回顧過去的一年,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為新的一年做好準(zhǔn)備。年度總結(jié)是回顧整個(gè)一年的工作和生活,為新的一年做好準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。怎樣寫一份較為完美的年度總結(jié)是很多人關(guān)注的問題。以下是小編為大家精選的幾篇年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇一
校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ),才能為和諧校園建設(shè)營造良好的人文環(huán)境,才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校,她面臨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的直接沖擊,每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其文化底蘊(yùn),用以增強(qiáng)其生命力和競爭力,因此,高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。
(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,是體現(xiàn)社會主義價(jià)值觀的需要。
在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出:“我們必須把發(fā)展社會主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置,著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展,加強(qiáng)思想道德建設(shè),發(fā)展教育科學(xué)文化,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。”社會主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),這就決定了社會主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向,才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,就必須堅(jiān)持教育為本、德育為先的思想,把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向,堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ)。社會主義核心價(jià)值體系是社會主義和諧文化的根本,是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉,它從指導(dǎo)思想、理想信念、價(jià)值取向、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧校園文化,離開社會主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),就會迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認(rèn)識和把握社會主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義,才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)。
在構(gòu)建和諧校園的過程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),就是要引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和榮辱觀,通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持以人為本,更加注重軟環(huán)境建設(shè),是構(gòu)建和諧校園的必要所在。
所謂和諧校園,是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵,又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧,和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。
校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面,二者相輔相成,缺一不可。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式,同時(shí)本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。如果說硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象,那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院,具體說來應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下,形成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升,形成教書育人、尊師重教、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際環(huán)境。即形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、樂于助人的良好校園風(fēng)尚,內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。
在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè),是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神,在潛移默化中陶冶人的思想,完善人的品格,提升人的素質(zhì)。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念、價(jià)值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn),因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前,校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程,輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象,不利于通過校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中,只有堅(jiān)持以人為本,把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置,才能形成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會思想庫對于提高社會的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。
(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向,反對和抵制落后腐朽文化,是堅(jiān)持社會主義方向的體現(xiàn)。
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何形成社會普遍認(rèn)同的理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,是文化建設(shè)面臨的首要問題。大學(xué)作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺,在主流文化與非主流文化相互交織,先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情況下,如何把握自身文化發(fā)展的方向,實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過程中必須回答的問題。
校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會主義先進(jìn)文化的一部分,是民族精神、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀。比如,愛國愛校、集體主義、主人翁意識、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、誠信友善、樂于助人等等,通過它的熏陶必將提升人的境界,提高人的素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素,也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多因素的影響,當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢。網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化、卡通文化、課桌文化、宿舍文化等等新的校園文化形式,越來越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,并對主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo),重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合,是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面,堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為校園文化的主流與方向,繼續(xù)唱響主旋律;另一方面,尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性,肯定其在繁榮校園文化、促進(jìn)校園和諧中起到的積極作用,促進(jìn)與其主流文化的融合;對非主流文化的消極作用也要敢于批評和指正,特別是其中容易引發(fā)思想困惑、道德失范,與主流價(jià)值截然對立的價(jià)值主張,只有堅(jiān)持主流文化,才能促進(jìn)有利于人才成長的健康向上、文明和諧校園文化氛圍的形成。
校園文化有先進(jìn)與落后之別。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化,概括起來就是,以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化。先進(jìn)文化是大學(xué)校園在發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會思潮在校園生活中的反映,它銷蝕人的理想和信念,渙散集體的凝聚力,不利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境。校園文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲,不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。利己主義、拜金主義、享樂主義是近年來對青年學(xué)生影響較大的幾種社會思潮,尤其是它對大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的。如果對此缺乏清醒的認(rèn)識,采取聽之任之的態(tài)度,就會削弱和阻礙先進(jìn)文化在校園的傳播和發(fā)展,使校園文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向,甚至引發(fā)思想上的混亂。提出的八榮八恥的社會主義榮辱觀,對于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會主義榮辱觀中所堅(jiān)持和提倡的東西,所反對和抵制的東西,就是我們在和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對的東西。
二、建設(shè)基礎(chǔ)。
學(xué)院建校20xx年來,校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就,她與學(xué)院的發(fā)展,學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強(qiáng),培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性,起到了至關(guān)重要的作用。它不僅豐厚了校園文化底蘊(yùn),更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。
(一)建設(shè)現(xiàn)狀。
[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]。
(1)耗資50萬元人民幣,建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。
(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。
(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。
(4)團(tuán)委、學(xué)生會,分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。
(5)院系兩級學(xué)生會設(shè)有湖湘文化讀書會和湖湘文化交流小組。
幾年來,我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義,充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件,在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí),堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請進(jìn)來,使廣大學(xué)生較長時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶。兩年來,從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:。
(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息,敢為人先”的校訓(xùn)精神。
(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出,很受企業(yè)歡迎。20xx年就業(yè)率92.6%,20xx年就業(yè)率94%。
(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng),20xx年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期,我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。
2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)。
(1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺。
(2)宣傳陣地。校園廣播、電視臺、學(xué)報(bào)、院報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。
(3)學(xué)生社團(tuán)。院級共30個(gè)學(xué)生社團(tuán),主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛好型社團(tuán)和社會公益型社團(tuán)三大類。積極拓展系級學(xué)生團(tuán),以專業(yè)教研室為依托,組建專業(yè)型社團(tuán)。
(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題,充分發(fā)揮了院、系、班三級認(rèn)證體系作用,促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。
(5)師德示范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范,開展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評選活動,并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會,營造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅(jiān)持年度評選表彰先進(jìn)工作者,培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范。
(6)校園文化活動。持續(xù)性開展了以“感恩、責(zé)任”為主題的校園文化活動。
(7)德育基地。建立了5個(gè)院級德育基地,建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地,側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。
(8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子家園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園,用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。
3、企業(yè)文化建設(shè)。
(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類,第二部分是經(jīng)濟(jì)類,第三部分是文科藝術(shù)類。
學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”,公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個(gè)仿真車間和計(jì)算機(jī)動漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語、旅游管理、播音與主持等9個(gè)專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi),一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì),所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度、規(guī)定、工作要求、工作理念,按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn),造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實(shí)訓(xùn),還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。
(2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室,是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和文科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是通過一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場所,它的目的,是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境,本身就是一種企業(yè)文化的傳播,但是,從企業(yè)文化的廣義來講,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求,而且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類對文化氛圍的創(chuàng)建要求更高、更全面、更富有活力,因此,我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可能地讓每一個(gè)專業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中,展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自己的專業(yè)有關(guān)、與自己將來就業(yè)的企業(yè)有關(guān),盡可能地提高它的潛能熏染作用。
學(xué)院的情境模擬教室,是采用“固定”與“活動”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)文化理念。固定的是通用理念,如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,讓學(xué)生在接受不同的知識、技能時(shí)能夠得到不同的企業(yè)文化感受,切實(shí)為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇二
結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè),完善學(xué)校小品景點(diǎn)、主題特色櫥窗的打造,合理布置、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍,以多彩的校園文化環(huán)境,提升師生校園文化感知。
1、加強(qiáng)專用場室功能化管理,注重環(huán)境氛圍營造。
結(jié)合圖書館、活動教室的改造,營造良好的專用場室教育氛圍;結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展,增強(qiáng)學(xué)校文化宣傳的力度;教室文化氛圍,繼續(xù)以特色班牌、“厚德、育美”園地、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手,打造溫馨班級氛圍。
2、完善“成蹊”陣地建設(shè),重視墻廊文化布局。
利用升旗儀式、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄,展示學(xué)校全面發(fā)展;以“成蹊”校報(bào),總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化。
高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境,運(yùn)用校內(nèi)實(shí)時(shí)管理交流系統(tǒng),提高學(xué)校管理效率;完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用;豐富校園網(wǎng)博客,實(shí)現(xiàn)骨干博客引領(lǐng),家校博客無障礙。
(二)文化活動。
活動文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分,它使學(xué)生能自覺地參與到校園文化建設(shè)中來,主動地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動中,注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色,將藝術(shù)、法制、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動過程,在特色教育的同時(shí)實(shí)踐兩綱教育,不斷完善我校活動文化建設(shè)。
1、整合校內(nèi)外師資,打造多元社團(tuán)文化。
通過整合自身師資、整合校外專家、挖掘家長資源等方式,繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)、科技、體育特色人才;爭取青少年活動中心的支持,提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位,爭取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績。
2、整合學(xué)校宣傳陣地,打造德育主題活動文化品牌。
時(shí)事教育以主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播為媒介;兩綱教育,民族精神教育結(jié)合植樹節(jié)、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時(shí)開展主題活動;生命教育,結(jié)合心理健康月開展主題活動;結(jié)合“明禮、樂學(xué)、健體、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),以愛生月、學(xué)科德育節(jié)、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等為載體,開展豐富的行規(guī)、環(huán)保、學(xué)科拓展、藝術(shù)和體育活動。打造我校德育、藝術(shù)、環(huán)保等重點(diǎn)活動文化品牌。
(三)文化品牌。
繼續(xù)實(shí)施“成蹊”文化工程,將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面、不斷實(shí)踐,使“成蹊”精神深入人心,成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌。
1、校訓(xùn)引領(lǐng)開展活動,凝練“成蹊”校園精神文化。
