主持詞的作用是引導和組織大型活動的進行，它可以給予現場氛圍帶來自然流暢的過渡效果，讓觀眾更好地融入活動中去；在這個活動即將開始之際，我們需要一個合適的主持詞來拉開序幕了；主持詞是一場活動的關鍵，它可以為觀眾帶來不一樣的精彩體驗；我們將通過一個精彩的主持詞來營造一個活動的熱烈氣氛；主持詞需要具備親和力和幽默感，它可以讓觀眾對活動產生更大的參與和興趣；想要成功地主持一場活動，一個引人入勝的主持詞是必不可少的；主持詞不僅需要有情感的表達，還要有邏輯的思維，它是一種既有技巧又有藝術的表達方式；主持詞是活動的靈魂，它可以引領整個活動走向更高的境界；我們需要一段亮眼的主持詞來為活動增添光彩。以下是一些脫穎而出的主持人范文，希望對你們有所啟發和參考。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇一

a：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈。

b：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵。

a：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音。

b：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定。

a：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺。

b：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來。

b：歡迎大家。我是今天的主持人朱成林。首先，請允許我介紹本次比賽到場的評委，他們是：

學工部部長、學生處處長：李武生。

動物醫學院黨總支書記：付瑞瓊。

學工部副部長：校團委書記：廖鵬。

學生處副處長：陳中桂。

學生處、學生科科長：侯莉。

學生處資助辦主任：何祖鋒。

學生處心理健康教育辦公室主任：歐居湖。

同時，到場的嘉賓為。

信息與工程技術學院黨總支書記：向兵。

動物醫學院黨總支副書記：王莉。

a：歡迎您。

b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。a：今天晚上將有8只參賽隊，希望他們能取得好的成績。

a：有請~。

男：思琪，剛才我在臺下想了許久，發現愛比未來更加美好，它溫暖，博大而又無處不在。

女：對啊。別看愛只有一個字，卻有著最廣闊的內涵。

男：這點我絕對贊同。下面這個節目就包含了這多種多樣的情感，大家要不要一睹為快啊?

女：下面就有請安燕、黃蓉等人為大家帶來《幸福來敲門》大家歡迎。

女：因為有愛我們變得堅強，因為有愛我們不斷成長。

男：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會攜手共同遠征。

女：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間，怕是只有短的一段距離。

男：下面為大家帶來的是情景劇《盒子》，掌聲有請。

男：在大學里我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了榮辱與共，在這里改掉了我們不良的習慣，實現了我們生命的蛻變。

女：好一個蛻變，我想青春的蛻變也該像鳳凰涅槃般的輝煌與壯麗，下面就有請胡攀、李顏伶等給大家帶來《誰動了我的手機》，大家熱烈歡迎。

男：看了這么多心理情景劇的表演，讓我們的心情稍稍放松一下，欣賞一段由學生管樂團帶來的精彩的二胡演奏《賽馬》。

女：感謝同學的精彩表演。

男：我們都是來自全省乃至全國各地的學子，懷抱著的不僅僅是自己，更有家長的夢想，一言以蔽之。我們是在用父母和自己的汗水編織著美麗的夢想。

女：或許我們的家境不盡相同，或許我們的生活軌跡各有所異，然而我們都有著作為大學生的自尊、自信、自強。

男：下面讓我們一起見證女孩間的《獎學金風波》。

女：掌聲歡迎他們上場。

女：大學是知識的殿堂，大學是智慧的海。

洋。男：大學更是情感歸依的避風港灣。

女：恩，這里有最寶貴的兄弟之情，姐妹之誼，更有著我們在一起生活和奮斗的身影。

男：不過大學更像是一桌菜，有著說不盡，道不明的酸甜苦辣，有快樂，更有煩惱??女：的確如此，每個人的大學生都各有所異，每個人都循著自己心中大學的軌道向前奔走。

男：下面就有請陳青松、楊磊等人為大家帶來情景劇《經歷過撕裂的情誼》，讓我們一起走進他們的大學生活，體會其中的千滋百味。

女：大家掌聲有請。

男：大學是一個翹板，要想飛翔就必須先學會跳躍，然而，虛榮心卻時時絆住我們前進的腳步，系住我們起飛的翅膀。

女：人生征程中，有時候難免會誤入歧途。但是如果能以愛感化它，除卻心之弊病，和自己的靈魂保持通話，讓自己的心靈充滿微笑，那么，我們都有理由相信，我們以后的人生征途會，會有更多的燦爛微笑!

男：下面讓我們共同見證一位大學生心靈的悔悟，請欣賞《貸款風波》。

女：大家掌聲有請。

女：你說，有多少人能決定自己的未來呢?

