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最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:念青松

教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)學(xué)科教育的要求和實(shí)際情況,合理安排教學(xué)活動(dòng)的一種書(shū)面材料。有了一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)事半功倍,以下是一些成功教師的教學(xué)計(jì)劃,供大家參考。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇一

在高一下學(xué)期內(nèi)共有20周的教學(xué)時(shí)間。在這期間高一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)需要完成兩個(gè)模塊(模塊三 和模塊四)共計(jì)十個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。由于這個(gè)學(xué)期有高考、會(huì)考等考試的影響,上課時(shí)間就比較緊。根據(jù)科組進(jìn)度安排,模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束。結(jié)合新課程改革,我目標(biāo)是努力在每次月考中力爭(zhēng)上游,優(yōu)秀率,及格率和平均分都要有所提高。為了達(dá)到以上目標(biāo),我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

一.堅(jiān)持每周集體備課一次,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,結(jié)合本校和各班實(shí)際情況,備好每個(gè)單元的課。每次集體備課有主講人,主題,重難點(diǎn)分析,教法討論,學(xué)生問(wèn)題處理等方面,盡量保證兩班進(jìn)度和練習(xí)一致。針對(duì)不同班學(xué)生的不同情況,以及教師的各自特點(diǎn),教學(xué)方法可以采取更為靈活的方式,不必強(qiáng)求統(tǒng)一。

二.加強(qiáng)與科組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,互相聽(tīng)評(píng)課,吸取成功的教學(xué)方法,認(rèn)真反思每節(jié)課。課后,做好計(jì)劃認(rèn)真反思,及時(shí)寫(xiě)出課堂案例進(jìn)行總結(jié)。

三.加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。針對(duì)大部分學(xué)生詞匯量小,閱讀能力薄弱的問(wèn)題,每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章,并及時(shí)反饋閱讀效果。我計(jì)劃讓學(xué)生繼續(xù)積累好詞好句。每個(gè)學(xué)段背誦5篇短文(選自新概念英語(yǔ))。每個(gè)單元要盡量保證一篇書(shū)面表達(dá)的練習(xí),指導(dǎo)寫(xiě)作方法,并給出范文讓學(xué)生背誦。每個(gè)單元進(jìn)行多次聽(tīng)寫(xiě),一次單元隨堂檢測(cè),重點(diǎn)檢測(cè)課堂教學(xué)和教材的掌握。加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

四.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)與督促。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,要抓住閱讀和書(shū)面表達(dá)的作業(yè)質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較好掌握,給予更多的關(guān)心和耐心,不放棄任何一個(gè)學(xué)生和機(jī)會(huì)。

五.在課堂上要給優(yōu)秀學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì),如背誦新概念短文,講解較難的習(xí)題,表?yè)P(yáng)每次測(cè)驗(yàn)前十五名的學(xué)生,形成積極向上,你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們回答相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),提高興趣和自信心;同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)度安排如下:

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注

第一周unit 1 book 3 10

第二周

第三周unit 2 10

第四周 月考

第五周unit 3 10

第六周unit 4 10

第七周

第八周 unit 5 10

第九周

第十周 mid-exam

第十一周 unit 1 book 410

第十二周

第十三周 unit 2 10

第十四周

第十五周 unit 3 10

第十六周 月考

第十七周 unit 4 10

第十八周

第十九周unit 5 10

第二十周 final-exam

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇二

1、對(duì)于高一(下)內(nèi)容中的10單元,每一單元用5課時(shí),新授4課時(shí),練習(xí)1課時(shí),共用4個(gè)月的時(shí)間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。

3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。

5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。

9、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽(tīng)課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇三

本屆高一學(xué)生總共900多人,英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績(jī)有很大難度。經(jīng)過(guò)高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng),學(xué)生們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識(shí)也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情有所提高。

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ);另一方面努力做好全面提升,為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

1.積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,加強(qiáng)交流、研討,著重合作共贏,提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2.結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用;兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作能力訓(xùn)練。

3.精心篩選題目,適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè),做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

4.繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討,提高課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真研究教材,指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。開(kāi)展高效課堂模式探討,大膽改革原教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.積極開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生。

開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì),鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí),并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)和愛(ài)好,給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺(tái),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生,并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過(guò)各種活動(dòng)營(yíng)造學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園生活,有效的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

周次課程內(nèi)容。

1—3unit1—2module3。

4—6unit3—4module3。

7—8unit5module3。

9—10期中考試復(fù)習(xí)及講評(píng)。

11—13unit1—2module4。

14—16unit3—4module4。

17—18unit5module4。

18—22期末復(fù)習(xí)。

23期末考試。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇四

根據(jù)新課標(biāo)的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,體現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主體的原則。針對(duì)我校高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我擔(dān)任c355和c361的教學(xué)工作,這兩個(gè)班的學(xué)生整體水平較差,且英語(yǔ)水平參差不齊,英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力雖然有所好轉(zhuǎn),但學(xué)生中也存在著這樣一種思想,即"高一離高考還早著呢,混到高三再說(shuō)"。這些學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。

因此如何改進(jìn)我們目前的英語(yǔ)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,需要我們高一英語(yǔ)教師的認(rèn)真研究。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累,只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí),從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。

高一(下)模塊三、四共6個(gè)單元。具體安排:

1、對(duì)于高一(下)內(nèi)容中的6個(gè)單元,每一單元用12課時(shí),新授10課時(shí),練習(xí)1課時(shí),復(fù)習(xí)1課時(shí)共用4個(gè)月的時(shí)間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。

3、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每天利用聽(tīng)力時(shí)間給學(xué)生放聽(tīng)力。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性;

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);

4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

做好初、高中的銜接。學(xué)生剛進(jìn)入高中有一段適應(yīng)的時(shí)期,為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,在開(kāi)學(xué)的第一周主要對(duì)初中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、基本句型、重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,幫助學(xué)生從心理上克服畏難情緒,以便更有信心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、狠抓教師教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)有效性。規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī):教師要落實(shí)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。做到“四精四點(diǎn)”(“四精”:精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導(dǎo)?!八狞c(diǎn)”:突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),落實(shí)知識(shí)點(diǎn),留有旁通點(diǎn))。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:教師落實(shí)學(xué)生的各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主自學(xué)能力。

1)單詞分段記憶和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣:要求學(xué)生養(yǎng)成每天記憶的習(xí)慣和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣,有助于語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2)大聲朗讀的習(xí)慣:大聲朗讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)培養(yǎng)語(yǔ)感重要的途徑,學(xué)生在每周的英語(yǔ)早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語(yǔ)感,更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3)使用工具書(shū)的習(xí)慣:字典和工具書(shū)是最好的老師,學(xué)生會(huì)使用工具書(shū)是具備自主學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。