在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下,凸顯學(xué)校教育特色。立足校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),明確建立相對統(tǒng)一的班組文化、辦公室文化、班級文化,以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化;引導(dǎo)師生自覺實(shí)踐“成蹊”精神,踏實(shí)工作、積極活動,以各項(xiàng)潤物細(xì)無聲的教育舉措,實(shí)現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升。
2、以全方位學(xué)校建設(shè),培育特色文化品牌。
在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下,不斷培育學(xué)校藝術(shù)、環(huán)保、法制等特色文化品牌。以相應(yīng)特色校本課程為載體,不斷完善和創(chuàng)新實(shí)施特色課程教育,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
(四)倡導(dǎo)綠色文化。
1、重生態(tài)文明建設(shè),構(gòu)建綠色環(huán)保校園。
結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,繼續(xù)開展“班級環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動,提高師生垃圾分類意識,有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活;結(jié)合“綠意班級”的評選,開展主題環(huán)保實(shí)踐活動,積累環(huán)保知識;鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動。
2、創(chuàng)建節(jié)約型校園,落實(shí)低碳節(jié)能舉措。
嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度,完善學(xué)校一系列節(jié)約水電、紙張等制度,倡導(dǎo)低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊(duì)組織為媒介,建立學(xué)生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)保活動,引導(dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念。
三、保障機(jī)制。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全校上下共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化。
1、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組。由校長室牽頭,學(xué)校各部門參與,研究制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,落實(shí)校園文化建設(shè)工作。以科學(xué)的管理機(jī)制,打造高效的管理網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā),尋找學(xué)校制度文化的基點(diǎn),建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度;結(jié)合工作實(shí)際完善、創(chuàng)新制度,實(shí)施依法治校、依法治教。
2、科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目。
繼續(xù)以校園文化建設(shè)項(xiàng)目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理,促進(jìn)校園制度文化、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化、校園精神文化、教師活動文化等項(xiàng)目的的建設(shè),以項(xiàng)目化的管理機(jī)制,提升學(xué)校文化建設(shè)效率。
3、強(qiáng)化集體意識。
以校園行為文化建設(shè)。強(qiáng)化和提升師生的集體意識,注重團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng),以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動;認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求,科學(xué)開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動;加強(qiáng)師德建設(shè),以“愛生月”系列活動為平臺建立良好師生交流文化;認(rèn)真開展愛心教育、感恩教育、誠信教育、行為習(xí)慣教育等活動。
4、注重過程管理。
校園活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項(xiàng)目的特點(diǎn),定期組織展評活動,對活動情況實(shí)行滾動考評,實(shí)施有效的質(zhì)量跟蹤,在滾動考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進(jìn)行獎勵和總結(jié),促進(jìn)學(xué)校活動文化的進(jìn)一步凝練。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇三
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),同時(shí)也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,經(jīng)過學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,校園文化建設(shè)快速發(fā)展,校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,提升校園文化品位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合我校實(shí)際,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為首,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有特色的校園文化體系,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標(biāo)。
提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。
三、組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)有關(guān)精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)抓好校園文化建設(shè),學(xué)校特成立“小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長李程擔(dān)任,成員:景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則。
1、思想性原則:就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。
4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。
5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長的積極性,通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進(jìn)取向上的班風(fēng)。
五、主要內(nèi)容。
學(xué)校文化是一種組織文化,它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動之中,是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成:一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真思考與討論,決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。
學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“敬業(yè)奉獻(xiàn),求實(shí)創(chuàng)新”為基礎(chǔ),圍繞“強(qiáng)化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標(biāo),堅(jiān)持“實(shí)事求是,精益求精,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動,并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是:啟動班隊(duì)文化創(chuàng)建活動,活躍師生文化生活,積極營造書香校園。
“用嚴(yán)格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一,要全面落實(shí)“以人為本”和科學(xué)發(fā)展觀,一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。因此,我們將在今年對學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行修訂,并提交教職工代表大會討論后付諸實(shí)施。在校園制度文化建設(shè)過程中,堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則,以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展”為標(biāo)準(zhǔn),力爭校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。
1、加大投入,分步實(shí)施。
2、深化管理,制度保障。
教師是校園文化建設(shè)的主體,充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機(jī)制,完善評價(jià)激勵機(jī)制,關(guān)心愛護(hù)每一位教師,使人才創(chuàng)造有機(jī)會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進(jìn)取的良好局面。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇四
企業(yè)文化建設(shè)工作的開展有助于進(jìn)一步增強(qiáng)員工參與企業(yè)文化建設(shè)的意識,加強(qiáng)員工使命感,提升員工參與的熱情和參與能力,制定好計(jì)劃,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年度企業(yè)文化建設(shè)。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)20*年集團(tuán)公司職代會、政工會精神,以構(gòu)建“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型、質(zhì)量效益型、誠信責(zé)任型、陽光和諧型”港口為總要求,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動為載體,發(fā)揮“學(xué)習(xí)型企業(yè)示范基地”作用,堅(jiān)持以人為本,以先進(jìn)的企業(yè)文化提高港口的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力,促進(jìn)港口又好又快發(fā)展。
二、基本原則。
1、堅(jiān)持服從和服務(wù)于總體發(fā)展戰(zhàn)略的原則。
2、堅(jiān)持以人為本的原則。
3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的原則。
4、堅(jiān)持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則。
5、堅(jiān)持統(tǒng)一整合、協(xié)調(diào)一致的原則。
(一)編制陽光文化案例(6月底前)。
對集團(tuán)公司成立前的歷史資料,集團(tuán)公司成立后集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)會議講話、報(bào)告,調(diào)研講話、撰寫的文章,各單位企業(yè)文化建設(shè)的已有成果等進(jìn)行整理、歸類;從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例,以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念,使員工全面理解和認(rèn)同陽光文化。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。
(二)舉行陽光文化建設(shè)推進(jìn)會(6月底前)。
舉行陽光文化建設(shè)推進(jìn)會,并做好試點(diǎn)推進(jìn)工作,選擇三至五個(gè)單位或站隊(duì)作為試點(diǎn),明確目標(biāo),加強(qiáng)指導(dǎo),以點(diǎn)帶面,全面提升。黨委工作部負(fù)責(zé)。
1、修訂完善各項(xiàng)管理制度。各基層單位要以陽關(guān)文化的核心理念為引導(dǎo),進(jìn)一步梳理各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)修訂完善使港口各項(xiàng)管理制度更加符合陽光文化要求。企業(yè)發(fā)展部負(fù)責(zé)。
2、規(guī)范標(biāo)識和宣傳用語。集團(tuán)公司的標(biāo)識和宣傳用語是提高集團(tuán)公司形象、對外傳播企業(yè)文化的重要形式。各單位、各部門要嚴(yán)格按照《日照港視覺識別系統(tǒng)手冊》的規(guī)定,維護(hù)集團(tuán)公司形象的統(tǒng)一、規(guī)范。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)子文化建設(shè)。在保持集團(tuán)公司基本理念一致的前提下,各基層單位結(jié)合實(shí)際,突出各自特點(diǎn),開展工作創(chuàng)新,建設(shè)具有本單位特色、富有個(gè)性的子文化,不斷豐富充實(shí)和發(fā)展集團(tuán)母文化的內(nèi)涵,各單位在處理母子文化的關(guān)系時(shí),要做到統(tǒng)一集團(tuán)的使命、愿景、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀和集團(tuán)的vi。集團(tuán)各單位負(fù)責(zé)。
(四)加強(qiáng)宣傳力度,擴(kuò)大品牌影響力(全年)。
1、開展多層次、多種形式的文化載體建設(shè)活動。
(1)注重企業(yè)文化載體建設(shè),營造有利于企業(yè)文化建設(shè)的和諧企業(yè)環(huán)境。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術(shù)節(jié)”,豐富員工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)企業(yè)文化的輻射力。新聞文化中心負(fù)責(zé)。
(2)在充分發(fā)揮“一刊一臺一網(wǎng)一館”等現(xiàn)有媒介作用的基礎(chǔ)上,廣泛開展員工群眾喜聞樂見的文化實(shí)踐活動。將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會貫通起來,兩種互為管理手段,互動補(bǔ)充,制度管理中有文化,文化管理中有制度。各單位可將陽光文化的核心理念制作成噴繪畫、美術(shù)字體等形式與公司各項(xiàng)制度相結(jié)合,掛在集團(tuán)會議室、文化走廊、產(chǎn)品陳列室、員工活動中心等員工經(jīng)常“目接”到的地方,同時(shí)舉辦演講比賽、征文、知識競賽、典型事跡報(bào)告會等活動進(jìn)行廣泛宣傳,形式與內(nèi)容結(jié)合,企業(yè)與員工互動,不斷增強(qiáng)員工的文化認(rèn)同感。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé)。
2、做好對外宣傳工作。
(1)加強(qiáng)國內(nèi)外權(quán)威媒體的戰(zhàn)略合作,廣泛深入的宣傳陽光文化,積極參與國內(nèi)外高層論壇、交流會、研討會、港口業(yè)務(wù)推介會、博覽會等活動,使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認(rèn)可,擴(kuò)大陽光文化對外的影響力。
(2)借助各類媒體,如電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等廣泛宣傳港口發(fā)展成就和在港口生產(chǎn)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體、個(gè)人等典型事跡,詮釋陽光文化內(nèi)涵。
(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度,不斷提升日照港品牌價(jià)值。堅(jiān)持以客戶需求導(dǎo)向,不斷豐富服務(wù)手段,優(yōu)化服務(wù)流程、突出服務(wù)特色,強(qiáng)化服務(wù)意識。提高客戶的滿意度和忠誠度,塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團(tuán)隊(duì),豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負(fù)責(zé)。
四、組織機(jī)構(gòu)。
設(shè)立集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究、決策企業(yè)文化建設(shè)的總體方向和重大事項(xiàng)。
組長:*。
副組長:*。
成員:*。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委工作部。協(xié)調(diào)工作進(jìn)展情況,匯總工作中遇到的有關(guān)問題,研究提出解決方案并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。*兼任辦公室主任,*、*兼任副主任。
五、基本要求。
1、提高認(rèn)識,增強(qiáng)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的自覺性、責(zé)任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認(rèn)識企業(yè)文化建設(shè)的重要性和必要性,進(jìn)一步深化對企業(yè)文化的認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任感,加快企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)步伐。
2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的組織、策劃與實(shí)施,形成黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。各單位負(fù)責(zé)人要做企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、示范者和推動者。要把企業(yè)文化建設(shè)納入年度工作總體規(guī)劃,定期研究,不斷推進(jìn),保證企業(yè)文化建設(shè)順利進(jìn)行。
3、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。正確處理企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作、精神文明建設(shè)以及管理工作的關(guān)系,使其有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。
4、加強(qiáng)陣地建設(shè),營造濃厚的文化氛圍。充分利用現(xiàn)有設(shè)施,因地制宜地積極開展企業(yè)文化活動,努力挖掘文化資源,廣泛宣傳集團(tuán)公司的企業(yè)文化核心理念。
5、加強(qiáng)總結(jié)交流。切實(shí)加強(qiáng)對基層單位企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),選樹典型,注重交流研討,根據(jù)新形勢、新要求,補(bǔ)充和完善企業(yè)文化體系,使其不斷豐富和發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本方針,采取積極有效措施,積極吸收借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果,全力調(diào)動干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情,使企業(yè)文化深入人心,鼓舞人心,激勵人心,努力建設(shè)積極向上、具有鮮明時(shí)代特征潮安煙草企業(yè)文化,以企業(yè)文化促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,全面提高企業(yè)的競爭實(shí)力。
二、工作目的。
以完善企業(yè)文化建設(shè),讓企業(yè)文化更富有特色,與行業(yè)文化相融共進(jìn);以企業(yè)文化貫徹實(shí)施,讓廣大的員工內(nèi)化于心,外化于行;以企業(yè)文化“軟實(shí)力”增長促進(jìn)專賣專營“硬實(shí)力”發(fā)展,推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三、工作措施。
在工作方式上,要按照精心組織、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的原則,扎實(shí)推動企業(yè)文化建設(shè)。具體要做好“四個(gè)一”:
1、繼續(xù)辦好一張報(bào)紙:要繼續(xù)辦好每月一期《簡報(bào)》,充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊的宣傳、傳達(dá)作用,使全體員工明確上級的工作部署以及局(分公司)工作重點(diǎn),了解企業(yè)的工作動態(tài)。同時(shí),為全體員工營造一個(gè)展示個(gè)人智慧、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺。
2、出版好一個(gè)學(xué)習(xí)專欄:要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場地,結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn),出版好各個(gè)學(xué)習(xí)專欄,為干部員工營造一個(gè)學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺。
3、提供一個(gè)交流空間。要結(jié)合不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn),利用例會時(shí)間或業(yè)余時(shí)間,圍繞潮安實(shí)際,在局(分公司)中開展大討論活動,為干部員工營造一個(gè)交流空間,讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見。另外,計(jì)劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動,充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點(diǎn)。
4、搭建一個(gè)實(shí)踐舞臺。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過程中,要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化,通過開展多種多樣的文化創(chuàng)建活動,利用“五一”、“國慶”等節(jié)日大力開展職工文體活動,廣泛吸引職工參與,并鼓勵職工參加上級和局(分公司)舉辦的各項(xiàng)活動和比賽,以此來培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神,使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機(jī)與活力。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。企業(yè)文化對企業(yè)的發(fā)展有著無形的巨大推動作用。因此,全體干部職工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,按照文化強(qiáng)企、服務(wù)社會、報(bào)效國家的思路,自覺參與到企業(yè)文化建設(shè)中來,主動學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,主動參與企業(yè)的各項(xiàng)活動,形成積極求進(jìn)的文化氛圍,努力提升自身素質(zhì),推動企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。為推動企業(yè)文化建設(shè),局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)落實(shí)和推動企業(yè)文化建設(shè)。
