖國。因此，在教育教學工作中，學習歷史的可能性非常重要，可以增強學生的愛國大愛那份情感。

通過學習歷史，教師黨員可以更好地處理教學內容，在課堂上將歷史與當下對應起來，把歷史知識融入各科學習中，使教學更加全面。同時歷史是容易調動學生興趣的知識領域，教育教學可以通過歷史的多樣性和豐富性，調動學生的積極性，提高學生的學習興趣，增強學生的學習信心，從而實現教育教學工作的良性循環。

通過學習歷史文化知識，可以增強教師黨員的文化修養，加深教師對歷史文化的認知。教師黨員在了解歷史、理解思想、感知文化的過程中，或許可以不斷地挑戰自己的知識水平，拓寬自己的知識面。在教學中，教師可以廣泛地涉獵歷史文化知識，在課堂中精彩地展開歷史文化課程，進一步增強教師的教學效果，做好傳承歷史文化的工作。

學史可以增強教師黨員的教學觀念。教師黨員可以從歷史教材中深刻地了解到歷史文化脈絡和社會發展的演變，增強對社會形態，政治思想等知識的理解，更好地運用到教學中去。同時，從歷史教學中我們也可以提煉出一些教學原則和方法，貫徹“以學生為中心”的教學理念，在教學中更廣泛地普及科學的教學觀念。

總之，學史增信心之所以重要，因為歷史是一面鏡子，我們不僅可以從歷史中學習到經驗和智慧，更可以在教育教學工作中不斷探索創新，適應時代發展的需求，在建設一支高素質教育教學人才隊伍的進程中，更好地為國家人才發展和人民群眾的富裕幸福作出貢獻。只有不斷積累歷史文化知識，才能成為真正的好教師，展現出教育的魅力和力量。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十三

學史增信心，無論在哪個領域都有著重要的意義。作為一名醫生，深入了解醫學史可以從中得到許多啟示和經驗。通過學習醫學史，可以增加對醫學科學的信心，深入理解醫學的發展歷程，也能更好地應對現實中的醫療挑戰。在本文中，我將分享自己學習醫學史的體會以及它給我帶來的收獲。

第二段：歷史的重要性。

學習歷史并不僅僅是為了懷舊或者滿足好奇心，對于醫學專業的學生而言，學習醫學史具有重要的意義。醫學史記錄了千百年來醫學的進步和發展，展示了人類對疾病的認知和治療方法的多樣化。通過深入學習歷史，我們可以對醫學的演變有更全面的理解，了解哪些治療方法是成功的，哪些是失敗的，從而可以為我們的現代醫學實踐提供指導和借鑒。

第三段：醫學史的價值。

學習醫學史有助于增加對醫學科學的信心。醫學史中有很多經典病例，這些案例是醫學發展中的重要里程碑。通過深入研究這些案例，我們可以看到醫學科學在很多方面的進步，從而對于我們今天的醫學實踐充滿信心。此外，在學習醫學史的過程中，我們也會了解到許多偉大的醫學先驅和英雄，他們對醫學做出了巨大貢獻，讓我們對醫學充滿敬佩和崇敬。

第四段：醫學史的啟示。

通過學習醫學史，我們能夠從中獲得許多啟示和經驗。醫學史上的失敗案例讓我們了解到醫學科學的發展并非一帆風順，而是經歷了很多曲折和挫折。這些失敗案例一方面提醒我們在日常實踐中要謹慎、審慎，另一方面也讓我們明白了從失敗中吸取教訓、持續改進的重要性。此外，學習醫學史還能夠讓我們看到醫學實踐在不同時間背景下的變化和創新，從中我們可以尋找到一些思維方式和方法論，來應對今天的醫療挑戰。

第五段：結語。

在學習醫學史的過程中，我深刻體會到了學習歷史的重要性。醫學史不僅僅是一堆過去的故事和事件，它代表了醫學科學的發展歷程和人類對疾病的不斷探索，它讓我們明白了醫學的成就需要歷經重重困難。通過學習醫學史，我增加了對醫學科學的信心，也從中獲得了很多寶貴的啟示和經驗。我相信，學習醫學史不僅能夠讓我們更好地應對現實中的醫療挑戰，也能夠使我們更加成熟和自信地走向醫學事業的前沿。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十四

學史增信心是一個重要的主題，通過學習歷史，我們可以增加對未來的信心和自信心。在學習的過程中，我獲得了以下的體會和感悟。

首先，學習歷史可以幫助我們認識到人類的進步和發展，并從中獲得信心。歷史上曾經有過各種各樣的困境和挑戰，但是人類始終能夠克服困難，并不斷取得進步。例如，在第二次世界大戰中，人們經歷了巨大的苦難和傷痛，但是最終還是戰勝了納粹德國和日本帝國主義，取得了勝利。這樣的歷史事例表明，無論遇到多么艱難的時刻，只要我們保持堅持和努力，就一定能夠克服困難，實現我們的目標。因此，學習歷史可以幫助我們增加對未來的信心和勇氣，相信我們能夠面對任何困難和挑戰。

其次，通過學習歷史，我們可以從前人的經驗中吸取智慧，這也是增加信心的重要方式之一。歷史上有許多偉大的人物和英雄，他們的生平事跡和創造的成就都是我們學習的榜樣和參考。例如，毛澤東是現代中國的偉大領袖，他在中國革命和建設中做出了巨大貢獻。通過學習他的事跡和思想，我們可以學到很多關于領導能力和戰略方法的寶貴經驗。毛澤東的成功經驗為我們指明了一條正確的道路，激勵我們在自己的奮斗中信心滿滿。學習歷史可以幫助我們認識到，前人的經驗和智慧是可以為我們所用的，我們可以從歷史中吸取教訓和啟示，提高自己的能力和素質。

此外，學習歷史還可以增加我們對文化傳統和民族精神的認同，從而增強自信心。歷史是一個民族和國家的記憶和根基，通過學習歷史，我們可以更好地了解和認識自己的文化傳統和民族精神。例如，中國的五千年文明史是世界上最悠久的文明之一，有著豐富的文化遺產和優秀的傳統。通過學習中國的歷史，我們不僅可以了解偉大的文化成就和歷史貢獻，還可以更好地理解和認同自己的民族精神。這種對文化傳統和民族精神的認同可以增加我們的自信心，讓我們更加堅定地為民族和國家的繁榮而奮斗。

最后，通過學習歷史，我們可以看到和了解到人性的復雜性和多樣性，從而培養寬容心和理解力。歷史中有許多不同的觀點和行為，這些都是不同時期、不同地區和不同人群在特定環境下產生的結果。通過學習這些歷史事件和人物，我們可以觸摸到不同的思想和文化，進一步認識到人性是多樣而復雜的。這樣的認識可以幫助我們在與他人交流和相處的過程中更加寬容和理解，從而促進社會的和諧與發展。這樣的寬容和理解也能夠增加我們的信心，確信我們能夠與不同的人和文化相互交流和合作。

總之，學史增信心是一項重要的任務，通過學習歷史，我們可以認識到人類的進步和發展，并從中獲得信心。同時，通過學習歷史，我們可以從前人的經驗中吸取智慧，增加自身的能力和素質。此外，學習歷史還可以增加我們對文化傳統和民族精神的認同，從而增強自信心。最后，通過學習歷史，我們可以培養寬容心和理解力，促進社會的和諧與發展。因此，我們應該積極投入到學習歷史的過程中，不斷提升自己的信心和自信心。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十五

