發(fā)言稿的長(zhǎng)度一般要控制在5分鐘以內(nèi)，以免過(guò)長(zhǎng)影響觀眾的注意力。希望這些發(fā)言稿范文能夠幫助到大家，激發(fā)你們寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)造力。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇一

當(dāng)我們享受這樣的幸福生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記感謝這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)和千千萬(wàn)萬(wàn)的工人，他們傳承了文明，也創(chuàng)造了新的面貌。我愛(ài)泉州，它是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。下面分享了一篇我愛(ài)家鄉(xiāng)發(fā)言稿，快來(lái)看看吧。

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自浙江金華的xxx。五年前，我和父母來(lái)到泉州，帶著極大的自豪成為了荔城的一名小學(xué)生。福建和浙江雖然相鄰，但來(lái)泉州之前，我不知道福建有一個(gè)泉州。在這之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)歷史悠久的古城，是一個(gè)多元文化的、風(fēng)景秀麗的.城市。

當(dāng)我第一次來(lái)到泉州，我的父親帶我去欣賞了古城的風(fēng)景。我們走過(guò)大街小巷，留下了腳印。這個(gè)地方讓我真切地感受到了古建筑文化的輝煌，尤其是開(kāi)元寺那對(duì)高聳入云的雙塔，更是令人難忘。

當(dāng)我們漫步在長(zhǎng)街深巷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得在這個(gè)千年古城居住是多么幸福啊!

如今來(lái)到泉州學(xué)習(xí)生活五年了，在這短短的五年里，我發(fā)現(xiàn)這座古城已經(jīng)逐漸成為一座新城，一座充滿青春活力的新城。

它變得越來(lái)越年輕,年輕的讓我認(rèn)不出來(lái)了。市政建設(shè)，把城市規(guī)劃得更加合理。各種中山公園、東湖公園、西湖公園、江濱公園、體育公園都是市民休閑的好去處。城市衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越好，讓我們體驗(yàn)到了回歸自然的魅力。兩邊寬闊平坦的道路，鑲嵌著美麗的花壇圖案，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

啊，住在這個(gè)花園似的城市里，誰(shuí)不感到幸福和自豪呢?

在改革開(kāi)放的大潮中，這個(gè)城市敞開(kāi)胸襟迎接來(lái)自世界各地的商人，優(yōu)秀的飲食文化也涌入了這座古城?？?，蘭州拉面、重慶火鍋、北京烤鴨、臺(tái)灣黑米竹飯、沙縣小吃，還有肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等等。

俗話說(shuō)，民以食為天。只要你在城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你就能品嘗到來(lái)自中國(guó)各地的美食。

當(dāng)我們享受這樣的幸福生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記感謝這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)和千千萬(wàn)萬(wàn)的工人，他們傳承了文明，也創(chuàng)造了新的面貌。

我愛(ài)泉州，泉州是我的第二故鄉(xiāng)，它就像母親一樣養(yǎng)育著我們，激勵(lì)著我們。所以我要努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，為古城的未來(lái)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

我的演講結(jié)束了!謝謝大家。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇二

大家好!

我是五(3)班的吳佳麗,今天我代表全體師生發(fā)言我很高興。

對(duì)大家來(lái)說(shuō),書(shū)是一個(gè)美麗的東西,讓我們讀出快樂(lè),讀出憂傷……有時(shí)，書(shū)中的情節(jié)會(huì)把你吸引住，讓你陶醉在書(shū)中。

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。每個(gè)人都對(duì)書(shū)是非常癡迷的。我也是其中之一，有時(shí)候我看見(jiàn)同學(xué)看的好書(shū)，我就會(huì)情不自禁的走過(guò)去，向他借。如果借到了，我會(huì)像一匹餓狼“貪婪”地讀著。我有時(shí)讀書(shū)，晚上都讀，好像我一分一秒都不可能離開(kāi)書(shū)一樣。因?yàn)闀?shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，讓你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在這里面能遨游和 索。

我曾經(jīng)在書(shū)中看到莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，書(shū)籍豐富你的大腦，讓你學(xué)到更多的課外知識(shí)。人生因有書(shū)籍才豐富多彩。人沒(méi)書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。就等于沒(méi)有快樂(lè)的人生。

