回顧過(guò)去的一年，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為新的一年做好準(zhǔn)備。年度總結(jié)是回顧整個(gè)一年的工作和生活，為新的一年做好準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。怎樣寫一份較為完美的年度總結(jié)是很多人關(guān)注的問(wèn)題。以下是小編為大家精選的幾篇年度總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇一

校園文化是社會(huì)主義和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，并以社會(huì)主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的直接沖擊，每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來(lái)豐富其文化底蘊(yùn)，用以增強(qiáng)其生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，因此，高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。

(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，是體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的需要。

在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出:“我們必須把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。”社會(huì)主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這就決定了社會(huì)主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向，才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就必須堅(jiān)持教育為本、德育為先的思想，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義和諧文化的根本，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想根基和文化源泉，它從指導(dǎo)思想、理想信念、價(jià)值取向、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧校園文化，離開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo)，就會(huì)迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義，才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)。

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，就是要引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和榮辱觀,通過(guò)校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。

(二)堅(jiān)持以人為本，更加注重軟環(huán)境建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園的必要所在。

所謂和諧校園，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面，二者相輔相成，缺一不可。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式，同時(shí)本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。如果說(shuō)硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無(wú)疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院，具體說(shuō)來(lái)應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，形成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升，形成教書育人、尊師重教、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際環(huán)境。即形成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、樂(lè)于助人的良好校園風(fēng)尚，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。

在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素質(zhì)。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念、價(jià)值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前，校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程，輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象，不利于通過(guò)校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中，只有堅(jiān)持以人為本，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能形成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會(huì)思想庫(kù)對(duì)于提高社會(huì)的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。

(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向，反對(duì)和抵制落后腐朽文化，是堅(jiān)持社會(huì)主義方向的體現(xiàn)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何形成社會(huì)普遍認(rèn)同的理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，是文化建設(shè)面臨的首要問(wèn)題。大學(xué)作為社會(huì)各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺(tái)，在主流文化與非主流文化相互交織，先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情況下，如何把握自身文化發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過(guò)程中必須回答的問(wèn)題。

校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，是民族精神、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀。比如，愛(ài)國(guó)愛(ài)校、集體主義、主人翁意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人等等，通過(guò)它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化、卡通文化、課桌文化、宿舍文化等等新的校園文化形式，越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞，并對(duì)主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面，堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為校園文化的主流與方向，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性，肯定其在繁榮校園文化、促進(jìn)校園和諧中起到的積極作用，促進(jìn)與其主流文化的融合;對(duì)非主流文化的消極作用也要敢于批評(píng)和指正，特別是其中容易引發(fā)思想困惑、道德失范，與主流價(jià)值截然對(duì)立的價(jià)值主張，只有堅(jiān)持主流文化，才能促進(jìn)有利于人才成長(zhǎng)的健康向上、文明和諧校園文化氛圍的形成。

校園文化有先進(jìn)與落后之別。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化，概括起來(lái)就是，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。先進(jìn)文化是大學(xué)校園在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會(huì)思潮在校園生活中的反映，它銷蝕人的理想和信念，渙散集體的凝聚力，不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境。校園文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。利己主義、拜金主義、享樂(lè)主義是近年來(lái)對(duì)青年學(xué)生影響較大的幾種社會(huì)思潮，尤其是它對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的。如果對(duì)此缺乏清醒的認(rèn)識(shí),采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，就會(huì)削弱和阻礙先進(jìn)文化在校園的傳播和發(fā)展，使校園文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向，甚至引發(fā)思想上的混亂。提出的八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會(huì)主義榮辱觀中所堅(jiān)持和提倡的東西，所反對(duì)和抵制的東西，就是我們?cè)诤椭C校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對(duì)的東西。

二、建設(shè)基礎(chǔ)。

學(xué)院建校20xx年來(lái)，校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性，起到了至關(guān)重要的作用。它不僅豐厚了校園文化底蘊(yùn)，更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。

(一)建設(shè)現(xiàn)狀。

[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]。

(1)耗資50萬(wàn)元人民幣，建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。

(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡(jiǎn)介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。

(4)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。

(5)院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)有湖湘文化讀書會(huì)和湖湘文化交流小組。

幾年來(lái)，我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件，在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使廣大學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶。兩年來(lái)，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:。

(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息，敢為人先”的校訓(xùn)精神。

(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)歡迎。20xx年就業(yè)率92.6%，20xx年就業(yè)率94%。

(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng)，20xx年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。

2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)。

(1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語(yǔ)文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺(tái)。

(2)宣傳陣地。校園廣播、電視臺(tái)、學(xué)報(bào)、院報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

(3)學(xué)生社團(tuán)。院級(jí)共30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛(ài)好型社團(tuán)和社會(huì)公益型社團(tuán)三大類。積極拓展系級(jí)學(xué)生團(tuán)，以專業(yè)教研室為依托，組建專業(yè)型社團(tuán)。

(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題，充分發(fā)揮了院、系、班三級(jí)認(rèn)證體系作用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。

(5)師德示范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范，開(kāi)展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，營(yíng)造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅(jiān)持年度評(píng)選表彰先進(jìn)工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范。

(6)校園文化活動(dòng)。持續(xù)性開(kāi)展了以“感恩、責(zé)任”為主題的校園文化活動(dòng)。

(7)德育基地。建立了5個(gè)院級(jí)德育基地，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地，側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。

(8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子家園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園，用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。

3、企業(yè)文化建設(shè)。

(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類，第二部分是經(jīng)濟(jì)類，第三部分是文科藝術(shù)類。

學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個(gè)仿真車間和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理、播音與主持等9個(gè)專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì)，所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度、規(guī)定、工作要求、工作理念，按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn)，造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實(shí)訓(xùn)，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾，讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。

(2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和文科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是通過(guò)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場(chǎng)所，它的目的，是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)文化的傳播，但是，從企業(yè)文化的廣義來(lái)講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求，而且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類對(duì)文化氛圍的創(chuàng)建要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可能地讓每一個(gè)專業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自己的專業(yè)有關(guān)、與自己將來(lái)就業(yè)的企業(yè)有關(guān)，盡可能地提高它的潛能熏染作用。

學(xué)院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動(dòng)”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)文化理念。固定的是通用理念，如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動(dòng)的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示，讓學(xué)生在接受不同的知識(shí)、技能時(shí)能夠得到不同的企業(yè)文化感受，切實(shí)為將來(lái)的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二

結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè)，完善學(xué)校小品景點(diǎn)、主題特色櫥窗的打造，合理布置、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍，以多彩的校園文化環(huán)境，提升師生校園文化感知。

1、加強(qiáng)專用場(chǎng)室功能化管理，注重環(huán)境氛圍營(yíng)造。

結(jié)合圖書館、活動(dòng)教室的改造，營(yíng)造良好的專用場(chǎng)室教育氛圍;結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展，增強(qiáng)學(xué)校文化宣傳的力度;教室文化氛圍，繼續(xù)以特色班牌、“厚德、育美”園地、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手，打造溫馨班級(jí)氛圍。

2、完善“成蹊”陣地建設(shè)，重視墻廊文化布局。

利用升旗儀式、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開(kāi)展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄，展示學(xué)校全面發(fā)展;以“成蹊”校報(bào)，總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化。

高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境，運(yùn)用校內(nèi)實(shí)時(shí)管理交流系統(tǒng)，提高學(xué)校管理效率;完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用;豐富校園網(wǎng)博客，實(shí)現(xiàn)骨干博客引領(lǐng)，家校博客無(wú)障礙。

(二)文化活動(dòng)。

活動(dòng)文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分，它使學(xué)生能自覺(jué)地參與到校園文化建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動(dòng)中，注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色，將藝術(shù)、法制、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動(dòng)過(guò)程，在特色教育的同時(shí)實(shí)踐兩綱教育，不斷完善我校活動(dòng)文化建設(shè)。

1、整合校內(nèi)外師資，打造多元社團(tuán)文化。

通過(guò)整合自身師資、整合校外專家、挖掘家長(zhǎng)資源等方式，繼續(xù)開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)、科技、體育特色人才;爭(zhēng)取青少年活動(dòng)中心的支持，提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)。

2、整合學(xué)校宣傳陣地，打造德育主題活動(dòng)文化品牌。

時(shí)事教育以主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播為媒介;兩綱教育，民族精神教育結(jié)合植樹(shù)節(jié)、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時(shí)開(kāi)展主題活動(dòng);生命教育，結(jié)合心理健康月開(kāi)展主題活動(dòng);結(jié)合“明禮、樂(lè)學(xué)、健體、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以愛(ài)生月、學(xué)科德育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等為載體，開(kāi)展豐富的行規(guī)、環(huán)保、學(xué)科拓展、藝術(shù)和體育活動(dòng)。打造我校德育、藝術(shù)、環(huán)保等重點(diǎn)活動(dòng)文化品牌。

(三)文化品牌。

繼續(xù)實(shí)施“成蹊”文化工程，將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面、不斷實(shí)踐，使“成蹊”精神深入人心，成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌。

1、校訓(xùn)引領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)，凝練“成蹊”校園精神文化。

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，凸顯學(xué)校教育特色。立足校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，明確建立相對(duì)統(tǒng)一的班組文化、辦公室文化、班級(jí)文化，以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化;引導(dǎo)師生自覺(jué)實(shí)踐“成蹊”精神，踏實(shí)工作、積極活動(dòng)，以各項(xiàng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育舉措，實(shí)現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升。

2、以全方位學(xué)校建設(shè)，培育特色文化品牌。

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下，不斷培育學(xué)校藝術(shù)、環(huán)保、法制等特色文化品牌。以相應(yīng)特色校本課程為載體，不斷完善和創(chuàng)新實(shí)施特色課程教育，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

(四)倡導(dǎo)綠色文化。

1、重生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建綠色環(huán)保校園。

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動(dòng)，提高師生垃圾分類意識(shí)，有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活;結(jié)合“綠意班級(jí)”的評(píng)選，開(kāi)展主題環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，積累環(huán)保知識(shí);鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動(dòng)。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園，落實(shí)低碳節(jié)能舉措。

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度，完善學(xué)校一系列節(jié)約水電、紙張等制度，倡導(dǎo)低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊(duì)組織為媒介，建立學(xué)生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)保活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念。

