在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學畢業的心得篇一

小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進小學，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績，都有著老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

再見了，母校，我愛你!

小學畢業的心得篇二

這個學期是我在小學六年級的最后一個學期，這個學期過后，我將要離開令我難忘的小學生活，開始我的中學生活了。離開小學后，我最想去的學校就是江南中學了。因為那里教備設施齊全，老師也很優秀，教出的學生也很有禮貌。去那里讀書的話，我認為將會很有前途。但江南中學是很難進去的，江南中學之所以被認為是一間好的中學，是因為那里的學生學習成績都很好，都是一些非常優秀的學生。所以，我如果想去爭取進江南的“前排”的話，從這一刻起，我就必須認真地學習，認真的做作業，認真聽課……有這樣做，才有進江南中學的希望，如果沒有這樣做，就一定不可能進江南中學。令我難忘的小學生活，3個月后，我就要離開母校了，在剩下無多的三個月里，我一定要好好珍惜你，用這些時間來努力學習，還有就是同學們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時間把!還有老師們，你們交給我許多知識。讓我沒一起珍惜對方吧!

這就是我對自己美好的畢業展望。

“咦?這不是我幼兒園畢業的照片嗎?”那時候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學和八位親愛的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業那天的情景。

那天，陽光明媚，萬里無云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業了。可以像鄰居大哥哥大姐姐那樣上小學了。”所以我臉上露出了燦爛的笑容，有的同學卻舍不得我們生活，學習了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤了。就連我們班最調皮的學生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學露出大門牙，甜甜的笑;有的同學臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業照就這樣誕生了。

當我每次看到這張舊照片時，就會想起我們一起玩耍、學習的同學和教育我們成長的老師，還有我們美麗的校園。

小學畢業的心得篇三

漫長而又快樂的6年小學生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對母校說的是：“多謝!”

多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也是美麗的。多謝你母校，有著那樣的好了老師教導我，多謝……

老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我悲哀。是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。多謝……

感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!”

多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!”

小學畢業的心得篇四

畢業在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經的我們說著畢業遙遙無期，可我們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們為校園奔跑著。

教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業分別。還記得小時候的我們，系著紅領巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。

我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發現坐在那里的不是你。我怕無意間經過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你。現實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。

小學畢業的心得篇五

時間過得好快啊，轉眼間，又要畢業了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風吹散易碎的白云，回想起當初，心中的傷感頓時涌起......

“喂，我們就要畢業了!”“是啊，就要畢業了，再過幾個月，我們就是中學生了!”“對呀!”我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學生活，發出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規律的鳴叫聲是那么的動聽。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學校。”話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來。

“恩......”“我明白。”悲傷的話音向四周散開，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那么難過，不是還有假期嗎?我們可以一起出來玩啊。”我轉過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅定地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。”他笑了，爽朗的笑聲是么的富有感染力，剛才的憂傷好象從未存在過。于是，我們有了一個約定，快樂的約定。

后來，我們都上了各自的學校。我終于明白了現實與夢的差距。迎面而來是繁重學業。如雨的習題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。

再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心里充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時光冷漠的目光。可是，當我看著他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的'目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻后，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。

在相互一聲問好后，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的悲哀。

清風習習，吹散了易碎的白云，卻吹不散我內心的傷感......

小學畢業的心得篇六

今天陽光嫵媚，我們將在這兒舉行六年級畢業典禮。我是個轉學生，五年級才轉學到湛江四小六(7)班這個團隊，但是，這里卻留下了我最美好的記憶、最真摯的友誼、最難忘的童年、最真誠的祝福。

