每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
簡短精彩的自我介紹篇一
通過多年的學習和鍛煉，我養成堅韌的性格和樂觀的精神，尤其是人際關系和對事情的處理方式方面得到了長足的進展。
1.人際方面我充分利用自己友善，有耐性的性格特點與身邊的人和睦相處，在與人相處尤其是人際間的談話中我可以掌握每一個人的情緒變化和表達含義及時的調整談話內容和回應方式。
2.在處事方面我堅信知己知彼才能百戰不殆，不打無準備之仗，盡量考慮成功與失敗的條件和得失，減少風險得程度，完成任務。
我相信這兩方面的特點可以幫助我更好的成為一名合格的，幫助社會弱勢群特獲得更多的幫助和支持。人的生命是平等的，每個人都有獲得美好生活的權利，這就是我對一名職責的理解和詮釋，我相信我會用我努力來見證一名價值，希望大家給我這個機會。
簡短精彩的自我介紹篇二
讀小學一年級的我，是一個文靜，好學的女生。
由于我的文靜，讓我更愛看書，因為看書讓我感到生活的精彩和充實。每當我翻開書本時，總會情不自禁地涌出一種感覺：“看書，真好！”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。
我也有一個不良的習慣—愛拖拉。每次的作業我都愛拖到最后來完成。總是換來媽媽的嘮叨和爸爸的責罵。對于這個壞習慣我一定要克服它。
我從小的夢想是：長大后當一名科學家。為了實現我的夢想，我會發奮圖強的。
這就是我，一個既有理想又有缺點的我！
我叫郝曉麗，是個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩。我長著一雙黑葡萄大眼睛，一閃一閃，好象天上的小星星，一張櫻桃小嘴，我還流著一頭烏黑色的短頭發。大家都叫我“假小子”。
我很調皮搗蛋，活像個小猴子，我屬猴真是沒錯，小時侯爸爸給我買的玩具我一玩準壞。爸媽常叨念：“我看我們的寶貝兒女兒真不象個小女孩，成天調皮搗蛋，倒象個男孩子。看同事家的女孩子個個都溫柔賢淑，哪像咱女兒。”爸爸、媽媽想讓我做一個溫柔賢惠的女孩子，可我想做一個調皮搗蛋的男孩子。我的性格是豪放的，我愛做好人好事，有一次我扶一位老奶奶過馬路、我曾經給老人讓位……我的性格就是這樣的。
我的愛好也有很多，其中我最大的愛好是畫畫，我畫什么象什么，我會繼續發展我這方面的特長的。
這就是我，你們喜歡我嗎？
簡短精彩的自我介紹篇三
各位老師：
早上好!
非常榮幸能參加這次面試，我是號考生，報考的職位是，希望通過這次面試能向各位老師學到東西。
我來自美麗的海濱城市，今年24歲，是大學專業本科的應屆畢業生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學習，不負眾望分別獲得xx年度二等獎學金，xx年度和xx年度三等獎學金，用實際努力報答父母和師長的養育之恩。
除了學習之外，我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學到了很多東西，對培養自己的能力和人際關系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
此外，計算機和籃球是我業余最大的愛好，我計算機過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護外，還自學了網站設計等，并自己設計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強身健體還可以培養一個人的團隊精神。
回顧自己大學四年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業知識，培養了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產生重要的幫助。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等。但"金無足赤，人無完人"每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進。這次我選擇這個職位除了專業對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認可我，給我這個機會!
簡短精彩的自我介紹篇四
活潑可愛的兄弟姐妹們
大家好!
凡事由我做起，友誼從我開始，我叫希望大家從認識這一刻開始笑口常開，好彩不斷。
我是一位熱情大方活潑的女孩，希望我的熱情能給你們的生活增添更多的色彩，使你們的生活更加激情四射，我的活潑能讓你比氧氣還活潑，我的熱情大方能使你們彼此間，與朋友間，與陌生人之間大膽交往好不好?
我來自中國四大盆地之一的四川盆地，因為盆地的地形，所以氣候怡人，因為經緯位置所以人稱養顏圣地，因此我家鄉的美女帥哥蕓蕓皆是，而我就是我家鄉最特別的那位美女，人稱非洲的白雪公主，歐洲的蒙娜莉莎，英國的伊莉莎白露女皇，美國的伊莉莎少女，希望你們在記住名字這一刻開始，能夠回想起童年看過的童話，不會忘記歷史上的一些偉人，更會跟上時代，記住每個時代的每一位少女，yes or on?