男：不要這么消極啊，我就時常憧憬我自己的未來，時時勾勒自己心中那個美好的藍圖，想必在座的各位心中也都有著對自己未來的美好憧憬吧!

女：不過，有時候客觀的條件會讓我們感到無所適從，偏離自己的軌道，沖淡那份，寄存于心的美好啊。

男：這也過于現實了一點吧，我始終相信，未來就在自己手中，有句話叫，志存高遠，知識改變命運，能力創造未來。無論走到哪里，知識、能力永遠是我們點綴未來的畫筆，多一點知識，未來便多一點精彩。

女：說的好，下面就請欣賞劉超楠、項穎等人為大家帶來的《那年夏天，我們就揮手別離》掌聲有請。

結束辭：

男：今天的晚會到這里就接近尾聲了，再次感謝所有老師和同學們的到場。

女：感謝所有演員和各學院的辛勤排練和演出，感謝學生電視原地的全程拍攝。

男：四川農業大學第九屆“5·25”心理情景劇決賽到此圓滿結束。

女：祝大家有個美好的夜晚，愿大家從中受益，攜手共創美好的明天。再見!

男：再見!

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇二

開場白：

尊敬的各位領導，各位來賓。

親愛的老師，同學們。

大家，下午好!

在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢想構成的舞臺，我們相聚在“第七屆心理劇大賽”的現場，共同演繹燦爛而美好的夢。

心靈似一曲優美的旋律，舞動著花季年華。

心靈似一個美妙的音符，跳動著百態人生。

心理劇，他不像歌舞那樣飄渺幻美，也不像傳統戲劇有著很高的欣賞門檻。

在這個舞臺上，總是上演著激動人心或者催人淚下的各種故事，真實、細致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。青春的我們，總要秀出自己的風采，秀出自己的浪漫。

為豐富同學們的課余文化生活，為我們當代大學生提供一個展示自我的平臺，心理協會特此舉辦“第七屆心理劇大賽”，并且來自各個院系的同學們都為本次比賽進行了緊鑼密鼓的排練。

相信今天，他們都會有很好的表現。相信在這個舞臺上，在這短短的時間里，他們的精彩表演一定會給大家帶來一場饕餮盛宴。

首先，向大家介紹光臨本次大賽的各位領導與嘉賓。他們分別是??。

讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

現在我宣布“第七屆心理劇大賽”正式開始。

結束語：

在這一幕幕的情景中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動?

當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。

那么，讓我們記住這個難忘的下午吧!演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。在今后的日子里，我們將以昂揚的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。

我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。

第七屆心理劇大賽上半場(或“本次大賽的上半場)比賽到這里就要結束了，感謝各位老師、同學的大力支持，我們今晚再相會。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇三

男：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來精彩的小故事。歡迎！（安排同學講故事：）。

男：聽完了這個故事你有什么想法？

女：這個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。

男：請聽幾個同學帶來的《一諾千金》的讀后感。

女：接下來請欣賞班上快板小隊的同學帶來的表演，大家掌聲在那里？

女：下面請同學們準備捐書。同時請欣賞班上書法小組為大家帶來的現場書法表演。

從一小組開始，（播放歌曲，愛的奉獻）。

男、請書法小組同學給大家展示作品，并說說自己自己的一句希望。

女：我們把熱烈的掌聲送給書法小組的同學。

男：最后請我們班的快板小隊帶給大家的節目，掌聲在那里？

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇四

主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。

主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不誠信的行為。

徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信的行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再見，再也不見”

下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!

徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。

徐老師：調查表誠信宣誓。

主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好!

主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝大家。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇五

主持人：

十二班“十四歲的天空”主題班會現在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會，祝他們新年快樂，心想事成！

十四歲，是一個未經沙場的新兵。

不知道戰斗的殘酷與血腥。

媽媽說：孩子，小心啊。

你說：啰嗦，我懂。

十四歲，是一朵含苞欲放的花兒。

不知道風雨的威力與無情。

老師說：孩子，小心啊。

你說：真煩，我能。

孩子，你的輕狂讓媽媽淚光點點。

你的無知讓老師嘆息聲聲。

十四歲，你的認知還太膚淺。

十四歲，你總認為自己太過聰明。

十四歲，有的是憧憬和期盼。

十四歲，也有迷惑和懵懂。

十四歲，怎能離開媽媽、老師的提醒。

還有最后一段路程。

讓我們為2011畫個圓圓的句號吧。

再伸開雙臂，迎接中國龍。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好!

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"。

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔。

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈。

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初一(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請欣賞李嘉碧同學的故事。。。。

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔!”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。

勞嘉俊：我給大家講個野雁的感覺。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家欣賞《團結就是力量》。

男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小游戲。

女：介紹游戲規則。

男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

女：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

男：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。

女：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

合：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

合：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!