是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。下面是小編精心整理的學史增信14篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四個“始終”學黨史。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。

學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規，不斷提升黨性修養。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

學史增信，要始終堅定政治立場。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。

學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當的精神品質。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

耕耘更知韶光貴，不用揚鞭自奮蹄。近日，自治區市場監管局第十四黨支部通過集體學習、交流心得和開展“守護消費安全我為群眾辦實事”主題活動等方式，將黨史學習教育和“我為群眾辦實事”實踐活動有機結合，以學促知、以知促行、以行見效，把黨史學習教育成果轉化為促進食品安全監管高質量發展的動力。

明鏡所以照形，古事所以知今。近日，自治區市場監管局第十四黨支部組織全體黨員集中學習黨史。通過認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和觀看黨史資料視頻等方式，進一步增強支部黨員的責任感和使命感，激勵黨員從黨史中汲取戰勝艱難險阻的智慧和力量，發揚光榮傳統、傳承紅色基因，在各自的崗位上不懈奮斗、建功新時代。

黨員茍亞軍說：“知史愛黨、知史愛國，重視歷史學習，善于從歷史中汲取經驗智慧是我們黨的光榮傳統。通過學習黨史，我進一步堅定了理想信念，在今后的工作生活中，我將以學為基，從自身做起，從做好每一件具體工作做起，不斷將學到的知識和體會貫穿到工作和學習中，不斷提高業務能力和政策理論水平，不斷提升黨性覺悟，做一名新時代的合格黨員。”

行之力則知愈進，知之深則行愈達。近日，第十四黨支部開展“守護消費安全我為群眾辦實事”主題活動，組織支部全體黨員前往益民大廈，開展食品安全相關法律法規的宣傳，向生產企業辦事人員、商鋪經營者和消費者發放宣傳資料，倡導企業嚴格落實主體責任、尚德守法，加強對食品生產質量管理體系的自查，不斷提高產品質量；為商家提供食品安全咨詢服務，耐心地解答商家及消費者有關食品安全的疑問，介紹食品法律法規，營造食品消費安全良好氛圍。

此次“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步增強了支部黨員的黨性意識，密切了黨群關系，增強了廣大群眾對食品安全的關注，提高食品經營者的法律意識、責任意識和廣大群眾的自我保護能力，不斷提高群眾對食品安全知識的知曉率和熟知度，構筑群防群控的食品安全防線，守護人民群眾“舌尖上的安全”。

近日，習總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。今年是中國共產黨百年華誕，開展黨史學習教育活動正當其時。廣大黨員要主動翻開“黨史書”，用心上好政治理論、理想信念、德行修養、知行合一四門“功課”，為展現新氣象、實現新作為做足準備。

學史明理，上好政治理論課。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，正是一直高度重視、認真對待政治理論學習，才使得政治立場更加堅定、政治方向更加明確，才能夠獲得一個又一個重大成果成就，才讓初心使命熠熠生輝。學好黨史，要上好政治理論課，讀好有字之書，深入學習思想理論知識，不斷用政治理論知識武裝頭腦，把學習黨史與學習習新時代中國特色社會主義思想緊密結合，做到學而不厭、常學常新。要立足黨情社情，讀好無字之書，既讀史實，又品精神，既看現象，更究本質，不斷夯實政治理論基本功。

那些看似不可能，中國共產黨人都能將其變成可能。究其原因，正是中國共產黨人堅定的理想信念使然。要更加緊密地圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨的領導，同黨中央保持高度一致，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要以史為鑒，從中鑒古今、知興替，從中明方向、強自信，從正反兩方面汲取經驗教訓，取其精華、指引工作，真正形成經驗之“盾”，為黨和國家的繁榮發展保駕護航。

學史崇德，上好德行修養課。百年風雨中，有著數不勝數的優秀共產黨員、光輝戰士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。無論是曾經浴血奮戰的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應常懷敬重之心，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，賡續精神血脈，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，在提升德行修養中繼續前行。

學史力行，上好知行合一課。百年黨史教會我們實踐是檢驗真理的唯一標準。一個行動勝過一打綱領。正因如此，若想學好黨史，就一定要學以致用、知行合一。要從黨史中學習好的經驗方法，學習歷史邏輯、科學方法，堅持實事求是。針對眼前遇到的問題困惑，認真對照歷史，從中找答案、尋方法，對接下來的工作提前預判、超前布置，做好充分準備。從以前的教訓中汲取經驗，爭取少走彎路、不走錯路。要始終堅持理論聯系實際，將理論知識落實為實際行動，借鑒經驗但不局限于經驗，敢抓敢干、真抓真干，為人民群眾做實事，將學習成果有效轉化為工作成果，為全面建設社會主義現代化國家奮勇前進、貢獻力量！

我從小受到紅色文化的耳濡目染，接受爺爺、大伯的言傳身教，對黨有著樸素的崇敬和愛戴之心，也一直努力積極向黨組織靠攏。經過入黨七年的教育、鍛煉，參加了多次學習教育實踐活動，特別是在禹王中學黨支部工作3年多的不斷磨練，對黨的感情和認識有了進一步的深化，對自己的身份和擔負的責任也有了更清醒的認識。今天，我們一起重溫入黨志愿書，讓我進一步牢記中國共產黨的崇高使命、重大任務、責任擔當和遠大理想；讓我們進一步牢記入黨之初自己向黨組織許下的諾言，又一次受到思想的洗禮、黨性的錘煉，實現更好地再出發。我一直在想，我是誰?為了誰?這不僅是一個哲學問題，更是立人立身的根本所在，不能有絲毫的猶疑和糊涂。入黨的初心時刻提醒我，要牢記自己的第一身份是共產黨員、第一使命是為黨工作。下面，我從四個方面來談談我的體會：

在志愿書中，我寫道：通過黨史的學習，使我進一步了解我們黨輝煌而又艱難的歷史發展進程，真正懂得“沒有共產黨，就沒有新中國”的深刻道理；通過學習《黨章》，使我充分認識到黨的綱領、目標、任務、要求，無不都是為了促進社會的進步、人民的幸福。從小爺爺給我講述老一輩革命者他們參加革命的故事，他們一個個生與死、血與火的親身經歷，對我的思想產生了潛移默化的影響。正是帶著對黨的敬仰、憧憬的心情，我在這份入黨志愿上，表達了加入黨組織的強烈愿望。回顧近5年的學習、工作、生活，我對黨、對黨組織這份樸素的感情，始終沒有丟、也沒有忘，這也是我多年來堂堂正正做人、老老實實做事的強大精神支撐。如今，自己作為一名黨務工作者，對黨這份真摯的感情，理應更加淳厚和深沉，真正做到與黨同呼吸、共命運，努力把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，成為這份真摯感情的最好注腳。

在志愿書上，我寫道：要接受黨組織的指導和幫助，不斷提高自身的政治素質，在學習、工作、生活中，發揮共產黨員表率作用，使自己真正成為一名合格的共產黨員。無論是在支部工作、還是在教育一線，我始終沒有忘記自己是一名共產黨員，時時處處事事做到吃苦在前、享受在后。這些年來，我努力踐行著這樣的初心和諾言。