再回望一次身后的大榕樹，他依然是那樣枝繁葉茂、和藹可親，有時還會不失風度地躬下腰下慰問小朋友們都是在榕樹爺爺的枝葉下玩耍。有時你見到我們玩得高興，還用手擺出幾個造型逗我們開心。有一次放學，我在榕樹爺爺的遮擋下玩捉迷藏，那時已經很晚了，已臨近六點。榕樹爺爺您似乎生氣了，便特意地落下幾片樹葉到我身旁，我這才看了看天色，回家了。榕樹爺爺，我的成長離不開您默默地關心、呵護。如今，我要與您告別了，我會時刻提醒自己，不讓您再為我操心了。

再回望一次含辛茹苦的老師們，您依然是那樣溫柔端莊、面持微笑。老師，您們還記得嗎?您臉上原來光亮柔滑，可是，因為我的頑皮，一不小心，便在您臉上劃過了一條皺紋。每次當我遇到難題，您便會悄悄地來到我跟前，為我一一排除困難，我才會迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情，我向您傾訴，您總會給我指點迷津。老師，沒有您的教育就沒有我的現在。老師，感謝您，您永遠銘刻在我心中。

再回望一次無話不談的同學們。你們對我的幫助我永遠也不會忘卻。我們守望相助，除了父母，你們便是我最親的人。或許是上帝的安排，或許是命運，或許我們今生有緣做手足。我們形影不離，在中山街上永遠都可以見到我們肩并肩、手挽手的身影。“天下沒有不散的宴席”，我們就要奔向初中，但你們永遠留在我記憶最深處，無論是天涯海角還是朝夕相處，我們的友誼永遠不會改變。

再望一回母校，感謝您，是您栽培了我兩年之久。用您的乳汁養育了我，在您的每一角落都珍藏著我的腳印，如今，我要離開您了，請帶上我最美的祝福。

在這千鈞一發的時刻，還有一步之遙，我便離開了校園，我不禁淚如雨下。在我臨走之前，我想說：“尊敬的母校，敬愛的老師，親愛的同學們，再見了，我們以后有緣一定會重新相聚的，感謝你們。”

小學畢業的心得篇七

不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時間給撥快了，轉眼之間，六年的歡樂時光就快要過去，我們也即將邁向另一個人生的旅程。

「畢業」是我們人生的一個轉捩點，不論有多么的難以割捨，但俗話說：「天下沒有不散的筵席。」有離別，才有再重逢的機會。

再這六年內，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵與斥責;操場上還留著的，是同學們畢業旅行前充滿期待和興奮的心情還有運動會時的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都歷歷在目;一切一切，都是那么的令人難忘;一切一切，都是那么的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。

校園裡依然不變的，是照耀在每個角落的強烈陽光以及輕拂每個人臉龐的徐徐微風，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來的鳳凰花一樣，百感交集。

面對畢業，我們感到萬般不捨;面對畢業，我們感到無限傷悲……。

畢業后，我們就要各奔前程，各自去開創自己的未來，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡了;或許，那些曾經和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會記得，但是，你絕對不會忘記那些，曾經在你感動、悲傷時陪你一起流淚的朋友。

所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時光，將大伙兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

「春風拂面白云馳，離歌一曲話別離」。

悠揚的驪歌在校園內響起，傳遍了每一個走廊、每一間教室。

望著校園內的一草一木，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，小學六年的光景，在眼前一幕幕的不斷的浮現。

閃閃爍爍的小星星，依然在天上閃著耀眼、動人的光芒，而此時的我們，唯有牢記師長對我們的諄諄教誨，做一個堂堂正正的人，也愿「今日我以民族為榮，明日民族以我為榮」!