(三)各方密切配合,形成共建合力。各部門要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求,提高對抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)建設(shè)企業(yè)文化的自覺性,切實(shí)做到認(rèn)識到位、職責(zé)到位、措施到位、工作到位,保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。各部門要進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、功能、意義與運(yùn)作方式,切實(shí)加強(qiáng)溝通、密切配合,切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí),形成共建合力,努力推動企業(yè)文化建設(shè)。
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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇五
一、班級基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇六
校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,為周全深化校園文化建設(shè),增強(qiáng)校園人文治理,滲入滲出人文素質(zhì)教育,特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。
一、指示思惟。
以黌舍事情方案為指示,以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,經(jīng)由過程接納一系列步伐,匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步,豐碩學(xué)生校園文化生涯,構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺階,作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。
二、目的義務(wù)。
1、增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛。
2、增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況。
3、捉住重年夜節(jié)日,有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業(yè)、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育。
4、普遍開展體裁運(yùn)動,讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心。
5、辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》。
7、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉,力爭在朱集、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園。
8、設(shè)置生理征詢理,周全開展生理征詢運(yùn)動,匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健。
三、施行步伐。
1、放施有用步伐,增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。
政教處、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例,要充足應(yīng)用播送、板報(bào)、校報(bào)的載體作用,年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制,設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動,要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制,經(jīng)由過程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況。
20xx年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化,完美教室文化、試驗(yàn)室文化和食堂文化,凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí),在不增長學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下,在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè),要樹立對宿舍文化建設(shè)的獎勵機(jī)制,勉勵學(xué)生經(jīng)由過程本身勞動彌補(bǔ)和完美宿舍文化。
3、捉住重年夜節(jié)日,普遍開展愛國主義教育。
政教處、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,并經(jīng)由過程此運(yùn)動來引發(fā)廣年夜學(xué)生愛黌舍、愛專業(yè)、愛先生、愛故鄉(xiāng)的熱心。
4、年夜力開展體裁運(yùn)動,增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育。
優(yōu)越的文化運(yùn)動對學(xué)生身心康健成長起著踴躍作用,為此,校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運(yùn)動,開展按期稽核軌制,并做為文化班級、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一。
5、有方案地載植花卉樹木,建設(shè)綠色校園。
總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī),聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),訂定具體的栽植樹、蒔植方案,要以百蒔花卉樹木為目的,栽蒔花卉樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則,又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程,遍地室、各班級要切實(shí)實(shí)行職責(zé),配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇七
高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者,更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂,是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,是高校核心競爭力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,依據(jù)《合肥學(xué)院“”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),以社會主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,踐行“改革開放,求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神,為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動力。
二、主要任務(wù)。
校園文化建設(shè)的主要任務(wù):(1)以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,積極開展校園文化活動,把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,寓教育于文化活動之中,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標(biāo)。
——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,凝煉合肥學(xué)院精神,注重對學(xué)校精神文化的培育,突出特色,爭創(chuàng)一流。
——進(jìn)一步突出國際化辦學(xué)特色,加強(qiáng)跨文化交流,吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華,開放辦學(xué),改革創(chuàng)新,努力創(chuàng)建國際化的大學(xué)。
——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè),積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。
——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè),在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)建全國文明單位,展示形象,鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設(shè),通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設(shè),力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。
——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。
四、具體措施。
校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地,使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對大學(xué)精神的傳播功能,利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī),合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能,調(diào)整布局,優(yōu)化組合,形成良好的育人氛圍。
——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動場所,為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。
校園精神文化是大學(xué)的隱性文化,是校園文化的深層內(nèi)涵,反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識。
——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育。
——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程,落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),積極營造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍,把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來,不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源,開好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動和社會實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。
——校園精神傳承。認(rèn)真做好校史修史工作,加強(qiáng)校史館建設(shè),定期修訂宣傳畫冊和宣傳片,生動形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色,全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長楊承宗先生的治學(xué)辦校精神,并以此激勵和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵作用,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,激勵大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動佩戴校徽、使用校徽標(biāo)識,使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺行動,激勵師生員工熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校。
——校園文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)“改革開放、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng),立足辦學(xué)定位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。
——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,積極搭建校園文化活動平臺;以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī),加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),育文藝骨干,出精品節(jié)目,積極承辦高水平文藝演出,提升校園文化層次;以第二課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好和良好的個(gè)性品質(zhì)。全面推進(jìn)校園文化活動的項(xiàng)目化運(yùn)作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。在校園文化建設(shè)中,既要用制度管人,更要用制度服務(wù)人、培育人。
——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》,保障各項(xiàng)管理工作有效開展。
——民主制度建設(shè)。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會、學(xué)位委員會、督導(dǎo)委員會等的作用,堅(jiān)持和完善教代會、工會代表會制度,發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開制度,建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,不斷擴(kuò)大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神,把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作,著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
——安全保障機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防、技防和群防體系,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制,進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制,及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素。
校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體,加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是育人工作的重要內(nèi)容。在校園行為文化建設(shè)中,堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng),以作風(fēng)促教風(fēng),以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。
——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范,為人師表。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,崇尚科學(xué)精神,遵守學(xué)術(shù)道德,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部、職工做到政治合格、思想領(lǐng)先。堅(jiān)持黨的政治和思想路線,具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng),有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問題的能力,保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,顧全大局,維護(hù)團(tuán)結(jié),廣泛聯(lián)系群眾,虛心聽取師生意見,正派做人,公道處事,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng),在政治上、思想上、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進(jìn)步,把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來。自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,奮發(fā)努力,立志成才。關(guān)心集體,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參與各種志愿服務(wù)活動,樂于助人。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動,增進(jìn)身心健康。自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象,展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),突出育人特色、國際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍,為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。
——校園景觀規(guī)劃。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵,提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫,使自然美、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào)。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀,建設(shè)友誼林、紀(jì)念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn),使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作,使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館信息資源建設(shè)。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢,創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境,為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報(bào)告會、專題講座、征文比賽、美術(shù)作品展等活動,使讀者在活動中激發(fā)出讀書意識,接受美的教育,陶冶情操,增長知識。
——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用,突出其組織、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,調(diào)動學(xué)生主動性和參與性,營建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開展自主學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺建設(shè),構(gòu)造新的溝通方式,營造學(xué)生“心靈氧吧”,使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè),在原有的視覺標(biāo)識基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺識別系統(tǒng)(vis)》,構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識別系統(tǒng)(uis),以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識,規(guī)范學(xué)校各類旗幟、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計(jì);重視學(xué)校形象識別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,重視公共關(guān)系工作,重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作,擴(kuò)大學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度,提升學(xué)校品牌的價(jià)值。
五、組織與實(shí)施。
——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會及其相關(guān)組織。成立以校黨委書記、校長為主任,分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,由宣傳部、監(jiān)察處、辦公室、組織部、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處)、人事處、外事處、保衛(wèi)處、公共事務(wù)與國有資產(chǎn)管理處、科技處、工會、團(tuán)委、圖書館、后勤集團(tuán)、思想政治理論課教學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委宣傳部。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。各成員單位各司其職,同心協(xié)力,完成好各項(xiàng)工作。
——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案,經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會審議通過后實(shí)施。設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí),加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展。
——加強(qiáng)校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題,積極探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施,鞏固校園文化建設(shè)成果。
——完善校園文化建設(shè)的激勵機(jī)制。堅(jiān)持以評促建、以評促管,把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作、黨建、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來,對推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵,將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查、考核、評議的重要內(nèi)容,激勵師生員工積極參與校園文化建設(shè)。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇八
為落實(shí)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”的活動方案精神,創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,我校特制定此方案。