5)規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣,定期檢查學(xué)生的筆記。

4、落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。利用教材,在課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的策略教授,結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高。如:除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)由專門(mén)的老師負(fù)責(zé)安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,由組內(nèi)其他老師協(xié)助,目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,從另一個(gè)途徑提高英語(yǔ)能力。

本學(xué)期要完成模塊三,四共6個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),每個(gè)單元初定12個(gè)課時(shí)。

1。第一階段第1 — 7周module 3

2。第8周期中復(fù)習(xí)(統(tǒng)練)

3。第二階段第9——15周module 4

4。第16周期末復(fù)習(xí)(檢測(cè))

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)新課標(biāo)的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,體現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主體的原則。針對(duì)我校高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。

二、學(xué)情分析:

本學(xué)期我擔(dān)任c355和c361的教學(xué)工作,這兩個(gè)班的學(xué)生整體水平較差,且英語(yǔ)水平參差不齊,英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力雖然有所好轉(zhuǎn),但學(xué)生中也存在著這樣一種思想,即"高一離高考還早著呢,混到高三再說(shuō)"。這些學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。

因此如何改進(jìn)我們目前的英語(yǔ)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,需要我們高一英語(yǔ)教師的認(rèn)真研究。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累,只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí),從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。

三、教材分析。

高一(下)模塊三、四共6個(gè)單元。具體安排:

1、對(duì)于高一(下)內(nèi)容中的6個(gè)單元,每一單元用12課時(shí),新授10課時(shí),練習(xí)1課時(shí),復(fù)習(xí)1課時(shí)共用4個(gè)月的時(shí)間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。

3、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每天利用聽(tīng)力時(shí)間給學(xué)生放聽(tīng)力。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

四、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性;。

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

做好初、高中的銜接。學(xué)生剛進(jìn)入高中有一段適應(yīng)的時(shí)期,為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,在開(kāi)學(xué)的第一周主要對(duì)初中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、基本句型、重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,幫助學(xué)生從心理上克服畏難情緒,以便更有信心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、狠抓教師教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)有效性。規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī):教師要落實(shí)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。做到“四精四點(diǎn)”(“四精”:精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導(dǎo)?!八狞c(diǎn)”:突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),落實(shí)知識(shí)點(diǎn),留有旁通點(diǎn))。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:教師落實(shí)學(xué)生的各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主自學(xué)能力。

1)單詞分段記憶和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣:要求學(xué)生養(yǎng)成每天記憶的習(xí)慣和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣,有助于語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2)大聲朗讀的習(xí)慣:大聲朗讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)培養(yǎng)語(yǔ)感重要的途徑,學(xué)生在每周的英語(yǔ)早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語(yǔ)感,更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3)使用工具書(shū)的習(xí)慣:字典和工具書(shū)是最好的老師,學(xué)生會(huì)使用工具書(shū)是具備自主學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。

5)規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣,定期檢查學(xué)生的筆記。

4、落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。利用教材,在課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的策略教授,結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高。如:除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)由專門(mén)的老師負(fù)責(zé)安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,由組內(nèi)其他老師協(xié)助,目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,從另一個(gè)途徑提高英語(yǔ)能力。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇六

選修7——8:共6個(gè)單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法及寫(xiě)作訓(xùn)練。

二、教學(xué)要求(各單元具體教學(xué)要求見(jiàn)教參)。

根據(jù)高一(1、2)兩個(gè)班的實(shí)際狀況,教學(xué)以課本為主,以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法、句法,能使用基本的語(yǔ)言知識(shí)及基本技能用在平時(shí)練習(xí)中,尤其是平時(shí)的閱讀及完型訓(xùn)練中,同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的基礎(chǔ)為主,以促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成自學(xué)潛力的構(gòu)成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)構(gòu)成規(guī)律為重點(diǎn)。

1、語(yǔ)音教學(xué):

語(yǔ)音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對(duì)話和課文進(jìn)行,要充分利用口語(yǔ)錄音帶、聽(tīng)力訓(xùn)練與測(cè)試帶,讓學(xué)生聽(tīng)錄音,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

2、詞匯教學(xué):

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義見(jiàn)課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法,透過(guò)有情景的教學(xué)到達(dá)目的。教學(xué)中要注意詞不離句,句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢(shì),注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法,適當(dāng)介紹常見(jiàn)詞根。

3、語(yǔ)法教學(xué):

語(yǔ)法教學(xué)主要透過(guò)實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語(yǔ)法現(xiàn)象,然后總結(jié)歸納,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。注重語(yǔ)法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)重、難點(diǎn):

高一。

英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,又強(qiáng)調(diào)潛力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),提高高一英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,在高一英語(yǔ)教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識(shí),有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性與用心性,透過(guò)師生互動(dòng),更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。

1、各單元的基本語(yǔ)匯即四會(huì)詞匯的掌握。

2、涉及的功能性意念項(xiàng)目及話題項(xiàng)目(尤其是與主題作文相關(guān)的)。

3、語(yǔ)法項(xiàng)目:尤其是名詞性從句,將來(lái)完成時(shí),將來(lái)進(jìn)行時(shí),虛擬語(yǔ)氣復(fù)習(xí),間接引語(yǔ),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)。

4、寫(xiě)作項(xiàng)目:aformalletter,anartical,adiscursiveessay,areport,aletterofplaint,aconcludingparagraph。

5、對(duì)高中一年級(jí)及高一。

上相關(guān)詞匯語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

四、本學(xué)期學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期我授的高一兩個(gè)班均為普通班。從學(xué)生期末考試狀況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題:

1、在思想上、態(tài)度上放松或放下的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽(tīng)得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)欠帳太多(主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法)。6班學(xué)生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個(gè)人而已,就是他們也常出錯(cuò)。1班稍好,也只有12~13人而已。但7班中等成績(jī)者(70分左右)較多。

(2)由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺較多,他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)用心性及主動(dòng)性。對(duì)英語(yǔ)極為恐懼及厭惡。具體表此刻:早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)資料,尤其是早自習(xí)不愿開(kāi)口讀書(shū)。由于單詞欠缺量大,絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度,其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄。

(3)由于基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏,必然導(dǎo)致基本技能的缺乏,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能極差,尤以六班為最。導(dǎo)致課堂教學(xué)手段的選取性及范圍較小,課堂教學(xué)進(jìn)度較慢及效果較差。

(4)大多數(shù)學(xué)生,由于聽(tīng)不懂課,所以課堂紀(jì)律就較差,必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。

3、運(yùn)用潛力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀潛力、理解潛力、分析潛力、決定潛力、應(yīng)變潛力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、首先在教學(xué)中每當(dāng)采取較大的措施時(shí),務(wù)必先以摸清學(xué)生的實(shí)際狀況為先決條件,并根據(jù)這個(gè)條件制定執(zhí)行。如針對(duì)學(xué)生詞匯欠缺較大,連課文也讀但是去的現(xiàn)象,應(yīng)在上高中教材時(shí),加強(qiáng)初中詞匯、短語(yǔ)及基本語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。能夠在上高中課文的時(shí)候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識(shí)拓展出來(lái),要求學(xué)生記憶掌握。