小學畢業的心得篇八

我戀秋，我亦悲秋。

我戀秋，戀它的多情。它將它的種子深深地埋藏在那五彩繽紛的色彩里，埋藏在那芬芳撲鼻的果實里，埋藏在那孕育希望的泥土里。

秋風將谷子吹得金黃，秋氣將高粱染得通紅，秋霜將棉花打得銀裝素裹，秋雨將松柏洗得青翠醒目。

多彩的秋，讓我們體會了它的深情，也讓我們感受到了它的獨特魅力。

秋天，成熟的果實低下了頭，它們不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭，它是在感謝秋。是秋的風吹雨打和光照日曬，讓它有了今天的成熟。

秋天的蘋果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的紅果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收獲里充滿了酸甜苦辣各種味道。

如果你種下的是葵花，秋土給你的定是一片金黃，如果你種下的是秕子，秋土給你的定是一把糟糠，如果你什么也不種，秋土給你的定是一方空白。誠實的秋土正用收獲證明播種者的品格。

我的心是一枚堅硬的種子，深深地埋藏在地下，當秋風吹過的時候，它就會生根、發芽、開花，而又一陣風又會將它的種子吹向未來，吹向希望。

我悲秋，感傷它的離別。秋天的落葉，一片，兩片，在空中打轉，依依不舍地離開生長一季的枝頭。盤旋的秋葉在離開枝頭之前似乎憂心忡忡。

也許它是在思考沒有了那枝頭它將怎樣度過下一個嚴冬;也許它是在害怕人們忘記它曾經有過的貢獻;也許它是在哀嘆生命的短暫……

一片，兩片，盤旋的秋葉還在空中打轉，但它似乎不再留戀憂慮它的命運，而是在尋覓它自己的歸宿。它是在想：既然已經奉獻過，何必在乎生命的長短呢!那些樹枝已經不是昨天那些嬌嬌女了，它已經在葉子一季的庇護下長大了，既然生命已有了一個不尋常的開始，就讓它不尋常的結束吧。

小學畢業的心得篇九

我拿起了這本書，仔細端詳著。一只背著背包在草地上奔跑的小兔子下面，有一段話：“有好時光，也有壞時光，但未來總是充滿希望，年少雀躍的心總是向著陽光!”我喜歡這句話。是啊，人生事事難料，但是未來由自己決定，所以一定會對未來有所憧憬吧!

這本書主要以擬人的手法講述了山坡上小動物們對新搬來山坡上的大房子的人充滿好奇，而他們的猜測也多種多樣：新來的人類居民是莊稼人嗎?他們會與動物和平相處嗎?大家往后的日子會比現在更好，還是更加艱難?羅伯特。羅素在書中創造了一個完整的新鮮、有趣而生動的世界。

而書中的動物們像人一樣自由自自在地生活在小山坡上。作者以自家后院的山坡為原型，塑造了這些充滿個性的動物，講述了動物們牽動人心的歷險故事。相信讀了這本書的所有人都會喜歡上小兔子喬吉、田鼠威利、臭鼬菲威……作者塑造角色的功力是那樣深厚，筆下的動物性格夸張而不失真實。

動物之間對話的特點也很是新奇：土撥鼠波奇的固執、田鼠威利的善良、紅公鹿的莊重、阿納達斯叔叔的倚老賣老，都在他們的語言間自然而然地流透出來;而兔爸爸對于“早熟禾王國”的牽念，臭鼬菲威對垃圾的執著，更令人忍俊不禁，不禁贊嘆作者描寫得也太可愛了!

這本書中最令我感動的就是第四章中阿納達斯叔叔那段長長的獨白。阿納達斯叔叔是一位有趣的老單身漢;他不愛干凈，家里亂七八糟，不識字還死要面子，說話粗野，虛張聲勢，思路夸張，總會想到事情最壞的可能性……但他同時又是一位經驗豐富、熱愛生活的老居民，他告訴喬吉：“有好時光，也有壞時光，但它們都會過去……總會有新時光到來。”這是一個樸素的道理，但其中卻包含著人生全部的智慧——等待和希望。

讓我們一起跟隨著樂觀活潑的小兔子喬吉，勇敢地面對挑戰，迎接新希望吧!

小學畢業的心得篇十

"言而有信，一諾千金乃我們中華上下五千年所傳承下來的美德。那究竟什么是‘誠信’呢?

