實施方案的執(zhí)行結(jié)果需要進行評估和反饋，以便及時進行調(diào)整和改進，確保整個過程的順利進行。以下是小編為大家收集的實施方案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇一

一、指導(dǎo)思想：

紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的陣地，對提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。為了充分發(fā)揮少先隊在服務(wù)素質(zhì)教育中的作用，為了豐富全體師生的校園文化生活，大隊部決定本學(xué)期開拓“紅領(lǐng)巾廣播站”這一宣傳窗口。

二、具體措施：

1、成立工作室。

a播音部：由原先經(jīng)考核已錄用播音員的學(xué)生組成。（三至五年級）。

站長：方青云。

副站長：伍杏花。

成員：負責(zé)周一至周五廣播管理：黃俏英、李燕荷、陳紅娜、陳潔絲、陳麗嬋。

負責(zé)高年級審稿：黃春慈、黃銀珍中年級：林偉英、伍淑芬低年級：伍瑜君。

廣播站各部門工作職責(zé)：

(1)站長主管廣播站全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作運行，調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開工作會議，及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗和教訓(xùn)，搜集各方面意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。

(2)副站長協(xié)助站長做好紅領(lǐng)巾廣播站日常工作。重點主要放在聯(lián)系播音部、編輯部的'正常工作運作。

(3)播音部：負責(zé)全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計具體內(nèi)容。

(4)編輯部：為播音部提供優(yōu)秀的校園消息、重大國內(nèi)外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。

(6)負責(zé)收發(fā)每周的播音安排登記表、播音稿件并存檔。

3、學(xué)生投稿一經(jīng)采用，在本學(xué)期結(jié)束時，給予該生適當鼓勵，并與期末小作家、小記者、紅領(lǐng)巾先進集體評比相掛鉤。

三、播出時間。

紅領(lǐng)巾廣播站播出時間為：每天中午2：15——2：25（各班組織學(xué)生聽廣播）。

學(xué)生干部負責(zé)檢查學(xué)生收聽的情況并登記評比。

四、主要欄目介紹。

紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞袋袋褲、校園七彩樹、歡樂跳跳豆、健康快車道、iq大挑戰(zhàn)。

新聞袋袋庫——以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。

校園七彩樹——是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，學(xué)生可以盡情地施展寫作才能，說出自己的喜怒哀樂，寫下自己的所見所聞，記錄自己的真情實感。一旦學(xué)生的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞他的佳作。

歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。

iq大挑戰(zhàn)-----我們將在這個小單元里為大家出幾個小小的智力題。想挑戰(zhàn)自己iq嗎？快來參加吧！

健康快車道——將給學(xué)生介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識以及自我保護方面的內(nèi)容，我們設(shè)置此欄目的目的是希望同學(xué)們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長！

六、廣播站期末評選工作。

廣播站是紅領(lǐng)巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發(fā)揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種形式、豐富的內(nèi)容、精彩的播音來吸引同學(xué)們共同參與，以達到紅領(lǐng)巾廣播站的預(yù)期效果。請各位班主任老師組織班上同學(xué)收聽、參與我們的節(jié)目。同時，也要對支持和協(xié)助我們廣播站工作的同學(xué)和班級，我們將進行評選，評出星級小記者、校園小作家、優(yōu)秀播音員、紅領(lǐng)巾先進集體，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，期末進行表彰。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇二

乙：我是主持人李小萱。

甲：今天是20xx年12月25日，星期三。

乙：今天可是一個特殊的日子啊，小雅你知道今天是什么節(jié)日嗎？

甲：知道呀！今天是圣誕節(jié)呀！

乙：沒錯，那就讓我們首先祝福大家。

合：圣誕快樂。

甲：今天我們還要來說說我們的校園。

首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象：早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

乙：的確如此，還有下課后個別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

甲：教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。

乙：現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。

甲：同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。

乙：一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會文明禮貌，學(xué)會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會塑造健康的人格。

甲：敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。

乙：有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等。”周總理卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。

甲：我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。

乙：尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。

甲：一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。

甲：感謝大家的收聽！祝大家圣誕快樂。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇三

紅領(lǐng)巾廣播站作為校園文化媒體，既是一種現(xiàn)代化教育手段，是少先隊大隊部主辦的一個宣傳陣地，是對學(xué)生進行思想道德教育的有效途徑。“紅領(lǐng)巾廣播站”的開播能給更多隊員搭建發(fā)揮才能的舞臺，盡情展示隊員風(fēng)采、弘揚學(xué)校正氣。又能讓學(xué)生在這個“金色舞臺”上，獲得需求的滿足、成功的激勵和內(nèi)心的體驗，對推動德育教育自動化和繁榮活躍少先隊活動起到激活作用，為有效地推進了校園文化建設(shè)，加強少先隊陣地建設(shè)，更好的豐富廣大少先隊員的文化生活，我校擬組建紅領(lǐng)巾廣播站。