2、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀資料,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

3、拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯補(bǔ)充自選閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。

4、聽(tīng)力強(qiáng)化。

我們選用《英語(yǔ)周報(bào)》的聽(tīng)力材料及《高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練》,作為日常聽(tīng)力訓(xùn)練材料。

6、建立日記本,不定時(shí)抽查,養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣。

7、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

8、注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍:

學(xué)生只有對(duì)自我、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有用心的情感,才能持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅僅僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇七

一、所教班級(jí)基本狀況。

本學(xué)期我擔(dān)任。

高一。

(15)、(16)班的英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)潛力也需要進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想。

注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)潛力,理解、分析和閱讀的潛力,讓學(xué)生有效改善自我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排。

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),共10個(gè)單元資料。每一單元用7—9課時(shí),其中詞匯2—3課時(shí),閱讀2課時(shí),語(yǔ)法及寫(xiě)作1—2課時(shí),習(xí)題1—2課時(shí)。兩冊(cè)書(shū)共需18周左右,最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

四、主要措施。

(一)教學(xué)方面:

高一年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高一年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo):鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)潛力。具體來(lái)說(shuō):

1、加強(qiáng)學(xué)的研究,充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性。

只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力,教學(xué)才能取得最佳的'效果。因此,要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括:

(1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;堅(jiān)持每一天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;。

(2)利用每一天的零碎時(shí)光反復(fù)多次記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;。

(3)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律如透過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法;。

(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔、獨(dú)立完成,掌握各種解題技巧;。

(5)堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書(shū);。

(6)用心思考、大膽質(zhì)疑;。

(7)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。

2、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言功底。

詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人務(wù)必過(guò)的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。

具體做法如下:

(1)積累詞語(yǔ),對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。

(2)每單元寫(xiě)一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑。因此,提高學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力。

3、語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu)。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,為幫忙學(xué)生理清思路,準(zhǔn)確表達(dá)思想,務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法資料。

4、在閱讀方面。

閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、在寫(xiě)作方面。

堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)我班學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ),給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語(yǔ),或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面:

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的,哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我的教學(xué)潛力。

3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為高一英語(yǔ)組備課組長(zhǎng),除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外,我會(huì)按時(shí)參加群眾備課,群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期高一英語(yǔ)組根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),以教務(wù)處、教科室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面配合學(xué)校的中心工作,力求將繼續(xù)運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)的模式完成本學(xué)期人教新課標(biāo)高一英語(yǔ)(必修1、2)的教學(xué)工作,努力增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性及有效性,引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),從面全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),促使教師(尤其新教師)個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,讓年輕教師脫而出穎。

二、本學(xué)期目標(biāo):

1.完成必修1和必修2和教學(xué)工作。

2.在這一學(xué)期的教學(xué)工作中要尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.注重運(yùn)用快樂(lè)的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

三、主要工作及措施。

1、深化課堂教學(xué)改革,深挖快樂(lè)教學(xué)的理念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)快樂(lè)教學(xué)方法。同時(shí)向有快樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)將快樂(lè)教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

2、備好學(xué)生。根據(jù)高一新生和我校學(xué)生的特點(diǎn)去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學(xué),做好學(xué)生從初中到高中的心理及知識(shí)上的過(guò)度,從而打好心理和知識(shí)上的基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。

備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周二次集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫(xiě)課后反思。

(4)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)。

教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。

做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽(tīng)課,重視交流學(xué)習(xí)。每位教師按教務(wù)處的要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。

5、抓好教研工作,開(kāi)展校本研究。

通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對(duì)存在的突出問(wèn)題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法。不斷提高自身的教學(xué)水平,爭(zhēng)取成為全面發(fā)展型教師。

6、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,盡可能開(kāi)展兩次競(jìng)賽比賽活動(dòng),積發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇九

根據(jù)新課標(biāo)的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,體現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主體的原則。針對(duì)我校高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我擔(dān)任c355和c361的教學(xué)工作,這兩個(gè)班的學(xué)生整體水平較差,且英語(yǔ)水平參差不齊,英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力雖然有所好轉(zhuǎn),但學(xué)生中也存在著這樣一種思想,即"高一離高考還早著呢,混到高三再說(shuō)"。這些學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。

因此如何改進(jìn)我們目前的英語(yǔ)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,需要我們高一英語(yǔ)教師的認(rèn)真研究。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累,只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí),從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。

高一(下)模塊三、四共6個(gè)單元。具體安排:

1、對(duì)于高一(下)內(nèi)容中的6個(gè)單元,每一單元用12課時(shí),新授10課時(shí),練習(xí)1課時(shí),復(fù)習(xí)1課時(shí)共用4個(gè)月的時(shí)間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。

3、為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每天利用聽(tīng)力時(shí)間給學(xué)生放聽(tīng)力。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性;

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);

4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

做好初、高中的銜接。學(xué)生剛進(jìn)入高中有一段適應(yīng)的時(shí)期,為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,在開(kāi)學(xué)的第一周主要對(duì)初中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、基本句型、重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,幫助學(xué)生從心理上克服畏難情緒,以便更有信心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、狠抓教師教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)有效性。規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī):教師要落實(shí)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。做到“四精四點(diǎn)”(“四精”:精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導(dǎo)?!八狞c(diǎn)”:突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),落實(shí)知識(shí)點(diǎn),留有旁通點(diǎn))。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:教師落實(shí)學(xué)生的各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主自學(xué)能力。

1)單詞分段記憶和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣:要求學(xué)生養(yǎng)成每天記憶的習(xí)慣和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣,有助于語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2)大聲朗讀的習(xí)慣:大聲朗讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)培養(yǎng)語(yǔ)感重要的途徑,學(xué)生在每周的英語(yǔ)早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語(yǔ)感,更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3)使用工具書(shū)的習(xí)慣:字典和工具書(shū)是最好的老師,學(xué)生會(huì)使用工具書(shū)是具備自主學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。

5)規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣,定期檢查學(xué)生的筆記。

4、落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。利用教材,在課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的策略教授,結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高。如:除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)由專門(mén)的老師負(fù)責(zé)安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,由組內(nèi)其他老師協(xié)助,目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,從另一個(gè)途徑提高英語(yǔ)能力。

本學(xué)期要完成模塊三,四共6個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),每個(gè)單元初定12個(gè)課時(shí)。

1、第一階段第1—7周module3。

2、第8周期中復(fù)習(xí)(統(tǒng)練)。

3、第二階段第9——15周module4。

4、第16周期末復(fù)習(xí)(檢測(cè))。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十

本屆高一學(xué)生總共400多人,英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績(jī)有很大難度。經(jīng)過(guò)高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng),學(xué)生們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識(shí)也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情有所提高。

