寫活動總結可以幫助我們更好地反思活動目標、組織方式和實施效果。以下是小編整理的一些活動總結范文，供大家參考學習，歡迎大家閱讀和分享。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇一

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數(shù)學教研組的三位教師以習總書記的社會主義核心價值觀思想為指導，認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞六枝特區(qū)教育局工作要求和我們學校教學目標，以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強我們?nèi)唤處煹年犖榻ㄔO，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織三位教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

3、自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強網(wǎng)絡技術學習，切實轉(zhuǎn)變我們的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高我們的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課3次，教師們都能按要求備足、備好課，辦公室教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、我們針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，我們?nèi)唤處煻及选芭ι虾妹刻谜n”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究活動。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇二

“教而不研則愚，研而不教則虛。”教乃研之基礎，研乃教之利器。為了培養(yǎng)教師教學理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，同時發(fā)揮教研的力量，給教師們一個互相交流討論，展示教師自我風采的舞臺，11月4日數(shù)學組在錄播教室組織開展了“數(shù)學課堂組織”為主題的教研活動。

數(shù)學教師洪峰雨老師通過數(shù)個電影片段對“數(shù)學課堂如何高效組織”作了提綱挈領的分析，提出了以下幾個維度：

1.《咯咯老師》：你是否真的愿意成為一名教師？

“普通的老師只會教書，優(yōu)秀的老師會教你做人，而偉大的老師則會讓你知道教師的意義”。這句話是女主人公自己說，她之所以夢想想當老師，是因為小時候在其他老師都不喜歡她時，校長卻給了她天大的鼓勵，她也想成為校長一樣的人，校長是一個偉大的老師，他的鼓勵影響著女主人公的一生。

2.《可愛的你》：面對教育現(xiàn)狀無力時，該何去何從？

3.《老師好》：課堂規(guī)矩在前，內(nèi)容在后。

沒有規(guī)矩，不成方圓。教師必須既管教又管導，嚴格管理課堂紀律，這不但能為提高教學內(nèi)容質(zhì)量，而且還能對學生的行為習慣產(chǎn)生潛移默化的良好影響。

4.《蒙娜麗莎的微笑》：拒絕照本宣科，了解學情。

隨著教育信息化2.0時代的到來，科技教育正在快速發(fā)展，教育創(chuàng)新也成了熱點話題，傳統(tǒng)式的灌輸知識和信息不斷出現(xiàn)弊端，引發(fā)社會思考。作為園丁的教師擔任著偉大的教育責任，更需要教師在備課時，應多方面地了解學生已有知識和生活經(jīng)驗，精心設計好每一堂課，給予學生多樣的課堂體驗。

觀影結束后，洪老師總結了幾條管理好數(shù)學課堂組織的好辦法：

1.將管理權交給班干部，實行分層管理和獎懲制度。

2.當課堂不安靜，嚴抓紀律。

3.個別學生個別對待，做到因材施教。

4.認真?zhèn)湔n，盡可能地設計好每一堂課。

5.課堂組織盡可能多元化，思考在前，游戲在后。

此次教研不僅為教師交流探討創(chuàng)造了機會，也對新進教師教育思想轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高起到了一定的啟迪作用。“教無涯，研不止”，教和研是教學的雙翼，只要有教學,就會有問題,就需要進行研究，我們在研討中進步，我們在研討中成長!讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，愿我們的教學和諧而充滿生機！

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇三

《標準》解讀指出，數(shù)學實踐活動課是“學生在老師的引導下，在已有知識體驗的基礎上，從所熟悉的現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)、選擇和確定問題，主動應用知識解決問題的學習活動。”這是開展數(shù)學實踐活動的指導思想。我校本學期確定教研活動重點研究“數(shù)學實踐活動課”，經(jīng)過一學期的教研實踐，使我們數(shù)學老師的教學觀念有了很大轉(zhuǎn)變，教學方法有了長足改進，開創(chuàng)了我校數(shù)學教學的新局面。