在志愿書中，我寫道：我愿意接受黨組織對我的考驗，即使未能加入黨組織，也決無怨言，因為這正是黨組織對黨負責、也是對我本人負責的表現，不管怎樣，我都會以一名黨員的標準嚴格要求自己，為黨的事業奮斗終身。近5年來，我始終牢記和踐行這樣的諾言，始終懷著感恩的心，對待組織、對待領導、對待同事，與組織、領導、同事對我的關心幫助相比，我的努力和付出就微不足道了。我想，自己只有牢記入黨時的莊嚴承諾，正確對待自己，正確對待權力，大力發揚時不我待的奮斗精神，全身心地投入到工作中去，努力在新的崗位上建功立業，才能對得起組織的這份信任和厚愛。

在志愿書中，我寫道:“作為一位青年知識分子，應該有自己的理想，確定自己在社會這一大座標中的位置”，進而又問自己“我的理想追求是什么?位置又應放在哪里?”當時我的回答是要“把自己的理想和這樣一個崇高的組織聯系在一起。”我是2014年5月加入中國共產黨的，我當時堅信，共產黨能打破一個舊世界、建立一個新社會，能從無到有、從弱到強，能戰勝前進道路上一個又一個巨大困難和挑戰，能不斷地從勝利走向勝利。雖然當時的我，還無法講清其中的道理，但我始終認為共產黨是我們中華民族的“魂”。我的這份志愿書是我當時對黨認識上的真實感受。如今，作為一名黨務工作者，要繼續對黨堅守這份堅信和執著，更加自覺地把自己的前途命運與黨的前途命運緊緊地聯在一起，要立足本職，為黨盡忠、為黨分憂、為黨履職，這是作為一名黨員必須擁有的政治品格和目標追求。

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用好歷史教科書，學好黨史這門必修課，以史明理、以史增信、以史力行，以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。

學好黨史，以史明理，在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。歷史證明，黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器，是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員干部要以黨史學習教育為契機，從思想上高度重視黨史學習的重要性，在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華，不斷提升理論修養，感悟理論的真諦，進一步增強“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。

讀懂黨史，以史增信，在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮斗、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在于學思踐悟，真學真懂，學懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得過去，方能珍惜當下，啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論，更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇跡的致勝密碼。當今世界，正面臨百年未有之大變局，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關鍵時期，推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此，務必學好黨史這門必修課，從回望來路中堅定理想信念，汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量，奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。

用好黨史，以史力行，在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨，初心如磐。習近平總書記指出，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。水能載舟，亦能覆舟。黨的全部歷史證明，黨從成立之日起，就把“人民”鐫刻在自己的旗幟上，把實現人民對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標，書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民“大我”犧牲小我，在黨的歷史上為后人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員干部要從黨史學習中汲取為民之情，傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，把黨史學習教育與為民做實事結合起來，把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐，以實實在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。學好黨的這門“歷史課”，既是黨員干部修身養德的“強效藥”，也是新征程迸發新能量的“助力劑”。以史明心，思想為先，志在實處，勇開新局，共產黨人的本領、作風將更加過硬。

時序更替，萬象更新。黨史學習猶如涓涓細流，撥塵散土見真灼。歷史是最好的教科書，而中國則被史學家譽為“世界上歷史最完備之國家”。黨的歷史，是中國共產黨寶貴的精神財富，從黨史開局，可以幫助我們了解黨和國家事業的來龍去脈、汲取黨和國家的歷史經驗、正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。學習黨史能幫助共產黨員深刻認識中國共產黨“能”在何處、馬克思主義“行”在何地、中國特色社會主義“好”在何方。學好這門“歷史課”、加強黨的自身建設、把握時代發展大勢，是在新的歷史條件下發展中國特色社會主義的必經之路。

滄桑山河，凡思必得。黨史學習好似同革命前輩對話，以史為鑒行正道。中國共產黨從“紅船”到“巨輪”、共產黨員從“井岡山”到“延安”、中國革命精神從“長征”到“西柏坡”，初心未變始終如一。中國共產黨歷經百年風雨而本色不改的秘訣，就是始終貫徹刀刃向內的自我革命和始終團結嘔心瀝血寫忠誠的共產黨員。老一輩革命家和老一代共產黨人留下的優良傳統和作風，團結干實事、踏實干成事、努力干好事，是我們黨源源不斷的力量之源。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，我們的紅色基因不能變、優良傳統不能丟、理想信念不能放。

知所從來，方明所往。黨史學習猶如響應沖鋒的號角，眾志成城繪新篇。“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。改革從來只有進行時沒有完成時，共產黨員永遠在路上。站在新的歷史起點上，面臨諸多機遇挑戰，如何乘勢而上、順勢而為，顯得尤為關鍵。學習黨的歷史，就是要繼承老一輩革命家“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命精神，發揚甘作人民“樵夫”的優良作風，以“趕考”的清醒和堅定答好新時代的答卷。

不忘來時的路，才能行穩致遠。中華新征程的巨輪已經起航，作為青年干部的我們，應積極響應黨組織的號召，從學好這節歷史課開始，正確認識黨史、遵循科學規律、站穩政治立場、把握發展方向，努力實現“學史以明智，勤思方致遠”的目標追求。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。

學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規，不斷提升黨性修養。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

學史增信，要始終堅定政治立場。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。

學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當的精神品質。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

連日來，泰興市深入貫徹落實中央、省委和市委部署要求，在全市上下興起黨史學習教育熱潮，重溫百年奮斗的恢宏史詩，以學為基、以史為鑒、以行為實，用如磐初心凝聚奮斗偉力，奮力譜寫“強富美高”新泰興現代化建設新篇章。

黨史如明燈，照亮前行之路。泰興市委書記劉志明表示，堅決把學習黨史作為“必修課”，將黨史學習教育過程中激發出來的信念信心、熱情激情，轉化為泰興“爭當表率、爭做示范、走在前列”的強大動力。

紅色資源涵養初心。

驚心動魄的記錄視頻、聲情并茂的故事分享、感人至深的情景劇、字字珠璣的微黨課……3月19日，一場通過多形式演繹“諜戰玫瑰”沈安娜英雄事跡的紅色專場講堂，在泰興市新時代文明實踐中心舉行。

作為蘇中革命的搖籃，泰興紅色資源豐富。這里，沈毅建立了揚泰地區第一個黨組織，陳毅領導了新四軍黃橋戰役，粟裕指揮了蘇中七戰七捷的首尾兩戰。這里，涌現出了國際主義戰士楊根思、草鞋司令陳玉生、隱蔽戰線“諜戰玫瑰”沈安娜等英雄兒女。

每一段革命故事、每一處革命遺跡、每一件革命文物都是學習黨史知識、弘揚紅色文化、傳承紅色基因的生動教科書。

前不久召開的泰興市黨史學習教育動員會這樣部署：用好用活泰興豐富的黨史資源，系統組織學習黨領導泰興人民革命、建設、改革、發展的偉大歷程，講好“泰興故事”，引導廣大黨員干部從“三個不相信”精神中深刻感悟初心使命。

泰興市委黨校依托該市豐富的紅色教育資源，推出一批精品課程和黨史現場教學點。泰興市委黨校常務副校長郝興華表示，在辦好全市黨史學習教育主體班、示范班的同時，盡可能送課到基層，推進黨史學習教育走深走實。

廣陵鎮充分利用好“草鞋司令“陳玉生故事館紅色學習陣地，立足系統學、分類學、實踐學等，創設微課堂，開展理論宣講、交流研討、演講比賽等活動，組織黨員干部通過實地踐學、情景體驗等，提高黨史學習的轉化率。