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ);另一方面努力做好全面提升,為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

1.積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,加強(qiáng)交流、研討,著重合作共贏,提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2.結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用;兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作能力訓(xùn)練。

3.精心篩選題目,適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。堅(jiān)持能力訓(xùn)練,學(xué)完每單元后,及時(shí)組織命制基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè),做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

4.繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討,提高課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真研究教材,指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。開(kāi)展高效課堂模式探討,大膽改革原教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.積極開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生。

開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì),鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí),并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)和愛(ài)好,給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺(tái),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生,并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過(guò)各種活動(dòng)營(yíng)造學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園生活,有效的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十一

一、指導(dǎo)思想:

新的學(xué)年,我將按照“規(guī)范教學(xué)管理,創(chuàng)新教學(xué)方式,突出教研重點(diǎn),注重教研實(shí)效”工作思路展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作。針對(duì)我們班新生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄薄弱的實(shí)際情況,老師們要堅(jiān)持用“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,使用導(dǎo)學(xué)案教法,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

主要教學(xué)內(nèi)容:高一必修1、必修2(1-2模塊)的內(nèi)容。

二、具體安排:

高一必修1及必修2(1-2模塊)共8個(gè)模塊,計(jì)劃安排每一模塊用10課時(shí),新授8課時(shí),練習(xí)2課時(shí),共用4個(gè)月的時(shí)間。

三.具體措施:

1.注意教學(xué)的承上啟下。

為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期開(kāi)學(xué)要重新學(xué)習(xí)音標(biāo),另外要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。

2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。

要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,認(rèn)真研究新教材,采取用導(dǎo)學(xué)案的方法給學(xué)生上課,著重培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)小組合作精神,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、聽(tīng)評(píng)課。

堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,探究如何聽(tīng)評(píng)課。我要和其他教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、教案的書(shū)寫(xiě)。

本學(xué)期高一備課組要繼續(xù)探討如何規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案。備課組活動(dòng)中將把教案細(xì)分,逐一探討。如:如何正確書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法有哪些等等。

四.夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.聽(tīng)力。

從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。每周堅(jiān)持上聽(tīng)力課,另外每周至少兩次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力,并鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多泛聽(tīng)。

2、單詞。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

3、閱讀。

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高一教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。要有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法和策略。加強(qiáng)學(xué)生的課外泛讀及課后閱讀訓(xùn)練。

4.口頭表達(dá)。

要注重在教學(xué)中強(qiáng)化口語(yǔ)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。課外開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)。

5、作文訓(xùn)練。

1)每周一次作文訓(xùn)練,題材由備課組統(tǒng)一。

要求:方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

2)鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十二

高一上學(xué)期是高中教育的'起始階段,教學(xué)就顯得尤為重要,為了使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語(yǔ)教學(xué)搞的有聲有色,必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。特制定高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下:

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?,F(xiàn)在使用的北師大版的英語(yǔ)教材高一上學(xué)期有倆個(gè)模塊,必修一和必修二。必修一有三個(gè)單元,必修二三個(gè)單元,總共六個(gè)單元。每個(gè)單元里有四課,共二十四課。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。比如第一單元就是圍繞生活方式而開(kāi)展的的閱讀課,聽(tīng)力課,以及口語(yǔ)訓(xùn)練和寫(xiě)作課等。話題貼近學(xué)生實(shí)際生活,學(xué)生了解熟悉便于更好的掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),語(yǔ)言技能,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,處理信息,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,使他們能通過(guò)觀察,體驗(yàn),探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

針對(duì)我所帶的高一3,5班學(xué)生成員構(gòu)成復(fù)雜,大部分來(lái)自農(nóng)村,城區(qū)學(xué)生少,普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄,英語(yǔ)水平參差不齊,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況,打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,本著低起點(diǎn),爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”。

1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語(yǔ)實(shí)際狀況,用倆個(gè)星期復(fù)習(xí)初中教材,為平穩(wěn)向高中教材過(guò)度奠定基礎(chǔ),梳理初中知識(shí),配發(fā)相應(yīng)練習(xí),通過(guò)習(xí)題講練,激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的求知欲,順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài),句式,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,短語(yǔ),句型分插于新課教學(xué)中。

3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。

6、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。每天的集體備課與說(shuō)課,備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。

9、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課。聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽(tīng)課,可以聽(tīng)本校的,也可以到外校聽(tīng)課,做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,共同提高。

10、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,向同行學(xué)習(xí),積極上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。

作為一名新教師,首先對(duì)教材吃透,對(duì)班里學(xué)生的英語(yǔ)水平詳細(xì)了解。多去聽(tīng)其他老師講課,學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍。有助于掌握教學(xué)技巧,了解高中生的成長(zhǎng)心理。積極參與備課。其次,多參與教研教改活動(dòng),了解教育動(dòng)向。業(yè)精于勤荒于嬉,還要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

第1周: 學(xué)習(xí)初高中銜接教材(語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí),句子)

第2周:學(xué)習(xí)初高中銜接教材 (句子,構(gòu)詞法)

第3周:學(xué)習(xí)必修一 unit 1

第4周: 學(xué)習(xí)必修一unit 1

第5周: 學(xué)習(xí)必修一unit 1 (十一假期周日開(kāi)始)

第6周: 學(xué)習(xí)必修一unit 2

第7周:學(xué)習(xí)必修一unit 2

第8周:學(xué)習(xí)必修一unit 3

第9 周:學(xué)習(xí)必修一unit 3

第10 周:學(xué)習(xí)必修一unit 3 及期中考試

第11 周: 學(xué)習(xí)必修二 unit 1

第12 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 1

第13 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 1

第14 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 2

第15 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 2

第16 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 2

第17 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 3

第18 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 3

第19 周:學(xué)習(xí)必修二 unit 3

第20 周:學(xué)習(xí)必修二 復(fù)習(xí)

第21 周: 復(fù)習(xí)迎接期末考試

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十三

一、現(xiàn)狀分析:

本屆高一學(xué)生總共400多人,英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績(jī)有很大難度。經(jīng)過(guò)高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng),學(xué)生們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識(shí)也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情有所提高。

二、指導(dǎo)思想:

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ);另一方面努力做好全面提升,為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

三、

具體措施:

1.積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,加強(qiáng)交流、研討,著重合作共贏,提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2.結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用;兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作能力訓(xùn)練。

3.精心篩選題目,適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析。

總結(jié)。

做好教學(xué)反思工作。堅(jiān)持能力訓(xùn)練學(xué)完每單元后及時(shí)組織命制基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè)做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

4.繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討,提高課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真研究教材,指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。開(kāi)展高效課堂模式探討,大膽改革原教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.積極開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生。

開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì),鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí),并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)和愛(ài)好,給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺(tái),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生,并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過(guò)各種活動(dòng)營(yíng)造學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園生活,有效的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十四