三、保障機(jī)制。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校上下共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化。

1、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組。由校長(zhǎng)室牽頭，學(xué)校各部門參與，研究制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，落實(shí)校園文化建設(shè)工作。以科學(xué)的管理機(jī)制，打造高效的管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā)，尋找學(xué)校制度文化的基點(diǎn)，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度;結(jié)合工作實(shí)際完善、創(chuàng)新制度，實(shí)施依法治校、依法治教。

2、科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目。

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項(xiàng)目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理，促進(jìn)校園制度文化、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化、校園精神文化、教師活動(dòng)文化等項(xiàng)目的的建設(shè)，以項(xiàng)目化的管理機(jī)制，提升學(xué)校文化建設(shè)效率。

3、強(qiáng)化集體意識(shí)。

以校園行為文化建設(shè)。強(qiáng)化和提升師生的集體意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成。開(kāi)展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng);認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求，科學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng);加強(qiáng)師德建設(shè)，以“愛(ài)生月”系列活動(dòng)為平臺(tái)建立良好師生交流文化;認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)心教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、行為習(xí)慣教育等活動(dòng)。

4、注重過(guò)程管理。

校園活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目的特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，實(shí)施有效的質(zhì)量跟蹤，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)文化的進(jìn)一步凝練。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇三

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力，校園文化建設(shè)快速發(fā)展，校容校貌發(fā)生了根本變化。但是，時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)。

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。

三、組織機(jī)構(gòu)。

根據(jù)有關(guān)精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，學(xué)校特成立“小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李程擔(dān)任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。

四、遵循原則。

1、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。

3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

五、主要內(nèi)容。

學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論，決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。

學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，圍繞“強(qiáng)化德育，深化教改，優(yōu)化管理，美化校園”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“實(shí)事求是，精益求精，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng)，并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是：?jiǎn)?dòng)班隊(duì)文化創(chuàng)建活動(dòng)，活躍師生文化生活，積極營(yíng)造書香校園。

“用嚴(yán)格的制度約束人”是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一，要全面落實(shí)“以人為本”和科學(xué)發(fā)展觀，一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。因此，我們將在今年對(duì)學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行修訂，并提交教職工代表大會(huì)討論后付諸實(shí)施。在校園制度文化建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展”為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

1、加大投入，分步實(shí)施。

2、深化管理，制度保障。

教師是校園文化建設(shè)的主體，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇四

企業(yè)文化建設(shè)工作的開(kāi)展有助于進(jìn)一步增強(qiáng)員工參與企業(yè)文化建設(shè)的意識(shí)，加強(qiáng)員工使命感，提升員工參與的熱情和參與能力，制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年度企業(yè)文化建設(shè)。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)20*年集團(tuán)公司職代會(huì)、政工會(huì)精神，以構(gòu)建“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型、質(zhì)量效益型、誠(chéng)信責(zé)任型、陽(yáng)光和諧型”港口為總要求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)為載體，發(fā)揮“學(xué)習(xí)型企業(yè)示范基地”作用，堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)的企業(yè)文化提高港口的創(chuàng)新力、形象力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)港口又好又快發(fā)展。

二、基本原則。

1、堅(jiān)持服從和服務(wù)于總體發(fā)展戰(zhàn)略的原則。

2、堅(jiān)持以人為本的原則。

3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的原則。

4、堅(jiān)持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則。

5、堅(jiān)持統(tǒng)一整合、協(xié)調(diào)一致的原則。

(一)編制陽(yáng)光文化案例(6月底前)。

對(duì)集團(tuán)公司成立前的歷史資料，集團(tuán)公司成立后集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話、報(bào)告，調(diào)研講話、撰寫的文章，各單位企業(yè)文化建設(shè)的已有成果等進(jìn)行整理、歸類;從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動(dòng)方式的展示陽(yáng)光文化的基本理念，使員工全面理解和認(rèn)同陽(yáng)光文化。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。

(二)舉行陽(yáng)光文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)(6月底前)。

舉行陽(yáng)光文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，并做好試點(diǎn)推進(jìn)工作，選擇三至五個(gè)單位或站隊(duì)作為試點(diǎn)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，全面提升。黨委工作部負(fù)責(zé)。

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度。各基層單位要以陽(yáng)關(guān)文化的核心理念為引導(dǎo)，進(jìn)一步梳理各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

加強(qiáng)修訂完善使港口各項(xiàng)管理制度更加符合陽(yáng)光文化要求。企業(yè)發(fā)展部負(fù)責(zé)。

2、規(guī)范標(biāo)識(shí)和宣傳用語(yǔ)。集團(tuán)公司的標(biāo)識(shí)和宣傳用語(yǔ)是提高集團(tuán)公司形象、對(duì)外傳播企業(yè)文化的重要形式。各單位、各部門要嚴(yán)格按照《日照港視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)》的規(guī)定，維護(hù)集團(tuán)公司形象的統(tǒng)一、規(guī)范。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)子文化建設(shè)。在保持集團(tuán)公司基本理念一致的前提下，各基層單位結(jié)合實(shí)際，突出各自特點(diǎn)，開(kāi)展工作創(chuàng)新，建設(shè)具有本單位特色、富有個(gè)性的子文化，不斷豐富充實(shí)和發(fā)展集團(tuán)母文化的內(nèi)涵，各單位在處理母子文化的關(guān)系時(shí)，要做到統(tǒng)一集團(tuán)的使命、愿景、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀和集團(tuán)的vi。集團(tuán)各單位負(fù)責(zé)。

(四)加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大品牌影響力(全年)。

1、開(kāi)展多層次、多種形式的文化載體建設(shè)活動(dòng)。

(1)注重企業(yè)文化載體建設(shè)，營(yíng)造有利于企業(yè)文化建設(shè)的和諧企業(yè)環(huán)境。今年下半年將舉辦“日照港陽(yáng)光文化藝術(shù)節(jié)”，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)企業(yè)文化的輻射力。新聞文化中心負(fù)責(zé)。

(2)在充分發(fā)揮“一刊一臺(tái)一網(wǎng)一館”等現(xiàn)有媒介作用的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展員工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化實(shí)踐活動(dòng)。將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會(huì)貫通起來(lái)，兩種互為管理手段，互動(dòng)補(bǔ)充，制度管理中有文化，文化管理中有制度。各單位可將陽(yáng)光文化的核心理念制作成噴繪畫、美術(shù)字體等形式與公司各項(xiàng)制度相結(jié)合，掛在集團(tuán)會(huì)議室、文化走廊、產(chǎn)品陳列室、員工活動(dòng)中心等員工經(jīng)常“目接”到的地方，同時(shí)舉辦演講比賽、征文、知識(shí)競(jìng)賽、典型事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，形式與內(nèi)容結(jié)合，企業(yè)與員工互動(dòng)，不斷增強(qiáng)員工的文化認(rèn)同感。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。

2、做好對(duì)外宣傳工作。

(1)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外權(quán)威媒體的戰(zhàn)略合作，廣泛深入的宣傳陽(yáng)光文化，積極參與國(guó)內(nèi)外高層論壇、交流會(huì)、研討會(huì)、港口業(yè)務(wù)推介會(huì)、博覽會(huì)等活動(dòng)，使陽(yáng)光文化得到各級(jí)專家與社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，擴(kuò)大陽(yáng)光文化對(duì)外的影響力。

(2)借助各類媒體，如電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等廣泛宣傳港口發(fā)展成就和在港口生產(chǎn)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體、個(gè)人等典型事跡，詮釋陽(yáng)光文化內(nèi)涵。

(3)加大“陽(yáng)光港口傳載真誠(chéng)”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價(jià)值。堅(jiān)持以客戶需求導(dǎo)向，不斷豐富服務(wù)手段，優(yōu)化服務(wù)流程、突出服務(wù)特色，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度，塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團(tuán)隊(duì)，豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負(fù)責(zé)。

四、組織機(jī)構(gòu)。

設(shè)立集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、決策企業(yè)文化建設(shè)的總體方向和重大事項(xiàng)。

組長(zhǎng)：*。

副組長(zhǎng)：*。

成員：*。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委工作部。協(xié)調(diào)工作進(jìn)展情況，匯總工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題，研究提出解決方案并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。*兼任辦公室主任，*、*兼任副主任。

五、基本要求。

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的自覺(jué)性、責(zé)任感。廣大員工特別是各級(jí)管理人員要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)的重要性和必要性，進(jìn)一步深化對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任感，加快企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)步伐。

2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的組織、策劃與實(shí)施,形成黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。各單位負(fù)責(zé)人要做企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、示范者和推動(dòng)者。要把企業(yè)文化建設(shè)納入年度工作總體規(guī)劃，定期研究，不斷推進(jìn)，保證企業(yè)文化建設(shè)順利進(jìn)行。

3、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。正確處理企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作、精神文明建設(shè)以及管理工作的關(guān)系，使其有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。充分利用現(xiàn)有設(shè)施，因地制宜地積極開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團(tuán)公司的企業(yè)文化核心理念。

5、加強(qiáng)總結(jié)交流。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層單位企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，選樹(shù)典型，注重交流研討，根據(jù)新形勢(shì)、新要求，補(bǔ)充和完善企業(yè)文化體系，使其不斷豐富和發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本方針，采取積極有效措施，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果，全力調(diào)動(dòng)干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情，使企業(yè)文化深入人心，鼓舞人心，激勵(lì)人心，努力建設(shè)積極向上、具有鮮明時(shí)代特征潮安煙草企業(yè)文化，以企業(yè)文化促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、工作目的。

以完善企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)文化更富有特色，與行業(yè)文化相融共進(jìn);以企業(yè)文化貫徹實(shí)施，讓廣大的員工內(nèi)化于心，外化于行;以企業(yè)文化“軟實(shí)力”增長(zhǎng)促進(jìn)專賣專營(yíng)“硬實(shí)力”發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、工作措施。

在工作方式上，要按照精心組織、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的原則，扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。具體要做好“四個(gè)一”：