重溫入黨誓詞、上黨課，這些天，位于泰興市古溪鎮刁網村的中共江浙區泰興獨立支部紀念館迎來一批批黨員和入黨積極分子。古溪派出所黨支部全體黨員民警在參觀紀念館后感觸頗深，民警顧衛東說，追思英烈風范，重溫入黨初心，在靈魂與信仰的洗禮中，我們深切感受到了老一輩英烈忠誠、擔當的革命精神。我們將以學習黨史為契機，（下轉04版）。

（上接01版）“不忘初心，牢記使命”，始終把群眾的疾苦和訴求放在心上、扛在肩上，兢兢業業立足本職工作，矢志不渝聽黨話、跟黨走。

學以致用勇擔使命。

黨史如號角，激發奮進之力。

在黨史學習教育中，泰興上下把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，確保黨史學習教育取得扎實成效。

黃橋老區的發展一直是泰興市委、市政府關注的重點。新年剛過，該市將市委常委（擴大）會議專門放到黃橋鎮召開。會議傳達學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和全省黨史學習教育動員大會精神，劉志明要求該市上下堅持以史促行，在生動實踐中踐行初心使命，大力弘揚“三牛”精神和“三個不相信”精神，堅持發展為民、發展惠民、發展富民，加快推進黃橋老區高質量發展，讓老區人民感受到發展帶來的幸福感、獲得感。

這些天，該市經濟開發區結合“全國特等渡江功臣”丁廣田、全國優秀共產黨員馮璧等一批典型模范，在區鎮上下廣泛宣傳引導傳承紅色基因、燃燒奮斗激情。“通過黨史學習教育，可以讓我們不斷從黨史知識中汲取力量，啟迪未來。”濱江鎮蔣港村黨總支書記劉玉軍說，將組織全村黨員積極開展黨史學習教育，舉行黨史知識測試，同時開展服務群眾的實踐活動，通過學習保持黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

該市濟川街道黨工委專門制定黨史學習教育《實施方案》，將學習教育貫穿全年。重點落實六個“一百”，即圍繞明理、增信，舉辦一百場微宣講、精選一百位領讀人、交流一百句微心語；圍繞崇德、力行，分享一百講微故事、明確一百個小目標、細化一百項實舉措。濟川街道黨工委書記、城區工業園區黨工委書記洪飛表示，當前和今后，街道將進一步理論聯系實際，堅持學以致用，把煥發出的政治熱情，轉化為做好經濟社會發展和黨的建設各項工作的實際行動，以實實在在的工作成效體現開展黨史學習教育的成果。

同窗學史明真意，百年求索為大道。近日，河海大學力學與材料學院組建了21支“尋訪革命精神”專項社會實踐團隊，利用寒假返鄉回望歷史，重溫經典，走訪老戰士，老黨員，探尋紅色基地，紅色故事，對我黨革命精神開展廣泛的理論學習、實踐調研，志愿宣講活動，感悟和傳承中國共產黨人近百年來篳路藍縷，艱苦創業的革命精神，在實踐中學習“四史”深刻內涵，以實際行動向黨的百年華誕獻禮。

一抔家鄉的熱土。

從石庫門到天安門，跨過長江黃河，翻越太行井岡，在南湖上泛舟細細追憶，在窯洞里駐足靜靜聆聽，實踐團隊成員們回歸五湖四海，遍訪當地革命紀念地、紅色博物館，烈士陵園等革命精神教育基地，掬一抔家鄉的熱土，飲一觴散盡的硝煙，銘記歷史，守正初心。

一聲啟航的呼喚。

風催勁草知其志，雪壓青松不折腰。從常州三杰之一的張太雷到山東名士王盡美，從“謀將來永遠幸福”到“全體同志要做好工作，為無產階級和全人類的解放事業以及共產主義的徹底實現奮斗終生”，革命先輩無一不是以生命詮釋著共產黨人的“初心”和“使命”。實踐團員們懷揣著崇高的敬意，肩負著沉甸甸的使命回母校，進社區，做講解，開網課，傳遞正義啟航的呼喊，傳播“信仰至上、對黨忠誠、舍生為民、勇于擔當”先烈精神。

一部燃燒的光影。

一陣風雷驚世界，滿街紅綠走旌旗。那是紅船上那一喝英特納雄耐爾，那是南昌城那一陣槍炮聲轟鳴，那是天安門城樓上一句站起來了的豪言。無論是黑白還是臻彩，百年崢嶸光影被代代演繹，代代傳頌。青年隊員們圍繞各時期革命精神挑選出如《建黨偉業》《建軍大業》等紅色電影，通過線上線下生活會等形式觀看，感受我黨在推翻舊世界、開天辟地、改革開放等一系列壯舉中取得的偉大成就，體會可歌可泣的感人事跡。

一面飄揚的旗幟。

吐脯半生傳薪火，抱守殘軀育新苗。一名黨員就是群眾中的“一面旗”，千百萬共產黨員的先進形象就是我們黨的光輝形象。各實踐團隊組成一支支記者小分隊，尋訪身邊共產黨人，記錄花甲求真的鮮活故事，聆聽耄耋追夢的赤子心聲。他們中有的是老支書、老法官，老干部，還有的是老工人，老教師，老軍人。雖然身份行業各有不同，可共同的是他們對信仰的堅定和來之不易美好生活的珍惜，“永遠跟黨走！”。一句句樸實的話語，飽含著殷切的期盼和至誠的初心，深深地打動著小記者們。

一幕激情的歲月。

相片容易泛黃，激情不會，記憶容易衰退，信念不會。歲月流金，實踐團員們以親身尋訪、自主攝影等形式收集了許多建黨百年來，在革命戰爭、新中國建設、改革開放和新時代中國特色社會主義建設等時期具有歷史價值或紀念意義的文稿、照片等，深入發掘老照片背后的故事。

透過張張照片和行行文字，實踐隊員們身臨其境般地站在了歷史的關鍵時刻，仿佛看到領袖在發報機前從容不迫，指點江山，揮斥方遒；仿佛看到偉人為中國共產黨事業奮斗一生的曲折經歷和偉大民族在改革開放中煥發新生；仿佛看到了革命戰士們在不知道多少個夜晚被緊急集合的哨聲叫醒，去負重越野，甚至還曾體力透支而短暫休克。

一次星火的傳遞。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源。青年是黨和國家事業接班人，必須立志做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人。經歷了一系列的實踐調研活動后，各實踐團隊紛紛開展革命精神學習分享活動，形式包括邀請先進黨員代表、專家就先進事跡和革命精神開講，團隊內交流分享等，通過多維度傳媒平臺對系列學習活動成果進行推廣，幫助自身深刻了解共產主義革命精神的內涵。

一篇青春的感悟。

學史可以明理，學史可以增信。圍繞深化學習成效，進一步固化學習成果，各實踐團隊在實踐結束后開展了學習踐行革命精神的理論總結，遴選出一批優秀實踐報告、訪談記錄、學習心得，優秀學習案例等，形成一本學習匯編，推動學習系統化、常態化，為今后頭腦武裝、實踐指導，工作創新提供有力支撐和可靠理論依據。回望來時路，啟航新征程，非凡的黨史歷程蘊含著非凡的真理力量和實踐力量，力材青年將不斷崇德力行，從百年黨史中汲取力量，堅定信念，在百年未有大變局中增強斗爭本領，在民族復興偉大實踐中貢獻青春智慧。

學好黨史“必修課”

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。回顧歷史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

憶往思來，涵養絕對忠誠的意志品質。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產黨帶領中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發展歷程，深刻領會中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養對黨絕對忠誠的意志品質。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的政治執行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發新的生機與活力。