讓我們不要拋棄書(shū)，要愛(ài)書(shū)，書(shū)就會(huì)帶你去書(shū)的美麗世界。

謝謝大家！

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇三

北宋三朝宰相趙普曾言“半部論語(yǔ)治天下”，可見(jiàn)《論語(yǔ)》在古人心中的地位之高，時(shí)至今日，它依然是備受追捧的國(guó)學(xué)經(jīng)典。為官者從中習(xí)得治國(guó)以禮；教育者得到有教無(wú)類，因材施教的教育啟示；普通民眾獲得為人處世之原則。于我而言，領(lǐng)悟到的是修身對(duì)于人生發(fā)展的先決性意義。古云：修身、齊家、治國(guó)、平天下。其中修身是立身之本，成才之基。

孔子有這樣幾句話:“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。”“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！彼f(shuō)他的弟子顏回:“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！笨最伓?，不在意條件簡(jiǎn)陋，生活艱苦，而是樂(lè)在其中。宋代的周敦頤就曾經(jīng)問(wèn)程顥和程頤:孔子、顏回到底為什么這么開(kāi)心?我想他們的快樂(lè)不是源于外在，而是發(fā)自內(nèi)心。因?yàn)槿松?，或向外求富貴事功，或向內(nèi)求仁義道德。在孔子看來(lái)，人生的意義，恰恰在于修身――不斷提升自我的修養(yǎng)?？鬃诱f(shuō):“為仁由己，而由人乎哉?”“我欲仁，斯仁至矣?！币馑际钦f(shuō)，我想做個(gè)仁人，這是自己可以決定的，相對(duì)于富貴事功，道德修養(yǎng)是我們可以把握的。所以孔子、顏回求仁得仁，安貧樂(lè)道，享受精神上的愉悅。

在當(dāng)下，我們的生活雖然不再像孔子、顏回時(shí)那般艱苦，但我們往往缺乏他們那種坦蕩堅(jiān)韌、追求和格局，不是“無(wú)故尋愁覓恨”，就是百無(wú)聊賴，要么在追劇、追星、玩手機(jī)中蹉跎時(shí)間而感失去方向，無(wú)所適從。育兒嫂范雨素，她租住在北京幾平米的小屋里，做著受人歧視的工作，但是她在文學(xué)創(chuàng)作中獲得尊嚴(yán)和安全感。并寫(xiě)下“我的生命是一本不忍卒讀的書(shū)，命運(yùn)把我裝訂的極為拙劣”這類深沉的文字。真正生命的尊嚴(yán)和快樂(lè)不是物質(zhì)帶來(lái)的，精神的追求可以超越物質(zhì)的享受。正如劉禹錫《陋室銘》中所說(shuō)：“斯是陋室，惟吾德馨，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！毙娜舫溆?，陋室不陋。調(diào)素琴，閱金經(jīng)，儒雅之樂(lè)，仁者之樂(lè)?？最佒畼?lè)，樂(lè)在求道。

孔子的修身，還現(xiàn)在無(wú)論處境如何艱難，始終堅(jiān)守如一。求道之后，是傳道?？鬃邮冀K以傳播斯文作為自己的使命。在匡地被包圍，生命受到威脅，孔子操琴而彈，并說(shuō)道：“天之未喪斯文也，匡人其如予何？”他堅(jiān)守自己的使命，坦蕩磊落，不怨天不尤人?？鬃诱f(shuō):“歲寒，然后知松柏之后凋也?！敝挥性趷毫拥臈l件下，甚至是生死關(guān)頭才能檢驗(yàn)一個(gè)人的根本操守。真正的君子，真正的仁人志士并不是終日忠義不離口，做表面功夫，而是能夠在家邦危難在大是大非面前，堅(jiān)守道義，寧折不彎。危難識(shí)忠義，烈火煉真金。也許現(xiàn)在我們暫時(shí)不再會(huì)遇到民族危亡、大是大非等特殊關(guān)頭，但我們同樣需要講究操守，堅(jiān)持正義。正如前段時(shí)間處于風(fēng)口浪尖的崔永元，他因揭露“陰陽(yáng)合同”事件而被整個(gè)娛樂(lè)圈視為大敵。他說(shuō)“一個(gè)社會(huì)中大多數(shù)知識(shí)分子是隨波逐流的，也不乏潔身自好的，但缺少拍案而起的。”拍案而起需要的是膽識(shí)、勇氣和正義的堅(jiān)守。重慶公交車墜江事件中，其他乘客的沉默導(dǎo)致了他們同樣付出沉痛的代價(jià)。拍案而起，它說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，小則得罪人，大則甚至?xí)米约河谖ｋU(xiǎn)的境地，四面楚歌，成為眾矢之的。沒(méi)有一定的操守是堅(jiān)持不下來(lái)的。因而孔子說(shuō)：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！本幽軌蛟谖ｋy的.情況下安貧樂(lè)道，不失節(jié)操。