1、繼續(xù)辦好一張報(bào)紙：要繼續(xù)辦好每月一期《簡(jiǎn)報(bào)》，充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊的宣傳、傳達(dá)作用，使全體員工明確上級(jí)的工作部署以及局(分公司)工作重點(diǎn)，了解企業(yè)的工作動(dòng)態(tài)。同時(shí)，為全體員工營(yíng)造一個(gè)展示個(gè)人智慧、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái)。

2、出版好一個(gè)學(xué)習(xí)專欄：要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場(chǎng)地，結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，出版好各個(gè)學(xué)習(xí)專欄，為干部員工營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺(tái)。

3、提供一個(gè)交流空間。要結(jié)合不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)，利用例會(huì)時(shí)間或業(yè)余時(shí)間，圍繞潮安實(shí)際，在局(分公司)中開(kāi)展大討論活動(dòng)，為干部員工營(yíng)造一個(gè)交流空間，讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見(jiàn)。另外，計(jì)劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動(dòng)，充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點(diǎn)。

4、搭建一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái)。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過(guò)程中，要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化，通過(guò)開(kāi)展多種多樣的文化創(chuàng)建活動(dòng)，利用“五一”、“國(guó)慶”等節(jié)日大力開(kāi)展職工文體活動(dòng)，廣泛吸引職工參與，并鼓勵(lì)職工參加上級(jí)和局(分公司)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，以此來(lái)培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機(jī)與活力。

四、工作要求。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著無(wú)形的巨大推動(dòng)作用。因此，全體干部職工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，按照文化強(qiáng)企、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的思路，自覺(jué)參與到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，主動(dòng)參與企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)，形成積極求進(jìn)的文化氛圍，努力提升自身素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè)。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)和推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。

(三)各方密切配合，形成共建合力。各部門要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，提高對(duì)抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)企業(yè)文化的自覺(jué)性，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、措施到位、工作到位，保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。各部門要進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、功能、意義與運(yùn)作方式，切實(shí)加強(qiáng)溝通、密切配合，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)，形成共建合力，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。

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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇五

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇六

校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一，為周全深化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園人文治理，滲入滲出人文素質(zhì)教育，特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。

一、指示思惟。

以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的，經(jīng)由過(guò)程接納一系列步伐，匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步，豐碩學(xué)生校園文化生涯，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛，匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺(tái)階，作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。

二、目的義務(wù)。

1、增強(qiáng)禮節(jié)文化教育，營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的優(yōu)越氣氛。

2、增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況。

3、捉住重年夜節(jié)日，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)黌舍、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)故鄉(xiāng)的“五愛(ài)”教育。

4、普遍開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心。

5、辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》。

7、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭(zhēng)在朱集、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園。

8、設(shè)置生理征詢理，周全開(kāi)展生理征詢運(yùn)動(dòng)，匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健。

三、施行步伐。

1、放施有用步伐，增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。

政教處、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí)，賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送、板報(bào)、校報(bào)的載體作用，年夜力營(yíng)造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹(shù)立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗，切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動(dòng)，要樹(shù)立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制，經(jīng)由過(guò)程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況。

20xx年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化，完美教室文化、試驗(yàn)室文化和食堂文化，凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，在不增長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下，在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上，增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè)，要樹(shù)立對(duì)宿舍文化建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，勉勵(lì)學(xué)生經(jīng)由過(guò)程本身勞動(dòng)彌補(bǔ)和完美宿舍文化。

3、捉住重年夜節(jié)日，普遍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

政教處、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日，有針對(duì)性、主題性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并經(jīng)由過(guò)程此運(yùn)動(dòng)來(lái)引發(fā)廣年夜學(xué)生愛(ài)黌舍、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)先生、愛(ài)故鄉(xiāng)的熱心。

4、年夜力開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育。

優(yōu)越的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心康健成長(zhǎng)起著踴躍作用，為此，校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下，年夜力開(kāi)展具有康健意思的、生動(dòng)生動(dòng)的體裁運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展按期稽核軌制，并做為文化班級(jí)、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一。

5、有方案地載植花卉樹(shù)木，建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī)，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí)，訂定具體的栽植樹(shù)、蒔植方案，要以百蒔花卉樹(shù)木為目的，栽蒔花卉樹(shù)木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則，盡力施展了花卉樹(shù)木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程，遍地室、各班級(jí)要切實(shí)實(shí)行職責(zé)，配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇七

高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，依據(jù)《合肥學(xué)院“”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”的辦學(xué)定位，踐行“改革開(kāi)放，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、主要任務(wù)。

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。(2)用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

三、總體目標(biāo)。

——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念，凝煉合肥學(xué)院精神，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

——進(jìn)一步突出國(guó)際化辦學(xué)特色，加強(qiáng)跨文化交流，吸收和借鑒國(guó)外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華，開(kāi)放辦學(xué)，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建國(guó)際化的大學(xué)。

——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè)，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度，努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。

——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè)，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國(guó)文明單位，展示形象，鼓舞人心。

——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，通過(guò)有影響、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國(guó)家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

四、具體措施。

校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè)，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī)，合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能，調(diào)整布局，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍。

——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。

——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。

校園精神文化是大學(xué)的隱性文化，是校園文化的深層內(nèi)涵，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。

——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。

——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍，把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來(lái)，不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源，開(kāi)好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。

——校園精神傳承。認(rèn)真做好校史修史工作，加強(qiáng)校史館建設(shè)，定期修訂宣傳畫冊(cè)和宣傳片，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效國(guó)家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動(dòng)佩戴校徽、使用校徽標(biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺(jué)行動(dòng)，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。

——校園文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)“改革開(kāi)放、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。

——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，育文藝骨干，出精品節(jié)目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依托，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好和良好的個(gè)性品質(zhì)。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。在校園文化建設(shè)中，既要用制度管人，更要用制度服務(wù)人、培育人。

——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系，認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》，保障各項(xiàng)管理工作有效開(kāi)展。

——民主制度建設(shè)。建立和完善黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、督導(dǎo)委員會(huì)等的作用，堅(jiān)持和完善教代會(huì)、工會(huì)代表會(huì)制度，發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度，不斷擴(kuò)大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用。

——廉政制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作，著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

——安全保障機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制，進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制，及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素。

校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體，加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是育人工作的重要內(nèi)容。在校園行為文化建設(shè)中，堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng)，以作風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。

——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范，為人師表。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)道德，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部、職工做到政治合格、思想領(lǐng)先。堅(jiān)持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)，有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，正派做人，公道處事，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，在政治上、思想上、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進(jìn)步，把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來(lái)。自覺(jué)遵守國(guó)家法令和校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)努力，立志成才。關(guān)心集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，樂(lè)于助人。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成，具有良好的公德意識(shí)。積極參加健康向上的校園文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康。自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象，展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分，環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出育人特色、國(guó)際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。

——校園景觀規(guī)劃。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫，使自然美、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào)。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)友誼林、紀(jì)念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn)，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

——圖書館信息資源建設(shè)。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開(kāi)展一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的讀者報(bào)告會(huì)、專題講座、征文比賽、美術(shù)作品展等活動(dòng)，使讀者在活動(dòng)中激發(fā)出讀書意識(shí)，接受美的教育，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。

——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用，突出其組織、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和參與性，營(yíng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)造新的溝通方式，營(yíng)造學(xué)生“心靈氧吧”，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。

——品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)，在原有的視覺(jué)標(biāo)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)》，構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識(shí)別系統(tǒng)(uis)，以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識(shí)，規(guī)范學(xué)校各類旗幟、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計(jì);重視學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣，重視公共關(guān)系工作，重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，提升學(xué)校品牌的價(jià)值。

五、組織與實(shí)施。

——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及其相關(guān)組織。成立以校黨委書記、校長(zhǎng)為主任，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任，由宣傳部、監(jiān)察處、辦公室、組織部、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處)、人事處、外事處、保衛(wèi)處、公共事務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處、科技處、工會(huì)、團(tuán)委、圖書館、后勤集團(tuán)、思想政治理論課教學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。各成員單位各司其職，同心協(xié)力，完成好各項(xiàng)工作。

——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案，經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施。設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí)，加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

——加強(qiáng)校園文化的理論研究。思政研究會(huì)在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施，鞏固校園文化建設(shè)成果。

——完善校園文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管，把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作、黨建、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查、考核、評(píng)議的重要內(nèi)容，激勵(lì)師生員工積極參與校園文化建設(shè)。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇八

為落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”的活動(dòng)方案精神，創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，我校特制定此方案。

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：我校始終堅(jiān)持“依法治校，科研興校，民主管校”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的管理方針，明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號(hào)，積極貫徹黨的教育方針，全面滲透環(huán)保理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。以藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng);二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn);宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室;教學(xué)與研究宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;少隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;德育宣傳欄等;圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》)、細(xì)則(如《教師考核細(xì)則》)等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見(jiàn)等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。

學(xué)校校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合學(xué)校制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇九

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，辦學(xué)特色的重要平臺(tái)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

組長(zhǎng):(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):(書記)。

組員:。

通過(guò)校園文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如食堂、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí)。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。可以懸掛《三字經(jīng)》;可以懸掛《古詩(shī)詞》;可以懸掛《名人畫像》;可以把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開(kāi)闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4、校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)。

1、教室。

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級(jí)的名稱等信息。

(2)教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言;教室后方設(shè)置班級(jí)小書屋。

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。可以設(shè)幾個(gè)款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時(shí)刻”(展示班級(jí)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況)“星星樂(lè)園”(班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格)。

2、教師會(huì)議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。

3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

4、圖書室:在黑板上方增加一條標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)書香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

5、教師宿舍:窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活用品擺放整齊。

(二)精神文化建設(shè)。

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長(zhǎng)的同學(xué)參與，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂(lè)，給師生以美的享受和熏陶，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊(duì)廣播站周一至周五每天有固定播音時(shí)間，每天有固定欄目，播音欄目為:勵(lì)志故事、英雄故事、名人故事、校園新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。

2、抓好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

3、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。

1、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育。

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校可以開(kāi)展各種競(jìng)賽，如：文明教室評(píng)比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。如在我們的花壇中可以出示“別碰我，我會(huì)痛的!”、“我也有生命，我正在生長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹(shù)木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語(yǔ)。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友，請(qǐng)把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真、善、美。

2、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。

(1)思想性的。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛(ài)國(guó)演講比賽;每學(xué)期段考前后開(kāi)展一次美文誦讀比賽等。

(2)知識(shí)性的。如在每學(xué)期期末開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽;數(shù)學(xué)計(jì)算比賽;作文比賽等。

(3)娛樂(lè)性的。如在冬季開(kāi)展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開(kāi)展美術(shù)、書法比賽;在元旦開(kāi)展校園小歌手比賽等。

(4)實(shí)踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開(kāi)展幫組孤寡老人活動(dòng);在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng);每年開(kāi)展春游和秋游活動(dòng)等。

3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

(1)開(kāi)展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。

教師接受禮儀教育，掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀，要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

(2)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

(3)開(kāi)展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制;。

4、建立健全教代會(huì)制度;。

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí)、自我提高的過(guò)程，經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十

校園文化建設(shè)是指整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。下面是本站小編整理的校園文化建設(shè)。

書，希望對(duì)大家有所幫助!