繼往開來，續庚知行合一的實干精神。習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰勝艱難險阻，創造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章。“學黨史，知方向。”學之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統性、預見性、創造性，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。

鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”翻開歷史的書卷，無論是“農村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。

學史而知往明“理”而致遠。

我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說;我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。

學史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產黨宣言》也成為了我們黨開創事業、開辟未來的思想起點，讓無數的共產黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養分，堅定前行的力量。

學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內涵跟隨著時代在不斷豐富創新，可以說，黨的百年發展史，也是一部理論創新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發展脈絡，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習近平總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”當下，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發揚“三牛精神”，在新征程上接續奮斗、篤行致遠。

3月18日上午，區委黨校召開黨史學習教育動員部署會議，傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和省市區委黨史學習教育活動動員會議精神，部署本單位黨史學習教育活動。

會上，副校長丁雪峰就本單位黨史學習教育活動作動員部署，希望全體黨員圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，堅持“五學五立”：

將黨史學習教育與黨校主業主課緊密結合，以實際行動和優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。

隨后，常務副校長包東根指出黨校作為培訓黨的各級領導干部的主渠道和黨的思想理論建設的重要陣地，在黨史學習教育方面有職能優勢、師資優勢、學科優勢、平臺優勢、系統優勢，必須深刻學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，把抓好黨史學習教育作為當前最重要的重大政治任務，切實找準聚焦點、結合點和切入點，為黨史教育落實落地，見到實效做出貢獻。

最后，包校長結合當前黨史學習教育要求和黨校工作向全體教職工提出三點要求：

一要深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和省市區委提出的要求。

要深刻認識到黨史學習教育是一個重大的政治問題，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續；要結合好黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就，發生歷史性變革的過程，深刻學習領會黨的創新理論，堅持不懈用黨的創新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作；要樹立正確的黨史觀，從黨史中汲取正反兩方面的歷史經驗，不斷提高政治判斷力、領悟力和執行力。

二要把黨史學習教育與學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來。

開展黨史教育，是黨校事業發展的又一次重大機遇，要堅持統籌兼顧，內外兼修，堅持圍繞中心，服務大局，為推動黨史學習教育向深里走，向實里走，盡應盡之責，出應出之力，展現出黨校的擔當；要切實抓好自身的黨史學習教育，堅持高標準、嚴要求，力求把黨史學習教育的過程變為深化學習習近平總書記關于黨校辦學治校指示精神的過程，變為用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教職工和學員、鑄造高素質干部隊伍的過程；要完善教學布局，提升辦學質效，全面落實黨校工作五個“立”起來的要求，努力建設成為縣市區一流黨校。

三要綜合發力，全面取得黨史學習教育的好成效。

3.挖掘好黨史教育的素材。要整理和深挖黨史學習教育的素材，全面了解和掌握中國共產黨的發展歷程，初心使命和經驗教訓；要完善好富陽黨史課程，發揮好黨校教師能上富陽黨史課的優勢，傳承好富陽特有的紅色基因。

5.發出黨校好聲音。教師要完成校內教學的基礎上，到基層去，到群眾中去，把高品質的黨課送到群眾身邊，推動黨史“飛到尋常百姓家”；要主動承接統籌外出宣講活動，講好黨史故事，發出黨校聲音。

千秋偉業，百年恰是風華正茂。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記強調，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

百年歷程，百年榮光，在時代潮起浪涌中，激勵著全體黨員干部永葆活力，學習黨史、回望過往，勇擔使命、眺望前方，牢記習近平總書記囑托，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，始終把人民幸福放在心里，把民族復興扛在肩上，開新局、譜新章，凝聚力量創造新輝煌。

在學習黨史中悟思想，堅定理想信念。習近平總書記曾強調，歷史是最好的教科書，也是最好的營養劑。讀史明智，知史愛黨。從1921年到2021年，從紅船精神、長征精神到偉大抗疫精神，從烽火連天到萬家團圓，中國共產黨迎來了百年華誕。波瀾壯闊的百年征程中，涌現出一大批英雄模范、先進典型，他們以高尚的品格，構筑起中國共產黨人的精神譜系，成為共產黨人汲取營養的精神沃土，引領共產黨人增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現偉大“中國夢”而前赴后繼、接續奮斗。新時代的黨員干部，面對更多的誘惑、更復雜的考驗，惟有正確學習黨史，堅持讀原著、悟原理，從一個個可歌可泣的故事中補足精神之鈣，筑牢信仰之基，胸懷兩個“大局”，滿懷信心投身到社會主義現代化全面建設中去。

在學習黨史中辦實事，踐行初心使命。習近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，無論是在物資匱乏的年代給百姓剪下的半條被子，還是焦裕祿帶領蘭考人民為防治“三害”而大量種植的泡桐，抑或是毛相林帶領村民在懸崖絕壁上一錘一錘鑿出的“天路”……都是在一樁樁實事中踐行初心的體現。江山就是人民，人民就是江山。正是一代代共產黨人始終堅持以人民為中心，把所有工作的出發點和落腳點都放在實干為民上，中國共產黨的小小紅船方能越過急流險灘，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。新時代黨員干部接住“歷史接力棒”，以史為師，從黨史中厚植為民情懷，把學習成效轉化為工作動力和成效，牢牢站穩群眾立場，真正做到撲下身子、貼近群眾，在給群眾不斷帶來獲得感、幸福感和安全感中，踐行初心使命。

在學習黨史中開新局，共創輝煌未來。十九屆五中全會公報提出，要善于在危機中育先機、于變局中開新局。一百年來，中國共產黨帶領華夏兒女披荊斬棘，解決時代難題，勇開發展新局，創造世界奇跡，使中國實現從站起來、富起來、再到強起來的偉大飛躍。謀大事必先觀大勢，開新局必先知變局。新時代黨員干部需樹立大歷史觀，既要立足當前，分析歷史內在邏輯，又要放眼長遠，把握未來發展趨勢，切實增強斗爭精神和機遇意識。“十三五”圓滿收官，“十四五”砥礪奮進，新征程帶來新挑戰，對黨員干部提出更多的考驗，這就要求黨員干部總結歷史經驗，把工作融入黨和國家事業大局，以“只爭朝夕、不負韶華”的緊迫感，在漫漫征途中守正創新、主動作為、勇開新局。

深入學習黨史是共產黨員了解“來時路”、走好“腳下路”、照亮“未來路”的“必修課”，廣大黨員干部需從百年黨史中汲取奮進力量，真正做到“明理”“增信”“崇德”“力行”，昂首邁進新征程。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。回顧歷史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

憶往思來，涵養絕對忠誠的意志品質。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產黨帶領中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發展歷程，深刻領會中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養對黨絕對忠誠的意志品質。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的政治執行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發新的生機與活力。

繼往開來，續庚知行合一的實干精神。習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰勝艱難險阻，創造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章。“學黨史，知方向。”學之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統性、預見性、創造性，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。

鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”翻開歷史的書卷，無論是“農村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會無堅不摧、無往不勝，就能經受一次次挫折而一次次奮起，贏得一個又一個偉大勝利，學史增信，就要用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用信仰信念信心照亮奮斗之路。

“我是黨員，我先上”，這是時代發展的呼喚。一個人樹立了堅定的理想信念，就能始終不渝戰斗、百折不撓奮進，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現既定目標而奮斗。

