演講稿的撰寫應該注重語言的精煉和內容的邏輯性，以便更好地達到演講的目的。希望這些范文可以激發我們的靈感，幫助我們寫出與眾不同的演講稿。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇一

3、經師易求，人師難得。――《北周書》。

4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學》。

5、舉世不師，故道益離。――柳宗元。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學》。

7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。――羅素。

8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。――英國：司各特。

10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈。

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。――李惺《西漚外集?冰言補》。

13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝：歐陽修。

14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。

16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子》。

17、學校，王政之本也。――宋朝：歐陽修。

18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》。

19、尊師是一個民族文明的標志。――曲嘯。

20、疾學在于尊師。――《呂氏春秋》。

22、國家的命運有賴于對青年的教育。――古希臘?亞里士多德。

23、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

24、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集》。

25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。――韓愈。

26、師者，所以傳道，授業，解惑也。――韓愈。

27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。

28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。――布魯納。

30、明、更加寬容仁慈。――印度：泰戈爾。

32、教育，是廉價的國防。――亞里士多德。

33、片言之賜，皆事師也。――梁啟超。

34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。

35、善之本在教，教之本在師。――李覯。

36、師者，所以傳道、授業、解惑也。――唐朝?韓愈。

37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。――唐代：韓愈。

38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。――海明威。

39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。――鮑克。

40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。――德國?康德。

42、一日之師，終身為父。――關漢卿。

43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。――韓愈。

44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。

45、一日為師，終身為父。――關漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。

48、學校之設，固治國化民之本也。――田況。

49、而且是藝術事業。――前蘇聯：加里寧。

50、務學不如務求師。――楊雄。

51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。

52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。

53、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法。自序》。

55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。――德國?貝多芬。

56、吾愛吾師，吾更愛真理。――亞里士多德。

57、師者，所以傳道，授業，解惑也。――韓愈《師說》。

58、能及的事。我是憑經驗這樣說的。――德國：貝多芬。

59、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。

60、學貴得師，亦貴得友。――唐甄。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇二

1、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

2、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

3、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

4、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

6、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

9、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

10、用細心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

12、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

13、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

14、播種期望，收獲明天！

15、愛生如愛己，教生如教子。

16、重要的不是思想，而是思想的深度。

17、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

18、給學生一個世界，給老師一片天空。

19、教師要以父母般的感情對待學生。

20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

21、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

23、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

24、納百川，容學問，立德行，善人品。

25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

28、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。

29、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

31、豈能盡如人意，但求無愧我心。

32、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

33、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

34、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

37、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

38、老老實實做人，踏踏實實工作。

39、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

40、身為世范，為人師表。

41、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

42、厚德載物，自強不息。

43、不尊重學生，就是不尊重自己。

44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

45、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

46、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

47、成功之秘訣，在始終不變其目的。

48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

50、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

52、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

53、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

55、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

58、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

59、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

60、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇三

3)古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

4)師者，人之模范也。——楊雄。

5)經師易求，人師難得。——《北周書》。

6)古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈。

7)為學莫重于尊師。——譚嗣同。

8)愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

10)不師者，廢學之漸也。

11)國將興，必貴師而重傅。

12)古之學者必有師。

13)疾學在于尊師。

14)君子隆師而親友。

15)師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇四

3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。

6、務學不如務求師。——楊雄。

7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德。

8、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇五

3、經師易求，人師難得。——《北周書》。

4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》。

5、舉世不師，故道益離。——柳宗元。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。

7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——羅素。

8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國：司各特。

10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈。

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》。

13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。

14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》。

16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》。

17、學校，王政之本也。——宋朝：歐陽修。

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。

19、尊師是一個民族文明的標志。——曲嘯。

20、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》。

22、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德。

23、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》。

25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈。

26、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈。

27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》。

28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾。

32、教育，是廉價的國防。——亞里士多德。

33、片言之賜，皆事師也。——梁啟超。

34、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》。

35、善之本在教，教之本在師。——李覯。

36、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝·韓愈。

37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。

38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威。

39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克。

40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德。

42、一日之師，終身為父。——關漢卿。

43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈。

44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。

45、一日為師，終身為父。——關漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。

48、學校之設，固治國化民之本也。——田況。

49、而且是藝術事業。——前蘇聯：加里寧。

50、務學不如務求師。——楊雄。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇六

3、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。――韓愈。

4、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

5、疾學在于尊師。――《呂氏春秋》。

6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學》。

7、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集?在浙之演說》。

8、一日之師，終身為父。――關漢卿。

9、師者，所以傳道，授業，解惑也。――韓愈《師說》。

10、疾學在于尊師。――《呂氏春秋勸學》。

11、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》。

12、為學莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

13、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

14、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。

15、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。――韓愈。

16、經師易求，人師難得。――《北周書》。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇七

3、片言之賜，皆事師也。——梁啟超。

4、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》。

5、善之本在教，教之本在師。——李覯。

6、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝·韓愈。

7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。

8、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這就是因為它只有八分之一露出水面。——海明威。

9、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克。

10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結果。——德國·康德。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇八