一、建設(shè)背景。

校園文化是社會(huì)主義和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，并以社會(huì)主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的直接沖擊，每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來(lái)豐富其文化底蘊(yùn)，用以增強(qiáng)其生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，因此，高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。

(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，是體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的需要。

在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出:“我們必須把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。”社會(huì)主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這就決定了社會(huì)主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向，才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就必須堅(jiān)持教育為本、德育為先的思想，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義和諧文化的根本，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想根基和文化源泉，它從指導(dǎo)思想、理想信念、價(jià)值取向、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧校園文化，離開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo)，就會(huì)迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義，才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)。

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，就是要引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和榮辱觀,通過(guò)校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。

(二)堅(jiān)持以人為本，更加注重軟環(huán)境建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園的必要所在。

所謂和諧校園，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面，二者相輔相成，缺一不可。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式，同時(shí)本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。如果說(shuō)硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無(wú)疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院，具體說(shuō)來(lái)應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，形成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升，形成教書育人、尊師重教、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際環(huán)境。即形成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、樂(lè)于助人的良好校園風(fēng)尚，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。

在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素質(zhì)。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念、價(jià)值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前，校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程，輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象，不利于通過(guò)校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中，只有堅(jiān)持以人為本，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能形成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會(huì)思想庫(kù)對(duì)于提高社會(huì)的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。

(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向，反對(duì)和抵制落后腐朽文化，是堅(jiān)持社會(huì)主義方向的體現(xiàn)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何形成社會(huì)普遍認(rèn)同的理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，是文化建設(shè)面臨的首要問(wèn)題。大學(xué)作為社會(huì)各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺(tái)，在主流文化與非主流文化相互交織，先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情況下，如何把握自身文化發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過(guò)程中必須回答的問(wèn)題。

校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，是民族精神、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀。比如，愛(ài)國(guó)愛(ài)校、集體主義、主人翁意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人等等，通過(guò)它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化、卡通文化、課桌文化、宿舍文化等等新的校園文化形式，越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞，并對(duì)主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面，堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為校園文化的主流與方向，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性，肯定其在繁榮校園文化、促進(jìn)校園和諧中起到的積極作用，促進(jìn)與其主流文化的融合;對(duì)非主流文化的消極作用也要敢于批評(píng)和指正，特別是其中容易引發(fā)思想困惑、道德失范，與主流價(jià)值截然對(duì)立的價(jià)值主張，只有堅(jiān)持主流文化，才能促進(jìn)有利于人才成長(zhǎng)的健康向上、文明和諧校園文化氛圍的形成。

校園文化有先進(jìn)與落后之別。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化，概括起來(lái)就是，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。先進(jìn)文化是大學(xué)校園在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會(huì)思潮在校園生活中的反映，它銷蝕人的理想和信念，渙散集體的凝聚力，不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境。校園文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。利己主義、拜金主義、享樂(lè)主義是近年來(lái)對(duì)青年學(xué)生影響較大的幾種社會(huì)思潮，尤其是它對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的。如果對(duì)此缺乏清醒的認(rèn)識(shí),采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，就會(huì)削弱和阻礙先進(jìn)文化在校園的傳播和發(fā)展，使校園文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向，甚至引發(fā)思想上的混亂。提出的八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會(huì)主義榮辱觀中所堅(jiān)持和提倡的東西，所反對(duì)和抵制的東西，就是我們?cè)诤椭C校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對(duì)的東西。

二、建設(shè)基礎(chǔ)。

學(xué)院建校20xx年來(lái)，校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性，起到了至關(guān)重要的作用。它不僅豐厚了校園文化底蘊(yùn)，更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。

(一)建設(shè)現(xiàn)狀。

[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]。

(1)耗資50萬(wàn)元人民幣，建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。

(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡(jiǎn)介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的。

名言。

錄。

(4)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。

(5)院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)有湖湘文化讀書會(huì)和湖湘文化交流小組。

幾年來(lái)，我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件，在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使廣大學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶。兩年來(lái)，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:。

(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息，敢為人先”的校訓(xùn)精神。

(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)歡迎。20xx年就業(yè)率92.6%，20xx年就業(yè)率94%。

(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng)，20xx年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。

2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)。

(1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語(yǔ)文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺(tái)。

(2)宣傳陣地。校園廣播、電視臺(tái)、學(xué)報(bào)、院報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

(3)學(xué)生社團(tuán)。院級(jí)共30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛(ài)好型社團(tuán)和社會(huì)公益型社團(tuán)三大類。積極拓展系級(jí)學(xué)生團(tuán)，以專業(yè)教研室為依托，組建專業(yè)型社團(tuán)。

(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題，充分發(fā)揮了院、系、班三級(jí)認(rèn)證體系作用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。

(5)師德示范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范，開(kāi)展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，營(yíng)造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅(jiān)持年度評(píng)選表彰先進(jìn)工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范。

(6)校園文化活動(dòng)。持續(xù)性開(kāi)展了以“感恩、責(zé)任”為主題的校園文化活動(dòng)。

(7)德育基地。建立了5個(gè)院級(jí)德育基地，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地，側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。

(8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子家園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園，用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。

3、企業(yè)文化建設(shè)。

(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類，第二部分是經(jīng)濟(jì)類，第三部分是文科藝術(shù)類。

學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個(gè)仿真車間和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理、播音與主持等9個(gè)專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì)，所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度、規(guī)定、工作要求、工作理念，按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn)，造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實(shí)訓(xùn)，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾，讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。

(2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和文科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是通過(guò)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場(chǎng)所，它的目的，是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)文化的傳播，但是，從企業(yè)文化的廣義來(lái)講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求，而且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類對(duì)文化氛圍的創(chuàng)建要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可能地讓每一個(gè)專業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自己的專業(yè)有關(guān)、與自己將來(lái)就業(yè)的企業(yè)有關(guān)，盡可能地提高它的潛能熏染作用。

學(xué)院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動(dòng)”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)文化理念。固定的是通用理念，如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動(dòng)的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示，讓學(xué)生在接受不同的知識(shí)、技能時(shí)能夠得到不同的企業(yè)文化感受，切實(shí)為將來(lái)的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。

共

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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十一

近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活日益富足，農(nóng)村文化事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)民文化消費(fèi)群體結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念等都在發(fā)生深刻的變化。隨著城市化和小城鎮(zhèn)建設(shè)的推進(jìn)，以松陵、盛澤、汾湖、七都等鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成具備各自特色的地方區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，農(nóng)村個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的迅速發(fā)展以及服務(wù)行業(yè)的逐步興起，大量企業(yè)從城市向農(nóng)村遷移，給農(nóng)民提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)構(gòu)成形式發(fā)生了質(zhì)的變化，使多數(shù)農(nóng)村居民的收入主體實(shí)現(xiàn)了工薪化，為農(nóng)民增收注入了持續(xù)的動(dòng)力。但是，農(nóng)民的精神文化生活并沒(méi)有質(zhì)的改變。農(nóng)民的生活仍然很單一，幾乎所有的文化活動(dòng)就在一臺(tái)電視機(jī)上，不少農(nóng)民三五成群地邀約在一起搓麻將，或打牌，農(nóng)村甚至成為不法團(tuán)體開(kāi)設(shè)賭博據(jù)點(diǎn)的基地。精神文明與物質(zhì)文明的發(fā)展極不協(xié)調(diào)，農(nóng)村文化長(zhǎng)此以往，勢(shì)必影響國(guó)人素質(zhì)的普遍提高，同時(shí)也帶來(lái)社會(huì)治理的系列問(wèn)題，因此，發(fā)展農(nóng)村基層文化迫在眉睫。

客觀地講，近年來(lái)農(nóng)村文化服務(wù)體系建設(shè)確實(shí)有了很大的變化和進(jìn)步。公共文化服務(wù)體系建設(shè)可以說(shuō)是站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，農(nóng)村公共文化報(bào)務(wù)體系建設(shè)還面臨著許多實(shí)際困難和問(wèn)題制約，急需克服和破解。

1、農(nóng)村文化管理體制不順，機(jī)制不活，不夠完善。當(dāng)前，文化傳播管理組織機(jī)構(gòu)大多采用編制在文廣局，造成了人員工作不能到位、精力不能集中，文化工作附屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，基層文化工作的組織管理職能相應(yīng)弱化，難以盡到組織引導(dǎo)、藝術(shù)輔導(dǎo)的職責(zé)，使農(nóng)村文化活動(dòng)停留在自發(fā)的、散亂的、無(wú)組織狀態(tài)，難以發(fā)展壯大。

2、農(nóng)村文化設(shè)施普及不夠，發(fā)展失衡。文化設(shè)施是文化發(fā)展的重要載體，公益性文化設(shè)施是弘揚(yáng)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要陣地，是培養(yǎng)和發(fā)展社會(huì)主流意識(shí)的重要陣地。加強(qiáng)公益性文化設(shè)施建設(shè)，也是政府為全社會(huì)提供公共文化服務(wù)的重要陣地。而基層文化設(shè)施存在著總量不足的問(wèn)題，造成此種情況的原因也很多。村一級(jí)的文化站、圖書室不是沒(méi)有就是面積不足，文藝設(shè)施更是少得可憐。有的擠在一些破舊的校舍廠房，有的還是借用其他房屋，作為臨時(shí)站舍，且站舍設(shè)施大多較落后。農(nóng)村文化設(shè)施大多數(shù)為上世紀(jì)80年代中期投資建設(shè)，總體落后的面貌也沒(méi)有根本改變。論文參考網(wǎng)。