二、組成機構(gòu)及人員職責(zé)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)生服務(wù)處，主要負責(zé)引導(dǎo)和監(jiān)督紅領(lǐng)巾廣播站的運轉(zhuǎn)。

2、廣播站結(jié)構(gòu)：廣播站設(shè)站長1名，播音部長5名，播音員8名。

播音指導(dǎo)老師：（負責(zé)對播音員的培訓(xùn)指導(dǎo))。

三、欄目介紹：

《校園風(fēng)景線》：以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨，分為和《放大鏡》和《新風(fēng)贊》兩個欄目。《新風(fēng)贊》以歌頌校內(nèi)外的好人好事好氣象，為自己是徐小人感到自豪。《放大鏡》針對校內(nèi)不文明不衛(wèi)生的行為習(xí)慣提出真誠的批評和改正意見。把你看到的學(xué)習(xí)上和行為上的一些不良現(xiàn)象寫成稿子投給廣播站。

《知識百寶箱》這一欄目為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，并且開闊你的視野。內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活小百科，也可以是校園安全與法制、心理健康知識、安全小衛(wèi)士等內(nèi)容。

《文學(xué)芳草地》欄目，在這個欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫的優(yōu)秀習(xí)作。只要是你看到的、聽到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌等都可以。

另外，各班還根據(jù)實際情況開設(shè)校園之星、故事會、開心樂園、國家大事知多少、生活小百科、紅領(lǐng)巾在心中等欄目。

四、播出計劃：

（一）、各欄目播出時間及安排。

（1）每周一三、五下午午習(xí)書法前10分鐘播放。

五、稿件來源及要求：

（一）廣播稿源：

1、由學(xué)校教師、學(xué)生投稿。

2、《文學(xué)芳草地》《校園風(fēng)景線》各班指導(dǎo)教師審稿，由各中隊的通訊員收集并向廣播站交稿。

（二）稿件要求：

1、在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。

2、稿件要寫題目。

3、稿子可以用鋼筆、圓珠筆、低年級用鉛筆抄寫在作文紙上、字跡端正，也可打印出來。

4、稿件內(nèi)容包括：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等，重點提倡宣揚校園、班級好人好事，弘揚真善美，提升正能量。稿子不宜過長，頁數(shù)在一頁左右。

6、被播出的稿件由欄目主持人登記在廣播站的值日表上。

7、此項工作將納入星級班級評比細則中。

8、學(xué)校將按照周次來安排班級投稿，能按要求完成投搞任務(wù)的班級每周每次加2分，不能按要求完成投搞任務(wù)的班級每周每次扣2分。（班主任負責(zé)督促）。

六、廣播制度：

1、每次設(shè)兩名播音員。

2、在節(jié)目播出前，播音員提前熟練稿子，保證錄音順利進行。

3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。

4、所播出的內(nèi)容必須是真實的，有資料可參考的。

5、播音員及編輯必須提前四天熟讀廣播稿。

七、活動要求。

1、廣播站各欄目內(nèi)容，要求面向全體，全員參與。

2、要求能表達愛黨、愛國、愛校的積極向上的感情，能培養(yǎng)學(xué)生良好的情操及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進全面發(fā)展。

3、要求學(xué)生要留意身邊事物，及時捕捉校內(nèi)外信息，記錄報道。

八、廣播站考評制度。

1、學(xué)校對播音情況進行檢查，并將結(jié)果納入到班級考核。

2、期末評出“優(yōu)秀廣播組”、“優(yōu)秀播音員”等獎項。

一、工作要求。

1、播音員儀表要整潔。播音一律使用普通話。

3、播音期間非工作人員一律不許進入播音室，嚴禁在播音室內(nèi)打鬧和大聲喧嘩。

4、播音員應(yīng)提前熟讀稿件。

5、播音期間按分工各司其職，不能大聲吵鬧。

6、愛護廣播器材，維護廣播室清潔，及時關(guān)閉機器、關(guān)好門窗。

7、嚴禁廣播員私自在播音時段外開放廣播。

二、廣播宣傳設(shè)備的管理。

1、廣播站工作人員必須愛護播音設(shè)備及錄音帶等，注意安全用電。非工作需要，未經(jīng)組長批準不得使用播音器材。

2、不得帶非廣播站工作人員進入廣播站，播音器材、錄音帶不得外借。如確需外借必須征得學(xué)校同意方準借出。

3、播音員在播音結(jié)束后，應(yīng)及時整理好播音器材、稿件、錄音帶等。

4、發(fā)生機器故障，應(yīng)及時向負責(zé)的老師匯報。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇四

甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園廣播又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園廣播。

甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)。

同學(xué)們，希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，加油。

乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請聽佳作《發(fā)現(xiàn)父愛》。

人世間有一種愛，它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個偉大而神圣的名字——父愛!