3、為學莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

4、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

5、疾學在于尊師。――《呂氏春秋勸學》。

6、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》。

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學》。

8、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》。

9、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學》。

10、師者，人之模范也。――楊雄。

11、經師易求，人師難得。――《北周書》。

12、疾學在于尊師。――《呂氏春秋》。

13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。――韓愈。

14、為學莫重于尊師。――譚嗣同。

16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學》。

17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉?葛洪《勤求》。

18、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集?在浙之演說》。

19、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》。

20、為學莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

21、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

22、疾學在于尊師。――《呂氏春秋勸學》。

23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

24、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法?自序》。

25、國將興，心貴師而重傅。――《荀子?大略》。

26、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法?自序》。

27、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集.在浙之演說》。

28、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》。

29、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。――柏楊。

32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。――王夫之。

33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。――捷克?夸美紐斯。

34、一日之師，終身為父。――關漢卿。

35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。――清?王卓《今世說》。

36、學校之設，固治國化民之本也。――田況。

38、師者，人之模范也。――揚雄。

39、國家的命運有賴于對青年的教育。――古希臘?亞里士多德。

40、學校，王政之本也。――宋朝?歐陽修。

41、教師是人類的'靈魂工程師。――斯大林。

42、教育，是廉價的國防。――亞里士多德。

43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪。

46、尊師是一個民族文明的標志。――曲嘯。

49、國將興，心貴師而重傅。――荀子。

50、教育是廉價的國防。――古希臘?亞里士多德。

52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。――羅素。

54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。――宋朝?朱熹。

56、片言之賜，皆事師也。――梁啟超。

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。――羅斯金。

58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝?歐陽修。

60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。――海明威。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇九

3)古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。

4)教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。

5)舉世不師，故道益離。-----柳宗元。

6)學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤。

7)一日為師，終身為父。----關漢卿。

8)學貴得師，亦貴得友。-----唐甄。

9)為學莫重于尊師。-----譚嗣同。

10)古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修。

11)無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈。

12)三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。

13)人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈。

17)學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。

18)學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。

19)為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

20)古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十

3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德。

4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞。

5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。夸美紐斯。

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。胡瑗。

8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果。

9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。

12、為學莫重于尊師。譚嗣同。

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納。

15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。

16、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈。

17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基。

18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。英國司各特。

19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。鮑克。

20、師道既尊，學風自善。康有為。

21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。康德。

22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾。

23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。

24、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。

25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修。

26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。

27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯。

28、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝韓愈。

29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素。

30、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈。

31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊。

32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之。

33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯。

34、一日之師，終身為父。關漢卿。

35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。清王卓《今世說》。

36、學校之設，固治國化民之本也。田況。

38、師者，人之模范也。揚雄。

39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德。

40、學校，王政之本也。宋朝歐陽修。

41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。

42、教育，是廉價的國防。亞里士多德。

43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。

46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯。

49、國將興，心貴師而重傅。荀子。

50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德。

52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。羅素。

54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》。

55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹。

56、片言之賜，皆事師也。梁啟超。

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金。

58、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修。

60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威。

62、教育之最終目的是培養人格。伯克。

63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬。

64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十一

3、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

4、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》。

5、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈。

6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈。

7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》。

8、教師不僅就是知識的傳播者，而且就是模范。——布魯納。

10、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十二

5)其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。

7)為學莫重于尊師。——譚嗣同。

8)古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。

9)古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

10)一日為師，終身為父。——關漢卿。

11)務學不如務求師。——楊雄。

12)圣人無常師。——韓愈。

13)經師易遇，人師難遇。——司馬光。

14)舉世不師，故道益離。——柳宗元。

15)學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。

16)學貴得師，亦貴得友。——唐甄。

17)師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》。

18)疾學在于尊師。——《呂氏春秋》。

19)一日為師，終身為父。——關漢卿。

20)我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十三

3、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》。

4、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵。

5、經師易求，人師難得。《北周書》。

6、國將興，心貴師而重傅。《荀子》。

7、一日之師，終身為父。元關漢卿。

8、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》。

9、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子。

10、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯。

11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》。

12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》。

13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。

14、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝：韓愈。

15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。

16、將日益提高和增加。前蘇聯：克魯普斯卡婭。

17、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾。

18、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》。

19、能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國：貝多芬。

20、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐韓愈《師說》。

21、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘：亞里士多德。

22、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈。

23、師道既尊，學風自善。康有為《政論集在浙之演說》。

24、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾。

25、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》。

26、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》。

27、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。

28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。

29、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基。

30、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國：貝多芬。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十四