二、基本做法。

1、學習《標準》、更新觀念，實踐創(chuàng)新。

l學習《標準》。全體數(shù)學教師四次集中學習討論《標準》，對實踐活動課的具體目標、具體要求、具體內(nèi)容逐步心中有數(shù)。每位老師都有一本《數(shù)學課程標準解讀》，邊學習、邊實踐。

l專家指導。兩次請方棟梁主任作數(shù)學實踐活動的講座。他回顧了上學期實踐活動的情況，講述了實踐活動的重要意義；論述了實踐活動的教學價值；他希望每位老師都成為實踐活動的實踐者、創(chuàng)造者。

l外出學習.三次去杭州等地聽課。在校看有關錄象四次。許多老師上網(wǎng)查資料。每次外出學習都組織老師匯報交流，推動本校數(shù)學實踐活動。

2、落實數(shù)學實踐活動課的內(nèi)容。

按照《標準》對實踐活動的要求，教研組根據(jù)實際情況，按年級提出不同教學內(nèi)容：一-二年級“與生活密切聯(lián)系”，開展數(shù)學小調(diào)查的等內(nèi)容；三、四聯(lián)系周圍事物組織活動；五年級投入社會，組織活動展開一些小課題研究。

3.“四個強調(diào)”

數(shù)學活動課開展后，教研組就根據(jù)《標準》提出四個強調(diào)：強調(diào)人人參與，動手實踐；強調(diào)從學生身邊生活取材；強調(diào)老師的教學方法和學生的學習方法交流；強調(diào)教學互動，合作交流，團體精神。

4.落實有創(chuàng)意的研究課和公開課。

5.五個到位。

每次數(shù)學實踐活動都做到內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇四

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期我們組結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的首要條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的。因此，我們數(shù)學組教師進一步深化研究新課程標準。我們認真學習了《新課程標準解讀》，并組織教師學習學科刊物，了解教改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

3、本學期，老師們的聽課節(jié)次都在18節(jié)以上，有的老師達到了25節(jié)，聽課評課活動促進了教師教學水平的提高。

4、本學期，我們組成員都能根據(jù)教研計劃，認真地準備組內(nèi)互評課。xxx老師執(zhí)教《百分數(shù)的應用》時，鼓勵學生找出單位“1”，理解百分數(shù)問題，并總結出解題思路；xxx老師執(zhí)教的《三角形面積》，將平行四邊形的面積公式及其推導過程與三角形的面積做一個知識的遷移，迅速的將三角形的面積推導及其公式應用兩個重點難點突破，學生既容易理解掌握又提高了課堂效率；xxx老師的《正方形的周長》大膽放手讓學生去發(fā)現(xiàn)公式，學會應用公式進行計算；xxx和xxx的同課異構《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》采用不同的教學手段進行教學，引導學生在具體的情境中學數(shù)學；xxx和xxx老師執(zhí)教的《分物游戲》和《認識圖形》通過課件形式，讓學生輕松地認識平均分，認識四種立體圖形；xxx老師執(zhí)教的《認識鐘表》，通過課件展示出大量的生活事例，將抽象的問題生活化、具體化，學生易于接受。

值得自豪的是xxx老師以其扎實的基本功，大方的教態(tài)榮獲了學校賽教活動的二等獎，xxx和xxx老師榮獲了優(yōu)秀獎。

每一節(jié)互評課、參賽課老師們都是認真地對待：從備課、互議、教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都付出了老師們太多的汗水。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、進一步抓好后進生的輔導，減少及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇五