3、農(nóng)村文化隊(duì)伍人員缺少，素質(zhì)偏低。當(dāng)前，農(nóng)村文化隊(duì)伍整體素質(zhì)不夠高，存在著數(shù)量不足，學(xué)歷偏低、年齡偏大，青黃不接的現(xiàn)象。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的情況也非常突出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）名義上都配備了文化管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數(shù)職，無(wú)暇從事文化工作，大多工作人員從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中非文化站業(yè)務(wù)的工作，大多數(shù)文化干部處在“荒自己的田，種別人的地”的境地。村級(jí)文化管理隊(duì)伍更是薄弱。以我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化工作人員很少甚至沒(méi)有組織村民參加活動(dòng)。

4、文化經(jīng)費(fèi)的投入不足。文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟(jì)的支撐，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的公共文化服務(wù)體系來(lái)說(shuō)更是如此，而經(jīng)費(fèi)不足已是多年來(lái)困擾農(nóng)村文化建設(shè)的突出問(wèn)題。如農(nóng)村文化建設(shè)沒(méi)有設(shè)立專門的發(fā)展基金；農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)也沒(méi)有配套資金；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)缺乏資金配套；新農(nóng)村文化建設(shè)年很多活動(dòng)因缺少資金得不到全面深入開(kāi)展。

5、為農(nóng)民提供的公共文化產(chǎn)品、文化服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高。特別是全國(guó)文化系統(tǒng)藝術(shù)表演團(tuán)體深入農(nóng)村演出場(chǎng)次越來(lái)越少。各種文化下鄉(xiāng)形式不是十分貼近農(nóng)民的需求。老百姓反映，如在農(nóng)閑季節(jié)里可自行有組織的組織一些文藝活動(dòng)，但由于場(chǎng)地，人員安排都十分困難。因此這些都不能滿足村民的需求了。

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，我們要從以下幾個(gè)方面著手，解決問(wèn)題。

1、文化體制方面，轉(zhuǎn)換機(jī)制，探索新路。長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為事業(yè)單位由財(cái)政投資、政府包辦，人、財(cái)、物公有化，公有公營(yíng)的主體決定著農(nóng)村文化工作越來(lái)越與市場(chǎng)脫節(jié)。農(nóng)村基層文化改革必須立足公益性前提，走市場(chǎng)化道路。按照市場(chǎng)規(guī)律積極地利用文化資產(chǎn)，制定規(guī)劃和具體措施，挖掘本地文化市場(chǎng)潛力，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。政府要由過(guò)去主導(dǎo)、主辦文化向管理、協(xié)調(diào)文化轉(zhuǎn)變，文化中心由過(guò)去行政和管理職能向服務(wù)文化和經(jīng)營(yíng)文化職能轉(zhuǎn)變，扶植具備地方特色的文化經(jīng)營(yíng)團(tuán)體，培育包括越劇、滬劇、地方特色文藝（蘆墟山歌、橫扇曲藝）在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)文化，允許其市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，既保持其傳統(tǒng)，又形成市場(chǎng)生命力。

2、文化設(shè)施的長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)機(jī)制。針對(duì)現(xiàn)有文化設(shè)施的短缺、老化問(wèn)題。一要保障對(duì)農(nóng)村文化事業(yè)的基本投入，加強(qiáng)、維護(hù)現(xiàn)有文化設(shè)施，保障現(xiàn)有設(shè)施的使用率，收回被租賃和挪用的文化設(shè)施，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置、綜合利用農(nóng)村文化設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。二要建立農(nóng)村文化設(shè)施的運(yùn)營(yíng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。嘗試多種運(yùn)營(yíng)模式。推動(dòng)現(xiàn)有行政直屬運(yùn)營(yíng)單位改革，制定地方性政策法規(guī)鼓勵(lì)政府采購(gòu)和外包服務(wù)，調(diào)動(dòng)社會(huì)企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人參與的積極性。

3、加強(qiáng)新農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)。要重點(diǎn)抓好以下幾支隊(duì)伍建設(shè)：一是農(nóng)村文化管理隊(duì)伍，積極探索建立新的用人機(jī)制和管理辦法，解決鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道文化站人員老化、素質(zhì)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題，把文化干部的工資待遇納入鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道財(cái)政預(yù)算，解決文化干部的后顧之憂；二是農(nóng)村文藝表演隊(duì)伍，包括文藝下鄉(xiāng)隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)等；三是文化經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍，通過(guò)規(guī)范和引導(dǎo)，不斷提高他們的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)和管理水平；四是文化指導(dǎo)員隊(duì)伍，通過(guò)有計(jì)劃分期分批地培訓(xùn)，來(lái)努力提高工作能力。真正做到農(nóng)村文化工作層層有人管，環(huán)環(huán)有人抓。注意發(fā)揮民間藝人在活躍農(nóng)村文化生活中的積極作用，逐步建立和完善民間文藝團(tuán)體注冊(cè)登記和監(jiān)督檢查制度。要通過(guò)改革文化隊(duì)伍的育人、選人、用人機(jī)制，不斷培育各類文化活動(dòng)人才并發(fā)揮他們的作用。

4、落實(shí)農(nóng)村文化資金保障。發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，投入是難點(diǎn)，也是關(guān)鍵。經(jīng)費(fèi)不足已經(jīng)成為制約農(nóng)村文化建設(shè)的主要瓶頸。當(dāng)前，要發(fā)展農(nóng)村文化，就必須加大經(jīng)費(fèi)投入的力度，為農(nóng)村文化建設(shè)提供財(cái)力支撐。要設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，健全農(nóng)村文化投入機(jī)制。一方面要建立以政府投入為主的投資保障機(jī)制，確保公共財(cái)政對(duì)農(nóng)村公共文化事業(yè)的支出；另一方面，要積極探索市場(chǎng)化運(yùn)作、多元化投入的新模式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量參與農(nóng)村文化建設(shè)，逐步形成政府投入為主，多層次、多體制的投資格局，保證農(nóng)村文化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。廣泛吸收社會(huì)各界的財(cái)力、人才，聯(lián)合運(yùn)作，達(dá)到資源共享、互惠互利的目的。同時(shí)，要積極探索投入機(jī)制改革，對(duì)政府和集體的農(nóng)村文化建設(shè)投入可采用項(xiàng)目評(píng)估、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方法，提高投資效益。要采取減免稅費(fèi)的辦法，鼓勵(lì)民間資金投資農(nóng)村文化建設(shè)，興辦民營(yíng)文化，發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，繁榮農(nóng)村文化市場(chǎng)。

5、解決文化產(chǎn)品、服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高的問(wèn)題。一是加大文化藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)創(chuàng)作力度。二是積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。尤其是傳統(tǒng)文化的傳播，持續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建特色文化村活動(dòng)，繼續(xù)持續(xù)開(kāi)展吳江“區(qū)域文化聯(lián)動(dòng)”特色品牌活動(dòng)。三是利用網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒聚合農(nóng)民團(tuán)體，例如，使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)民社區(qū)共建，xx比賽等等，充分利用新的方法凝聚農(nóng)民生活、開(kāi)發(fā)文藝產(chǎn)品。

加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，要始終堅(jiān)持以人為本，以廣大人民群眾為本，切實(shí)提高農(nóng)村基層公共文化服務(wù)能力，推動(dòng)文化設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)逐步向農(nóng)村傾斜。要積極從農(nóng)村文化內(nèi)部入手，通過(guò)挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng)激發(fā)農(nóng)村文化的自身活力，發(fā)揮內(nèi)因作用，促進(jìn)農(nóng)村文化內(nèi)生先進(jìn)。傳統(tǒng)文化的“根”在農(nóng)村，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)強(qiáng)健的生命基因，所以，發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化，就是要充分利用其“內(nèi)在因素”，促進(jìn)“內(nèi)生先進(jìn)”，大力發(fā)展農(nóng)村特色文化。要積極探索農(nóng)村文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開(kāi)拓農(nóng)村文化建設(shè)的新途徑。只有這樣，才能提升農(nóng)民的精神文化生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)，打造社會(huì)主義新農(nóng)村增添源源不斷的動(dòng)力。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十二

為了努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大三中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)人民一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)，使我鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化持續(xù)、健康、快速發(fā)展。我鎮(zhèn)將不斷豐富全鎮(zhèn)人民文體生活，全力提高農(nóng)村文化建設(shè)。經(jīng)研究決定，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村為目標(biāo)，創(chuàng)新農(nóng)民文體活動(dòng)方式，積極開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，不斷滿足群眾日益增長(zhǎng)的文化需要，增加農(nóng)民體質(zhì)，豐富農(nóng)民生活，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、大力加強(qiáng)文體陣地建設(shè)，充分發(fā)揮各村文化活動(dòng)中心作用，積極開(kāi)展文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村落等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

2、逐步建立新農(nóng)村示范點(diǎn)的體育場(chǎng)地，以點(diǎn)帶面，舉辦形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)群眾體育事業(yè)發(fā)展。

3、恢復(fù)并開(kāi)通大義村廣播站，及時(shí)宣傳并發(fā)布各類惠農(nóng)政策和信息，加強(qiáng)群眾的文化思想教育。

4、重視農(nóng)村文體活動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，組建具有地方特色的文藝隊(duì)伍。

5、落實(shí)開(kāi)展“送電影下村”、“送文化下村”等活動(dòng)，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活。

三、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：楊曉黎。

副組長(zhǎng)：裴晏。

成員：楊冬秋李強(qiáng)陸友勇楊光華領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由楊冬秋同志兼任辦公室主任，并負(fù)責(zé)日常工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。

組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，重點(diǎn)舉辦慶祝重大節(jié)日的文體賽事。

1、元月份重點(diǎn)做好慶“元旦”演出活動(dòng)，中心校切實(shí)組織抓好學(xué)校文藝活動(dòng)。

2、春節(jié)期間，各村組建蘆笙對(duì)、腰鼓隊(duì)、龍燈隊(duì)等各類文體隊(duì)伍，因地制宜地進(jìn)行表演，活躍春節(jié)生活。