因此孔子說(shuō)：惟仁者能好人，能惡人。真正的仁者不是鄉(xiāng)愿之類的好好先生，更多是像堂吉訶德式的勇士和斗士，因?yàn)槿收叩暮萌?、?ài)人與惡人都不是出于一己私利，而是天下道義。肩擔(dān)道義，是孔夫子的使命，當(dāng)隱者嘲笑孔子為自己的理想奔忙，不如做個(gè)隱士逍遙自在時(shí)，孔子說(shuō)：“鳥(niǎo)獸不可同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！笨鬃与m然羨慕隱者的生活，雖然贊美隱者的做法，但是他始終沒(méi)有放下自己的傳播斯文與道義的使命。新時(shí)代急需這種如清泉般的君子操持來(lái)滌蕩人們的心靈。《平語(yǔ)近人》第一期中說(shuō)到：新時(shí)代的青年要將個(gè)人的命運(yùn)與發(fā)展和祖國(guó)的命運(yùn)與發(fā)展結(jié)合起來(lái)。這是新時(shí)代賦予我們的使命，也是我們應(yīng)該堅(jiān)守和奮斗的原則。

于我們而言，孔子內(nèi)求修身，外求有為，無(wú)疑是讓人仰望的。然而孔子也是人，而非神。若想達(dá)到“修身養(yǎng)德，寧?kù)o致遠(yuǎn)。”的目標(biāo)，最重要的途徑莫過(guò)于“學(xué)”?！叭朔巧摺?，眾凡人都要通過(guò)學(xué)習(xí)方能提升自己的境界，所以《論語(yǔ)》開(kāi)篇便講“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，孔子“十有五而至于學(xué)”。對(duì)于學(xué)，我們首先要保持謙虛的心態(tài)，即“勿意勿必勿固勿我?！辈灰軠y(cè)，不執(zhí)著，不頑固，不唯我。分而言之雖各有不同，但合而言之，就是一個(gè)“謙”字?？鬃釉?“知之為知之，不知為不知，是知也?！睘楹?因?yàn)榇蟛糠秩嗽c智慧擦肩而過(guò)，不是因?yàn)樘熨Y愚鈍，而是心中成見(jiàn)太滿太深:自己知道的就不能接受異己之見(jiàn)，不知道的就充耳不聞，躲在自己的小天地里與世隔絕。而孔子說(shuō)自己“無(wú)知”“空空如也”，西方哲人蘇格拉底也言道“我唯一知道的便是我一無(wú)所知?！边@正是“虛懷若谷”啊。“滿招損，謙受益”杯子唯空，方能盛水，心中空空，方能治學(xué)。

其次要學(xué)而不厭，對(duì)學(xué)問(wèn)始終有一種渴求。即使是圣人孔子也不說(shuō)自己無(wú)所不知，而只是說(shuō)自己“好學(xué)”“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，說(shuō)孔文子“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。學(xué)無(wú)止境，學(xué)的意義，就在于追求至善的過(guò)程中，獲得道德境界的提升與心靈的涵養(yǎng)。正如子夏所言“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！彼钥孜淖拥玫健拔摹钡姆Q號(hào)不是因?yàn)樗麑W(xué)到了某種技能，或達(dá)到了某種境界，而是因?yàn)樗麑W(xué)而不厭，永不止步。

在有了一顆謙虛和好學(xué)不厭的心態(tài)后，再者就是要掌握具體的為學(xué)方法，比如溫故知新、學(xué)思之辨、學(xué)以致用等等。這些都涉及到具體的“術(shù)”的層面，但其對(duì)于我們今天的為學(xué)仍有借鑒意義。修身之道，一方面淡泊物欲，一方面堅(jiān)守道義，而最重要的便是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)涵養(yǎng)心性，拓寬格局。《論語(yǔ)》正是這樣的一本教授我們修身的經(jīng)典。