風(fēng)，無影，吹綠了大地;光，無聲，照亮了人間;愛，無言，滋潤了我們的心田……。

我曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發(fā)現(xiàn)，我錯了，而且大錯特錯!因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了!直到今天，我才知道父愛的真諦：

下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那么遲鈍礙…漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛啊!

我想，父親留給我們的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧!

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧!

甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請欣賞抒情詩《愛的詮釋》。

甲：愛使人間充滿溫暖，

乙：愛使世界充滿幸福。

甲：愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風(fēng)雨，

乙：愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，

甲：愛是一把拐杖，幫助老奶奶、老爺爺們走路，

乙：愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神……。

甲：愛是紅色的，因為國旗是紅色的，

乙：愛是金黃色的，因為溫暖的太陽是金黃色的，

甲：愛是綠色的，因為綠色保護環(huán)境，

乙：愛是黃色的，因為黃色明亮，

甲：愛是藍色的，因為天空是藍色的。

乙：我們愛自己的爸爸媽媽，

甲：我們愛親愛的祖國，

乙：我們愛我們的朋友，

甲：我們愛可愛的小貓、小狗，

乙：我們愛紅色的小花，

甲：我們愛綠色的小草，

乙：我們愛高大的樹木，

甲：我們愛我們自己。

乙：愛永遠是美好的，

甲：愛永遠是快樂的。

乙：母親是幸苦的，是勞累的，每次看到媽媽那憔悴的面龐，那有點陀的背，我們發(fā)現(xiàn)媽媽在不斷的變老，媽媽，您幸苦了。

甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經(jīng)聽過這樣一個感人的故事，說汶川大地震時，在一所小學(xué)，有一位女老師正給學(xué)生上課，突如其來的地震把學(xué)生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來回幾次，多數(shù)學(xué)生脫離安全了，最后只剩下兩名同學(xué)了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當他回來再救那名女生時，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來那名女生離開了。再后來，我們才知道那名女生是女老師的孩子，我們深深的被感動了。同學(xué)們當你們聽了這個感人的故事，你有何感想呢?我相信小女孩在天堂也不會怪媽媽的，因為媽媽有了更多的像他一樣的孩子，請欣賞詩朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》(背景音樂：秋日私語)。

乙：媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。

甲：媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱。

乙：媽媽，別哭，我去了天堂，老師說那邊再沒有鳥語花香，所以我戀戀不舍回頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。

甲：媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經(jīng)的夢想，幫我把漂亮的書包好好收藏，我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。

乙：媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，我還想寫完老師布置的作業(yè)，留戀著黑板、書本和課堂。

甲：媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會牢牢記住你微笑的模樣，來世還要依偎你溫暖的胸膛。

乙：媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光生活總就有希望，睜開眼睛我要看你活得堅強，你的愛永遠把我的路照亮......

甲：好了，同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼圩屛覀円黄鹑^斗吧，今天的廣播到此結(jié)束了，謝謝同學(xué)們的收聽，下周再見。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇五

2、孩子辦孩子的欄目，傳達孩子的心聲，展示孩子的風(fēng)采。

活動目標。

（一）、以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用。

（二）、主題鮮明，弘揚愛國精神，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播的特點。

（三）、與時俱進增設(shè)新欄目，體現(xiàn)學(xué)生個性。

（四）、參與實踐活動，展現(xiàn)風(fēng)采。

組織機構(gòu)。

站長：xxx。

副站長：xxx。

播音負責(zé)老師：xxx。

設(shè)備負責(zé)老師：xxx。

播音員：4—6年級每班選兩名班級播音員（一男一女），大隊部將從班級播音員中挑選6名校級播音員。

小記者：4—6年級每班挑選5名班級小記者，大隊部將從班級小記者中每班挑選一名校級通訊員，負責(zé)本班的稿件收集、編輯工作。

活動要求。

依靠集體的智慧，讓每個中隊、小隊都來設(shè)計，把廣播辦得更豐富多彩。把節(jié)目的編輯權(quán)、主持權(quán)放下去，實行中隊值周制度，值周班級負責(zé)編輯主持，力求做到編輯、主持人人參與。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，大隊部要利用課余時間進行專題培訓(xùn)，內(nèi)容涉及欄目設(shè)計、播音技巧、稿件編寫等。把此項工作納入中隊建設(shè)的量化考評，學(xué)期結(jié)束，評出“最佳編輯獎”、“最佳主持獎”、“最佳設(shè)計創(chuàng)意獎”等。

“人人參與、隊隊設(shè)計”是紅領(lǐng)巾廣播站“周周廣播”的有力保障，周周傳播從“欄目設(shè)計”、“每周專題”、“定點及時播”入手，按照固定欄目的設(shè)置、根據(jù)實際情況選定機動欄目，整合內(nèi)容播出，既保證了欄目的固定性，又增加了欄目的廣泛性。