整合時(shí)代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,以學(xué)校文化活動為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:我校始終堅(jiān)持“依法治校,科研興校,民主管校”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持“以人為本,持續(xù)發(fā)展”的管理方針,明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號,積極貫徹黨的教育方針,全面滲透環(huán)保理念,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學(xué)校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目,激活校園文化活動,開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證,以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè),形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想,培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),眼睛所看到的,耳朵所聽到的,藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),如沾花雨,潛移默化,不知不覺之間受到熏陶,從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn);宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室;教學(xué)與研究宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;少隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;德育宣傳欄等;圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達(dá)到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、校務(wù)公開制,在此基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運(yùn)作程序,匯編成冊,理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
從另一個(gè)角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》)、細(xì)則(如《教師考核細(xì)則》)等,還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計(jì),經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,以體現(xiàn)民主管理,倡導(dǎo)師生自勉自律,以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風(fēng),共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,依據(jù)人本發(fā)展理論,大力開展校園文化活動,鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
學(xué)校校園特色文化建設(shè)分三步走,首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合學(xué)校制度特色、環(huán)境特色、活動特色,最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇九
校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,辦學(xué)特色的重要平臺,也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化,可以陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校,提高學(xué)校文化品位,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,豐富校園文化生活,充實(shí)校園生活內(nèi)涵,提升教師人文素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
組長:(校長)。
副組長:(書記)。
組員:。
通過校園文化建設(shè),提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動,形成學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂、完善各種規(guī)章制度,形成學(xué)校的制度文化。
1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。
2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如食堂、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。在校園內(nèi)的樹上掛樹牌,并介紹相關(guān)知識。
3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。可以懸掛《三字經(jīng)》;可以懸掛《古詩詞》;可以懸掛《名人畫像》;可以把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,分別裝幀分類,懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上,學(xué)生每天行走其間,觀賞自己的書畫作品,開闊眼界,使學(xué)生受到美的教育,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。
4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。
各室建設(shè)。
1、教室。
(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱等信息。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是“四表”,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言;教室后方設(shè)置班級小書屋。
(3)班級的墻面設(shè)計(jì)與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自己的勞動成果美化教室。可以設(shè)幾個(gè)款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時(shí)刻”(展示班級、學(xué)生獲獎情況)“星星樂園”(班級學(xué)生在各方面的評比表格)。
2、教師會議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。
3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。
4、圖書室:在黑板上方增加一條標(biāo)語,標(biāo)語體現(xiàn)書香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。
5、教師宿舍:窗明桌凈,布置整潔、大方、典雅。
6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,生活用品擺放整齊。
(二)精神文化建設(shè)。
1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站,積極開展宣傳活動。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與,在課外活動時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂,給師生以美的享受和熏陶,營造和諧、優(yōu)美的校園氛圍,提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊(duì)廣播站周一至周五每天有固定播音時(shí)間,每天有固定欄目,播音欄目為:勵志故事、英雄故事、名人故事、校園新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。
2、抓好國旗下講話。國旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。
3、規(guī)范“兩操一課”,早操要教師與學(xué)生一同做,給學(xué)生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本,督促學(xué)生認(rèn)真做。
1、開展學(xué)生禮儀教育。
(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校可以開展各種競賽,如:文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。
(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的花壇中可以出示“別碰我,我會痛的!”、“我也有生命,我正在生長”等標(biāo)語提醒學(xué)生,把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,朋友,請把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語,讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真、善、美。
2、開展各種有益的健康的活動。
(1)思想性的。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽;每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。
(2)知識性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽;數(shù)學(xué)計(jì)算比賽;作文比賽等。
(3)娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù)、書法比賽;在元旦開展校園小歌手比賽等。
(4)實(shí)踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節(jié)開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等。
3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。
(1)開展教師禮儀教育,塑造儒雅形象。
教師接受禮儀教育,掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,更加注重自身禮儀,要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤每一個(gè)孩子的心靈,充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。
(2)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
(3)開展校本研究,重建教研文化。
提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。
1、健全各種機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價(jià)辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,飲水飲食,用電,開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制;。
4、建立健全教代會制度;。
5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。
校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程,經(jīng)歷了是非分辯的過程,從這個(gè)意義上來說,制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個(gè)文化建設(shè)的過程,對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十
校園文化建設(shè)是指整合時(shí)代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。下面是本站小編整理的校園文化建設(shè)。
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一、建設(shè)背景。
校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ),才能為和諧校園建設(shè)營造良好的人文環(huán)境,才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校,她面臨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的直接沖擊,每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其文化底蘊(yùn),用以增強(qiáng)其生命力和競爭力,因此,高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。
(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,是體現(xiàn)社會主義價(jià)值觀的需要。
在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出:“我們必須把發(fā)展社會主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置,著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展,加強(qiáng)思想道德建設(shè),發(fā)展教育科學(xué)文化,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。”社會主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),這就決定了社會主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向,才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,就必須堅(jiān)持教育為本、德育為先的思想,把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向,堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ)。社會主義核心價(jià)值體系是社會主義和諧文化的根本,是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉,它從指導(dǎo)思想、理想信念、價(jià)值取向、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧校園文化,離開社會主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),就會迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認(rèn)識和把握社會主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義,才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)。
在構(gòu)建和諧校園的過程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),就是要引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和榮辱觀,通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持以人為本,更加注重軟環(huán)境建設(shè),是構(gòu)建和諧校園的必要所在。
所謂和諧校園,是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵,又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧,和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。
校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面,二者相輔相成,缺一不可。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式,同時(shí)本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。如果說硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象,那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院,具體說來應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下,形成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升,形成教書育人、尊師重教、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際環(huán)境。即形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、樂于助人的良好校園風(fēng)尚,內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。
在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè),是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神,在潛移默化中陶冶人的思想,完善人的品格,提升人的素質(zhì)。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念、價(jià)值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn),因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前,校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程,輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象,不利于通過校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中,只有堅(jiān)持以人為本,把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置,才能形成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會思想庫對于提高社會的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。
(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向,反對和抵制落后腐朽文化,是堅(jiān)持社會主義方向的體現(xiàn)。
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何形成社會普遍認(rèn)同的理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,是文化建設(shè)面臨的首要問題。大學(xué)作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺,在主流文化與非主流文化相互交織,先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情況下,如何把握自身文化發(fā)展的方向,實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過程中必須回答的問題。
校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會主義先進(jìn)文化的一部分,是民族精神、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀。比如,愛國愛校、集體主義、主人翁意識、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、誠信友善、樂于助人等等,通過它的熏陶必將提升人的境界,提高人的素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素,也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多因素的影響,當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢。網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化、卡通文化、課桌文化、宿舍文化等等新的校園文化形式,越來越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,并對主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo),重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合,是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面,堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為校園文化的主流與方向,繼續(xù)唱響主旋律;另一方面,尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性,肯定其在繁榮校園文化、促進(jìn)校園和諧中起到的積極作用,促進(jìn)與其主流文化的融合;對非主流文化的消極作用也要敢于批評和指正,特別是其中容易引發(fā)思想困惑、道德失范,與主流價(jià)值截然對立的價(jià)值主張,只有堅(jiān)持主流文化,才能促進(jìn)有利于人才成長的健康向上、文明和諧校園文化氛圍的形成。
校園文化有先進(jìn)與落后之別。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化,概括起來就是,以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化。先進(jìn)文化是大學(xué)校園在發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會思潮在校園生活中的反映,它銷蝕人的理想和信念,渙散集體的凝聚力,不利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境。校園文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲,不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。利己主義、拜金主義、享樂主義是近年來對青年學(xué)生影響較大的幾種社會思潮,尤其是它對大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的。如果對此缺乏清醒的認(rèn)識,采取聽之任之的態(tài)度,就會削弱和阻礙先進(jìn)文化在校園的傳播和發(fā)展,使校園文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向,甚至引發(fā)思想上的混亂。提出的八榮八恥的社會主義榮辱觀,對于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會主義榮辱觀中所堅(jiān)持和提倡的東西,所反對和抵制的東西,就是我們在和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對的東西。
二、建設(shè)基礎(chǔ)。
學(xué)院建校20xx年來,校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就,她與學(xué)院的發(fā)展,學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強(qiáng),培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性,起到了至關(guān)重要的作用。它不僅豐厚了校園文化底蘊(yùn),更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。
(一)建設(shè)現(xiàn)狀。
[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]。
(1)耗資50萬元人民幣,建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。
(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。
(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的。
名言。
錄。
(4)團(tuán)委、學(xué)生會,分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。
(5)院系兩級學(xué)生會設(shè)有湖湘文化讀書會和湖湘文化交流小組。
幾年來,我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義,充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件,在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí),堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請進(jìn)來,使廣大學(xué)生較長時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶。兩年來,從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:。