小學xxx隨著素質(zhì)教育的實施，中小學教師的教育科研勢在必行要一人的發(fā)展和社會的實際需要為依據(jù)，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為目標，以尊重學生是而主體性，注重開發(fā)學生的智慧、潛能。如何在各種教學活動中貫徹素質(zhì)教育思想，落實素質(zhì)教育任務這些問題需要教師通過教育教研來解決。教師要搞好教學改革試驗，研究和探索教育教學規(guī)律按教育教學規(guī)律，按教育規(guī)律提高教學效果，不能光憑經(jīng)驗、時間、汗水，這就要求教師要鉆研業(yè)務，正當教育家，使之成為落實素質(zhì)教育所需要的科研型教師，組織教育的落實者是教師，這就需要廣大教師對素質(zhì)教育理論“研”有所用，用有所創(chuàng)，創(chuàng)有成果。本學期，我堅持教育、教學理論學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，完善和改進教學方法和手段，為自己的教學打下了堅實的基礎。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我積極參加教研組利用每個星期三的時間組織的教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優(yōu)質(zhì)課改案例，了解教研課改信息。不光如此，我還注重用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文和心得體會。我深知教師要給學生“一杯水”，本身必須具備“一桶水”的道理，具備較高的科學文化素質(zhì)是當好教師的基本條件。

因為我知道自己字寫的不太好我就下決心一定給孩子們當好榜樣。因此我就利用休息時間積極參加學校組織的鋼筆字、粉筆字、簡筆畫訓練，并取得了成績。我還利用業(yè)余實踐主動撰寫教學設計、教學案例。

興趣學習小組，重在培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和理解能力，讓學生熱愛數(shù)學、樂學數(shù)學。在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅！學會思考、學會自學，是我的目標。通過思維訓練使學生肯學、肯做、敢做、會做。每周一節(jié)從未間斷，直到應急期間才被迫停止。通過教研活動最終使我轉(zhuǎn)變了教學觀念，從傳統(tǒng)教學模式中走出來。

數(shù)學復習課是學生整理所學知識，完善認知結構的重要教學活動，也是培養(yǎng)學生的思維能力，發(fā)展學生智力的重要過程。低年級數(shù)學總的情況是復習時間短、內(nèi)容多、知識面廣，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。因此，教師能精心設計、有效組織、合理全面，有序進行是非常重要的。下面，我就談談自己在復習課的教學中的幾點做法。

數(shù)學復習本身就是枯燥、乏味的，如果注重營造一種寬松、和諧、民主的氛圍，創(chuàng)設適合低年級學生心理特征的情境，那么學生學習時覺得特別輕松、愉快。例如，我在復習口算時，首先創(chuàng)設動物學校開運動會的情境，然后把每道題設計成一個比賽項目，學生特別的高興，而且口算速度和正確率明顯提高，學生復習的興趣很高。

大量的、機械重復的操練很可能使學生產(chǎn)生數(shù)學思維上的“熟能生笨”和情感上的“熟能生厭”，因此，復習時，要進行系統(tǒng)的復習和整理，復習的內(nèi)容要有針對性、開放性。例如，我把期末復習的內(nèi)容大體分為三大塊：一是一些基礎知識，二是口算、估算、筆算；三是簡單的實際問題。在復習時注意讓學生主動地回憶和整理學過的知識，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，哪個方面薄弱就進行針對性的對應練習。復習中一些開放性的題目既可以把學生學過的知識“串成線”、“連成片”，形成良好的認知結構，還有利于活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

復習時，既要幫助學生進一步掌握和理解知識，又要防止過多地進行機械的重復練習，因此，根據(jù)低學生的實際，注意練習形式的生動活潑、靈活多樣，通過生動有趣的游戲和活動引導學生積極參與到復習活動中來，并靈活運用教學方法以及設計一些可以從多角度思考的題目，通過復習，可以發(fā)展學生思維的靈活性，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。

數(shù)學源于生活，寓于生活，用于生活，復習時要引導學生用數(shù)學的眼光觀察，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，再運用所學知識解決各種實際問題，使學生處處體會數(shù)學知識在實際生活中的作用和數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，幫助學生理解數(shù)學在生活中的應用價值，增強學生學好數(shù)學的信心。