字典上邊的誠信是這樣解釋的;是真誠，真誠之心。那什么又是‘誠’呢?百度百科是這樣解釋的;“誠是儒家為人之道的中心思想，我們立身處世，當以誠信為本。宋代理學家朱熹認為：“誠者，真實無妄之謂。”肯定“誠”是一種真實不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實可信。

說真話，做實事，反對虛偽。而我心中的誠則是做實事，不說虛假之話。那什么又是‘信’呢?《說文解字》認為“人言為信”，程頤認為：“以實之謂信。”可見，“信”不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。而“信”的基本內涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺。而我認為如果誠是人們的外衣的話那么信則是內涵中的誠要求人們言行相符，表里如一。

在材料中有這樣一則新聞。有一個年過七旬的老奶奶在賣饅頭，她賣的可不是一般的饅頭。而是--誠信饅頭。在老奶奶回家做飯時，她的饅頭攤并沒有人看管。只見那里的饅頭箱上貼著紙條，上邊寫著;攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里，謝謝合作。在饅頭箱的旁邊掛著裝滿零錢的、紙巾的塑料袋。當別人問老奶奶;您就不怕有人拿了饅頭不給錢?老奶奶笑著說;沒有吧，我也沒查過，只是吃幾個饃也不礙事。一袋饅頭讓我們感受到的是信任和尊重，這樣的攤主給人一種溫暖的感覺。

在這個變化萬千的社會中，我記得我的偶像許嵩曾唱過一首叫‘全球變冷’的歌曲。不過這里的此冷非彼冷，這里的冷不是氣候而是人與人之間的關系變冷。而像那些‘老人跌倒不扶’與‘老人跌倒扶了被敲詐’等這種事情就是造成讓我們人與人之間的關系變得全球變冷的原因啊。不過老奶奶的誠信饅頭確實讓人心頭一暖。好像又回到了人與人之間相親和睦的關系。

生活中我們不可缺少誠信。誠信就好比是雨洗滌人們的靈魂，好比是食物營養人們的身心。讓我們不要拒絕誠信，迎接它的到來!

小學畢業的心得篇十一

能把一經典童話講的如此深刻，適合所有在叢林中缺乏身份認同的我們。

也許，你總覺得自己是異類，你總覺得自己和環境格格不入，你抗拒狼群的規則卻又不得不遵守，你排斥黑豹導師的刻板教誨卻又不得不聽從，你有一個如棕熊一樣愛自由又欣賞你不同的朋友，他卻說他只是在利用你的單純和技能.。你覺得危機四伏，你的周圍，有無時無刻不想撕碎你的猛虎，妖嬈魅惑卻想吞掉你的巨蟒，還有想要掠奪你的才華爬上食物鏈頂端的猩王。世界如此危險，你不屬于任何族群，不適應這個復雜又艱險的世界。

直到有一天，你用你的技能救了一頭小象，你才明白，你的不同是上帝對你最大的饋贈，堅持做你自己，執拗的走自己的路，哪怕反抗的是全世界也沒有關系，因為只有這樣，你才能做最好的你，世界，也會因你而不同。

人生來就是與眾不同的，只是在成長中，盲目的遵從了狼群的規則，過于聽話的聽從了黑豹的教誨，被朋友傷心后開始放棄世界，或者被壞人迷惑，甚至屈服于權威，種.種之后，迷失了自己。如果你也掙扎迷惘，來看看這部童話吧，一百多年的童話作家，早已告訴了我們答案。

作為一個異族人，或者新移民，融入新社區總共分三步：第一步，抱住大腿;第二步，團結群眾;第三步，燒死那個種族主義者。但對于老虎來說，這何嘗不是一個被迫害的少數派的故事。其他動物團結起來，驅逐可能傷害自己的他者，此刻老虎不也成了那個異見者和反抗者。不要輕易因為自己是人類就帶入男孩的角色，你我都有可能為虎，而那個男孩兒，可能是個三體人。