3、3月份，學(xué)校要組織搞好“雙學(xué)”活動(dòng)，婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織慶祝“國(guó)際三八婦女節(jié)”活動(dòng)。

4、落實(shí)“送電影下鄉(xiāng)”活動(dòng)，鎮(zhèn)團(tuán)委組織團(tuán)員登山，鎮(zhèn)工會(huì)開(kāi)展拔河比賽。

5、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心邀請(qǐng)種、養(yǎng)植專業(yè)戶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

6、各中小學(xué)校組織慶祝“六一兒童節(jié)”的文化活動(dòng)。

7、通道三中、鎮(zhèn)中心校組織抓好藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)。

8、組織開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)、七一、八一等節(jié)日慶祝活動(dòng)。

9、組織全鎮(zhèn)各單位參加“七一”籃球賽。

10、做好慶祝國(guó)慶的活動(dòng)工作，加強(qiáng)國(guó)慶活動(dòng)宣傳。

五、文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

20xx年全鎮(zhèn)文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1萬(wàn)元。

2、經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

采取上級(jí)撥、政府支、單位籌、社會(huì)助等多種方式，籌集文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。

六、工作措施及要求。

1、精心組織。各單位要高度重視，并將文體活動(dòng)列入全年工作內(nèi)容，安排專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)文藝積極分子，成立文體隊(duì)伍。

2、注重宣傳。要結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持勞逸結(jié)合原則，通過(guò)文藝表演方式，宣傳農(nóng)村先進(jìn)文化，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立健康向上的創(chuàng)業(yè)思想。

3、突出實(shí)效。各單位要立足現(xiàn)狀做好文體工作。活動(dòng)既要突出重點(diǎn)，又要內(nèi)容豐富;既要生動(dòng)活潑，又要富有新意，更要有民族特色，確保文體活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

4、保障經(jīng)費(fèi)。各單位要將文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列為本單位開(kāi)支預(yù)算，并保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。

溪口鎮(zhèn)人民政府。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十三

為進(jìn)一步推進(jìn)我院文化建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,我院文化建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、保障人民健康的中心任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新發(fā)展，努力建設(shè)具有豐富內(nèi)涵和鮮明特色的醫(yī)院文化體系，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，塑造良好醫(yī)院形象，為推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。

二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容。

(一)醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo)：力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，基本建立起適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、反映醫(yī)院特色的文化體系。通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與職工發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一，為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的文化支撐。

(二)醫(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容：醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神;結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，“以質(zhì)量為核心”提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念;進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范職工行為，提高管理效能;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，打造醫(yī)院品牌，提升醫(yī)院的知名度、信譽(yù)度，樹(shù)立醫(yī)院良好的品牌形象;營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力;按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

三、基本原則。

(一)堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持社會(huì)效益第一，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民群眾健康需求。充分調(diào)動(dòng)全院職工的積極性和創(chuàng)造性，為人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

(二)堅(jiān)持服務(wù)大局。緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展大局，確定不同時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的工作重點(diǎn)，凝聚人心，形成同心同德謀發(fā)展的強(qiáng)大合力，保證各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)順利完成。

(三)堅(jiān)持突出特色。從醫(yī)院實(shí)際出發(fā)，突出醫(yī)院服務(wù)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。思想上突出培養(yǎng)和建立衛(wèi)生行業(yè)價(jià)值理念，制度上要建立和完善符合衛(wèi)生行業(yè)運(yùn)行規(guī)律的行為規(guī)范，品牌上要塑造和創(chuàng)建個(gè)性鮮明的醫(yī)院社會(huì)形象。

四、實(shí)施步驟。

醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，從20xx年開(kāi)始實(shí)施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、在全院職工中開(kāi)展醫(yī)院文化及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、普及活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)職工的忠誠(chéng)度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用：自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流，會(huì)議傳達(dá)、演講、文化研討會(huì)等。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng)，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀，制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。

3、總結(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn)，統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、行為規(guī)范、醫(yī)院標(biāo)識(shí)等。

4、完善醫(yī)院管理制度，優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，編制行為規(guī)范、編輯文化冊(cè)集、策劃醫(yī)院形象、編辦院報(bào)、完善網(wǎng)站，建設(shè)職工之家、視頻電教室等醫(yī)院文化設(shè)施。

5、加強(qiáng)職工文化隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，發(fā)揮文化骨干作用，引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化理念，組織職工學(xué)習(xí)考察和對(duì)外交流，大力開(kāi)展時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化活動(dòng)。

6、強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，形成強(qiáng)勢(shì)醫(yī)院文化，塑造良好醫(yī)院形象，提升醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。

1、醫(yī)院行為文化是精神文化的載體，也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院歷經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展，各項(xiàng)行為規(guī)范已經(jīng)基本齊備，但其在圍繞醫(yī)院的基本精神理念、發(fā)展目標(biāo)等方面還不同程度存在著不相適應(yīng)的問(wèn)題。以此入手，對(duì)行為規(guī)范進(jìn)行整合，圍繞醫(yī)院文化基本精神和理念完善行為規(guī)范體系。

2、建設(shè)醫(yī)院制度文化，提高醫(yī)院管理水平。加強(qiáng)建章立制工作，緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等中心工作，建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量，將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊(cè)，形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對(duì)行為規(guī)范的主導(dǎo)作用，促進(jìn)醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升，使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。

3、建設(shè)醫(yī)院品牌文化，擴(kuò)大醫(yī)院社會(huì)影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立、宣傳醫(yī)院的先進(jìn)典型，用典型推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向、患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧醫(yī)院為目標(biāo)，樹(shù)立社會(huì)認(rèn)可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務(wù)品牌等，全面提升醫(yī)院知名度和社會(huì)影響力。

4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)部門人員的培訓(xùn)，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識(shí)。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力和形象力。

(三)20xx--20xx年為醫(yī)院文化深化階段，重點(diǎn)突出精神文化和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

1、通過(guò)醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務(wù)理念、人才理念、科學(xué)發(fā)展理念等精神文化要求。

2、建立醫(yī)院文化建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，包括建立科學(xué)的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴(yán)格的績(jī)效評(píng)估辦法;建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系;建立考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制;建立保障機(jī)制，設(shè)立醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，打造文化管理醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制。

3、加強(qiáng)醫(yī)院文化的理論研究與實(shí)踐研究，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)的深入開(kāi)展，從感性文化向理性文化延伸、從無(wú)形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張建同志任組長(zhǎng)，劉彥榮、馬洪辰、劉文、路齊雷為成員，下設(shè)辦公室，由閆文華同志兼任辦公室主任，成員：王芳、張翠娟、張曉燕，確保醫(yī)院文化建設(shè)有序開(kāi)展。

六、基本要求。

(一)廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。先進(jìn)的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉,是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育，努力提高職工對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)廣泛宣傳動(dòng)員，使全體職工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念，并養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)員職工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺(jué)性。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè)，各職能部門要率先垂范，科室負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭參與醫(yī)院文化建設(shè)，并對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考，提升境界、創(chuàng)新思路，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)全體職工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)蓬勃開(kāi)展。

(三)以人為本，全員參與。黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)等組織，要牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持全心全意依靠職工辦醫(yī)院的方針，充分激發(fā)職工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到職工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

(四)運(yùn)用載體，相互促進(jìn)。醫(yī)院文化建設(shè)要與醫(yī)院日常工作、醫(yī)院建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與黨的建設(shè)、思想政治工作、精神文明、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，與“兩好一滿意”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”、“醫(yī)院評(píng)價(jià)”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織、“青年文明號(hào)”、“巾幗文明崗”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)有效載體，把醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容和要求融入醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，使其相互促進(jìn)、相得益彰。

(五)實(shí)行激勵(lì)推動(dòng)。醫(yī)院每年對(duì)文化建設(shè)情況進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)價(jià)，組織一次醫(yī)院文化建設(shè)工作會(huì)議，組織一次醫(yī)院文化建設(shè)主題活動(dòng)。不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，推出新典型，確保醫(yī)院文化建設(shè)健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在醫(yī)院文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)、取得明顯成果的科室和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十四

根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩、講誠(chéng)信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng)，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合，與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，精神境界進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”。廣泛開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”入腦入行，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升，促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力，提升發(fā)展的后勁與活力，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況，通過(guò)網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊(cè)、宣傳片等形式，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè)，把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念等融入到規(guī)章制度中，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評(píng)估和傳播。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。

(五)做好20xx年績(jī)效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié)，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育。

三、有關(guān)要求。

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè)，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計(jì)劃、周密組織，做到全程抓、盡好責(zé)、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十五

以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計(jì)劃》由工作計(jì)劃網(wǎng)社區(qū)工作計(jì)劃頻道為您提供，希望對(duì)您寫工作計(jì)劃有所幫助!

在新的一年里，我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質(zhì)為主抓手，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“機(jī)關(guān)文化建設(shè)”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”活動(dòng)，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，扎實(shí)開(kāi)展工作，2018年我社區(qū)文體活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)社區(qū)宣傳教育工作，發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用。

通過(guò)文藝形式，廣泛開(kāi)展市民公德、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學(xué)校為依托，積極開(kāi)展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高居民受教育的程度。

二、擴(kuò)大社區(qū)文體活動(dòng)影響面，爭(zhēng)取各方面均有所突破。

社區(qū)堅(jiān)持以人為本，不斷探索文化活動(dòng)的新形式、新內(nèi)容，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動(dòng)對(duì)象普及面，大力結(jié)合讀書節(jié)、鄰里節(jié)、學(xué)生寒暑假校外實(shí)踐的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動(dòng)。

三、組織開(kāi)展高品味的文娛活動(dòng)，獨(dú)具特色的文體活動(dòng)。

充分利用社區(qū)文化資源，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，經(jīng)常組織開(kāi)展高品味的節(jié)慶文化、廣場(chǎng)文化和家庭文化為重點(diǎn)內(nèi)容的文娛活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展強(qiáng)身健體、寓教于樂(lè)、獨(dú)具特色的文體活動(dòng)。

四、開(kāi)展文體活動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊(duì)伍。

舉辦培訓(xùn)班，邀請(qǐng)老師來(lái)社區(qū)上課，以豐富居民的文化生活，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)文化活動(dòng)的積極性，給社區(qū)文化增添新的活力。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源，并整理入庫(kù)，通過(guò)整理出的各具特長(zhǎng)、有才藝的人員名單，繼續(xù)保持?jǐn)U大原有文體隊(duì)伍.