欄目設(shè)置。

1、固定欄目。

（1）新聞袋袋褲（綠色作文網(wǎng)分鐘）。

（2)美文欣賞(5分鐘）。

（3)每周一歌(5分鐘）。

2、機動欄目。

（1）“你的祝福我來送”點歌欄目。

（2）英語廣角。

（3）開心一刻。

（4）生活小百科。

（5）閃光臺。

欄目說明。

1、“新聞袋袋褲”主要是報道一周來國內(nèi)外的重大新聞、學(xué)校、班級活動等校園新聞，每次播出不得少于三則。

2、“美文欣賞”主要是選播學(xué)生自己的優(yōu)秀作品或者選播古今中外優(yōu)秀的文章，可以是少兒類的、也可以是名著類的，體裁不限，但篇幅不宜過長。

3、“每周一歌”主要是選播優(yōu)秀的健康的歌曲，可以是當下流行的，也可以是經(jīng)典老歌。

4、“你的祝福我來送”點歌欄目主要是為全體師生提供點歌服務(wù)，學(xué)生可以通過這個欄目傳遞友情、師生情。

5、英語廣角欄目主要選播英語知識、英語小故事。

6、開心一刻主要選播符合學(xué)生年齡特點的幽默笑話。

7、生活小百科主要選播學(xué)生感興趣的生活小常識。

8、閃光臺欄目主要對校園內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事進行表揚。

機動欄目是根據(jù)播音時間長短而定，可由播音負責(zé)老師自行選定，可適當?shù)馗鶕?jù)實際情況整合。

細則。

播出時間：每周四8：30——8：45。

實施：

1、“紅領(lǐng)巾”廣播站對學(xué)部的校園文化建設(shè)有著重要作用，所以要求全體師生要本著認真負責(zé)的態(tài)度，做好每一期節(jié)目。

2、紅領(lǐng)巾廣播由4-6年級學(xué)生輪流進行，每期播音以班級為單位，播音內(nèi)容由本班小記者根據(jù)大隊部定的每周主題負責(zé)撰稿，通訊員負責(zé)收集整理，上交大隊部審稿后，由大隊部安排播音員播出。播音時間在10——15分之間，播出期間，要求全校同學(xué)在班級認真收聽。

3、每期節(jié)目的播出，承辦班級的通訊員要精心準備好播音內(nèi)容和材料，提前兩天上交大隊部，大隊部要對播音稿件進行把關(guān)、修改。

4、播音員要提前熟悉播音內(nèi)容，掌握好稿件的播音技巧，方可開播。播音要做到正確、流暢、優(yōu)美。

5、大隊部要負責(zé)各個方面的統(tǒng)籌、溝通工作，協(xié)調(diào)和處理各項臨時事務(wù)。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇六

女：我是廣播員()。

男：明天就是315了，接下來我們將跟大家聊一聊315。

原因是多方面的。男：首先應(yīng)該指正一下消費者本身存在的問題，他們的維權(quán)意識并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權(quán)不維。消費者小權(quán)不維，制造麻煩的人就會得寸進尺，給你制造大一點的麻煩。這樣下來，維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而，對于侵害消費者權(quán)益的人，我們決不能慣著，決不能為省一時麻煩鑄成大錯。這是消費者該做的，因為消費者這樣做了，那么侵害消費者權(quán)益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。

女：接下來我們就要來追尋根源了?為什么有那么多的事件讓消費者深受其害呢?從消費者反映的幾個方面，我們不妨逐一看來。

女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠也很簡單，不是質(zhì)檢嗎?錢，用錢開路。錢不行就取巧，摸準了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律，臨時安排一場演出，被檢驗的和出廠的完全是兩回事。于是乎，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場了。應(yīng)該說遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡單，有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢?原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過關(guān)，還是為地方經(jīng)濟依然保駕護航，為其一路開綠燈，雖得一時之快，最終付出的代價必然是沉重的，因為產(chǎn)品的終端始終是消費者，喪失了消費者的產(chǎn)品最終會失去生命。所以，產(chǎn)品質(zhì)量問題，經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當中，這是一件很丟臉的事情，相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。

男：說完產(chǎn)品質(zhì)量再說一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過新聞媒介，對自己的產(chǎn)品服務(wù)等進行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷售量。不過，銷售量是提上去了，以后的問題也就接踵而來了，因為畢竟只有質(zhì)量才是生命，廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場行為。追究虛假宣傳的責(zé)任，廠商是一個方面，而媒體的責(zé)任也是不可推卸的，有媒體說，我們不是質(zhì)監(jiān)部門，我們無法對其真假進行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了!這些理由站得住腳嗎?顯然不行。因為有些廣告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來的話，實在是說不過去。不錯，拉贊助，作廣告是媒體的生財之道，也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實。如果為了錢，連廣告的真實性都不管了，這樣的媒體無異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

男：再有就是，服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點之一。這很好，說明消費者的維權(quán)意識在提高，因為以前服務(wù)質(zhì)量是不被人所真正意識的，服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看，最多也就是氣不過反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。那么服務(wù)問題產(chǎn)生的原因在于何處?沒有服務(wù)意識。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當作是一種工作，為了謀生的工具，而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問題的一個方面，另一方面是服務(wù)水平的問題。應(yīng)該說服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點并不難。我想只要想到了，去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的，關(guān)鍵是要將顧客真正當作上帝，而不是看作一個錢包，掏完就扔!