(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息,敢為人先”的校訓(xùn)精神。
(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出,很受企業(yè)歡迎。20xx年就業(yè)率92.6%,20xx年就業(yè)率94%。
(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng),20xx年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期,我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。
2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)。
(1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺。
(2)宣傳陣地。校園廣播、電視臺、學(xué)報(bào)、院報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。
(3)學(xué)生社團(tuán)。院級共30個(gè)學(xué)生社團(tuán),主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛好型社團(tuán)和社會公益型社團(tuán)三大類。積極拓展系級學(xué)生團(tuán),以專業(yè)教研室為依托,組建專業(yè)型社團(tuán)。
(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題,充分發(fā)揮了院、系、班三級認(rèn)證體系作用,促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。
(5)師德示范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范,開展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評選活動,并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會,營造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅(jiān)持年度評選表彰先進(jìn)工作者,培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范。
(6)校園文化活動。持續(xù)性開展了以“感恩、責(zé)任”為主題的校園文化活動。
(7)德育基地。建立了5個(gè)院級德育基地,建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地,側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。
(8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子家園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園,用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。
3、企業(yè)文化建設(shè)。
(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類,第二部分是經(jīng)濟(jì)類,第三部分是文科藝術(shù)類。
學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”,公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個(gè)仿真車間和計(jì)算機(jī)動漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語、旅游管理、播音與主持等9個(gè)專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi),一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì),所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度、規(guī)定、工作要求、工作理念,按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn),造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實(shí)訓(xùn),還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。
(2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室,是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和文科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是通過一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場所,它的目的,是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境,本身就是一種企業(yè)文化的傳播,但是,從企業(yè)文化的廣義來講,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求,而且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類對文化氛圍的創(chuàng)建要求更高、更全面、更富有活力,因此,我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可能地讓每一個(gè)專業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中,展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自己的專業(yè)有關(guān)、與自己將來就業(yè)的企業(yè)有關(guān),盡可能地提高它的潛能熏染作用。
學(xué)院的情境模擬教室,是采用“固定”與“活動”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)文化理念。固定的是通用理念,如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,讓學(xué)生在接受不同的知識、技能時(shí)能夠得到不同的企業(yè)文化感受,切實(shí)為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。
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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十一
近幾年來,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民生活日益富足,農(nóng)村文化事業(yè)也得到了長足發(fā)展,農(nóng)民文化消費(fèi)群體結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念等都在發(fā)生深刻的變化。隨著城市化和小城鎮(zhèn)建設(shè)的推進(jìn),以松陵、盛澤、汾湖、七都等鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成具備各自特色的地方區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的開發(fā),農(nóng)村個(gè)體私營企業(yè)的迅速發(fā)展以及服務(wù)行業(yè)的逐步興起,大量企業(yè)從城市向農(nóng)村遷移,給農(nóng)民提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)構(gòu)成形式發(fā)生了質(zhì)的變化,使多數(shù)農(nóng)村居民的收入主體實(shí)現(xiàn)了工薪化,為農(nóng)民增收注入了持續(xù)的動力。但是,農(nóng)民的精神文化生活并沒有質(zhì)的改變。農(nóng)民的生活仍然很單一,幾乎所有的文化活動就在一臺電視機(jī)上,不少農(nóng)民三五成群地邀約在一起搓麻將,或打牌,農(nóng)村甚至成為不法團(tuán)體開設(shè)賭博據(jù)點(diǎn)的基地。精神文明與物質(zhì)文明的發(fā)展極不協(xié)調(diào),農(nóng)村文化長此以往,勢必影響國人素質(zhì)的普遍提高,同時(shí)也帶來社會治理的系列問題,因此,發(fā)展農(nóng)村基層文化迫在眉睫。
客觀地講,近年來農(nóng)村文化服務(wù)體系建設(shè)確實(shí)有了很大的變化和進(jìn)步。公共文化服務(wù)體系建設(shè)可以說是站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。同時(shí),我們也應(yīng)清醒地看到,農(nóng)村公共文化報(bào)務(wù)體系建設(shè)還面臨著許多實(shí)際困難和問題制約,急需克服和破解。
1、農(nóng)村文化管理體制不順,機(jī)制不活,不夠完善。當(dāng)前,文化傳播管理組織機(jī)構(gòu)大多采用編制在文廣局,造成了人員工作不能到位、精力不能集中,文化工作附屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后,基層文化工作的組織管理職能相應(yīng)弱化,難以盡到組織引導(dǎo)、藝術(shù)輔導(dǎo)的職責(zé),使農(nóng)村文化活動停留在自發(fā)的、散亂的、無組織狀態(tài),難以發(fā)展壯大。
2、農(nóng)村文化設(shè)施普及不夠,發(fā)展失衡。文化設(shè)施是文化發(fā)展的重要載體,公益性文化設(shè)施是弘揚(yáng)和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的重要陣地,是培養(yǎng)和發(fā)展社會主流意識的重要陣地。加強(qiáng)公益性文化設(shè)施建設(shè),也是政府為全社會提供公共文化服務(wù)的重要陣地。而基層文化設(shè)施存在著總量不足的問題,造成此種情況的原因也很多。村一級的文化站、圖書室不是沒有就是面積不足,文藝設(shè)施更是少得可憐。有的擠在一些破舊的校舍廠房,有的還是借用其他房屋,作為臨時(shí)站舍,且站舍設(shè)施大多較落后。農(nóng)村文化設(shè)施大多數(shù)為上世紀(jì)80年代中期投資建設(shè),總體落后的面貌也沒有根本改變。論文參考網(wǎng)。
3、農(nóng)村文化隊(duì)伍人員缺少,素質(zhì)偏低。當(dāng)前,農(nóng)村文化隊(duì)伍整體素質(zhì)不夠高,存在著數(shù)量不足,學(xué)歷偏低、年齡偏大,青黃不接的現(xiàn)象。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的情況也非常突出,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)名義上都配備了文化管理人員,但有的在編不在崗,有的身兼數(shù)職,無暇從事文化工作,大多工作人員從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中非文化站業(yè)務(wù)的工作,大多數(shù)文化干部處在“荒自己的田,種別人的地”的境地。村級文化管理隊(duì)伍更是薄弱。以我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化工作人員很少甚至沒有組織村民參加活動。
4、文化經(jīng)費(fèi)的投入不足。文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟(jì)的支撐,對基礎(chǔ)薄弱的公共文化服務(wù)體系來說更是如此,而經(jīng)費(fèi)不足已是多年來困擾農(nóng)村文化建設(shè)的突出問題。如農(nóng)村文化建設(shè)沒有設(shè)立專門的發(fā)展基金;農(nóng)村文化三項(xiàng)活動也沒有配套資金;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)缺乏資金配套;新農(nóng)村文化建設(shè)年很多活動因缺少資金得不到全面深入開展。
5、為農(nóng)民提供的公共文化產(chǎn)品、文化服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高。特別是全國文化系統(tǒng)藝術(shù)表演團(tuán)體深入農(nóng)村演出場次越來越少。各種文化下鄉(xiāng)形式不是十分貼近農(nóng)民的需求。老百姓反映,如在農(nóng)閑季節(jié)里可自行有組織的組織一些文藝活動,但由于場地,人員安排都十分困難。因此這些都不能滿足村民的需求了。
針對當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)中存在的主要問題,我們要從以下幾個(gè)方面著手,解決問題。
1、文化體制方面,轉(zhuǎn)換機(jī)制,探索新路。長期以來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為事業(yè)單位由財(cái)政投資、政府包辦,人、財(cái)、物公有化,公有公營的主體決定著農(nóng)村文化工作越來越與市場脫節(jié)。農(nóng)村基層文化改革必須立足公益性前提,走市場化道路。按照市場規(guī)律積極地利用文化資產(chǎn),制定規(guī)劃和具體措施,挖掘本地文化市場潛力,發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。政府要由過去主導(dǎo)、主辦文化向管理、協(xié)調(diào)文化轉(zhuǎn)變,文化中心由過去行政和管理職能向服務(wù)文化和經(jīng)營文化職能轉(zhuǎn)變,扶植具備地方特色的文化經(jīng)營團(tuán)體,培育包括越劇、滬劇、地方特色文藝(蘆墟山歌、橫扇曲藝)在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)文化,允許其市場化經(jīng)營,既保持其傳統(tǒng),又形成市場生命力。
2、文化設(shè)施的長效運(yùn)營機(jī)制。針對現(xiàn)有文化設(shè)施的短缺、老化問題。一要保障對農(nóng)村文化事業(yè)的基本投入,加強(qiáng)、維護(hù)現(xiàn)有文化設(shè)施,保障現(xiàn)有設(shè)施的使用率,收回被租賃和挪用的文化設(shè)施,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置、綜合利用農(nóng)村文化設(shè)施,開展豐富多彩、形式多樣的文化活動,大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。二要建立農(nóng)村文化設(shè)施的運(yùn)營管理長效機(jī)制。嘗試多種運(yùn)營模式。推動現(xiàn)有行政直屬運(yùn)營單位改革,制定地方性政策法規(guī)鼓勵政府采購和外包服務(wù),調(diào)動社會企業(yè)、社會組織及個(gè)人參與的積極性。
3、加強(qiáng)新農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)。要重點(diǎn)抓好以下幾支隊(duì)伍建設(shè):一是農(nóng)村文化管理隊(duì)伍,積極探索建立新的用人機(jī)制和管理辦法,解決鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道文化站人員老化、素質(zhì)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)的問題,把文化干部的工資待遇納入鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道財(cái)政預(yù)算,解決文化干部的后顧之憂;二是農(nóng)村文藝表演隊(duì)伍,包括文藝下鄉(xiāng)隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)等;三是文化經(jīng)營者隊(duì)伍,通過規(guī)范和引導(dǎo),不斷提高他們的經(jīng)營素質(zhì)和管理水平;四是文化指導(dǎo)員隊(duì)伍,通過有計(jì)劃分期分批地培訓(xùn),來努力提高工作能力。真正做到農(nóng)村文化工作層層有人管,環(huán)環(huán)有人抓。注意發(fā)揮民間藝人在活躍農(nóng)村文化生活中的積極作用,逐步建立和完善民間文藝團(tuán)體注冊登記和監(jiān)督檢查制度。要通過改革文化隊(duì)伍的育人、選人、用人機(jī)制,不斷培育各類文化活動人才并發(fā)揮他們的作用。
4、落實(shí)農(nóng)村文化資金保障。發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè),投入是難點(diǎn),也是關(guān)鍵。經(jīng)費(fèi)不足已經(jīng)成為制約農(nóng)村文化建設(shè)的主要瓶頸。當(dāng)前,要發(fā)展農(nóng)村文化,就必須加大經(jīng)費(fèi)投入的力度,為農(nóng)村文化建設(shè)提供財(cái)力支撐。要設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),健全農(nóng)村文化投入機(jī)制。一方面要建立以政府投入為主的投資保障機(jī)制,確保公共財(cái)政對農(nóng)村公共文化事業(yè)的支出;另一方面,要積極探索市場化運(yùn)作、多元化投入的新模式,鼓勵、引導(dǎo)社會力量參與農(nóng)村文化建設(shè),逐步形成政府投入為主,多層次、多體制的投資格局,保證農(nóng)村文化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。廣泛吸收社會各界的財(cái)力、人才,聯(lián)合運(yùn)作,達(dá)到資源共享、互惠互利的目的。同時(shí),要積極探索投入機(jī)制改革,對政府和集體的農(nóng)村文化建設(shè)投入可采用項(xiàng)目評估、以獎代補(bǔ)等方法,提高投資效益。要采取減免稅費(fèi)的辦法,鼓勵民間資金投資農(nóng)村文化建設(shè),興辦民營文化,發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè),繁榮農(nóng)村文化市場。
5、解決文化產(chǎn)品、服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高的問題。一是加大文化藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)創(chuàng)作力度。二是積極開展群眾喜聞樂見的文化活動。尤其是傳統(tǒng)文化的傳播,持續(xù)深入開展創(chuàng)建特色文化村活動,繼續(xù)持續(xù)開展吳江“區(qū)域文化聯(lián)動”特色品牌活動。三是利用網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒聚合農(nóng)民團(tuán)體,例如,使用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)民社區(qū)共建,xx比賽等等,充分利用新的方法凝聚農(nóng)民生活、開發(fā)文藝產(chǎn)品。
加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),要始終堅(jiān)持以人為本,以廣大人民群眾為本,切實(shí)提高農(nóng)村基層公共文化服務(wù)能力,推動文化設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)逐步向農(nóng)村傾斜。要積極從農(nóng)村文化內(nèi)部入手,通過挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng)激發(fā)農(nóng)村文化的自身活力,發(fā)揮內(nèi)因作用,促進(jìn)農(nóng)村文化內(nèi)生先進(jìn)。傳統(tǒng)文化的“根”在農(nóng)村,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾是社會主義先進(jìn)文化建設(shè)強(qiáng)健的生命基因,所以,發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化,就是要充分利用其“內(nèi)在因素”,促進(jìn)“內(nèi)生先進(jìn)”,大力發(fā)展農(nóng)村特色文化。要積極探索農(nóng)村文化建設(shè)的長效機(jī)制,不斷開拓農(nóng)村文化建設(shè)的新途徑。只有這樣,才能提升農(nóng)民的精神文化生活,為構(gòu)建和諧社會,打造社會主義新農(nóng)村增添源源不斷的動力。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十二
為了努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大三中全會精神,進(jìn)一步加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè),促進(jìn)全鎮(zhèn)人民一心一意謀發(fā)展,聚精會神搞建設(shè),使我鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化持續(xù)、健康、快速發(fā)展。我鎮(zhèn)將不斷豐富全鎮(zhèn)人民文體生活,全力提高農(nóng)村文化建設(shè)。經(jīng)研究決定,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村為目標(biāo),創(chuàng)新農(nóng)民文體活動方式,積極開展健康有益的文體活動,不斷滿足群眾日益增長的文化需要,增加農(nóng)民體質(zhì),豐富農(nóng)民生活,促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、大力加強(qiáng)文體陣地建設(shè),充分發(fā)揮各村文化活動中心作用,積極開展文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村落等活動,營造積極向上的文化氛圍。
2、逐步建立新農(nóng)村示范點(diǎn)的體育場地,以點(diǎn)帶面,舉辦形式多樣的體育活動,促進(jìn)群眾體育事業(yè)發(fā)展。
3、恢復(fù)并開通大義村廣播站,及時(shí)宣傳并發(fā)布各類惠農(nóng)政策和信息,加強(qiáng)群眾的文化思想教育。
4、重視農(nóng)村文體活動隊(duì)伍建設(shè),組建具有地方特色的文藝隊(duì)伍。
5、落實(shí)開展“送電影下村”、“送文化下村”等活動,豐富農(nóng)民的業(yè)余生活。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:楊曉黎。
副組長:裴晏。
成員:楊冬秋李強(qiáng)陸友勇楊光華領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由楊冬秋同志兼任辦公室主任,并負(fù)責(zé)日常工作。
四、活動內(nèi)容及安排。
組織開展各種文體活動,重點(diǎn)舉辦慶祝重大節(jié)日的文體賽事。
1、元月份重點(diǎn)做好慶“元旦”演出活動,中心校切實(shí)組織抓好學(xué)校文藝活動。
2、春節(jié)期間,各村組建蘆笙對、腰鼓隊(duì)、龍燈隊(duì)等各類文體隊(duì)伍,因地制宜地進(jìn)行表演,活躍春節(jié)生活。
3、3月份,學(xué)校要組織搞好“雙學(xué)”活動,婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織慶祝“國際三八婦女節(jié)”活動。
4、落實(shí)“送電影下鄉(xiāng)”活動,鎮(zhèn)團(tuán)委組織團(tuán)員登山,鎮(zhèn)工會開展拔河比賽。
5、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心邀請種、養(yǎng)植專業(yè)戶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
6、各中小學(xué)校組織慶祝“六一兒童節(jié)”的文化活動。
7、通道三中、鎮(zhèn)中心校組織抓好藝術(shù)節(jié)比賽活動。
8、組織開展五一勞動節(jié)、七一、八一等節(jié)日慶祝活動。
9、組織全鎮(zhèn)各單位參加“七一”籃球賽。
10、做好慶祝國慶的活動工作,加強(qiáng)國慶活動宣傳。
五、文體活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
20xx年全鎮(zhèn)文體活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1萬元。
2、經(jīng)費(fèi)來源。
采取上級撥、政府支、單位籌、社會助等多種方式,籌集文體活動經(jīng)費(fèi),保證活動正常進(jìn)行。
六、工作措施及要求。
1、精心組織。各單位要高度重視,并將文體活動列入全年工作內(nèi)容,安排專人負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)文藝積極分子,成立文體隊(duì)伍。
2、注重宣傳。要結(jié)合工作實(shí)際,堅(jiān)持勞逸結(jié)合原則,通過文藝表演方式,宣傳農(nóng)村先進(jìn)文化,引導(dǎo)農(nóng)民樹立健康向上的創(chuàng)業(yè)思想。