“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命。”總書記在參加十三屆全國人大四次會議青海代表團審議時這樣強調。學史增信，就要用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。學貴信、學貴思、學貴行。我們要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設社會主義現代化國家新征程中建功立業。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十七

近年來，“學史增信”成了一種熱潮，越來越多的人認識到通過學習歷史，可以增強對黨和國家的信心。學史增信群眾心得體會相繼浮出水面，其中的共同點和個人感悟，為我們提供了很好的借鑒和參考。本文將以五段式的方式，從不同的角度描述學史增信的重要性和我們的體會。

學習歷史是了解我們民族的過往，看到我們經歷的苦難和奮斗的果實。通過學習歷史，我們不僅可以了解和珍視我們民族的歷史文化，更可以從歷史中學到許多寶貴的經驗教訓。正如毛澤東所說：“我們的教育家的工作，首先應該是從中國的民族的歷史中吸收我們民族的成分。”學習歷史能夠讓我們看到我們是一個偉大的種族，我們有過輝煌的歷史，我們有著改變命運的勇氣和智慧，從而更加自信地面對未來。

學習歷史，特別是黨史，可以凝聚人心，增加對黨的認同和支持。通過了解黨的歷史使一些人能更好地認識到黨的優秀傳統和艱辛奮斗，深入理解黨領導下實現偉大歷史轉變的事實，從而在今后的工作和生活中更加積極、主動地支持黨的決策和工作。同時，學史增信還可以加強黨員的黨性修養，提高黨員的政治覺悟，從而增強黨的凝聚力和號召力。

第三段：學史增信，引導正確價值觀。

學習歷史可以使人們樹立正確的價值觀。歷史是一面鏡子，通過鏡子我們可以看到過去的人們是怎樣追求真理、善良和公正的。而通過學習歷史，我們也能看到一些不良的歷史事件和人物，從而明白什么是錯誤的和不道德的。學史增信的過程中，我們能夠更好地理解社會的規律和發展，從而更加明確自己的價值取向，堅定正確的人生道路。

學習歷史可以激勵人們保持奮斗力。歷史告訴我們，偉大的成就背后，都是無數奮斗者的血與汗。通過學習歷史，我們能夠看到那些為實現民族獨立、國家振興而不懈奮斗的人們，他們的精神激勵著我們也要為自己的目標而努力，盡力去實現我們的夢想。激勵奮斗精神非常重要，因為只有持續奮斗，我們才能夠取得更大的成就。

學習歷史不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。通過學習歷史，我們能夠了解到人類社會的進步歷程，了解到科技的顯著進步和社會的飛速發展。學史增信的過程中，我們不僅可以了解到過去的偉大成就，而且可以學到許多領導智慧和思維方法，從而在未來的發展中更好地傳承和創新。學史增信也意味著我們要學習先進;“在我們的實踐中，要隨時學習先進”。

總之，學史增信離不開對歷史的研究和分析，也離不開對歷史的傳承和創新。學史增信是一個持續不斷的過程，通過學習歷史，我們可以增強自己的自信心和支持黨的決策，引導正確的價值觀和勇氣奮斗的精神。通過學史增信，我們能夠發掘和發揚我們民族的優秀傳統，傳承和發展黨的事業，為實現我們自己的目標而努力奮斗。只有通過學史增信，我們才能更好地認識我們的過去，堅定我們的信念，更好地面向未來。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十八

第一段：引出學史增信心的重要性（200字）。

歷史是我們前人留下的寶貴財富，通過學習歷史，我們可以了解到前人的奮斗經歷和智慧，從而汲取到前人的經驗和教訓，更好地理解現實和面向未來。而醫生作為一個重要的社會角色，同樣需要從歷史中汲取力量和智慧，以應對日益復雜和變化的醫療環境。因此，學史增信心對醫生而言尤為重要。

第二段：歷史給予醫生的信心（300字）。

通過學習歷史，我們可以了解到醫學的發展歷程和醫生的偉大貢獻。從古代的中醫草藥到現代的創新治療手段，醫學經歷了漫長的發展過程，每一位醫生都是這個進化過程中的繼承者和傳承者。了解醫學的歷史可以幫助醫生認識到自己站在了偉人的肩膀上，這種理解能夠給予醫生信心。當醫生面對疑難雜癥時，他們可以回顧歷史，尋找類似病例和治療方法，從而增加自信并更好地應對挑戰。

第三段：歷史對醫生的警醒（300字）。

歷史不僅賦予醫生信心，更在某種程度上起到了告誡醫生的作用。通過學習醫學史，我們可以看到醫學在過去的一些歷史階段產生了錯誤的觀點和治療方法，甚至造成了災難性后果。這些歷史教訓提醒著現代醫生，要謹慎對待新的醫學理論和技術，要經受得住時間考驗和科學論證。醫生不僅要立足當前的醫學知識，還需要面向未來，不斷更新知識、提高技術，以更好地服務患者。

第四段：研讀歷史對醫生的啟迪（200字）。

研讀歷史并不僅僅是被動接受醫學史的知識和經驗，更重要的是從中得到啟發和思考。在醫學史中，我們能看到許多醫生為了進一步探索醫學而進行的嘗試和創新。這種創新意識和勇于擔當的精神是我們現代醫生所必備的品質。通過研讀歷史，醫生可以汲取到這些精神，并將其應用于日常工作中，從而更好地為患者服務。

第五段：結合當前形勢的反思和總結（200字）。

當前，醫學正處于快速發展和變革的時期，醫生面臨著前所未有的挑戰和機遇。在這個時代，學史增信心對醫生而言，能夠幫助他們在復雜和變化的醫療環境中站穩腳跟，保持自信和勇氣。通過學習歷史，醫生可以更好地了解到醫學的發展和演變規律，從而對新的醫學知識和技術保持開放的態度和批判的思維。只有不斷學習和進步，醫生才能不斷適應新的挑戰，更好地服務患者。因此，學史增信心對于每一位醫生而言都至關重要。

（總字數：1200字）。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇十九

歷史是現實的根源，中國共產黨百年歷史是中國共產黨領導中國人民實現人民幸福和民族復興的奮斗史，從這段恢弘的歷史征程中，我們可以深刻認識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求。重溫百年黨史是引導我們接續奮斗的重要力量來源，作為一名基層的共產黨員，要自覺做到在學習黨史中明方向、強自信、增本領。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇二十

學史增信心，這是一句簡潔而有力的箴言，它蘊含著深刻的道理。歷史是人類寶貴的財富，是智慧的結晶，正是通過學習歷史，我們才能真正了解自己的過去、認識現在、展望未來。學史增信心，這個主題給我們提供了一種新的思考方式，能夠幫助我們更好地認識自己、提升自己，以下是我對這一主題的一些體會和思考。

第一段：了解歷史，認識自己。

學習歷史是認識自己的重要途徑。通過學習歷史，我們可以了解自己所處的歷史背景、文化傳統和社會發展，進而認清自身的優勢和劣勢。歷史是一個鏡子，照亮了我們的過去，為我們的未來鋪設了道路。只有深入了解歷史，才能更好地認清自己的定位和價值，從而增強信心。

第二段：歷史教會我們勇往直前。

歷史中充滿了各種各樣的故事，其中不乏艱難困苦、險惡曲折的歷程。然而，正是這些故事讓我們看到了人類堅韌不拔的精神和勇往直前的力量。比如，在中國的革命史上，我們看到了一代又一代的先烈們奮勇拼搏、浴血奮戰的場景，他們的英勇事跡給我們帶來了巨大的鼓舞和激勵。這些人們歷史中的光輝，是我們勇往直前的堅定信心。