女：最后一個問題也就不僅僅是315維權(quán)問題了。霸王條款問題。所謂店大欺小。消費者顯然是處在弱勢群體的，所以很是受氣，往往怨聲載道，卻無可奈何。這是一個危險的信號。

男：總之，維權(quán)應(yīng)該真正為消費者維權(quán)，為消費者維權(quán)的同時其實也是在樹立一個誠信文明的中國形象!但愿維權(quán)不僅僅是在315，而是在365天!

女：嚴肅的問題聊完了，我們來開懷一下吧!

男：1、什么是赤壁之戰(zhàn)?

學(xué)生：“老師，什么是赤壁之戰(zhàn)?”

老師：“赤臂嘛，就是光著膀子，赤壁之戰(zhàn)，自然就是光著膀子打仗了。”

女：2、500只鴨子。

一個男教師在教室上課，面對亂哄哄的課堂，他氣惱地說：“兩個女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音。”一天，男教師的妻子來學(xué)校找他，女學(xué)生報告說：“老師，外面有5000只鴨子找您!”男：笑過之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來吧!

女：這期給大家留一個字謎：細雨無絲卻有心。大家注意聽，我再說一遍：細雨無絲卻有心。

男：本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》，希望我們每個人都能愛自己的媽媽!

男：時間過的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說再見了。

女：希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂。

男：下周同一時間我們再見!

女：再見!

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇七

（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：下午好！

（甲）：我是主持人——。

（乙）：我是主持人——。

（甲乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

乙一：活動要求：

甲： 1、活動始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認識活動的意義，為建設(shè)節(jié)約型萬州，構(gòu)建和諧社會，維持社會的可持續(xù)性發(fā)展作出努力。

乙： 2、以班級為單位，各中隊要根據(jù)學(xué)校方案，結(jié)合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排，并及時落實。不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，既組織參加全校性的活動，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動，爭創(chuàng)“節(jié)約班級”。

甲： 3、以班主任為活動指導(dǎo)，各班同學(xué)為主體，全校師生齊動員，結(jié)合“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”這一主題活動，教師帶頭示范，以身作則，在節(jié)約型社會中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對教師提出要求，爭當“節(jié)約領(lǐng)頭羊”。

乙： 4、制定“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”，如實填寫學(xué)生在家里和學(xué)校的表現(xiàn)，在學(xué)校與家長的配合下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，并進行規(guī)范教育。

甲： 5、牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識和良好的行為習(xí)慣，深入開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”為內(nèi)容的“六個一”主題活動，通過不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學(xué)習(xí)、生活中的各種奢侈、浪費的不良習(xí)氣，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，爭做就“節(jié)約型”少先隊員。

乙二：具體活動安排

乙： 2、開展班級采訪活動，校園采訪活動，家庭社會采訪活動。字數(shù)在100字以內(nèi)，交大隊部宣傳、評比，并作為爭創(chuàng)節(jié)約型班級的條件之一。

甲： 3、制定和填寫“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”。由各班制定調(diào)查卡，進行調(diào)查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現(xiàn)，由班主任每個星期查閱一次，并在學(xué)期末進行評比，評選出“節(jié)約小標兵”。

乙：4、手抄報比賽。以“節(jié)約是美德”為主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內(nèi)容多樣，繪畫用色得當，上交大對部進行評比，以年級為單位評選出一等一個，二等兩個，三等三個，并把一等和二等張貼在櫥窗中。

甲：5、以“節(jié)約資源，人人有責(zé)”為主題，出一期黑板報。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富。出好后由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一、二、三名公布表揚。

甲： 7、開展“我是節(jié)約好少年”演講比賽。根據(jù)通知精神圍繞“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一根粉筆、”等為內(nèi)容，講自己或他人在生活學(xué)習(xí)上值得學(xué)習(xí)的節(jié)約榜樣。（3——6年級每班一名）為主題，開展主題中隊活動。時間：（7月－8月）

乙： 8、節(jié)約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內(nèi)大力倡導(dǎo)節(jié)約，并在班內(nèi)進行評比，表揚。要求每個學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，每時每刻注意節(jié)約，例如：飲用水、自來水、日光燈、紙張、學(xué)具教具等等的使用，由各班同學(xué)先進行自評，然后由各位任課老師評，最后學(xué)校再評，選出“節(jié)約好班級”，并給這個班級發(fā)獎狀。