3、突出實(shí)效。各單位要立足現(xiàn)狀做好文體工作。活動既要突出重點(diǎn),又要內(nèi)容豐富;既要生動活潑,又要富有新意,更要有民族特色,確保文體活動開展扎實(shí)有效。
4、保障經(jīng)費(fèi)。各單位要將文體活動經(jīng)費(fèi)列為本單位開支預(yù)算,并保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。
溪口鎮(zhèn)人民政府。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十三
為進(jìn)一步推進(jìn)我院文化建設(shè),促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展,根據(jù)上級要求,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,我院文化建設(shè)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀,圍繞發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、保障人民健康的中心任務(wù),堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新發(fā)展,努力建設(shè)具有豐富內(nèi)涵和鮮明特色的醫(yī)院文化體系,培育優(yōu)良的醫(yī)院精神,塑造良好醫(yī)院形象,為推動醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動力。
二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容。
(一)醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo):力爭用五年左右的時(shí)間,基本建立起適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、反映醫(yī)院特色的文化體系。通過醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,增強(qiáng)凝聚力,提高競爭力,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一,醫(yī)院發(fā)展與職工發(fā)展的和諧統(tǒng)一,醫(yī)院文化優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢的和諧統(tǒng)一,為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的文化支撐。
(二)醫(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容:醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神;結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞“以病人為中心”,“以質(zhì)量為核心”提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念;進(jìn)一步完善醫(yī)院制度,寓文化建設(shè)于制度之中,規(guī)范職工行為,提高管理效能;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,打造醫(yī)院品牌,提升醫(yī)院的知名度、信譽(yù)度,樹立醫(yī)院良好的品牌形象;營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境對醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動力;按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求,構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。
三、基本原則。
(一)堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持社會效益第一,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,努力滿足人民群眾健康需求。充分調(diào)動全院職工的積極性和創(chuàng)造性,為人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
(二)堅(jiān)持服務(wù)大局。緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展大局,確定不同時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的工作重點(diǎn),凝聚人心,形成同心同德謀發(fā)展的強(qiáng)大合力,保證各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)順利完成。
(三)堅(jiān)持突出特色。從醫(yī)院實(shí)際出發(fā),突出醫(yī)院服務(wù)特色和專業(yè)優(yōu)勢。思想上突出培養(yǎng)和建立衛(wèi)生行業(yè)價(jià)值理念,制度上要建立和完善符合衛(wèi)生行業(yè)運(yùn)行規(guī)律的行為規(guī)范,品牌上要塑造和創(chuàng)建個(gè)性鮮明的醫(yī)院社會形象。
四、實(shí)施步驟。
醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長期性工程,從20xx年開始實(shí)施,按由表及里、綜合兼顧的原則,歷時(shí)五年,分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、在全院職工中開展醫(yī)院文化及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、普及活動,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使職工認(rèn)識并認(rèn)同醫(yī)院文化,提高職工的綜合素質(zhì),激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能,增強(qiáng)職工的忠誠度,形成醫(yī)院的凝聚力,促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用:自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流,會議傳達(dá)、演講、文化研討會等。
2、廣泛宣傳發(fā)動群眾,開展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動,在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上,提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀,制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。
3、總結(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn),統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、行為規(guī)范、醫(yī)院標(biāo)識等。
4、完善醫(yī)院管理制度,優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境,編制行為規(guī)范、編輯文化冊集、策劃醫(yī)院形象、編辦院報(bào)、完善網(wǎng)站,建設(shè)職工之家、視頻電教室等醫(yī)院文化設(shè)施。
5、加強(qiáng)職工文化隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,發(fā)揮文化骨干作用,引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化理念,組織職工學(xué)習(xí)考察和對外交流,大力開展時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化活動。
6、強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo),加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè),形成強(qiáng)勢醫(yī)院文化,塑造良好醫(yī)院形象,提升醫(yī)院競爭優(yōu)勢,促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。
1、醫(yī)院行為文化是精神文化的載體,也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院歷經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展,各項(xiàng)行為規(guī)范已經(jīng)基本齊備,但其在圍繞醫(yī)院的基本精神理念、發(fā)展目標(biāo)等方面還不同程度存在著不相適應(yīng)的問題。以此入手,對行為規(guī)范進(jìn)行整合,圍繞醫(yī)院文化基本精神和理念完善行為規(guī)范體系。
2、建設(shè)醫(yī)院制度文化,提高醫(yī)院管理水平。加強(qiáng)建章立制工作,緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等中心工作,建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量,將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊,形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對行為規(guī)范的主導(dǎo)作用,促進(jìn)醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升,使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。
3、建設(shè)醫(yī)院品牌文化,擴(kuò)大醫(yī)院社會影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳醫(yī)院的先進(jìn)典型,用典型推動醫(yī)院文化建設(shè)。以社會需求為導(dǎo)向、患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧醫(yī)院為目標(biāo),樹立社會認(rèn)可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務(wù)品牌等,全面提升醫(yī)院知名度和社會影響力。
4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)部門人員的培訓(xùn),幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè),不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20xx--20xx年為醫(yī)院文化深化階段,重點(diǎn)突出精神文化和長效機(jī)制建設(shè)。
1、通過醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入,不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務(wù)理念、人才理念、科學(xué)發(fā)展理念等精神文化要求。
2、建立醫(yī)院文化建設(shè)的長效管理機(jī)制,包括建立科學(xué)的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴(yán)格的績效評估辦法;建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系;建立考核評價(jià)和激勵機(jī)制;建立保障機(jī)制,設(shè)立醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),打造文化管理醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制。
3、加強(qiáng)醫(yī)院文化的理論研究與實(shí)踐研究,推動醫(yī)院文化建設(shè)的深入開展,從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由張建同志任組長,劉彥榮、馬洪辰、劉文、路齊雷為成員,下設(shè)辦公室,由閆文華同志兼任辦公室主任,成員:王芳、張翠娟、張曉燕,確保醫(yī)院文化建設(shè)有序開展。
六、基本要求。
(一)廣泛宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識。先進(jìn)的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉,是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育,努力提高職工對文化建設(shè)重要性的認(rèn)識。通過廣泛宣傳動員,使全體職工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念,并養(yǎng)成良好的自律意識和行為習(xí)慣,增強(qiáng)員職工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè),各職能部門要率先垂范,科室負(fù)責(zé)人要以身作則,帶頭參與醫(yī)院文化建設(shè),并對醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考,提升境界、創(chuàng)新思路,確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容,提出正確的管理理念,并身體力行,率先垂范,帶領(lǐng)全體職工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案,推動醫(yī)院文化建設(shè)蓬勃開展。
(三)以人為本,全員參與。黨支部、工會、共青團(tuán)等組織,要牢固樹立以人為本的思想,堅(jiān)持全心全意依靠職工辦醫(yī)院的方針,充分激發(fā)職工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神,達(dá)到職工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
(四)運(yùn)用載體,相互促進(jìn)。醫(yī)院文化建設(shè)要與醫(yī)院日常工作、醫(yī)院建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來,與黨的建設(shè)、思想政治工作、精神文明、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)等結(jié)合起來,與“兩好一滿意”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”、“醫(yī)院評價(jià)”等活動結(jié)合起來,與爭創(chuàng)“五好”黨組織、“青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動結(jié)合起來,通過有效載體,把醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容和要求融入醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動之中,使其相互促進(jìn)、相得益彰。
(五)實(shí)行激勵推動。醫(yī)院每年對文化建設(shè)情況進(jìn)行一次總結(jié)評價(jià),組織一次醫(yī)院文化建設(shè)工作會議,組織一次醫(yī)院文化建設(shè)主題活動。不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),解決新問題,推出新典型,確保醫(yī)院文化建設(shè)健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎勵制度,對在醫(yī)院文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)、取得明顯成果的科室和個(gè)人給予表彰獎勵。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十四
根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,深入開展企業(yè)文化活動,進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,為推動“卷煙上水平”,促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。
全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是:積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長效機(jī)制建設(shè),以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,全面應(yīng)用行業(yè)文化評價(jià)體系,努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作:
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動相結(jié)合,著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,著力增強(qiáng)感恩意識、誠信意識、規(guī)范意識和效率意識,促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,精神境界進(jìn)一步提升,工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動。搭建“三個(gè)載體”,開展“七項(xiàng)活動”。廣泛開展各類教育實(shí)踐活動,促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心,促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識”入腦入行,促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,提升發(fā)展的后勁與活力,為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,通過網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊、宣傳片等形式,把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,走出去,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入開展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營理念等融入到規(guī)章制度中,以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,以制度創(chuàng)新推動企業(yè)文化“落地”,促進(jìn)全員對“朝陽文化”的認(rèn)同。
(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,對照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善,把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價(jià)機(jī)制,客觀評價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,充分調(diào)動工作積極性和主動性,著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競爭實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵性和公平性”的原則,設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動,活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間,結(jié)合工作實(shí)際,開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節(jié),深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),弘揚(yáng)紅色文化,組織黨員進(jìn)行紅色教育,開展黨員民主測評,評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè),開展廉政教育。
三、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn),各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,真正使籌劃工作的過程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識的過程,成為研究新情況、解決新問題的過程,成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程。
(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視,牢固樹立緊抓不放的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,科學(xué)計(jì)劃、周密組織,做到全程抓、盡好責(zé)、干到位,推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展。
(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù),嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十五
以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計(jì)劃》由工作計(jì)劃網(wǎng)社區(qū)工作計(jì)劃頻道為您提供,希望對您寫工作計(jì)劃有所幫助!
在新的一年里,我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主旋律,以提升市民素質(zhì)為主抓手,結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“機(jī)關(guān)文化建設(shè)”、“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”活動,服務(wù)大局,創(chuàng)新載體,扎實(shí)開展工作,2018年我社區(qū)文體活動計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)社區(qū)宣傳教育工作,發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用。
通過文藝形式,廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學(xué)校為依托,積極開展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動,加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系,構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系,全面提高居民受教育的程度。
二、擴(kuò)大社區(qū)文體活動影響面,爭取各方面均有所突破。
社區(qū)堅(jiān)持以人為本,不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容,繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動對象普及面,大力結(jié)合讀書節(jié)、鄰里節(jié)、學(xué)生寒暑假校外實(shí)踐的機(jī)會,積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。
三、組織開展高品味的文娛活動,獨(dú)具特色的文體活動。
充分利用社區(qū)文化資源,拓寬活動領(lǐng)域,經(jīng)常組織開展高品味的節(jié)慶文化、廣場文化和家庭文化為重點(diǎn)內(nèi)容的文娛活動。經(jīng)常開展強(qiáng)身健體、寓教于樂、獨(dú)具特色的文體活動。
四、開展文體活動培訓(xùn)活動,發(fā)展壯大社區(qū)文體隊(duì)伍。
舉辦培訓(xùn)班,邀請老師來社區(qū)上課,以豐富居民的文化生活,調(diào)動居民參與社區(qū)文化活動的積極性,給社區(qū)文化增添新的活力。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源,并整理入庫,通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單,繼續(xù)保持?jǐn)U大原有文體隊(duì)伍.
開展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長的道路,需要我們不斷地創(chuàng)新、不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)存在的不足,使社區(qū)文體工作走向一個(gè)新的起點(diǎn)共同努力奮斗!