發(fā)言人:韓涵，級(jí)高三16班班長(zhǎng)，文化課成績(jī)優(yōu)異，每次考試名列前茅，高中階段曾兩度被評(píng)為順義區(qū)優(yōu)秀班干部。平日興趣涉獵廣泛，尤其喜愛(ài)讀史、編程，曾在、兩屆全國(guó)信息學(xué)聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，書(shū)香燕京征文一等獎(jiǎng)。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇四

他，并不是一個(gè)偉人或者是個(gè)淵博的學(xué)者。他只是我們中國(guó)十幾億大眾中的平平常常的人。他做的那些事也只不過(guò)是一件非常普通的事。但是也不知道怎么回事卻怎么也忘不掉這件小小的事。

那是一個(gè)炎熱的下午，也沒(méi)有什么特定的環(huán)節(jié)，更沒(méi)有什么大事發(fā)生。

我們就在路上轉(zhuǎn)悠著，漫無(wú)目地的轉(zhuǎn)著，這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)老頭兒的車子翻了，車上的一袋糧食掉到了地上，這老頭兒由于年紀(jì)太大的關(guān)系根本背不動(dòng)這袋糧食，只見(jiàn)他三步并做兩步?jīng)_了上去，多虧了他本人長(zhǎng)的挺胖的，也挺有勁，終于幫著老頭兒把糧食拉到了車子上。

我想：這家伙真是好樣的。后面他問(wèn)了這個(gè)老頭兒的家在哪里，還幫著他把那拉了回去。真是沒(méi)想到呀！―他還是個(gè)好雷鋒。從此，他的印象便在我的心里留下了。

還有一次，我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，來(lái)到停車處，我們把車停好了，誰(shuí)料可能是他的車沒(méi)有停好，停了，誰(shuí)知把那一排的自行車都給推倒了。要是我遇上了這事早就跑了。然而他也不跑，而是耐心地把車子一個(gè)一個(gè)地扶了起來(lái)。真是讓我羞愧了半天??！也有人可能會(huì)說(shuō)他傻，沒(méi)錯(cuò)，在某種意義上講他確實(shí)很傻，但是我們社會(huì)上缺的就是這種傻人。

我發(fā)現(xiàn)不管別人需要幫忙，他都力所能及的去做。人們長(zhǎng)說(shuō)“人不為己，天誅地滅”，如果人人都只為自己的利益而去工作的話，那世界早就變得一塌糊涂了。

在他的影響下，我也慢慢地改變了，改變了待人處事的方法，改變了自私自利的想法。雖然只是那么幾件平凡的小事?！叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”這是一首歌曲里的兩句。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”古人都明白的道理。