乙：六、總結(jié)評比

1、各班評選“節(jié)約標兵”1名，教師中評出“節(jié)約領(lǐng)頭羊”五個。并予以表彰獎勵。

2、總結(jié)評比活動，對在“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”的系列活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行評比表彰。

（甲乙）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝、再見！

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇八

原因是多方面的。

男：首先應(yīng)該指正一下消費者本身存在的問題，他們的維權(quán)意識并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權(quán)不維。消費者小權(quán)不維，制造麻煩的人就會得寸進尺，給你制造大一點的麻煩。這樣下來，維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而，對于侵害消費者權(quán)益的人，我們決不能慣著，決不能為省一時麻煩鑄成大錯。這是消費者該做的，因為消費者這樣做了，那么侵害消費者權(quán)益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。

女：接下來我們就要來追尋根源了？為什么有那么多的事件讓消費者深受其害呢？從消費者反映的幾個方面，我們不妨逐一看來。

女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠也很簡單，不是質(zhì)檢嗎？錢，用錢開路。錢不行就取巧，摸準了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律，臨時安排一場演出，被檢驗的和出廠的完全是兩回事。于是乎，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場了。應(yīng)該說遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡單，有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢？原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過關(guān)，還是為地方經(jīng)濟依然保駕護航，為其一路開綠燈，雖得一時之快，最終付出的代價必然是沉重的，因為產(chǎn)品的終端始終是消費者，喪失了消費者的產(chǎn)品最終會失去生命。所以，產(chǎn)品質(zhì)量問題，經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當中，這是一件很丟臉的事情，相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。

男：說完產(chǎn)品質(zhì)量再說一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過新聞媒介，對自己的產(chǎn)品服務(wù)等進行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷售量。不過，銷售量是提上去了，以后的問題也就接踵而來了，因為畢竟只有質(zhì)量才是生命，廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場行為。追究虛假宣傳的責(zé)任，廠商是一個方面，而媒體的責(zé)任也是不可推卸的，有媒體說，我們不是質(zhì)監(jiān)部門，我們無法對其真假進行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了！這些理由站得住腳嗎？顯然不行。因為有些廣告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來的話，實在是說不過去。不錯，拉贊助，作廣告是媒體的生財之道，也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實。如果為了錢，連廣告的真實性都不管了，這樣的媒體無異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

男：再有就是，服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點之一。這很好，說明消費者的維權(quán)意識在提高，因為以前服務(wù)質(zhì)量是不被人所真正意識的，服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看，最多也就是氣不過反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。那么服務(wù)問題產(chǎn)生的原因在于何處？沒有服務(wù)意識。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當作是一種工作，為了謀生的工具，而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問題的一個方面，另一方面是服務(wù)水平的問題。應(yīng)該說服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點并不難。我想只要想到了，去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的，關(guān)鍵是要將顧客真正當作上帝，而不是看作一個錢包，掏完就扔！

女：最后一個問題

也就不僅僅是315維權(quán)問題了。霸王條款問題。所謂店大欺校消費者顯然是處在弱勢群體的，所以很是受氣，往往怨聲載道，卻無可奈何。這是一個危險的信號。

男：總之，維權(quán)應(yīng)該真正為消費者維權(quán)，為消費者維權(quán)的同時其實也是在樹立一個誠信文明的中國形象！但愿維權(quán)不僅僅是在315，而是在365天！

女：嚴肅的問題聊完了，我們來開懷一下吧！

男：1、什么是赤壁之戰(zhàn)？

學(xué)生：“老師，什么是赤壁之戰(zhàn)？”

老師：“赤臂嘛，就是光著膀子，赤壁之戰(zhàn)，自然就是光著膀子打仗了。”

女：2、５００只鴨子

一個男教師在教室上課，面對亂哄哄的課堂，他氣惱地說：“兩個女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音。”一天，男教師的妻子來學(xué)校找他，女學(xué)生報告說：“老師，外面有5000只鴨子找您！”

男：笑過之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來吧！

女：這期給大家留一個字謎：細雨無絲卻有心。大家注意聽，我再說一遍：細雨無絲卻有心。

男：本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》，希望我們每個人都能愛自己的媽媽！

男：時間過的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說再見了。

女：希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂。

男：下周同一時間我們再見！

女：再見！

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇九

音樂：《小紅帽》(30秒)。

甲：各位老師、各位同學(xué)。

甲乙：大家下午好!