選修x——x:共x個(gè)單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法及寫(xiě)作訓(xùn)練。

根據(jù)高二(x、x)兩個(gè)班的實(shí)際狀況,教學(xué)以課本為主,以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法、句法,能使用基本的語(yǔ)言知識(shí)及基本技能用在平時(shí)練習(xí)中,尤其是平時(shí)的閱讀及完型訓(xùn)練中,同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的基礎(chǔ)為主,以促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成自學(xué)潛力的構(gòu)成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)構(gòu)成規(guī)律為重點(diǎn)。

語(yǔ)音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對(duì)話和課文進(jìn)行,要充分利用口語(yǔ)錄音帶、聽(tīng)力訓(xùn)練與測(cè)試帶,讓學(xué)生聽(tīng)錄音,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

2、詞匯教學(xué):

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義見(jiàn)課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法,透過(guò)有情景的教學(xué)到達(dá)目的。教學(xué)中要注意詞不離句,句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢(shì),注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法,適當(dāng)介紹常見(jiàn)詞根。

語(yǔ)法教學(xué)主要透過(guò)實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語(yǔ)法現(xiàn)象,然后總結(jié)歸納,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。注重語(yǔ)法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)。

高二英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,又強(qiáng)調(diào)潛力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),提高高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語(yǔ)教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識(shí),有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性與用心性,透過(guò)師生互動(dòng),更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。

1、各單元的基本語(yǔ)匯即四會(huì)詞匯的掌握。

2、涉及的功能性意念項(xiàng)目及話題項(xiàng)目(尤其是與主題作文相關(guān)的)。

3、語(yǔ)法項(xiàng)目:尤其是名詞性從句,將來(lái)完成時(shí),將來(lái)進(jìn)行時(shí),虛擬語(yǔ)氣復(fù)習(xí),間接引語(yǔ),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)。

4、寫(xiě)作項(xiàng)目:aformalletter,anartical,adiscursiveessay,areport,aletterofplaint,aconcludingparagraph。

5、對(duì)高中一年級(jí)及高二上相關(guān)詞匯語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我授的高二兩個(gè)班均為普通班。從學(xué)生期末考試狀況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題:

1、在思想上、態(tài)度上放松或放下的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽(tīng)得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)欠帳太多(主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法)。6班學(xué)生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個(gè)人而已,就是他們也常出錯(cuò)。1班稍好,也只有12~13人而已。但7班中等成績(jī)者(70分左右)較多。

(2)由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺較多,他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)用心性及主動(dòng)性。對(duì)英語(yǔ)極為恐懼及厭惡。具體表此刻:早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)資料,尤其是早自習(xí)不愿開(kāi)口讀書(shū)。由于單詞欠缺量大,絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度,其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄。

(3)由于基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏,必然導(dǎo)致基本技能的缺乏,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能極差,尤以六班為最。導(dǎo)致課堂教學(xué)手段的選取性及范圍較小,課堂教學(xué)進(jìn)度較慢及效果較差。

(4)大多數(shù)學(xué)生,由于聽(tīng)不懂課,所以課堂紀(jì)律就較差,必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。

3、運(yùn)用潛力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀潛力、理解潛力、分析潛力、決定潛力、應(yīng)變潛力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

1、首先在教學(xué)中每當(dāng)采取較大的措施時(shí),務(wù)必先以摸清學(xué)生的實(shí)際狀況為先決條件,并根據(jù)這個(gè)條件制定執(zhí)行。如針對(duì)學(xué)生詞匯欠缺較大,連課文也讀但是去的現(xiàn)象,應(yīng)在上高中教材時(shí),加強(qiáng)初中詞匯、短語(yǔ)及基本語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。能夠在上高中課文的時(shí)候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識(shí)拓展出來(lái),要求學(xué)生記憶掌握。

2、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀資料,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

3、拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯補(bǔ)充自選閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。

4、聽(tīng)力強(qiáng)化。

我們選用《英語(yǔ)周報(bào)》的聽(tīng)力材料及《高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練》,作為日常聽(tīng)力訓(xùn)練材料。

6、建立日記本,不定時(shí)抽查,養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣。

7、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

8、注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍:

學(xué)生只有對(duì)自我、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有用心的情感,才能持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅僅僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十五

我們升入高二年級(jí)分了文理班,我所任教的是高x(x)班和高x(x)班,均為理科班。透過(guò)高一階段的學(xué)習(xí),同學(xué)們大都掌握了拼讀單詞,背單詞的用心性越來(lái)越高,有了務(wù)必的閱讀量,寫(xiě)作潛力逐步提高,但總體來(lái)說(shuō),學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較差主要表此刻沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),語(yǔ)法資料似懂非懂,聽(tīng)說(shuō)方面也很薄弱,要提高成績(jī),還需要我們很大的努力。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹(shù)立新觀念,探索新教法,在校園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。在高一已經(jīng)做了一些嘗試的基礎(chǔ)上,更加重注發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)潛力,理解、分析和閱讀的潛力,讓學(xué)生盡量貼近高考。

按照新課程改革,本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)必修(5)和選修(6)。(人教版)共x個(gè)單元資料。

具體安排:對(duì)于x個(gè)單元,每一單元用x課時(shí),課本的學(xué)習(xí)能夠這樣進(jìn)行:上新課x個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)檢測(cè)x個(gè)課時(shí)。

(一)教學(xué)方面:

1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ),提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能。

2、在聽(tīng)力方面,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力訓(xùn)練(用的是教材上的聽(tīng)力部分)。本學(xué)期訂了《當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,利用上方的聽(tīng)力材料每周專門(mén)拿一節(jié)課來(lái)上聽(tīng)力。除了利用課堂上的時(shí)光外,還堅(jiān)持利用課余時(shí)光給學(xué)生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境。

3、在詞匯方面,單詞一向是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合潛力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的好處與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ),在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞默寫(xiě)檢查兩次,一次讓學(xué)生互評(píng),一次由老師親自評(píng)閱。每個(gè)單元,我們還是給學(xué)生總結(jié)好每個(gè)單元的背背佳,包括短語(yǔ)和經(jīng)典的句子,并檢查學(xué)生的背誦狀況。

4、在閱讀方面,閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、在寫(xiě)作方面,堅(jiān)持每?jī)稍乱淮巫魑挠?xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)高一新生的寫(xiě)作基礎(chǔ),給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語(yǔ),或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面:

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的,哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各位教師自我的教學(xué)潛力,加強(qiáng)本組教師間的教學(xué)交流。

3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為新教師,堅(jiān)持用心多參加群眾備課,群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。作為老教師,聽(tīng)年輕老師的課,能夠擴(kuò)展新的教學(xué)思路和方法,更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