合：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。

女：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇七

男：落實新學期、新打算就是在履行自己的諾言。

女：落實新學期、新打算就是在實踐自己的行動。

男：下面我們就來談一談自己的新學期、新打算的當初制定的想法和后來落實的情況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學期新打算的呢?

男：接下來有請和。。和x同學來談一談。

女：再有請、和xx同學來談一談。

女：x同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。

男：x同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘。

男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，希望大家繼續努力，加油!

合：今天的班隊會到此結束，謝謝大家!

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好!

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔。

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈。

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初一(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請欣賞李嘉碧同學的故事......

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔!”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。

勞嘉俊：我給大家講個野雁的感覺。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的`理解，請大家欣賞《團結就是力量》。

男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小游戲。

女：介紹游戲規則。

男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

女：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

男：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。

女：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

合：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

合：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!

合：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。

女：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。

文檔為doc格式。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇九

女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上臺。

女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。

男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點。

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風景。

合：再次感謝各位老師的到臨。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十

甲：綜合近一學期的就餐情況，八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”，接下來請同學們互相推薦一下。

評選。

乙：接下來請班主任獻上墨寶，為獲獎同學授名。

甲：接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

頒獎。

學生獲獎感言(視時間而定)。

乙：接下來請班主任說幾句：

總結：

甲：同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任。

乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它。

合：讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十一

甲：謝謝您，敬愛的老師！人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您！乙：老師愿您永遠健康！愉快！幸福！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進的道路！老師，謝謝您！

甲：同學們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來吧。獻給我們最最尊敬的老師！

主持人甲：“一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。

主持人乙：“國家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。

主持人甲：老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！

主持人乙：但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。我真切的希望各位同學能將今天所說的切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

合：最后，讓我們全班一起來說一句：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”

班主任：現在，我的心情非常激動。聽你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十二

我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!我們唱著快樂的音符，姍姍而來!

我們站在新的起點上，意氣風發!我們眺望美好的未來，躍躍欲試!

我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天!

我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!

我宣布：高二(7)班主題班會。

現在開始。

究竟什么才是友誼呢?

哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。

作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

我們說：“友誼就是班集體里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。

下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》。

朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的贊揚。

友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏里荒蕪。

經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位最受歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。

謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關系，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。

“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??”現在就讓我們跟隨著位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。

人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。

這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君。

而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。

莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。

紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。

而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!

讓我們攜手并進，建立起真正的友誼!

今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧!

謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十三

男：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。

女：對于每一個人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。

男：老師媽媽，您為我們操碎了心;。

女：教師媽媽，您為我們流干了淚。

男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;。

女：您像園丁，培育著祖國的花朵;。

男：您像粉筆，默默地奉獻著自己;。

女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：老師，我們衷心感謝您，祝您節日快樂!

男：大家都明白，這天是9月10日，是我國的教師節。

女：隊員們，你們明白我國教師節的由來嗎/請第一小隊的隊員們來說說。

隊員1：教師節的最早創意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師就應有自己的節日。

隊員2：當天，他就把教師就應有自己的節日的想法告訴了《北京晚報》的修改。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長推薦開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰等教師聯名提議設立教師節。1985年1月12日，第六屆全國人大會第九次會議做出決議，將每年的9月10日定為教師節。

隊員3：其實早在1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改五一國際勞動節同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

隊員4：而將教師節定在9月10日是思考到全國大、中、小學新學年開始，校園要有新的氣象。新生放學伊始，即開始尊師重教，能夠給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。

女：我們了解了我國教師節的由來。世界上，基他國家的教師節和我們的教師工一樣嗎下面請第二小隊的隊員們告訴大家。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十四

一、尊敬的領導、家長、老師、親愛的同學們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這收獲的季節、美好的日子，我校召開青春期心理維護講座，我們相信，通過開展本次講座，一定會使大家受益匪淺。

教育，是社會關心的話題；學生是我們關注的焦點。今天，學校把各位家長召集在這里，目的是架起學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，構建起學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，實現共育新人的最終目標。

“望子成龍，盼女成鳳”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。現在的學生，正處于青春期和判逆期。由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，學生在渴望人際交往的同時，也容易出現閉鎖、自卑等交往心理問題。學生覺得與父母難以溝通，有話寧可與知心朋友講，也不愿對父母說。無論在價值觀、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母的心理隔閡。生活中我們也常常困惑，現在的孩子怎么越來越難管了？家長與孩子如何進行溝通，成為現實中值得探討的話題。