通過期末復習，使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，幫助學生溝通知識間的縱橫聯(lián)系，還有利于學生學習數(shù)學的興趣，有利于學生在生動具體的情境中體驗數(shù)學、理解數(shù)學，有利于促進學生解決問題的能力，體現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”的數(shù)學教學理念。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇六

這學期我們學校的教研活動內(nèi)容和形式都是比較多的，比如上課、理論學習等等。但是幾年下來，效果不是很好。最后校長、教導處和我們教研組長多次進行討論，多次反思效果不佳的原因。主要是理論脫節(jié)，上課內(nèi)容太散，不能真正落到實處，真正拿來用的很少。

針對小學數(shù)學的內(nèi)容有很多，比如：空間與圖形、解決問題、計算、數(shù)學廣角等。我們討論決定。教研活動主要是圍繞我們數(shù)學大組的研究課題“解決問題”而開展的。我們每一學年研究一個問題，像今年和去年我們主要研究解決問題，第一個學期研究單冊的解決問題，第二個學期研究雙冊的解決問題。整個活動分兩個大的層面開展：教師和學生。

教師層面又分以下幾個小層面。

第一方面：35周歲以下的青年教師進行飛英杯的課堂教學比武，采用同課異構的形式，第一天抽簽，第二天上課，課后寫出課后反思并打印為下次教研活動做準備。35周歲以上教師認真聽課，并準備參加飛英杯的評課比賽。教導處臨時通知，帶好聽課筆記本集中在一個教室評一堂課。書寫材料為下次開展教研活動作準備。在教研活動時，先看特級教師的視頻課，然后大家交流，并集體再備一堂這樣的模式課。

第二方面：備課組中各年級在本年級中上研討課并推選一堂課進行大組交流，六個年級中在推選一堂課在學校教研組中進行展示并集體進行評課。

第三方面：教師個人。各任課教師在期末整理出本冊書中出現(xiàn)的解決問題的內(nèi)容。由教研組長對學校六個年級的解決問題進行歸總。并寫出一份總結。各教師交一片論文。

學生層面：每個學期在學生中進行解決問題的比賽。

這樣一學年下來，整個小學階段的解決問題就研究完了。在第二學年，再次任教這冊書的教師在借鑒以前老師的經(jīng)驗的基礎上對以前總結出來的內(nèi)容進行修改。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇七

一學期的工作即將結束，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作,現(xiàn)將本學期主要工作總結如下:。

一、認真學習新課程標準，努力提高教師素質(zhì)。

開學初我們就圍坐在一起，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標，明確了教學進度，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議，王老師經(jīng)驗豐富，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎。平時我們數(shù)學教研組全體教師不斷學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以提高自身素養(yǎng)，提高教學技能。

二、努力提高課堂教學質(zhì)量。

1、備課。認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。

2、上課。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。

三、所取得的成績。

1、圓滿完成了開學初所制定的教學目標。

四、存在問題。

1、雖然對學困生進行了輔導，但人多，時間少，成效不是特別明顯。

數(shù)學教學，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教。

學水平邁上新的臺階！

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇八

一個學期來，我校數(shù)學教研組精誠團結，在校領導的帶動下，在大家的努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用雙周星期三下午教研的時間組織教師進行教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教；以及教師業(yè)務學習已成為全組教師的共識。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

1、制定教研工作計劃。

2、落實研討課安排。

1、教育教學理論學習《淺談如何提高學生的書寫能力》。

2、優(yōu)秀課例案例學習。

1、期中質(zhì)量分析。

2、業(yè)務學習《班主任怎樣與學生溝通交流》。

1、協(xié)助學校搞好作業(yè)檢查、評優(yōu)工作。

2、教育教學理論學習《如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣》。

1、教育教學理論學習。

2、配合學校搞好期末測試。

3、期末教學質(zhì)量分析。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經(jīng)驗。

2、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。

在今后的工作中，我們安李小學數(shù)學教研組將繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇九