1、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大知識精深的老師。

2、您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂！

4、老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

5、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

6、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

7、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

8、小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

9、如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

10、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

11、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂！

12、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

13、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

14、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

15、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

16、今年過節不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。

17、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

18、老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝您節日快樂，身體健康！

19、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

20、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十五

1、為學莫重于尊師。

2、師者，所以傳道授業解惑也。

3、沒有高尚的老師，就沒有人類的進步和文明。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

5、教育的目的在于品德的形成。

6、弘揚千年中華文化，承載一代恩師風華。

7、歲月如歌，師恩難忘；光陰似箭，師情永駐。

8、學校是造就人才的工廠。

9、學校，王政之本也。

10、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

11、片言之賜，皆事師也。

12、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現在未來文明。

13、做重教尊師的使者，當感恩我師的先鋒。

14、尊師重教源于心，一舉一動我先行。

15、紅燭照亮學子前程，粉筆書寫智慧人生。

16、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來花朵。

17、教師，我們為您而歌，祖國為您而榮。

18、尊師重教沒有旁觀者，感恩我師都是踐行人。

19、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。

20、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。

21、國將興，必貴師而重傅。

22、人生中如遇良師，那將是三生有幸。

23、教師是人類靈魂的工程師。

24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。

25、尊師，從你我做起；感恩，從現在開始。

26、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。

27、人不可以不就師矣。

28、尊師是高尚的情懷；感恩是動人的道德。

29、師道既，學風自善。

30、善之本在教，教之本在師。

31、不師者，廢學之漸也。

32、尊師則不論其貴賤貧富矣。

33、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風景。

34、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。

35、君子隆師而親友。

36、尊師重教手拉手，感恩我師心連心。

37、尊師重教掀感恩風暴，映照人生展真善心境。

38、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。

39、捧出愛心，培養英才；投身教育，快樂自己。

40、教書育人志在四方，師恩浩蕩永志不忘。

41、尊師重教，中華美德；感恩老師，你我同行。

42、我親愛的老師，您不是父母卻勝似父母。

43、為人師表，行為世范，做人民的好園丁。

44、一個人的成長進步，需要傾注多少老師的心血。

45、師長永憶，師恩浩蕩，師愛無疆，師訓長伴。

46、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。

47、公平評選，請先剔除抄襲套改的無恥小人。

48、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。

49、一生從教，無怨無悔；尊師重教，國家興旺。

50、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

51、重教尊師別忘書師，多少英才自學成才。

52、教師是苦口良藥，醫治人們心靈創傷。

53、飲者思源泉，學者念恩師，喜迎教師節。

54、尊師重教，開拓創新；勤奮成才，樂于奉獻。

55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

56、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

57、事師之猶事父也。

58、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。

59、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

60、吾愛吾師，吾更愛真理。

61、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

62、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

63、經師易遇，人師難遇。

64、務學不如務求師。

65、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

66、一襲素裝方寸臺，三色粉筆繪末來。

67、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。

68、師友貴隆親，古學當自反。

69、犯錯就是錯別字，老師的教誨就是你的涂改液。

70、師者，人之模范也。

71、老師授知識義不容辭；學生攻科技責無旁貸。

72、老師不辭勞苦培育桃李，學生誠心誠意感恩老師。

73、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。

74、尊師重教貴在行，一舉一動我先行。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十六

3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國：司各特。

4、師者，人之模范也。——楊雄。

5、教育是廉價的國防。——古希臘：亞里士多德。

6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》。

7、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。

9、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。

10、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克。

13、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。

15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧。

16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。

17、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克：夸美紐斯。

19、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國：貝多芬。

20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。

21、成人的個性在童年成長。——英國：華茲華斯。

22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》。

24、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

25、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝：韓愈。

26、教化之本，出于學校。——宋朝：蘇洵。

27、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾。

28、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》。

29、數量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克。

31、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯：別林斯基。

33、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

34、一日之師，終身為父。——元·關漢卿。

35、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》。

36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗。

37、經師易求，人師難得。——《北周書》。

尊師重教的名言警句的演講稿（匯總17篇）篇十七

1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）。

2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）。

3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）。

4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）。

5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）。

6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）。

8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。

9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）。

10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）。

12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）。

13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）。

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）。

15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。

16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言。

17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）。

18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）。

19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）。

20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。