三月份:三八婦女節(jié)健身活動,在社區(qū)開展羽毛球活動,購買一些小禮品在園區(qū)里送給女同志。
四月份:舉辦“暖春踏青”活動,組織業(yè)望江公園參觀游覽,讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。
六月份:舉辦“慶六一快樂天使”活動,聯(lián)系并借助外界資源,舉辦一場文藝匯演活動,大量征集小業(yè)主的節(jié)目。
七月份:根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團(tuán),組織一些有文藝才能并熱心的人,在社區(qū)活動室開展老年人的文化活動,如舞蹈和歌唱活動,豐富社區(qū)老年人生活。
九月份:重陽節(jié)舉行“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”活動,在社區(qū)以茶話會的形式,教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花,以示敬意和祝福。
十二月份:開展社區(qū)“健康講座”活動,生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社區(qū)文化活動的同時(shí),不斷加強(qiáng)社區(qū)文化體育建設(shè),爭取將社區(qū)文化活動做好做大。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十六
(1)通過企業(yè)內(nèi)部診斷,發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題,提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
(2)通過員工培訓(xùn),提高員工的自我成長能力,提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力,從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(3)通過重建信息交流平臺,搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作,以此擴(kuò)大企業(yè)宣傳和交流渠道,營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、網(wǎng)站升級工作:目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量,加強(qiáng)作為交流平臺的作用。方法:可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。具體負(fù)責(zé)部門:綜合部。具體費(fèi)用預(yù)算,另行確定。
2、內(nèi)部通訊編輯工作:內(nèi)部刊物是員工交流的平臺,也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。計(jì)劃半年出一期。組織方法:在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下,由行政部牽頭,組成編輯部,負(fù)責(zé)運(yùn)作。每期排版印刷費(fèi)用,預(yù)計(jì)3500元。
3、企業(yè)內(nèi)部診斷工作:企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作,完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式,不引進(jìn)外部專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo),按照計(jì)劃分步組織實(shí)施。培訓(xùn)主講講師由公司高管擔(dān)任,公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來開展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具,通過全體員工的參與,以培訓(xùn)的形式,借用各種調(diào)查問卷和測試表格,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。
培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過程,既是學(xué)習(xí),又是尋找差距;既是提出問題,又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓(xùn)過程中,對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認(rèn)識、學(xué)習(xí)、解析、診斷,不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成,也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導(dǎo),而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過程,實(shí)際上是課題研究的過程。利用診斷工具,設(shè)計(jì)多個(gè)課題,通過培訓(xùn)的形式,在全體人員參與的過程中,共同探討每一個(gè)研究課題,而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結(jié)果,都是在公開透明的環(huán)境中,由全體參與者共同探討出來的。因此,大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認(rèn)同。同時(shí),這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果:可以達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識,提高參與意識,提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓(xùn),不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識,而且對企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程,而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。
與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作,由兩大部分工作組成。一部分,是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分,是測評、測驗(yàn)、填表、統(tǒng)計(jì)、整理。其中,統(tǒng)計(jì)和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。
每一次培訓(xùn)或集體課題研討結(jié)束后,需要專門安排人完成統(tǒng)計(jì)和整理工作。整理結(jié)果,作為下一次課題素材,用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。
4、內(nèi)部診斷和培訓(xùn)的組織方式:組織工作:由高管負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),由行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與配合。培訓(xùn)期間,需要分小組,各個(gè)組需要指定負(fù)責(zé)人。研討培訓(xùn)周期:每月2個(gè)半天,每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。參加人員:公司全體員工。研討培訓(xùn)形式:
(1)授課、
(2)討論、
(3)發(fā)言、
(4)案例分析、
(5)測評、
(6)資料整理、
(7)總結(jié)。研討培訓(xùn)預(yù)算:1.05萬元(lenovothinkpad7675h4c筆記本)。
5、培訓(xùn)要達(dá)到的具體目標(biāo)和效果本次培訓(xùn)的核心主題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要達(dá)到的目的是:理解團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)價(jià)值、團(tuán)隊(duì)要素,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則,形成團(tuán)隊(duì)意識,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。
培訓(xùn)要達(dá)到的具體效果,體現(xiàn)在三個(gè)層次中:
第一,在全體員工的范圍內(nèi),形成團(tuán)隊(duì)意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣,促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二,在骨干管理人員中,通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、步驟、原則,培養(yǎng)改善團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力、帶隊(duì)伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力,從而提高各個(gè)部門的工作效率和工作效果。
第三,在公司決策層,通過培訓(xùn)和診斷工作的開展,了解公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),分析產(chǎn)生不足的各種原因,進(jìn)而形成改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對策,最終實(shí)現(xiàn)提高全體員工的團(tuán)隊(duì)意識,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓(xùn)的考核與評價(jià)。
(1)本次培訓(xùn),是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應(yīng)該參加的課程。
(2)每一次培訓(xùn),課前10分鐘為員工簽到時(shí)間。簽到表作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。
(3)在培訓(xùn)課上,要求大家遵守紀(jì)律,認(rèn)真參與,積極討論。每一次培訓(xùn)中,要記錄在討論過程中每一個(gè)人的主動發(fā)言次數(shù)。記錄結(jié)果作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。
(4)參加每一次培訓(xùn)課程,原則上不可以請假,如果遇到不可克服的原因不能夠參加的,須直接向總經(jīng)理請假。請假后,須通過抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補(bǔ)課。
(5)培訓(xùn)期間,將根據(jù)需要,廣泛收集大家的意見,進(jìn)行階段性效果評價(jià)、問題分析和總結(jié)。
(6)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核方式,另行確定。
(7)培訓(xùn)結(jié)束后,將對全體培訓(xùn)參加人員進(jìn)行最終綜合培訓(xùn)成績考核。考核結(jié)果將根據(jù)簽到表、主動發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的最后考核結(jié)果等綜合在一起產(chǎn)生。
(8)每一個(gè)人的綜合培訓(xùn)成績考核,將和本人當(dāng)年的績效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
(9)歡迎全體員工積極提出培訓(xùn)建議,推薦培訓(xùn)內(nèi)容,報(bào)名主持部分培訓(xùn)課程。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十七
醫(yī)院文化是一種以醫(yī)院價(jià)值體系為中心,以人的思想觀念為主體,以醫(yī)院管理哲學(xué)和管理行為為出發(fā)點(diǎn)的現(xiàn)代管理理論。為了深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀,努力建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化,凝聚醫(yī)院力量,樹立醫(yī)院形象,推動醫(yī)院又好又快發(fā)展,我院決定加強(qiáng)和推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè),現(xiàn)制定實(shí)施規(guī)劃方案如下。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀,圍繞發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、保障人民健康的中心任務(wù),大力弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神和白求恩精神,充分發(fā)揮醫(yī)院文化的引導(dǎo)、凝聚、激勵作用,培育和倡導(dǎo)“大醫(yī)精誠,生命至上”的衛(wèi)生行業(yè)價(jià)值觀念,提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì),樹立醫(yī)院良好形象,努力建設(shè)醫(yī)院文化體系,推動我院發(fā)展。
干事有舞臺、發(fā)展有空間,充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,為人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
2、堅(jiān)持服務(wù)大局。緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展大局,確定不同時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的工作重點(diǎn),凝聚人心,形成同心同德謀發(fā)展的強(qiáng)大合力,保證醫(yī)院各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
3、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新。挖掘醫(yī)院發(fā)展中積淀的優(yōu)秀文化成果,積極探索新時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的新方法新途徑,不斷總結(jié)醫(yī)院文化建設(shè)的新特點(diǎn)新經(jīng)驗(yàn),使醫(yī)院文化建設(shè)既保持傳承性,又體現(xiàn)時(shí)代性和創(chuàng)新性,推動醫(yī)院文化建設(shè)向更高水平發(fā)展。
4、堅(jiān)持突出特色。醫(yī)院文化建設(shè)既要體現(xiàn)社會主義先進(jìn)文化的共性,更要突出醫(yī)院特性。思想上要突出和建立醫(yī)院價(jià)值觀理念,制度上要建立和完善符合醫(yī)院運(yùn)行規(guī)律的行為規(guī)范,品牌上要塑造和創(chuàng)建個(gè)性鮮明的醫(yī)院形象。
5、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。以醫(yī)院文化建設(shè)促進(jìn)人的素質(zhì)提高,形成推動發(fā)展的內(nèi)在動力;以文化建設(shè)促進(jìn)環(huán)境形象改善,創(chuàng)造良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境;以醫(yī)院文化建設(shè)促進(jìn)科學(xué)管理,提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平,不斷增強(qiáng)文化建設(shè)對醫(yī)院發(fā)展的推動力,提高人民群眾滿意度。
二、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。
色的醫(yī)院文化體系。通過加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),營造蓬勃向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;錘煉奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的職工隊(duì)伍;塑造救死扶傷、勇于奉獻(xiàn)的醫(yī)院形象;增強(qiáng)開拓創(chuàng)新、追求卓越的競爭能力,全面提升醫(yī)院服務(wù)水平,努力保障人民群眾身體健康,促進(jìn)我院持續(xù)健康快速發(fā)展。
1、建設(shè)醫(yī)院思想文化,塑造職工隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌。思想文化是醫(yī)院文化的靈魂和根本,關(guān)系醫(yī)院文化建設(shè)的方向。要堅(jiān)持思想教育為先,開展系統(tǒng)化、層次化、經(jīng)常化的思想教育和培訓(xùn),持續(xù)不斷地對職工進(jìn)行先進(jìn)的思想文化熏陶,打牢堅(jiān)定走向中國特色社會主義道路的思想根基,強(qiáng)化“全心全意為人民健康服務(wù)”的宗旨意識,樹牢“大醫(yī)精誠,生命至上”的醫(yī)院價(jià)值觀念。通過創(chuàng)制宣傳院訓(xùn)、歌、旗、徽、刊、網(wǎng)、花、樹、服、星、隊(duì)、車等活動,總結(jié)提煉并大力倡導(dǎo)凝結(jié)我院文化積淀、全體職工認(rèn)同、社會稱贊的文化價(jià)值觀念,以文化凝聚力量,推動發(fā)展。
2、建設(shè)醫(yī)院物質(zhì)文化,展示獨(dú)特外部環(huán)境形象。物質(zhì)文化所顯示的是一個(gè)單位的外部形象,外部形象是傳播醫(yī)院文化的重要途徑。充分利用院區(qū)先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施,營造體現(xiàn)醫(yī)院文化特色、景象美觀、溫馨舒適的工作環(huán)境和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境。加強(qiáng)標(biāo)識文化建設(shè),使用規(guī)范的名稱,制作樣式新穎、規(guī)格統(tǒng)一、簡約時(shí)尚、特色明顯的院內(nèi)標(biāo)識牌、分布平面示意圖、墻報(bào)、壁畫、文化長廊等。
3、建設(shè)醫(yī)院制度文化,提高醫(yī)院管理水平。成功的事業(yè)來自卓越的管理,卓越的管理來源于科學(xué)的制度。要高度重視建章立制工作,緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、隊(duì)伍建設(shè)等中心工作,建立和完善各種規(guī)章制度。形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對行為規(guī)范的主導(dǎo)作用,促進(jìn)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升,使各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。
4、建設(shè)醫(yī)院品牌文化,擴(kuò)大我院社會影響力。品牌文化是醫(yī)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的重要手段。要大力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳醫(yī)院各方面的先進(jìn)典型,用典型推動醫(yī)院文化建設(shè)。要以社會需求為導(dǎo)向、人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧衛(wèi)生為目標(biāo),樹立人民群眾認(rèn)可的行業(yè)品牌,做到院有名科,技術(shù)上有名醫(yī),服務(wù)上有名護(hù),全面提高醫(yī)院知名度和社會影響力。
5、建設(shè)醫(yī)院廉政文化,提升人民群眾滿意度。廉政文化建設(shè)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。要結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn),深入開展宗旨意識教育、黨紀(jì)政紀(jì)教育、職業(yè)道德教育和警示教育,倡導(dǎo)廉潔自律風(fēng)尚,筑牢思想道德防線。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作,引導(dǎo)廣大干部職工依法工作、依法行醫(yī)。積極參與政風(fēng)行風(fēng)評議,主動接受社會監(jiān)督,不斷提升社會公信力和人民群眾滿意度。
三、基本要求。
(一)提高認(rèn)識,自覺履行。各科室要切實(shí)加強(qiáng)對醫(yī)院文化核心理念的學(xué)習(xí)和教育,努力提高員工對文化建設(shè)重要性的認(rèn)識。使科室員工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念,并養(yǎng)成良好的自律意識和行為習(xí)慣,增強(qiáng)員工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè),各科室負(fù)責(zé)人要對醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考,出思想、出思路、出對策,確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容,提出正確的管理理念,并身體力行,率先垂范,帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。
(三)以人為本,全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想,堅(jiān)持全心全意依靠員工辦醫(yī)院的方針,尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神,達(dá)到員工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
(四)突出重點(diǎn),力求實(shí)效。醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的重要組成部分,各科室要立足醫(yī)院實(shí)際,以加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心,引導(dǎo)職工樹立正確的價(jià)值觀,注重在學(xué)習(xí)、引進(jìn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新、突破中提高。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對醫(yī)院文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立醫(yī)院文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,黨總支書記任主任,其他院領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副主任,各科室主任、護(hù)士長為委員。指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨辦,負(fù)責(zé)規(guī)劃制訂、綜合協(xié)調(diào)、組織活動、檢查督導(dǎo)等日常工作。
五、實(shí)施規(guī)劃。
醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長期性工程,從20xx年開始實(shí)施,按由表及里、綜合兼顧的原則,歷時(shí)四年,分四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)啟動和推進(jìn)階段,完善形象層面建設(shè),重點(diǎn)突出制度層面建設(shè)。
1、外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為,一般包括環(huán)境、行為等方面,即行為文化、形象文化、環(huán)境文化等。
對我院門診樓、病房樓、行政辦公樓,在細(xì)節(jié)布置方面,進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整、完善和補(bǔ)充,全方位、規(guī)范化展示我院的特色文化。同時(shí),在全院職工中開展包括形象文化內(nèi)容的醫(yī)院文化知識的學(xué)習(xí)、普及活動,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使職工認(rèn)識并認(rèn)同醫(yī)院文化,提高職工的綜合素質(zhì),激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能,增強(qiáng)職工的忠誠度,形成醫(yī)院的凝聚力,促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。
2、醫(yī)院行為文化是精神文化的載體,也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院隨著醫(yī)院規(guī)模的擴(kuò)大和快速發(fā)展,原有的一些制度需要修訂,同時(shí)需要補(bǔ)充新的制度,形成科學(xué)的規(guī)范的完善的制度化體系。提高醫(yī)院的規(guī)范化科學(xué)化建設(shè)水平。
(二)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)深化階段,重點(diǎn)突出精神層面建設(shè)。
通過醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入,不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院使命、醫(yī)院愿景、患者理念、服務(wù)理念、人才理念等精神文化要求。
(三)20xx年為醫(yī)院文化建設(shè)鞏固提高階段。
重點(diǎn)工作是組織舉辦富有特色的大型主題實(shí)踐活動,形成具有特色的醫(yī)院文化氛圍和較強(qiáng)的軟實(shí)力,支撐醫(yī)院更大發(fā)展,打造核心競爭力,為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