本學期在我校校領導下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學任務。現(xiàn)將本期工作進行總結如下：

一、認真學習、理論充實。

本學期全組教師除了認真學習新課程標準，鉆研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續(xù)認真學習了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強小學生作業(yè)管理的要求》、《小學教師教學“五認真”工作要求》、《教學經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應幫助學生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《市教研組建設標準》、《如何提高課堂教學的有效性》、《科學改進課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式。

二、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗。

開學期初，我們教研組四位數(shù)學教師在組長的帶領下能根據(jù)學校的工作計劃，結合本屆學生的特點，并結合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。

根據(jù)后進生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。

認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課后及時反思。我們四位數(shù)學老師經(jīng)常交流教學過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結束后總要進行總結，找出差距想法彌補。特別是復習階段，根據(jù)學生的'實際情況，研究討論了復習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對后進生堅持進行面批。

三、認真開展提高課堂教學效率的各項活動。

五年級面臨畢業(yè)升學、時間緊迫等問題，盡管如此，本組教師依然進行小組教研、骨干教師代新教師等活動，做到互相聽課，并能及時利用備課時間進行交流，積極改進。尤其是本學期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動，教研室教研員也曾參與本組備課，并對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺。

四、開展專項小問題研究，提高復習效率。

針對本屆學生中后進生多，基礎不太扎實的實際情況，我們四位數(shù)學老師除了進行專題討論，將本學期的小問題研究制訂為“如何提高復習課效率”，結合各班的實際開展了有效的教學工作：堅持為后進生開小灶。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。

五、全組教師認真學習計算機知識，聽取講座，并把所學知識運用到教學之中。每月及時更新自己的博客，利用網(wǎng)絡平臺互相學習交流，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導作用。

六、全組教師各種計劃、總結收集較以往相比能做到及時上交。做到開學有計劃，期末有總結。并按計劃予以工作，做到工作有條理性。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十

又一學期，在咱們的繁忙中匆匆度過，為了在今后的教研工作中取長補短，現(xiàn)將本學期工作做一總結。在校園的一致布置及教科室的輔導下，依據(jù)校園的教研課題？構建基于工作的自立講堂建構？，本學期咱們數(shù)學教研組以“小學數(shù)學“中心”使命導學的講堂實習”為主題策劃了一系列的活動，教研組成員充沛發(fā)揮集體才智，互幫互助，打開了卓有成效的教研活動。

開學初，斷定了本學期的數(shù)學組教研活動主題為：“小學數(shù)學“中心”使命導學的講堂實習”。并在首次教研活動中，依據(jù)區(qū)校的科研計劃，認真學習其精力，擬定教研計劃，并經(jīng)過教研行事歷的方式將計劃細分，做到人人了解工作計劃，個個知道自個慣例工作。一同咱們還認真學習閱讀了“溫州市小學數(shù)學學科教育慣例（試行）”，進一步清晰了備課、上課、工作布置與修正、評估等慣例請求，一同聯(lián)系咱們的主題，咱們又對備課慣例中關于“教育進程的規(guī)劃”部份，進行了詳盡地研讀：其中清晰指出：咱們要依據(jù)教育需求及學生的基本活動閱歷，作必要的講堂前測。此請求是給咱們的講堂前測工作的規(guī)劃供給了方向性地輔導。一同還指出：數(shù)學疑問的規(guī)劃要詳細、清晰、適合、要有啟發(fā)性、層次性和探究性，有必定的考慮價值和思想廣度（即發(fā)散性、開放性），要預設學生解決疑問的思想進程，充沛估量學生也許碰到的困難，考慮應怎么依據(jù)學生學習進程中也許呈現(xiàn)的各種情況預設教育輔導戰(zhàn)略。這些關鍵都為咱們平常在教育中怎么進行“中心使命導學”的規(guī)劃與應用供給了輔導，指名了方向。