人是要慢慢改變的，就像世界一樣在時(shí)間的推移下變遷，人也一樣，在他的影響下，我改變了從前的想法，心中也感到非常舒暢。

就像人們說(shuō)的敞開(kāi)了心扉一樣，用心去看人，看世界，超脫人世間的一切，我想這就是他給我的影響，他讓我改變。

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我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！秋天來(lái)了，鉛華退往、豐收將近，枝頭又要掛滿沉甸甸的希冀了。我們滿懷著無(wú)盡的眷戀和祝愿在這里相聚，共同舉行碧通公司3g手機(jī)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)儀式。今天，我很榮幸的代表所有參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)員站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我想，此時(shí)此刻，大家和我的心情一樣，布滿了感激、喜悅、自信、憧憬，以及淡淡的留戀與傷感。首先，請(qǐng)答應(yīng)我代表所有參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)員，向齊魯軟件園、碧通公司、以及各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們表示無(wú)盡的謝意。感謝你們給我們提供這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們從未出茅廬的大學(xué)生，快速的成長(zhǎng)為能夠適應(yīng)工作崗位，能夠給企業(yè)、給社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值的人才；感謝你們對(duì)我們的諄諄教誨，讓我們?cè)谶@兩個(gè)月之內(nèi)，開(kāi)拓了視野、歷練了心智、感悟了人生、點(diǎn)燃了*；感謝你們?cè)趯?shí)訓(xùn)期間對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在心，讓我們感覺(jué)到就像是生活在一個(gè)溫馨和睦的大家庭里，在長(zhǎng)輩的庇護(hù)與教誨中，茁壯成長(zhǎng)；更要感謝你們，帶給我們所有的期看、所有的鼓勵(lì)、所有的鞭策、以及所有的`愛(ài)，都如同晨曦一般，熱和我們的世界、照亮我們的前程！其次，請(qǐng)答應(yīng)我代表每一位學(xué)員，向我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)表示由衷的贊美。贊美我們的團(tuán)隊(duì)，從各個(gè)學(xué)校走來(lái)，為了同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)夢(mèng)想，躊躇滿志的牢牢的擰在了一起；贊美我們的團(tuán)隊(duì)，在這里，我們團(tuán)結(jié)一心、奮勇向前，分享著彼此的聰明、汲取著更多的營(yíng)養(yǎng)，彼此之間建立了心靈的橋梁，互相之間傳達(dá)著對(duì)你我的欣賞、對(duì)知識(shí)的渴看、對(duì)緣分的珍惜和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想；贊美我們的團(tuán)隊(duì)，我們相互信任、相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為彼此開(kāi)辟了一段嶄新的天地，也令自己發(fā)生了一次驚人的蛻變，此刻這里已是蛟騰鳳起、虎嘯龍吟；更加贊美我們的團(tuán)隊(duì)，短短兩個(gè)月，我們明確了方向、領(lǐng)悟了責(zé)任、懂得了欣賞、感受了真正的企業(yè)文化，我們都會(huì)銘記這樣一句箴言：與公司共成長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)共分享！從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)，一路走來(lái)，如白駒過(guò)隙，而又坎坷。看到差距的時(shí)候，也曾感到惶恐，卻在同學(xué)的激勵(lì)之中奮起直追；碰到困難的時(shí)候，也曾意氣消沉，卻在領(lǐng)導(dǎo)的教誨之中重燃*；進(jìn)度緩慢的時(shí)候，也曾略顯松懈，卻在隊(duì)友的督促之中上緊發(fā)條；略有小成的時(shí)候，也曾沾沾自喜，卻在前輩的勸誡之中精益求精。幾次回，大雨突至，是我們的隊(duì)友遞來(lái)雨傘；幾次回，雨過(guò)天晴，是我們的領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)關(guān)懷。驚鴻一瞥，瞬息兩月。我們學(xué)到了很多最為前沿的知識(shí)，讓我們將在學(xué)校所學(xué)到的理論切實(shí)的應(yīng)用到了實(shí)踐，這不僅僅使我們跟企業(yè)相接軌，更重要的是通過(guò)這種方式，令我們自己學(xué)會(huì)了如何往開(kāi)辟一條從理論知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的道路。學(xué)到的知識(shí)也許有一天會(huì)過(guò)期，然而，這種從理論到實(shí)踐的方法卻是終身受用不盡的。兩個(gè)月以來(lái)，我們聽(tīng)到的是老總們、是前輩們不停的教誨，懂得了感恩，懂得了往承擔(dān)責(zé)任，懂得了有目的有方法的學(xué)習(xí)，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大，更加懂得了往尊重自己的對(duì)手、與對(duì)手合作共贏的真諦；兩個(gè)月以來(lái)，真正受益的是我們學(xué)員自己，而真正受累的、是公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工。再多的感謝也表達(dá)不出內(nèi)心的感激，再多的贊美也無(wú)法傳達(dá)內(nèi)心的歡喜；能夠改變一生的兩個(gè)月，我們已經(jīng)共同度過(guò)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，讓我們擦亮自己的雙眸，往縱目t天；展開(kāi)自己的翅膀，往萬(wàn)里鵬程；邁開(kāi)自己的腳步，在展?jié)M陽(yáng)光的道路上，往奔跑、往歌唱、往挖掘自己的潛力、展示自己的才華、運(yùn)用自己的聰明和毅力，開(kāi)辟屬于自己的一片藍(lán)天！謝謝大家！

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇六

同學(xué)們，是書(shū)為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到了浩瀚的世界，看到了銀河外的繁星，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它讓我們認(rèn)真思考，開(kāi)懷大笑，豐富我們的生活。下面是我愛(ài)閱讀的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

說(shuō)到讀書(shū)，有些人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊！”是的，讀書(shū)不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認(rèn)為讀書(shū)也很有趣，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。從兒時(shí)起我就喜歡上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包，愛(ài)不釋手。