總之,要做到因材施教。高二學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊,這就要求我們高二英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中,要思考不一樣層次學(xué)生的需要,設(shè)計(jì)不一樣層次的活動(dòng)和題目,讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來(lái),都有事情可做,盡量讓他們不要過(guò)早掉隊(duì)。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任高二(xx)、(xx)班的英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)潛力也需要進(jìn)一步提高。

注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)潛力,理解、分析和閱讀的潛力,讓學(xué)生有效改善自我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),共10個(gè)單元資料。每一單元用7—9課時(shí),其中詞匯2—3課時(shí),閱讀2課時(shí),語(yǔ)法及寫(xiě)作1—2課時(shí),習(xí)題1—2課時(shí)。兩冊(cè)書(shū)共需18周左右,最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

(一)教學(xué)方面:

高二年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo):鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)潛力。具體來(lái)說(shuō):

1、加強(qiáng)學(xué)的研究,充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性

只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力,教學(xué)才能取得最佳的效果。因此,要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括:

(1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;堅(jiān)持每一天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;

(2)利用每一天的零碎時(shí)光反復(fù)多次記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;

(3)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律如透過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法;

(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔、獨(dú)立完成,掌握各種解題技巧;

(5)堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書(shū);

(6)用心思考、大膽質(zhì)疑;

(7)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。

2、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言功底。

詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人務(wù)必過(guò)的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。

具體做法如下:

(1)積累詞語(yǔ),對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。

(2)每單元寫(xiě)一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑。因此,提高學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力。

3、語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu)。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,為幫忙學(xué)生理清思路,準(zhǔn)確表達(dá)思想,務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法資料。

4、在閱讀方面。

閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、在寫(xiě)作方面。

堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)我班學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ),給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語(yǔ),或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面:

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的,哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我的教學(xué)潛力。

3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng),除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外,我會(huì)按時(shí)參加群眾備課,群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。

最新高一英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(精選17篇)篇十七

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。

a)本屆高一學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯,語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,也不注意知識(shí)的積累和鞏固。

c)在課堂上,習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,時(shí)間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

b)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,通過(guò)不同方式的檢測(cè),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