以“中心使命導學規(guī)劃”主題，咱們對于三個年級段的三堂課分組進行研磨。咱們先經(jīng)過老師個人獨立考慮，獨立備課的方式，并聯(lián)系微信群進行線上的主意溝通。這么將咱們的主意與自個的考慮有用聯(lián)系，規(guī)劃出自個的導學使命。再經(jīng)過集中說課的方式，將每個人規(guī)劃的導學計劃進行充沛解讀，最終咱們評論構成咱們以為最有用的導學計劃，進行最終的講堂研磨。講堂實習中由于每個班級學生的學情都不一樣，所以每一次的講堂實習，對導學計劃咱們都有不一樣的修正，修正后再進行下一次的研磨。盡管有時候不是在教研活動時刻，但老師們都自動換課，一同參加聽課、評課，真實的將咱們的磨課活動，從講堂連續(xù)到了課外。全部進程，咱們數(shù)學組團隊，群策群力，一同考慮，一同研磨，不管是上課的老師，仍是聽課的老師，都閱歷了腦筋風暴式的教育考慮進程。特別是對教材的深化解讀，對教育規(guī)劃細節(jié)的精心打磨，都帶來非同小可的收成。

本學期，在校園的一致布置下，咱們進行了藍青結對活動。咱們經(jīng)過輔導備課、聽課、評課、藍青同課異構等方式，打開咱們的師徒溝通活動。盡管是平常的常態(tài)課，可是師徒之間的聽評課就比如堂堂都是公開課，相互溝通之間都是各種教育反思和閱歷的沉淀。除了平常的隨堂課溝通，還專門對于一年級的？知道掛鐘？這一課，進行了要點研磨，并進行了學期的新老師報告課。經(jīng)過報告課的研磨，讓新老師在講堂教育理念、講堂安排、學生學習習氣的培育等方面都有了深入的知道和實習領會，真實將理論運用于實習。

常考慮，常研討，常總結，以立異求發(fā)展，進一步改變教育觀念，這是咱們在教育教育中需求鍥而不舍的。

在教育局、教研室和學校教導處的直接領導下，在兩所兄弟學校的支持下，經(jīng)過全組教師的共同努力，本期的大教研活動，按計劃有條不紊地開展，在沒經(jīng)驗、摸索中進行，取得了較好的成績。

大教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進教育教學改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助，以傳、幫、帶為手段，以集體備課、同課異構為載體，扎實有效地開展大教研活動，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的展示創(chuàng)造一個舞臺；大教研活動力求有效地服務于學校的教學實踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學生成長為出發(fā)點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。

1、立足校本，開展課題研究。

要構建“學習化、研究性、開放式”的校園文化，引領教師專業(yè)化的發(fā)展，就應在立足校本的基礎上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。各課題組教師通過相互學習，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究信心。

2、聯(lián)校互動，競展教學風采。

本學期開展了三次“同課異構”活動。分別在三所學校各舉行一次，有六位老師講課，每次活動都有兩位老師講同一個內(nèi)容，講課老師說課，評課時，先由指定教師主評，然后組內(nèi)教師互評，最后，由縣教研室領導和教研員進行總結性指導。講課教師積極參加，年齡最大的柳發(fā)靜老師已經(jīng)50多歲了，主動參加講課。由于活動在摸索中進行，本學期計劃只安排了3個老師講課，后來改為6個老師講，又臨時安排了3個老師，沒有一個老師推脫。活動期間，各學校積極支持配合。

講課教師精心準備，運用多媒體，突出新理念、新角色、新模式，給教師以方法引領，深受教師的歡迎。組內(nèi)教師參加集體備課，交流討論“同課異構”策略、方案；各校老師自覺主動參加聽課、說課、評課，發(fā)表自己的見解，教研氣氛活躍、濃厚。每次活動都得到了教研室領導和學科教研員充分肯定和有價值的指導。基本達到了“增進友誼、促進交流、啟發(fā)引導、帶動輻射、共同提高”的`預期效果。