就以上實(shí)施規(guī)劃,各科室要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,營造良好的醫(yī)院文化氛圍,推進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展,為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十八
整合時(shí)代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,以學(xué)校文化活動為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史,曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體,有較高的社會信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以師生為主體創(chuàng)建并共享的,以制度、環(huán)境、活動為載體,以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學(xué)校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目,激活校園文化活動,開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證,以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè),形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:
一是科技文化教育;
二是思想行為教育;
三是審美情趣教育。
形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng):
一是教育思想,培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);
二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);
三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。
從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),眼睛所看到的,耳朵所聽到的,藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),如沾花雨,潛移默化,不知不覺之間受到熏陶,從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語等。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,樹木花草相映成趣,道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達(dá)到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務(wù)公開制,在此基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運(yùn)作程序,匯編成冊,理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
從另一個(gè)角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》)、細(xì)則(如《班主任、年段長工作績效考核細(xì)則》等)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計(jì),經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,以體現(xiàn)民主管理,倡導(dǎo)師生自勉自律,以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風(fēng),共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,依據(jù)人本發(fā)展理論,大力開展校園文化活動,鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動項(xiàng)目有:讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學(xué)社;體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì);音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項(xiàng)目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊(duì),女子排球隊(duì)等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色,讓師生自愿報(bào)名挑選,學(xué)校作好選擇指導(dǎo),達(dá)到全員參與,主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱的取名,擇優(yōu)命名。名稱要求既有時(shí)代特色,又有文化品位,讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn):校園展示平臺,學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺,學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,通過錄相、光盤、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺,通過特色活動,形成人人有愛好,個(gè)個(gè)有發(fā)展,使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動;氛圍展示平臺,通過校園特色文化建設(shè),在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺,通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設(shè)分三步走,首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動特色,最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn),它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會:設(shè)主任1名,副主任2名,委員若干名,負(fù)責(zé)校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會為主組織實(shí)施;活動文化教師項(xiàng)目由教育工會為主組織實(shí)施。活動文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名,負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動管理、項(xiàng)目活動計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。
2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保基金基數(shù);另一方面,向其它企事單位募捐,擴(kuò)大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化,實(shí)行四定,定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,與綜合實(shí)踐活動課整合,納入課程管理,排出校園活動文化課程表,各項(xiàng)目組訂出行動計(jì)劃,項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,撰寫階段專題報(bào)告,以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理,實(shí)行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項(xiàng)目特點(diǎn),定期組織展評活動,對活動情況實(shí)行滾動考評,在滾動考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇十九
是我們提高工作效率的一個(gè)前提。計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是本站小編整理的企業(yè)年度文化建設(shè)工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助!
根據(jù)公司企業(yè)文化“”規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機(jī)和活力,為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道,為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃:
1、以培育“三觀”為基矗通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民”為主題,以樹立良好的社會形象為重點(diǎn),扎實(shí)開展員工的培訓(xùn)教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動,培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢,以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。
3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告,要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強(qiáng)科技文化教育,勉勵自學(xué)成才,崗位成才。
5、加強(qiáng)民-主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公記開,切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量,并開展經(jīng)常性的,按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制,監(jiān)督檢查情況定期公開,廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn),加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段,將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評價(jià)體系;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極推動企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之,形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人,激發(fā)提升勞動者的智慧潛能,營造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境,造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過硬,道德高尚的員工隊(duì)伍,建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng),使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ),有優(yōu)越的市場竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。
為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,深入開展企業(yè)文化活動,進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,為推動“卷煙上水平”,促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。
全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是:積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長效機(jī)制建設(shè),以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,全面應(yīng)用行業(yè)文化評價(jià)體系,努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作:
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動相結(jié)合,著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,著力增強(qiáng)感恩意識、誠信意識、規(guī)范意識和效率意識,促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,精神境界進(jìn)一步提升,工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動。搭建“三個(gè)載體”,開展“七項(xiàng)活動”。廣泛開展各類教育實(shí)踐活動,促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心,促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識”入腦入行,促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,提升發(fā)展的后勁與活力,為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,通過網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊、宣傳片等形式,把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,走出去,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入開展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營理念等融入到。
規(guī)章制度。
中,以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,以制度創(chuàng)新推動企業(yè)文化“落地”,促進(jìn)全員對“朝陽文化”的認(rèn)同。
(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,對照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善,把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價(jià)機(jī)制,客觀評價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,充分調(diào)動工作積極性和主動性,著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競爭實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵性和公平性”的原則,設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動,活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間,結(jié)合工作實(shí)際,開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節(jié),深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),弘揚(yáng)紅色文化,組織黨員進(jìn)行紅色教育,開展黨員民主測評,評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè),開展廉政教育。
三、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn),各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,真正使籌劃工作的過程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識的過程,成為研究新情況、解決新問題的過程,成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程。
(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視,牢固樹立緊抓不放的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,科學(xué)計(jì)劃、周密組織,做到全程抓、盡好責(zé)、干到位,推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展。
(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù),嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
各個(gè)企業(yè)都有著不同的經(jīng)營理念和文化氛圍,這是企業(yè)文化的差異性表現(xiàn);企業(yè)文化的建設(shè)也沒有統(tǒng)一或固定的操作模式,它需要企業(yè)根據(jù)自身情況不斷探索和總結(jié)。桑芭絲的企業(yè)文化建設(shè)也需要長期的,根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的需要而有針對性的開展工作。近期工作目標(biāo)及計(jì)劃如下:
一、完善和規(guī)范現(xiàn)有宣傳媒體,為企業(yè)文化建設(shè)疏通渠道。
1、廣播系統(tǒng)的技術(shù)改進(jìn),改用電腦設(shè)備進(jìn)行數(shù)字錄音、音樂下載、播音合成等,以節(jié)約成本、提高效率、提升廣播水平。
2、制定和啟動日常廣播計(jì)劃,規(guī)范廣播組稿、編輯、播音等作業(yè)流程。以提升廣播的認(rèn)知度和互動性。
3、重新規(guī)劃櫥窗欄目設(shè)置,分配給各部門使用,由公宣統(tǒng)一管理,以加強(qiáng)各部門對企業(yè)文化工作的參與和投入。
二、確定企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo),并制定發(fā)展綱要。
1、進(jìn)行企業(yè)文化普查,以問卷調(diào)查形式,收集、匯總、分析企業(yè)文化現(xiàn)狀,為制定目標(biāo)和綱要提供相關(guān)依據(jù)。
2、組織全體管理人員開會討論企業(yè)文化建設(shè)工作,收集意見、建議,并要求各部門主管提案。
3、確立企業(yè)文化建設(shè)體系,科學(xué)規(guī)劃和制定企業(yè)文化建設(shè)綱要和具體要求。
三、利用宣傳手段輔以行政手段,進(jìn)行全員企業(yè)文化導(dǎo)入。
1、對各層人員制定行為規(guī)范,并分層次開展企業(yè)文化培訓(xùn)教育,從干部到員工。
2、建立長效機(jī)制,每月以一個(gè)主題開展全員企業(yè)文化建設(shè)活動。如:下月以“禮儀與行為規(guī)范”為主題,再下月以“個(gè)人形象與企業(yè)形象”等。
3、實(shí)行全員參與,部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo),部門間評比的日常化工作機(jī)制。
企業(yè)制度是硬性的管理手段,企業(yè)文化則是軟性的管理手段,企業(yè)文化歸根到底應(yīng)為企業(yè)的全面發(fā)展、和諧關(guān)系的塑造服務(wù)。企業(yè)文化工作也將圍繞企業(yè)的發(fā)展需要和管理目標(biāo)而變化和調(diào)整。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇二十
為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,深入開展企業(yè)文化活動,進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,為推動“卷煙上水平”,促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。
全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是:積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長效機(jī)制建設(shè),以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,全面應(yīng)用行業(yè)文化評價(jià)體系,努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作:
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動相結(jié)合,著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,著力增強(qiáng)感恩意識、誠信意識、規(guī)范意識和效率意識,促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,精神境界進(jìn)一步提升,工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動。搭建“三個(gè)載體”,開展“七項(xiàng)活動”。廣泛開展各類教育實(shí)踐活動,促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心,促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識”入腦入行,促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,提升發(fā)展的后勁與活力,為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,通過網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊、宣傳片等形式,把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,走出去,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入開展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營理念等融入到規(guī)章制度中,以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,以制度創(chuàng)新推動企業(yè)文化“落地”,促進(jìn)全員對“朝陽文化”的認(rèn)同。
(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,對照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善,把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價(jià)機(jī)制,客觀評價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,充分調(diào)動工作積極性和主動性,著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競爭實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵性和公平性”的原則,設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動,活躍員工文化生活。“五一”、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間,結(jié)合工作實(shí)際,開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節(jié),深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),弘揚(yáng)紅色文化,組織黨員進(jìn)行紅色教育,開展黨員民主測評,評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè),開展廉政教育。
三、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn),各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,真正使籌劃工作的過程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識的過程,成為研究新情況、解決新問題的過程,成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程。
(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視,牢固樹立緊抓不放的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,科學(xué)計(jì)劃、周密組織,做到全程抓、盡好責(zé)、干到位,推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展。
(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù),嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
文化建設(shè)年度工作計(jì)劃(優(yōu)秀21篇)篇二十一
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設(shè)活動的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開班組工作總結(jié)會。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。