我的父母給我零花錢(qián)，我舍不得花錢(qián)，存錢(qián)買(mǎi)書(shū)，星期天去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，是經(jīng)常要關(guān)門(mén)才勉強(qiáng)離開(kāi)的；在我生日那天，當(dāng)我的父母問(wèn)我想要什么禮物時(shí)，我總是脫口而出：“書(shū)！”的書(shū)！我只想要書(shū)！”

讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑；讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚；讀到幽默，我常常忍不住笑，覺(jué)得奇妙；在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思；讀著美麗的文字，我就開(kāi)始提煉，品味。

書(shū)籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面的交流。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。

讀書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹；讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋吧！

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇七

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《我愛(ài)我校，我愛(ài)我的xx》。

我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是xx的學(xué)生，對(duì)我們的學(xué)校，都有著一份感情，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的xx。

作為一名初一的學(xué)生，進(jìn)入xx的學(xué)習(xí)才一個(gè)學(xué)期，但對(duì)xx的感情已非常的深厚，就像平常所說(shuō)的那樣，我把xx當(dāng)成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。

正像?？险f(shuō)的那樣，我們的學(xué)校大氣而沉著，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。第一次進(jìn)入xx就覺(jué)得這是一所很美的學(xué)校，我想在場(chǎng)的同學(xué)都跟我有一樣的感受。給人沉穩(wěn)感覺(jué)的校門(mén)前架著兩座橋，一池的碧水給xx增添一份柔美，校園里，各種植物點(diǎn)綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個(gè)校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學(xué)習(xí)，我想我們的心情都會(huì)格外的愉悅與寧?kù)o。

校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情，xx的校園生活豐富多彩，我想大家都有體會(huì)。拿初一年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動(dòng)豐富著我們的課余生活。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校也有很多的方法來(lái)讓我們滿懷激情的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)解方程競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)都激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

xx是一個(gè)非常和諧的學(xué)校，學(xué)生碰到老師，禮貌的說(shuō)一聲“老師好”，老師也會(huì)和藹的回一聲“你好”，就像圣誕節(jié)那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個(gè)老師，都會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師才會(huì)想起回問(wèn)我們，老師主動(dòng)的祝我節(jié)日快樂(lè)，印象中也是第一次，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的一聲“節(jié)日快樂(lè)”，我的心里變得暖暖的。過(guò)年過(guò)節(jié)，師生之間的一聲祝福都會(huì)讓學(xué)生與老師之間的隔閡變得更校xx注重很多細(xì)節(jié)的堅(jiān)持，排隊(duì)買(mǎi)飯，晚自習(xí)的放學(xué)，進(jìn)入報(bào)告廳的規(guī)矩等，我們?cè)谶@些堅(jiān)持中感受到了xx的優(yōu)秀。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。

那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來(lái)，我們走向高中，走進(jìn)大學(xué)，面向社會(huì)，我們心中仍應(yīng)有一個(gè)角落，屬于我們的xx。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。

我相信，我們心中都深深地愛(ài)著xx，我相信，我們未來(lái)不管走了多遠(yuǎn)，仍然會(huì)想起心中的xx，這個(gè)因和諧，因堅(jiān)持，因努力而優(yōu)秀的xx。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇八

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇九

記得小時(shí)候，那時(shí)候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無(wú)意中從報(bào)紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當(dāng)時(shí)夢(mèng)想想有一天我也要去北京見(jiàn)一下自己的“女神”。高中后，沒(méi)想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒(méi)見(jiàn)到“女神”，不是沒(méi)機(jī)會(huì)，我同宿舍zch的高中班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)是金銘所在班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。有一次無(wú)意中，說(shuō)到金銘現(xiàn)真實(shí)情況：后面省去50個(gè)字。我決定不見(jiàn)，留在原來(lái)的女神階段就好。

我的大學(xué)夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。沒(méi)想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實(shí)現(xiàn)高中的大學(xué)夢(mèng)，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無(wú)比的愜意，天堂一般?？涩F(xiàn)實(shí)中，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)著自己不喜歡的課（當(dāng)時(shí)自己讀的專業(yè)是思想政治教育專業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會(huì)出當(dāng)時(shí)一個(gè)大三師兄說(shuō)的大學(xué)會(huì)比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內(nèi)心無(wú)比煩躁，大一一年算是自己過(guò)得內(nèi)心最累的一年，不是沒(méi)有時(shí)間，而是時(shí)間不知道怎么過(guò)。當(dāng)時(shí)自己各方面一塌糊涂，記得成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第二（當(dāng)時(shí)自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無(wú)聊，人生就在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。