3、集體備課，在交流中提高。

俗話說：“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”。本學期，我們組認真落實了一周一次的集體備課。我們選擇難教難學的內(nèi)容，集中所有老師的智慧，探討教學方法、策略，在交流中互相取長補短，共同提高。

4、“感受陽光”，關注學困生轉(zhuǎn)化。

法國作家羅曼羅蘭說，要播撒陽光到別人的心里，先得自己心里有陽光。教師是一群播撒陽光的人，要與所有孩子一起共同感受陽光的雨露。組內(nèi)老師一直認為，關心學困生，應從更寬泛的角度去研究學困生的心理，研究轉(zhuǎn)化學困生的方法。要加強學困生的德育教育，促進教學質(zhì)量的大面積提高。

1、領導重視是大教研活動成功的前提。

本期大教研活動得到了教育局、教研室和三所學校領導的高度重視。每次活動都有教研室領導親臨指導，這不僅讓我們更加明確了活動的意義，把握好研究的方向，也給進行教研活動的教師們極大的鼓舞。2、同伴互助，大教研活動是教師成長的舞臺。

大教研活動是教師成長的一個舞臺，，各校教師不僅在交流中相互得到了啟發(fā)，同樣也反映了各校教學研究的情況，是教學研究成果的一次展示；不僅僅是幾位講課教師的展示舞臺，也同樣是各校老師在課堂教學研究上的一次交流、一次共同提高的機會，是一條增進友誼的紐帶；更是各校培養(yǎng)優(yōu)秀教師的一次機緣，為大面積提高教學質(zhì)量，構建和諧、健康的學習環(huán)境創(chuàng)造了一個研究平臺。

3、活動主題鮮明，成績較為顯著。

大教研活動主題鮮明，緊緊圍繞堅持改革創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，以研促教，全面提高教學質(zhì)量，加強互助，共同成長，突出聯(lián)校整體優(yōu)勢，積極發(fā)揮其輻射延伸作用。營造了教研氛圍，活動成績較為顯著。

對于城區(qū)大教研活動的開展，我們在反思中也產(chǎn)生一些新的看法：

1、為提高教研活動的實效性，我們還應不斷總結經(jīng)驗，充分準備，關注教研活動開展的過程，促使教學研究更有廣度、更有深度、更高效。

2、大教研活動應突出與廣大教師的互動性，使教研活動的過程更民主、更科學。

3、城區(qū)大教研活動是一項系統(tǒng)工程，要考慮到活動能否帶動學校教研活動整體向前發(fā)展。

4、由于我本人的能力有限，教研水平和管理水平都很低，無法將大教研活動開展得很出色，不能勝任這份工作。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十一

時光荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課標，內(nèi)化教學觀

本學年，教研組每周都開展教研活動，間周進行學習研討。全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

3、繼續(xù)深化生態(tài)導學式課堂改革。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組

20xx年1月10日

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十二

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平十分有用。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十三

本學期在學校的正確領導下，在教務處的直接領導下，在全組教師的共同努力下，初三數(shù)學備課組教研活動按時、有序召開，時間是每周四下午，地點是化學實驗室；全體老師積極準時參加，進行聽課、評課、集體備課、編制導學案，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結如下：

根據(jù)學校安排，每周四下午進行集體備課，本學期我們初三數(shù)學組一共編制了兩本教學案，所有老師根據(jù)教學案有計劃、有針對性地研討、分析教材，分章節(jié)制作課件，再組內(nèi)共享按計劃統(tǒng)一進行備課。每周教研活動大家在一起商討、交流，最后定教學方案，上課以前還要教師自己二次備課，考慮自己學生的實際情況。一學期下來，通過大家努力，逐漸形成了我們自己的特色，每名教師上課都能熟練運用我們自己編制的教學案，課堂也有了比較規(guī)范的模式。

本學期，繼續(xù)深化研究高效課堂教學的模式化，積極探討課堂學生如何活動，提高參與率。通過創(chuàng)設教學情景，設計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時點評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學過程訓練化。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……，最后達到熟練的過程。