甲：我是。

乙：我是。

(甲)主持人：親愛的同學(xué)們，悅耳的音樂響起來了，我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。首先是新聞三則：

(乙)三月八日下午，陽光明媚，五橋小學(xué)全體女教師在操場上舉行了拔河比賽、踢毽比賽、跳繩比賽。這項慶祝活動既鍛煉了老師們的身體，又有較大的意義，這次活動切實體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型社會的良好風(fēng)尚，全體男教師自愿每人守一個班，用他們的實際行動讓女教師節(jié)日快樂。

(甲)三月十一日清晨，大雨滂沱，但是五橋小學(xué)教師為了紀念27周年植樹節(jié)，發(fā)揚當年紅軍長征精神，早早的乘車來到了植樹地點(五橋機場鐵柵欄外)，志愿領(lǐng)取植樹任務(wù)后，大家爭先恐后開始冒雨植樹，雖然無情的雨水澆濕了教師們的衣裳、鞋子，可是沒有一個人打退堂鼓，圓滿完成了上級交給的全部任務(wù)，受到了社會各界人士的稱贊。在此我們希望全校同學(xué)在三月份期間，自愿開展植樹、栽花活動，讓我們的校園變得更加美麗、更加和諧，讓我們同小花、小草、小樹一同成長。

(乙)三月十五日晚學(xué)后，五橋小學(xué)所有輔導(dǎo)員教師犧牲休息時間，成功地舉辦了中隊輔導(dǎo)員會，會上林校長首先對關(guān)心、支持學(xué)校工作的所有輔導(dǎo)員教師，表示衷心的感謝，并對輔導(dǎo)員提出了殷切的希望;接著張校長進行了“怎樣開展主題中隊會”的專題培訓(xùn);然后大隊輔導(dǎo)員駱老師談了少先隊的儀式、隊干部的培訓(xùn)以及近期少先隊主要工作。這次活動，提高了輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，指明了今后的工作思路和工作方向，為我校少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

音樂：2分鐘。

(乙)下面讓我們談?wù)?月15日國際消費日。

(甲)國際消費者聯(lián)盟組織是1960年由美國、英國、澳大利亞、比利時、荷蘭5國的消費者組織發(fā)起成立的，當時總部設(shè)在荷蘭的海牙，現(xiàn)已遷移至英國的倫敦。

(乙)這是一個獨立的、不以盈利為目的的、無政治傾向的世界消費者組織。其宗旨是在世界范圍內(nèi)協(xié)助各國消費者組織及政府做好保護消費者利益的工作，促進對各種產(chǎn)品的國際合作;收集、整理、交換各國有關(guān)消費者運動的情況;出版刊物，開展消費教育;組織各國有關(guān)保護消費者合法權(quán)益問題的研討會;在國際機構(gòu)中代表消費者說話，協(xié)助世界上不發(fā)達地區(qū)的消費者組織開展工作。該組織現(xiàn)有成員涉及到90多個國家和地區(qū)，共有215個消費者組織。

(甲)為了更好地開展消費者權(quán)益保護活動，1983年，國際消費者聯(lián)盟組織決定將每年的3月15日作為“國際消費者權(quán)益日”。每年到這一天，世界各地的消費者組織都要組織大規(guī)模的活動，集中宣傳消費者的權(quán)利，顯示消費者力量的強大。其中包括發(fā)布新聞公報、向公眾介紹消費者組織的活動情況;告訴人們消費者組織為保衛(wèi)消費者的合法權(quán)益都做了哪些工作;通過報刊、廣播電臺、電視節(jié)目進行宣傳，組織有關(guān)消費者合法權(quán)益的演說，以提高消費者的認識。

(乙)中國消費者協(xié)會于1987年9月被國際消費者聯(lián)盟組織接受為正式成員。從這一年開始，每年的3月15日，中國消費者協(xié)會及其地方各級協(xié)會也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動，運用各種方式介紹消費知識和有關(guān)法律知識，宣傳消費者的權(quán)利;喚醒、提高消費者的自我保護意識;促進全社會都來關(guān)心、支持消費者合法權(quán)益保護工作。

音樂：2分鐘。

(乙)同學(xué)們時間過得真快，今天的廣播時間又到了，期望全校同學(xué)把你們身邊的好人好事、助人為樂等優(yōu)秀事跡，認真撰寫，積極投稿，我們將竭力采用。

(甲乙)我們下周星期二再見!

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇十

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇十一

親愛的老師、同學(xué)們，大家好！

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都歡迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命．．．．．．老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光；課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真；課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇十二

合：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是xx年級的xxx。

乙：我是xx年級的xxx。

甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站為大家介紹一個世界各地的感恩節(jié)。

乙：每逢11月的第四個星期四，美國人民便迎來了自己最重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日——感恩節(jié)。這個節(jié)日始于1621年。那年秋天，遠涉重洋來到美洲的英國移民，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習(xí)俗就沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國定假日。屆時，家家團聚，舉國同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國人過春節(jié)。