開(kāi)展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長(zhǎng)的道路，需要我們不斷地創(chuàng)新、不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)存在的不足，使社區(qū)文體工作走向一個(gè)新的起點(diǎn)共同努力奮斗!

三月份：三八婦女節(jié)健身活動(dòng)，在社區(qū)開(kāi)展羽毛球活動(dòng)，購(gòu)買一些小禮品在園區(qū)里送給女同志。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動(dòng)，組織業(yè)望江公園參觀游覽，讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

六月份：舉辦“慶六一快樂(lè)天使”活動(dòng)，聯(lián)系并借助外界資源，舉辦一場(chǎng)文藝匯演活動(dòng)，大量征集小業(yè)主的節(jié)目。

七月份：根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團(tuán)，組織一些有文藝才能并熱心的人，在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展老年人的文化活動(dòng)，如舞蹈和歌唱活動(dòng)，豐富社區(qū)老年人生活。

九月份：重陽(yáng)節(jié)舉行“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”活動(dòng)，在社區(qū)以茶話會(huì)的形式，教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花，以示敬意和祝福。

十二月份：開(kāi)展社區(qū)“健康講座”活動(dòng)，生活常識(shí)、健康常識(shí)、基本的法律常識(shí)。在辦好社區(qū)文化活動(dòng)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社區(qū)文化體育建設(shè)，爭(zhēng)取將社區(qū)文化活動(dòng)做好做大。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十六

（1）通過(guò)企業(yè)內(nèi)部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。

（2）通過(guò)員工培訓(xùn)，提高員工的自我成長(zhǎng)能力，提高全體員工的參與意識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（3）通過(guò)重建信息交流平臺(tái)，搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作，以此擴(kuò)大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。

1、網(wǎng)站升級(jí)工作：目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強(qiáng)作為交流平臺(tái)的作用。方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級(jí)和建設(shè)工作。具體負(fù)責(zé)部門：綜合部。具體費(fèi)用預(yù)算，另行確定。

2、內(nèi)部通訊編輯工作：內(nèi)部刊物是員工交流的平臺(tái)，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。計(jì)劃半年出一期。組織方法：在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下，由行政部牽頭，組成編輯部，負(fù)責(zé)運(yùn)作。每期排版印刷費(fèi)用，預(yù)計(jì)3500元。

3、企業(yè)內(nèi)部診斷工作：企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作，完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo)，按照計(jì)劃分步組織實(shí)施。培訓(xùn)主講講師由公司高管擔(dān)任，公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。

與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國(guó)最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓(xùn)的形式，借用各種調(diào)查問(wèn)卷和測(cè)試表格，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。

培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過(guò)程，既是學(xué)習(xí)，又是尋找差距；既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。

在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導(dǎo)，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。

利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設(shè)計(jì)多個(gè)課題，通過(guò)培訓(xùn)的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。

所有診斷結(jié)果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對(duì)診斷結(jié)果會(huì)有高度一致的認(rèn)同。同時(shí)，這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會(huì)產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高參與意識(shí)，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識(shí)，而且對(duì)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)；不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。

與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分，是測(cè)評(píng)、測(cè)驗(yàn)、填表、統(tǒng)計(jì)、整理。其中，統(tǒng)計(jì)和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。

每一次培訓(xùn)或集體課題研討結(jié)束后，需要專門安排人完成統(tǒng)計(jì)和整理工作。整理結(jié)果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。

4、內(nèi)部診斷和培訓(xùn)的組織方式：組織工作：由高管負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，由行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與配合。培訓(xùn)期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負(fù)責(zé)人。研討培訓(xùn)周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。參加人員：公司全體員工。研討培訓(xùn)形式：

（1）授課、

（2）討論、

（3）發(fā)言、

（4）案例分析、

（5）測(cè)評(píng)、

（6）資料整理、

（7）總結(jié)。研討培訓(xùn)預(yù)算：1．05萬(wàn)元（lenovothinkpad7675h4c筆記本）。

5、培訓(xùn)要達(dá)到的具體目標(biāo)和效果本次培訓(xùn)的核心主題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要達(dá)到的目的是：理解團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)價(jià)值、團(tuán)隊(duì)要素，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。

培訓(xùn)要達(dá)到的具體效果，體現(xiàn)在三個(gè)層次中：

第一，在全體員工的范圍內(nèi)，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、配合意識(shí)、溝通意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、角色意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。

第二，在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則，培養(yǎng)改善團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力、帶隊(duì)伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力，從而提高各個(gè)部門的工作效率和工作效果。

第三，在公司決策層，通過(guò)培訓(xùn)和診斷工作的開(kāi)展，了解公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對(duì)策，最終實(shí)現(xiàn)提高全體員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。

6、培訓(xùn)的考核與評(píng)價(jià)。

（1）本次培訓(xùn)，是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應(yīng)該參加的課程。

（2）每一次培訓(xùn)，課前10分鐘為員工簽到時(shí)間。簽到表作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。

（3）在培訓(xùn)課上，要求大家遵守紀(jì)律，認(rèn)真參與，積極討論。每一次培訓(xùn)中，要記錄在討論過(guò)程中每一個(gè)人的主動(dòng)發(fā)言次數(shù)。記錄結(jié)果作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。

（4）參加每一次培訓(xùn)課程，原則上不可以請(qǐng)假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請(qǐng)假。請(qǐng)假后，須通過(guò)抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補(bǔ)課。

（5）培訓(xùn)期間，將根據(jù)需要，廣泛收集大家的意見(jiàn)，進(jìn)行階段性效果評(píng)價(jià)、問(wèn)題分析和總結(jié)。

（6）培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核方式，另行確定。

（7）培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)全體培訓(xùn)參加人員進(jìn)行最終綜合培訓(xùn)成績(jī)考核。考核結(jié)果將根據(jù)簽到表、主動(dòng)發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核結(jié)果等綜合在一起產(chǎn)生。

（8）每一個(gè)人的綜合培訓(xùn)成績(jī)考核，將和本人當(dāng)年的績(jī)效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。

（9）歡迎全體員工積極提出培訓(xùn)建議，推薦培訓(xùn)內(nèi)容，報(bào)名主持部分培訓(xùn)課程。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十七

醫(yī)院文化是一種以醫(yī)院價(jià)值體系為中心，以人的思想觀念為主體，以醫(yī)院管理哲學(xué)和管理行為為出發(fā)點(diǎn)的現(xiàn)代管理理論。為了深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，凝聚醫(yī)院力量，樹(shù)立醫(yī)院形象，推動(dòng)醫(yī)院又好又快發(fā)展，我院決定加強(qiáng)和推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)，現(xiàn)制定實(shí)施規(guī)劃方案如下。

一、指導(dǎo)思想和基本原則。

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、保障人民健康的中心任務(wù)，大力弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神和白求恩精神，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的引導(dǎo)、凝聚、激勵(lì)作用，培育和倡導(dǎo)“大醫(yī)精誠(chéng)，生命至上”的衛(wèi)生行業(yè)價(jià)值觀念，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹(shù)立醫(yī)院良好形象，努力建設(shè)醫(yī)院文化體系，推動(dòng)我院發(fā)展。

干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，為人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

2、堅(jiān)持服務(wù)大局。緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展大局，確定不同時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的工作重點(diǎn)，凝聚人心，形成同心同德謀發(fā)展的強(qiáng)大合力，保證醫(yī)院各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

3、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新。挖掘醫(yī)院發(fā)展中積淀的優(yōu)秀文化成果，積極探索新時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的新方法新途徑，不斷總結(jié)醫(yī)院文化建設(shè)的新特點(diǎn)新經(jīng)驗(yàn)，使醫(yī)院文化建設(shè)既保持傳承性，又體現(xiàn)時(shí)代性和創(chuàng)新性，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)向更高水平發(fā)展。

4、堅(jiān)持突出特色。醫(yī)院文化建設(shè)既要體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的共性，更要突出醫(yī)院特性。思想上要突出和建立醫(yī)院價(jià)值觀理念，制度上要建立和完善符合醫(yī)院運(yùn)行規(guī)律的行為規(guī)范，品牌上要塑造和創(chuàng)建個(gè)性鮮明的醫(yī)院形象。

5、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。以醫(yī)院文化建設(shè)促進(jìn)人的素質(zhì)提高，形成推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;以文化建設(shè)促進(jìn)環(huán)境形象改善，創(chuàng)造良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境;以醫(yī)院文化建設(shè)促進(jìn)科學(xué)管理，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，不斷增強(qiáng)文化建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的推動(dòng)力，提高人民群眾滿意度。

二、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。

色的醫(yī)院文化體系。通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，營(yíng)造蓬勃向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;錘煉奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的職工隊(duì)伍;塑造救死扶傷、勇于奉獻(xiàn)的醫(yī)院形象;增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的競(jìng)爭(zhēng)能力，全面提升醫(yī)院服務(wù)水平，努力保障人民群眾身體健康，促進(jìn)我院持續(xù)健康快速發(fā)展。

1、建設(shè)醫(yī)院思想文化，塑造職工隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌。思想文化是醫(yī)院文化的靈魂和根本，關(guān)系醫(yī)院文化建設(shè)的方向。要堅(jiān)持思想教育為先，開(kāi)展系統(tǒng)化、層次化、經(jīng)常化的思想教育和培訓(xùn)，持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行先進(jìn)的思想文化熏陶，打牢堅(jiān)定走向中國(guó)特色社會(huì)主義道路的思想根基，強(qiáng)化“全心全意為人民健康服務(wù)”的宗旨意識(shí)，樹(shù)牢“大醫(yī)精誠(chéng)，生命至上”的醫(yī)院價(jià)值觀念。通過(guò)創(chuàng)制宣傳院訓(xùn)、歌、旗、徽、刊、網(wǎng)、花、樹(shù)、服、星、隊(duì)、車等活動(dòng)，總結(jié)提煉并大力倡導(dǎo)凝結(jié)我院文化積淀、全體職工認(rèn)同、社會(huì)稱贊的文化價(jià)值觀念，以文化凝聚力量，推動(dòng)發(fā)展。