c)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

d)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

e)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

f)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,達(dá)到的教學(xué)效果。

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在教師工作總結(jié)中,我們可以積極準(zhǔn)確地記錄自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思的過(guò)程,便于查閱和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作十年來(lái)先后從事小學(xué)語(yǔ)
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)思考和思維整合的過(guò)程,可以幫助我們更好地理清思路和情緒。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考。
撰寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的不足之處,為提高自己的工作能力提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
工作方案的制定和執(zhí)行需要全體成員的積極參與和合作,共同努力實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。以下是一些工作方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望能對(duì)大家的工作有所幫助。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命
計(jì)劃書(shū)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)方式,它可以幫助我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)目標(biāo)并取得成功。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。為全面貫徹落實(shí)省委、市委農(nóng)村工
一篇優(yōu)秀的致辭,不僅要表達(dá)出自己的思想和情感,還要尊重聽(tīng)眾的感受和需求,以達(dá)到與聽(tīng)眾的良好互動(dòng)。這是一篇成功的致辭范例,大家可以從中借鑒一些寫(xiě)作技巧。
好的主持詞需要事先做好準(zhǔn)備,結(jié)合場(chǎng)合需求,有序安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和流程。為了幫助大家更好地提升主持能力,以下是一些主持培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。甲:親愛(ài)的觀眾朋友們。
看電影是放松心情和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好方法,我想我們需要找一部好電影來(lái)放松一下吧。以下是小編為大家精選的旅游攻略范文,希望能為大家的旅行提供一些參考和建議。
規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們更好地理解自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并將其分解為可行的短期目標(biāo)。下面是一些成功人士的規(guī)劃計(jì)劃分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)是
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)改革成果的總結(jié)和宣傳,可以向社會(huì)展示學(xué)校和教師的教學(xué)成果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)
活動(dòng)策劃需要考慮參與者的需求和興趣,制定相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。接下來(lái)是一些活動(dòng)策劃中的實(shí)用工具和資源推薦,希望能提高您的工作效率。辭舊迎新,我們即將迎來(lái)新學(xué)期,
工作計(jì)劃書(shū)是有效推動(dòng)工作進(jìn)展的重要工具,它能夠讓我們高效地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ饔?jì)劃書(shū)寫(xiě)作提供一些建議和借
工作計(jì)劃書(shū)是我們對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行有序管理的工具,它可以幫助我們提前預(yù)判工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施予以解決。小編整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家
調(diào)研報(bào)告應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況,避免主觀偏見(jiàn)和不科學(xué)的結(jié)論。調(diào)研報(bào)告范文的閱讀和分析可以幫助我們更好地了解調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。學(xué)院:xxxxxxxx
個(gè)人簡(jiǎn)歷還需要針對(duì)不同的招聘職位進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,以增加與招聘者的匹配度。在這里,為大家提供了一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的出色個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,展示了不同求職者的獨(dú)特魅力。
計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們建立起良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的自律能力和學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理和整理的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和實(shí)踐的參
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以更好地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)述職報(bào)告,小編整理了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和范文,歡迎大家參考?,F(xiàn)將我任職一年來(lái)的
范本是我們寫(xiě)作的靈感來(lái)源,它可以幫助我們構(gòu)建自己的思路和邏輯。小編整理了一些與不同主題和領(lǐng)域相關(guān)的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家
策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于對(duì)市場(chǎng)和目標(biāo)群體的深入了解。這些策劃方案范文可以為我們帶來(lái)新的靈感和啟示,讓我們的工作更加高效和有價(jià)值。1847年卡地亞(carti
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,我吃了一個(gè)蘋(píng)果,呀!香香脆脆,好吃極了。蘋(píng)果半青
演講稿范文是演講活動(dòng)的重要組成部分,能夠有效地引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。想要寫(xiě)一篇精彩的演講稿范文,需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí),下面是一些值得參考的范文,供大家借鑒。
演講稿需要考慮觀眾的需求和利益,以及演講場(chǎng)合的特點(diǎn)和要求。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě),我們可以提前預(yù)估任務(wù)完成所需的時(shí)間和資源,從而更好地控制工作進(jìn)度和質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地理解和運(yùn)用一些工作管理的方
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)有助于我們理清思路,提高工作和學(xué)習(xí)的執(zhí)行力。如果你想了解更多關(guān)于計(jì)劃書(shū)的范例和寫(xiě)作技巧,可以參考下面的資源和參考書(shū)目。兩江新區(qū)建設(shè)局一手抓疫情防控,一
幼兒園中班是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和社交能力的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)谟變簣@中班采訪了幾位老師,聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)幼兒園教育的看法。1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及
擔(dān)??梢詾榻栀J雙方提供一種相對(duì)安全的交易環(huán)境,增加交易的成功概率。以下是小編為大家整理的擔(dān)保業(yè)務(wù)操作流程,供大家參考。甲方:乙方:為了完善和推進(jìn)中小企業(yè)信用擔(dān)保
領(lǐng)導(dǎo)講話稿要注重措辭的精準(zhǔn)與準(zhǔn)確,避免模棱兩可或者含糊其辭,以確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能給大家一些啟示和
活動(dòng)策劃需要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、預(yù)算等多個(gè)因素,并在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃。在下面,我們整理了一些活動(dòng)策劃的最佳實(shí)踐案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
寫(xiě)一份月工作總結(jié),可以幫助我們更好地了解工作的進(jìn)展和成果,為下一個(gè)階段的工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。無(wú)論你是剛剛開(kāi)始寫(xiě)月工作總結(jié),還是想提高寫(xiě)作水平,這些范文都能給你一
演講技巧可以幫助演講者更好地傳達(dá)信息,提升演講的說(shuō)服力和影響力。在演講技巧的幫助下,我們可以更好地展現(xiàn)自己,影響他人。通常而言,開(kāi)場(chǎng)白的形式與講話者的性格息息相
這是我對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的總結(jié),也是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次自我評(píng)估。在這里,小編為大家推薦幾份寫(xiě)得出色的述職報(bào)告范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事:大家
大班教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的基本工具,它包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面的設(shè)計(jì)。針對(duì)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,這里有一些適用于大班教學(xué)的教案范例。
社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。以下是一些精選的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以更好地理解社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值。寒假里我和幾個(gè)朋友一
活動(dòng)方案的優(yōu)化可以通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)來(lái)提高活動(dòng)效果。接下來(lái),小編為大家推薦一些實(shí)際應(yīng)用的活動(dòng)方案,供大家參考和借鑒。本次活動(dòng)要以敬老”為中心,實(shí)施一系列的人性化
大學(xué)生演講稿是一種培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和溝通技巧的有效途徑,也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。希望以下的大學(xué)生演講稿能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感,幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀
實(shí)施方案的可行性需要經(jīng)過(guò)充分的論證和實(shí)踐驗(yàn)證,避免盲目行動(dòng)和不必要的風(fēng)險(xiǎn)。在制定實(shí)施方案時(shí),我們可以借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以下是一些經(jīng)典案例的概述。
月工作總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作結(jié)果的一種梳理和評(píng)估,通過(guò)總結(jié)工作可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)和不足,有助于團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步提升工作水平。針對(duì)不同職業(yè)和行業(yè)的月工作總結(jié)范文,小編為
計(jì)劃書(shū)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和更新,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。如果您正在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),那么以下是一些精心挑選的范文,或許對(duì)您有所幫助。
演講稿是小學(xué)生展示自己獨(dú)特思維和個(gè)性的機(jī)會(huì),通過(guò)演講可以讓他們展示自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些小學(xué)生在演講比賽中的優(yōu)秀作品,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指
月工作總結(jié)是工作經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖肌N医?##,于20
開(kāi)題報(bào)告還包括對(duì)研究項(xiàng)目的研究問(wèn)題和研究方法進(jìn)行詳細(xì)闡述。開(kāi)題報(bào)告是一個(gè)復(fù)雜的文體,下面是一份典型的開(kāi)題報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)與借鑒。中醫(yī)是一項(xiàng)具有悠久歷史的文化
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決,提高工作效率。請(qǐng)看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。下面是小編為大家整理的,
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和成果的一種自我評(píng)價(jià)和展示。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。清華園街道社區(qū)治安巡邏隊(duì)于20__年1月正式成立,共