大二上時(shí)候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是沒(méi)有考過(guò)四級(jí)是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過(guò)了四級(jí)。第一學(xué)期時(shí)間幾乎用在讀英語(yǔ)上，大二上過(guò)了四級(jí)。專業(yè)上，自己專業(yè)說(shuō)不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時(shí)間到處聽(tīng)講座，到處聽(tīng)課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽(tīng)。這一年中，筆記本中記錄下來(lái)講座大概200場(chǎng)，除去寒暑假，算下來(lái)平均每天都去聽(tīng)一場(chǎng)講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來(lái)，成績(jī)也逐漸上來(lái)。自己也慢慢充實(shí)起來(lái)。

大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛(ài)好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點(diǎn)宿舍出發(fā)，晚上11點(diǎn)回宿舍。不是在圖書(shū)館，就是在圖書(shū)館的路上。除了該上的課程、該參加的活動(dòng)，其他時(shí)間都是圖書(shū)館準(zhǔn)備考研或者看自己喜歡看的書(shū)來(lái)放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實(shí)，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。

到了大四，由于四年總成績(jī)平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請(qǐng)到的北師大本科科研立項(xiàng)。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過(guò)著“豬”一般的生活，找工作的人過(guò)著“狗”一般的生活，考研的人過(guò)著“豬狗”不如生活。可事實(shí)是這一年是我自己過(guò)著最心累的一年。讀研的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來(lái)該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠(yuǎn)的時(shí)候。人生有兩種悲哀，一種是理想實(shí)現(xiàn)了，另一種是理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)突然覺(jué)得很空虛，即使實(shí)現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個(gè)瞬間的事！當(dāng)理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們疲于奔命。

當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢(mèng)想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說(shuō)人生三大樂(lè)之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛(ài)情、友情等等。

這就是我的青春夢(mèng)。我依然在為我的青春夢(mèng)奮斗！你呢？

光電《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》主題班會(huì)應(yīng)邀發(fā)言稿）。

青春夢(mèng)——“堅(jiān)持或不堅(jiān)持，夢(mèng)就在十字路口，不偏不倚”。

龔學(xué)峰老師分享了他的經(jīng)歷，他也曾經(jīng)在各個(gè)路口徘徊，當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想以后，再一次停在路口開(kāi)始迷茫。不知道下一個(gè)夢(mèng)想在何方？他說(shuō)：“人最可怕的時(shí)候是不知道夢(mèng)在哪里，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，最苦的還是自己，不在乎夢(mèng)有沒(méi)有達(dá)到，只是缺少了起航的方向！”他希望同學(xué)們能夠做到有夢(mèng)就去追，勇敢地向夢(mèng)想邁進(jìn)。我們已告別了青澀的模樣，迎著風(fēng)，青春飛揚(yáng)，走在成長(zhǎng)的路上。敢問(wèn)路在何方？其實(shí)我們一直都在追夢(mèng)的路上。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇十

每個(gè)人身邊都有榜樣，我身邊也有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣——孟博文。

孟博文，他個(gè)子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個(gè)“大”來(lái)。

但他學(xué)習(xí)非常好，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問(wèn)一些令人啞口無(wú)言的難題?！袄先菀琢恕保f(shuō)完這句話后，便說(shuō)出了解題過(guò)程，使我們的思維全部蘇醒了，當(dāng)他說(shuō)完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績(jī)名列第一，跟他說(shuō)數(shù)學(xué)，真是班門(mén)弄斧啊！

所以，在學(xué)習(xí)中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，稱霸年級(jí)，反之，則退。

另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。

他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學(xué)習(xí)的榜樣。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇十一

今天我們又一次地相會(huì)在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們?cè)谶@里度過(guò)了我們的童年和少年的時(shí)光。17歲的時(shí)候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當(dāng)年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無(wú)情。