第三段：歷史啟迪我們的智慧。

歷史中蘊含著豐富的智慧，它教會我們如何正確面對挑戰、解決問題。歷史中的成功和失敗都是寶貴的經驗教訓，通過學習歷史中的英雄人物、偉大事件，我們可以汲取智慧，避免重蹈覆轍。同時，歷史還能啟迪我們的創造力和創新精神，讓我們能夠思考如何適應時代的變革、創造更加美好的未來。

第四段：從歷史中汲取力量。

歷史中充滿了曲折和挫折，但正是這些挑戰讓我們更加堅定信心。歷史是一個大熔爐，磨煉了一代又一代的人，錘煉了他們的意志和品質。我們從中看到了堅毅不拔、勇往直前的精神，同時也看到了失敗乃成功之母的道理。通過學習歷史，我們可以更好地應對生活中的種種困難，積極面對挑戰，不斷奮進。

第五段：展望未來，勇于擔當。

學史增信心，讓我們更有信心地面對未來。歷史告訴我們，敢于承擔責任、勇于擔當是成功的關鍵。歷史從不停留，而是在不斷發展。學習歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠從中看到未來的方向。通過學習過去的經驗教訓，我們可以更好地把握當下，為未來打下堅實的基礎，增強信心，積極面對未來的挑戰。

學史增信心，這是一種積極向上的思考方式。通過學習歷史，我們可以認識到自我在歷史長河中的渺小，但也可以靠借鑒歷史的智慧、啟迪我們的智慧，成就不凡的事業。歷史是一面鏡子，它讓我們了解自己的過去、認識現在，更好地展望未來。只有通過學史增信心，我們才能在生活中變得更加堅強、自信，迎接未來的挑戰。

教師學史增信心得（優秀21篇）篇二十一

歌德曾說過：“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情”，我們的“四史”見證著我們中華民族從“站起來”“富起來”再到“強起來”，也應當成為我們繼續前行、砥礪奮進的精神力量。正如習近平總書記所強調的，學好“四史”有助于堅持走中國特色解決民族問題正確道路，維護各民族大團結，鑄牢中華民族共同體意識，讓全黨全國人民在面臨重大問題時，提高思想認識和工作水平。現如今，我國面臨著疫情防控仍有壓力、外部分裂活動仍有發生，國際形勢依舊不容輕視的大環境，我們更要學史讀史明史，以史為鑒，讓歷史上的偉大精神引領我們冷靜應對、積極作為，維護好民族團結，凝聚全黨全國力量，切實做好學史增信，增強信仰信念信心。

學史增信之增強信仰。今年是中國共產黨建黨100周年的關鍵時間點，馬克思主義在中國這片熱土上，經歷了寒來暑往的百年時光考驗，在此期間，有過曲折也有過蛻變，才得以催生出中國特色社會主義。堅定馬克思共產主義信仰，在中國特色社會主義道路上砥礪前行，離不開對馬克思、恩格斯等外國先驅的學習，離不開對李大釗、陳獨秀、蔡和森等革命同志的推崇，少不了對毛澤東、周恩來等開國元勛的緬懷，少不了對鄧小平等國家領導人的致敬。在我們的“四史”中，處處都有這些偉大人物的身影和聲音。正是有毛澤東主席“星星之火可以燎原”的志氣、“槍桿子里出政權”的決絕，周恩來總理“和平共處五項原則”的平衡，鄧小平主席“黑貓白貓論”的智慧，才有不斷壯大的中國共產黨員隊伍。我們學史的意義首先就在于追根溯源，向這些偉人學習，找到我們前行的方向，堅定共產主義信仰。

學史增信之增強信念。有了信仰，在追夢路上，還是有可能會遇到挫折。這種時候就需要有不屈的信念、堅韌的意志。在中國特色社會主義道路上，也難免會經歷曲折。在這種時期，就需要有“堅韌不拔”之志。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我們黨之所以能夠跨過那么多“婁山關”“臘子口”，成就這百年基業，離不開優秀黨員同志的驚世之才，更少不了他們的堅韌之志。這“志”是志向、是意志、是信念。無論是宏觀還是微觀，從組織還是個人來看，我們的黨員同志和黨組織都經歷過從生死存亡到逆風生長再到乘風破浪的不同階段。遵義會議的撥亂反正、鄧小平同志的三落三起這些耳熟能詳的真實勵志事跡，恰恰可以為現如今陷入困頓、一時迷惘的年輕干部群眾增一分勇氣、補一劑斗志、加一股牛勁。

學史增信之增強信心。我黨的歷史書寫的是關于我們整個中華民族的過去。中華民族56個民族永遠是一家。像是每個家中總會有一張全家福一樣，中國56個民族的全家福就藏在新中國歷史的一幀一畫里。盡管每個民族不盡相同、各有特色，但我們有共同的過去。我們過去同樣經歷磨難，在外國列強面前掙扎求存，用生命反抗、守衛我們的祖國山河。不論是蒙古族、藏族、維吾爾族還是回族，我們每個民族都曾共擔苦難，也曾共創輝煌。“團結就是力量”，我們每個兄弟姐妹都不盡相同，但我們同樣愛家愛國。

對家的愛，離不開對全家福的惦念；對國的愛，離不開對歷史的回顧。愛家愛國，學史明史，始終把家國放肩上，堅持把團結放心中，用歷史增強民族自信，建立屬于大中國的文化自信。

千秋偉業，百年恰是風華正茂。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記強調，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

百年歷程，百年榮光，在時代潮起浪涌中，激勵著全體黨員干部永葆活力，學習黨史、回望過往，勇擔使命、眺望前方，牢記習近平總書記囑托，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，始終把人民幸福放在心里，把民族復興扛在肩上，開新局、譜新章，凝聚力量創造新輝煌。

在學習黨史中悟思想，堅定理想信念。習近平總書記曾強調，歷史是最好的教科書，也是最好的營養劑。讀史明智，知史愛黨。從1921年到2021年，從紅船精神、長征精神到偉大抗疫精神，從烽火連天到萬家團圓，中國共產黨迎來了百年華誕。波瀾壯闊的百年征程中，涌現出一大批英雄模范、先進典型，他們以高尚的品格，構筑起中國共產黨人的精神譜系，成為共產黨人汲取營養的精神沃土，引領共產黨人增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現偉大“中國夢”而前赴后繼、接續奮斗。新時代的黨員干部，面對更多的誘惑、更復雜的考驗，惟有正確學習黨史，堅持讀原著、悟原理，從一個個可歌可泣的故事中補足精神之鈣，筑牢信仰之基，胸懷兩個“大局”，滿懷信心投身到社會主義現代化全面建設中去。

在學習黨史中辦實事，踐行初心使命。習近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，無論是在物資匱乏的年代給百姓剪下的半條被子，還是焦裕祿帶領蘭考人民為防治“三害”而大量種植的泡桐，抑或是毛相林帶領村民在懸崖絕壁上一錘一錘鑿出的“天路”……都是在一樁樁實事中踐行初心的體現。江山就是人民，人民就是江山。正是一代代共產黨人始終堅持以人民為中心，把所有工作的出發點和落腳點都放在實干為民上，中國共產黨的小小紅船方能越過急流險灘，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。新時代黨員干部接住“歷史接力棒”，以史為師，從黨史中厚植為民情懷，把學習成效轉化為工作動力和成效，牢牢站穩群眾立場，真正做到撲下身子、貼近群眾，在給群眾不斷帶來獲得感、幸福感和安全感中，踐行初心使命。