制定工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們理清工作思路,減少工作中的迷茫和焦慮感。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。為全面貫徹落實(shí)《校
工作方案的成功實(shí)施需要有明確的責(zé)任分工和目標(biāo)達(dá)成的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)研究這些工作方案范文,我們可以了解到不同任務(wù)的執(zhí)行要點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高自己的工作能力和水平。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清自己的問(wèn)題所在。請(qǐng)大家閱讀以下自我評(píng)價(jià)范文,了解一下成功人士是如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的。
授權(quán)委托的目的是為了實(shí)現(xiàn)授權(quán)人的利益,提高效率,減輕授權(quán)人的負(fù)擔(dān)。授權(quán)委托范文的使用需要謹(jǐn)慎,以免產(chǎn)生誤解或引發(fā)不必要的糾紛。身份證號(hào)碼:___________
買(mǎi)賣(mài)是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ),它對(duì)于個(gè)體和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。一位投資者購(gòu)買(mǎi)了一幢商業(yè)地產(chǎn),但因市場(chǎng)行情變化導(dǎo)致投資虧損,這個(gè)案例告訴我們?cè)谫I(mǎi)賣(mài)中要關(guān)注市場(chǎng)的波動(dòng)
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,有助于激發(fā)員工的工作動(dòng)力,提高工作積極性和責(zé)任心。在網(wǎng)上找到了一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家起到一定的借鑒作用。時(shí)光飛逝,彈指之間,以及
活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種方法和工具,以滿足不同活動(dòng)的特定需求。以下是一些成功活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和精選方案,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。一、指?dǎo)思想:今年9月第三周是
檢討書(shū)能讓我們透過(guò)文字表達(dá)自己的內(nèi)心感受,進(jìn)行個(gè)人心理調(diào)適和情緒釋放。小編找到了一些值得一讀的檢討書(shū)范文,推薦給大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是公司x
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己,并持續(xù)進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。當(dāng)前,教育領(lǐng)域中最為熱議的
在合同協(xié)議中,我們需要避免使用含糊不清的措辭,而要用明確的語(yǔ)言闡述雙方的權(quán)益和義務(wù)。為了方便大家起草合同協(xié)議,小編整理了一些實(shí)用的合同寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。
在社交場(chǎng)合中,自我介紹是我們與陌生人建立聯(lián)系和交流的第一步。如果你還不知道怎樣寫(xiě)一篇出色的自我介紹,那么不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。各位面試官:大家好!
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的懶散和拖延行為,從而改進(jìn)工作習(xí)慣和提高效率。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
事跡材料的編寫(xiě)需要注重選擇和整理信息的能力,以呈現(xiàn)出一個(gè)完整、有邏輯性的故事。那么,接下來(lái)請(qǐng)大家一起閱讀以下這些事跡材料范文,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
借款的利率、期限和條件通常根據(jù)借款用途和借款人的信用狀況來(lái)確定。以下是一些關(guān)于借款利率和費(fèi)用計(jì)算的案例分析,希望能幫助大家更好地理解借款成本。抵押人:_____
通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解問(wèn)題的本質(zhì)和原因,為解決問(wèn)題提供參考依據(jù)。各行各業(yè)的調(diào)查報(bào)告分享,幫助我們獲取更多的行業(yè)信息和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是xx
班主任工作計(jì)劃是班主任在學(xué)期初制定的重要文件,它能為班級(jí)工作提供明確的目標(biāo)和方向。小編為大家整理了一些出色的班主任工作計(jì)劃樣本,供大家參考。一,基礎(chǔ)參差不齊。多
寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的理解和記憶。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。感恩父母是我們每個(gè)人應(yīng)
護(hù)理是一門(mén)細(xì)致入微的藝術(shù),要求護(hù)士具備豐富的知識(shí)和技能。在總結(jié)中提及病人的反應(yīng)和參與度,以評(píng)估護(hù)理工作的滿意度和效果。以下是小編為大家收集的護(hù)理總結(jié)范文,供大家
精通英語(yǔ)可以打開(kāi)更多的學(xué)習(xí)資源和知識(shí)門(mén)戶,幫助我們拓寬視野,提升綜合素質(zhì)。小編為大家整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)提供一些參考和借鑒。
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,非常感謝您們的光臨,讓我們共同見(jiàn)證這個(gè)重要的時(shí)刻。下面請(qǐng)我們的特邀嘉賓進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演講,他將為我們帶來(lái)一些寶貴的心得與思考。男:尊敬的各位來(lái)賓
入黨積極分子要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做到廉潔奉公、忠誠(chéng)干凈。以下是一些入黨積極分子指導(dǎo)手冊(cè),希望能對(duì)大家的入黨之路有所幫助。尊敬的黨組織:很激動(dòng)也很幸運(yùn)能夠
1、在平時(shí),我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別“釘子戶”與他們談心,讓其解決自己的不足與缺點(diǎn),使我們班的全體成員能積極奮進(jìn)。2、建立了班級(jí)qq群,
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各個(gè)方面。以下是幼兒園大班的家庭作業(yè)布置,請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合完成。大家聽(tīng)過(guò)老鼠也會(huì)娶新娘的嗎?下面由小
一份完善的合同協(xié)議能夠有效預(yù)防糾紛,保證雙方的合法權(quán)益。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范文,供大家參考。答辯人(第一被告):xx綠谷農(nóng)產(chǎn)品有限公司,
讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)過(guò)程中對(duì)其中的思想、觀點(diǎn)以及感受的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地吸取書(shū)中的智慧??赐暌韵碌淖x書(shū)心得范文,我們或許可以獲得一些關(guān)于讀書(shū)的啟
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我可以幫助自己反思和總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)?;厥?009年
教師工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供指導(dǎo)。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看這些教師工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟
范文范本是一種指導(dǎo)和啟示,通過(guò)學(xué)習(xí)范本,我們可以獲得更多的靈感和創(chuàng)作思路。這些范文范本都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,具有很高的參考價(jià)值。針對(duì)本次全市中小學(xué)多媒體課件
通過(guò)制定工作方案,我們能夠更好地掌握工作進(jìn)度和完成情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃。下面是一些來(lái)自專家的工作方案示例,希望能給大家的工作帶來(lái)一些借鑒和啟示。
在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),可以參考他人的意見(jiàn)和建議,但最終的評(píng)價(jià)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,或許能給你一些啟示。
合同協(xié)議一旦簽署,雙方都有責(zé)任和義務(wù)按照協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行。如果你需要提升合同協(xié)議的撰寫(xiě)水平,可以讀一讀以下合同范文,以便提高自己的寫(xiě)作能力。法定代表人:______
工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們提前預(yù)測(cè)可能遇到的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案。以下是小編為大家搜集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。為落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生城市長(zhǎng)效管理機(jī)制,進(jìn)
德育工作計(jì)劃是學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極向上發(fā)展的重要途徑,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,提高他們的道德素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的德育工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有
家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育和學(xué)校教育的銜接點(diǎn),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)和教師能夠共同探討教育問(wèn)題,共同制定學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。下面是小編為大家推薦的家長(zhǎng)會(huì)議題,希望對(duì)大家組織家
通過(guò)質(zhì)量月的活動(dòng),我們可以促進(jìn)各個(gè)部門(mén)之間的合作與溝通,實(shí)現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)、提升整體質(zhì)量水平。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
撰寫(xiě)一份令人印象深刻的申請(qǐng)書(shū)需要我們認(rèn)真研究申請(qǐng)對(duì)象的背景和要求,并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行巧妙地呈現(xiàn)。我們可以從這些申請(qǐng)書(shū)范文中學(xué)習(xí)到如何合理安排文段的順序和選
通過(guò)寫(xiě)演講稿,我們可以更好地理清思路,提煉重點(diǎn),使得自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以提升自己的寫(xiě)作水平和演講能力。親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午
教學(xué)工作總結(jié)是教師對(duì)自己教育事業(yè)的一種負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng),能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果。如果你正在寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié),可以參考以下范文,看看是否能夠找到一些寫(xiě)作的靈感和思
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃,公司可以明確員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和培訓(xùn)的目標(biāo),以便提高整體績(jī)效。這些培訓(xùn)計(jì)劃范本包含了不同崗位和職位的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。制定計(jì)劃表的目的:由于杭州蓮花
主持詞還可以對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B和背景說(shuō)明,以確保與會(huì)者對(duì)議題有所了解。接下來(lái),請(qǐng)大家聆聽(tīng)一些專業(yè)主持人的意見(jiàn)和建議,或許能對(duì)你的表演技巧有所幫助。
月工作總結(jié)能幫助我們反思并找到自己工作中存在的不足,進(jìn)而不斷改進(jìn)和提升自己。為了幫助大家更好地理解月工作總結(jié)的寫(xiě)作方法,下面是一些典型的范文供大家參考。
范文是優(yōu)秀作品的典型代表,具有一定的實(shí)踐和借鑒價(jià)值。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和參考的材料。合同雙方:四川省××州××縣人民政府(
作文的寫(xiě)作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們認(rèn)清自己的不足之處,找到改進(jìn)的方法和方向。小編為大家整理了一些讓人眼前一亮的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。新的一年即將來(lái)臨,x年不知不
合同協(xié)議可以是書(shū)面的,也可以是口頭的,但書(shū)面形式更具法律效力。小編為您提供了一些典型的合同協(xié)議范文,供您參考和學(xué)習(xí)。乙方:_____________,女。身份證
活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的重要組成部分,它需要考慮到目標(biāo)受眾、活動(dòng)形式、場(chǎng)地需求等多個(gè)因素。以下是一些為不同類型活動(dòng)而準(zhǔn)備的活動(dòng)方案樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃書(shū)是一個(gè)有組織、條理清晰、操作性強(qiáng)的文件,可以幫助我們更好地實(shí)施和控制相關(guān)計(jì)劃。在這里,我們整理了一些行業(yè)內(nèi)常用的計(jì)劃書(shū)模板,供大家參考和使用,希望能夠幫助
讀后感是讀者對(duì)自己所讀所思所感的總結(jié)和反思,可以幫助讀者更好地理解自己的內(nèi)心世界。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感,希望能為大家寫(xiě)讀后感提供一些靈感和參考。
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