美女蛇(就是那只巨蟒，“黑寡婦”配音，就姑且稱之蟒中美女吧)就像是生命里的許多誘惑，她上來就和你攀近，好像熟知你的過往，洞悉你的想法，用她極具蠱惑力的聲音和令人陶醉的眼神引誘你，同時將你緊緊纏繞，意在吞你入腹。

人們常說誘惑來時肯拉你一把的通常是朋友。故事里也這么一個，是只棕熊，叫巴魯，愛好唱歌，撓肚皮，吃蜂蜜，口才不錯，忽悠人的能力挺強，但是恐高。它救毛克利時，只是想利用他人類孩子的能力，爬高取蜂蜜，這時候的圓圓滾滾的熊先生挺像個成功學講師，心理雞湯熬制者，“別怕那些蜜蜂，不會蜇你的”“再加油，你一定行的”，諸如此類。圍觀群眾表示，嘿，大熊，才騙只猴子，又忽悠來個孩子，你可真行!不過巴魯雖然貪吃了些，但也是只靈活的大胖子，心不壞，為了這個人類孩子，爬了絕壁，斗了老虎，面對猩猩山大王時，也充分發揮了自己在忽悠領域的特殊才能。

毛克利在與棕熊的相處過程中，逐漸找回了自己，在狼群里，他被教育要少用些小伎倆，在這里則被鼓勵開動大腦，運用更適合自己的方法和技巧。成長過程中，其實也經常被長輩教導“你該怎么做”“你能做什么”“你不要做什么”，權威之下，反感常有卻也不得不聽從，要不要遵循內心做自己呢?相信，誰都思考過許多次。

小學畢業的心得篇十二

李小天是一個善于跑步的孩子。從小到大，他與父親相依為命，小天的爸爸李飛雄因為沒文化，一直以賣砂鍋為生。他希望小天在班級和學校里能夠名列前矛，所以經常教育小天要多學習，長大不要像他一樣沒出息。在學校里，小天身材矮小，經常被同學們譏笑為“矮冬瓜”。為了不被同學嘲笑，李小天下決心在跑步方面超過別人。

于是，他一直勤奮刻苦的練習。偶然的一個機會，小天結識了曾經在400米上跑進53秒的刑風，也就是大眼仔。一次，他們參加了家庭運動會，大眼仔就扮作小天的媽媽，可是，多年“不戰沙場”的刑風，，一上跑道，就完全失去了自我控制，跑得急速如風。卷發頭套被風吹落，小天一家的希望也隨之破滅。

不久后，大眼仔又帶小天去了他小時候的游樂場。參加了“挑戰夜跑之王”的活動。小天在賽場上屢屢贏得先機，在最后的緊要關頭付出努力，贏得比賽，取得成功，贏得了“夜跑之王”的稱號。

成為了“夜跑之王”，也同時讓小天重拾信心。為了參加比賽，大眼仔陪他訓練。經過一次又一次的艱辛努力，經過一次又一次的辛苦汗水。終于，功夫不負有心人，小天在主任的測試下終于跑進了1分鐘，順利取得比賽資格。

雖然在比賽剛開始時，小天起跑落后。但是，通過大眼仔，老爸，藝丹阿姨，街坊鄰居，還有同學們的鼓勵，小天信心大增。在跑道上超過了一個又一個曾經嘲笑他跑得慢的人。漸漸逼近了馬驍。馬驍那難以置信的眼光不停地在小天身上停留。被勇氣，信心，力量占據了心的小天，終于，第一個，沖過終點......

小天能取得成功，第一要感謝他自己的辛勤努力，第二更離不開大家的鼓勵與支持。正如刑風所說：“400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點”;“小天，這才是第一步。”我們堅信，小天一定會在今后的比賽里，取得更大的成功。

有夢想，努力去實現。不放棄，勇于拼搏，才是根本。