本學期學校的公開課活動比較多，全體教師都能按要求按時參加，積極參與，按規(guī)定完成聽課任務，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。

這也是給我們老師有一個很好的展示的機會，也是一個相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，組內(nèi)8名教師都上了公開課，甚至有的上了兩次，使全體教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。在上公開課我們都做到了：

1、精心備課

2、認真上課

3、積極評課

4、及時總結反思

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何進一步提高學生參與率？如何讓組織課堂學生活動？如何建設學生合作學習小組？這些都是值得我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的問題。

總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，我們?nèi)龜?shù)學全體老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十四

本學期，數(shù)學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結合教學實際工作，認真落實方案內(nèi)容，扎扎實實地完成了各項工作。現(xiàn)將主要工作總結如下：

1、制定活動計劃。學期初共同商議制定教研活動計劃，計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標明確，形式多樣。

2、集體備課。根據(jù)單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到了超前備課，備課中重點加強了學生的自主學習、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學習方式。單元備課重點加強了教學策略的研究。

3、根據(jù)學校《教師教學研究評價表》，明確教研活動內(nèi)容。

（1）上傳博客，

（2）閱讀教學書籍，統(tǒng)一借書，每月輪換一次。每學期至少讀三本書。讀完要及時寫讀后心得。

（3）上精品課

（4）寫課后反思。

（5）制作活動簡報。

4、聽課情況。本學期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點檢查老師數(shù)學剛要落實情況的教學情況，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學情況。聽后及時交流，反饋教學情況。

5、制作活動簡報。每位老師根據(jù)活動計劃的安排，按時完成簡報的制作。

7、集體備課。可以借鑒以往教師的備課，在此基礎上根據(jù)本班學情加以調(diào)整、改進，使備課更加完善。

8、完成了網(wǎng)上研修。

1、現(xiàn)代學校強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展。校本教研要善于挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點帶面，促進群體發(fā)展。構建骨干教師經(jīng)驗展示、中年及青年教師切磋教學技藝的平臺，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，在實踐中學習，促使學生的學習趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的課堂新面貌。

3、要加強集體備課的目標性，倡導“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進整體高效發(fā)展。

4、在教材中，各個學科都增加了教學內(nèi)容的容量，要求老師們要提高認識，積極想辦法克服困難，完全按照課標、教材的要求落實。在教學實踐中不斷地探索適合自己所需的教學方法，從而提高課堂教學實效，提高教學質(zhì)量。

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十五

2023年二年級數(shù)學教研活動總結（實用16篇）篇十六

一學期來，我參加了四次鄉(xiāng)教研活動，在老師們共同努力下。我克服教學任務重，后進生多的實際情況，共同努力、不斷創(chuàng)新，認真開展教研活動，針對教學工作中的實際情況，做了一些扎實有效的工作，取得了較好的成效。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

開學期初，我根據(jù)鄉(xiāng)教學計劃，結合本屆學生中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的特點，并結合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。

根據(jù)后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。

認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課后及時反思。我們經(jīng)常交流教學過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結束后總要進行總結，找出差距想法彌補。特別是復習階段，根據(jù)學生的實際情況，研究討論了復習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對后進生堅持進行面批。

針對本屆學生中后進生多，基礎不太扎實的實際情況，我們除了進行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學工作。

1、堅持為后進生開小灶。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。

2、開展比誰計算正確比賽活動，通過日常比賽，提高學生的作業(yè)正確率，為提高檢測及格率的提高打好基礎。

3、開展應用題專項練習活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。

在本學期的教研活動中，聽取了兩位教師的課，他們的設計各具特色，突出了新的教學理念，密切聯(lián)系了生活實際，達到了學以致用的目的。

本學期，我們做了一些工作，從學生學習來看，取得了一定的成效，自己的教學水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學方法，爭取下學期的教研活動更有成效。