今天，我們非常有幸邀請到了賈炳軍老師，與家長和同學們一同探討，解決現實中存在的青春期心理健康問題，請大家要珍惜此次來之不易的機會。

賈炳軍老師，國家二級心理咨詢師，長年從事心理學研究、教學工作，在。

心理咨詢方面積累了豐富的經驗，在我市享有很高的聲譽。讓我們懷著期待的心情，請賈老師給我們講心理健康專題講座。現在把現場主角交給賈老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

二、謝謝賈老師在百忙之中給我們帶來精彩的講座!讓我們再次用熱烈的掌聲表示對賈老師的感謝！賈老師通過深入淺出的道理、具體的案例、樸實的語言，與學生親切的互動，為我們上了一節意味深長的心理輔導課，我想大家在講座中也深有體會，收獲頗豐。

各位家長、同學們，我非常贊同這樣的一個觀點：只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人；只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽了賈老師的這次心理健康講座，相信家長朋友和同學們一定深有啟發，面對生活、學習、工作的壓力，同學們一定要對自己未來充滿信心，增強學習動力；我相信同學們一定會與他人和諧溝通，為自己的美好未來奠定堅實的基礎。我們深信通過這次心理健康教育講座，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!當然，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀教育產業的四大支柱，學會如何學習，學會做人，學會做事，學會與人相處，一定會成為社會有用之人！

最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝賈老師給我們帶來的一次心理盛宴!祝愿各位家長朋友：身體健康，合家歡樂，心想事成！祝同學們：身體健康，學業有成，快樂成長，夢想成真!

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十五

甲：用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。

乙：下面，我們來做一個小游戲。

甲：游戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的.即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

乙：想玩游戲的到中間來。

甲：有獎品的哦！

乙：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

甲：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。

乙：班會即將接近尾聲，有請xx、xx、xx為我們朗誦一首詩《夢想》。

甲：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。

乙：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

合：謝謝大家！

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十六

甲:在這個特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說.（主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話）。

甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬！老師,在您的節日里,讓我們為您而歌唱,為您而舞蹈！（獻給老師的歌舞）:乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面.老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂的時刻.（師生大反串）。

甲:九月,屬于老師.老師,屬于九月.

乙:您像一支紅燭,為我們獻出了所有的光和熱！

甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長！

乙:白云奉獻給藍天,鮮花奉獻給山野,我們拿什么奉獻給您,我的老師？

甲:我們只有更加努力地學習,愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人,才能回報您的辛勤付出和教誨！

乙:師恩永不忘.老師,謝謝您！

參考資料:好累啊！我是我們班的班隊負責人,每星期都要做這個,算是內行啦！

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十七

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的“爭創一流班級，爭創一流學生”，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的“爭創一流班級，爭創一流學生”一定能實現。

是的，“爭創一流班級，爭創一流學生”是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，“爭創一流班級，爭創一流學生”的實現前提是把握人生。

把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運在自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十八

（女）：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，但是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！

（男）：xx，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！

（女）：哦，說來聽聽！

（男）：咱們全班同學一齊給老師做一份，在新的學期里專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心群眾！讓這份作為教師節的禮物。

（女）：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎樣樣啊（等待同學們的反應）。

（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！

（女）：我宣布一下簽訂書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后，確定每個小組上臺來簽訂書的順序；其次每個組一齊簽訂書后，由組長帶領一齊讀一遍的資料，當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個動作）。

（男）：還有如果小組內有同學不想簽訂書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭取小組成員一齊上臺來簽訂！大家說好不好（等待同學的回應）。

（女）：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始！討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。

5分鐘后，

（女）：好的，大家請安靜，時間到！當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布開始！

兩個主持人一齊商定好上臺的'秩序。并宣布上臺順序。每個小組完，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。

（齊）：同學們，期望大家在新的學期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束！（大家鼓掌）。

心理班會主持稿結束語（匯總19篇）篇十九

主持人(男)：看來同學們對誠信都有所領悟了。讓我們送走過去，迎接未來!

主持人剪碎小條(此處有掌聲)。

主持人(男)：回首過去，我們才能認清未來;但是過去終究是過去;。

主持人(女)：接受過去，我們才能放眼未來;畢竟過去終不是未來。

主持人(男)：丟掉過往的陰霾，希望誠信那道美麗的虹常懸大家心中。

主持人(女)：丟掉曾經的謊言，祝愿誠信化作天籟陽光照亮大家一生!

主持人(男)：在優美的歌聲中，我們的班會即將結束。

主持人(女)：希望作為當代中學生的我們明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，發揚誠實守信的精神。

主持人(男)：請全體起立：大聲宣讀我們的誠信公約——。

主持人(女)：我宣布——。

合：北京市昌平一中高一(1)班《誠信》主題班會，到此結束，謝謝一班同學及所有到場老師，謝謝!

主持人(男)：最后有請班主任總結本次班會。