甲：感恩節(jié),記得吃烤火雞！西方的感恩節(jié)為什么吃烤禽呢？我們就要看圣經(jīng)了。圣經(jīng)舊約出埃及紀中，有這么一段：摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中，沒吃的也沒喝的。以色列人大為不滿。開始抱怨。摩西就說，上帝聽見了他們的抱怨。會給他們吃的。結(jié)果第二天就有大批的鵪鶉飛來，落在他們的營地上。摩西說，這就是上帝給你們吃的肉。于是他們歡快地大吃了一頓。這可能是猶太教最早的一次感恩節(jié)。

乙：以色列人用什么烹調(diào)方式吃掉了這些鵪鶉，圣經(jīng)沒有記載。但是我們一想就知道：一定是烤著吃的。因為他們當時正在沙漠，很缺水，不可能煮。也不可能蒸。而且他們也不會蒸。只有烤不要任何炊具。他們從埃及逃出來，一定沒有帶笨重昂貴的鍋。那時候根本就沒有鋁和鐵。一般人用的陶罐很容易打碎，也不能帶著上路，所以他們一定是把鵪鶉烤了。這也是最好吃的一種作法。于是西方文化中有了這么一個內(nèi)容：禽類是上帝給人的救援和禮物。人們應(yīng)該把它烤了吃。而且是在感恩節(jié)吃它們最為合適。

甲：美國人過“春節(jié)”了。1941年，美國國會通過一項法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。美國人過感恩節(jié)主要是家人團聚，然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團圓。跟中國人過春節(jié)差不多。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇十三

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學(xué)們！

男、女：大家中午好！

男：今天是 月 日，星期，我們紅領(lǐng)巾廣播站開播啦!在這里我 們與您相約快樂時分、與你相約多姿多彩的童年。希望同學(xué)們能喜歡！ 女：是的，所以希望廣播前的你能支持我們！ 男：嗯！好的，下面讓我們給大家介紹介紹我們的廣播站。

女：廣播前的你可要聽清楚咯！我們廣播站每周播出兩次，時間為周二、周四中午12:00至12:20. 男：同學(xué)們，我先把這期的節(jié)目跟大家匯報一下：首先是《校內(nèi)外新聞》。其次是《佳文共賞》，，最后是《快樂點歌臺》。

男：首先，讓我們來了解一下校內(nèi)外新聞吧。（播報內(nèi)容）

女：接下來是《佳文共賞》欄目

男：一篇美麗動聽的文章；能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

女：在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽來自年級的 的(播報內(nèi)容)

男：同學(xué)們，剛才你聽到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的優(yōu)秀作文。同學(xué)們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果；你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞,讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創(chuàng)意!同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。

男：接下來是《快樂點歌臺》。 （播報內(nèi)容）

女：同學(xué)們，老師們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

女：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

紅領(lǐng)巾廣播站實施方案大全（14篇）篇十四

男：在這春光明媚的季節(jié)。

女：在這溫暖的季節(jié)。

女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好。

男：我是申寧。

女：我是袁亦樊。

男：首先請同學(xué)們跟我學(xué)習(xí)《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》的第四、五條。

四、課間文明。

1、做好下節(jié)課的課前準備，主動喝水上廁所。

2、上下樓梯靠右行，輕聲慢步互相禮讓。

3、文明游戲講安全，定地點、定內(nèi)容，不追跑、不打鬧，做事講話聲音輕。

4、到專用教室、操場上課，課桌椅復(fù)位，橫平豎直一條線。課間排好隊，安靜有序提前到達上課地點。

5、做到在校不攜帶零食,不吃零食。

6、進出教室、辦公室，輕輕敲門喊“報告”，同意后方可進入，并隨手輕輕關(guān)門。

五、就餐文明。

1、隊伍齊。到就餐時間，在老師或同學(xué)帶領(lǐng)下有秩序地前往學(xué)校食堂，行進中做到隊伍整齊，不吵鬧，不奔跑。遇到其他班級的隊伍要主動止步讓行。

2、講秩序。聽從食堂工作人員指揮，主動排隊打飯，互相謙讓，愛護小同學(xué)。

3、聲音靜。在吃飯時，要保持安靜，不要與同桌及周圍同學(xué)說話。

4、吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，不挑食、不偏食，不將飯粒、殘渣等弄到桌上和地上。

5、收拾凈。在用完餐后，把桌子上的雜物隨餐具帶走，將餐桌收拾干凈。在教室用餐的同學(xué)將課桌教室走廊打掃干凈。

男：接下來請同學(xué)們了解我校的“規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”方面的知識。

3、不參加任何形式的補課；

4、每天堅持體育鍛煉一小時以上等等。

女：下面請同學(xué)們欣賞學(xué)生作品。

《第一次烙餅》六年一班投稿。

《如何防止被壞人拐騙》五年一班投稿。

《為什么榕樹長著板狀根》四年一班投稿。

《過年真好》三年一班投稿。

《新學(xué)期寄語》三年三班投稿。

男：親愛的老師、同學(xué)們，本次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，

女：謝謝您的'收聽，讓我們期待下次與你們相逢！

合：再見！