在學習黨史中開新局，共創輝煌未來。十九屆五中全會公報提出，要善于在危機中育先機、于變局中開新局。一百年來，中國共產黨帶領華夏兒女披荊斬棘，解決時代難題，勇開發展新局，創造世界奇跡，使中國實現從站起來、富起來、再到強起來的偉大飛躍。謀大事必先觀大勢，開新局必先知變局。新時代黨員干部需樹立大歷史觀，既要立足當前，分析歷史內在邏輯，又要放眼長遠，把握未來發展趨勢，切實增強斗爭精神和機遇意識。“十三五”圓滿收官，“十四五”砥礪奮進，新征程帶來新挑戰，對黨員干部提出更多的考驗，這就要求黨員干部總結歷史經驗，把工作融入黨和國家事業大局，以“只爭朝夕、不負韶華”的緊迫感，在漫漫征途中守正創新、主動作為、勇開新局。

深入學習黨史是共產黨員了解“來時路”、走好“腳下路”、照亮“未來路”的“必修課”，廣大黨員干部需從百年黨史中汲取奮進力量，真正做到“明理”“增信”“崇德”“力行”，昂首邁進新征程。

“在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。”學習領會習主席在黨史學習教育動員大會上重要講話精神，一個重要體會就是，通過學習黨史、回顧我們黨波瀾壯闊的百年歷程，要進一步堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，讓政治靈魂更加純潔純粹，讓精神支柱更加堅不可摧，從而堅定不移、激情澎湃地投身新時代偉大事業。

歷史是一個民族安身立命的基礎，中華民族向來重視歷史，善于從歷史中總結經驗、汲取智慧和力量。作為中華民族燦爛歷史文化的重要組成部分，黨史是中國共產黨寶貴的精神財富。其中，不僅記錄著中國共產黨的奮斗足跡和輝煌成就，同時蘊含著極其豐富的政治營養和智慧力量。特別是一代又一代、一批又一批中國共產黨人用熱血和生命澆鑄的信仰信念，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，是我們走好新時代長征路的重要力量支撐。正如鄧小平同志深刻指出的：“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力。”

回望中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，之所以能夠從容越過急流險灘、穿過驚濤駭浪，積聚千里奔涌、萬壑歸流的洪荒偉力，迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，就在于無論風雨滿天還是荊棘遍地，都能始終把信仰信念當作政治靈魂和精神支柱，從未因困難挫折而有絲毫動搖，從未因時代變遷而有絲毫削弱。正是這一深植靈魂血脈的執著堅守，在面對民族危亡、國家危難、人民危急的時刻，共產黨人的信仰信念迸發出耀眼光芒，一次次照亮前行道路，引領中華民族這艘巨輪一路劈波斬浪、揚帆遠航。

走過一個世紀，百年大黨風華正茂，離不開一大批初心如磐、信仰如山的中國共產黨人。“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范。”他們把信仰看得比命還重，把信念看得比天還大，“雖九死其猶未悔”。方志敏在敵人的百般折磨下大義凜然，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”。帥孟奇一生歷經坎坷，卻始終信奉“為信仰而苦，為信仰而死，苦得其所，死得其所”。還有“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進喜，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的楊善洲，“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的林俊德……無數優秀共產黨人用勇于犧牲一切的鏗鏘誓言和堅決行動，生動詮釋了對黨和人民的忠誠與大愛，是映照在百年征程中的閃亮路標。

中國共產黨人的信仰信念不是從天上掉下來的，而是深深扎根于馬克思主義這一科學真理，在百年征程中不斷豐富發展，走過千山萬水、歷經千難萬險積淀而成的。“明鏡所以照形，古事所以知今。”學習黨史，我們不難發現，中國共產黨戰勝各種艱難困苦而贏得勝利，應對各種風險挑戰而走向成功，化解各種矛盾難題而鑄就輝煌，靠的就是對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，黨史也由此而厚重深邃，成為最鮮活、最生動、最能教育人激勵人的“教科書”和“營養劑”。

信仰信念信心的形成并非一日之功，需要百折不撓、百煉成鋼的毅力和意志，戰勝誘惑、戰勝自我的定力和智慧，頑強奮斗、不懈奮斗的精神和姿態。廣大黨員應把黨史當作最好的“教科書”，帶著尊崇、帶著敬畏，走進歷史天空，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深切體悟信仰信念信心在建設中國特色社會主義進程中迸發出來的磅礴力量，增強歷史自覺，保持戰略定力，筑牢信仰之基；帶著感情、帶著思想，走近革命先輩，真切感受印刻在中華民族脊梁上的鐵一般信仰、鐵一般信念，努力把自己錘煉成為“用特殊材料制成的人”；帶著初心、帶著使命，鑄牢信仰信念，涵養為民情懷，牢記來時路、讓脊梁更加挺拔，走穩腳下路、讓步伐充滿力量，奮進未來路、讓信仰信念永灼其焰，始終保持對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，始終堅信中華民族偉大復興中國夢必然實現，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮發有為，以優異成績迎接建黨100周年。

通過這次學習黨史，讓我感慨良多、受益匪淺。歷史是一面鏡子，它不僅僅照亮了現實，也照亮了未來。透過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。

一、加強政治學習，堅定理想信念。共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐，不斷總結的過程中提高自己的思想覺悟。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學習中堅定理想信念，提升自身的政治素質，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。

二、立足工作崗位，主動擔當作為。在當前和未來，黨擔負著領導人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的歷史重任。對于我們黨員干部來說：擔當就是責任，作為就是業績。在工作中責任已成為我們工作的立足之本，成為求生存、求發展的重要能力。而主動工作，敢擔當，有作為是我們工作盡職盡責的前提，也是工作的一種精神境界。我們要以等不起的緊迫感，慢不得的危機感和爭一流的使命感去工作。面對問題敢于擔當，面對困難敢于挑戰。主動工作，敢擔當，有作為的落腳點終歸還是要落到實處。的落實就是保持不斷學習的進取之心，培養善于總結的反思習慣。座而思，起而行；以快、細、嚴、實的工作風格，踏實地做好每一項基礎工作，在工作中找出差距，不斷提高自身的執行力和能力，把使命放在心上，把責任扛在肩上。

三、圍繞工作重點，狠抓招商引資。招商引資是經濟工作的生命線，是拉動投資的“源頭活水”，抓住招商引資，才能抓住經濟工作主動權。一要進一步加大招商引資工作力度，更好地發揮招商引資對促進地方經濟發展的帶動作用，更加有效地承接發達地區產業轉移，鼓勵和吸引更多投資者來我區投資興業，推動產業結構優化升級，提升區域產業核心競爭力，實現經濟高質量發展。二要以只爭朝夕的狀態，勇于擔當、積極作為，堅持發展第一要務，立足產業基礎，全面謀劃，主動招商，精準跟進，留商扶商。通過全面跟進，全程跟蹤，確保精準服務，全力做到招引有方向、扶持有力度，為落戶企業提供優良的發展環境。三要大力推行“情感上暖心、行動上貼心、措施上用心、機制上順心、關系上無私心”的安商服務，全力落實助企、扶企和激發市場活力政策，努力營造落得下、留得住、建得快、發展好的招商氛圍，以實際行動和發展成效為開發區發展做出新貢獻。