2、建設(shè)醫(yī)院物質(zhì)文化，展示獨(dú)特外部環(huán)境形象。物質(zhì)文化所顯示的是一個(gè)單位的外部形象，外部形象是傳播醫(yī)院文化的重要途徑。充分利用院區(qū)先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造體現(xiàn)醫(yī)院文化特色、景象美觀、溫馨舒適的工作環(huán)境和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境。加強(qiáng)標(biāo)識(shí)文化建設(shè)，使用規(guī)范的名稱，制作樣式新穎、規(guī)格統(tǒng)一、簡(jiǎn)約時(shí)尚、特色明顯的院內(nèi)標(biāo)識(shí)牌、分布平面示意圖、墻報(bào)、壁畫、文化長(zhǎng)廊等。

3、建設(shè)醫(yī)院制度文化，提高醫(yī)院管理水平。成功的事業(yè)來(lái)自卓越的管理，卓越的管理來(lái)源于科學(xué)的制度。要高度重視建章立制工作，緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、隊(duì)伍建設(shè)等中心工作，建立和完善各種規(guī)章制度。形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對(duì)行為規(guī)范的主導(dǎo)作用，促進(jìn)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升，使各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。

4、建設(shè)醫(yī)院品牌文化，擴(kuò)大我院社會(huì)影響力。品牌文化是醫(yī)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的重要手段。要大力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立、宣傳醫(yī)院各方面的先進(jìn)典型，用典型推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)。要以社會(huì)需求為導(dǎo)向、人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧衛(wèi)生為目標(biāo)，樹(shù)立人民群眾認(rèn)可的行業(yè)品牌，做到院有名科，技術(shù)上有名醫(yī)，服務(wù)上有名護(hù)，全面提高醫(yī)院知名度和社會(huì)影響力。

5、建設(shè)醫(yī)院廉政文化，提升人民群眾滿意度。廉政文化建設(shè)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。要結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)，深入開(kāi)展宗旨意識(shí)教育、黨紀(jì)政紀(jì)教育、職業(yè)道德教育和警示教育，倡導(dǎo)廉潔自律風(fēng)尚，筑牢思想道德防線。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作，引導(dǎo)廣大干部職工依法工作、依法行醫(yī)。積極參與政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，不斷提升社會(huì)公信力和人民群眾滿意度。

三、基本要求。

(一)提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)履行。各科室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院文化核心理念的學(xué)習(xí)和教育，努力提高員工對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。使科室員工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念，并養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)員工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺(jué)性。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè)，各科室負(fù)責(zé)人要對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考，出思想、出思路、出對(duì)策，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。

(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持全心全意依靠員工辦醫(yī)院的方針，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到員工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

(四)突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的重要組成部分，各科室要立足醫(yī)院實(shí)際，以加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重在學(xué)習(xí)、引進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新、突破中提高。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立醫(yī)院文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，黨總支書記任主任，其他院領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副主任，各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)為委員。指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦，負(fù)責(zé)規(guī)劃制訂、綜合協(xié)調(diào)、組織活動(dòng)、檢查督導(dǎo)等日常工作。

五、實(shí)施規(guī)劃。

醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，從20xx年開(kāi)始實(shí)施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時(shí)四年，分四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)啟動(dòng)和推進(jìn)階段，完善形象層面建設(shè)，重點(diǎn)突出制度層面建設(shè)。

1、外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環(huán)境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環(huán)境文化等。

對(duì)我院門診樓、病房樓、行政辦公樓，在細(xì)節(jié)布置方面，進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整、完善和補(bǔ)充，全方位、規(guī)范化展示我院的特色文化。同時(shí)，在全院職工中開(kāi)展包括形象文化內(nèi)容的醫(yī)院文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、普及活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)職工的忠誠(chéng)度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。

2、醫(yī)院行為文化是精神文化的載體，也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院隨著醫(yī)院規(guī)模的擴(kuò)大和快速發(fā)展，原有的一些制度需要修訂，同時(shí)需要補(bǔ)充新的制度，形成科學(xué)的規(guī)范的完善的制度化體系。提高醫(yī)院的規(guī)范化科學(xué)化建設(shè)水平。

(二)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)深化階段，重點(diǎn)突出精神層面建設(shè)。

通過(guò)醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院使命、醫(yī)院愿景、患者理念、服務(wù)理念、人才理念等精神文化要求。

(三)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)鞏固提高階段。

重點(diǎn)工作是組織舉辦富有特色的大型主題實(shí)踐活動(dòng)，形成具有特色的醫(yī)院文化氛圍和較強(qiáng)的軟實(shí)力，支撐醫(yī)院更大發(fā)展，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

就以上實(shí)施規(guī)劃，各科室要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，營(yíng)造良好的醫(yī)院文化氛圍，推進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十八

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：

一是科技文化教育；

二是思想行為教育；

三是審美情趣教育。

形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：

一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；

二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；

三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。

從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn)、校徽；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《班主任、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)、書友會(huì)；記者站、廣播站、文學(xué)社；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、“怡心小屋”等。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì)；青年讀書會(huì)；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂(lè)部（男子籃球隊(duì)，女子排球隊(duì)等）；“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。

校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示；資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺(tái)，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái)，通過(guò)校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。

校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。活動(dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師若干名。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保基金基數(shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。

4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十九

是我們提高工作效率的一個(gè)前提。計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是本站小編整理的企業(yè)年度文化建設(shè)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

根據(jù)公司企業(yè)文化“”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機(jī)和活力，為思想政治創(chuàng)新開(kāi)拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃：

1、以培育“三觀”為基矗通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”為主題，以樹(shù)立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓(xùn)教育。

2、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢(shì)，以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。

3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告，要注重職工職業(yè)道德的教育。

4、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才。

5、加強(qiáng)民-主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公記開(kāi)，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量，并開(kāi)展經(jīng)常性的，按照廠務(wù)公開(kāi)考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開(kāi)，廣泛聽(tīng)娶采納職工意見(jiàn)和合理化建議。

6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái)。

7、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)。

總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊(duì)伍，建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ)，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。

為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩、講誠(chéng)信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng)，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合，與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，精神境界進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”。廣泛開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”入腦入行，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升，促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力，提升發(fā)展的后勁與活力，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況，通過(guò)網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊(cè)、宣傳片等形式，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè)，把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念等融入到。

規(guī)章制度。

中，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評(píng)估和傳播。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。

(五)做好20xx年績(jī)效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié)，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育。

三、有關(guān)要求。

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè)，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計(jì)劃、周密組織，做到全程抓、盡好責(zé)、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

各個(gè)企業(yè)都有著不同的經(jīng)營(yíng)理念和文化氛圍，這是企業(yè)文化的差異性表現(xiàn);企業(yè)文化的建設(shè)也沒(méi)有統(tǒng)一或固定的操作模式，它需要企業(yè)根據(jù)自身情況不斷探索和總結(jié)。桑芭絲的企業(yè)文化建設(shè)也需要長(zhǎng)期的，根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的需要而有針對(duì)性的開(kāi)展工作。近期工作目標(biāo)及計(jì)劃如下：

一、完善和規(guī)范現(xiàn)有宣傳媒體，為企業(yè)文化建設(shè)疏通渠道。

1、廣播系統(tǒng)的技術(shù)改進(jìn)，改用電腦設(shè)備進(jìn)行數(shù)字錄音、音樂(lè)下載、播音合成等，以節(jié)約成本、提高效率、提升廣播水平。

2、制定和啟動(dòng)日常廣播計(jì)劃，規(guī)范廣播組稿、編輯、播音等作業(yè)流程。以提升廣播的認(rèn)知度和互動(dòng)性。

3、重新規(guī)劃?rùn)淮皺谀吭O(shè)置，分配給各部門使用，由公宣統(tǒng)一管理，以加強(qiáng)各部門對(duì)企業(yè)文化工作的參與和投入。

二、確定企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并制定發(fā)展綱要。

1、進(jìn)行企業(yè)文化普查，以問(wèn)卷調(diào)查形式，收集、匯總、分析企業(yè)文化現(xiàn)狀，為制定目標(biāo)和綱要提供相關(guān)依據(jù)。

2、組織全體管理人員開(kāi)會(huì)討論企業(yè)文化建設(shè)工作，收集意見(jiàn)、建議，并要求各部門主管提案。

3、確立企業(yè)文化建設(shè)體系，科學(xué)規(guī)劃和制定企業(yè)文化建設(shè)綱要和具體要求。

三、利用宣傳手段輔以行政手段，進(jìn)行全員企業(yè)文化導(dǎo)入。

1、對(duì)各層人員制定行為規(guī)范，并分層次開(kāi)展企業(yè)文化培訓(xùn)教育，從干部到員工。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制，每月以一個(gè)主題開(kāi)展全員企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。如：下月以“禮儀與行為規(guī)范”為主題，再下月以“個(gè)人形象與企業(yè)形象”等。

3、實(shí)行全員參與，部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)，部門間評(píng)比的日常化工作機(jī)制。

企業(yè)制度是硬性的管理手段，企業(yè)文化則是軟性的管理手段，企業(yè)文化歸根到底應(yīng)為企業(yè)的全面發(fā)展、和諧關(guān)系的塑造服務(wù)。企業(yè)文化工作也將圍繞企業(yè)的發(fā)展需要和管理目標(biāo)而變化和調(diào)整。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二十

為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩、講誠(chéng)信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng)，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合，與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，精神境界進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”。廣泛開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”入腦入行，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升，促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力，提升發(fā)展的后勁與活力，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況，通過(guò)網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊(cè)、宣傳片等形式，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè)，把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念等融入到規(guī)章制度中，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評(píng)估和傳播。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。

(五)做好20xx年績(jī)效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié)，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育。

三、有關(guān)要求。

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè)，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計(jì)劃、周密組織，做到全程抓、盡好責(zé)、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二十一

1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展12.9系列主題活動(dòng)。

3、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。

4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)選。

5、做好本年度班組工作總結(jié)。

6、召開(kāi)班組工作總結(jié)會(huì)。

7、文化墻。

8、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。