感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學(xué)，她們積極地籌備五年一次的同學(xué)會(huì)，把失聯(lián)多年的同學(xué)一個(gè)個(gè)地找出來(lái)。幾十年不見(jiàn)面的同學(xué)又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學(xué)就像她們自己的孩子，誰(shuí)個(gè)調(diào)皮，誰(shuí)個(gè)聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語(yǔ)文，又教音樂(lè)，課后我們幾個(gè)學(xué)生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲(chǔ)建華等幾個(gè)同學(xué)還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。

老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)非常認(rèn)真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我都急不可待的看老師給我的評(píng)語(yǔ)，看老師給我作文里的句子畫(huà)了幾個(gè)紅圈圈，紅圈圈表示這幾個(gè)字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來(lái)貼到墻上給大家看的時(shí)候，那是要自豪好幾天了。

老師讓我讓我擔(dān)任中隊(duì)勞動(dòng)委員。每天早上我就早早地來(lái)到教室，然后守在教室門(mén)口，逐一檢查走進(jìn)教室同學(xué)的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進(jìn)教室，否則會(huì)弄臟課本和練習(xí)本。放學(xué)的時(shí)候我就有些吃虧，要和小組的同學(xué)一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團(tuán)也是因?yàn)閯趧?dòng)好被連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。，回到上海在單位里也是因?yàn)楣ぷ髑趭^被同事尊重。甚至在家里。老婆認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是勤勞，當(dāng)然缺點(diǎn)就不說(shuō)了。史老師真是慧眼識(shí)人，在我十歲的時(shí)候，就看出這個(gè)孩子將來(lái)在勞動(dòng)上是前途無(wú)量。

難忘的是學(xué)校在南橋大禮堂舉行活動(dòng)時(shí)，走在班級(jí)第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊(duì)長(zhǎng)，跟在大隊(duì)長(zhǎng)后面的是舉著隊(duì)旗的中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)后面的是兩名敲著隊(duì)鼓的敲鼓手。在“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著的”少先隊(duì)隊(duì)歌聲中，穿著白襯衫白裙子的`郭大隊(duì)長(zhǎng)和王中隊(duì)長(zhǎng)昂首闊步，走在班級(jí)的最前面。當(dāng)年的情景，至今思來(lái)仍心馳神往。

令老師和我們2班同學(xué)都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員令年級(jí)其他班級(jí)的女生都相形失色用現(xiàn)在的時(shí)尚話說(shuō)，女神都在我們2班啊。

從小一起長(zhǎng)大的同學(xué)，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場(chǎng)。我們從幼兒園同班，一直同到小學(xué)中學(xué)，一同到云南一個(gè)連隊(duì)一個(gè)排，我是排長(zhǎng)，她是班長(zhǎng)。又一起調(diào)出連隊(duì)到地方上工作。她分在縣機(jī)關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個(gè)交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰(shuí)讓她是我的同學(xué)啊。

73年我被評(píng)為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會(huì)，在路上意外地遇見(jiàn)了單玉珍同學(xué)，“你什么時(shí)候來(lái)的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬(wàn)分。還開(kāi)什么會(huì)啊，走，到會(huì)場(chǎng)的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學(xué)會(huì)面。

79年底我離開(kāi)了云南，到了安徽省蕪湖學(xué)校任教。在這里舉目無(wú)親，四年的外地生活，飽受孤獨(dú)和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動(dòng)路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學(xué)在那里當(dāng)工人。近在咫尺卻無(wú)緣相見(jiàn)，造化弄人啊。小學(xué)的時(shí)候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過(guò)線，超過(guò)就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來(lái)還知道同學(xué)章南生就在離蕪湖1個(gè)小時(shí)路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。

九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚(yú)兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。

20xx年初，正是春寒料峭之時(shí)，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過(guò)快遞送到青浦圖書(shū)館。當(dāng)我收到帽子時(shí)，濃濃師生的情誼在心里滾動(dòng)。學(xué)生什么事也沒(méi)為老師做，還煩老師為學(xué)生操心牽掛。老師的恩情比天大??！

學(xué)生沒(méi)有多大的能耐，但幾十年來(lái)老老實(shí)實(shí)地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒(méi)有給老師丟臉。50年前是好學(xué)生，50年后依然要做好學(xué)生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會(huì)老，物會(huì)逝，而摯愛(ài)的感情卻永久地長(zhǎng)存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠(yuǎn)健康。祝同學(xué)們晚年生活幸福，永遠(yuǎn)幸福。

我的發(fā)言稿要這樣寫(xiě)范文（12篇）篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴！

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