四川辣妹遠近聞名，獨一無二，有首歌這樣唱的：辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從小不怕辣，這只是唱出了辣妹愛吃辣并能吃辣的特征，辣有兩層含義：一指辣妹做事風風火火，轟轟烈烈做抉擇從不優柔寡段，而是斬釘截鐵，常留下封功業績，帶走糊涂亂事，希望大家從此刻了解辣妹不了解的沒關系，臺上正站著一位最具代表性，最特殊的辣妹，大家多接觸我，我可以讓你們嘗試辣妹的辣味和辣妹的做事風格，好不好?(好)
成都小吃別具一格，味色獨到，聽的你口水直流，看的你眼花繚亂，聞的你贊不絕口，吃的你回味無窮，有句話這樣說：條條大道通羅馬，在我家鄉是條條大道有小吃，有愛好小吃的約好時間，我帶你們去吃通那幾條小吃街。
聽我說了這么久，是不是很羨慕我的嗓門大啊?是不是嫉妒我的嗓音動聽啊，人們常說愛有多深，恨就有多深，你們愛我嗎?那就讓你恨我一回吧!其實我全身上下最好的還是我的歌聲，我的粉絲常說偶像你的歌聲一響余音裊裊，回聲繞繞，我的歌聲具有強烈的磁性，請大家看看你們的周圍、請看看垃圾被吸引的滿天飛舞，花兒聽了我的歌聲激情綻放，鳥兒聽了我的歌聲群起舞動，車輛聽了我的歌聲，車胎膨脹，人們聽了我的歌聲激情膨湃，你們聽了我的`歌聲有震耳欲聾的感覺，貌似你在地震中坐搖籃，但我最拿手的還是歌曲串燒，輕柔的，歡快的，悲傷的，激情的，一起串燒，并且我唱起高音我會臉紅，同時我會自動改動歌詞，大家聽了上句，期待下句的冒泡，為了讓大家身臨其境體驗一下這種感覺我就給大家秀一段：
豬!你的鼻子有兩個孔，感冒時的你還掛著鼻涕牛牛。
豬!你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊。
豬!你的耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽不到我在罵你傻。
豬!你的尾巴是卷又卷，原來跑跑跳跳還離不開它
我在等一分鐘
或許下一分鐘
就能聽到你們的掌聲和吶喊聲
難道你們真的不給嗎?
就這樣被我征服
切斷了所有退路
好聽嗎?期待我的下一句嗎?那請大家記住一個愛串燒各種類型歌曲一起唱的四川辣妹好嗎?
最后祝大家：平頂藍天，腳踏實地，一帆風順走下去，謝謝
簡短精彩的自我介紹篇五
各位活潑可愛的兄弟姐妹們：
我叫，今年x歲，是x學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學學習特別感興趣。
在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不茍的學習態度，使我成為老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評為學校“三好學生”，在南京數學學會組織的“智力數學大比拼”和“南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽”中均獲得了二等獎，在江蘇現代教育培訓中心和《小學生報》組織的第五屆“現代杯小學生學習能力測試”語文學科和數學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評為20xx年度和20xx年度鼓樓區“學習之星”，獲得20xx年度鼓樓區“優秀少先隊員”稱號。
我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中小學生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了“金獎”，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的“小藝術家”評比中，我分別被被評為“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。
我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目，從中了解到了許多科學常識，在“鼓樓區首屆中小學生學科性小論文”評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。
我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動中，我獲得了“愛心大使”稱號，在“童心紅絲帶”活動中榮獲優秀個人獎。
未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。
簡短精彩的自我介紹篇六
同學們，你們一定想知道我的小信息吧，好。那我簡單的做一個自我介紹吧！
我叫崔慕良，是北京市豐臺區右安門外玉林小學五年紀二班的一名學生。再班里擔任小隊長職務。我酷愛寫作。我的愛好是：體育，踢毽子曾獲北京市二等獎。英語也是我的強項，曾在北京市英語棋比賽或二等獎。不過，這只是以前的榮譽并不代表現在。另外我還愛聽s。h。e的歌。我愛吃水果和零食。
瓜子臉上嵌著一雙明亮眼睛，黑黑的頭發，高高的鼻子。這就是我。
性格較開朗又大方的女孩這也是我。
看，這就是我！我是多么性格開朗的女孩。最后我真心希望我能交上一個真心的朋友！
簡短精彩的自我介紹篇七
又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來.
一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
時間：20xx-7-1
簡短精彩的自我介紹篇八
我叫xx，是來自于南開區宜賓里小學的學生。
時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。
母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和贊譽。
我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級文明學生，區校級三好學生等。
我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區“心中的太陽”詩歌創作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。
我喜愛鋼琴，20xx年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月通過藝術特長生鋼琴考核。
我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎，南開區“祖國，我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。